第一篇：中共安徽省委黨校2011—2015年發(fā)展規(guī)劃

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共安徽省委黨校2011—2015年發(fā)展規(guī)劃》的通知

各市、縣委，省委各部委，省直各單位黨組（黨委），各大學(xué)黨委：

《中共安徽省委黨校2011—2015年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)省委同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，參照?qǐng)?zhí)行。

中共安徽省委辦公廳

2011年6月17日

中共安徽省委黨校2011—2015年發(fā)展規(guī)劃

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》頒布后，黨校事業(yè)面臨大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。為進(jìn)一步明確目標(biāo)，理清思路，加快發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流，譜寫黨校科學(xué)發(fā)展新篇章，根據(jù)中央和省委有關(guān)文件精神，結(jié)合省委黨校工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《2010—2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》、《中共安徽省委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例〉的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持“黨校姓黨”原則，牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”，充分發(fā)揮“五個(gè)作用”，(“五種意識(shí)”則是要牢固樹(shù)立大局意識(shí)——永康市委黨校的大局，就是圍繞永康市委市府中心工作，完成有關(guān)的黨員干部培訓(xùn)，研究永康實(shí)踐，為永康的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供“智力支持”，服務(wù)這個(gè)大局則是完成黨的事業(yè)的具體作為；要牢固樹(shù)立黨的意識(shí)——不忘黨的性質(zhì)，始終與黨中央保持一致，忠于黨，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義；要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)——解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，把握規(guī)律，研究理論，更注重實(shí)踐；要牢固樹(shù)立勤儉意識(shí)——堅(jiān)持社會(huì)主義的榮辱觀，保持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，勤儉辦學(xué)，節(jié)儉辦事，清正廉潔；要牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)——嚴(yán)格治校，從嚴(yán)管理。從而真正發(fā)揮“五個(gè)作用”：則充分發(fā)揮培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用、充分發(fā)揮黨的理論武裝工作的重要陣地作用、充分發(fā)揮推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的生力軍作用、充分發(fā)揮建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的積極推動(dòng)作用、充分發(fā)揮促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用。)適應(yīng)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部教育培訓(xùn)新要求，自覺(jué)服務(wù)全省工作大局和“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施具有時(shí)代特征、安徽特色的黨校教育發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，不斷提升黨校教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，在創(chuàng)建一流黨校上取得重要進(jìn)展，帶動(dòng)和促進(jìn)全省黨校建設(shè)邁上新臺(tái)階，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

二、主要任務(wù)

（一）教學(xué)工作

緊緊圍繞省委中心工作，圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力和素質(zhì)的要求，緊密聯(lián)系安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際，深化教學(xué)改革，完善教學(xué)體制機(jī)制，以更新教學(xué)理念為先導(dǎo)，以推進(jìn)研究式教學(xué)為主線，著力提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。五年期間，常規(guī)班次教學(xué)的學(xué)員滿意率達(dá)到90%以上。建立起體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、具有安徽特色、適應(yīng)干部教育需要的教學(xué)新體系。

1、完善教學(xué)布局和內(nèi)容。牢固樹(shù)立按需培訓(xùn)理念，深入研究科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民對(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)能力提出的新要求，準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求，以此為依據(jù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定教學(xué)計(jì)劃。按照“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的總體要求(一個(gè)中心”就是以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育為中心；“四個(gè)方面”就是理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)。第二十二條 黨校教學(xué)布局要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三 個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為中心，著眼于提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和執(zhí)政能力，以掌握理論創(chuàng)新的最新成果為重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)員的理論基礎(chǔ)，以把握時(shí)代特征和國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)為重點(diǎn)拓展學(xué)員的世界眼光，以強(qiáng)化大局意識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維，以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)。根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的要求，不斷充實(shí)和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化黨校教學(xué)布局。)，優(yōu)化黨校教學(xué)布局，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。不斷完善理論教育、黨性教育、知識(shí)教育體系。堅(jiān)持把馬克思主義理論教育和黨性教育作為黨校工作的首要任務(wù)。把理論教育的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系上，并與學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作結(jié)合起來(lái)。把黨性教育貫穿于黨校教學(xué)全過(guò)程，注重黨性教育的實(shí)效性。在主要抓好理想、信念、宗旨和作風(fēng)教育的同時(shí)，注意抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族傳統(tǒng)美德教育。加大安徽“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、省情和區(qū)域經(jīng)濟(jì)等方面內(nèi)容的教學(xué)份量，抓好推進(jìn)科學(xué)發(fā)展所需要的知識(shí)的培訓(xùn)。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法。改進(jìn)培訓(xùn)班次設(shè)置方式，推廣專題研究、短期培訓(xùn)、小班教學(xué)，突出按干部類別開(kāi)展培訓(xùn)。改進(jìn)講授式教學(xué)，推廣研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)教員和學(xué)員兩個(gè)方面的積極性。倡導(dǎo)異地培訓(xùn)、實(shí)踐教育、分段式培訓(xùn)。積極為學(xué)員提供選學(xué)菜單，逐步增加學(xué)員自主選學(xué)的比重。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育和在線學(xué)習(xí)等，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供更多的選擇。立足本地，面向省內(nèi)外，選擇對(duì)學(xué)員有重要考察借鑒價(jià)值的村鎮(zhèn)、企業(yè)、高校、科研院所等，建立教學(xué)聯(lián)系點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理。建立健全規(guī)章制度，形成職責(zé)明確、分工協(xié)作的教學(xué)實(shí)施和運(yùn)行機(jī)制，建立和完善學(xué)習(xí)考核體系和教學(xué)效果評(píng)估體系。完善常規(guī)班教學(xué)專題競(jìng)標(biāo)制度、新專題論證制度、集體備課制度、試講制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度、優(yōu)秀課程激勵(lì)制度、教學(xué)指導(dǎo)小組跟班制度，試行項(xiàng)目招標(biāo)制度。狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)。組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目、課程設(shè)置、師資水平、教學(xué)管理等進(jìn)行評(píng)價(jià)。把教學(xué)工作與業(yè)績(jī)考核、職務(wù)晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、推進(jìn)繼續(xù)教育。堅(jiān)持國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、突出黨校特色，堅(jiān)持辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益第一，繼續(xù)辦好脫產(chǎn)和在職研究生班，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)黨校繼續(xù)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。妥善做好函授教育收尾工作，穩(wěn)步推進(jìn)函授教育轉(zhuǎn)型工作，積極開(kāi)拓對(duì)社會(huì)各方面人才的培訓(xùn)工作。

5、抓好學(xué)科建設(shè)。制定和完善學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。重點(diǎn)建設(shè)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主的馬克思主義理論學(xué)科；繼續(xù)深化和拓展具有黨校特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；圍繞省委、省政府工作大局，適應(yīng)黨校教學(xué)需要，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)干部所急需的，符合黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展方向的新型學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科，并逐步建設(shè)成為黨校獨(dú)有的特色學(xué)科，逐步形成既與國(guó)內(nèi)外學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)相銜接又具有鮮明黨校特色，既符合學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律又適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程需要的學(xué)科體系。重視學(xué)科之間的交流協(xié)作，加大學(xué)科融合力度。加強(qiáng)全省黨校系統(tǒng)學(xué)科建設(shè)的協(xié)作工作。

培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。建立健全重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及管理、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)選拔等制度。建立校內(nèi)校外兩支隊(duì)伍，用好兩種資源。切實(shí)加大對(duì)學(xué)科帶頭人和青年教研骨干的支持與培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)形成一支在省內(nèi)外有影響的學(xué)科隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)教材建設(shè)。著眼安徽黨校教育的特點(diǎn)，組織編寫體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、具有安徽特色、適應(yīng)干部教育培訓(xùn)需要的黨校教材體系，為學(xué)科建設(shè)提供支撐。充分發(fā)揮“校教材編寫委員會(huì)”的職能作用，制定教材建設(shè)規(guī)劃，增加教材出版基金，統(tǒng)一教材編印、發(fā)行工作。

7、強(qiáng)化學(xué)員管理。堅(jiān)持以人為本，按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效的要求，健全管理制度，改進(jìn)管理方式，提高管理效果。做好學(xué)員思想政治教育、學(xué)習(xí)管理、組織管理和生活管理。把思想政治教育貫穿于學(xué)員管理全過(guò)程。堅(jiān)持黨性教育，嚴(yán)格黨性鍛煉考核，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，建立和完善監(jiān)督制約機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)員考勤、請(qǐng)銷假、生活管理、考試考核等制度。

（二）科研工作

以教學(xué)科研一體化為原則，以發(fā)揮“思想庫(kù)”作用為著力點(diǎn)，以研究和解決我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向，穩(wěn)步推進(jìn)“科研精品”戰(zhàn)略，力爭(zhēng)五年期間獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題立項(xiàng)數(shù)比前五年增加20%。

1、實(shí)施精品工程。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大課題，確定科研選題，加大研究力度。以提高科研成果質(zhì)量為中心，組織實(shí)施精品工程，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)、學(xué)術(shù)專著出版和在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表科研成果上有新突破，不斷提升黨校科研水平和學(xué)術(shù)地位。大力推進(jìn)理論成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)科研一體化，提高為黨委、政府提供決策咨詢的水平。

2、完善管理體制。進(jìn)一步健全科研管理各項(xiàng)規(guī)章制度，完善項(xiàng)目管理、科研激勵(lì)、科研成果考核評(píng)價(jià)等制度，規(guī)范重點(diǎn)課題的發(fā)布、評(píng)審、立項(xiàng)和成果評(píng)估辦法。不斷完善“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”機(jī)制。合理確定教研人員的科研工作量，嚴(yán)格業(yè)績(jī)考核，完善激勵(lì)機(jī)制。

3、加強(qiáng)科研協(xié)作。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心為依托，發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，組織科研協(xié)作，實(shí)行聯(lián)合攻關(guān)。發(fā)揮黨校系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在全省黨校系統(tǒng)科研協(xié)作攻關(guān)上發(fā)揮省委黨校引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與實(shí)際工作部門和政策研究部門、高等學(xué)校、科研院所及國(guó)（境）外學(xué)術(shù)界的合作和交流，建立健全黨校科研對(duì)外交流與協(xié)作機(jī)制。

4、抓好圖書館建設(shè)。積極推進(jìn)圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展，建成館藏結(jié)構(gòu)合理、管理科學(xué)規(guī)范、服務(wù)手段先進(jìn)、突出黨校特色和安徽特色、現(xiàn)代化多功能的新型圖書館。充分發(fā)揮圖書館功能。

應(yīng)用現(xiàn)代信息手段，繼續(xù)推進(jìn)圖書數(shù)字資源共建共享工程，建成能夠基本滿足我省黨校教育和干部學(xué)習(xí)的特色數(shù)字資源庫(kù)群。形成分工合作、有機(jī)融合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，具有可持續(xù)發(fā)展能力的文獻(xiàn)信息服務(wù)體系。完成所承擔(dān)的全國(guó)黨校系統(tǒng)數(shù)字資源建設(shè)任務(wù)，完善圖書館管理集成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，充實(shí)具有地方特色的省情數(shù)據(jù)庫(kù)，建立體現(xiàn)我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和理論研究的專題數(shù)據(jù)庫(kù)，增加具有黨校特色數(shù)據(jù)50000條，豐富各類文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步形成具有我校特色的館藏資源體系。

5、鞏固理論陣地。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與政策研究相結(jié)合，努力提高《理論建設(shè)》辦刊水平，擴(kuò)大在學(xué)術(shù)界的影響。堅(jiān)持正確的辦報(bào)方向，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，力爭(zhēng)把《安徽黨校報(bào)》辦成全國(guó)一流省級(jí)黨校校報(bào)。

（三）信息化建設(shè)

以提升應(yīng)用智能化水平為核心，加快推動(dòng)信息技術(shù)與黨校教育發(fā)展的全面深入融合，實(shí)現(xiàn)由基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)為主向深度應(yīng)用融合轉(zhuǎn)變，由為教學(xué)服務(wù)為主向教學(xué)、科研、管理一體化服務(wù)轉(zhuǎn)變，由為校內(nèi)服務(wù)為主向校內(nèi)服務(wù)與系統(tǒng)內(nèi)服務(wù)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系。完善校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和部門局域網(wǎng)，加強(qiáng)中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的配套和升級(jí)工作，健全數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。建設(shè)安全可靠的萬(wàn)兆以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，無(wú)線網(wǎng)覆蓋教室、會(huì)議室、圖書館等場(chǎng)所。完善VPN網(wǎng)絡(luò)，向上接入上級(jí)黨校網(wǎng)，橫向連接黨務(wù)專網(wǎng)，提升省委黨校與市、縣黨校網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的應(yīng)用水平。建立和完善數(shù)據(jù)中心，完善主機(jī)房建設(shè)，構(gòu)建高可靠性和超大容量的存儲(chǔ)系統(tǒng)。加強(qiáng)信息資源建設(shè)，特別是優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源庫(kù)建設(shè)，建立課件制作基地和課件素材庫(kù)，建成全省黨校系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息資源中心。逐步開(kāi)展云計(jì)算應(yīng)用。

2、強(qiáng)化信息應(yīng)用。在校園網(wǎng)及基本應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)上，通過(guò)建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)、多媒體教室集中管理系統(tǒng)、情景模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)員管理系統(tǒng)、行政后勤管理系統(tǒng)、樓宇管理系統(tǒng)、音響及報(bào)警系統(tǒng)，升級(jí)和改版校網(wǎng)站群平臺(tái)，完善綜合信息管理平臺(tái)、遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和安全監(jiān)控系統(tǒng)等，提高信息化應(yīng)用水平，逐步達(dá)到“數(shù)字校園”的要求。

3、保障信息安全。重視網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作，重點(diǎn)加強(qiáng)上網(wǎng)行為管理，做好數(shù)據(jù)容災(zāi) 備份和網(wǎng)站安全工作。建立健全有利于網(wǎng)絡(luò)安全和發(fā)展、使用和普及的規(guī)章制度、管理體制和運(yùn)行機(jī)制。完善遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)管理體制，建立全省黨校系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)、資源共建、信息共享的管理體制和協(xié)作機(jī)制，形成統(tǒng)一開(kāi)放的信息網(wǎng)絡(luò)體系。建立全省黨校信息化工作評(píng)估體系。

（四）行政后勤工作

按照管理科學(xué)化、服務(wù)規(guī)范化要求，推進(jìn)后勤改革，進(jìn)一步理順管理、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)關(guān)系，努力形成環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、運(yùn)作高效、保障有力、文明和諧的局面。

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。完善和嚴(yán)格執(zhí)行《省委黨校財(cái)務(wù)管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)統(tǒng)管。強(qiáng)化預(yù)決算管理，加強(qiáng)對(duì)資金運(yùn)作全過(guò)程的監(jiān)管，加強(qiáng)成本核算。不斷完善校內(nèi)審計(jì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行審批程序，提高財(cái)務(wù)管理的透明度。嚴(yán)格落實(shí)政府采購(gòu)制度。開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，創(chuàng)建節(jié)約型黨校。

2、管好國(guó)有資產(chǎn)。充分利用國(guó)有資產(chǎn)，挖掘潛力，拓寬經(jīng)營(yíng)服務(wù)渠道，在提高社會(huì)效益的同時(shí)，努力為黨校創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。完善國(guó)有資產(chǎn)管理規(guī)定，提高國(guó)有資產(chǎn)管理的效益和質(zhì)量。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。加大對(duì)教學(xué)、科研辦公等硬件設(shè)施投入，逐步更新設(shè)施，添置設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研辦公自動(dòng)化。完成新建教學(xué)綜合樓工程，爭(zhēng)取新建一幢學(xué)員樓。努力創(chuàng)造條件，建設(shè)教職工活動(dòng)場(chǎng)所。科學(xué)規(guī)劃校園，提高綠化標(biāo)準(zhǔn)，完善配套設(shè)施，確保校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。

堅(jiān)持勤儉建校、勤儉辦學(xué)。努力提高醫(yī)療、食堂、物業(yè)服務(wù)水平。下大力氣做好節(jié)能減排工作。對(duì)校園綠化、住宅區(qū)物業(yè)管理、維修等工作逐步實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，努力實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)的社會(huì)化、專業(yè)化和精細(xì)化。

4、建設(shè)平安校園。堅(jiān)持“預(yù)防為主、單位負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、保障安全”的方針，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化管理，群防群治。加大經(jīng)費(fèi)投入，以防范為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)要害部位電子監(jiān)控管理，達(dá)到技防、物防、人防緊密結(jié)合。加強(qiáng)普法教育和民事調(diào)解工作，創(chuàng)建平安校園。創(chuàng)造條件實(shí)行教學(xué)辦公區(qū)和生活區(qū)分片管理。

（五）隊(duì)伍建設(shè)

以建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨校教職工隊(duì)伍為目標(biāo)，以實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為抓手，以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，全面提升教研隊(duì)伍的能力素質(zhì)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、專兼結(jié)合、適應(yīng)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)需要的教研隊(duì)伍，為進(jìn)一步發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主渠道和“思想庫(kù)”作用提供堅(jiān)實(shí)的組織保障和人才支撐。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)師資的培養(yǎng)和選聘工作。制定和落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)基金，實(shí)施培訓(xùn)者培訓(xùn)工程。完善培養(yǎng)方式，通過(guò)掛職鍛煉、實(shí)地調(diào)研、跟班學(xué)習(xí)等途徑，切實(shí)提高教師理論聯(lián)系實(shí)際能力和業(yè)務(wù)水平。實(shí)施開(kāi)放式培訓(xùn)，有計(jì)劃、分步驟地組織優(yōu)秀教師特別是中青年骨干教師，到境內(nèi)外知名高校和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)進(jìn)修。強(qiáng)化青年教師崗前培訓(xùn)，支持青年教師攻讀博士學(xué)位。優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，引進(jìn)高端人才。探索建立符合黨校教育培訓(xùn)特點(diǎn)的師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制，引導(dǎo)優(yōu)秀師資積極參與黨校干部教育培訓(xùn)。堅(jiān)持專兼結(jié)合，面向社會(huì)公開(kāi)選拔、擇優(yōu)聘用專職教師，大力選聘優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和知名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，形成結(jié)構(gòu)合理、專兼職比例適當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)師資隊(duì)伍。建立全省黨校系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師資資源共享創(chuàng)造條件。

2、深化干部人事制度改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》，進(jìn)一步完善和落實(shí)《省委黨校組織人事工作暫行規(guī)定》，堅(jiān)持處級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，規(guī)范干部選拔任用、交流輪崗制度。堅(jiān)持公務(wù)員考試錄用、考核制度。健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)化水平。不斷完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法和人員分類管理機(jī)制。建立師資考核評(píng)價(jià)體系，完善職稱評(píng)定辦法。建立有效的激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、約束機(jī)制，創(chuàng)造有利于各類人才脫穎而出、鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境。

（六）黨建和思想政治工作

立足干部教育培訓(xùn)工作，從加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)入手，以促進(jìn)黨校發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)新黨建工作思路，拓展黨建工作內(nèi)容，努力提高機(jī)關(guān)黨的工作科學(xué)化水平。

1、加強(qiáng)校委班子和基層黨組織建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)校委班子自身建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高思想理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，把校委班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制，完善校委內(nèi)部的議事和決策機(jī)制，推行校務(wù)公開(kāi)。建立和完善重要情況通報(bào)制度、重大決策征求意見(jiàn)制度。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新基層黨組織的工作方式和機(jī)制，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以廉潔自律、求真務(wù)實(shí)為根本，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，努力建設(shè)風(fēng)清氣正的黨校，促進(jìn)形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人文環(huán)境。繼續(xù)深入開(kāi)展效能建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校委決定的重大事項(xiàng)落實(shí)情況和學(xué)校各項(xiàng)管理制度執(zhí)行情況的督促檢查，提高工作執(zhí)行力。

3、做好思想政治工作。探索和把握新時(shí)期黨校思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教職工頭腦，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校。教育和引導(dǎo)教職工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)文明和諧的校園文化。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)和婦工委等組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用。不斷加強(qiáng)離退休職工的服務(wù)管理工作，認(rèn)真落實(shí)政治生活待遇，努力辦好活動(dòng)中心、老年大學(xué)，充分發(fā)揮離退休職工的作用。

（七）業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作

以體制規(guī)格建設(shè)為抓手，以教學(xué)科研為重點(diǎn)，以分級(jí)分類指導(dǎo)為原則，進(jìn)一步推動(dòng)全省黨校系統(tǒng)建設(shè)與發(fā)展。

1、加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)。督促指導(dǎo)市、縣級(jí)黨校貫徹執(zhí)行中央和省委有關(guān)黨校工作的方針、政策。加強(qiáng)對(duì)黨校教育規(guī)律的調(diào)查研究，積極探索市、縣級(jí)黨校教育資源配置方式、辦學(xué)渠道和企業(yè)黨校辦學(xué)規(guī)律。制定科學(xué)合理的黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，每年對(duì)四至五所市級(jí)黨校進(jìn)行評(píng)估，五年內(nèi)對(duì)所有市級(jí)黨校評(píng)估一遍。指導(dǎo)市級(jí)黨校對(duì)縣級(jí)黨校進(jìn)行評(píng)估。加大市、縣級(jí)黨校教學(xué)、科研交流活動(dòng)力度，進(jìn)一步拓寬市、縣級(jí)黨校教師培訓(xùn)渠道。探索業(yè)務(wù)指導(dǎo)的有效方式，創(chuàng)新業(yè)務(wù)指導(dǎo)的手段和途徑，切實(shí)提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

2、繼續(xù)推進(jìn)體制規(guī)格建設(shè)。鞏固和擴(kuò)大市、縣兩級(jí)黨校體制規(guī)格創(chuàng)建成果。在各級(jí)黨委和相關(guān)部門的支持配合下，指導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)中專體制規(guī)格的縣（市）委黨校加強(qiáng)自身建設(shè)，提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)到2015年，基本完成全省縣（市）委黨校中專體制規(guī)格建設(shè)任務(wù)。

第二篇：中共安徽省委黨校文件

中共安徽省委黨校文件 安徽省人事廳文件

皖校字[2006]28號(hào)

關(guān)于印發(fā)《安徽省黨校系統(tǒng)教師系列 專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件》(試行)的通知

各市、縣(市、區(qū))人事局，各市、縣(市、區(qū))委黨校，省直 工委黨校，各大型企業(yè)黨校：

為客觀、公正、科學(xué)地衡量黨校系統(tǒng)教師的教學(xué)科研水平，培養(yǎng)和造就一支有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)、忠誠(chéng)于黨校教育事業(yè)的高素質(zhì)的黨校系統(tǒng)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》和國(guó)家相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省黨校系統(tǒng)教師隊(duì)伍的實(shí)際，特制定《安徽省黨校系統(tǒng)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件》(試行)。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：安徽省黨校系統(tǒng)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件

附件：

安徽省黨校系統(tǒng)教師系列 專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件

(試行)

第一章 總 則

第一條 觀公正地衡量黨校系統(tǒng)教師的教學(xué)科研水平，培養(yǎng)和造就一支有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)、忠誠(chéng)于黨校教育事業(yè)的高素質(zhì)的黨校系統(tǒng)教師隊(duì)伍，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 標(biāo)準(zhǔn)條件所稱黨校系統(tǒng)教師系列專業(yè)技術(shù)資格名稱是：縣級(jí)黨校為教員、助講、講師、高級(jí)講師；市級(jí)及以上黨校為助教、講師、副教授、教授。

第三條 申報(bào)人通過(guò)評(píng)審或評(píng)審與考試相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

第四條 教學(xué)科研等方面成績(jī)突出者，可以優(yōu)先申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格；對(duì)有突出貢獻(xiàn)者，可以不受學(xué)歷、資歷、職稱、身份等條件限制，直接破格申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。

第二章 用范圍

第五條 標(biāo)準(zhǔn)條件適用于安徽省各級(jí)黨委黨校(含大型企業(yè)黨校)中申報(bào)教授、副教授、高級(jí)講師、講師及助教(助講)職務(wù)任職資格的人員以及由省人事廳委托評(píng)審的其他院校的有關(guān)人員。

第三章 基本條件 第六條堅(jiān)持黨的基本路線，有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性；忠誠(chéng)于黨校教育事業(yè)，具有良好的治學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德，身體健康，能較好地履行黨校教學(xué)科研工作，任期內(nèi)考核均為合格以上。

第七條 任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不能或延期申報(bào)：

1、受到行政處分未滿處分期的，不能申報(bào)；

2、弄虛作假、剽竊他人成果的，兩年內(nèi)不能申報(bào)；

3、發(fā)生教學(xué)事故造成一定影響的，兩年內(nèi)不能申報(bào)；

4、任期內(nèi)考核或任期考核未達(dá)合格等次的，從下次合格之后滿一個(gè)任期方可申報(bào)。

第四章 助教(助講)任職資格條件

第八條 具備下列條件之一，可以按有關(guān)規(guī)定直接認(rèn)定助教(助講)資格。其余教師申報(bào)，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須符合本章第九至十條要求。

1、獲得碩士學(xué)位．(或研究生學(xué)歷、或第二學(xué)士學(xué)位)，經(jīng)考核，表明能勝任本職工作；

2、取得本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位后承擔(dān)教學(xué)工作滿1年。

第九條 學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、取得本科學(xué)歷后從事教學(xué)工作滿2年；

2、縣級(jí)黨校教師，取得大學(xué)專科學(xué)歷后從事教學(xué)工作滿3年。

第十條業(yè)績(jī)能力應(yīng)同時(shí)具備下列條件：

1、對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)比較熟悉，有一定科研能力，能夠勝任并完成規(guī)定的教學(xué)科研工作任務(wù)；

2、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件；

3、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第五章 講師任職資格條件

第十一條 具備下列條件之一，可以按有關(guān)規(guī)定直接認(rèn)定講師資格。其余教師申報(bào)，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須符合本章第十二至十五條要求。

1、獲得博士學(xué)位，經(jīng)考核，表明能勝任本職工作；

2、獲得碩士學(xué)位后承擔(dān)教學(xué)工作滿3年；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后再取得碩士學(xué)位滿1年，且本科畢業(yè)后累計(jì)從事本專業(yè)工作滿3年。

第十二條 學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、研究生畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位后，聘任助教職務(wù)滿3年；

2、省委黨校教師，獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省級(jí)結(jié)業(yè)證書，聘任助教職務(wù)滿4年；

3、市級(jí)黨校教師，獲得學(xué)士學(xué)位后，聘任助教職務(wù)滿4年；

4、縣級(jí)黨校教師，獲得學(xué)士學(xué)位并聘任助教職務(wù)滿4年或者取得本科學(xué)歷并聘任助教職務(wù)滿5年；

5、取得本科學(xué)歷，具有其它系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并從事教學(xué)工作滿1年。

第十三條 業(yè)務(wù)能力應(yīng)同時(shí)具備下列條件：

1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立講授1門以上課程，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率在7 5％以上。

2、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件；

3、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第十四條業(yè)績(jī)成果應(yīng)符合下列條件之一：

1、參加本校校級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前三名)，并取得階段性成果(附項(xiàng)目任務(wù)書等相關(guān)證明材料，下同)；

2、參加并完成縣局級(jí)及以上單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目(前2名)，其成果被采用并產(chǎn)生較大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

3、被授予市級(jí)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)；

4、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，在市級(jí)黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)或在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第十五條 論文、著作條件：

(一)縣級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇；

2出版著作一部或參加全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材的編寫，其中本人撰寫1萬(wàn)字以上。

(二)市級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文2篇；

2、出版著作一部或參加全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材的編寫，其中本人撰寫2萬(wàn)字以上。

(三)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文3篇；

2、公開(kāi)出版3萬(wàn)字以上的著作1部并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇；

3、參加全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材的編寫，其中本人撰寫3萬(wàn)字以上，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇。

第六章 高級(jí)講師任職資格條件

第十六條 申報(bào)高級(jí)講師任職資格，．除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須符合本章第十七至二十條要求。

第十七條 學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得博士學(xué)位，聘任講師職務(wù)滿2年；

2、獲得碩士學(xué)位(或研究生班畢業(yè)、或獲得雙學(xué)士學(xué)位)，聘任講師職務(wù)滿5年：

3、取得本科學(xué)歷后，聘任講師職務(wù)滿5年；

4、取得本科學(xué)歷，具有其它系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并從事教學(xué)工作滿1年。

第十八條 業(yè)務(wù)能力應(yīng)同時(shí)具備下列條件：

1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立講授2門以上課程，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率在75％以上；

2、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件；

3、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第十九條業(yè)績(jī)成果應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得市(廳)級(jí)成果二等獎(jiǎng)以上(前5名)，或獲得市(廳)級(jí)成果三等獎(jiǎng)以上(前2名)或主持并完成本校校級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)；

2、參加并完成縣級(jí)及以上單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目(前2名)，其成果被采用并產(chǎn)生較大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

3、被授予市級(jí)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)；

4、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，在市級(jí)黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)或在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十條 論文、著作應(yīng)符合下列條件之一：

1、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文3篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師學(xué)術(shù)水平；

2、公開(kāi)出5萬(wàn)字以上的著作1部，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師學(xué)術(shù)水平；

3、參加全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材的編寫，其中本人撰寫5萬(wàn)字以上，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師學(xué)術(shù)水平。

第七章 副教授任職資格條件

第二十一條 申報(bào)副教授任職資格，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須符合本章第二十二條至二十五條要求。

第二十三條 學(xué)歷和資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得博士學(xué)位，聘任講師職務(wù)滿2年；

2、獲得碩士學(xué)位，聘任講師職務(wù)滿5年；

3、研究生畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，聘任講師職務(wù)滿6年，若為市級(jí)黨校教師，聘任講師職務(wù)滿5年； 4、1 9 9 3年前具有本科學(xué)歷(含大學(xué)普通班畢業(yè)生)或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省級(jí)結(jié)業(yè)證書，聘任講師職務(wù)滿8年，若為市級(jí)黨校教師，聘任講師職務(wù)滿6年；

5、取得本科學(xué)歷，具有其他系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并從事教學(xué)工作滿1年。

第二十三條 業(yè)務(wù)能力應(yīng)具備下列條件：

1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立講授2門以上課程，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率在7 5％以上。能夠?qū)η嗄杲處熁驅(qū)W員的實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等提供具體的指導(dǎo)(市級(jí)黨校教師須提供1‘篇總結(jié)報(bào)告)。省委黨校教師還須在本學(xué)科領(lǐng)域一個(gè)方面有較高的造詣，能及時(shí)掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)(省委黨校教師須提供1篇有較高水平的綜述報(bào)告)；

2、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件；

3、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第二十四條 業(yè)績(jī)成果條件：(一)市級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得市(廳)級(jí)成果二等獎(jiǎng)以上(前5名)，或獲得市(廳)級(jí)成果三等獎(jiǎng)以上(前2名)；

2、參加并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前3名)或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前5名)并取得階段性成果或主持并完成本校校級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)；

3、參加并完成市(廳)級(jí)及以上單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目(前2名)，其成果被采用并產(chǎn)生較大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

4、被授予全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)；

5、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，在市級(jí)黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)或在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。(二)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得省(部)級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)或其它專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)以上(前5名)，或獲得省’(部)級(jí)上述獎(jiǎng)項(xiàng)三等獎(jiǎng)以上(前2名)；

2、參加并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前2名)或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前4名)并取得階段性成果或主持并完成校級(jí)及以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)；

3、參加并完成市(廳)級(jí)及以上單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目(前5名)，成果被采用并產(chǎn)生較大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

4、被授予全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)；

5、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十五條 論文、著作條件：(一)市級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中1篇為國(guó)家級(jí)，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平；

2、在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文5篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平；

3、公開(kāi)出版6萬(wàn)字以上的著作1部(或編寫全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材，本人撰寫．6萬(wàn)字以上)，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文3篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平；(二)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中1篇被《SSCI》全文收錄，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平；

2、在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇(其中2篇為國(guó)家級(jí))或在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇(其中1篇為國(guó)家重點(diǎn))，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平；

3、正式出版1 0萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)著作1部(或主編全省黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材，本人撰寫1 0萬(wàn)字以上)，并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文1篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。

第八章 教授任職資格條件

第二十六條 申報(bào)副教授任職資格，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須符合本章第二十七條至三十條要求。

第二十七條 學(xué)歷和資歷條件：(一)市委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得博士、碩士、雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)，聘任副教授職務(wù)滿5年； 2、1 99 3年前具有本科學(xué)歷(含大學(xué)普通班畢業(yè)生)或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省級(jí)結(jié)業(yè)證書，聘任副教授滿6年；

3、具有本科學(xué)歷或大學(xué)普通班畢業(yè)，且為國(guó)家自然科學(xué)基金或國(guó)家社科基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或獲省(部)級(jí)二等獎(jiǎng)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人，聘任副教授職務(wù)滿5年； ·

4、取得本科學(xué)歷，具有其他系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并從事教學(xué)工作滿1年。

(二)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得博士或碩士學(xué)位，聘任副教授職務(wù)滿5年；

2、研究生畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，聘任副教授職務(wù)滿6年； 3、1 9 9 3年前具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省級(jí)結(jié)業(yè)證書并聘任副教授職務(wù)滿8年；

4、大學(xué)普通班畢業(yè)，且為國(guó)家自然科學(xué)基金或國(guó)家社科基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或獲省(部)級(jí)二等獎(jiǎng)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人，聘任副教授職務(wù)滿5年；

5、取得本科學(xué)歷，具有其他系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并從事教學(xué)工作滿1年。

第二十八條 業(yè)務(wù)能力應(yīng)具備下列條件：

1、在本學(xué)科領(lǐng)域一個(gè)方面有較深的造詣，知識(shí)面廣博，能及時(shí)掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生較大影響。能夠在學(xué)術(shù)研究方面對(duì)中青年教師或?qū)W員提供較高水平的理論指導(dǎo)，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率在8 O％以上或具有講授多個(gè)主體班專題的能力(須提供1篇有較高水平的綜述報(bào)告)；

2、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件，省委黨校教師還須能熟練運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐；

3、完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第二十九條 業(yè)績(jī)成果條件：

(一)市級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲得省(部)級(jí)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(前5名)或獲得省(部)級(jí)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上(前2名)；

2、主持并完成省(部)級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前3名)并取得階段性成果；

3、參加并完成(市)廳級(jí)及以上單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目(前2名)，其成果被采用并產(chǎn)生較大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

4、教學(xué)科研成績(jī)突出，被授予全國(guó)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)；

5、教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

(二)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、獲國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)(前5名)或省(部)級(jí)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(前3名)或省(部)級(jí)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)(前2名)；

2、參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目(前3名)并取得階段性成果或主持并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)；

3、主持并完成省(部)級(jí)單位委托的調(diào)研咨詢項(xiàng)目，其成果被采用并產(chǎn)生重大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

4、教學(xué)科研成績(jī)突出，被授予全國(guó)黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

第三十條 論文、著作條件：(一)市級(jí)黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，其中在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文2篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

2、公開(kāi)出版1 0萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)著作1部(或?yàn)槿↑h校系統(tǒng)統(tǒng)編教材的主編或副主編，其中本人撰寫1 0萬(wàn)字以上)，并在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文2篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

3、主持并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，并在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，其中有1篇為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。

(二)省委黨校教師應(yīng)符合下列條件之一：

1、在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，其中2篇為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)并被《SSCI》全文收錄，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

2、公開(kāi)出版1 0萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)著作1部(或?yàn)槿珖?guó)黨校系統(tǒng)統(tǒng)編教材主編或副主編，其中本人撰寫1 0萬(wàn)字以上)，并在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有一定學(xué)術(shù)水平的論文2篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

3、主持并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)并在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)泰論文2篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

4、參加并完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前2名)并在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平；

5、在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中3篇為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，代表作經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。

第九章 破格申報(bào)條件

第三十一條 破格申報(bào)講師任職資格，除符各本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須同時(shí)具備下列條件：

I、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立講授2門以上課程，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率在8 0％以上(須提供1篇總結(jié)報(bào)告)；

2、獲得市(廳)級(jí)成果二等獎(jiǎng)以上(前5名)或獲得市(廳)級(jí)成果三等獎(jiǎng)以上(前2名)或參加并完成省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前3名)或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目I項(xiàng)(前4名)：

3、有1篇論文被《SsC I》收錄或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

第三十二條破格申報(bào)高級(jí)講師或副教授任職資格，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須同時(shí)具備下列條件：’

1、在本學(xué)科領(lǐng)域一個(gè)方面有高深的造詣，知識(shí)面廣博，能及時(shí)掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生較大影響(須提供1篇有較高水平的綜述報(bào)告)；

2、獲得省(部)級(jí)成果一等獎(jiǎng)(前5名)或獲得省(部)級(jí) 成果二等獎(jiǎng)(前2名)，或主持并完成省(部)級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或參加國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)(前3名)并取得階段性成果；

3、有2篇論文被《SSCI》全文收錄或在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。

第三十三條 破格申報(bào)教授任職資格，除符合本標(biāo)準(zhǔn)條件第六條要求外，還須同時(shí)具備下列條件：

1、獲得國(guó)家級(jí)成果一等獎(jiǎng)(前5名)或獲得省(部)級(jí)成果二等獎(jiǎng)(前2名)；

2、主持并完成國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，并取得明顯的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；

3、有4篇論文被《SSCI》全文收錄或在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文5篇。

第十章 附則

第三十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中所要求的論文必須是任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或以第一作者身份完成并公開(kāi)發(fā)表在有“CN”、“ISSN”刊號(hào)上的學(xué)術(shù)文章；專著或教材必須是有“ISBN”書號(hào)的正式出版物。

在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯、副刊”等上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考；提交的論文，按條件中的數(shù)量要求須有二分之一及以上在非本單位主辦的刊物上發(fā)表。

第三十五條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中所稱的科研項(xiàng)目除特別說(shuō)明的外指任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市(廳)級(jí)政府設(shè)定的項(xiàng)目或課題。完成科研項(xiàng)目或課題成果以成果鑒定書為準(zhǔn)。未結(jié)項(xiàng)課題中人員名次以承擔(dān)科研量的多少為序。

第三十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中所稱的獎(jiǎng)項(xiàng)除特別說(shuō)明的外指國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市(廳)級(jí)政府頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)，例如科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、社科成果獎(jiǎng)等。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)以獎(jiǎng)勵(lì)證書所列名次為準(zhǔn)。

第三十七條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的基本條件、任職資格條件需同時(shí)具備(破格申報(bào)除外)。申報(bào)人的工作業(yè)績(jī)從取得現(xiàn)任專業(yè)職務(wù)開(kāi)始計(jì)算。判定是否具備條件的依據(jù)是個(gè)人和有關(guān)組織提供的有效材料。

第三十八條 本標(biāo)準(zhǔn)條件自下發(fā)之日起執(zhí)行。原中共安徽省委黨校、安徽省人事廳皖校字[1 9 98]5 7號(hào)文同時(shí)廢止。

第三十九條本標(biāo)準(zhǔn)條件由省人事廳和省委黨校負(fù)責(zé)解釋。主題詞：黨校教師資格標(biāo)準(zhǔn)條件通知 中共安徽省委黨校2006年5月8日印發(fā) 共印240份

第三篇：中共山東省委黨校

中共山東省委黨校

英語(yǔ)2007

政治理論2007

黨的歷史和黨的建設(shè)2007——2008 黨的建設(shè)理論2006

科學(xué)社會(huì)主義基本理論2007——2008 科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)2008 馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)2006

馬克思主義基本原理2007——2008 馬克思主義經(jīng)典著作2007——2008 馬克思主義哲學(xué)史2006

馬克思主義哲學(xué)原理2006——2008 思想政治教育原理2007——2008 西方哲學(xué)2007——2008 中西哲學(xué)史2006

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2007

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)2008

政治學(xué)2007——2008

中共黨史與中華人民共和國(guó)史2006

第四篇：中共云南省委黨校

中共云南省委黨校

鄧小平黨的建設(shè)理論2001（有答案）

鄧小平理論2000——2002（均有答案）

國(guó)家公務(wù)員制度2002（有答案）

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理2000——2001（均有答案）

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)2002（有答案）

簡(jiǎn)明外國(guó)經(jīng)濟(jì)管理思想史2000——2001（均有答案）經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史2000——2002（均有答案）

科學(xué)社會(huì)主義原理2000（有答案）

科學(xué)社會(huì)主義原著2000（有答案）

馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)經(jīng)典著作2001（有答案）馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)與黨的建設(shè)2001（有答案）馬克思主義基本理論與時(shí)事政策2001（有答案）馬克思主義基礎(chǔ)理論和時(shí)事政策2002（有答案）馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史2002（有答案）

馬克思主義哲學(xué)原理2001——2002（均有答案）馬克思主義哲學(xué)原著2001（有答案）

民法與民事訴訟法2002（有答案）

民族理論與民族政策2002（有答案）

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論2000——2002（均有答案）外國(guó)經(jīng)濟(jì)管理思想史2002（有答案）

刑法與刑事訴訟法2002（有答案）

行政管理學(xué)2000——2001（均有答案）

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（資本主義部分）2000（有答案）

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（資本主義部分）2001——2002（均有答案）

第五篇：中共甘肅省委黨校

中共甘肅省委黨校

2011年春季主體班次“菜單化”選學(xué)專題設(shè)置

（一）上課時(shí)間：3月29日

1、當(dāng)代中國(guó)改革的歷史比較與前景研究（甘肅省委黨校副校長(zhǎng)王福生）

2、文化資源富足與文化產(chǎn)業(yè)滯后的困境解讀（文史教研部教授楊光祖）

3、侵權(quán)責(zé)任法解讀（法學(xué)教研部副教授何志春）

4、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與我國(guó)民主政治建設(shè)問(wèn)題研究（政治學(xué)教研部講師李龍江）

5、美與美的欣賞（公共管理教研部教授武劼）

（二）上課時(shí)間：4月12日

1、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與現(xiàn)代化建設(shè)（哲學(xué)教研部副教授成兆文）

2、甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才開(kāi)發(fā)（工商管理教研部教授/副教授鮮靜林/陳治華）

3、加快發(fā)展甘肅現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)（工商管理教研部副教授丁國(guó)安）

4、我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)（經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部教授張秀英）

5、公共部門組織文化的構(gòu)建（工商管理教研部副教授張建暉）

（三）上課時(shí)間：4月26日

1、擴(kuò)大消費(fèi)需求的財(cái)稅政策選擇（工商管理教研部副教授劉金玲）

2、中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的歷史考察與規(guī)律認(rèn)識(shí)（黨史黨建教研部講師王銳）

3、地方政府融資平臺(tái)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防控和化解（工商管理教研部副教授朱占榮）

4、現(xiàn)代化與中國(guó)傳統(tǒng)法律文化（法學(xué)教研部副教授衛(wèi)霞）

5、我國(guó)黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪的法律規(guī)制及司法實(shí)務(wù)（法學(xué)教研部副教授王建平）

（四）上課時(shí)間：5月10日

1、領(lǐng)導(dǎo)干部法治理念與法律思維（法學(xué)教研部副教授張佺仁）

2、甘肅民俗文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的“生態(tài)化”戰(zhàn)略研究（文史教研部副教授雒慶驕）

3、“釣魚”執(zhí)法拷問(wèn)中國(guó)依法行政（法學(xué)教研部副教授陶清德）

4、行政文明與地方政府行政文明建設(shè)（工商管理教研部副教授王旻）

5、電子政務(wù)與信息安全（網(wǎng)絡(luò)中心副教授張諍）

（五）上課時(shí)間：5月17日

1、城市房屋拆遷法律問(wèn)題研究（公共管理教研部講師白旭川）

2、中國(guó)安全生產(chǎn)及其法律規(guī)制——以山西潰壩事件為例（法學(xué)教研部副教授徐世平）

3、張國(guó)燾“南下”錯(cuò)誤性質(zhì)研究（黨史黨建教研部教授馬雅倫）

4、群體性事件的心理干預(yù)（哲學(xué)教研部副教授閆曉勇）

5、甘肅生態(tài)補(bǔ)償模式研究（公共管理教研部教授王文行）