第一篇：合江中學校園安全教育匯報[精選]

合江中學校園安全教育工作匯報

為切實加強學校安全管理和教育，進一步提高學生安全防范意識，保障師生人身財產安全，我校在2013年3月4日上午升旗儀式上，張仁紅校長結合湖北省老河口市薛集鎮秦集小學踩踏事件，為全校師生做了安全教育方面的主題發言。從交通安全、活動安全、飲食安全、預防疾病、防溺水等方面對學生進行了安全知識教育和要求，極大地提高了學生防范意識和自我保護能力。

我校利用書寫標語的方式營造安全教育的良好的氛圍。政教處安排全校各班在本周星期五班會課召開“安全教育”主題班會。讓安全教育常規化，制度化。

在學校以后的常規管理工作中，我校將在上級有關部門領導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“和諧平安校園”，把安全工作切實落到實處。

合江中學辦公室 2013年3月5日

第二篇：**中學校園文化建設匯報材料

**中學

2019年4月11日

營造朝氣校園

創建特色學校

----**中學校園文化建設先進校匯報

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。優秀校園文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創新意識。根據《中小學德育工作指南》（教基〔2017〕8號）的要求，我校不斷加強校園文化建設，全面推進素質教育，通過全體師生共同努力，創建活動取得了顯著的成效。

一、校園文化建設的基本思路和校園文化建設理念

經過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和校園文化建設的理念。基本思路是：以科學的教育發展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個性發展，從而實現了我校校園文化的不斷發展和全面繁榮。校園文化建設理念是：加強校園環境的建設，整合校園時代文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，提高學校辦學品位，推進素質教育深入發展。

二、精神文化建設方面

（一）領導重視，周密部署。

為實現“校園文化建設先進校”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長任組長，分管副校長具體負責的的校園文

化建設領導小組，周密部署，細化分工，明確責任。結合學校實際，制定了《**中學關于進一步提升校園文化建設水平的實施方案》，明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程，確保活動扎實有效。學校還先后通過年段班主任會議、老教師座談會和教職工大會，進行動員宣傳，營造了創建校園文化建設先進校的濃厚氛圍。

（二）大力開展精神文化建設。

精神文化建設是校園文化建設的重中之重，是校園的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：

1、開展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”活動。

一是通過宣傳櫥窗、教室及草坪文化牌的愛護環境的提示語、人生格言、陶行知等名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，二是通過每學期一次的養成教育專題活動，如“學校是我家，人人愛護它”、“做文明健康的學生”、“愛護環境，從我做起”等專題，通過這些專題活動，使學生養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

2、著力構建和諧的人際關系

在校園文化建設活動中，我校特別重視學校和諧人際關系的建設，這也是學校實現可持續發展的重要條件。這種和諧一是建設團結和諧的校領導班子，通

過領導班子成員相互的學習、交流，做到思想統一，步調一致，確保學校的各項工作順利開展；二是建設和諧的領導與教師的關系，通過領導下年段室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態全身心地投入到教學工作中；三是建設和諧的師生關系，通過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。

3、利用班級宣傳欄，建設班級文化

班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，現級段班級文化建設的主陣地就是班級的宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設”、“感恩從這里開始”、“什么是雷鋒精神”等。

4、以校園文化活動促進精神文化建設。

（1）堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學校教育事業的發展結合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主義教育活動，通過與鎮綜治委、崇武邊防派出所、五峰社區等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。通過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

（2）加強學生思想道德、家庭美德教育、社會公德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們持續開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”“我為祖國點贊”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

（3）用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、校園小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。文明班級評選活動、讀書沙龍、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。

（4）開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生體育、藝術團體的建設，成立了學生象棋隊、籃球隊、及書法美術興趣小組，積極參加各級文藝匯演，并在比賽中屢創佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術節，更是師生展示自己的大舞臺，他們用自己的運動天賦和藝術才華，既鍛煉了自己，又提升了學校的品位，也使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

（5）積極開展感恩教育。通過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文等活動。2018年10月邀請善朝教育集團--感恩勵志教育全國巡講團的首席講師團專家段智輝老師來校舉行報告會等實踐活動，讓學生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關心幫助他人，提高學生的學生道德水平。

三、加強物質文化建設，努力構建高雅的校園環境

1、校園美化凈化亮化，發揮環境的教育功能

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環境建設方面下了大力氣，據不完全統計，用于校園文化建設的投資已有100多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達40%。幾年來，我們除按校園文化建設的規范建設課室、實驗室環境外，還對校園的環境進行了多次的改造和調整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了休閑廣場、健身運動場塑膠跑道等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓：“崇文、崇藝、立德、立人”。`將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行教室、公共區每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛生制度，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。

2、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設施建設。

在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近年來，實驗室的實驗桌全部換為標準化桌，完成了校園六大園區、圖書綜合實驗樓、多媒體教室、300米標準田徑場、3塊籃球場的新建和改造工程，校園運動場地面積達12000平方米，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境。目前，學校圖書館藏書21960冊，生均48冊，教室的班班通及年段室教師的“一師一機”通過光纖實現了與互聯網的聯網，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。

四、不斷加強制度建設。

制度建設就是校園文化建設的重要環節，它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了了《**中學關于進一步提升校園文化建設水平的實施方案》、《文明班級評選方案》、《創建和諧平安校園實施方案》、《文明處室評選方案》、《師德師風建設實施方案》、《綠化管理制度》、《財產管理制度》、《愛護公物公約》等多項制度，為促進我校校園文化建設的不斷發展提供了方向和制度保證。

五、特色與成績

2017年10月學生籃球隊參加縣中學生籃球賽獲初中組第七名；2018年10月參加縣中小學生田徑運動會獲初中男子團體總分第八名及體育道德風尚獎；2019年3月參加惠安縣“中國聯通杯”棋類精英賽獲初中組團體二等獎，王齊家獲中國象棋初中男子組第三名、王怡萍獲中國象棋初中女子組第五名

；2019年3月

“中國人壽杯”惠安縣中學生美術書法現場賽中張惠娜老師指導的學生雷閔獲初中組繪畫二等獎，賀水民老師指導的學生曹浩翔獲初中組硬筆一等獎、陳雅婷獲初中組硬筆三等獎、張澤新獲初中組毛筆三等獎，張財華老師指導的學生曾佳穎獲初中組硬筆三等獎。張杰民、葉細強、陳東輝參加惠安縣第三屆“美平杯”中小學生及教職工乒乓球賽獲教職工團體二等獎，葉細強獲教職工男子單打第四名，張杰民獲教職工男子單打第七名。

校園文化建設活動，是一項長期的活動，因此，我校已經形成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調整和充實活動的內容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現學校可持續發展的推動力。

**中學

2019年4月11日

第三篇：中學校園文化建設匯報材料

中學校園文化建設匯報材料

中學校園文化建設匯報材料

學校文化是學校精神、學校秩序、學校環境和學校形象的集中體現，具有重要的育人功能。近幾年以來，我校始終緊扣“建設優美高雅的物質環境，創設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質深入發展”的校園文化建設理念，以“以德治校”為前提，以增強校園文化內涵為抓手，以促進學生健康發展為目標，全力推進校園文化建設。現就學校校園文化建設情況總結如下：

一、科學規劃，重金投入，全力建設“花園式學校”

我校高度重視校園文化建設，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設，為師生提供良好的育人環境。

在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面，學校按照“總體規劃，逐步投入，逐步建設”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環境教育化，裝飾藝術化”的原則，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設目標。

為加強校園文化建設，我校將基礎設施建設作為校園文化環境建設的重要內容之一，先后投入10余萬元，完成了中心花園、文化長廊、墻壁文化、國旗臺等建設，這些基礎設施建設充分體現了以人為本的建設理念，傳統中寓于現代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。在進行校園環境建設時，我們注意繼承學校已有的校園布局，在此基礎上，注重分區規劃，功能區分。現在我校教學區、生活區與運動區劃分明顯，場地布局合理。

環境育人方面，學校特別注重建設高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心 禮儀 勵志 健康”為主題的教學樓樓道文化墻，以讓學生“了解、學會、養成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“文明 安全 節儉 自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學生整個學習和生活的環境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在亮化工作上，我們堅持一要漂亮，燈箱、路燈、廣場景觀燈的造型要與校園美化建設相結合；二要明亮，教室、樓道、甬道、廁所要保證充分的照明，夜晚學生活動的公共場所和必經之路要保證明亮。在美化工作上，除注重大型基礎設施的建設的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術化。如宣傳欄的位置，宣傳標語的書寫，文化墻的裝飾圖案、繪畫，學校設備設施的安排、放置等都以美得標準來執行。

現在，整個校園布局獨特、美觀大方，打造出了油坊中學特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動、充滿活力，整個校園呈現一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

二、不斷提煉總結，形成校園文化核心內容

經過多年來的不斷探索和實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和辦學目標、理念，這算得上是我校校園文化建設的基本框架。

基本思路：我們按照“校園建設呈現整體美、語言文明體現素質美、校園綠色點綴環境美、師生關系營造和諧美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個性發展，從而實現了我校校園文化的不斷發展和全面繁榮。

辦學目標：教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創造，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美諸方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

辦學宗旨：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，實施>素質教育，培養學生的實踐能力和創新精神，為學生未來的發展奠基。

辦學理念：以人為本，全面發展。

辦學特色：以教學為中心，以嚴格管理為關鍵，以學生的個性發展為主線，構建具有個性化教育特色的教學體系

校風：自主求真 自強不息。

教風：樂教厚生 包容創新。

學風：樂學善思 自信超越。

校訓：因我而>幸福。

三、美麗校園創建

1、搞好校園美化凈化亮化，發揮環境的教育功能

我們通過簽字活動，宣揚保護校園重要性。我們還積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛生制度；實行學生飯堂定位就餐的制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。

2、在綠化工作上，我們堅持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認真選擇花草樹木，合理種植。

到目前為止，校園四周，中心花園、健身廣場、操場周圍、甬路兩旁種植各類樹木300多株，校園花池和大型花盆達20個。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結合，使校園充滿勃勃活力和盎然生機。

3、校園文化長廊設置。

今年我校爭取資金修建了校園文化長廊，這里面有對“弟子規”解讀宣傳，有展示運河風景的美麗墻畫，有我們自己的各種活動的照片，有我們自己的書畫作品??無疑這是對學生教育的最好陣地。

4、廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。學校在校園和教學樓內設置了多塊宣傳櫥窗，將學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現。由于學校的長期營造和建設，上述宣傳媒體有力配合了學校工作，發揮了重要的教育作用，深受廣大師生的歡迎和好評。

四、增強特色促進發展，增添校園文化風采。

近年來，我校在積極探索與創建符合本校實際的學校特色過程中，進一步感受到了建設學校特色對校園文化建設來說，具有特別重要的意義。

在創建學校特色過程中我們遵循“立足本校實際、面向全體師生、突出特色效應”的原則，全力打造“書香校園”、“個性發展”的學校特色。

一方面，我們著力加強圖書室功能建設，對全體學生全天候開放，為學生的學習創造條件、提供服務。讓學生在書香校園中的學習成為一種需求、一種品質、一種習慣。

二是學校經常性的開展朗讀比賽、演講比賽、作文比賽。通過各方的努力，學生的知識與能力都能得到很大的提高。

三是學校非常重視藝體事業的發展，并將作為推進學校素質教育的瓶頸。學校成立了“歌唱隊”、“籃球隊”、“乒乓球隊”、“舞蹈隊”、“十字繡”、“象棋社”、“美術組”、“泥塑小組”等多個興趣小組，為學生特長發展搭建平臺，近一兩年來，我校音樂、美術、體育工作蓬勃發展，在教學水平和培養人才方面，已進入全縣先進行列。我校先后獲得清河縣團委青年先進號、清河縣科技教育示范學校、清河縣中學生>運動會團體總分第一名、連續兩年獲得“清河縣中學生籃球運動會”第一名、清河縣乒乓球運動會團體總分第一名等榮譽和成績。

五、不斷籌措資金，加強校園文化硬件設施建設。

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環境建設方面下了大力氣，據不完全統計，用于校園環境美化建設的>投資已有10多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按校園文化建設的規范建設教室、實驗室環境外，還對校園的環境進行了多次的改造和調整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了文化長廊、籃球場、國旗臺等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓。在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近一年，我校完成了校園亮化工程、電路改造工程、籃球場、乒乓球場的新建和改造工程、學生宿舍改造工程，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。

總之，通過校園文化建設，環境優美了，學生懂事了，行為規范了，舉止文明了??我們體會到了環境育人的作用，更加認識到校園文化建設的重要性。校園文化建設是一項長期的系統工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設，在學校前進的道路上我們將不斷豐富我校的精神內涵，不斷提高我校的辦學特色。我們相信，在上級領導的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

第四篇：合江自查報告（本站推薦）

合江縣國土資源局

關于開展行政處罰案卷自查工作情況的

報告

市局：

按照省廳《四川省國土資源行政處罰案卷評查標準表》〔2009〕67號的要求，為規范行政執法行為，提高依法行政水平，提高案件查辦質量，我局本著實事求是丶高度負責的精神，針對2010立案查處以及2010衛片執法檢查發現違法并立案查處的案件進行了認真的評查。現將評查情況報告如下：

一、領導重視、組織嚴密

對這次行政處罰案卷評查，局黨組高度重視，成立了以分管副局長為組長，法規監察股股長和執法監察大隊長、副大隊長為副組長，法規監察股和國土資源執法監察大隊其他人員為成員組成的行政處罰案卷檢查工作小組，具體辦公室設在法規股，負責具體評查工作。確立了行政處罰案卷檢查的指導思想、范圍重點、方法步驟和具體要求，對評查工作的每一個步驟都作了精心的安排、落實、督促和檢查。通過評查，及時發現和糾正自身執法工作中的問題和不足，認真總結經驗教訓，促進公正執法、嚴格執法、推動今后的執法工作。

二、抓住重點、認真評查 從11月1日開始，我局認真對照行政處罰案卷評查標準，逐項進行了全面，徹底、認真的執法評查。我局2010立案8件，涉案面積62.625畝，全部作出行政處罰并結案，罰款金額51.1769萬元，對2010衛片執法檢查發現違法案件22件，涉案面積649.17畝，全部作出行政處罰并結案，罰款金額651.256萬元。通過30個案卷進行全面認真評查，總體情況為：處罰主體適當、事實清楚、證據確鑿、適用法律法規正確、程序合法、處罰適當、屬于行政處罰范圍、沒有出現行政復議或訴訟問題、案卷歸檔基本完整規范。

1、處罰主體合法。實施行政處罰的主體均為縣國土資源局，而且嚴格在法定職權內和管轄區域內實施，被處罰主體認定準確。

2、違法事實清楚。每個案件的違法事實與情節認定清楚，表述準確，認定違法主體和違法行為的證據充分。

3、證據確鑿。每個案件做到勘驗檢查有筆錄，有時間、地點記載。現場檢查內容清楚，記錄準確、客觀、全面、有被檢查人的基本情況及簽名意見。詢問筆錄內容完整，做到有詢問時間、地點，一份詢問筆錄記載一個被詢問人，有兩名執法人員簽名，有被詢問人簽名，涂改處有被詢問人按手印、蓋章。

4、適用法律法規正確。實施行政處罰都有明確的、有效的法律法規依據，引用法律法規的條、款、項、目準確完整。

5、處罰適當。行政處罰種類與幅度符合法律、法規、規章的規定，凡有法定從輕、減輕或不予處罰情節的，都嚴格依法執行。

6、程序合法。我局認真按照立案，調查取證，審查決定，送達執行的步驟實施行政處罰。在調查取證時有兩名以上的執法人員進行調查取證并且做到亮證執法，在作出處罰決定前，履行向當事人告知義務，當事人申請聽證的，我局認真組織聽證，聽取當事人告知義務，當事人申請聽證的，我局認真組織聽證，聽取當事人的陳述和申辯，全年僅有一個行政處罰當事人申請聽證，我局依法組織了聽證。每件行政處罰案件都有行政機關負責人審批，重大行政處罰案件實行案件審查委員會集體討論程序，需要送達的法律文書依照法定程序和法定時間送達，并有送達回證且填寫完整。

7、案件歸檔情況。嚴格執行案卷管理制度，實行一案一卷，有目錄，卷內材料齊全，做到行政處罰決定書在前，其余文書按時間順序排列，有頁碼編號，書寫規范，裝訂整齊，案卷歸檔及時。

三、存在的問題

主要表現在四個方面：一是辦案人員的行政執法水平還不高，主要表現在收集的證據單一，不夠全面、完整、形不成很好的證據鏈。二是辦案人員文字功底不深，有些調查材料表述還不很全面、不具體、不準確，文字記載比較簡單。三是辦案人員字跡書寫不夠整齊、清楚，字體大小不均，影響到整個案卷的美觀和整潔度。四是缺乏一些必要的影像等支撐證據材料。

四、整改措施

下一階段，針對行政處罰案件方面存在的問題，在今后工作中，我們將做到以下幾點：

一是加強檔案管理工作。對評查發現的問題進行整改，堅持落實好已經建立健全的各種規章制度，不斷完善各種規章制度，把問題解決在檔案歸入庫之前，保證每年歸檔工作按質量和進度順利進行。

二是進一步強化依法行政意識。嚴格按照《中華人民共和國行政處罰法》的要求，結合本局實際，嚴格依法行政，切實轉變工作方式，進一步理順行政執法體制，加大行政執法力度，加強對行政執法證件的管理，推行持證上、亮證執法制度，繼續整頓和規范行政執法隊伍。三是進一步完善案件后續處理各項工作任務，一手抓依法查處，一手抓規范治理。積極督促當事人在法定期限內主動履行全部處罰決定，果斷維護行政處罰的嚴厲性。

四是加大對行政執法人員的培訓力度，通過自學與集中學習等方式，全面提高執法人員整體素質和執法水平。

二〇一一年十一月八日

第五篇：仙人中學校園文化建設匯報材料

仙人中學校園文化建設匯報材料

全面打造一校一品一特色，一生一技一文化的校園文化

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。優秀校園文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創新意識。經過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和校園文化建設的理念。基本思路是：以科學的教育發展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個性發展，從而實現了我校校園文化的不斷發展和全面繁榮。校園文化建設理念是：加強校園環境的建設，構建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，提高學校辦學品位，凸顯學校辦學特色，增強學生文化技能，全面推進素質教育。

具體匯報如下：

一、加強物質文化建設，努力構建高雅的校園環境

1、搞好校園美化凈化亮化，發揮環境的教育功能

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環境建設方面下了大力氣，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇。一年來，我們除按校園文化建設的規范建設課室、實驗室環境外，還對校園的環境進行了多次的改造和調整，如：將生活區與教學區有效劃分，美化環境的同時更有利于教育教學的開展；修建照壁，體現傳統文化與辦學宗旨——辦好一所學校，造福一方百姓；教好一個學生，振興一個家庭；新種了常年保持綠色的花園柏樹，休整了文體活動操場等，在教學樓、圍墻等最顯眼的位置，寫上了學校的校訓、辦學思想、辦學目標以及“四風”要求等；做各種勵志圖版讓學生在潛移默化中成長；將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。

我們積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛生制度；實行學生飯堂定位就

餐的制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合；采用文明宿舍評比，流動紅旗的激勵機制，讓學生積極參與到宿舍文化的自主建設中去，提高孩子動手能力與創新意識。

2、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設施建設。

在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。運動場地8000平方米，學校教學用房齊全，圖書室藏書15783冊，閱覽室能同時容納72人閱讀，學校建有物理實驗室一個，生物、化學實驗室共用一個，實驗器材種類齊全，其中物理實驗器材166種，2201件；化學實驗器材183種，11442件；生物教學儀器173種，3382件。完全滿足演示、分組實驗的要求；音樂美術共用一個專用教室、音樂器材14種，153件；美術器材31種，513件。體育運動場地寬闊，器材配備60種，440件；網絡教室1個，教師專用機1臺，學生用機50臺。以光纖接入的方式連通互聯網。實現網絡校校通和班班通：（普通（幕布）多媒體9套，電子白板1套）；建有心理健康咨詢室，對學生的心理健康進行引導。

提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。

二、大力開展精神文化建設。凸顯文化內涵。

精神文化建設是校園文化建設的重中之重，是校園的點晴之筆。多年來，我們堅持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：

1、創建品牌學校——“書香校園”

“一校一品”建設是每所學校結合教育改革發展的形勢，在遵循教育規律的基礎上，通過全校師生長期堅持不懈的探索與實踐，將我校傳統的閱讀文化進行繼承并發揚，使之成為我仙人中學的品牌代言——書香校園

學校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學校圖書室，閱覽室，組織學生進行一周不少于2節的閱讀課，匯集名家經典，由閱讀教師親自挑選推薦書籍，學生認真閱讀，并寫好讀書心得體會；設立班級“圖書角”，在每個班級的

一角設立圖書角，班級定時從圖書室借書更換，讓每位學生在課余時間閱讀的方便；樓道中設立“陽光書架”讓每一位學生可以時時處處能夠挑選自己喜歡的書籍去閱讀……另外我們還定期組織學生進行國學經典的誦讀，并就相關專題組織辯論會，演講賽，作文征文評比等活動，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統文化得以繼承并很好地發揚。

2、建設特色學校——“養成教育”。播種良好習慣，收獲健康人生。一是通過分布在教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環境的提示語、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵。

二是通過每學期一月的養成教育專題活動月，開展各項養成教育活動，通過每日“晨誓”、“一日十問”、“中學生一日常規十六條”等專題活動，使學生養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

三是文明禮儀伴我行，深入學生心中，開學第一天就讓學生學習文明禮儀，學會向老師問好，學會向家長致敬，學會向同學微笑。強化學生文明行為的管理：彎腰拾起文明，隨手莫丟素養；樓道中盡顯你的婉約，操場上彰顯你的豪放。通過各種活動，讓文明植根孩子心中。

3、著力培養學生的“一生一技”讓學生都能快樂成長。

學校揚長避短狠抓體藝活動，開足開全音體美，讓每個孩子都能有自己的一技之長，學校開展各種興趣愛好學習班，利用課余時間，學生能按照自己的興趣選擇一項活動去做，有書法、繪畫、剪紙、演講、作文、以及各類體育活動:滾鐵環、彈跳器、立定跳遠、百米跑等，學校努力讓每位學生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現自己實現自己的夢想。

學校組織各種活動、比賽讓孩子們的才能得以展現，增強孩子們的自信，比如演講比賽、國旗下講話、趣味運動會、歌詠比賽，繪畫周刊，尤其是宿舍文化和班級板報文化更能夠展現孩子們的多樣的才能。

三、不斷加強制度建設。

制度建設就是校園文化建設的重要環節，它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的先進性、科學性和人文性。我校十分重視校園文化建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問

題進行研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了了《仙人中學校園文化建設實施方案》、《文明班級評選方案》、《創建和諧平安校園實施方案》、、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓管理條例》、《學生公寓住宿規定》、《學生公寓內務管理規定》、《模范寢室、文明寢室評比辦法》、《愛護公物公約》等多項制度，為促進我校校園文化建設的不斷發展提供了方向和制度保證。

校園文化建設活動，是一項長期的活動，因此，我校已經形成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調整和充實活動的內容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現學校可持續發展的推動力。