第一篇：細節描寫片段訓練與賞析

幾則細節描寫仿寫片段

——鄒韜奮《我的母親》課堂教學收獲點滴

夏日的夜晚，屋里的老式電風扇無力地吹著，在媽媽溫柔的懷抱里，我漸漸地進入夢鄉。突然，媽媽因為手麻，一個不小心，差點把我摔到地上，我朦朧中發現：媽媽的衣衫已濕透，額上的汗珠不停地往下落，手中的扇子卻一下也沒停．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．過，我的心不禁一顫，便從媽媽身上下來，拿過媽媽手中的扇子，幫媽媽扇了起．來，對媽媽說：“媽媽，讓我來吧！”看著我媽媽笑了。——左啟晨

馬路邊的兩排燈閃耀著橘黃色如太陽般溫暖的光芒，刺骨的寒風呼嘯著吹散了這如太陽般的溫暖。我坐在車后座，手緊緊環著媽媽的腰，嘴唇已經凍得發紫，．．．．．．．．牙齒也在打顫。隱隱約約地感到媽媽也在發抖。“下來吧，穿上我的外套，這樣暖和些。”她的聲音有些許的顫抖，我稍作猶豫，還是乖巧地下了車，披上她的外套，她小心地幫我拉上拉鏈。我坐上車，把拉鏈拉開，自己緊緊地貼在她的背．．．．．．．．．．上，外套裹住了我們兩人的肩，我似乎在溫暖的燈光中，看見了她欣慰地笑，幸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．福的笑容。——嚴勇麗 ．．．．母親新買了一件衣服，讓我穿著試試，我接過衣服，是一件格子長襯衫，十分厚實，顯然是給我天冷時穿的，我穿上后，母親見衣服太長，接過衣服，便拿去縫紉機那兒給我改小。她額上的汗珠往下流，手中的縫紉機一刻也不停，我心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．里暗想：為我要穿衣服，累母親工作不休，一絲愧疚涌入心田。母親卻對我說：“你先上去吧，我馬上就好。”我躺在床上，橫豎也睡不著，過了很長時間，母親才上來，我只見門開了一條小縫，她躡手躡腳地進來把衣服放在我身邊，才輕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．輕地推開門離開。——江忠毅 ．．．．．．．大約五六歲時，在一個冬日的夜晚，母親與我坐在床上，母親當時已經昏昏欲睡了，我卻精神飽滿，硬要母親讀故事給我聽，母親被我纏得沒辦法些，就隨手拿起桌上的書讀了起來，只記得約半個小時后，我才漸漸有了睡意，母親的嗓子已經吃不消，聲音有些沙啞，但還在堅持著，我聽著她沙啞的讀書聲心里不禁．．．．．．．．．．．．．．澀澀。第二天，母親的嗓子疼痛難忍，只可惜那時我還小，沒能體會母親的感．．受……——許仇龍

半夜睡不著，起來喝水。看門外閃爍著微弱的光。輕輕地推開門，我驀地愣住了：媽媽獨自一人坐在廳堂里，憑借那微弱的光為我縫著沙包。之前，我想要，母親就是不肯給我做。但是……

她拿起針線，由于光線太暗，穿不進去。她抬起手朝著那感覺所剩不多的光．．．．．．．．．．．．．．．芒，瞇著眼睛，盡力地穿著。經過多次的嘗試終于穿好了。她似乎很賣力的，放．．．．．．．．．．．．下了一只手，開始一針一線地縫著。時鐘滴答滴答的聲響，隨著我的眼淚默默流．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 淌……——韓許牽 ．深夜，睡意正濃的我忽然覺得寒氣襲人，睜開朦朧的睡眼，發現被子竟滑落到地上，我剛想拉起被子，只聽見門外響起微弱的聲響，我連忙躺下裝睡，只聽見輕輕地一聲“吱”，門開了；媽媽躡手躡腳地走進來，“唉，幾次了”一聲嘆息．．．．．．．．．．中，悄悄地抱起被子，鋪在我身上，壓緊，然后伴隨一聲“咔噠”，鎖口輕輕含．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．住了鎖舌，無聲無息地走了。——高佳偉 ．．．．．．．．．．．．母親總愛在黃昏綺麗時，在煙霧繚繞的廚房里系上圍裙，為辛苦讀書的我親手做幾道愛吃的菜。晚自習回家，吃著母親的菜，很愜意地跟母親談著學校里的事，而母親只是靜靜地坐在一旁，微笑地望著我吃，耐心地聽著我說，還時不時．．．．．．．為我擦去嘴角的米粒，滿臉洋溢著幸福的滿足。——劉捷 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．媽媽是普通的農村婦女，家中的兩畝田都是她種的。有一次快要下雨了，麥田里的麥還沒有收，又請不到收割機了，她就拿著鐮刀自己去割，割完了自己用大車給運回來，因為我家的麥田在公路旁，所以母親每走一趟都會氣喘吁吁，在．．．．．．．．．．．．割麥時，她被鐮刀碰破了皮，也強忍痛……——紀平

已經半夜了，我偷偷地睜開眼，只見她滿臉汗珠，坐在我的旁邊睡著了。本．．．．．．．．．．．．．．來想起來上個廁所，活動活動，但媽媽的“睡”姿擋住了我的去路，我也不能打擾她睡個好覺，畢竟昨天晚上照顧我到現在，我偷偷地坐了起來，幫她蓋上被子，我知道她也夠辛苦了，我輕輕地把她的腳向里挪了點，趁我睡的地方還有些暖和——沈輝輝

“嘀嗒，嘀嗒……”深夜里媽媽坐在床邊，用手撐著頭，似睡非睡。床上的女孩臉色慘白，心跳測試，點滴……這些監護活動都落在她身上，這是我開刀當晚。

“媽，我口渴。”盡管女孩的聲音似呼吸般大小，但依舊讓媽媽聽見了，媽媽驚喜地睜開雙眼，用那干裂的嘴唇柔和又激動地說：“口渴嗎，別急。你暫時．．．．．．．不能喝，我用棉簽棒沾點水到你唇上。”而后起身倒了一杯水，用嘴輕輕抿了一．．．．．．．下，而后吹了吹，最后才用棉簽蘸了點潤濕女孩的唇。．．．．．．．望著媽媽那充滿血絲的雙眼，那干裂的唇，女孩的心似針穿過，淚隨之滾下，“怎么了，傷口疼嗎？……”

女孩雙眸迎上關切的眼神，映著媽媽親切的笑容。——侯雅蓉 ．．．．．．．．．探究細節描寫的靈活變化，體會細節描寫的“立體”效果

下面結合幾例滿分作文中的細節描寫，探究細節描寫的幾種靈活變化，體會細節描寫的“立體”效果。

1、神情＋動作＋心理

學校包的車停滿了校園。我找到應該坐的位子，走過去，坐好。喝一口？謝了，我有。“紅牛”縮了回去。我這瓶怎么樣，要不，來一口？是“丫丫”的罐裝露露。我淺笑，拿出自己的水瓶，對她搖搖。透明的塑料瓶里是沉淀了一層水垢的開水，經我一搖，都興奮起來，四處游曳，恰似我們奮爭了十二年的心，今天都不失時機地亢奮起來。

這段細節描寫將自己敦實的個性、淡然的心態以及臨上考場奮發向上的斗志生動形象地刻畫出來，讓人眼前一亮。

2、肖像＋情態＋動作

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

這段細節描寫充分調用了父親獨具個性的神情與動作，將一位質樸堅毅的父親濃墨重彩地描畫出來，雖然父親沉默無語，但父親那深沉復雜的眼神與情深意厚的手部動作是對兒子的囑托也是熱切的鼓勵，文字中蘊含的父愛令人潸然，更令人肅然起敬。這就是細節的力量。

3、心理＋動作

時間好像在那一刻停止,周圍靜得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對學習是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

這一段細節描寫，猶如電影鏡頭，將一家三口的“立體”呈現在讀者面前，“我”的真切的心理、母親編稻草繩手的“一顛一顛”以及父親狼下決心的“捏”煙的動作，將一個家庭面臨的困境與父母對子女的深情厚意清晰地表達出來，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。

4、語言＋動作 好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農田、土地；他在園子里種菜，栽果樹；他去給人家幫一點力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦。”然后很認真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。

這一處細節描寫讀來讓人嘆為觀止，不得不佩服作者敏銳的觀察和細膩的表達。“爺爺奶奶”典型化的語言飄蕩著濃郁的鄉土氣息，奶奶的舉止動作彌漫著多么簡樸詩意的生活滋味。“于細微處見真情”，這難道不是平凡生活中的“詩意”嗎？

5、神態＋場景

老根又收到了六封信，正準備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學了，要去打工。老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會后悔一輩子的。”這是一個沒有蟬叫聲的夏天，沒有人敢吵到老根，因為他的眼睛里有火。

這是一處很成功的細節描寫。作為父親的老根無法為兒子交付學費，只能眼巴巴地看著兒子小根退學打工。父親的心情是十分復雜的。作者通過“紅著眼”“眼睛里有火”細節恰如其分地表現了老根的心理，并巧妙通過人物活動的特定場景“一個沒有蟬叫聲的夏天”進一步襯托了老根的心情。

以上幾例是細節描寫的常用寫法，只要同學們多加體會，多作練習，是容易掌握的。作家李準曾經說過：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”如果在作文中呈現一兩處“立體”的細節描寫，無疑是作文升格的重要籌碼。

第二篇：精彩細節描寫的片段賞析

精彩細節描寫的片段賞析

段落一：

過了一會兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜的白發，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈······別忘了到校給家里寫信。”我的熱淚涌了出來，滴在手上，也滴到了那個還沾有泥土的蘋果上。

（節選自《那一刻，我感動了》）

段落二：

那是一個數九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，卻發現路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口，當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”

她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你。”這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現在只及我肩高的母親，她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉為高興，最后試探性地摟住我。

（節選自《母愛默默的》）

段落三：

他臉上的表情，隨著走近女人，變得愈發地柔和起來。等到坐下來，替女人剝開雪糕外面的包裝時，他的眉眼里又重現昔日柔軟清亮的底色。那支雪糕，他們你一口我一口地吃了許久，一直吃到陽光薄薄地灑落下來，輕紗一樣，將他們環擁住。等我再一次經過他們身邊時，他正牽著她的手，朝一個水池旁走去。在那里，他很認真地扶她蹲下身去，而后為她洗著手上殘留的雪糕的汁液。那一刻，他們互相倚靠著，水中的倒影，晃動著，猶 如一池盛不住的幸福。

（節選自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她那黑黑的面頰上，滾動著許多細密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。

（節選自《媽媽的汗珠》）

段落五：

趙大爺一手拎著鋤頭，一手高舉著信，氣喘吁吁跑進小院：“孩兒他媽，快來看，兒子來信了！”

笑容洋溢在他的臉上。他扔下鋤頭，把另一只沾滿泥土的手在破襖上使勁蹭了幾下，把信從剛才那只手上轉到這只剛蹭過的手上，又把剛才拿信的手在襖上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等著老伴。

（節選自《兒子來信了》）

段落六：

母親穿著一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚，沾滿血污的手麻利地干著。一縷干枯而又焦黃的頭發隨風飄浮。突然，母親微微咳嗽起來，佝僂著身子，好一會兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。

（節選自《一道風景線》）

段落七：

第二天，我捧著一束精心修剪的茉莉花去醫院探望母親。輕輕推開門，看到爸爸頭靠著床沿，緊緊拽著母親的手，放在懷里“窩”著，睡得正香。或許是我的腳步聲驚醒了父親，他頭一顫，輕輕地把母親的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找張床睡啊？”“我怕你媽晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在懷里，只要她手一動，我就醒了。”說完，就去買早點了。望著父親疲倦的身影，一股暖流奪眶而出，是淚在飛。

（節選自《最浪漫的事》）

段落八：

爸爸在涼席上睡著午覺，外面的蟬不停地在綠葉間聒噪著。我躡手躡腳地溜進爸爸的房間，看著爸爸憨睡的樣子，“撲哧”一聲笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，幾束陽光照在上面，露出斑駁的痕跡。我好奇地將那只手捧了起來，透過光束，我看見爸爸的手指粗而長，黝黑黝黑的，仿佛一塊粗糙的鐵板，手心里布滿了大大小小的黃色小山包，硬硬的…… 陽光頓時灼傷了我的眼，我不忍再看下去了，將爸爸的手安放在涼席上，鼻尖酸酸的。

想起爸爸第一次用大手將我高高舉起，第一次用那雙大手給我做了一只風箏，第一次用那雙大手給我組裝了一輛自行車……如今，我長大了，爸爸的那雙大手卻被歲月打磨得 痕跡斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的淚再也忍不住落下來了。（節選自《那一刻我感動了》）

段落九：

因為一天沒吃飯的緣故，我從包里取出水果、面包和火腿，自顧吃了起來。

對面的那個男人隔一會兒瞅我兩眼，手縮在袖子里。我抬頭看他時，他就嘿嘿笑一下。反復幾次以后，他一個人朝門外走去了。我快要吃完時，他回來了，手里拿了一個烤熟的地 瓜，還冒著白白的熱氣。他碰了一下旁邊瘦弱的女人，就將熱乎乎的地瓜塞進女人手里，并順勢抱過女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一會兒她男人，臉上蕩漾出了紅潤。她大概是驚訝：今天太陽是從西邊出來的嗎？男人平時是舍不得花錢的。女人開始吃地瓜，很幸福，速度很快，顯然是餓了。她蒼白的臉上一點血色都沒有。女人吃到一半，忽然想起了什么，沖著男人說：“你吃吧，我吃飽了。”男人說：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人說：“你沒吃，你嘴唇 還干巴著呢。”他倆推來推去你讓我吃我讓你吃。最后還是女人強行將半塊地瓜塞進男人手中。男人吃完，又抱著孩子縮成一團……

（節選自《寒風中，兩個人靠在一起就是溫暖》）

段落十：

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

（節選自《父愛如山》）

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人物細節描寫的精彩片段溫習細節，就是構成人物形象、故事情節或環境特征的最小的組成單位。也就是表現事物各種感性特征的具體而細小的材料。而細節描寫就是對這些細枝末節的描繪，是記敘性文章的最小的描寫單位。

細節描寫的片段摘抄專題整理

第三篇：《細節描寫片段的賞析與修改》教案

《細節描寫片段的賞析與修改》教案

膠南三中徐從賓 2012.11.29

教學目標：

以傳神的細節，展現人物的精神風貌。

教學重點：

品味并構思傳神的細節

教學方法：

指導與訓練相結合。

課時安排：1 課時

教學過程：

導入新課：

中國著名的語言學家、語言教育家呂叔湘曾經這樣說：“語言也就是說話。”那說什么，怎么說，為什么這樣說呢？

一、欣賞細節描寫（（課前寫在學案上））

讓我們來看一則材料：

秀才、縣官和財主在大雪天不期而遇。財主提議，以雪為題，每人吟詠一句詩。秀才說了一句：“大雪落地似鵝毛。”這位戴烏紗帽的縣官聽后馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。”財主笑著說：“下它三年又何妨？”這時正好走過來一位窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“放你娘的狗屁。

思考：材料中涉及到了四個人，你能揣摩出他們具有怎樣的心理？（自由發言）

明確：秀才是讀書人，想賣弄文采，用了個比喻來形容；縣官只想為皇帝歌功頌德，以圖升遷；財主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，聽此議論，當然義憤填膺。（投影）

欣賞這則作文片段：

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷??”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師，家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

請你結合材料中的細節談談文段是如何表現人物性格的。（小組討論，推薦代表發言）

明確：這個片段刻畫了語文老師作文授課的智慧。小作者并沒有平鋪直敘地刻畫老師，而是采用了抑揚的手法，為塑造語文老師的智慧設置了懸念。在正面刻畫上，小作者除了用鮮活的個性化語言來塑造老師形象外，還采用白描的手法來表現老師：從先前的“笑嘻嘻地說”到到“一本正經地說”后來的“說”，讓人感受到這是一個多么富有魅力的老師。另外，小作者也不忘側面烘托來描畫老師：從“我們都咧開嘴，搖搖頭”到“同學們恍然大悟”最后到“類似的錯誤就大大減少了”。這些細節足以表現了老師的育人智慧。（投影展示）

板書：小小細節見精神

二、細節描寫修改

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”現在讓我們一起修改細節描寫片段吧！

（一）修改引領

原稿：

關鍵的比賽馬上就開始了，我班運動員憋住一股勁兒。一個緊挨一個站定，多數運動員身子往后仰。當哨子大聲響起，大家手握繩子拼命拉，最終贏得了級部第一名。（課前寫在學案上）

先討論不足之處，然后對照修改稿談談好在哪里。

改后稿（投影展示）：

哨子一響，我們的排頭閃電般地把身子放低，后面的人身體后仰。霎時，我們的兩腳就像被釘在地上一樣，一動不動。排頭兩眼圓睜，盯住中間的紅布。大隊的人馬，有的嘴巴緊閉，鼓起腮幫，臉憋得通紅；有的呲牙咧嘴，雙腿登直，身體拼命往后仰。時間凝固了大約3分鐘，終于我們往后倒下一片。“我們贏了！”我們顧不得拍打身上的泥土，振臂高呼著。

深入探討（投影展示）：

修改稿有無可挑剔之處？

“盯著中間的紅布”，這個細節真實嗎？

（二）實踐演練

請同學們仿照以上例子為下面的片段進行修改

溫馨提示：

可加進語氣、語調、動作、表情、神態、獨特用詞、習慣用語。這樣，人物的細節描寫就鮮活多了。原稿：

姥爺喜歡喝酒，哪種酒他都喜歡。別人都知道他這一愛好，過節還是過生日，別人送姥爺的禮物中總有酒。他先將每一種酒都仔細打量一番，然后才小心翼翼地收藏好。姥爺平時喝酒很講究，每次總是拿他的四錢小杯喝酒。和姥爺一起吃飯時，我們孩子們都是盛上一杯幾口喝光，他卻端起他那四錢小杯兒，呷上一小口，然后慢悠悠地品咋，那神情悠閑極了。

學生修改，交流。

改后稿（投影展示并評論）：

姥爺喜歡喝酒，哪種酒他都喜歡。親戚朋友都知道姥爺這一愛好，每逢過節還是過生日，送給他的禮物準有酒。此時兩眼瞇成一條縫，細細打量這每一樣心上的寶貝兒，好像考古學家拿著高倍放大鏡在研究文物。即使在他生日大壽的日子里，客人喝至盡興時一杯酒一二口喝光，可姥爺呢，依舊每次只是抿一小口，那神情悠閑極了。

三、課堂小結（學生先講，老師點評。）

今天，我們賞析和修改了了人物的細節描寫的方法，一定要記著啊，語言描寫難在傳神，傳神又貴在平時的觀察與積累。因此同學們平時要做有心人哪，隨時觀察人物的變化，隨時記下觀察后的收獲。

四、作業（投影展示）

任選生活中的一個精彩鏡頭，比如籃球賽、打飯、商場購物、與好友久別重逢等等，用細節描寫來刻畫特定環境中典型人物的形象。

五、板書設計：

小小細節見精神

第四篇：細節描寫片段

細節描寫片段摘抄專題整理系列之七

37我受傷了，同學照顧我，幫助我

初三分班時，我倆分到了同一班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔傷了，醫生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被、上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧的無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。

《真誠澆開友誼花》

38、陌生人幫我買車票

翻遍所有口袋，沒零錢，咋辦？豆大的汗珠順著臉頰往下淌。算了，有票就行！正要開口，身后一只手遞過來兩塊錢，一個操普通話的聲音響起：“快，這兒有！”我扭頭一看，是一個戴墨鏡的中年人，不認識呀！這是干什么？但身后那些不耐煩的催促以容不得我多想，好，一會兒出去立刻換零錢還他！接過錢，我趕緊說：“謝謝您！我馬上還您！”

《心中的風景》

39《父親的肩膀》

一個東日的早晨，因事有耽擱，爸怕我上學遲到，決定用摩托車送我上學。因走得急，忘了帶頭盔，爸騎的速度有些慢。“冷嗎？”他問。“

我不冷。”“不冷的話，我再騎快點兒，萬一遲到了不好。趴在我肩上，坐穩了。”當我俯下去的那一刻，心里涌起一陣暖流，好長時間沒讓爸背過了，曾經，那肩膀是多么熟悉。

40《那次我和他都是好樣的》

在烈日的曝曬下，我陪同父親一起下地挖蒜。來到地頭邊，父親只讓我挖兩趟，而他自己一攬六趟。“我也能多挖兩趟。”我心里稍不服氣的說。“小孩子干不了那么多的活，會累壞的。”父親挖著蒜，臉上泛出一絲久違的笑，我無語，只覺得心里好像震動了一下。烈日下的父親，額頭上，臉頰邊早已掛滿了汗珠，一滴一滴融在土里，我明白父親為什么要讓我把上學的錢裝好了。父親不時用瘦瘦的胳膊拭去汗水，看到著，我不由得跑到水壺邊，濕了濕毛巾，急忙給父親送去，父親一邊擦一邊稍有嘆息的說：“一定要上好學，別在田地里這樣辛苦折騰，知道嗎？”“放心吧，我知道錢是怎樣掙來的。”

41、《伸出自己的手》

這時，所有的人都不再爭先恐后地擠著上車了，因為那個土里土氣的打工小伙，向滿臉失落的殘疾人伸出了自己的手。他拉住了殘疾人的斷手，表示要幫他上車。就連那個剛剛擠上去的那個“領帶”也下來了，他和打工小伙一起把殘疾人攙上了車。“時尚的小姐”和“名牌包包”讓落下的幾個小孩子先上了車，然后自己才上去。

42、.《習慣》

“哎，小新，這次郊游你都帶了什么呀？哎，你怎么不多帶幾個蘋果，餓著不要緊，千萬不能渴著呀！要待一整天呢！”媽媽邊翻我的書包邊說。“哎呀，媽媽，我的好媽媽。我又不是去環游世界，帶那么多東西干嘛！我只要帶一個面包，一個蘋果，一瓶水就夠了。”我說。“你不聽我的話，不行，你······”好不容易等媽媽嘮叨完了，我推上自行車就想跑，可媽媽又在窗口喊道：“路上小心點！早點回來，有事打電話······”

43、《那一次，我很感動》

過了一會兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜的白發，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈······別忘了到校給家里寫信。”我的熱淚涌了出來，滴在手上，也滴到了那個還沾有泥土的蘋果上。

44、親情篇：哥哥向我描述他艱難的生活，要我考上大學，我為哥哥傷心。

哥哥曾經在春節時笑容滿面對父母說自己很好，卻在那個夜里抽著劣質的煙為我講述他的生活環境：在不足十幾平方米的屋里，鬧哄哄的擠滿了席地而眠的五個人，屋里黑洞洞的一片，潮濕而渾濁的空氣迎面撲來，煙味、腐朽的垃圾的味道、充滿著擁擠的小屋??哥哥最后說：你一定要考上大學！哥哥再次南下的那夜，我失眠了。腦海里交錯的是車站里擁擠的民工潮和哥哥單薄的身影。我的心為窮人的孩子而痛！有人選擇了外出打工，如我的哥哥。

—《同一藍天下，同唱一首歌》

45、真情篇：我問起媽媽和爸爸浪漫的事情，爸爸晚上帶花，媽媽喜極而泣。

我曾經再次問起我的媽媽。問她和爸爸是如何戀愛的，有什么浪漫故事？她仍是淡淡一笑說：“很簡單，那個時代的哪有什么浪漫故事啊？從我認識你爸爸，他就是一個大忙人！”于是我問媽媽：“爸爸有沒有給你送過花呢？”媽媽想了一下，苦笑的說：“沒有。”于是我脫口而出：“那你一定不幸福。因為電視上那些恩愛的夫妻，丈夫總是時不時送花給妻子，來表示他們是幸福的。”媽媽愣了一下，搖了搖頭，對我說：“生活中的幸福并不像電視上男女互相送花那么簡單，卻也很容易。你爸不是一個浪漫的人，但他并不代表我不幸福，他是一個比較有責任心的人，可他如果真的送花給我??”話到此為止媽媽沒有說下去的話，或許只有一個人清楚。

說來也巧，爸爸那天下班真帶了一束玫瑰花回來，舉在胸前傻傻的笑著說：“以后不要再提離婚了好么？”媽媽若是冥想了好半天，始終沒有想起那天是什么日子，問起爸爸為什么買花，只有四個字，心血來潮。而媽媽卻嫌他有錢沒處花，可我卻分明看見了媽媽眼里的淚水。

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晚上，問起媽媽的淚花。她只說了五個字：“這就是幸福。”

—— 《這就是幸福》

第五篇：細節描寫片段

1、奶奶在為我翻閱食譜，準備飯菜的情景。

夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：“小丫頭正在發育，得給她弄點好吃又有營養的。”老式的收音機在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢里??

2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長命百歲。

睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊？”我聽了后淚水涌了出來，帶著哭腔說：“不會的，外婆會長命百歲的！我還沒長大啊，你不許不在。”

半夜里，我悄悄爬起來，赤腳跪在冰冷的地上，對著一根點燃的蠟燭輕輕念著：“‘三贖’啊，請福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來承受吧，只求??”我那樣虔誠地說著，無聲地哭泣起來。

3.全班同學為班主任過生日的細節片段—P33《這就是幸福》

月色朦朧,星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭！”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂。”說著已把滿臉驚喜的班主任圍了個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著39根跳動的蠟燭，還有39顆赤熱的心。在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫。三年來，她為我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上

4、父愛篇：父親接我片段描寫父親的臉。天氣轉涼了，父親關切的說道：“天涼了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回頭，父親那蒼老的臉和關切的眼神，進入我的視野，我的心微微的顫了??

夜還是那么深沉，這樣靜寂；月兒，還是這么圓，這樣亮。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻??

只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出教室，因為我快凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏??他在人群中竭力的尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。原來父親知道我怕黑，又像小時候來接我了??

哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父親的臉：高高的顴骨、深陷的眼睛，干皺的皮膚??忽然之間，我感悟到自己是一個多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝么？

哦，愛在心靈深處??

—— 《你還記得那蒼老的臉么？》

5、母愛篇：媽媽進門叫我睡，我卻沒好氣的說話，而后后悔，母親沒有責備，反而又端茶進來。

忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過了，它承載了數步盡的愛，奔走在倆扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙著么！”我沒好氣的說，似乎能把所有悶在心里的氣全部發泄。母親無語。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來越遠了。

又是一個人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣媽媽會傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。

這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆??這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。”

—— 《媽媽·我》

6、父愛篇：父親送我上車叮囑的片段。

清晨6點，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起右手，層層打開：“孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心??”真讓我不敢相信，這怎么??可能呀？為了我讀書，父親連煙都戒了，平時千節省萬節省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時，我多想放聲大哭啊！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。

—— 《父愛的陽光令人感動》

7、母愛篇：他看到新衣回憶起母愛在油燈下親手縫衣的片段描寫。

一陣涼風吹來，他裹了裹身上的衣服還帶母親體溫的新衣，暖和的許多。他突然發現，衣服上的線密密麻麻，十分慰帖，他回想起來那晚的那一幕：他正在忙著打點行裝，無意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下為他縫制衣服，燈光掉在母親那充滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線的縫著。母親頭上的白發在油燈的照耀下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒??

—— 《針線中的愛》

8、媽媽越騎越慢，我卻擔心上學遲到，媽媽知道我的心思，就猛蹬幾下，到了離學校還有差不多一百米的地方，我讓媽媽停下，媽媽先撐開傘，遞給我，又從我身上扒下雨衣，催促我趕快邁到高一點的地方，怕我濕了鞋，上課時被水泡著腳。我打著傘走到學校門口時，回頭看了一眼，只見穿著雨衣的媽媽還站在雨中，還在望著我。她的腳站在雨水里，朝我揮揮手，意思是叫我趕快進學校，我看見媽媽的頭發已經濕得貼在臉上，我的心里一酸，趕緊扭過頭進了學校。我仿佛也看到媽媽掉轉車子，那個小藍點消失在茫茫雨幕中。------《下雨天，真好

9、母親穿著一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚，血污的手麻利地干著。一縷干枯而又焦黃的頭發隨風飄浮。突然，母親微微咳嗽起來，佝僂著身子，好一會兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。----《一道風景線

10、“囡囡，要不媽帶你去上學，下雪天的多不安全，還是?.”我打斷了媽的繼續嘮叨，不耐煩地揮了揮手，便摔門而出。我不知道當時她有何反應，我只知道她帶給我的感覺只有不耐煩，單手背著包，走在雪地上，風呼嘯著吹過，如鞭子抽打我的臉頰一般，好生痛痛。我拉高領子捂住臉，繼續往前走，雪地上印上了我一深一淺的足跡??我怔住了，呆若木雞地站在那兒，雙眼直盯著轉角處許久?..終于我葉出了兩個字：“媽媽”她有靦腆，尷尬地笑了一下，說道：“噢，那個，那個，我怕你在路上摔跤，所以......”?.她那單薄的身子靠在墻角，雙腿還在瑟瑟地顫抖，臉色顯得蒼白，眼中交織著不同情緒，有關愛，有尷尬、有擔心、還有一絲委屈......——《轉角處的愛》

陶公（侃）辦事認真嚴格，日常工作非常勤勉。做荊州刺史時，命令造船官收集鋸木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一集會，正遇上久雪初晴，廳堂前的臺階下雪之后一片泥濘。于是用鋸木屑鋪在上面，人來人往，絲毫不受阻礙。凡公家用竹，（陶侃）都命令把鋸下的竹頭收集起來，堆積如山。后來桓宣武（溫）征伐四川，修造船只時，用來做竹釘。

錢镠，是臨安石鑒鄉人。唐僖宗在任時，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黃巢，消滅了董昌，積累了許多功德，自然顯現出來。梁開平年間，梁王封錢镠為吳越王。有人慫恿錢镠拒絕梁王的任命，錢镠笑著說：“我怎么能失去一個孫仲謀呀！”于是接受了（梁王的）任命。這年，錢镠祭掃祖墳，邀請故老，各種樂器一齊吹響，榮耀遍布山谷。

一位九十多歲的老婦，拿著一壺泉水相迎與道路左邊，錢镠急忙下車下拜。老婦撫摸他的背，叫著他的小名說：“錢婆留，我很高興你長大成人了。”原來錢镠出生的時候房間里充滿了奇怪的光，他的父親感到恐懼，想把他扔到溪里淹死。這位老婦苦苦相留，于是給他起名為婆留。錢镠擺出牛和酒，來給鄉人吃喝。錢镠起身勸酒，獨自唱還鄉歌來給賓客娛樂。這時將要修筑宮殿，觀測云氣占卜的人說：“如果擴大原來的宮殿，（其益處）不過一百年；如果填平半個西湖，（其益處）可以有千年。”錢镠笑著說：“怎么會有千年而不出賢明的君主的事情呢？為什么要讓我的民眾們受苦呢！”于是不再改造宮殿。

曹沫，是魯國人，憑借勇力侍奉魯莊公。莊公十分喜好勇士，曹沫是魯國將軍，與齊國作戰，三戰三敗。魯莊公害怕了，就獻上遂邑這塊地方求和，但仍然用曹沫為將。

齊桓公答應和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經在壇上訂了盟約，曹沫手持匕首脅迫齊桓公，桓公近旁的人沒有人敢動手，問道：“你想干什么?”曹沫說：“齊國強魯國弱，而貴國侵犯魯國也太過分了。現在齊國、魯國是相鄰的國家，大王一定要考慮考慮這件事!”桓公于是答應全部歸還魯國被侵占的土地。桓公說完話，曹沫就扔掉匕首，走下盟壇，朝北回到群臣的位置上，臉色不變，言辭從容如故。桓公大怒，要背棄自己的誓約，管仲說：“（你）不能這樣。貪圖小利來使自己快意，在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。”這樣，桓公就割還了侵占的魯國領土，曹沫三次戰役所失去的土地，全部都還給了魯國。

晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時、他得意地說:“哈哈!沒有誰比做國君的更快樂了!他的話沒有誰敢違背!”著名音樂師師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。

琴在墻壁上撞壞了。

晉平公說:“太師，您撞誰呀?”

師曠故意答道：“剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。”

晉平公說:“說話的是我嘛。”

師曠說:“喲！這可不是做國王的人應說的話啊！”

左右臣子認為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說:“放了他吧，我要以此作為鑒戒。”

漢武帝的奶媽曾經在外面犯了罪，武帝將要按法令治罪，奶媽去向東方朔求救。東方朔說：“皇上殘忍且固執任性，別人求情，反而死的更快。你臨刑時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想辦法激將他。”奶媽進來辭行時，東方朔也陪侍在皇帝身邊，奶媽照東方朔所說頻頻回顧武帝，東方朔在武帝旁邊說：“你應該快點離開！皇上現在已經長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！”武帝雖然才智杰出，心腸剛硬，也不免引起深切的依戀之情，就悲傷地憐憫起奶媽了，立刻下令免了奶媽的罪過。

天生萬物，久而久之都要發生變化，這是事物固有的規律。無論是有情感的還是無情感的，有知覺的還是無知覺的，都是如此。我曾經得到過一對大雁，非常溫順可愛，把它們放到園內也不遠飛。沒有多久，其中一只死去，另一只孤獨無依。我想白鵝和它的顏色相同，二者性情也相似，于是就找來一只白鵝來與它作伴。開始的時候，它們兩個根本不相理睬，一遇見，就各奔東西，相對而立。即使用一個盆給它們喂食，也不一起進食。五天以后，它們開始相互接觸，十天過后，它們就像與自己的同類在一起一樣，十分快活。但是它們的體形一個大一個小，其它如顏色、能飛、會叫都是一樣的。時間長了，大雁不知道自己是雁，鵝也不知道自己是鵝了，就好像是在一個巢里出生的那樣親密。世間萬物久而久之都會發生變化，于此可以得到驗證。如今人們把鵝叫做舒雁，有的人叫家雁，其中褐色的是雁鵝，雁最大的叫做天鵝。唐太宗時，吐蕃的祿東贊上書皇帝，因為皇帝圣明功德遍及四海，即使是大雁在天上飛，也沒有這樣的速度，鵝也好像大雁一般，于是用黃金鑄造了一只鵝來獻給皇帝。原來兩種禽是同一品種啊。