第一篇：為了心中的那份愛師德

為了心中的那份愛

尊敬的各位領導、各位老師：

您們好！我今天演講的題目是《為了心中的那份愛》。二十一年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便暗下決心，教好學，做一個好老師！“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。”在平凡的工作崗位上做好平凡的事情。

剛參加工作的時候我們嶧山鎮比較缺老師，不能讓我教我大學所學的歷史專業。為了我們嶧山鎮的教育，我服從領導，聽從安排，工作第一年教初二的語文，在鄒城市教育局舉辦的期中考試競賽中我教的兩個班的學生獲得農村中學第四名的好成績。當時學校更缺英語老師，所以從第二年起學校就安排我教英語，雖然我高中的英語也沒有學好，但是為了孩子們我還是接了下來。我借了錄音機買了磁帶，一邊學習英語知識一邊練習發音一邊教學。后來考上高中的同學們告訴我他們的老師都夸他們發音好，初中英語老師教的發音標準，我聽了很欣慰。結果英語一教就是10年，在這10年里，我初一只教了2年，其余的大多數時間都是帶畢業班，有3次獲得鄒城市學科獎。后來學校又缺地理老師，我欣然服從安排，我一個人教初二3個班的歷史和地理同時也教初三3個班的歷史和地理，做到了跨年級跨學科教學，每天要寫4種教案，批改12個班的4種不同的作業。同時還有初三畢業班的班主任 2

工作，說實話真的有些吃不消，每天，睜開眼睛就要想好要上的課，白天幾乎沒有多余的時間，每節課都都在講課批改作業，由于沒有帶過地理，很多知識已經淡忘，為了不誤人子弟，每天晚上，我都要查閱很多資料，詳細備課，希望能把最正確的知識傳授給學生，有時，覺得困了，就洗把臉再接著看會兒，我常常設計教案、反復備課到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，也常常忘記了什么叫疲倦。經過我的努力，我的地理和歷史成績在年級里面每次考試都是第一。

在二十多年的教學工作中，我聽從領導、服從安排，先后教過語文、英語、地理、歷史、安全教育、鄉土文化等科目，就像老師們說的一樣，教嘛嘛行，教嘛嘛精。

等到2003年我們嶧山鎮師資力量雄厚了，我才得以教我所學的歷史，從此我的教學工作又開創了一個新的天地。歷史是我最喜愛的科目，我積極鉆研教法學法，教的歷史成績幾乎都是第一名！我教學歷史十年來，我們嶧山中學的歷史學科在每一次的聯賽中都獲得了好的名次，基本上是4校聯賽四校第一，五校聯賽五校第一，九校聯賽九校第一。歷史雖然是副科，但是也逐漸成為我們學校最好的學科之一。

在學校領導和老師們的鼓勵、支持和幫助下，我認真鉆研教材教法，積極學習，與時俱進，努力提高自己的教學水平。2004年我獲得鄒城市基本功一等獎，2007年獲得鄒城市優質課一等獎，2010年更是獲得鄒城市教學能手的光榮稱號。

在劉校長的領導下，我們學校形成了良好的激勵政策和健康的競爭機制，公平公正公開的評價制度，大大調動了老師們的工作熱情，我在教學上的努力也給我帶來了豐厚的回報，2008年我獲得嶧山鎮優秀共產黨員的光榮稱號，多次獲得嶧山鎮優秀教師榮譽。在2007年和2012年我以無可爭議的綜合成績兩次獲得鄒城市優秀教師的光榮稱號。

我工作了二十一年，做了二十年的班主任工作，親手迎來了一屆屆的孩子，又親自把他們送到更高的學校。我喜愛班主任工作，時時刻刻努力把班主任工作做好。我十分注重自己的表率作用，時時處處做學生的表率，要求學生做到的我首先做到。

1.我是騎自行車來學校上課的，為了陪伴學生早讀，我和樊老師每天都是五點二十起床，匆匆忙忙從城里向學校趕，爭取6點多一點趕到學校和早起的學生一起早讀。總感覺今年的風雪特別多，總感覺今年的冬天特別漫長，有好幾個月的時間我們騎自行車到了嶧山西頭天才蒙蒙亮。天黑看不見路，就在車把上面捆個手電筒。在這些年里，無論天明天黑，無論刮風下雨，無論冰天雪地，無論大霧陰霾，我們的車輪總是按時行走在鄒城到嶧山的路上。當睡眼惺忪的同學們看到趕了30里路的班主任站在講臺上時對他們的教育是此時無聲勝有聲的。

2.學習是學生的天職，我總是在學習方面給同學們細心教育和輔導，多年來我所帶班級每一年的成績都名列前茅。多次都有我班的學生考取鄒城市前三百。在2008我帶的九年級四班里，杜保乾同學學習很好，但是家庭貧困，4

體弱多病，影響了他的成績時好時壞。進入初三年級后，我幫助他申請了困難補助，給他增加營養，激勵他積極鍛煉，使他下學期沒有害病一次，在2008年中考時以優異的成績考進鄒城市前三百，又一次給我們嶧山鎮爭了光。杜保乾同學現在天津南開大學經濟學院上大二，過年的時候說準備報考研究生。

3.每一屆都有調皮搗蛋的學生。我總是對每一個學生一視同仁。對于犯錯誤的同學不是粗暴的打罵，而是用愛心和耐心去感化打動他們！

1996年我班里有一個最讓人頭疼的學生王登科，他父母離異，從很小就跟著爺爺奶奶生活，養成了不學習愛打架而且屢教不改的壞習慣。進入我的班級后，個個星期打架欺負別人，叫家長吧，他爸爸媽媽不見影，爺爺奶奶管不了。好心人勸我說，別管他了，他是改不了的。我搖搖頭，沒有放棄他。我慢慢試著和他交流，我天天和他談心，多鼓勵他，把他當做一個優秀的好孩子看待教育。在我的耳熏目染和悉心教育之下王登科也慢慢的發生著改變。雖然還是偶爾再犯，我還是耐心的鼓勵他，沒有嫌棄他。最終他徹底改變了打架的壞習慣。現在的王登科已經是河北省一個防盜門制造企業的董事長，在今年春節后的同學聚會時，他自己驅車900里路花費5個小時從河北省趕到了鄒城，看到我的時候這個30歲的男子哇哇大哭，他說，沒有老師當年的教導，就沒有我的今天！沒有遇見你也許我早就進監獄了！是啊，老師的言行有時候真的能夠改變學生的一生！

我沒有驚天動地的壯舉，也沒有典型的事跡，我只是在教師這個崗位上默默工作的普通一員，有的是對學生的愛心對工作的責任心。今天我們上臺演

講的老師們是嶧山鎮幾百名老師中最普普通通的十幾人。我們做的都是老師們天天在做的，其實真正偉大的是在座的我們嶧山鎮全體領導和老師們！正是因為有了我們全體老師們的刻苦努力，無私奉獻，才成就了我們嶧山鎮教育的春天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！為了我們嶧山鎮的教育，為了嶧山鎮的孩子們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜起手，肩并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：為了心中那份愛 師德演講稿

為了心中那份愛

霍林郭勒市第五中學 馬曉英

同事們好！

今天我演講的題目是《為了心中那份愛》。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師職業的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，兩年前，我義無反顧地選擇了教師這一行業。從踏上三尺講臺的那一天起，我便用執著的信念警示自己：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把這句話當作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單，因為我選擇了教師這一職業，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們在座的無數優秀教師在用行動努力實踐證明著的，因為我們心中清楚：教師對學生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎上架起一座互相信任的橋梁。

現實生活，經濟浪潮的不斷沖擊，導致人人奔錢看，盡管我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給孩子們無限歡樂？

我是教師，就要奉獻，時刻不忘責任，一心想著教育事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，我們辛勤工作；為了學生能共同進步，我們促膝彼談；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我們無怨無悔。因為我們從事著“天底下最光輝的事業。”

我們愛學生，學生也愛我們。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

第三篇：師德演講稿：為了心中那份愛

師德演講稿：為了心中那份愛

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。在這里，我想用這樣兩句詩結束今天的演講：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。”

第四篇：為了心中那份愛

為了心中那份愛

自從我踏上教師這個工作崗位以來，始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領導的信任。

一、熱愛工作，任勞任怨

多年的教育教學工作使我深深的知道教育工作責任重大，從小處講，他關系到個人的前途和命運，從大處講，他關系到民族和國家的興旺發展，因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實，一絲不茍，并且教學成績一直突出，平時注重自身知識和業務素質的提高，注重教學經驗的積累、反思和總結。

我認為作為一名教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人，感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當我望著孩子們那一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心的碰撞時的那份快樂，就覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心血和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用愛心贏得了學生的尊敬，家長的信任。

二、服從學校安排，認真搞好教學工作。

從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上學期開學時，學校人員少，教學任務沒法安排。我主動提出多承擔學校工作，三門主科、幾門副科還有學校安全工作兼五年級班主任。一開始，每天繁重的教學任務、學校的安全、班級里的事務壓的我喘不過氣來。但我始終相信自己是有很大潛力的，有壓力才會有動力。我想：大家都在辛苦著，年輕人更應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對我說：“這么認真做什么呢？又沒有誰發你獎金。”有時候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。

三、從愛出發，甘心奉獻。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

作為一名小學教師，我嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。

第五篇：為了心中那份愛

為了心中那份愛

尊敬的各位領導、評委、老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：《為了心中那份愛》

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我清晰地記得：前年的一個夜晚，我去家訪，年僅五歲的女兒因無人照顧，下樓梯時不慎摔倒，是鄰居把她送到醫院，下巴縫了四針。當我趕到醫院的時候，遠遠地就聽到了女兒的哭喊聲：“媽媽，媽—媽——我要媽媽??”聽到這哭聲，我的心在顫抖，世上有哪位母親不愛自己的女兒，不想呆在兒女身邊，給他們那份母愛。可是為了我的學生，我卻沒有盡到母親的責任。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于學校、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我擁有五十多顆純潔的童心，有哪一個富翁能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一顆顆美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！