第一篇：幼兒交互式觸控一體機開創(chuàng)幼兒園教學(xué)新模式

幼兒教育智能觸控專家：倚昌電子

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幼兒交互式觸控一體機的出現(xiàn)，實現(xiàn)了教學(xué)從布滿粉塵的普通黑板到高清觸控的無塵化電子黑板，從封閉的課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程互動教學(xué)，從知識有限的書本到浩瀚的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，交互式多媒體數(shù)字課堂整體解決方案讓所有設(shè)備都由多媒體講臺集中管理，教師可以在多媒體講臺啟動所有設(shè)備，并對其進(jìn)行操作。

幼兒交互式觸控一體機在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用：

多媒體逐漸進(jìn)入幼兒園的教育生活中，成為現(xiàn)代幼兒園的教學(xué)不可少的一項輔助工具。它不僅更新了教學(xué)手段和方法，同時也提高了教學(xué)質(zhì)量，能夠更生動地展現(xiàn)教材，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，為教師教學(xué)起到很大的作用。

運用幼兒交互式觸控一體機，設(shè)置疑難引起學(xué)習(xí)中的思辯。

開展創(chuàng)造性教學(xué)需要借助許多條件，其中重要的一條就是要多角度、多方向、多層次、多方式、多順序、多途徑地提示認(rèn)知對象，進(jìn)行思維訓(xùn)練。多媒體輔助教學(xué)恰好能夠提供這種條件。它具有靈活的信息處理能力，不光可以用于展示教學(xué)、模擬各種顯示情境，同時還可以用于拓展教學(xué)，由一個總的問題點輻射到各層面，幫助幼兒主動探索學(xué)習(xí)，以利于創(chuàng)造才能的發(fā)揮。教師還可以多變換地講解、提問、設(shè)疑，啟發(fā)幼兒思考，開闊幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

運用幼兒交互式觸控一體機突破難點。幼兒教育智能觸控專家：倚昌電子

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在教學(xué)難點的排除過程中，運用計算機設(shè)計課件，能將抽象的概念制成具體的畫面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點，保持學(xué)習(xí)興趣。

多媒體輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進(jìn)程，并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓幼兒在視、聽、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。但是，實踐告訴我們：新的教學(xué)媒體本身并不會產(chǎn)生教學(xué)的高效化，多媒體不可替代教師，關(guān)鍵仍在于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。

第二篇：教學(xué)觸控一體機

學(xué)校有了這個，上課都沒人睡覺了

觸摸教學(xué)一體機是專為適應(yīng)現(xiàn)代信息化教學(xué)建設(shè)而設(shè)計的一款觸控一體機，配合我們的電子教學(xué)白板軟件，感受最新最全面的教學(xué)體驗。觸摸教學(xué)一體機滿足現(xiàn)代化教學(xué)的所有需要，改善了傳統(tǒng)信息化教學(xué)設(shè)備落后的問題，同時擁有齊全的教學(xué)工具和豐富的教學(xué)資源。并且可觸摸操作，增強人機交互，讓課堂不再冗長無趣。

電子教學(xué)白板功能多種多樣，具有海量教學(xué)資源，能夠便捷的書寫大小、顏色、粗細(xì)各異的文字，進(jìn)行繪畫、剪切、合成等，可以在office文件上進(jìn)行批注與修改，節(jié)省時間又能提高教學(xué)效率。

觸摸教學(xué)一體機適用于學(xué)校教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域。近年來，在國家大力推進(jìn)信息化教學(xué)的背景下，各大學(xué)校已經(jīng)安裝全套的白板多媒體教學(xué)設(shè)備，倡導(dǎo)教學(xué)與白板系統(tǒng)的功能整合，要求在教學(xué)中積極運用白板系統(tǒng)，充分發(fā)揮信息化教育設(shè)備的效益，主動探尋在信息化條件下課堂教學(xué)形式、內(nèi)容和方法的改革。

這款教學(xué)一體機是沃立方觸控科技為學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)備的，配合國家全面信息化教學(xué)建設(shè)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計簡單，功能工具設(shè)計人性化，讓人對每個操作工具的功能及作用都能夠一目了然，保證操作上的順利進(jìn)行。

第三篇：交互式觸控一體機的教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用

交互式觸控一體機的教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用

不懼環(huán)境光源視覺干擾

液晶顯示技術(shù)，真實再現(xiàn)課件內(nèi)容的色彩和層次；高對比度和可調(diào)節(jié)亮度，不懼室內(nèi)外光源的影響，無需拉上窗簾，還教室一個明亮的授課環(huán)境。杜絕了投影陰影對學(xué)生視線的遮擋，老師也不用再受投影機刺眼燈光的影響，能瀟灑自如地授課。

一體化操控

融合了投影儀、音響、電視、黑板、屏幕、電腦等諸多設(shè)備功能。在屏幕上直接觸摸操作即可手動書寫、擦除、調(diào)用課件、使用教具。強大的系統(tǒng)處理能力讓響應(yīng)更加快捷，符合自然的使用習(xí)慣；一體化設(shè)備無需安裝，沒有復(fù)雜的接線，既可掛墻也可安裝在支架上，方便設(shè)備的移動。

多媒體教學(xué)

上課前，老師將文字文件、圖表、照片、錄像等加入到課件模板中，即可生成精彩生動的課件。上課時，通過屏幕上直接觸摸操作，精彩內(nèi)容即時呈現(xiàn)。配合老師形象化的講解表情，學(xué)生的專注度得到極大地增強，教學(xué)效率顯著提高。

互動教學(xué)，方便精彩

簡單直觀的屏幕操作，為課堂提問提供了一個全新的實現(xiàn)方式，無論是判斷題還是論述題，學(xué)生都能夠方便地在屏幕上書寫作答，從而活躍了課堂的氣氛，學(xué)生的積極性得到加強。

第四篇：教學(xué)觸控一體機使用方法

教學(xué)觸控一體機使用方法

教學(xué)觸控一體機是將觸摸屏、液晶屏、工業(yè)電腦單元以及一體機外殼進(jìn)行完美的組合。簡化人們對計算機的操作而產(chǎn)生的。它最大的應(yīng)用領(lǐng)域是公共信息查詢，人們通過點按計算機屏幕就可獲得相應(yīng)的信息。它使人對計算機的操作完全鎖定在計算機屏幕上，沒有鍵盤與鼠標(biāo)，安全可靠，不會因為用戶的操作而影響系統(tǒng)的運行。

主要應(yīng)用在營業(yè)大廳、郵政業(yè)務(wù)大廳、稅務(wù)征收大廳、城市街頭（的城市信息查詢）、辦公大樓、機場、車站、銀行、博物館、圖書館、展覽會、醫(yī)院、賓館酒店等許多場合我們都可以見到一體機。

教學(xué)觸控一體機機企業(yè)，已通過不斷研發(fā) 實驗將大尺寸觸摸屏查詢一體機升級到了（第二代），第二代產(chǎn)品不僅在在外觀上比第一代的產(chǎn)品更精美，運作性能和散熱性能上也有了和大提升，24小時不間斷開機使用有著良好的表現(xiàn)！

那么作為不懂專業(yè)知識的普通大眾如何知曉可靠企業(yè)？ 以規(guī)模為例，觸派電子暫領(lǐng)先。當(dāng)然還有很多參考標(biāo)準(zhǔn)，期待補充。完結(jié)；

英文全譯；Your firm and the passion of the prospect of future words echoed in my ear.I feel at ease, reliable and happiness.Although you occasionally arbitrarily subtle about you the job, but also can let me feel you to its intense devotion;although you casually talk about your plan for the future, but you firmly and the firm and resolute expression revealing, show that you're confident and can realize the vision, gave me the true feeling and the infinite longing and expectation.I feel you finally ripe, believe you will be a correct outlook on life to spontaneous combustion of self combustion.I will be in every morning for you happiness to one's liking, please take my wishes to breeze to you, let it give me accompany in your side, always watch over you;I will miss the stars every night please bring you my deep, no sleep when you go to the sky, there is a flash and flash the little stars in the southwest direction, that is I miss eyes, at every moment of concern is looking at you.Although we have to live, every day to their work in their respective positions, but our hearts are together, there is no distance.I believe that “if the long-term, and is in every morning and evening”.As long as they love, has sufficient!Bi Shumin in the “l(fā)ove life” in say, everyone's life is not only Very happy, also very gratified is, after nearly twenty years of falling numbers, difficult to climb, and then fall, climb up again;also tried a variety of different occupation.You finally found satisfactory for their own direction in life, set himself a clear goal, formulate goals auspicious real plan, is filled with passion and love in this selected Prospect Road, great strides forward in the road a.This morning the sky is very blue, very high, very broad, there is a light and bright red clouds rising up at the eastern sky, like a little girl a blush of powder in the face, smiled at this beautiful day.That is my affection to place, is my deep love for you and wishes: wish you without me is that the wind light, and good weather in the next day.

第五篇：觸控一體機解決方案

1、設(shè)計的依據(jù)

《國際布線標(biāo)準(zhǔn)》ISO/IEC11801-1995年7月；

《大樓通信綜合布線系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》郵電部YD/T 926.1-1997

《綜合布線用電纜、光纖技術(shù)要求》郵電部YDT/T926.2-1997

《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》GB 50311-2007

《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》 《計算機場地技術(shù)條件》（GB2887-89）《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB50052-95）

《電子計算機房施工和驗收規(guī)范》（SJ/T 30003-93）

2、用戶需求

? 利用交互式觸控一體機多媒體教室進(jìn)行基于計算機課件的互動教學(xué);? 利用交互式多媒體顯示設(shè)備來顯示各種計算機信號、視頻圖象及媒體信息，以豐富老師的教學(xué)內(nèi)容;? 利用交互式多媒體設(shè)備來實現(xiàn)精品課堂的互動教學(xué);

3、多媒體教室的設(shè)計思路

? 多媒體教室的簡單易用和個性化需求。

由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，輕松連接，而無須太多復(fù)雜的操作能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。? 多媒體教室的實用豐富的教學(xué)功能。

信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。? 產(chǎn)品性能優(yōu)越性。

在教學(xué)過程中，多媒體教室的使用頻率是相當(dāng)高的，除了一般教學(xué)外，學(xué)校也可以用來會議研討及各種多媒體活動。因此，在產(chǎn)品性能選型上，必須選用性價比高的設(shè)備，以免在使用過程中出現(xiàn)問題，影響教學(xué)等等活動。

? 考慮到學(xué)校全新教學(xué)樓這一基本情況，選擇了以組合式綠板加觸控一體機為學(xué)校的主要設(shè)備，貼近學(xué)校需求;? 良好的售后服務(wù)保障

在整個多媒體教學(xué)中使用的設(shè)備必須具備良好的售后服務(wù)保障，以免真正出現(xiàn)問題，而不知道找哪一方負(fù)責(zé)維護和維修。

4、觸控一體機產(chǎn)品其優(yōu)點： ? 更加靈活的人機互動：

教師在講課時，可以隨意的用手或者筆在電視屏幕上進(jìn)行操作、演示。可以把自己做的課件任意的放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等按自己的要求調(diào)整。? 內(nèi)容更豐富：

除了老師講課外使用外，課間休息時學(xué)生可以實現(xiàn)多人同時上網(wǎng)瀏覽信息、看動畫片、看電視、也可以和精品課堂連接起來播放精品課堂，調(diào)用資源庫，實現(xiàn)校園電視臺的功能。? 安全可靠：

不用時老師可以把電視前的黑板都鎖上，這時學(xué)生既動不了電腦又動不了電視，更不用擔(dān)心學(xué)生亂扔?xùn)|西砸壞電視。? 簡潔美觀：

這種設(shè)計進(jìn)到教室后，我們只能看到一塊非常好看的黑板，看不到任何設(shè)備，沒有連接線，也沒有操作臺等東西。講臺保持了以前的寬闊。? 設(shè)備的使用率提高：

實現(xiàn)了一機多用，變被動教學(xué)為學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)，同時黑板的使用面積也沒有減少。? 降低了維修維護成本：

和傳統(tǒng)的多媒體教室使用的投影相比，它不用定期的除塵，也不存在換燈泡的成本（投影燈泡都是有使用時間的，一個燈泡在2000元左右）。? 操作簡便：

此設(shè)備通過手或者筆都可操作，也可通過隨機帶的無線鍵鼠進(jìn)行操作。

5、解決方案設(shè)計

在此次方案設(shè)計中，我們以一個最先進(jìn)的設(shè)計理念對整個系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，完全實現(xiàn)多媒體教學(xué)、教學(xué)互動、教學(xué)資料運用、現(xiàn)場演示、課件批注、課件保存、研討、大屏幕顯示功能，并且便捷上網(wǎng)、使各種圖像、音視頻完美展現(xiàn)等等用戶所需要的功能。

整個系統(tǒng)的設(shè)計是由“主干”和“支干”構(gòu)成。

主干是整個系統(tǒng)的主心骨，它對整個系統(tǒng)起控制作用，就像人體的大腦一樣，大腦控制人體的整個思維及活動，所以起主要作用；而“支干”就有很多，比如像樹的枝干，枝葉，根部等等，都是不可或缺的部分，但卻由“主干”支配。

在整個多媒體系統(tǒng)中，我們所指的?主干?就是：觸控一體機，?支干?就是指，圍繞著觸摸一體機設(shè)備的周圍設(shè)備，例如黑板，音響等。

觸摸一體機，是一種新型教學(xué)媒體。它方便地將計算機和實物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡(luò)連接起來，并內(nèi)置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在液晶屏上上直接操作計算機，直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學(xué)生，同時使得學(xué)生可以通過它來呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程，從而把教師從受制于講臺前計算機操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動空間，加強技術(shù)對于學(xué)生個體學(xué)習(xí)和社會協(xié)商的支持。觸摸一體機強大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術(shù)教學(xué)工具。發(fā)達(dá)國家如英國、美國、加拿大等國家的中小學(xué)中，觸摸一體機正在成為中小學(xué)課堂的標(biāo)準(zhǔn)配置。一些發(fā)展中國家和地區(qū)(南非、墨西哥、香港等)也積極投資，在中小學(xué)中推廣使用交互式電子白板以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效能。

項目實施效果