第一篇：2012年春小學數學教案檢查總結

數學教案檢查總結

學期末，我們學校在12月28日下午對全組教師的教案進行了一次認真詳細、全面具體的檢查，現總結如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。逐步向素質教育的目標靠攏。

3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。

4、多數教師根據教學對象和培訓項目的不同、科學設計教案、根據不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內容和進度。

5、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。

二、問題指出

1、在本次教案檢查中，雖然備課次數不足的現象消失了，都能做到先備課，后上課的要求。但是個別教案內容沒有趣味性，不能引發學生思考，應該引起全體老師的重視。

2、部分教師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創設，不利于實際教學的操作。

3、大多數的課后反思過于簡單。但不乏有寫得好的反思，這需要各位老師值得重視。

三、整改措施

1、繼續重視教案中“分層設計”的整改，根據不同學生，提出不同要求，作出不同評價。

2、互相學習，互相提高，充分利用它山之石，讓自己的教案不斷完善、趨于完美。

3、加強集體備課，特別是口算、計算練習，設計練習時注意分層。

4、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

5、提倡教師課后如發現有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。

以上是教務本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫教案。也希望做的好的繼續堅持下去，不理想的要端正態度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。

第二篇：百尺小學數學教案檢查總結

百尺小學教案檢查總結

2013年3月26日本次檢查大多數教師都比較重視,檢查內容完整、全面?，F將檢查情況總結如下

一、優點

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學進度安排；既有單元知識結構分析，也有每單元的單元計劃。

3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，并有針對性地進行了再設計，真正達到了反思的效果。

二、不足

1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案問題設計沒有趣味性，不能引發學生思考。

2、對照學校的教案編寫要求，檢查中我們發現個別教師開學初上交了教學計劃、進度，但自己的教學案里沒有體現。

3、個別老師教學反思的書寫不及時，有些老師的課后反思過于簡單，一句話、兩句話就結束，教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。

三、改進

1、要加大檢查的力度，要增加抽查的次數。改變檢查的方式，盡量讓大家互相檢查，互相約束，互相學習。

2、檢查時，對存在的問題，我們將進行“一對一”的交流。

3、必要時，對個別教師進行個別指導。

以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設計教案。也希望做的好的繼續堅持下去，不理想的要端正態度加以改進。

最后與大家共勉的是，讓我們在走進課堂的時候，盡力做到不辜負了那些渴求知識的眼睛。

第三篇：數學教案檢查總結

教案檢查總結5月

昨天，數學教研組對我校教案的備寫情況進行了檢查。現就檢查情況總結如下：

所有教師都有教案，且都按節備課，數量足；能夠按學校要求的格式書寫，大部分書寫整潔，但在檢查中也發現一些問題。概括以下幾點：

1、從教學環節上看：教案撰寫的格式不是很規范，大部分教案只有新課的教學過程，部分教師也有作業布置。諸如知識的復習、新課的導入、本節課的小結、板書設計幾乎沒有。

2、從 教學過程看：教學過程設計簡單粗略，只備教材不備學生，有些教案是提綱式的，只是教材內容的簡單羅列或填充，難以體現如何組織教學和如何讓學生主動學習、合作學習、探究學習的新型理念，這反映了教師上課方式單

一、陳舊，缺乏靈活性。

3、從備課類型上看，新授課多，極少有備練習課和試卷詳講課的，有些教師認為講練習、評試卷還需要備課呀，覺得很奇怪，說明我們沒有這個習慣和意識，一張試卷從頭講到尾，沒有重點點評，沒有錯題跟進，造成課堂效率低下，學生積極性喪失殆盡。1

講有效教學，提高課堂效率，不是一句空話，想達到我們的目標再創輝煌，需要我們每位教師提高質量意識，不能有絲毫懈怠。

4、教學反思檢查下來的結果最不理解，做的好的老師不多，但有的教師每一節課都有后記，寫得也很詳細，可以看出是經過思考后寫下的感悟。教學是一種缺憾的藝術，仁者見仁，智者見智，每一節課都存有遺憾，即使沒有任何的瑕庇，也需要想一想，好在何處，亮點又是什么，對今后的教學起到何種借鑒作用。

建議：

本次教案檢查中發現有照抄教案設計的現象。隨著信息技術的發展和教學多媒體的普遍，我覺得，現階段鼓勵教師以網絡資源和教輔書為參考來備寫教案。一來可以讓教師更好地熟悉和把握教材，更科學地組織適合自己的課堂教學，二來也省了在電腦上繁瑣的復制、粘貼、排版、打字過程。

總之，要嚴格細致規范教案書寫環節，鼓勵教學過程創新，發揮個人長處，展示個人風格。

第四篇：春安檢查總結

2007年×月××日至×月××日開展為期一個月“春安”檢查活動，我局本著“領導重視、認真自查、貴在真實、重在整改”的原則，以“查領導、查思想、查管理、查規章制度、查隱患”為主要內容，對生產、多經、農電、基建系統進行全面、全員、全方位、全過程的檢查。為實現××局2007年 “×××”的安全生產目標夯實基礎?，F將本次春安活動情況總結如下：

一、建立組織機構，部署“春安”活動

1、×月××日召開了春季安全檢查動員大會；

2、會上下發了“春安”檢查的相關文件和資料，對不同的專業班組下發了春安檢查確認表；

3、成立了“春安”檢查領導小組，劃分了“春安”檢查專業組，出臺××供電局春安檢查文件；

4、各專業檢查組同步開展對各班組的“春安”檢查工作進行檢查、督促和幫助。

二、“春安”檢查情況：

（一）“春安”檢查重點內容：

根據省公司文件、×電安監[2007]××號文件《關于開展2007春季安全大檢查工作的通知》精神，結合我局開展供電企業安全性評價工作的要求，主要開展了以下工作：

1、檢查了2006年“秋安”大檢查發現的設備缺陷整改落實情況。

2、檢查了“春安檢查確認表”的實施執行情況。

3、檢查了安全工器具的配備、使用情況。

4、檢查了全局范圍內設備過熱及設備防雷情況，重點進行了配網、變子站是否可以不用安裝事故照明？從各類檢查表中反映出來的因該都是要求變電站必須要有事故照明，但在設計時為什么未考慮？在每次檢查中均提到這樣的問題，但始終未得到解決，是否可以定為固有問題，不予處理，避免重復提到又得不到處理。

（6）、直流系統部分：直流系統配置圖問題、直流系統各熔斷器和空氣小開關的動作整定值問題以及熔斷器（空氣小開關）定值一覽表問題，終未得到解決。

（7）、反措方面的要求執行得不夠完善，特別是投運時間較長的變電站更不徹底。如：①、部分設備的雙接地不完善；②、電流端子有少部分未更換；③、非電量保護電纜經過端子箱轉接；④、××站1號主變保護屏交直流空開混用，有空開后面連接保險的情況；⑤、有極少數端子箱電纜接地不滿足要求）

（8）、變電站老舊設備較多，安全性能和穩定性能都不足。如：××站、××站35kv設備多數是多油式老型號開關；××站35kv、10kv設備、××站10kv設備老舊，運行時間較長，均有必要進行更換。

2、配電線路設備缺陷：

本次春安檢查發現設備缺陷有××項，已處理××項，消缺率為××%，未處理有××項。（詳情見附件）從本次春安檢查暴露的問題看，存在的缺陷較多是10kv配電變壓器臺架銹蝕嚴重，線路老化情況嚴重較多；線路樹竹障礙較多對配電線路的安全威脅較大；部分通訊線路也對配網線路構成威脅，；配變壓器搖測接地電阻不符合要求的情況較多進行了及時的整改和處理。對于存在的問題，班組在邊查邊改，重在落實處理。

3、農電線路設備缺陷

本次春安檢查發現設備缺陷有××項，已處理××項，消缺率為××%，未處理××項，已在缺陷匯總表上列出整改措施（詳情見附件）；發出整改通知書××份，其中有××份用戶拒簽；搖測變壓器接地電阻××處，其中有××處接地電阻不合格，更換接地體或加裝接地極；處理竹樹障礙砍伐竹樹××根。從本次春安檢查的情況看，我局農網線路設備健康狀況低下，一般缺陷存在比較多，主要原因分析如下：①由于受農網改造工程費用限制，目前一些供電所還有村、社未進行低壓線路改造，因此老舊線路存在，嚴重危及電網安全可靠運行；②供電所的維護材料較少，很多缺陷不能及時進行處理，需要領取材料后進行整改；③線路老化，桿塔、橫擔及鐵附件銹蝕嚴重較多；④盡管進行了三線交叉跨越的線路檢查及線路距房屋、對地安全距離不足的情況還存在，很多情況已發去整改通知書要求進行整改，但效果不明顯;⑤線路樹竹障礙較多，春季植物生長過快，砍伐竹樹障礙的難度加大；⑥低壓配電室內堆入雜物，接線較亂，村電工維護不力；⑦ 有的農戶缺乏安全檢查用電的知識，在室內私拉亂接線，用電檢查不到位、對違章用電查處力度不夠。

（三）春安檢查存在的共性問題：

1）個別班組工作中未嚴格執行“兩票三制”，在填寫和執行中存在不規范。表現在巡視設備，竹樹障礙處理上還存在不仔細、處理不及時現象。配電和農電方面，部分工作票、操作票填寫不符合要求，其管理不夠規范，未認真按月統計，班長未認真審核。

2）部分職工安全意識淡薄，工作責任心不強，表現為工作現場、日常管理工作違章行為存在。

3）班組規范化管理、標準化作業工作開展不夠理想，施工中編制的三措計劃和標準化作業指導書不完善，針對性不強，實用性差，極個別班組標準化作業指導書還未帶到施工現場，對編制的標準化作業指導書和三措計劃用途不清楚，純屬應付檢查。

4）部分班組安全活動不夠認真，搞形式、走過場。對國電公司、省公司、電業局安全文件、事故通報未認真組織學習，未結合實際展開針對性討論分析、舉一反

三、從中吸取教訓。

5）測量儀表（萬用表、搖表）未定期校驗。無校驗設備。

6）班組召開的班前會和班后會不規范。

7）農電老舊線路嚴重，由于資金不足，無法整改。

8）城區內下戶線、門面線、配電房接線凌亂、線路老舊。

9）很多班組無最新專業技術規程，或技術規程不完善的情況。

10）部分班組安全技術培訓有的不認真，敷衍了事。針對性差，培訓題目不是培訓員根據班組人員技術業務水平情況針對性提出，而是班員自己找書抄寫題目，有些題目過于簡單，達不到提高人員素質的效果。

11）班組對開展反違章督查活動認識不足。大部分班組違章記錄都是反映“無違章”，不能以“三鐵”反“三違”，認真開展此項活動。

（四）“春安”檢查總體情況

在2007年春季安全大檢查中，結合供電企業安全性評價工作開展春安檢查活動，使檢查工作更加到位和全面。我局對管轄的十座變電站、配電網線路、農網線路進行了檢查，其中巡視檢查10kv及以下低壓線路 3000多公里，配電變壓器××余臺。本次春安檢查查出設備缺陷××項，已處理××項，總體消缺率88.89%，發出缺陷整改通知書××份，處理竹樹××余根。

第五篇：中心小學數學教案檢查總結提要

長寧中心小學各科教案檢查總結

為了全面促進學校的教學工作規范化，同時為進一步深化學校的課堂教學改革，5月15日，學校組織各科組長對全校語、數、英教師的教案進行了一次認真詳細、全面具體的檢查，每位教師對此次教案檢查都十分重視，全部按時上交教案，上交的教案絕大部分符合教學的基本要求，從教案的整體質量來看是比較好的，因此，現將具體情況總結如下：

（一）好的方面

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。如語文組老師的教案寫得較認真，能結合年級學生的特點，配合年級教學內容進行形象生動的設計。數學組教師也是如此，認認真真地備課，她們這種精神，值得我們學習。

2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課?？傮w檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰，語文老師還有作文講評記錄。

3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，及時寫教后反思，并有針對性地進行了再設計，真正達到了反思的效果。語文組的老師，她們反思記錄得特別詳細，切合教學實際，并且能夠將自己的教學與課余讀到的教學理念結合在一起反思，上升到理論的高度。另外，數學組的老師教案基本能做到詳細備課，課時計劃中教學目標、重點難點和相關的教學手段、方法、教學反思、板書設計等，而且注重了目標分層、練習分層、作業分層。

4、各老師的教案設計非常實用、細致、針對性強，充分體現了學生的主體性，教學環節的設計科學，教后反思詳細，有一定的經驗借鑒性；有部分老師的教后記反映出的是一個思考者，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。

5、部分教師要兩個班級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一節課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度

（二）不足方面

1、教學設計要體現個性，雖然有的修改后稍有不同。但不要為了修改而修改，要根據班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。

2、借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

3、課后反思在有一定數量的同時，更要保證質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

4、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要分層次。

5、手寫教案要注意認真書寫，注意筆跡工整，部分教師的教案書寫的項目不齊全。無進度、設計環節、設計意圖、甚至板書。

長寧中心小學校本部

2014年5月