第一篇：教育心得發言稿[本站推薦]

教育心得發言稿

各位老師、家長朋友們：

你們好！

我是張新悅同學的家長。借此機會首先感謝李老師和王老師一年來對孩子們的關心和教育。每個孩子的成長進步與老師的辛勤付出是分不開的，配合好老師做好孩子的教育工作也是我們家長們義不容辭的責任和義務。就孩子教育問題我有如下幾個觀點在此與老師和家長朋友們共同探討交流一下。

一、貫通積極學習思想

經常給孩子談心，并用實例引導，讓他們明白作為學生必須聽話懂事，首要任務是學習，唯一值得攀比的就是他們的學習和進步。

二、養成良好習慣

制定孩子的作息時間表，每天定時睡覺和起床，放學后監督孩子必須第一時間完成當天的作業，做完后先讓孩子自行檢查，然后家長再認真檢查。除周六、周日其余任何時間不能看電視和玩電腦。

三、創造學習環境

盡量給孩子一個安靜的學習環境，讓他們靜下心的去學習。平時在床頭、書桌、沙發等他們經常去的地方放一些有意義的書籍，讓孩子們能發現書并逐漸喜歡書，最終養成一個看書的習慣。

四、查找薄弱環節

根據孩子們平時試卷和作業的錯題，找出孩子的薄弱環節，及時發現并講解，到懂為止。過段時間后出一些類似的題目再讓他們做，看是否已掌握。

五、多鼓勵表揚

擅于發現孩子的優點，要給他們信心。倒退時多鼓勵，進步時一定要表揚，盡量避免武力和較刺激的言語傷害他們的自尊心，讓他們在快樂中學習，防止出現逆反心理。

六、嚴格要求杜絕敷衍

家長一定要抽出時間提問作業，防止孩子們抄襲應付，尤其當天的讀背作業必須在家長的監督下完成。

以上觀點不妥之處望見諒。最后祝各位老師和家長朋友們安康順利！愿我們的孩子都能進步快樂！謝謝！

家長：張吉東2011、7、5 2

第二篇：家長教育心得發言稿

大家好，今天老師給我這個機會，讓我說說教育孩子方面的一些心得。

首先孩子是家長自己的，家長有責任正確引導孩子的整個成長歷程。現在老師已幫我們教育了8小時有余，指引孩子們向更好的方向發展，彌補我們家長自己所~不能的系~統教育，在這里~從心底里感謝老師們，是你們的付出，讓我們的孩子~得以健康成長。

拿我自己來說，在引導孩子學習過程中，我會在生活中讓她不知不覺形成習慣，在閱讀方面，有段時間，她每晚都在睡前讀一篇故事給我聽，在此之前都是我讀她聽，后來上小學，我說現在你已是小學生，該是你回報媽咪的時候了，每天睡覺前讀個故事，讓媽咪聽著你的故事入睡，讓媽咪也享受享受，她滿口答應，并說接受媽咪檢閱。這樣堅持了差不多一個月。后來就改為默讀，并行成了一種習慣，每晚睡覺前看故事書。

這個學期開學時，我說你每天都給媽咪寫一句話，不要寫多，就一句就行了，寫你最想寫的一句，她很樂意，還自己特意去買了個本子。其實我的目的就是讓她形成一種啟蒙記事的習慣，寫太多，孩子也有困難，這種困難超出了她的負荷，她就會厭倦，會導致她以后不喜歡寫作，這是我的想法。寫的開始幾天我天天都會讓她給我看，用不同的方法贊她一下，她很有興趣。

還有次做數學，有道應用題在沒理解題目意思得的情況下就做，結果肯定是錯的，我趁機說語文是基礎，沒學好語文，就學不好數學、英語還有以后的物理、化學。因為這些都是要在理解題意的前提下~才能得出正確的答案。之前我同她說過查字典，不光就查那個字，要看它的解析，但她沒很好的執行，這次遇到她認為的挫折后，她懂

得了這個的重要性，這此之后，每次查字典都會把這個字后面的解釋看一遍，還經常翻翻成語詞典，考考我某個成語的意思~及其近義詞或反義詞。她樂在其中，而我呢，也愿意做她被考的對象。

外出玩時，在她很小的時候，我會說就眼前的事物弄道題給你做做，當然最初是很容易的，她很有勁，后來我們出去，不管到哪里，她會時不時的索要題目，我一般不會馬上附和她，讓她對這種即時出題游戲保持高度喜歡，這個就好像吃麥當勞，孩子想吃就給，保證~不出幾天，她就會失去興趣。我女兒一開始非常喜歡吃棒棒糖，我覺得很不好，看她那副饞樣，我想出一個辦法，就買了好多棒棒糖，時不時的給她一個，不需要她要求，結果三天不到，說以后再也不吃棒棒糖了，到現在對糖都沒興趣。

以下是我自己的一些總結，也希望大家在Q群中~上傳一些各自的~教子心得，一起分享~教育孩子成長過程中~的快樂與煩惱。

1.做孩子的知心朋友

每天我會拿出一定時間同孩子的交流，內容大多是：覺得你心情不錯，有什么好事給媽媽分享一下。如果感覺她不開心，我會問，你遇到什么不開心的事，要不要媽咪同你一起解決。而在遇到困難的時候，孩子最希望得到家長的支持，這個時候不管什么原因，都不能站在孩子的對立面，這個很重要，如果孩子得到你的支持，知道家長同情她，她就會覺得好幸福，在這種幸福的感覺下，會什么事情都同我們家長講，而家長自己也要經常同孩子說說自己生活中的事情，就好像同朋友聊天一樣，這樣孩子覺得自己在家長的眼里有著同等地位，會很樂意同家長交流，而在交流的過程當中，我們能收到孩子的各種信息，然后談談自己的看法，這樣在潛移默化中，教孩子怎樣

去解決自己面對的困難，對孩子來說，她感覺不到被教育，但她卻收到了比正式教育更多的效果。做孩子的知心朋友，是我們家長成功的重要一步。

2.要有針對性的教育，面對孩子的行為要有隨機應變的功能

每個孩子，都有她的特性，所以對孩子的教育，想在某一本書上學到怎樣教育好自己的孩子，那是不可能的，要有針對性的教育，面對孩子的行為要有隨機應變的功能，所以說我們做家長很費腦筋的。

幾年前有個親戚家的孩子，抄題目回家做，一看就是漏抄一些，答案出不來，那天正好我在，我說你應該抄漏題了。但他說我們老師就是寫了這些，沒抄漏，我說你抄少了，但他死不承認。看他那個固執的樣子，我說~我說個笑話給你聽吧，這個笑話的內容是這樣的：一個教授帶著他的學生在農村授課，這個教授他說：“我們搞科學研究的要不怕臟??”接著他蹲下來，用手指戳了一下地上的牛糞，然后把手指放到嘴里舔凈，其中一同學忙說：“為了科學，我不怕臟??”然后也用手指戳了一下地上的牛糞放到嘴里舔凈，雖~然牛糞~又難聞又難吃，但這個同學還是表現出一副得意的樣子，這時教授接著說：“另外還要善于觀察，我剛才是用中指戳糞，但舔的是食指??”.這個小家伙一聽，笑得不行，大笑之余，他說可能是自己抄漏了。趁機我說以后一定要學會判斷，如果接收到的知識自己覺得不連貫或覺得不對，肯定是自己漏聽或漏抄了，一定要問老師或家長，不要以為老師教的就是這樣。他很爽快的答應了我。從這可以看出，當孩子執著的認為自己沒錯，非常固執~而很難接受我們家長觀點的時候，我們就得想辦法用另外一種方式讓他口服心服，這樣幾次以后，孩子就會開始崇拜我們家長，到這個階段，會發現教育孩子并不是那么費勁，并會感覺到這是一種享受。

3.了解孩子，抓住了他的死穴，就抓住了主動權

武打片中必提的死穴，可以用到教育孩子當中，每個人都有死穴，抓住了他的死穴，就抓住了主動權。孩子是自己的，他的這個死穴是什么，家長應該知道，不知道的就是不了解孩子，我們就應該反省反省一下，孩子沒達到自己的目標，是不是我們做家長的沒做到位。

我孩子作業管得很少，尤其那種~需用紅筆打對的家庭作業，我大多要她自己看，看完后我簽名，但我給她權利的同時，會給她一份責任，那就是不要看錯，把錯的打對，我會說她，她最怕我啰嗦，一啰嗦她就完全沒折。她的死穴就是怕我啰嗦，所以每次如果我提出要她自己看作業的時候，她會說那我再檢查一遍。

4正確對待孩子的錯誤

因為孩子畢竟是孩子，大人都有錯的時候，何況孩子？孩子有錯，如果不是天大的事，可忽略就忽略，不要老糾結那個錯誤，但事后一定要正確引導，不要老提他這錯那錯，就好像我們大人，自己做錯了，還老是被別人說，揭傷疤，很難受的，難受就心情不好，心情不好怎能有進步？我一直本著忽略小錯誤，放大優點的教育方法，希望孩子優點更多，錯誤逐漸減少。

5.教育孩子永不放棄，半途而廢就是前功盡棄。

有一種口號叫~“不達目標，永不放棄”，教育孩子，也一樣，不能急于求成，我們有的是時間，今天不行，明天，明天不行，那就再后天，但不能放棄，半途而廢就

是前功盡棄，等于是你什么也沒做，回到原點，還有個不好的后果，就是給孩子樹立了壞榜樣，家長都堅持不了，怎能要求孩子堅持做好孩子。這個舉個例子，上次定秋裝校服，我要孩子回學校問老師怎么訂，她怕表達不清楚，不敢去問，從周一到周五，我每天回來都問她~問了老師沒有，但到周四都沒行動，不過每天從她的回答中，我感覺到~她去問的膽量逐漸加強，最后周五還是找老師問了。不管她表達如何，但她做到了，這就是進步。如果我周三周四就放棄了，那周一周二的功夫就是白費了，那孩子還是原來的孩子，并讓她知道，事情拖一拖就過去了的結果。

6.培養孩子的獨立性。

我一向主張讓孩子早獨立，獨立完成力所能及的事情，從上學第一天開始，我就沒陪她做過一道題，記得第一次家庭作業，朱老師有投訴她沒做完。我就同孩子說，家庭作業要在家完成，這是老師交給你的任務，完成任務就是最棒的。就好像媽媽老板交給媽媽工作，一定要按時完成一個道理。后來沒再缺過作業，因為一開始，我就沒陪她做過作業，所以沒這個習慣，有時也要求我陪她，我會立馬拒絕，并告訴她，壞習慣的養成就是因為有~不好的開始，所以從讀書第一天開始，她都是獨立完成家庭作業。

7.習慣問題。

抄家作，有部份家長會在Q群里問作業內容，幫孩子解決本應該孩子完成的事情，這也是很無奈，家長也很矛盾，想不出制服孩子的辦法，我也研究過這個問題，也問過自己的孩子，她說她抄家作都是老師在黑板上寫，她就馬上抄，有次因為班務事情，沒時間抄，她就多看幾眼，說記在腦里，而有些同學是在不同的時間里抄，也就是我們說的不定時，我就判斷，這些不定時抄的同學可能~就是經常沒抄~或~漏抄的同學，因為他們是想起抄就抄，沒想起來就沒抄了。這歸結起來就是個習慣問題。習慣好了，就形成了條件反射，自然會抄。習慣的培養，很多書上都有講，但執行起來很難。

為了孩子，我們家長只好~多花些力氣，針對自己孩子的~特性多費些腦筋。只要意識到原因在哪，錯誤在哪，教育永不會晚！

另外，應鐘老師要求及這次家長會的主題，說說我的期末復習：

1、從上星期開始，寒假前不看電視，用平常看電視的時間看看一年級的拼音，聲母，韻母，雙拼音節等等，還有查字典的方法；

2、考察一下她一年級及二年級必會拼寫中的后鼻音、前鼻音及翹舌音與平舌音的掌握程度。沒掌握好的加強練習；

3、輕聲及多音字的掌握度，有些字在不同的詞組中讀法不一樣，我會提醒她特別注意這類詞語；

4、用點時間看著她寫字帖上的字，主要是看她筆順是否正確，如果有錯的，要她按正確的筆順~寫幾遍，隔兩天再檢查；

5、針對考試中的按課文填空，我要求她通讀課文，理解課文里面的內容，偶爾抽篇課文問問她學到了什么，她自己是怎樣理解的。

6、近義詞、反義詞，我主要讓她復習黃岡小狀元中的內容~及老師課堂上講時~她抄在書本上的筆記；

7、數學方面，我會時不時的出出生活中的題目讓她做做，增加對應用題的理解，沒什么特別的方法。

啰啰嗦嗦說了這么多，有點班門弄斧，大家不要見怪！謝謝！

第三篇：家長會發言稿：教育孩子心得

家長會發言稿：教育孩子心得

各位老師、各位家長：

大家下午好！今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學習和交流的機會。

做為王xx的家長來說，我并不是教育工作者，也不是心理學家，只是一個最普通的機關工作者，在教育孩子的問題上也只是用己所學盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著教育她。她是一個活潑、可愛、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應地我們也面臨一些教育的問題，現在就讓我聊聊這幾年自己的心得：

1、我很注重家庭的氣氛，盡量達到和諧而又健康。家庭成員之間互相尊重，不說臟話，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書氣氛的培養，孩子學習時絕不能打擾影響她。讓她時刻注意到父母經常沉浸于讀書中，并讓她明白讀書的重要性。

2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素。孩子在成長過程中難免會受到一些周圍環境的消極或負面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀，富有同情心、尊敬老師、團結同學、遵守紀律等等一些優良品質。好習慣一旦養成，將終身受益。比如孩子上二年級時，語文課要求寫日記了，一開始王瑛琪對于寫日記比較反感，不知如何下筆，而且寫的猶如流水帳，當時真把我急壞了，心想我這個當家長的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開始行動了，不止一遍地說要注意觀察，要注意體會自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫出來的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進門就開始注意觀察，從大大的“禹”字到公園內的各個亭臺樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過，并且讓她注意自己心情的變化，回來后一篇優美的《大禹公園》寫成了。還有一個例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫作文不怎么樣，王瑛琪就開始教他了，說寫作文第一就是要注意觀察；第二就是要寫自己眼睛所看，內心所想，就是要通過修飾的詞語寫出自己的感受。比如說一些花很好看就要注意用個什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞；第三就是要會收尾會扣題。呵呵，看到孩子說的頭頭是道，我內心是無比高興，沒想到孩子在不知不覺中可以自己當老師了……

3、父母是孩子人生的啟蒙老師,我們的一言一行對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用,我們不僅是孩子的良師,時刻用自己的行為影響著孩子,同時也是她的益友。說到家長的動作影響孩子可以舉個例子，比如我用電腦打字時通常用五筆，一般我不用鼠標轉換語言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來轉換。有一次我發現孩子上網搜東西時竟然也用這兩個鍵轉換成拼音打字，當時我很驚愕，我根本沒有教過她。我問她怎么知道的，她說你用時我在旁邊看著學會的。我恍然大悟，原來自己的動作對孩子的影響是如此有效！因此我們要當好引路人，家長應從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前表露，在教育批評孩子時，家長意見應統一，不能相左或相右。其次還要做一個愛打聽“閑事”的家長，（當然這個時間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如可以在接送孩子的路上進行，也可以在飯前飯后等等不拘一。）詢問一下她的在學校的表現情況，都有哪些高興的事和不高興的事，并且進行分析，好讓她的情緒得到進一步的發泄。好的地方可以同她一起高興，多加贊賞；不好的地方及時應進行糾正，找出癥結所在。

作為家長，我也時刻引導教育孩子，不能偏科，也不能因為老師的穿戴或美丑去評價老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說明她對于學習知識掌握的稍微好點，僅此而已。同時，要鼓勵她在學校要積極參加一些課外活動，比如剛舉行完的十八大演講比賽，各種手抄報比賽等等，有時孩子的課外作業可能需要家長幫忙才行，此時作為家長的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開啟孩子的一扇智慧的大門。

我不止一次地和周圍朋友說，現在社會競爭如此激烈，孩子的競爭從小就已經開始了，她們不但是自己學習成果的競爭，而且也是她們綜合素質的競爭；不但是孩子本身的競爭，現在也是家長們的競爭。因此，對于我們家長來說家庭教育的重要性就可想而知了。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。作為家長，教育好孩子是責任，好的教育方法是不斷探索出來的，我期待好的科學教育方法，并和孩子一起成長，讓我們在座的各位共同努力、共同學習吧！

謝謝大家！

第四篇：優秀家長發言稿：教育心得

優秀家長發言稿：教育心得

各位老師、同學和家長朋友們：

大家好，我是***的家長，非常感謝學校能組織我們家長開這個會，這說明了校長和老師們對教育的重視，這也是***小學一貫的作風，我們家長都感到很欣慰，認為學校的大環境對孩子學習和成長的影響是非常大的，上對學校也是教育好孩子的一個非常重要的條件。

家長朋友們，剛才聽到孩子們的心里話，我感觸很多。我想借這次家長會的機會跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請大家批評指正：

首先，我認為現在大多數家長對孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說不許這樣，不許那樣是不夠的，其實你只需多說幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會接受，以后就不會犯同樣的錯誤，否則你說幾百遍不許還是沒用。同時孩子進步也是有過程的，在學習上，要允許孩子犯幾次同樣的錯誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數在減少，就應該多多地夸獎鼓勵，相信一段時間后孩子就會改正的。有的家長說我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當孩子問你問題，做作業慢，做錯題，寫錯字，粗心馬虎，丟東西，打架時，你在發火之前，先想想如果我是孩子，希望家長怎樣做？如果你做到了這一點，那么你就能及時調整心態，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進行良好的溝通，通過溝通，就能把握孩子的思想，及時發現壞苗頭，消除它，對孩子進行正確引導，這樣的話孩子想變壞都難。

第二，就是以身作則，把孩子當大人看。現在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動去改正錯誤。我認為，只有錯誤的家長，沒有錯誤的孩子。因為孩子就是一張白紙，家長給他灌輸什么，他就長什么樣。所以當家長的也要不斷學習，改進自己，提高自己，才能給孩子做個好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認錯誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長。

第三，就是利用各種各樣的方法，來促進孩子養成良好的學習習慣，一旦習慣養成，你想不讓她學都不行。對一二年級的家長來說，最重要的一點就是陪學。我一開始也不明白為什么要陪學，自從參加了一年級新生家長會我才明白，孩子是需要學伴的，想想我們小時候還不是三五成群地一起寫作業一起玩嗎，只不過現在都是獨生子女又不能在一起寫作業，那只能由家長充當學伴了。試想如果讓你自己學習，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學下去嗎？更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養成了良好的學習習慣和看書習慣，基本上不用管了，她現在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵孩子上進心的方法有很多，比如夸獎鼓勵，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網上搜集適合自己孩子的方法。

第四，我想對社會上一些家長不當的管教方法談談自己的看法。

最常見的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時我也打過，上了小學后就沒再打，因為你說得有道理她就會聽。在這里舉個身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時候就沒怎么上心，說了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開始反思自己，開始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補回來了，但是孩子的學習卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發。

有些家長不動手打，而是用嘴打，有的是當著許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比，孩子的自尊心受到了嚴重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了。可現實中大多數孩子并沒有破罐子破摔，這正說明孩子們的自制力和理解力很強，只是家長沒有用好，當家長的應該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優點，重視孩子的缺點，并想辦法讓孩子主動去改正，而不是一味地指責。我女兒就是我崇拜的偶像，她會彈電子琴而我不會，我給她講題講道理，簡單幾句她就能明白，而且還會舉一反三。相信每個孩子的優點多得是，只是有些家長忽視了，其實這也是不尊重孩子的表現。你尊重孩子，孩子才會尊重你，否則等孩子叛逆起來，丟的是家長的顏面。至于那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什么要求了，連自己都沒做好，怎么好意思要求孩子做好？

有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會去網吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫完作業后可以玩兒，玩兒半小時休息半小時，不玩兒時可以看書，畫畫，學習等等，這期間家長一定要堅持規則不動搖，還可以在她玩兒電腦時灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢啊等等，一開始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對電腦游戲不那么感興趣了，覺得還是看書有意思。[~ 課 件 ]現在她經常讓我玩兒電腦，她去看書或者學習。

還有一些家長平時不關注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學習了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經很緊張了，回到家還要面對突然多出來的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎？這樣的學習效率太低了。我認為應該把考前的卷子和試題放在平時，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長再加以點評，這樣的學習效率是不是好很多呢？。

說了這么多也不知對家長朋友們有沒有幫助。有的家長說現在孩子大了，再想改也晚了，事實是教育孩子從什么時候做起，都為時不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話是：小時候費小心，長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流，希望大家能一起行動起來，讓我們與孩子一起成長，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進步！

最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是2012年11月14日的《xx晚報》p16，是今年考上北大的xx學子龐xx父母專訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業的孩子。我看后很受感動，希望大家也都能看看，比我說的好多了。謝謝大家！

第五篇：六年級家長教育心得發言稿

尊敬的老師和家長們：

你們好！

首先很感謝學校和老師推薦我上臺發言，我兩個孩子在八一路小學就讀的這六年時光里，我曾經幾次上臺介紹過我孩子的學習經驗，可是今天再次發言，我不想再介紹什么學習經驗，什么教育方法，我只想說說作為一個家長內心的想法。

我的孩子在八一路小學從成童過渡到成年，從懵懵懂懂到認知這個世界，當看著兒子準備同學錄的時候，我頓時感觸良多！六年的時間就這么一晃而過，不當當是孩子，就是我們這些家長、老師也已經成為了很好的朋友。人生有多少個六年是可以有這樣清澈如水的時光存在啊！

還有三個多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業考試，面臨第一次的命運安排，在這緊張的三個月學習中，作為家長我們該怎樣為孩子添一份力，搭一把手幫助他們順利畢業。也許很多認識我孩子的家長內心可能會說，你著什么急，你兒子那么優秀，成績那么好，跟本不用擔心，沒錯，我孩子的確很優秀，成績確實很好，可是他們付出的您未必看得見，我深信沒有任何成績是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點，我從培訓學校騎著電動摩托車載著我的兩個兒子回家，在過湘江大橋的時候，我兒子對我說：媽媽，我們班同學可能現在都睡覺了，可我們三個現在還在回家的路上，不過吃得苦中苦，方為人上人啊！當我聽到兒子這樣說時心里真的很心酸，很不舍。一個月的寒假，我孩子就只休息了8天，其余的時間都在爭分奪秒的學習，因為他們知道，付出多少才能收獲多少！

也許，這是我最后一次在八一路小學傳授我那所謂的教育經驗，回顧我孩子這12年的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法，但昨天我和我爸爸通電話談起我的兩個孩子，我爸爸說：現在的教育方式不能再按我們那個年代的模式來教育了，做家長的要學會溝通和交流，要真心的把孩子當朋友，你不是他的父母，你只是他的一個朋友而已。這多難做到，可是，一個70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母們是不是也應該思考一下我們的教育模式呢？

在我結束我的發言時，我最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的空間里留下了他非常喜歡的一段話：當我變得和你的期待不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。我看到后這樣回復他的：如果你的成績不再出類拔萃了，我依然愛你不管是原來還是現在；如果你變得不再是我的乖兒子，我依然疼你不管是現在還是將來；如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！