第一篇：幼兒園托班繪畫教案

幼兒園托班繪畫教案：一朵小紅花（手指點畫）活動目標：

1、嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫。

2、能模仿教師和家長的動作學習點畫。

3、愿意大膽點畫，感受點畫的樂趣。

活動準備：

紅、黃、綠顏料及抹布，人手一張白紙

活動過程：

1、教師以變魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色名稱。

教師：（1）看！你們知道這是什么嗎？（2）這是什么顏色？

2、教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點畫。

（1）教師：寶寶們，今天我們和游戲好嗎？（好）

（2）教師邊做邊示范講解，點畫出一朵小花。

教師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。

（3）教師講畫好的畫給幼兒看，并古作驚奇地問：顏色寶寶怎么啦？

（4）教師帶領幼兒說一說：我點了一朵小花。

（5）教師提醒幼兒畫完將手擦干凈。教師：最后手指和小抹布親一親，干干警凈凈。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

將幼兒作品貼出來，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。幼兒園托班美術教案：漂亮的彩帶 活動目標：

鍛煉幼兒十指協調性、靈活性，發展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。

活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

活動過程：

一、組織教學

1、問早問好互動小游戲

2、引入

“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

二、基本部分

1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。

2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復述。

3、老師根據幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪??

4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。

5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫。教師指導。

三、結束部分

幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。幼兒園托班美術教案：小魚回家了

一、活動目標：

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的2、通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3、培養孩子的愛心

二、活動準備：

1、白紙、水彩筆人手一份

2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

三、活動過程：

一、引入

出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？

二、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里 幼兒園托班美術教案：汽車嘀嘀 設計思路：

“路”對于孩子一點都不陌生，每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路，在相互交錯中，就如同許多許多長長、彎彎的線。因此，設計“汽車嘀嘀”的美術體驗活動，讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。期望幼兒表現的行為：

1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動，體驗集體游戲的開心快樂，從而感受生活中的美。

2、培養孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。

3、學習用蠟筆畫連貫、流暢的線條。

重點：大膽運用線條表現開汽車的情景。難點：線條的連貫、流暢。活動準備：

1、畫畫用具：長形大畫紙 紅、黃、藍色的蠟筆若干。

2、欣賞畫4幅，小草畫1幅。

3、紙箱小汽車一輛，地拖一把。活動過程：

一、創設“開汽車”的游戲，讓幼兒體驗集體游戲的快樂，從而激發幼兒在紙上“開汽車”的興趣。

師：今天，我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機，請小朋友上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉彎了，到了麥當勞?

師：玩開汽車的時候，心情覺得怎么樣？大家一起玩游戲的時候多開心呀。

二、引導幼兒如何表現汽車開過的路。

1、觀察剛才玩游戲汽車開過的路。

提問：你發現了什么？像什么？

2、分別出示小草和路的畫，用對比的方法，啟發幼兒對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎？

雨點的線條怎么樣? 路的線條是怎樣的？

3、教師示范，幫助幼兒解決難點。

師：今天我們就用蠟筆當汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會往這邊轉彎，來到了麥當勞，一會又往那邊轉彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個圈圈，開到很遠很遠地方。

4、激發幼兒創作的興趣，鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當汽車。

提問：你想開車去什么地方？去那里走過什么樣的路？你可以上來畫給大家看嗎？

5、交代作畫要求。

師：今天老師為小朋友準備了很大的紙，我們一起在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個小朋友一起用一盒，大家不爭不搶。

三、幼兒創作，教師巡回指導。

四、評價與小結。

師：今天小朋友開著車走了很多路，多漂亮呀！有什么顏色？那些路是什么樣子的？

師：共同完成了這么大的一幅作品，心情覺得怎么樣？ 小結：小朋友不爭不吵，大家一起玩游戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。

托班美術活動:好看的花

1教師出示范畫,激發寶寶的興趣.師:寶寶看,這是什么(很多很多的花)我們來看看都有什么顏色的?(引導寶寶說:五顏六色的.)真漂亮,你知道這些畫是怎么作成的嗎? 2介紹印花材料.(1)出示紙團.師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時候做的,今天,我們來請她幫忙來印花.(2)出示貼有花瓶的作業紙.這是老師為你們準備的花瓶,我還準備了好看的顏料,看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料,引導說出顏料的顏色.)3教師示范紙團印花的方法.(1)用紙團在顏料盤里輕輕沾一下,然后印在枝條上,印一下,拎起來,一朵小花

就出來了.然后換個地方再印一下,拎起來又一朵小花長出來了.(2)請寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動作,一邊做一邊說.4寶寶操作,教師指導寶寶選擇不同的顏色進行印畫.5教師巡回指導,鼓勵寶寶大膽的印畫.幼兒園托班繪畫教案：有趣的表情

-活動目標：

１、學習用簡單的線條畫出不同的面部表情。２、在活動中培養幼兒的繪畫興趣。

活動準備

1、課件：趣味練習：觀察各種表情

2、畫紙，蠟筆。

活動過程

一、圖片導入，引起興趣。

1、教師：出示一張小朋友笑臉，提問幼兒這個小朋友在干嗎？你怎么知道他是開心的？請幼兒自由回答。教師根據他的表情出示一個課前畫好的笑臉。

2、教師：出示一張小朋友的難過的臉，提問幼兒這個小朋友在干嗎？你怎么知道他是不開心的？請幼兒自由講述。

教師根據他的表情出示一個課前畫好的難過的臉。

二、教師操作，幼兒觀察。

教師：這些都是老師畫的小朋友的表情，你們想不想試一試啊？ 教師操作，請幼兒仔細觀察并講解繪畫重點：讓幼兒知道笑臉是嘴巴上翹，用筆往上畫一個弧線。難過的臉是嘴巴往下，用筆往下畫一個弧線。

三、教師范畫，讓幼兒猜表情。

1、用三角眉（生氣時的表情）

2、閉著眼睛（睡覺時的表情）

四、幼兒作畫，教師指導幫助。幼兒操作繪畫，教師幫助指導。

五、展示作品。幼兒園小班美術教案：給小豬穿上漂亮的衣服 活動目標：

1、學習用油畫棒在規定的范圍內作畫；

2、感受畫畫的樂趣。活動準備：

1、范畫一幅；

2、油畫棒人手一份，操作材料人手一份。活動過程：

1、出示畫有小豬的圖畫，用小豬的口吻向幼兒問好：(小朋友，你們好，你們認識我嗎？)提問：1）：你們看看小豬今天為什么不高興呀？

用小豬的口吻說：“你們看看我的衣服一點也不好看，我想穿一件花衣服，”教師：原來小豬是因為衣服不好看才不高興的。（2）：你們想一想怎么讓小豬的衣服的衣服變漂亮呢？

2、教師示范

提問：你們在看看小豬高興？

3、幼兒作畫；

要求：（1）必須畫在小豬的衣服輪廓線內；（2）幼兒作畫教師巡回指導。

4、評價幼兒作品。

（1）：剛才是老師給小豬穿上了漂亮的衣服，現在我們一起來看看你們給小豬穿的衣服漂亮嗎？請你們找出誰給小豬穿的衣服最漂亮。（2）：將幼兒的作品張貼在墻上供大家欣賞。

第二篇：托班繪畫教案

托班美術活動：小兔過生日（吃青草）

活動目標：

1、引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯系手的協調動作。

2、認識綠色。

3、激發幼兒參與美術活動的興趣。活動準備：

事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）活動過程：

一、設置情境，引出課題：

1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們去作客，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么顏色的？”

2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。

1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）

2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）

三、幼兒操作，教師巡回指導。師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業，要求能力強的幼兒有所創新地多準備一件禮物。

四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

托班美術活動：小兔造籬笆

活動目標：

1、引導幼兒熟悉粉筆的性能，學習用粉筆畫稍長的線。

2、幫助幼兒體驗相互合作帶來的快樂，培養他們對繪畫活動的興趣。活動準備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂，笛子音樂，錄音機，粉筆人手一份，場地布置圖。

3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事，對故事情節較熟悉。活動過程：

一、呈現小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導入，激發幼兒的興趣。

二、引導幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進來，好嗎？”教師運用語言“造籬笆要從上到下，深深地插進去，造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

三、滲透造籬笆的技能，鼓勵幼兒充分表現。

1、“兔媽媽”發給每只“小兔”一支粉筆，要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進來。

2、小兔造籬笆（開始時，孩子們出于好奇，造得籬笆寬寬的、松松的）

四、用游戲的方式對幼兒的操作進行評價。

1、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進行評價。

托班美術活動:吹泡泡

活動目標：

1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2、讓幼兒在聽一聽、看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。

3、培養幼兒對美術活動的興趣。活動準備：

1、每組1份水彩顏料，每人一根吸管。

2、范畫：泡泡畫1張。

3、每人1張作畫卡紙。活動過程：

一、導入活動，激發興趣。

1、請幼兒聽泡泡的聲音。

2、教師念泡泡的兒歌，引導幼兒說一說聽到的泡泡是什么形狀的。

3、那我的泡泡是圓溜溜的、亮晶晶的，你喜歡嗎？

二、播放課件，幼兒欣賞

1、請幼兒觀看ppt 大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡，五顏六色的。

三、出示范畫，幼兒觀察。

1、（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？幼：用顏料。

2、教師念兒歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，輕輕吹。

四、幼兒作畫，教師指導。

1、教師交代作畫要求：:老師準備了顏料、吸管，請幼兒去吹一吹。

2、幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

3、及時肯定幼兒的吹畫作品，幫助個別幼兒完成作品。

五、帶好你的泡泡去曬太陽。

托班美術活動：好吃的面條

活動目標：

1、初步學習雙手合作協調撕紙的技能。

2、在撕紙活動過程中，體驗撕紙的樂趣及成就感。

活動準備：

黃色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實物活動過程: 活動過程：

一、談話引題（出示范例）師：小朋友今天很多老師來我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。

（鱷魚）師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友一起來幫忙做面條，好嗎？

二、出示范例，觀察（面條）

1、面條是細細的，長長的。

2、與上次的面餅比較，觀察面餅上有許多剪好的小口。

教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察,這張和其他紙張有什么不一樣的？（紙上有剪好的口）

3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉，紙就撕成細細長長的了。

4、請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的，細細的？（邊撕邊說“面條細又長“。）

三、幼兒操作，教師巡回指導。

1、教師提出撕紙的要求：

（1）大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手往下拉。

（2）人手一份面片，盤子放桌子中間不獨占。

（3）提醒幼兒操作時注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里（4）做完后輕輕的坐回椅子上。

2、幼兒操作，教師注意個別指導。

3、教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

四、活動評價。

1、小朋友們看，哪一桌做是面條最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）

2、請個別幼兒示范或是老師再正確示范一次。

3、小朋友把面條做好了，現在劉老師老師來面條加點佐料，太完美了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。

托班美術活動：甜甜的草莓

活動目標：

幼兒能夠自己動手操作

活動準備：

棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟：

活動過程：

1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。

2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。

4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。

延伸部分：

1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

2、還可用點畫的形式表現下雨的場景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

托班美術活動:畫蘋果

活動目標：

1.欣賞經典藝術作品，發現作品中豐富的色彩美。

2.在仔細選蘋果書屋情景中，樂于表現蘋果光滑而豐富的顏色。活動準備：

1．塞尚名畫幾幅

2．蘋果數個，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆

3．畫有盤子的底板紙一張 活動過程：

一．導入活動：

1.出示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色

2、回憶我們小時候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從小就會畫蘋果。

3教師小結：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢。

二．欣賞談論：

1、欣賞作品：“桌上的蘋果”幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？ 三．共同嘗試

由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學著像塞尚那樣認真畫畫。

四．操作嘗試：挑水果

1、來到水果店：每張桌上放兩個蘋果，認真觀察蘋果上的顏色變化。

2、挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調和。

3、買回家：剪下

托班美術活動:好吃的梨子

活動目標：

1、能說出梨的形狀、味道等基本特征；

2、訓練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作；

3、鍛煉幼兒的手眼協調性。活動準備：

1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一個梨，供小朋友貼紙）；

3、梨的課件、紙制大樹一棵 ；

4、毛巾5條（擦手用）活動過程：

一、導入激發幼兒興趣。——師：有一個美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”小仙女笑著說：“別著急，讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

二、示范和講解。

1、師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

2、師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

3、師：貼的時候可要小心點，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

4、請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

5、引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動。

6、幼兒分組進行操作，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。

7、（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們

托班美術活動：給香蕉穿新衣

活動目標：1.知道香蕉的味道、形狀和顏色，培養涂色的興趣。2.能選擇香蕉的顏色用涂染的方法給香蕉涂色，體驗涂色的樂趣。3.學習整理繪畫工具。

活動準備：1.教師涂好顏色的香蕉。2.水彩筆或是油畫棒、香蕉的輪廓。

活動過程：1.教師以游戲口吻，引起幼兒興趣。

“香蕉寶寶要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服，請小朋友來幫他打扮一下！” 2.教師出示圖好顏色的香蕉寶寶，引起幼兒說說香蕉寶寶長得什么樣子？穿的什么顏色的衣服？（香蕉寶寶彎彎的、黃黃的、甜甜的。）3.鼓勵幼兒給香蕉寶寶“穿”新衣。

1）教師出示沒有涂顏色的水果輪廓卡紙，鼓勵幼兒為他“穿”上漂亮的外衣。（在示范涂色時，注意提醒幼兒注意衛生，不要把彩筆顏色涂到桌子上、手上以及臉上。再畫完后提醒幼兒把彩筆整理好。）

2）教師示范涂色方法，（從上往下涂，把它們的全身都涂個遍）幼兒每人一張未涂色的香蕉寶寶，幫他“穿”上新衣服。4.作品欣賞：

幼兒相互觀賞涂好顏色的香蕉寶寶。

托班美術活動：棒棒糖

活動目標：

1、仔細觀察棒棒糖及棒棒糖圖片，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

2、喜歡參與美術欣賞活動，體驗棒棒糖各種形態帶來的美感。

活動準備：

棒棒糖人手一個，各式棒棒糖圖片。

活動過程：

1、猜一猜，激起幼兒學習興趣。

“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）

2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。

“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的。“你會把老師手里的棒棒糖畫下來嗎？”、“來，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來，好嗎？” “請小朋友們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖”。

畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？

3、出示各式棒棒糖，引導幼兒進一步觀察，學習講述。

”

4、品嘗，結束。

（延伸：請小朋友說說自己的棒棒糖是什么味道的？）

托班美術活動:氣球飛上天

活動目標：

1、鼓勵幼兒選用多種顏色進行作畫，學習均勻涂染。

2、知道氣球的形狀，體驗繪畫的樂趣。活動準備：

油畫棒、蠟筆、大卡紙 活動過程：

一、談話導入。

你覺得什么色的氣球很美麗?——激發幼兒 人人參與的熱情。如果要你挑3種顏色，你會挑哪3個顏色呢? 氣球會幫助小朋友實現美好的愿望，因為他們可以飛到天上去，氣球很美很美，愿望就很快會實現!

二、教師示范作畫

1、教師作畫，引導選擇自己喜歡的顏色。

我來把愿望藏進氣球里面，要選擇你喜歡的顏色，顏色真好看，愿望一定能夠很快實現!“老師拿了幾支蠟筆?”“用完了放到哪里?”

2、講解如何涂色均勻、飽滿

給氣球打打氣，氣球越吹越大了，他的顏色全在氣球身上了，不要讓他有空白的地方，不然要漏氣，飛不到天上愿望就實現不了啦！

托班美術活動：冰糖葫蘆

活動目標：1．會大膽的選擇顏色進行壓印，知道在壓印時顏料要不多不少。

2．注意在壓印時圖案分配的均勻，不多也不少。

3．對美術創作活動的興趣，體會玩色游戲的興趣。

活動準備:

1、幼兒大張繪畫紙、2、水粉顏料

3、壓印用的海綿畫

4、抹布

5、油畫棒 活動過程：

（一）、請幼兒觀察冰糖葫蘆。

教師：今天老師帶來了一個好吃的東西請大家嘗一嘗，它的名字叫做冰糖葫蘆。

教師：冰糖葫蘆長的什么樣子啊？

教師：冰糖葫蘆是什么顏色的？

教師：你們知道它里面是什么嗎? 教師：它里面是山楂。那我們來看看一根上有幾個山楂？是怎樣排放的？

(請幼兒品嘗，說一說吃起來什么味道，有什么感覺，進一步豐富幼兒的感性經驗。)教師小結：糖葫蘆是紅紅的，圓圓的，一個挨著一個的，一串串的。

（二）、教師示范畫糖葫蘆 教師：我們也來制作棒糖葫蘆好不好？

首先我們要用油畫棒在紙上畫一根長長的棒，不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。

然后我們把油畫棒放回去，拿起放在顏料盤里的海棉棒，不能讓海棉棒上面滴顏料，然后輕輕地壓上去，要壓在長長的棒上面，一個接一個，不要重疊在一起。海棉棒沒有顏料了，再蘸顏料

教師：好的，接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧。老師已經在每張桌子上面都準備好了顏料和海棉棒。接下來請小朋友開始畫吧。

（三）、幼兒實踐操作，教師巡視，個別指導。

1、引導幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆，排列要整齊，2、提醒幼兒注意畫面的整潔，畫完之后要把海棉棒放回顏料盤內。

教師總結：圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友最愛吃了，謝謝小朋友畫了這么多好吃的糖葫蘆。

托班美術活動：給皮球穿新衣

活動目標：

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。活動準備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、雙面膠、顏料、棉簽。活動過程：

一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）

師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球寶寶悄悄告訴我，他今天是想請我們幫個忙。它想請小朋友們給它做漂亮的衣服，你們愿意幫它嗎？

二、教師出示范例

師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？ 例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球寶寶做的新衣服，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指導。

注：

1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。

2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

3、教師對于能力差的孩子給予個別指導。

四、作品講評：請幼兒分組展示作品，表揚佳作。

托班美術活動：下雨天

．活動目標：

1、引導幼兒學習用各種線型來表現不同的雨，培養幼兒手的控制能力。

2、激發幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。活動準備：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關雨的知識信息。活動過程：

1、出示“雨具”，引起幼兒活動的興趣。師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）

幼：這些是雨衣和雨靴。師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？幼：在下雨。師小結：對，因為今天外面在下雨，所以小朋友都帶了雨衣上幼兒園，而且這幾天呀，一直在下雨對吧，前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？幼：從天上落下來的。師：雨落下來的時候是什么樣子的，小朋友知道嗎？幼：是一滴一滴的、一根一根的。師小結：對，當下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風的話，雨還會斜著落下來。

2、引導幼兒學習用各種線型表現下雨的過程。師：現在我們來畫一畫雨好嗎？（幼齊答：好）師：我們先畫小雨好嗎？教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風吹得都斜了過來。

3、鼓勵幼兒進行創作，教師個別指導，幼兒大膽作畫。4展示全部作品，幼兒相互欣賞。

托班美術活動：小水洼

活動過程：

一、談話，引起孩子的興趣。

1.寶貝們你們見過下雨嗎？下雨的時候落到地上是什么樣的？ 2.教師小結。

二、下雨真好看。（觀看課件）

1.那我們一起去看雨吧！（播放課件）

2.你看到下雨的時候地上是怎么樣的？（教師提示重點觀察水洼的大小、相疊）3.你喜歡小水洼嗎？為什么？

4.今天我們和小水洼一起做好朋友吧！

三、快樂的小水洼。

（一）教師示范

1.怎么樣才能和小水洼做好朋友呢？

2.教師示范：用彩筆從中間開始一圈一圈的往外面圈畫，畫好一個再畫一個，小水洼有大有小，還有些好朋友擁抱在一起。

（二）幼兒作畫。

1.鼓勵孩子大膽用各種顏色的彩筆畫小水洼。

2.提示孩子小水洼大小不同，抱在一起的也有多有少。3.鼓勵孩子會畫小朋友的畫上小朋友，和小水洼做好朋友。

四、作品展示

1.師幼共同布置：快樂的小水洼。

托班美術活動：星星和月亮

活動目標

1、涂色均勻，并認識自己喜歡的顏色。

2、涂好的星星展示，體驗自己的勞動成果。活動準備

1、幼兒以前涂過簡單的圖形。

2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個幼兒一份。

活動過程

1、導入話題，引起孩子興趣。

（1）教師：小朋友們，老師個你們帶來了一個新朋友，請你們數一二三咱們把它請出來吧！

（2）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱們給他請幾個好朋友吧。

2、事范例，引起涂畫興趣。

（1）教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看，并幼兒說出星星的顏色。

（2）我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認識這么多顏色，你們最喜

歡什么顏色呢？

（3）月亮嫌伙伴太少了，我們再給他請幾個吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請小朋友幫忙涂上好嗎？

（4）小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色，把你們最好看的星星涂出來。

3、幼兒涂色，教師指導。

（1）告訴幼兒涂色要均勻。

（2）對個別不會涂的小朋友給與幫助。

托班美術活動：花兒朵朵開

活動目標

1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。

2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。

活動準備

1、圖片：花田 1.雛菊4 野花4

2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。活動過程

一、導入教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。

二、欣賞漂亮的花

1.請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

2.小熊的花園漂亮嗎？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？（請幼兒說一說。）

三、教師示范

教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。1.我先種紅顏色的花兒教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊

把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

2.我再種黃顏色的花兒教師以同樣的方法演示花黃花。3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創作

幼兒自主創作，教師觀察指導

五、作品展示

教師：請你來說說你花園里有什么養的花呀？

托班美術活動：《過新年》制作新年帽

活動目標：

1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾新年帽。

3、激發幼兒體驗成功的快樂。

活動準備：

裝飾好的新年帽若干頂、漂亮的圖片若干、各種顏色的皺紙//印章、印泥等若干、用紙折好的“帽子”人手一份。

活動過程：

一、聽音樂《新年好》進入活動室

1、（聽，這是什么歌呀？——教師帶領幼兒一起邊走邊唱）

2、那我們來看看是什么禮物呀。

二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？

2、師小結：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了。

4、小結：對，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子，那我們一起把它們打扮得漂亮一點？

2、一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎么變成的呀？現在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。

3、師小結：哦，變出來了，她的小手真能干。現在我們知道了是用這個皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎？

4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

四、幼兒制作，教師指導

五、展示交流

第三篇：幼兒園托班美術教案

幼兒園托班美術活動《小鼻子》

活動目標：1.感受美術活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動準備：沒有鼻子的臉譜畫紙（教具和學具）一束花 四盤醋

橡皮泥

活動過程：

1、引入課題。魔術變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子

可以聞氣味。

3、學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。

小鼻子： 小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強

調鼻子的位置。

5、分發臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼

鼻子。形狀不限。

第四篇：幼兒園托班教案《父親節》

父親節教案適用于托班主題教學活動當中，讓幼兒通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內容：游戲，繪畫，做手工，使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛，快來看看幼兒園父親節教案吧。

活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內容：游戲，繪畫，做手工。

3、體驗節日的快樂氛圍。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動時間：XX年 6月16日16：00—19：00

活動地點：XXXXXXXXXX

活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。

1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

本文擴展閱讀：最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區是在這一天過父親節。節日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。

第五篇：幼兒園小托班教案

幼兒園小托班教案（一天）

（一）國學

準備：《三字經》、白板上每天更新當天所學內容，逐天增加。

過程：

1、教師簡單介紹《三字經》的背景。

2、教師念一句，幼兒跟讀一句。

內容：人之初，性本善，性相近，習相遠。

3、念一句，解釋一句。

4、整體開始誦讀。

（二）綜合智能訓練

1、吹泡泡

目標：孩子在多個同類物體中比較大小，提升孩子的語言理解能力和比較能力。

準備：作業紙 過程：（1）、出示作業圖，請幼兒比較說一說小姑娘在干什么，并且比一比泡泡的大小。

（2）、請幼兒按要求給泡泡涂色

“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五顏六色，請按要求給泡泡涂色并完成其他任務好嗎？A、找出比紅泡泡大的泡泡，然后涂上黃色。B、找出比紅泡泡小的泡泡，然后涂上綠色。C、圈出第二大的泡泡。D、圈出第三小的泡泡”

（3）、分小組互相檢查

2、手指操

內容參見《智力開發手指操》數字篇1“數手指”與2“握手數數”

（三）、閱讀識字

（四）、巧手工坊

課題：天空

目標：能大膽運用顏色，有耐心完成作畫 準備：畫有小鳥底圖的作業紙，彩筆

過程：

1、請幼兒討論回答，天空中有什么，是什么顏色？導入活動

2、出示作業紙，事先用七彩顏色涂好的天空

3、鼓勵幼兒把自己喜歡的顏色給天空涂上，成為屬于自己的天空

4、幼兒作畫，教師指導

5、展覽與點評