第一篇：朱清孟講話(huà)學(xué)習(xí)心得

朱清孟講話(huà)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015年2月3日全省教育工作會(huì)議上省委高校工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟發(fā)表關(guān)于“全面深化改革、加強(qiáng)依法治教、努力加快教育現(xiàn)代化步伐”的重要講話(huà)。鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院于2015年2月4日發(fā)布在校辦公網(wǎng)上組織全體教職工寒假期間學(xué)習(xí)。在回顧總結(jié)2014年教育工作時(shí)，朱清孟指出“一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持把教育放在全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去謀劃、去發(fā)展，緊緊圍繞辦好人民滿(mǎn)意教育的總目標(biāo)，不斷強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)省委省政府的重大決策部署、河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求、人民群眾重大關(guān)切的‘三重’意識(shí)，從解決影響教育改革發(fā)展的突出障礙和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題入手，通過(guò)抓改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、促公平，一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革成效初步顯現(xiàn)，一些制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題開(kāi)始破解，一些群眾關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有效緩解，全省教育保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教育系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定呈現(xiàn)出良好局面，形成了不少亮點(diǎn)”。對(duì)于2015年教育工作，朱清孟強(qiáng)調(diào)要做好六個(gè)方面的工作：一要堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；二要深化教育綜合改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力；三要著力加快發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量；四要大力促進(jìn)教育公平，提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度；五要推進(jìn)依法治教，全面提升現(xiàn)代教育治理能力；六要強(qiáng)化教育保障，優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境。

對(duì)朱廳長(zhǎng)2015年教育工作提出的六點(diǎn)要求我有如下體會(huì)：

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

我認(rèn)為素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無(wú)十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。我們的社會(huì)不光需要學(xué)者，還需要專(zhuān)家；既需要全才，也需要專(zhuān)才。事實(shí)上想面面俱到的話(huà)，到頭來(lái)一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話(huà)，中國(guó)肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗；要是美國(guó)的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話(huà)，現(xiàn)在也就不一定有比爾.蓋茨了。也許有的人會(huì)擔(dān)心，不多學(xué)一點(diǎn)，以后在工作中碰到來(lái)自其他方面的難題時(shí)怎么辦？這好辦，先使專(zhuān)長(zhǎng)得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會(huì)遇上其他方面的難題，補(bǔ)起課來(lái)也會(huì)效率很高，因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大。

二、深化教育綜合改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。

現(xiàn)今教育教學(xué)的改革促使教師要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)能力等方面對(duì)自我要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，在明確自身的優(yōu)勢(shì)與不足后，通過(guò)讀書(shū)計(jì)劃、繼續(xù)教育等方式提升自我，提高教學(xué)能力。在改善教育上政府、學(xué)校、教師三方面都要做出努力。學(xué)校做到因材施教，教師要用心從教，教導(dǎo)好每一位學(xué)生。均安現(xiàn)階段在推進(jìn)教育綜合改革，改變教學(xué)方法，構(gòu)建開(kāi)發(fā)多元的課程體系，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。時(shí)代在變化，我們面對(duì)的學(xué)生在變化，我們的工作理念、思路和方法也應(yīng)該有所變化。但是只有樂(lè)于與善于變化的教師才會(huì)常教常新，才是富有魅力和生命力的老師。

三、著力加快發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量。

中職學(xué)校要生存，要發(fā)展，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”。要?jiǎng)?chuàng)名牌產(chǎn)品，勢(shì)必要提高中職教育的質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件、辦出特色”的原則，確定作為學(xué)校的精品專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)；使學(xué)校具有強(qiáng)大的吸引力和生命力。中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生。

四、大力促進(jìn)教育公平，提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度 我校教學(xué)管理相關(guān)部門(mén)每學(xué)期都要做到準(zhǔn)確清點(diǎn)到校人數(shù)，核查班級(jí)開(kāi)設(shè)情況，檢查參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中職學(xué)生返校及中職學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況，今后工作還可以在查看鶴壁市留守學(xué)生、三殘兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)臺(tái)賬發(fā)面進(jìn)一步開(kāi)展，確保每一個(gè)孩子能上學(xué)。以努力辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，及時(shí)謀劃、精心部署各項(xiàng)工作，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極促進(jìn)教育公平，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度，為2015年工作開(kāi)好頭打好基礎(chǔ)。

五、推進(jìn)依法治教，全面提升現(xiàn)代教育治理能力。推動(dòng)我國(guó)教育治理體系由封閉走向開(kāi)放，需要政府加大開(kāi)放性，大力驅(qū)動(dòng)民主化進(jìn)程。當(dāng)然，學(xué)校與社會(huì)力量也應(yīng)積極參與，多方聯(lián)動(dòng)，建立健全以政府為核心的多元化、開(kāi)放的教育公共治理結(jié)構(gòu)和服務(wù)體系，以促進(jìn)教育治理科學(xué)決策，充分調(diào)動(dòng)各相關(guān)利益主體的主動(dòng)性和積極性，全面提升教育協(xié)同治理能力，從而實(shí)現(xiàn)教育公共利益的最大化。

六、強(qiáng)化教育保障，優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境。

職業(yè)教育在國(guó)家的大力扶持之下,走上了高速發(fā)展的快車(chē)道,具有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系已經(jīng)初步建立。然而,職業(yè)教育缺乏吸引力儼然成為制約其可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”,我認(rèn)為增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的關(guān)鍵在于優(yōu)化職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境。從內(nèi)部環(huán)境上說(shuō),要加強(qiáng)教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,從而提升職業(yè)教育質(zhì)量,走內(nèi)涵建設(shè)的道路；從外部環(huán)境上說(shuō),要完善社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、政策等保障體系,致力于提高一線(xiàn)勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位。

第二篇：朱孟實(shí)《愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)》（范文模版）

美麗中國(guó)

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) ? 六（5）朱孟實(shí)

在世界的東方，有一頭沉睡的千年雄獅，它曾受盡了別人的侮辱，如今，這頭雄獅奇跡般的蘇醒過(guò)來(lái)，他用吼聲告訴世界：“中國(guó)絕不是弱者！” 是啊，中國(guó)絕不是弱者！

在這短短的幾十年里，中國(guó)快速發(fā)展并躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。長(zhǎng)城的巍峨，故宮的輝煌，天安門(mén)的雄偉，秦兵馬俑的威武，黃果樹(shù)瀑布的壯觀，給這個(gè)文明古國(guó)增添了一份寶貴的遺產(chǎn)；波濤洶涌的長(zhǎng)江，素有“母親河”之稱(chēng)的黃河，讓我國(guó)的歷史更加悠久；黃山、泰山、嵩山、衡山、恒山、峨眉山等世界名山更讓中國(guó)錦上添花。中國(guó)，不但有著壯麗的山河，而且地大物博。中國(guó)的領(lǐng)土面積十分廣大，共有960萬(wàn)平方千米,因此各地溫差完全不相同，有的地方四季如春，而有的地方四季分明；有的地方還是冬天，可有的地方已經(jīng)是春天了！廣袤的土地賦予了人們豐富的名特產(chǎn)：西湖龍井茶、貴州茅臺(tái)酒、景德鎮(zhèn)陶瓷??不勝枚舉。還有可入藥的，中國(guó)還有著五千年的光輝歷史。

在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，令我們深深感動(dòng)；鄭和七下西洋，向我們介紹了鄭和的豐功偉績(jī)；司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》，給我們以啟迪??讀了這些故事，既令我感動(dòng)，又為我們國(guó)家有如此悠久的歷史而自豪！

中國(guó)的確是醒了，完完全全的醒了，且一醒來(lái)就一發(fā)不可收拾！中國(guó)這頭雄獅正昂首挺胸快步奔跑在世界的前列，讓我們一齊攜手，共建美麗中國(guó)。

第三篇：學(xué)習(xí)心得清波街道定安路社區(qū)朱辰翔

培訓(xùn)心得

杭州市社會(huì)工作繼續(xù)教育的培訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)三天的培訓(xùn)，不僅豐富了我們的知識(shí)體系，更是給予了我們積極向上的信念。課堂上的收獲，增加了我們的素養(yǎng)。

《小組工作的實(shí)務(wù)、案例和技巧》這堂課讓我們感受培訓(xùn)的方式多樣，在寓教于樂(lè)的互動(dòng)氛圍中，體驗(yàn)創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作，使我們?cè)诟叨私逃校_(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了思路。《社會(huì)工作發(fā)展的模式和未來(lái)趨勢(shì)》和《社會(huì)工作者職業(yè)素養(yǎng)與禮儀課》，不僅讓我們對(duì)省內(nèi)的社區(qū)工作體系有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)對(duì)國(guó)外社區(qū)工作的理念有了了解，為我們的工作提供了借鑒。

在日常的社區(qū)工作中，合適的語(yǔ)言是化解沖突的力量，我們要學(xué)會(huì)非暴力溝通的技巧。非暴力溝通是動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言，不主張絕對(duì)化的結(jié)論。它提倡在特定的時(shí)間和情境中進(jìn)行觀察，并清楚地描述觀察結(jié)果。在交流的過(guò)程中，我們保持持續(xù)的關(guān)注，為對(duì)方的充分表達(dá)創(chuàng)造條件,對(duì)方得到充分的傾聽(tīng)，我們將體會(huì)到氣氛變得輕松，我們能夠充分表達(dá)對(duì)對(duì)方的真誠(chéng)，我們的工作將會(huì)取得更大的進(jìn)展。

我們?cè)诠ぷ髦信龅降睦щy也越來(lái)越多，面對(duì)諸多困難我們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生移情或反移情，通過(guò)培訓(xùn)為我們?cè)黾恿斯ぷ鞯哪芰Γ瑘?jiān)定了我們?nèi)宋年P(guān)懷、愛(ài)心傳遞的理念。

第四篇：文學(xué)史朱自賞析清

朱自清

——真性情

12語(yǔ)教2

董文

20121204223 在眾多的文學(xué)作家中，我偏愛(ài)于朱自清。最早接觸到朱自清先生的文章是初中學(xué)教科書(shū)中的《春》和《背影》，令我印象深刻的是先生筆下《背影》中的老父親，再到后來(lái)高中教科書(shū)中的《匆匆》和《荷塘月色》，唯美的夜景在先生細(xì)膩的筆觸下熠熠生輝，那種“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境讓我流連忘返。比起風(fēng)流才子徐志摩和“別婦拋雛”沖在抗戰(zhàn)前線(xiàn)的郭沫若，朱自清的生活就顯得平實(shí)。沒(méi)有上層貴族的紙醉金迷，沒(méi)有激烈言論四處流亡奔走，更沒(méi)有那些剪不斷理還亂的情史，大致就是這種簡(jiǎn)單的生活環(huán)境創(chuàng)造了朱自清先生至真至。朱自清先生要是放在當(dāng)今生活一定是備受萬(wàn)千女性喜愛(ài)的，因?yàn)樗钱?dāng)下最火的“經(jīng)濟(jì)適用男”。先生勤勤懇懇賺錢(qián)養(yǎng)家，性情溫和儒雅。但先生不滿(mǎn)足這樣的生活，在動(dòng)蕩的時(shí)代里朱自清用手中的筆桿慰藉許許多多受傷的靈魂，用筆下的文字控訴弱者的命運(yùn)悲慘。說(shuō)到朱自清很多人都會(huì)聯(lián)想到與他性格截然不同的聞一多，聞一多的“拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨槍手，寧可倒下去，不愿屈服”與朱自清的“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”被毛主席所稱(chēng)贊。朱自清先生用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的愛(ài)國(guó)尊嚴(yán)。

朱自清先生的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)是從新詩(shī)創(chuàng)作開(kāi)始，這直接影響到他后期散文的創(chuàng)作。讀過(guò)先生散文的人大致都有“重情”的感受，他的散文或描摹世態(tài)、懷人抒情，或即景寫(xiě)情、融情于景，或融情于理、以理蘊(yùn)情，無(wú)論敘事、記人、寫(xiě)景、說(shuō)理都貫注一個(gè)“情”字。

《背影》的故事原型是真實(shí)發(fā)生的，就是這么一篇短短的散文感動(dòng)了數(shù)代人。因?yàn)樗母星槭钦鎸?shí)的，是生活中常常發(fā)生。粗心的我們常常忽視那些點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)，我們的父母曾經(jīng)也是懷著同樣深切的感情在我們身后默默付出。“近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他年少出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。那知老境會(huì)如此的頹唐.......”若非親身經(jīng)歷哪能領(lǐng)略人生艱難的況味，哪能會(huì)有這么深刻清晰的浩嘆。朱自清由于家庭人數(shù)負(fù)擔(dān)，生活比較拮據(jù)，常年的胃病折磨著這個(gè)文人。貧苦的生活鞭策著這個(gè)文人的靈魂，讓他看清命運(yùn)和生命，創(chuàng)作出不少作品如《生命的價(jià)格——七毛錢(qián)》、《阿河》、《兒女》等。先生的愛(ài)國(guó)情懷一直被后人稱(chēng)贊，《執(zhí)政府大屠殺記》和《白種人上帝的轎子》中強(qiáng)烈揭露軍閥屠戮愛(ài)國(guó)人民的血腥暴行，吐訴被壓迫的階級(jí)意識(shí)升華喂喂半殖民地的中國(guó)人民的反帝的民族意識(shí)。

我喜歡朱自清先生真摯、純樸；喜歡先生的真性情；喜歡先生獨(dú)特的細(xì)膩和儒雅。有情才有文學(xué)，才有“美文”。在這個(gè)安逸浮躁的社會(huì)，能坐下來(lái)靜靜讀一篇先生的文章不失一種放松。

第五篇：朱 自 清 簡(jiǎn) 介

朱 自 清 簡(jiǎn) 介

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。朱自清祖父朱則余，號(hào)菊坡，本姓余，因承繼朱氏，遂改姓。為人謹(jǐn)慎，清光緒年間在江蘇東海縣任承審官10多年。父親名鴻鈞，字小坡，娶妻周氏，是個(gè)讀書(shū)人。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后，全家遷移揚(yáng)州城，從此定居揚(yáng)州。朱自清妻子名叫陳竹隱。幼年在私塾讀書(shū)，受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)。

1916年中學(xué)畢業(yè)后，朱自清考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年2月寫(xiě)的《睡罷，小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。毛澤東曾贊揚(yáng)過(guò)朱自清的骨氣，說(shuō)他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)‘救濟(jì)糧’”。

1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)后，在江蘇、浙江一帶教中學(xué)，積極參加新文學(xué)運(yùn)動(dòng)。1922年和俞平伯等人創(chuàng)辦《詩(shī)》月刊，是新詩(shī)誕生時(shí)期最早的詩(shī)刊。他是早期文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，這時(shí)還寫(xiě)過(guò)《槳聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。

1925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，回國(guó)后寫(xiě)成《歐游雜記》。1932年9月任清華大學(xué)中文系主任。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，隨校南遷至昆明，任西南聯(lián)大教授，講授《宋詩(shī)》、《文辭研究》等課程。這一時(shí)期曾寫(xiě)過(guò)散文《語(yǔ)義影》。1946年由昆明返回北京，任清華大學(xué)中文系主任。

朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病，他每月的薪水僅夠買(mǎi)3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無(wú)錢(qián)治病。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó)，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請(qǐng)朱自清在“抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉”的宣言書(shū)上簽字，他毅然簽了名并說(shuō)：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。”這年（1948年）8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉。”朱自清一身重病，寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。北京解放前夕，患胃病辭世。

著作

朱自清有著作27種，共約190萬(wàn)言，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開(kāi)明書(shū)店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江蘇教育出版社對(duì)朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6冊(cè)《朱自清全集》。朱自清雖在“五四”運(yùn)動(dòng)后開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作，但是，1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》，卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。從此以后他致力于散文創(chuàng)作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成為當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的散文作家。

朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個(gè)系列：一是以寫(xiě)社會(huì)生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價(jià)格──七毛錢(qián)》《白種人──上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》《兒女》《悼亡婦》為代表的一組散文，主要描寫(xiě)個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫(xiě)自然景物為主的一組借景抒情的小品，《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后兩類(lèi)散文，是朱自清寫(xiě)得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。

他的寫(xiě)景散文在現(xiàn)代文學(xué)的散文創(chuàng)作中占有重要地位，他運(yùn)用白話(huà)文描寫(xiě)景致最具魅力。如《綠》中，就用比喻、對(duì)比等手法，細(xì)膩深切地畫(huà)出了梅雨潭瀑布的質(zhì)和色，文字刻意求工，顯示出駕御語(yǔ)言文字的高超技巧。

他的爐火純青的文字功力在《荷塘月色》中更是表現(xiàn)得淋漓盡致。比如在描寫(xiě)月色下的荷花之美時(shí)，作者將它比喻為明珠，碧天的星星、出浴的美人；在形容荷花淡淡的清香時(shí)，又用了“仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄過(guò)來(lái)的渺茫的歌聲似的”一句，以歌聲比喻香氣，以渺茫比喻香氣的輕淡，這一通感手法的運(yùn)用準(zhǔn)確而奇妙。

朱自清還有另一語(yǔ)言風(fēng)格的散文，即用平易的語(yǔ)言，在樸素的敘述中寄寓真摯深沉的情愫。這類(lèi)作品常常能表現(xiàn)作者正直、熱情、進(jìn)步的心懷，如《生命的價(jià)格--七毛錢(qián)》、《白種人--上帝的驕子!》等均為這一風(fēng)格的代表作，其中影響最大的是《背影》。這篇散文洗去了他往日的鉛華，透過(guò)父親的一舉一動(dòng)，讀者似乎看到了作者慘淡的家境及父親對(duì)兒子深摯的愛(ài)。