第一篇：走進初三

初三宣言（寬80CM，高100CM, 淡黃底，紅字。）

走進初三，我們經歷著風雨，也沐浴著陽光；

走進初三，我們砥礪著斗志，也憧憬未來；

縱然路有荊棘，途有坎坷，我們勇往直前；

辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；

單調、乏味，我們無畏，我們志存高遠。

初三鏖戰終有日，六月鮮花為我開。

人生難得幾回博，吾輩今朝數風流。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。

讓父母親人為我驕傲，讓母校老師為我自豪！（這個不用厚板。能粘貼在墻上即可）

門（橫）三年磨一劍，九班鑄輝煌（長60CM, 寬30CM）

中墻（豎）貴在堅持 難在堅持 成在堅持(寬30CM，高100CM)

前墻黑板上方(橫)兩條，分別長150CM，寬40CM

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

后黑板上方（橫）一條，長400CM，寬40CM

細節決定成敗，態度決定高度

中墻兩條（橫），各長85CM，寬30CM

入室即靜

就坐即學

第二篇：《走進初三》

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心里上得到安慰。初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

初三不是分數的奴隸，分數對于初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態去面對我們的上帝！

我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

第三篇：走進初三

走進初三

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

第四篇：走進初三

走進初三

3你必須承認失敗，因為失敗已經承認了你；但你不能放棄成功，因為成功還沒有放棄你。

——寫在初三前面的話

終于承認時光像五彩斑斕又轉瞬即逝的煙火，因為不知不覺間三年的如水年華已從我掌心偷偷流逝，定格在黑白的膠卷上，成為了永恒的回憶。就像幼年時玩過的一個游戲，我問：初三到了嗎？他們回答：沒有。過了一會，我又問：初三到了嗎？他們回答：到了。于是一瞬間，天就亮了，我仿佛看到了自己穿過了一堵無形的墻。當回過神來時，已經走進了初三。

站在三樓，俯望下兩層樓的學弟學妹們，仿佛看到了自己從前的影子，有時候總想回到過去那段無憂無慮的童年。然而在3層樓的距離卻在幻想與現實之間劃出了一條無法愈越的鴻溝，我只能站在河岸的另一邊，望著對面那一張張帶著稚氣的笑臉，默默地為他們祝福。

預備班時的懵懂，初一時的急燥，初二時的懂事，我們一一走過，并在失敗中慢慢長大。我想，就在眼前的初三會將會教我以成熟、以及遭受挫折時的堅強。

喜歡坐在窗前，看著天空中的云朵瘋狂的絢爛，明媚的陽光總給人以溫暖和鼓勵的感覺；而曾在冬日放學后，遠遠眺望初三教室里依舊明亮的燈光，現在才明白這燈光寄托著的是每個人對未來的希望?，F在我們就站在這片燈光前，整裝待發，只要一聲令下便會以最快的速度沖出起跑線，在跑道的另一端，是一場將會改變我們的人生與命運的考試，我們可以忘記從前的錯誤與無知，要以一種新的勢態，用雙倍的努力，沖向終點，摘得的果實便是人生對我們前十四年拼搏的評價。

初三呵，那令人驚慌，令人幻想，令人感嘆，令人疲憊的初三，早已鳴著隆隆的氣笛而停在了眼前?！皽蕚浜昧藛?？”“準備好了！”于是火車開動，滿載著一個個憧憬，開向遠方。我們就穿梭與一輛輛火車，記錄著沿途的一個個五彩斑斕的風景，用那一張張或是破舊，或是嶄新，或是殘破，或是完美的車票，編織出一張人生的大網?？傆幸惶欤覀儠ど弦粭l遠征的大船，將自己手中的這張網一次次撒入海中，這時，堅實牢固的網會捕獲更好的獵物，而又小又松的網卻需要一次次的修補與從新編織。既然如此，何不從現在開始做好編網的每一步呢？

所有美麗的東西都經歷了一番苦難后才會破繭而出，所以在成功的面前挫折在所難免。我想，“初三”這個詞便意味著跌倒，爬起，再跌倒，這一過程的往復循環，正如白晝與黑夜的返復交替，來來回回，永不停止。黑夜還是會來，但在它之前，我們有足夠的時間享受陽光，用充足的勁力面對即將到來的下一次考驗。

在今后的一年中，我會將這篇文章開頭的那句話作為我時刻激勵自己的力量。我相信，只要努力，哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，但總會有一天，它會出現在我的面前。

回首往事，嶄望未來，站在又一扇大門前，一步走進初三的門坎。就像那句熟悉的的話“I know I can, so just do it!”

第五篇：走進初三

走進初三

花朵打開春天的大門，綠蔭敲開夏天的大門，碩果推開秋天的大門，飛雪叩開冬天的大門，九月迎開校園的大門。

滴答滴答，我漫步于時間大鐘，猛的發現，已經初三年級的我了…….走進初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。初

一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閑聊，這一切的發生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免向往，可誰不懂：時間不饒人?。?/p>

走進初三，告別了往日的歡笑聲。

走進初三，昔日的上網時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、微機、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了?？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。

走進初三，體會了生命的責任感。

走進初三，進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最后一年初中生涯應當學會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標，那就是------沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。.我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處？引入了我們的深思……..走進初三，懂得了腳踏實地的生活。

在時間的坐標上邁步，感覺很充實，我期待2014年的中考到來，那時時間對我們來說，只是一個過客罷了。希望那時的我已帶著微笑走出校園的大門，去摘尋那顆屬于自己的明星。