第一篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

別了我的過往，別了我的曾經(jīng)

清晨,睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書包,匆匆走往學(xué)校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學(xué)校離我的視線越來越近。

踏入校園，回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的是教學(xué)樓A，而現(xiàn)在呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓C，從天真爛漫的孩童轉(zhuǎn)眼變?yōu)槌墒旆€(wěn)重的少女，初三就這樣來的突然，來的傷感

我拖著沉重的步伐走進(jìn)再也熟悉不過的教室。

與以前的教室似乎沒有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習(xí)題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。

叮。。上課鈴打響，我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來臨。

初三緊張的氣氛卻在折實(shí)感覺到了他的存在。當(dāng)咯安徽司與我們講著關(guān)于迎接中考那令人心弦的話語時(shí)，我醒了。

早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們漫游在書海里，我也毫無例外。做著大量的習(xí)題，復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，請(qǐng)教不懂的問題，學(xué)習(xí)那緊張的氣氛時(shí)刻存在著。

累了，休息會(huì)；渴了，喝口水；困了，睡一會(huì)；

初三的學(xué)習(xí)生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過的很充實(shí)。時(shí)常有同學(xué)在下課時(shí)跑上講臺(tái)，認(rèn)真地請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后及時(shí)拿出筆記，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使擦痕能夠有同學(xué)在累了的時(shí)候趴下來休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學(xué)。

這一年，終究還是到了?？粗@一幕幕，或多或少有些感觸。早在初二。親眼目睹初三臨近中考時(shí)忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼。今年，我即將面對(duì)。同學(xué)們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著貪玩呢？

初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗(yàn)。

初三了，過去的一切都只是曾經(jīng)，不堪的過去不能限制我的未來，路是自己的，只有自己可以做出選擇。

那么，我選擇：拼搏。

一個(gè)人如果只會(huì)虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門永遠(yuǎn)不會(huì)為他敞開。一個(gè)人努力了，拼搏了，無論結(jié)果怎樣，他總是毫無遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。不是嗎？

我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，高寫過去，迎接未來。

別了我的曾經(jīng)，別了，我的過往..

第二篇：走進(jìn)初三

初三宣言（寬80CM，高100CM, 淡黃底，紅字。）

走進(jìn)初三，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，也沐浴著陽光；

走進(jìn)初三，我們砥礪著斗志，也憧憬未來；

縱然路有荊棘，途有坎坷，我們勇往直前；

辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢(mèng)；

單調(diào)、乏味，我們無畏，我們志存高遠(yuǎn)。

初三鏖戰(zhàn)終有日，六月鮮花為我開。

人生難得幾回博，吾輩今朝數(shù)風(fēng)流。

沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。

十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。

讓父母親人為我驕傲，讓母校老師為我自豪?。ㄟ@個(gè)不用厚板。能粘貼在墻上即可）

門（橫）三年磨一劍，九班鑄輝煌（長(zhǎng)60CM, 寬30CM）

中墻（豎）貴在堅(jiān)持 難在堅(jiān)持 成在堅(jiān)持(寬30CM，高100CM)

前墻黑板上方(橫)兩條，分別長(zhǎng)150CM，寬40CM

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

后黑板上方（橫）一條，長(zhǎng)400CM，寬40CM

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度

中墻兩條（橫），各長(zhǎng)85CM，寬30CM

入室即靜

就坐即學(xué)

第三篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢?，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望；用汗水澆灌我的困擾；用努力暢談成功的大門！

暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。為我們的青春勾勒了無數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：即將走入初三的心情好緊張，怎么辦？我不以為然的回答：害怕什么？就當(dāng)在書海中環(huán)游啊！能嗎？我有點(diǎn)沒自信？記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。初三，就像一張張?jiān)嚲恚戎覀內(nèi)ニ伎?，等著我們?nèi)スタ?。?dāng)我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物？我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂的熱情，對(duì)生活的熱情。我感嘆愛迪生戰(zhàn)勝了無數(shù)次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實(shí)驗(yàn)，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢？每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢？初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì)有大大小小的困難，但一定要拋開，直通四通八達(dá)的路。現(xiàn)時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏？我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底！初三:吳鴻雁

第四篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初

三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。

面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個(gè)星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂而不為呢？

十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過

祝你在今后的初三克服種種困難！在中考中取得好成績(jī)！

逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞

第五篇：走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

3你必須承認(rèn)失敗，因?yàn)槭∫呀?jīng)承認(rèn)了你；但你不能放棄成功，因?yàn)槌晒€沒有放棄你。

——寫在初三前面的話

終于承認(rèn)時(shí)光像五彩斑斕又轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，因?yàn)椴恢挥X間三年的如水年華已從我掌心偷偷流逝，定格在黑白的膠卷上，成為了永恒的回憶。就像幼年時(shí)玩過的一個(gè)游戲，我問：初三到了嗎？他們回答：沒有。過了一會(huì)，我又問：初三到了嗎？他們回答：到了。于是一瞬間，天就亮了，我仿佛看到了自己穿過了一堵無形的墻。當(dāng)回過神來時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了初三。

站在三樓，俯望下兩層樓的學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到了自己從前的影子，有時(shí)候總想回到過去那段無憂無慮的童年。然而在3層樓的距離卻在幻想與現(xiàn)實(shí)之間劃出了一條無法愈越的鴻溝，我只能站在河岸的另一邊，望著對(duì)面那一張張帶著稚氣的笑臉，默默地為他們祝福。

預(yù)備班時(shí)的懵懂，初一時(shí)的急燥，初二時(shí)的懂事，我們一一走過，并在失敗中慢慢長(zhǎng)大。我想，就在眼前的初三會(huì)將會(huì)教我以成熟、以及遭受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

喜歡坐在窗前，看著天空中的云朵瘋狂的絢爛，明媚的陽光總給人以溫暖和鼓勵(lì)的感覺；而曾在冬日放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望初三教室里依舊明亮的燈光，現(xiàn)在才明白這燈光寄托著的是每個(gè)人對(duì)未來的希望?，F(xiàn)在我們就站在這片燈光前，整裝待發(fā)，只要一聲令下便會(huì)以最快的速度沖出起跑線，在跑道的另一端，是一場(chǎng)將會(huì)改變我們的人生與命運(yùn)的考試，我們可以忘記從前的錯(cuò)誤與無知，要以一種新的勢(shì)態(tài)，用雙倍的努力，沖向終點(diǎn)，摘得的果實(shí)便是人生對(duì)我們前十四年拼搏的評(píng)價(jià)。

初三呵，那令人驚慌，令人幻想，令人感嘆，令人疲憊的初三，早已鳴著隆隆的氣笛而停在了眼前?！皽?zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”于是火車開動(dòng)，滿載著一個(gè)個(gè)憧憬，開向遠(yuǎn)方。我們就穿梭與一輛輛火車，記錄著沿途的一個(gè)個(gè)五彩斑斕的風(fēng)景，用那一張張或是破舊，或是嶄新，或是殘破，或是完美的車票，編織出一張人生的大網(wǎng)?？傆幸惶欤覀儠?huì)踏上一條遠(yuǎn)征的大船，將自己手中的這張網(wǎng)一次次撒入海中，這時(shí)，堅(jiān)實(shí)牢固的網(wǎng)會(huì)捕獲更好的獵物，而又小又松的網(wǎng)卻需要一次次的修補(bǔ)與從新編織。既然如此，何不從現(xiàn)在開始做好編網(wǎng)的每一步呢？

所有美麗的東西都經(jīng)歷了一番苦難后才會(huì)破繭而出，所以在成功的面前挫折在所難免。我想，“初三”這個(gè)詞便意味著跌倒，爬起，再跌倒，這一過程的往復(fù)循環(huán)，正如白晝與黑夜的返復(fù)交替，來來回回，永不停止。黑夜還是會(huì)來，但在它之前，我們有足夠的時(shí)間享受陽光，用充足的勁力面對(duì)即將到來的下一次考驗(yàn)。

在今后的一年中，我會(huì)將這篇文章開頭的那句話作為我時(shí)刻激勵(lì)自己的力量。我相信，只要努力，哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，但總會(huì)有一天，它會(huì)出現(xiàn)在我的面前。

回首往事，嶄望未來，站在又一扇大門前，一步走進(jìn)初三的門坎。就像那句熟悉的的話“I know I can, so just do it!”