第一篇：初中畢業(yè)會考優(yōu)秀作文題目展示

初中畢業(yè)會考優(yōu)秀作文題目展示

作文一

以下文題，任先其一，寫一篇600字左右的文章

（1）我把 當(dāng)偶像

（2）我和電腦的故事

（3）我們常可以從報章、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關(guān)系的新聞，如沙塵暴肆虐中國大陸；青少年犯罪比例逐年上升，且呈低齡化趨勢；搞臺獨的李登輝在海峽兩岸人民反對臺獨的聲浪中夾著尾巴下臺了??請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。

要求：（1）有新意，有創(chuàng)見，有獨到見解主張。

（2）文體不限，內(nèi)容充實，有真情實感。

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文二：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、現(xiàn)代文明已滲透到了我們生活的每個角落，使我們的生活發(fā)生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。

2、外面的世界

3、，我好羨慕你

要求：（1）要寫真事，說真話，要有新意，有創(chuàng)見。

（2）文體不限

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文三：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、假如我被克隆

2、，我想對你說

3、《牽手》歌中，有這樣一段歌詞：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，?”這幾句歌詞常使人聯(lián)想起許多關(guān)于人間摯情的故事，請你寫出一篇文章，記錄下在你身邊曾發(fā)生過的這樣的故事，題目自擬。

要求：（1）要說真話，抒真情，有自己的獨立的思考。

（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文四：

初中畢業(yè)會考優(yōu)秀作文題目展示

作文一

以下文題，任先其一，寫一篇600字左右的文章

（1）我把 當(dāng)偶像

（2）我和電腦的故事

（3）我們常可以從報章、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關(guān)系的新聞，如沙塵暴肆虐中國大陸；青少年犯罪比例逐年上升，且呈低齡化趨勢；搞臺獨的李登輝在海峽兩岸人民反對臺獨的聲浪中夾著尾巴下臺了??請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。

要求：（1）有新意，有創(chuàng)見，有獨到見解主張。

（2）文體不限，內(nèi)容充實，有真情實感。

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文二：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、現(xiàn)代文明已滲透到了我們生活的每個角落，使我們的生活發(fā)生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。

2、外面的世界

3、，我好羨慕你

要求：（1）要寫真事，說真話，要有新意，有創(chuàng)見。

（2）文體不限

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文三：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、假如我被克隆

2、，我想對你說

3、《牽手》歌中，有這樣一段歌詞：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，?”這幾句歌詞常使人聯(lián)想起許多關(guān)于人間摯情的故事，請你寫出一篇文章，記錄下在你身邊曾發(fā)生過的這樣的故事，題目自擬。

要求：（1）要說真話，抒真情，有自己的獨立的思考。

（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文四：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文，你對美有了怎樣的感受和認(rèn)識呢？請你以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。

2、信任

3、感謝

要求：（1）要抒發(fā)自己的真情實感。

（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰

作文五：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、每個人在年輕時，都曾經(jīng)為自己設(shè)計過美好的未來，請你以“我愿有這樣的人生”為題寫一篇文章。

2、從來沒有這樣

3、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，深入理解漫畫內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。

要求：（1）要有真情實感，要有自己獨立的見解、主張。

（2）文題不限。

（3）字跡清晰，卷面工整。

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文，你對美有了怎樣的感受和認(rèn)識呢？請你以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。

2、信任

3、感謝

要求：（1）要抒發(fā)自己的真情實感。

（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰

作文五：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、每個人在年輕時，都曾經(jīng)為自己設(shè)計過美好的未來，請你以“我愿有這樣的人生”為題寫一篇文章。

2、從來沒有這樣

3、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，深入理解漫畫內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。

要求：（1）要有真情實感，要有自己獨立的見解、主張。

（2）文題不限。

（3）字跡清晰，卷面工整。

近幾年，不少地方的中考比較青睞于以“話題”為內(nèi)容來考作文。“話題作文”由于要求寬松，寫作范圍寬泛，沒有審題障礙，看起來比較好寫。其實，正是由于“話題作文”只提供了一個說話的范圍，而中心的確定、題目的擬定、材料的選擇、表達(dá)方式的運用則由學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮，所以它遠(yuǎn)比命題作文和材料作文更能考查出學(xué)生的寫作能力。要想寫好它，必須注意以下幾個方面的問題：

一、審題

話題不等于文題。“話題作文”大多有一個提示語來提示考生的寫作范圍，這個寫作范圍的名稱限定就是人們稱之的“話題”，但“話題”并不是命題作文中的作文題目。如果把“話題”當(dāng)作“文題”，那就可能會出現(xiàn)審題錯誤，很難寫出好的文章來。如2001年黃岡市中考作文題：

大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空和海洋??生活的色彩是豐富的。紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢幻與安寧?? 同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題 寫一篇500—800字的作文。題目自擬，文體不限

近幾年，不少地方的中考比較青睞于以“話題”為內(nèi)容來考作文。“話題作文”由于要求寬松，寫作范圍寬泛，沒有審題障礙，看起來比較好寫。其實，正是由于“話題作文”只提供了一個說話的范圍，而中心的確定、題目的擬定、材料的選擇、表達(dá)方式的運用則由學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮，所以它遠(yuǎn)比命題作文和材料作文更能考查出學(xué)生的寫作能力。要想寫好它，必須注意以下幾個方面的問題：

一、審題

話題不等于文題。“話題作文”大多有一個提示語來提示考生的寫作范圍，這個寫作范圍的名稱限定就是人們稱之的“話題”，但“話題”并不是命題作文中的作文題目。如果把“話題”當(dāng)作“文題”，那就可能會出現(xiàn)審題錯誤，很難寫出好的文章來。如2001年黃岡市中考作文題：

大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空和海洋??生活的色彩是豐富的。紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢幻與安寧??不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題 寫一篇500—800字的作文。題目自擬，文體不限。

這個“話題作文”，我們就不能簡單地把“色彩”作為作文題目，而只能在“色彩”這個大的范圍內(nèi)選取某一點或某一個方面來作為自己的寫作內(nèi)容，然后根據(jù)這個內(nèi)容來擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目。換句話說，對于“話題作文”，我們要從“話題”這個大處著眼，再從其中某一小處落筆。其實，絕大多數(shù)“話題作文”在其寫作要求上往往會加上“題目自擬”四個字，它就是在告訴我們，不要簡單地把“話題”當(dāng)作“文題”。

那么，怎樣來確立“文題”呢？實踐證明，面對開放式文題，學(xué)會轉(zhuǎn)換切入角度并靈活運用于構(gòu)思、寫作之中，能夠有效地保證我們的作文推陳出新，的確是寫出創(chuàng)新佳作的制勝“秘訣”。

1、換個“含義”切入進(jìn)來

開放式文題講究題目通俗易懂，不在審題上設(shè)置障礙，但這并不表明可以不認(rèn)真審題。恰恰相反，由于漢語語義的豐富性，特別是一詞多義現(xiàn)象的普遍性，決定了我們必須仔細(xì)審題。這個時候，若能拋棄題目中關(guān)鍵詞語的“本義”，換從其“轉(zhuǎn)義”（包括引申義和比喻義）和廣義角度切入進(jìn)來，文章就比較容易寫出新意來。陜西省寶雞市2001年中考作文題目為“考試”，若取本義“教室內(nèi)檢查知識水平或技能水平的一種方法”，大都會選很常見的材料，寫出來多為“大路貨”。若按其廣義解作“考查、考驗、考察”等，校內(nèi)外檢測人的思想水平或知識技能水平的事件均可寫進(jìn)文中，則很容易創(chuàng)新出奇。在一篇滿分作文中，有位考生以“那天，當(dāng)小偷把手伸向老人懷里的時候，我們——車上的每一個人就開始接受一次特殊的考試”開頭，然后著重描繪“我”和眾人眼見小偷行竊卻不敢挺身而出的言行。老漢下車后發(fā)現(xiàn)錢已被盜，突然痛哭“娃他媽病治不成了”，聲音悲凄，敲擊心扉。這篇佳作從“考試”的廣義角度切入進(jìn)來，寫得細(xì)膩真切，新意迭出。備受好評。

2、換個“題目”切入進(jìn)來

擬題者所給文題不得變動，開放式文題也是如此，但在構(gòu)思寫作過程中采取假定添加限制性定語的作法，則既可以縮小寫作范圍，激活寫作思路，又極利于選材構(gòu)思出新出奇。對獨詞式文題采用這種方法，尤為見效。以湖北省荊門市2001年中考文題“選擇”為例，與其一窩蜂地泛泛議論慎重選擇的重要性、必要性（實際上，閱卷老師對千篇一律的現(xiàn)象也極為反感），倒不如在原題基礎(chǔ)上“擬出”新題：“面對困難時的選擇”“面對金錢時的選擇”“面對早戀的選擇”“考場上的選擇”“一次無奈的選擇”“一次幸運的選擇”“關(guān)于就業(yè)的選擇”“關(guān)于親情的選擇”等等。這樣一來，許多不為外人所知的故事和話題便會源源而來。

3、換個“側(cè)面”切入進(jìn)來

以“最需要”為話題寫作，一般考生都會從“遇到困難時最需要幫助”“產(chǎn)生誤解時最需要溝通”“學(xué)習(xí)最需要掌握方法”“家庭最需要和睦”等方面選材，即大都從話題或文題中心詞的正面所指切入。在安徽省一篇滿分作文《我們需要的不是呵護(hù)》中，作者拋棄“最需要的是什么”的一般性思維，而是別出心裁地寫“最需要的不是什么”，逆向立意，角度新奇。作者從自身在父母的“呵護(hù)”下無奈生活的經(jīng)歷寫起，言及身邊同齡人的處境，最后發(fā)出強烈的呼吁而點題。真情實感加上新奇的切入角度，使該文別具匠心。該文作者的經(jīng)歷啟示我們：敢從話題和文題的中心詞的反面切入進(jìn)來，迂回“作戰(zhàn)”，常常能迎來別開生面的局面。

4、換個“時空”切入進(jìn)來 寫自己的親歷，抒自己的真情，其寫作方向無疑是正確的。但不要認(rèn)為不能寫發(fā)生在想像時空里的事情。面對“以‘服務(wù)’為范圍寫作”的文題，武漢市絕大多數(shù)考生將思維固定在“今天”，生造出我們到福利院里為老人掃地抹門、為社區(qū)掃廁所、上街賣報紙、村長為村民服務(wù)而累死等寫過來寫過去的事。有位考生則不然，放眼于“未來”，以“‘我’為我服務(wù)”為題，寫出隨著克隆人的全面服務(wù)和替代，人類急劇退化、萎縮的悲劇。作者立足“未來”，以一個具有科幻色彩的故事觀照現(xiàn)實生活，新奇的想像使文章新意迭出，得到好評。

二、選材

寫作材料從哪兒來？對中學(xué)生來說，主要有三方面來源：課本、自身經(jīng)歷及對自身經(jīng)歷的體驗，還有閱讀和想像。只要認(rèn)真地挖掘以上源泉，可選的材料是非常豐富的。一般地說，取舍材料的原則除要求與觀點保持一致外，還應(yīng)注意以下“六取”“六不取”：

1、取親歷，不取傳聞

親身經(jīng)歷的事情，直接接觸的人，親自去過的地方，稍加回憶就歷歷在目，容易寫得具體生動。道聽途說的材料寫進(jìn)文章，容易露出破綻。例如，有的同學(xué)為了使所記的事情意義“深刻”，所寫的人形象“高大”，就憑空編造任意拔高，結(jié)果情節(jié)上弄虛作假。還有的同學(xué)作文時喜歡涉足自己不太熟悉的領(lǐng)域，寫陌生的人，記未經(jīng)歷過的事，由于對人對事所知甚少，寫作時只能生編硬造，寫出來的文章連自己都感到別扭、不可信，這種虛假的作品，是不會得到讀者好評的。

2、取新不取舊

例如有這樣一道作文題，要求以圓的想像物為對象，寫一篇想像作文。考題中給了“月亮”的例子，很多考生跳不出這樣的框框，寫“太陽”，寫籃球、足球、臉盆、鏡子等，也有不少考生跳出了這個框框，寫露珠，寫炮口，寫拱橋，甚至有的寫媽媽墓碑前的花環(huán)。正是這些特殊的材料，使文章一下子吸引了閱卷老師而獲得高分。

3、取小不取大

應(yīng)試作文一般600字左右，要寫得具體生動，就要對所選材料充分展開描敘，如果材料大、過程長、頭緒多，在短短的篇幅中勢必難以充分展開。如《這是在前進(jìn)》，有的寫十一屆三中全會以來全國的大好形勢，有的寫新中國成立以來各條戰(zhàn)線的偉大成就，甚至有的寫中國革命斗爭史或社會發(fā)展簡史，這些材料確實都能反映“這是在前進(jìn)”的主題，但是由于大而無當(dāng)，寫作時力不從心，效果反而不佳。有個同學(xué)，以三張照片為線索，寫出了家庭生活的變化，以此反映“時代在前進(jìn)”，題材雖小卻深刻有力。

4、取少不取多

著名作家魏巍寫《誰是最可愛的人》，重點用了三個材料：書堂站戰(zhàn)斗，馬玉祥從戰(zhàn)火中搶救朝鮮兒童，某戰(zhàn)士吃一口炒面就一口雪同作者談話，分別表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、國際主義精神以及他們愛祖國、愛人民的內(nèi)心世界。而最初，作者在寫另一篇通訊時用了20多個事例，反而沒有給人留下什么印象。

5、取實不取空

材料應(yīng)具體實在，不能抽象籠統(tǒng)。只有具體實在，才能使讀者有景可觀，有情可感，從而產(chǎn)生共鳴。如《炊事員》一文，有人抓住炊事員早起晚睡、辛勤操勞、做的飯菜可口、服務(wù)熱心周到寫了不少，但都浮于表面，空洞無物。有人則寫炊事員黎明間忙著準(zhǔn)備早餐的聲響，以“晨曲”為比擬，具體描摹了“晨曲”鳴奏時的氣氛，以及自己聽到“晨曲”時瞬間的感情波動，從一個全新的視角，以一系列實實在在的細(xì)節(jié)，歌頌了食堂炊事員的辛勤勞動。

6、取深不取淺

記敘文的材料應(yīng)該具有典型性，有一定的思想深度。例如《誤會》，好多同學(xué)寫少了文具用品而發(fā)生爭吵，或因一句話朋友之間產(chǎn)生了隔閡等，這些一般化的“誤會”，讀后不能給人以教育和啟迪。有的同學(xué)選的材料卻不是這樣。一位同學(xué)敘述了這樣一個故事：在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士長的繼母一向關(guān)心“我”，后來繼母卻將家里的牛奶、雞蛋、水果等食品都帶到醫(yī)院，“我”與繼母產(chǎn)生深深的隔閡。兩個月后一位從前線回來的軍人找到“我”家，原來繼母曾為這位軍人的老母親輸過血，并長期擔(dān)任了她的家庭護(hù)理工作，還送去了牛奶、雞蛋等食品。全文通過“我”對繼母的“誤會”，寫出了繼母的高貴品質(zhì)。

三、立意

立意，即確立中心思想（亦稱“主題”）。中心思想是文章的靈魂和統(tǒng)帥。一篇文章寫什么不寫什么以及怎么個寫法，都要以是否有利于表現(xiàn)中心思想為標(biāo)準(zhǔn)。

中心思想，首先要做到明確、集中，如有可能，要爭取有點新意。

明確，是指一篇文章到底要表現(xiàn)或說明什么，不但自己要心中有數(shù)，還要讓人讀了能清楚明白。集中，是指一篇文章只突出一個中心，不能既想表現(xiàn)這個，又想說明那個，讓人摸不著頭腦。有點新意，是指能給人以新鮮感、時代感，盡量避免人云亦云，老生常談。

四、結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是文章的骨架。結(jié)構(gòu)安排得好，文章才立得起來。所謂“好”。是指合理、完整、嚴(yán)謹(jǐn)。要做到合理、完整、嚴(yán)謹(jǐn)，就要安排好順序、詳略、段落，考慮好過渡、照應(yīng)以及開頭、結(jié)尾。

1、詳略

詳略得當(dāng)是好文章的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。詳，是指寫得詳細(xì)、具體，不但讓人知道你說的是什么，還能展現(xiàn)出詳情細(xì)景，給人留下鮮明的印象；略，是指寫得簡略，或點到為止，或略加表述。一般來說，能表現(xiàn)中心的材料詳寫，對表現(xiàn)中心沒直接作用，卻又不能不作點交代的內(nèi)容略寫。

2、開頭和結(jié)尾

好的開頭應(yīng)該開門見山。從這一原則出發(fā)，可以設(shè)計出多種多樣的開頭。其中，最常用的是點題式、交代式、描寫式、引用式等。如果既符合開門見山的要求，又富吸引力，效果會更好。

結(jié)尾的基本要求是簡潔有力。從這一原則出發(fā)，也可以設(shè)計出多種多樣的結(jié)尾。其中，最常用的是照應(yīng)題目式、呼應(yīng)開頭式、點明中心式的抒發(fā)感情式等。

審題、選材、立意、結(jié)構(gòu)，是在動筆之前就應(yīng)認(rèn)真考慮的。這幾點想好了，文章才有基本保證。有些同學(xué)不肯在下筆之前動腦筋，往往寫到中途方感“此路不通”，如果是平時，還可重新開始，倘若在考場，則無法挽救。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第二篇：初中優(yōu)秀作文題目集錦

初中優(yōu)秀作文題目集錦

以下文題，任先其一，寫一篇600字左右的文章（1）我把 當(dāng)偶像（2）我和電腦的故事

（3）我們常可以從報章、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關(guān)系的新聞，如沙塵暴肆虐中國大陸；青少年犯罪比例逐年上升，且呈低齡化趨勢；搞臺獨的李登輝在海峽兩岸人民反對臺獨的聲浪中夾著尾巴下臺了??請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。要求：（1）有新意，有創(chuàng)見，有獨到見解主張。（2）文體不限，內(nèi)容充實，有真情實感。（3）字跡工整，卷面清晰。作文二：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、現(xiàn)代文明已滲透到了我們生活的每個角落，使我們的生活發(fā)生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。

2、外面的世界

3、，我好羨慕你

要求：（1）要寫真事，說真話，要有新意，有創(chuàng)見。（2）文體不限

（3）字跡工整，卷面清晰。

作文三：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、假如我被克隆

2、，我想對你說

3、《牽手》歌中，有這樣一段歌詞：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，?”這幾句歌詞常使人聯(lián)想起許多關(guān)于人間摯情的故事，請你寫出一篇文章，記錄下在你身邊曾發(fā)生過的這樣的故事，題目自擬。要求：（1）要說真話，抒真情，有自己的獨立的思考。（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰。作文四：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文，你對美有了怎樣的感受和認(rèn)識呢？請你以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。

2、信任

3、感謝

要求：（1）要抒發(fā)自己的真情實感。（2）文體不限。

（3）字跡工整，卷面清晰 作文五：

下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。

1、每個人在年輕時，都曾經(jīng)為自己設(shè)計過美好的未來，請你以“我愿有這樣的人生”為題寫一篇文章。

2、從來沒有這樣

初中一年級

一、認(rèn)識自我

1．我是一個____________的男（女）孩

2．我的衣食住行

3．我的病歷診斷書（臺燈下的自我解剖）

4．我為我驕傲（臺燈下的自我欣賞）

5．下一次，我將閃亮登場

6．我在_________（家庭、班級、小組??）中的角色定位

7．能夠幫助他（你），我感到榮幸

8．從那以后，我變得__________

二、關(guān)注家庭

1． 快樂雙休（難休的雙休）

2． 今天我當(dāng)家

3． 孩兒難斷家務(wù)事

4． 爸（媽）今天特（不）高興

5． 家庭趣語趣事錄

6． 溫馨一刻

7． 我是小小“太史公”（擬定家庭簡史）

8． 量入為出

-------有關(guān)家庭收支情況的統(tǒng)計分析

三、回歸自然

1． 鄉(xiāng)村黃昏

2． 秋天如約而至

3． 天光淺黛，我們?nèi)ド蠈W(xué)

4． 我所居住的________（小鎮(zhèn)、小山村、街道、居民區(qū)??）

5． 家鄉(xiāng)的 ____________（菜、果、花、竹??）園

6． 假日里，我們?nèi)___（野炊、郊游、遠(yuǎn)征、采擷、踏青、垂釣??）7． 我最喜歡的___________（一種動物或植物）

8． 我所發(fā)現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象

四、放飛想象

1． 死去活來（假如人死而能復(fù)生）

2． 地球突然調(diào)了一個頭

3． 今天我是________（校長、班主任、警察??）

4． 月球運動會

5． 就讀“三味書屋”

6． 漫步天街

7． 我有________（一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻??）

8． 我的一個怪念頭

五、理解他人

1． 我撒了一個美麗的謊

2． 爸（媽）不容易

3． 他（她）也很可愛

4． 原諒，是一枚開心果

5． 何不瀟灑走一回

6． 有話盡管說

7． 請接受我的安慰

8． 讓我們攜手共進(jìn)

六、初識社會

1． 上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷

2． 老師（家長）說得并不對

3． 難忘那一幕

4． 別忘了，給生活加點糖

5． 出人意料的結(jié)局

6． 小鎮(zhèn)（小村）新鮮事

7． 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親（街坊鄰居）

8． 我第一次進(jìn)城（下鄉(xiāng)）

七、金色童年

1． 我的第一次冒險

2． 童言無忌（我的“蠢話”）

3． 我是一棵小小草

4． 天天盼長大

5． 嘿，你好！（我最喜歡的卡通人物）

6． 得意忘了形

7． 老師不在的時候

8． 父母面前不言羞

八、青春書架

1． 向你推薦一本書

2． 我最喜歡的一句人生格言

3． 我說“瓊瑤”與“金庸”

4． 盡信書則不如無書

5． 好書如友

6． 我的書報，我的麥當(dāng)勞

7． 我理想中的小書房

8． __________ 人物系列談（任選一部讀過的名著，自由評論其中的一組人物）初中二年級

一、熒屏?xí)r光

1． 電視帶我去遠(yuǎn)游

2． 動物的“人性”

3． 來自熒屏的動人故事

4． 我最喜歡的___________（體育、文藝??）名星

5． 《焦點訪談》告訴我

6． 最 __________（莊重、幽默、機敏、活潑??）的節(jié)目主持人

7． 電視欄目大放送

8． 有關(guān)看電視的爭議

二、新聞視野

1． 來自開學(xué)第一天的新聞

2． 本周焦點

3． 我欣賞的新聞標(biāo)題

4． 國際新聞再報道

5． 我是小小通訊員

6． 來自運動會的標(biāo)題新聞

7． 新聞背后的新聞

8． 班級日報編后記

三、微觀世界

1． 難忘那一瞥

2． 一個窗口一幅畫

3． 小動物的“高興事”

4． 昨夜著了涼

5． 文化長廊，校園最靚麗的風(fēng)景

6． 管不住的嘴

7． 夏日剪影

8． 運動會上最美的瞬間

四、水墨相冊

1． 我的第一張照片

2． 我最心愛的一件玩具

3． 大人講我小時候

4． 想起來就臉紅

5． 兒時伙伴

6． 認(rèn)字的故事

7． 背起書包上學(xué)去

8． 最輝煌的一頁

五、環(huán)球博覽

1． 令人神往的國度

2． 我最欣賞的國家元首

3． 我對世界之謎的解釋（選擇某一世界之謎進(jìn)行大膽想象和推理）4． 美、英、法、俄、中五國首都標(biāo)志建筑介紹

5． __________（鋼筆、眼鏡、手表、汽車、電影??）發(fā)展史

6． 我對當(dāng)前某一國際熱點問題的看法

7． 世界著名人物傳略（1—2則）

8． 給___________ 國少年的一封信

六、捍衛(wèi)綠色

1． 一棵具有紀(jì)念意義的樹

2． 家鄉(xiāng)風(fēng)味菜譜

3． 養(yǎng)花的經(jīng)歷

4． 走，我們?nèi)ナ盎?/p>

5． 母親河的呻吟

6． 來自身邊的污染調(diào)查

7． 我的_________，我的“綠洲”

8． 還我鳥噪蛙鳴

七、走進(jìn)童話

1． 來自書包里的爭吵

2． 能說會道的粉筆

3． 淵博的“小眼鏡”

4． 小個子，大力士

5． 旁邊坐著孫悟空

6． 一頭撞進(jìn)電視里

7． 吃書的孩子

8． 噓！我有一支魔筆

八、時事經(jīng)緯

1． 話說今年流行語

2． 聽爸媽說物價

3． 世界天天都在變

4． 我們的生活比蜜甜嗎？ ——關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查 5． 一個需要重新認(rèn)識的觀念

6． 令人鼓舞的消息

7． 街頭標(biāo)語面面觀

8． 本周中心話題

初中三年級

一、成長心情

1． 學(xué)校沒有避風(fēng)港

2． 少年也有愁滋味

3． 其實你不懂我的心

4． 讓我盡情_________（唱一曲、玩一回、睡一覺??）

5． 好夢如畫

6． 只能對你說

7． 胡茬子·花裙子

8． 請允許我為自己辯護(hù)

二、苦樂校園

1． 我們的________老師（為自己最喜愛的老師畫像）

2． 校園一角

3． 課間10分鐘

4． 主科·副科

5． 哇！今天果然沒作業(yè)

6． 難忘那一課

7． 笑語喧天（課堂問答小花絮）

8． ×，哭臉；√，笑臉。

三、節(jié)日掛歷

1． 爆竹聲中一歲除——春節(jié)

2． 大紅燈籠高高掛——元宵節(jié)

3． 清明時節(jié)雨紛紛——清明節(jié)

4． 粽子·龍船與屈原——端午節(jié)

5． 今天是你的生日——教師節(jié)

6． 告別紅領(lǐng)巾——青年節(jié)

7． 大家庭的盛典——國慶節(jié)

8． 今夜月最圓——中秋節(jié)四、七彩陽光

1． 我最喜歡的顏色

2． 大地是塊調(diào)色板

3． 流光溢彩的世界

——街頭廣告牌掃描

4． ***服飾與發(fā)飾

5． 蝶飛鳳舞的季節(jié)

6． 我的畫像

7． 一個漂亮的封面設(shè)計

8． 黎明款款而來

五、寫真圖板

1． 家用電器小常識（3—5則）

2． 生活中的物理（化學(xué)）現(xiàn)象

3． 交通標(biāo)志說明書

4． 今天我是推銷員（為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷）5． 我為校園添光彩（為學(xué)校設(shè)計一處風(fēng)景或一尊雕塑）

6． 我的小天地

7． 我最欣賞的十句廣告詞（自選十句廣告詞，并簡要評點）8． 今天我為你導(dǎo)游

六、萬家燈火

1． 話說我們村（居委會）

2． 家里來了一位新客人

3． 今夜星光燦爛

4． ____________（家里、廠里、村里、班里??）最忙的人 5． 在希望的田野上

6． 古老的風(fēng)俗

7． 小路（河、巷）彎彎

8． 本地名勝考證

七、音樂之聲

1． 天籟和鳴（傾聽自然）

2． 邊走邊唱（我最喜愛的一首歌曲）

3． 話說1、2、3??

4． 名曲的誕生（考證一首名曲的來歷）

5． 音樂家的故事

6． ____________ 演唱風(fēng)格簡介

7． 我們班的小歌迷

8． 耳畔響起國歌聲

八、思想論壇

1． 放棄，也是一種美

2． 我的苦樂觀

3． 試說“面子”

4． 己所不能，勿施于人

5． 青蘋果是啥滋味（我對早戀的認(rèn)識）

6． 感受真誠

7． 兩代人的對話(____________訪談錄）

8． 與眾不同的相法

第三篇：2013懷化市初中畢業(yè)會考政治試題

2013年懷化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試題卷

（思想品德）

溫馨提示：

(1)本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時量為90分鐘，滿分100分。(2)請你將姓名、準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上。(3)請你在答題卡上作答，答在本試卷上無效。

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將所選答案填涂

在答題卡上。每小題2分，共40分）

1、2012年7月28日至8月12日，第30屆夏季奧林匹克運動會在＿＿＿舉行。來自204個國家和地區(qū)的1萬多名運動員參加了26個大項、302個小項的角逐。我國運動員共獲得金牌38枚，銀牌27枚，銅牌23枚，金牌和獎牌總數(shù)都居世界第2位。

A北京B廣州C倫敦D里約熱內(nèi)盧2、2012年9月25日，我國第一艘航空母艦“＿＿＿”正式交付海軍，標(biāo)志著我軍武器裝備建設(shè)取得重要進(jìn)展。

A遼寧艦B昆侖艦C武漢艦D中山艦3、2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家＿＿＿，他成為諾貝爾文學(xué)獎中國籍作家第一人。

A茅盾B莫言C艾青D巴金4、2012年11月8日至14日，中國共產(chǎn)黨＿＿＿全國代表大會在北京召開。大會通過了《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議。把科學(xué)發(fā)展觀確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時俱進(jìn)。

A第十六次B第十七次C第十八次D第十九次5、2012年3月22日至30日，國家主席＿＿＿贏邀對俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國進(jìn)行國事訪問，并出席在南非德班舉行的金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會晤。A溫家寶B胡錦濤C張德江D習(xí)近平6、2012年12月5日，國家民委印發(fā)《少數(shù)民族特色村寨保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2015年）》，指出“十二五”期間在全國重點保護(hù)和改造1000個少數(shù)民族特色村寨。這有利于

①完善少數(shù)民族地區(qū)基層群眾自治組織②傳承和弘揚少數(shù)民族傳統(tǒng)文化③促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展④從根本上改變西部地區(qū)落后面貌 A①②B②③C②④D③④

2012年5月30日，第三次全國對口支援新疆工作會議在北京召開。會議部署了當(dāng)前和今后一個時期對口支援新疆工作，進(jìn)一步推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。據(jù)初步匡算，2011年至2020年，中央財政支持新疆資金總量將超過2萬億元。新一輪援疆工作開展以來，各對口支援省市已組織實施超過1600個援疆項目，投入援助資金超過150億元。據(jù)此回答7—8題。

7、我國連續(xù)三年召開對口支援新疆新疆工作會議表明

①黨和國家非常重視的西部的協(xié)調(diào)發(fā)展和人民共同富裕②新疆發(fā)展的根本基點是依靠外界支援 ③黨和國家高度重視西部地區(qū)的開發(fā)和扶貧工作④加強民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益

A①②③B①②④C①③④D②③④

8、中央和地方對新疆進(jìn)行資金和項目上的援助體現(xiàn)了

①尊重少數(shù)民族的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣②社會主義制度的優(yōu)越性③促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展是當(dāng)前一切工作的中心④我國致力于促進(jìn)各民族共同繁榮 A①②B②③C①④D②④

9、黨的十八大報告指出，要深人開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。對此認(rèn)識正確的是

①我國的發(fā)展離不開各族人民的團(tuán)結(jié)與互助②各民族之間親如一家，民族差別已經(jīng)消除

③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國家的事情，與我們中學(xué)生無關(guān)④我們要自覺擁護(hù)和宣傳我國的民族政策，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

A①②B②③C①④D③④

據(jù)懷化新聞網(wǎng)報道：2013年5月8日晚到9日中午，懷化市麻陽苗族自治縣普降大到暴雨，全縣部分溪河水陡漲，209國道遭遇泥石流和滑坡，交通中斷。境內(nèi)的洪江區(qū)、會同縣24小時降雨量超過200毫米，雨勢極強。據(jù)此回答10-11題。

10、當(dāng)我們遭遇洪水時，正確的做法是

①被洪水包圍時，盡可能利用船只、術(shù)排等做水上轉(zhuǎn)移②來不及轉(zhuǎn)移，要立即爬到高處，做哲時避險，等待救援③如被洪水沖走，盡可能抱住水中漂流的大樹、長火等④盡可能單身游泳逃離洪水區(qū)

A①②③B①②④C①③④D②③④

11、逃離泥石流，下列做法正確的是

A站在原地大聲呼救B馬上與泥石流成垂直方向向兩邊山坡上跑 C沿著泥石流的下游跑D躲進(jìn)大石洞或大巖石的下方

2013年4月20日8點02分，在四川省稚安市廬山縣境內(nèi)發(fā)生7.0級強烈地震。總書記第一時間做出指示，要求把搶救生命作為首要任務(wù)，李克強總理飛赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)救災(zāi)工作。據(jù)此回答12-13題-

12、地震發(fā)生時，假如你在樓房中，選擇最安全有效的方法是 A在樓房中等待救援B打開窗戶，跳下樓去

C趕快下樓，跑出樓房D及時躲到,兩個承重墻之間最小的地方

13、如果地震后不幸被廢墟埋壓，無法脫險時，下列方法不可取的是 A盡量保存體力B創(chuàng)造生成條件，耐心等待救援

C盡量尋找水和食物D奮力呼叫救人，用手或腳撐開埋壓物14、2012年7月6日至7日，我國首次召開的以“科技創(chuàng)新”為主題的“全國科技創(chuàng)新大會” 在北京舉行。會議指出，我國總體上還處于國際分工和產(chǎn)業(yè)鏈的中低端，如果能在“中國制造”前面再加上“中國創(chuàng)造”，我國的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)格局就會發(fā)生根本性變化。這表明

①我國科技總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距②我國已完全掌握了高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)③創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力④我國已躋身于創(chuàng)新型國家行列

A①③B②④C②③D③④

15、先天腦癱的王甦菁，不向命運低頭，考學(xué)多年，終于成為吉林大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的博士，贏得國際學(xué)術(shù)界認(rèn)可，被網(wǎng)友稱為中國版霍金。這則材料說明的道理是 A只有偉人才會身處逆境、遭遇挫折

B人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折的人就會成才 C導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的D勇敢的面對挫折，能讓自己的生命之根扎得更深16、2012年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布30周年，也是第十二個全國法制宣傳日。本次法制宣傳日的主題是“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。之所以要弘揚憲法精神，是因為憲法 A是我國的根本大法，是治國安邦的總章程 B是公民權(quán)利的保障書，要由國務(wù)院制定和修改

C是我國最嚴(yán)厲的法律，具有最高法律效力和法律地位 D規(guī)定了國家和社會生活中的所有問題

17、騎車上學(xué)途中不慎剮蹭一輛停在路邊的豪車，面對這種情況，有些人會選擇逃之夭，但揚州市中學(xué)生徐礪寒卻在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有聯(lián)系方式的致歉字條。這說明徐礪寒

A誠實守信、勇?lián)?zé)任B膽小怕事、迫不得已 C缺乏經(jīng)驗、不諳世事D虛情假意、炒作自己18、2012年7月11日，國務(wù)院印發(fā)《國家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》，全部免除全全國農(nóng)村中小學(xué)生住宿費。全國有3400多萬名農(nóng)村中小學(xué)寄宿生從2012年秋季新學(xué)期開始便可以免費住校。從免除學(xué)雜費、免費提供教科書，到免費農(nóng)村寄宿生住宿費，國家不斷改善農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件。這體現(xiàn)國家

①積極采取措施促進(jìn)教育公平②從根本上解決農(nóng)村教育發(fā)展問題③切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)④保障公民的受教育權(quán)

A①②③B①②④C①③④D②③④

19、北京時間2012年8月1日，面對西方媒體“服用興奮劑”的質(zhì)疑，16歲的小姑娘葉詩文沒有因此而喪失斗志，而是不卑不亢，以高度的自信技壓強手，贏得了她在第30屆夏季奧運會上的第二枚金牌。這說明

A合作是件美好的事情，良好的合作能創(chuàng)造雙益贏B自信是取得成功的強大動力 C只要有了自信心就一定能取得成功D得到別人的肯定才會有自信20、2013年3月5日至17日，十二屆全國人大一次會議在北京召開，共有2987名人大代表出席了此次會議。會議審議通過了政府工作報告、最高人民法院工作報告、最高人民檢察院工作報告、國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案，選舉產(chǎn)生了新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)集體。這表明人民代表大會代表人民行使

①審議權(quán)②罷免權(quán)③選舉權(quán)④質(zhì)詢權(quán)

A①②B①③C②③D②④

二、判斷正誤題（判斷下列認(rèn)識或行為是否正確，請將所選答案填涂在答題卡上。每小題

21分，共5分）

21、民族區(qū)域自治制度是我國的一項根本政治制度。

22、在戶外碰到雷電天氣時，若找不到避雷場所，則可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心，減少人體與地面的接觸面積。

23、從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有30分鐘左右的時間。

24、人們把《消費者權(quán)益保護(hù)法》稱之為消費者的“保護(hù)神”。

25、時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富

三、簡答題（緊扣題意，簡明扼要地回答。每小題6分，共18分）

26、材料一歌曲《愛我中華》唱道：“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家??”。這首歌曲唱出了我國各族人民的共同心聲。

材料二懷化市是一個多民族的地級市，境內(nèi)生活著侗族、苗族、回族、土家族等50個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口210萬，占總?cè)丝诘?0%。近年來，懷化市、縣兩級政府相繼出臺了相關(guān)少數(shù)民族配套政策文件33個，確保各級黨委政府扶持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的各項政策措施落到實處、取得實效，使全市民族地區(qū)和少數(shù)民族群眾共享改革發(fā)展成果。

（1）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族有一個共同的名稱，請問是什么？（2分）

（2）上述兩則材料共同體現(xiàn)了我國各族人民形成了怎樣的新型民族關(guān)系？（4分）

27、材料一

材料二 黨的十八大報告指出：建設(shè)

生態(tài)文明，是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計。要努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

（1）漫畫主要反映了什么問題？（2分）

（2）建設(shè)美麗中國，針對上述（1）的問題，你有哪些好的建議？（至少寫出2點）（4分）

28、材料一2012年12月2日是首個“全國交通安全日“，中央文明辦等部門圍繞”遵守交通信號，安全文明出行”的主題，聯(lián)合部署了相關(guān)活動。材料二，如右圖

（1）材料一中的舉措主要體現(xiàn)了國家對我們哪項權(quán)利的保護(hù)？（2分)

（2）漫畫中的行為，在某些中學(xué)生的身上也時有發(fā)生，請你談?wù)剬@種行為的看法。（4分）

四、辨析題（10分）

29、當(dāng)下，“提倡厲行節(jié)約”在全國各地蔚然成風(fēng)。甲、乙兩位同學(xué)圍繞這一話題提出了各自的觀

點：

五、分析說明題（12分）

30、材料一 在過去的一年里，我們的身邊涌現(xiàn)出了許多令人感動的最美人物：最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成等，他們在別人危難的時候，果斷地伸出了自己的雙手，在各自的生活和工作崗位上，用點滴平凡彰顯大愛的行為，震撼人心，溫暖社會。

材料二 一位的士司機拉載盲人小伙不收錢，他的理由是：我不偉大，但我掙錢比你容易。于是下一位乘客堅持多付費，乘客的理由是：我也不偉大，但我掙錢比你也容易些。同一個理由，串起兩顆愛心，感動了無救人。

材料三 “有爸爸的地方，就是家。”南京醫(yī)科大女孩侯立晴一句樸實無華的話讓人潸然淚下。當(dāng)人們問起她為什么帶著癱瘓的爸爸上大學(xué)的時候，侯立晴幸福的笑著說：“百善孝為先，我所做的只不過是作為子女應(yīng)該做的。”

閱讀材料，請回答下列問題：

（1）上述人物令你感動的品質(zhì)有哪些？（4分）

（2）上述人物的舉動，推動形成了一個良性循環(huán)。請運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@些美的現(xiàn)象的認(rèn)識。(8分)

六、探究創(chuàng)新題（15分）

31、材料一：2012年11月29日，總書記在國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場說：“大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來偉大的夢想。”習(xí)近平指出，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，同時特別強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”。

材料二：新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，我們的一個個夢想成為現(xiàn)實：圓了民族獨立夢、百年奧運夢、航天航母夢、諾貝爾獎夢，也圓了房子、汽車、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢。世界還將見證一個更加美麗的中國夢在我們手中夢想成真。

材料三懷化市某校九年級（2）班進(jìn)行了以“我的中國夢”為主題的班會活動，在活動中，大家爭先恐后地發(fā)言，言之切切，情之深深，有一種“家國之夢，舍我其誰”的氣概，大家一致認(rèn)為：“中國夢”為我們放飛自己的夢想提供了一個嶄新的平臺。

閱讀材料，請回答下列問題：

（1）每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，請說說你心中的夢想。（3分）

（2）材料二中提到我們實現(xiàn)了許多夢，我們能美夢成真的原因是什么？（6分）

（3）“空談?wù)`國，實干興邦”。正值青春韶華的你能為“中國夢”的實現(xiàn)做些什么？（6分）

第四篇：初中作文題目精選

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中作文題目大全精選

[1]

1.題目：我的課余生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達(dá)方式。

2．題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當(dāng)我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達(dá)方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。

10．題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12．閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。

13．閱讀下列材料，然后按要求作文。

據(jù)《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學(xué)校學(xué)生李勇，小時候父親就中風(fēng)癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務(wù)，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學(xué)，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學(xué)校報道。在學(xué)校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學(xué)。為了父親，他沒有在學(xué)校食堂吃飯，也沒有住學(xué)校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親……

李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

14.閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”

登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴(yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”

第五篇：初中作文題目

初中一年級

一、認(rèn)識自我1．我是一個____________的男（女）孩2．我的衣食住行

3．我的病歷診斷書（臺燈下的自我解剖）4．我為我驕傲（臺燈下的自我欣賞）

5．下一次，我將閃亮登場

6．我在_________（家庭、班級、小組??）中的角色定位

7．能夠幫助他（你），我感到榮幸

8．從那以后，我變得__________

二、關(guān)注家庭

1．快樂雙休（難休的雙休）2．今天我當(dāng)家3．孩兒難斷家務(wù)事

4．爸（媽）今天特（不）高興5．家庭趣語趣事錄6．溫馨一刻

7．我是小小“太史公”（擬定家庭簡史）

8．量入為出-------有關(guān)家庭收支情況的統(tǒng)計分析

三、回歸自然

1． 鄉(xiāng)村黃昏2． 秋天如約而至3． 天光淺黛，我們?nèi)ド蠈W(xué)

4． 我所居住的______（小鎮(zhèn)、小山村、街道、居民區(qū)??）

5． 家鄉(xiāng)的 _________（菜、果、花、竹??）園

6． 假日里，我們?nèi)___（野炊、郊游、遠(yuǎn)征、采擷、踏青、垂釣??）

7． 我最喜歡的________（一種動物或植物）

8． 我所發(fā)現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象

四、放飛想象

1． 死去活來（假如人死而能復(fù)生）2．地球突然調(diào)了一個頭

3． 今天我是_____（校長、班主任、警察??）4．月球運動會

5． 就讀“三味書屋”6． 漫步天街

7． 我有______（一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻??）

8． 我的一個怪念頭

五、理解他人

1．我撒了一個美麗的謊2．爸（媽）不容易3．他（她）也很可愛

4．原諒，是一枚開心果5．何不瀟灑走一回6．有話盡管說

7．請接受我的安慰8．讓我們攜手共進(jìn)

六、初識社會

1． 上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷2．老師（家長）說得并不對3．難忘那一幕

4． 別忘了，給生活加點糖5．出人意料的結(jié)局6． 小鎮(zhèn)（小村）新鮮事

7． 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親（街坊鄰居）8．我第一次進(jìn)城（下鄉(xiāng)）

七、金色童年

1． 我的第一次冒險2． 童言無忌（我的“蠢話”）3． 我是一棵小小草

4． 天天盼長大5． 嘿，你好！（我最喜歡的卡通人物）

6． 得意忘了形7． 老師不在的時候8． 父母面前不言羞

八、青春書架

1． 向你推薦一本書2． 我最喜歡的一句人生格言

4． 盡信書則不如無書5． 好書如友

7． 我理想中的小書房

8． __________ 人物系列談（任選一部讀過的名著，自由評論其中的一組人物）1

初中二年級

一、熒屏?xí)r光

1．電視帶我去遠(yuǎn)游2．動物的“人性”3．來自熒屏的動人故事

4．我最喜歡的___________（體育、文藝??）名星

5．《焦點訪談》告訴我6．最 ______（莊重、幽默、機敏、活潑??）的節(jié)目主持人

7．電視欄目大放送8．有關(guān)看電視的爭議

二、新聞視野

1．來自開學(xué)第一天的新聞2．本周焦點3．我欣賞的新聞標(biāo)題

4．國際新聞再報道5．我是小小通訊員6．來自運動會的標(biāo)題新聞

7．新聞背后的新聞8．班級日報編后記

三、微觀世界

1． 難忘那一瞥2． 一個窗口一幅畫3． 小動物的“高興事”

4． 昨夜著了涼5． 文化長廊，校園最靚麗的風(fēng)景

6． 管不住的嘴7． 夏日剪影8． 運動會上最美的瞬間

四、水墨相冊

1． 我的第一張照片2． 我最心愛的一件玩具3． 大人講我小時候

4． 想起來就臉紅5． 兒時伙伴6． 認(rèn)字的故事

7． 背起書包上學(xué)去8． 最輝煌的一頁

五、環(huán)球博覽

1． 令人神往的國度2． 我最欣賞的國家元首

3． 我對世界之謎的解釋（選擇某一世界之謎進(jìn)行大膽想象和推理）

4． 美、英、法、俄、中五國首都標(biāo)志建筑介紹

5． __________（鋼筆、眼鏡、手表、汽車、電影??）發(fā)展史

6． 我對當(dāng)前某一國際熱點問題的看法7． 世界著名人物傳略（1—2則）

8． 給___________ 國少年的一封信

六、捍衛(wèi)綠色

1． 一棵具有紀(jì)念意義的樹2． 家鄉(xiāng)風(fēng)味菜譜3． 養(yǎng)花的經(jīng)歷

4． 走，我們?nèi)ナ盎?． 母親河的呻吟6． 來自身邊的污染調(diào)查

7． 我的_________，我的“綠洲”8． 還我鳥噪蛙鳴

七、走進(jìn)童話

1． 來自書包里的爭吵2． 能說會道的粉筆3． 淵博的“小眼鏡”

4． 小個子，大力士5． 旁邊坐著孫悟空6． 一頭撞進(jìn)電視里

7． 吃書的孩子8． 噓！我有一支魔筆

八、時事經(jīng)緯

1．話說今年流行語2．聽爸媽說物價3．世界天天都在變

5． 一個需要重新認(rèn)識的觀念6．令人鼓舞的消息7．街頭標(biāo)語面面觀

8．本周中心話題

初中三年級

一、成長心情

1． 學(xué)校沒有避風(fēng)港2． 少年也有愁滋味3． 其實你不懂我的心

4． 讓我盡情_________（唱一曲、玩一回、睡一覺??）5． 好夢如畫

6． 只能對你說7． 胡茬子·花裙子8． 請允許我為自己辯護(hù)

二、苦樂校園

1．我們的________老師（為自己最喜愛的老師畫像）2．校園一角

3．課間10分鐘4．主科·副科5．哇！今天果然沒作業(yè)

6．難忘那一課7．笑語喧天（課堂問答小花絮）8．×，哭臉；√，笑臉。

三、節(jié)日掛歷

1． 爆竹聲中一歲除——春節(jié)2． 大紅燈籠高高掛——元宵節(jié)

3． 清明時節(jié)雨紛紛——清明節(jié)4． 粽子·龍船與屈原——端午節(jié)

5． 今天是你的生日——教師節(jié)6． 告別紅領(lǐng)巾——青年節(jié)

7． 大家庭的盛典——國慶節(jié)8． 今夜月最圓——中秋節(jié)四、七彩陽光

1．我最喜歡的顏色2．大地是塊調(diào)色板3．流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描

4． ***服飾與發(fā)飾5． 蝶飛鳳舞的季節(jié)6． 我的畫像

7． 一個漂亮的封面設(shè)計8． 黎明款款而來

五、寫真圖板

1． 家用電器小常識（3—5則）2． 生活中的物理（化學(xué)）現(xiàn)象

3． 交通標(biāo)志說明書4． 今天我是推銷員（為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷）

5． 我為校園添光彩（為學(xué)校設(shè)計一處風(fēng)景或一尊雕塑）6． 我的小天地

7． 我最欣賞的十句廣告詞（自選十句廣告詞，并簡要評點）

8． 今天我為你導(dǎo)游

六、萬家燈火

1． 話說我們村（居委會）2． 家里來了一位新客人3． 今夜星光燦爛

4． ____________（家里、廠里、村里、班里??）最忙的人

5． 在希望的田野上6． 古老的風(fēng)俗7． 小路（河、巷）彎彎

8． 本地名勝考證

七、音樂之聲

1． 天籟和鳴（傾聽自然）2． 邊走邊唱（我最喜愛的一首歌曲）3． 話說1、2、3??

4． 名曲的誕生（考證一首名曲的來歷）5． 音樂家的故事

6． ____________ 演唱風(fēng)格簡介7． 我們班的小歌迷8． 耳畔響起國歌聲

八、思想論壇

1． 放棄，也是一種美2． 我的苦樂觀3． 試說“面子”

4． 己所不能，勿施于人5． 青蘋果是啥滋味（我對早戀的認(rèn)識）6． 感受真誠

7． 兩代人的對話(____________訪談錄）8． 與眾不同的相法

初中三年作文寫作題目分類大全

一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你②榜樣③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其實，我真的很棒③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰(zhàn)勝了--------

（每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當(dāng)我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我?guī)砜鞓发?----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構(gòu)成，請選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學(xué)到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）

②“語文”

（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想-------）

5、跨進(jìn)五月

（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗認(rèn)識。）

七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學(xué)們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游記

十一、環(huán)保

1、“環(huán)保”

（步入20世紀(jì)以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀(jì)中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關(guān)注，全人類逐步達(dá)成共識：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護(hù)勢在必行。）

十二、網(wǎng)絡(luò)、科技

1、現(xiàn)代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)了學(xué)校和家庭生活。）

十三、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。