第一篇：學校禁止宗教活動的規定

小學禁止宗教活動的規定

一、為了保證社會主義的辦學方向，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》、以及黨和國家的民族、宗教、教育政策的有關規定，結合我校的實際，制定本規定。

二、任何宗教組織和個人不得在學校范圍內招收在校學生學習經文；要對學校教職工和全體學生進行辯證唯物主義、歷史唯物主義、無神論和科學文化知識的教育；不得在學校和學生中傳播宗教思想，進行宗教儀式；在校學生不得參加宗教活動。若發生上述行為，學校、教師、學生都應及時向學校有關部門報告，并學校有關部門報送由當地政府和有關部門依照法律和有關規定處理。

三、教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動。對違犯上述規定的，學校對其進行批評教育，教育不改的要報上級有關部門處理。

四、學生不得參與宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀經誦詩，不封齋、不佩戴宗教標志。學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。對參加宗教活動的學生，學校對其進行批評教育，教育不改者，要給以紀律處分。

五、教職員工和學生中的共產黨員、共青團員不得信仰宗教和參與任何宗教活動。黨、團員信教和參與宗教活動的，黨、團組織要進行批評教育，教育不改的，報上級有關部門處理。

六、要進一步加強思想政治教育工作，在政治思想品德課中要保證一定課時的無神論教育，并把這種教育融于各科教學之中。學校黨、團組織和工會、婦女、少先隊等群眾組織要經常組織師生學習時事政治，進行愛國主義和民族團結教育，開展豐富多彩的文體科技活動，把學校辦成健康向上、追求真理、學習科學的園地，增強學生抵御唯心主義和宗教思想影響的能力。

七、要進一步加強管理、把全面貫徹黨的教育方針，正確執行黨的宗教政策和對學生進行愛國主義教育、民族團結教育、無神論教育列入干部、教師考核考評內容，與教師資格的認定、評優、晉職、晉級掛鉤。

八、學校、社會、家庭要緊密配合，認真貫徹執行以上規定，反對宗教對教育的滲透和干預，保護學生健康成長。

第二篇：關于在學校禁止宗教活動的規定

關于在學校禁止宗教活動的規定

一、為了保證社會主義的辦學方向，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》、以及黨和國家的民族、宗教、教育政策的有關規定，結合我區學校的實際，制定本規定。

二、社會主義的學校是用馬列主義毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論教育學生，傳播科學文化知識，培養社會主義“四有”新人的陣地，禁止任何形式的宗教活動。任何宗教組織和個人不得在學校范圍內（包括校辦工廠、農場、實習基地等）和學校毗鄰的地方修建或設立清真寺及廟堂、道觀，已經修建或設立的要限期拆除或搬遷；不得招收在校學生學習經文；不得妨礙學校進行辯證唯物主義、歷史唯物主義、無神論和科學文化知識的教育；不得在學校和學生中傳播宗教思想，進行宗教儀式；不得脅迫、引誘在校學生參加宗教活動。

若發生上述行為，學校、教師、學生和其他社會組織、個人都應及時向當地政府和有關部門報告，由當地政府和有關部門依照法律和有關規定處理。

三、人民教師是科學文化知識的傳播者，擔負著教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想的教育，進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一和民族團結的教育。教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動。對違犯上述規定的，學校應進行批評教育，教育不改的要取消教師資格，情節嚴重的要清除出教師隊伍。

四、學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，必須自覺接受愛國主義、集體主義和共產主義教育，樹立科學的世界觀和人生觀，學生不得參與宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀經誦詩，不封齋、不佩戴宗教標志。學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。對參加宗教活動的學生，學校應進行批評教育，教育不改者，要給以紀律處分。

五、教職員工和學生中的共產黨員、共青團員應是馬克思主義無神論者，要嚴格遵守黨章、團章的規定，帶頭學習宣傳馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，而不得信仰宗教和參與任何宗教活動。黨、團員信教和參與宗教活動的，黨、團組織要進行批評教育，教育不改的，應勸其退黨（團）或予以除名。

六、各級各類學校要進一步加強思想政治教育工作，在大、中、小學的政治思想品德課中要保證一定課時的無神論教育，并把這種教育融于各科教學之中。學校黨、團組織和工會、婦女、少先隊等群眾組織要經常組織師生學習時事政治，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進行愛國主義和民族團結教育，開展豐富多彩的文體科技活動，把學校辦成健康向上、追求真理、學習科學的園地，增強青少年抵御唯心主義和宗教思想影響的能力。

七、各級教育行政部門和學校要進一步加強管理、完善各類規章制度，把全面貫徹黨的教育方針，正確執行黨的宗教政策和對學生進行愛國主義教育、民族團結教育、無神論教育列入干部、教師考核考評內容，與教師資格的認定、評優、晉職、晉級掛鉤。學生操行評定要有是否正確對待宗教問題的內容。

八、學校、社會、家庭要緊密配合，認真貫徹執行以上規定，反對宗教對教育的滲透和干預，保護青少年學生健康成長。

九、本規定適用于除宗教學校以外的各級各類學校。

第三篇：關于在學校禁止宗教活動的規定

關于在學校禁止宗教活動的規定

新教黨字[1996]5號(1996年8月5日)為了保證社會主義的辦學方向，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》以及黨和國家的民族、宗教、教育政策的有關規定，結合我區學校的實際，制定本規定。

社會主義的學校是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論教育學生，傳播科學文化知識，培養社會主義“四有”新人的陣地，禁止任何形式的宗教活動。

人民教師是科學文化的傳播者，擔負著教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想的教育，進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一和民族團結的教育。教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得威脅和帶領學生參加宗教活動。對違犯上述規定的，學校應進行批評教育，教育不改的，要取消教師資格，情節嚴重的，要清除出教師隊伍。

學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，必須自覺接受愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立科學的世界觀和人生觀。學生不得參加宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀詩誦經，不封齋，不佩戴宗教標志。學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。對參與宗教活動的學生，學校應進行批評教育，教育不改者，要給予紀律處分。

教職員工和學生中共產黨員、共青團員應當是馬克思主義無神論者，要嚴格遵守黨章、團章的規定，帶頭學習宣傳馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，而不得信仰宗教和參與任何宗教活動。

各級各類學校要進一步加強思想政治教育工作，在大、中、小學的政治思想品德課中要保證一定課時的無神論教育，并把這種教育融于各科教學之中。

各級教育行政部門和學校要進一步加強管理，完善各類規章制度，把全面貫徹黨的教育方針，正確執行黨的宗教政策和對學生進行愛國主義教育、民族團結教育、無神論教育列入干部、教師考核考評內容，與教師資格的認定、評優、晉升、晉級掛鉤。

學校、社會、家庭要緊密配合，認真貫徹執行以上的規定，反對宗教對教育的滲透和干預，保護青少年學生健康成長。

本規定適用于除宗教學校以外的各級各類學校。

第四篇：學習“學校禁止宗教條例”心得體會

學習“學校禁止宗教條例”心得體會

自治區教委關于在學校禁止宗教活動的規定：為了保證社會主義的辦學方向，維護學校正常的教育教學秩序，依照《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》以及黨和國家的民族、宗教、教育、政策的有關規定，結合我區學校實際，制定本規定。社會主義的學校是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設用中國特色的社會主義理論教育學生，傳播科學文化知識，培養社會主義“四有”新人的陣地，禁止任何形式的宗教活動，任何宗教組織和個人不得在學校內（包括校辦工廠、農場、實習基地等）和學校毗鄰的地方修建和設立清真寺及寺廟、道觀，已經修建或成立的有限期拆除或搬遷；不得招收在校學生學習經文；不得妨礙學校進行辨證唯物主義、歷史唯物主義、無神論和科學文化知識的教育；不得在學校和學生中傳播宗教思想，進行宗教儀式；不得脅迫、引誘在校學生參加宗教活動。若發現上述行為，學校、教師、學生和其它社會組織、個人都應及時向當地政府和有關部門報告，由當地政府和有關部門依照法律和規定處理。

人民教師是科學文化知識的傳播者，擔負者教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想教育，進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一、民族團結的教育、教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動，對違反上述規定的，學校應進行批評教育，教育不改的，要取消教師資格，情節嚴重的，要清除出教師隊伍。學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，必須自覺接受愛國主義、集體主義和社會主義教育樹立科學的世界觀和人生觀、學生不得參與宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀經頌詩，不封齋，不佩戴宗教標志、學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動，對參與宗教活動的學生，學校應進行批評教育。教育不改者，要給予紀律處分。

教職員工和學生中的共產黨員、共青團員應當是馬克思主義無神論者，應當嚴格遵守黨、團章的規定，帶頭宣揚馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識，樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，而不得信仰宗教和參與任何宗教活動。黨、團員組織要進行批評教育，教育不改的，應勸其退黨（團）或予以除名。

各級各類學校要進一步加強思想政治教育工作，在大、中、小學校政治思想品德課中要保證一定課時的無神論教育，并把這種教育融于各科教學之中。學校黨、團組織和工會、婦聯、少先隊等群眾組織要經常組織師生學習時事政治，進行辨證唯物主義教育，開展豐富多彩的文體科技活動，把學校辦成健康向上，追求真理，學習科學的園地，增強青少年抵御唯心主義和宗教思想的能力。各級教育行政部門和學校要進一步加強管理，完善各類規章制度，把全國貫徹黨的教育方針、正確執行黨的宗教政策和對學生進行愛國主義教育，民族團結教育，無神論教育列入干部、教師考核考評內容與教師資格的認定、評優、晉職、晉級掛鉤，同時學生操行評定要有是否正確對待宗教問題的內容。

學校、社會、家庭要緊密配合，認真貫徹執行以上規定，反對宗教對教育的滲透和干預，保護青少年學生健康成長。

王 銀

2011年8月10日

第五篇：學習“學校禁止宗教條例”心得體會

學習“學校禁止宗教條例”心得體會

自治區教委關于在學校禁止宗教活動的規定：為了保證社會主義的辦學方向，維護學校正常的教育教學秩序，依照《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區宗教事務管理條例》以及黨和國家的民族、宗教、教育、政策的有關規定，結合我區學校實際，制定本規定。社會主義的學校是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設用中國特色的社會主義理論教育學生，傳播科學文化知識，培養社會主義“四有”新人的陣地，禁止任何形式的宗教活動，任何宗教組織和個人不得在學校內（包括校辦工廠、農場、實習基地等）和學校毗鄰的地方修建和設立清真寺及寺廟、道觀，已經修建或成立的有限期拆除或搬遷；不得招收在校學生學習經文；不得妨礙學校進行辨證唯物主義、歷史唯物主義、無神論和科學文化知識的教育；不得在學校和學生中傳播宗教思想，進行宗教儀式；不得脅迫、引誘在校學生參加宗教活動。

人民教師是科學文化知識的傳播者，擔負者教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想教育，進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一、民族團結的教育、教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動，對違反上述規定的，學校應進行批評教育，教育不改的，要取消教師資格，情節嚴重的，要清除出教師隊伍。

學生是社會主義事業未來的建設者和接班人，必須自覺接受愛國主義、集體主義和社會主義教育樹立科學的世界觀和人生觀、學生不得參與宗教活動，不得到經文學校、唱詩班讀經頌詩，不封齋，不佩戴宗教標志、學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動，對參與宗教活動的學生，學校應進行批評教育。教育不改者，要給予紀律處分。

教師是馬克思主義無神論者，應當嚴格遵守黨的規定，帶頭宣揚馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識，樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，而不得信仰宗教和參與任何宗教活動。黨、團員組織要進行批評教育，教育不改的，應勸其退黨（團）或予以除名。

學校、社會、家庭要緊密配合，認真貫徹執行以上規定，反對宗教對教育的滲透和干預，保護青少年學生健康成長。歷史反復證明，“團結穩定是福，分裂**是禍！”在新疆這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恒的主題。什么時候民族團結搞好了，什么時候社會就安定，經濟就發展，各族人民生活就改善。反之，就會出現社會混亂，經濟建設和各項事業就會遭受挫折。堅決開展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活動，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進的必然要求。民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力反人民、反社會、反民族、反祖國的反動本性和破壞各族人民群眾幸福的罪惡目的，必然要求我們高舉民族大團結的偉大旗幟，最大限度的團結和依靠最廣大的干部群眾，最大限度的孤立和打擊一小撮民族分裂分子，用鐵的手腕、狠狠打擊“三股勢力”囂張氣焰，每個公民都有責任、都有義務同“三股勢力”作堅決斗爭，在任何時候、任何情況下都必須以國家利益、人民利益、民族大義為重，緊緊依靠黨和政府，毫不留情地對其進行堅決果斷的嚴厲打擊，要積極動員各族人民群眾主動提供線索，檢舉、揭發犯罪分子，營造起“維護穩定光榮，破壞穩定可恥”的強大氛圍，使“三股勢力”成為人人喊打的“過街老鼠”，人人遇而誅之。“三股勢力”目無國法，肆意踐踏和傷害生命，使人民財產受到極大破壞，使大好的經濟發展形勢受到巨大影響。我們打擊“三股勢力”是為了確保最廣大人民利益，確保各民族人民群眾安居樂業，確保能夠有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生產秩序、社會秩序。學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀的環境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關的事，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，從我做起，從點滴的小事做起。立場堅定，旗幟鮮明的維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式的非法宗教活動。青年學生是祖國的未來，是中華民族的希望。加強和改進學生的民族觀和宗教觀，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出的一項重大決策。面對國際國內形勢的深刻變化，進一步加強和改進學生的民族觀和宗教觀，舉全社會之力，培養和教育祖國的花朵，使他們成為有馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的現代青年，是確保建設中國特色社會主義事業后繼有人，興旺發達，長相永續的戰略之舉。作為一名教育工作者，歷史的教訓決不能忘記，我們每個人都要深刻認識“三股勢力”的本質危害，牢固樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，人人都應該把穩定作為自己的第一責任。不僅要充分認清“三股勢力”的危害，堅決反對民族分裂。

黃莉 2014.9.1.