第一篇：《思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

《思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

為規(guī)范我高等學(xué)校思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)相關(guān)工作安排，加強(qiáng)對大學(xué)生開展思想政治理論課社會實踐活動的指導(dǎo)和考核，保證思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)有關(guān)課程的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)大綱。

一、本門課程性質(zhì)及適用學(xué)科或?qū)I(yè)

本課程屬于高等學(xué)校思想政治理論課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是公共必修課，適用于全校大學(xué)二年級各普通本科專業(yè)，總計2學(xué)分。

二、實踐環(huán)節(jié)目的與意義

思想政治理論課實踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和意義在于引導(dǎo)大學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，使學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，幫助學(xué)生通過社會實踐加深對課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識的理解和對國情的了解，在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，鍛煉和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

三、實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容與基本要求 1．實踐環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容

根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《形勢與政策》等思想政治理論課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞當(dāng)今社會熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，建立選題庫，同時也鼓勵學(xué)生自行選擇調(diào)研題目開展調(diào)研活動。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定調(diào)研選題，圍繞選題開展為期2周的社會調(diào)查，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告。社會實踐報告的形式可以是調(diào)查報告，也可以是社會考察或社會工作體驗的經(jīng)過與心得體會等。

2．實踐環(huán)節(jié)的基本要求

（1）對指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照思想政治理論課實踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行組織動員，并對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對學(xué)生如何開展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)，評定并上報學(xué)生社會實踐成績。

（2）對學(xué)生的要求：參加思想政治理論課社會實踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真參加社會實踐活動，按時完成實踐任務(wù)。學(xué)生在實踐期間，必須認(rèn)真踏實，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查和分析，嚴(yán)格遵守實踐單位的各項規(guī)章制度，切實注意交通和人身安全。學(xué)生所撰寫的社會實踐報告，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文理通順，行文規(guī)范，緊密聯(lián)系實際，嚴(yán)禁弄虛作假和抄襲他人成果。實踐報告要按照統(tǒng)一要求打印和裝訂。

四、實踐環(huán)節(jié)的形式與進(jìn)度安排 1．實踐環(huán)節(jié)的形式

社會實踐環(huán)節(jié)的形式分為社會考察、社會問題調(diào)查、社會工作體驗等多種形式。

社會實踐的組織方式分為二種：一是部分學(xué)生暑期集中式社會實踐，具體實踐活動與校團(tuán)委組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動結(jié)合進(jìn)行；二是學(xué)生暑期分散自主式社會實踐，主要由學(xué)生自己根據(jù)要求確定實踐方式，聯(lián)系實踐單位，自主開展為期不少于2周的社會實踐活動。暑期結(jié)束后的第一周，每個學(xué)生務(wù)必將紙質(zhì)的《思想政治理論課社會實踐報告》（含思想政治理論課社會實踐考核表）和電子文檔，以班級為單位，統(tǒng)一報送指導(dǎo)老師。

2．實踐進(jìn)度安排

6月上、中旬，指導(dǎo)教師對各自所指導(dǎo)的班級學(xué)生集中進(jìn)行一次思想政治理論課社會實踐動員，指導(dǎo)學(xué)生如何選題和開展調(diào)研，提出具體任務(wù)要求；7月中旬一8月下旬，學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，搜集、整理調(diào)查資料，撰寫社會實踐報告，同時，指導(dǎo)教師開展多種形式的督查和指導(dǎo)；9月上旬開始，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生社會實踐報告，登記上報學(xué)生成績，評出優(yōu)秀調(diào)查報告，學(xué)校對優(yōu)秀調(diào)查報告予以獎勵。

五、實踐環(huán)節(jié)的考核與成績評定

1．學(xué)生必須完成思想政治理論課社會實踐的全部任務(wù)，提交社會實踐報告后，方可參加考核。

2．指導(dǎo)教師須結(jié)合學(xué)生參加社會實踐的態(tài)度和完成思想政治理論課社會實踐報告的情況給出考核成績?？己顺煽儼磧?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定，評定成績可參考下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）優(yōu)秀：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告中有豐富的實際材料，且是本人調(diào)查研究所得；能夠運(yùn)用學(xué)過的理論知識對某些問題進(jìn)行深入分析，并能提出自己的見解；報告格式規(guī)范；實踐表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）良好：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告內(nèi)容比較豐富，且是本人調(diào)查研究所得；能運(yùn)用所學(xué)過的理論知識聯(lián)系實際分析問題；報告格式規(guī)范；實踐表現(xiàn)良好。

（3）中等：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的主要任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告的內(nèi)容和格式比較規(guī)范；注意理論聯(lián)系實際；實踐表現(xiàn)一般。

（4）及格：基本完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不夠完整系統(tǒng)；格式不夠規(guī)范；實踐表現(xiàn)一般。

（5）不及格：未完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的基本任務(wù)，未按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告中有明顯或原則性錯誤，或抄襲嚴(yán)重；格式不規(guī)范；實踐表現(xiàn)較差。

六、實施時間

本大綱從2005級學(xué)生開始執(zhí)行。

第二篇：《思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)》封面設(shè)計

思想政治理論課社會實踐報告

題目：

學(xué)生姓名

所在院系

班級

學(xué)號

指導(dǎo)教師

年月

第三篇：1.《思想政治理論課社會實踐》教學(xué)大綱

《思想政治理論課社會實踐》教學(xué)大綱

為規(guī)范我校思想政治理論課社會實踐教學(xué)工作，加強(qiáng)對學(xué)生開展思想政治理論課社會實踐活動的指導(dǎo)和考核，保證思想政治理論課社會實踐課程的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)大綱。

一、課程性質(zhì)及適用專業(yè)

本課程屬于高校思想政治理論課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是公共必修課，適用于全校大學(xué)二年級各普通本科專業(yè)，總計2學(xué)分。

二、實踐目的與意義

思想政治理論課實踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和意義在于引導(dǎo)大學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，使學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，幫助學(xué)生通過社會實踐加深對課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識的理解和對國情的了解，在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，鍛煉和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

三、實踐內(nèi)容與基本要求 1．實踐的基本內(nèi)容

根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《形勢與政策》等課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞當(dāng)今社會熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，建立選題庫，同時也鼓勵學(xué)生自行選擇調(diào)研題目開展調(diào)研活動。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定調(diào)研選題，圍繞選題開展為期2周的社會調(diào)查，搜集原始資料，然后進(jìn)行整理和分析，寫成不少于2000字的社會實踐報告。社會實踐報告的形式可以是調(diào)查報告，也可以是社會考察或社會工作體驗的經(jīng)過與心得體會等。

2．實踐的基本要求

（1）對指導(dǎo)教師的要求：指導(dǎo)教師完成理論教學(xué)之后，按照思想政治理論課實踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行組織動員，并對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對學(xué)生如何開展調(diào)查研究進(jìn)行具體指導(dǎo)，評定并上報學(xué)生社會實踐成績。

（2）對學(xué)生的要求：參加思想政治理論課社會實踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真參加社會實踐活動，按時完成實踐任務(wù)。學(xué)生在實踐期間，必須認(rèn)真踏實，圍繞選題進(jìn)行深入調(diào)查和分析，嚴(yán)格遵守實踐單位的各項規(guī)章制度，切實注意交通和人身安全。學(xué)生所撰寫的社會實踐報告，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文理通順，行文規(guī)范，緊密聯(lián)系實際，嚴(yán)禁弄虛作假和抄襲他人成果。實踐報告要按照統(tǒng)一要求打印和裝訂。

四、實踐形式與進(jìn)度安排 1．實踐形式

社會實踐的形式分為社會考察、社會問題調(diào)查、社會工作體驗等多種形式。

社會實踐的組織方式分為二種：一是部分學(xué)生暑期集中式社會實踐，具體實踐活動與校團(tuán)委組織的鹽城工學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動結(jié)合進(jìn)行；二是學(xué)生暑期分散自主式社會實踐，主要由學(xué)生自己根據(jù)要求確定實踐方式，聯(lián)系實踐單位，自主開展為期不少于2周的社會實踐活動。暑期結(jié)束后的第一周，每個學(xué)生務(wù)必將紙質(zhì)的《鹽城工學(xué)院思想政治理論課社會實踐報告》（含思想政治理論課社會實踐考核表）和電子文檔，以班級為單位，統(tǒng)一報送指導(dǎo)老師。

2．實踐進(jìn)度安排

6月上、中旬，指導(dǎo)教師對各自所指導(dǎo)的班級學(xué)生集中進(jìn)行一次思想政治理論課社會實踐動員，指導(dǎo)學(xué)生如何選題和開展調(diào)研，提出具體任務(wù)要求；7月中旬一8月下旬，學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，搜集、整理調(diào)查資料，撰寫社會實踐報告，同時，指導(dǎo)教師開展多種形式的督查和指導(dǎo)；9月上旬開始，指導(dǎo)教師收閱學(xué)生社會實踐報告，登記上報學(xué)生成績，評出優(yōu)秀調(diào)查報告，學(xué)校對優(yōu)秀調(diào)查報告予以獎勵。

五、實踐考核與成績評定

1．學(xué)生必須完成思想政治理論課社會實踐的全部任務(wù)，提交社會實踐報告后，方可參加考核。

2．指導(dǎo)教師須結(jié)合學(xué)生參加社會實踐的態(tài)度和完成思想政治理論課社會實踐報告的情況給出考核成績。考核成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定，評定成績可參考下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）優(yōu)秀：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告中有豐富的實際材料，且是本人調(diào)查研究所得；能夠運(yùn)用學(xué)過的理論知識對某些問題進(jìn)行深入分析，并能提出自己的見解；報告格式規(guī)范；實踐表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）良好：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的全部任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告內(nèi)容比較豐富，且是本人調(diào)查研究所得；能運(yùn)用所學(xué)過的理論知識聯(lián)系實際分析問題；報告格式規(guī)范；實踐表現(xiàn)良好。

（3）中等：完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的主要任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告的內(nèi)容和格式比較規(guī)范；注意理論聯(lián)系實際；實踐表現(xiàn)一般。

（4）及格：基本完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)，按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不夠完整系統(tǒng)；格式不夠規(guī)范；實踐表現(xiàn)一般。

（5）不及格：未完成思想政治理論課社會實踐教學(xué)大綱規(guī)定的基本任務(wù)，未按時提交實踐材料；思想政治理論課社會實踐報告中有明顯或原則性錯誤，或抄襲嚴(yán)重；格式不規(guī)范；實踐表現(xiàn)較差。

六、附則

本大綱從2011級學(xué)生開始執(zhí)行。

第四篇：思想政治理論課社會實踐課程教學(xué)大綱

溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐課程教學(xué)大綱

為了規(guī)范實施我校思想政治理論課社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生開展思想政治理論課社會實踐的指導(dǎo)和考核，保證思想政治理論課社會實踐課程的教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)大綱。

一、社會實踐目的

思想政治理論課社會實踐是一門全校性的公共必修課，是思想政治理論課教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生的思想政治素養(yǎng)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢查的教學(xué)形式，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義思想政治理論認(rèn)識、分析、解決社會與人生問題能力的重要過程。通過思想政治理論課社會實踐，學(xué)生應(yīng)了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展情況，學(xué)會理論聯(lián)系實際，運(yùn)用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》等課程中學(xué)到的基本原理，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并能力所能及地解決問題。

二、社會實踐學(xué)分與安排

思想政治理論課社會實踐課共2學(xué)分，學(xué)生可以自主選擇在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的任何一個暑假期間進(jìn)行。

三、社會實踐形式與組織方式

社會實踐的形式分為社會考察、社會問題調(diào)查、社會工作體驗等三種形式。

社會實踐的組織方式分三種：優(yōu)秀學(xué)生社會考察實踐隊；骨干學(xué)生暑期社會實踐隊；分散自主式社會實踐。具體社會實踐活動可以與校團(tuán)委統(tǒng)一組織的社會實踐活動相結(jié)合開展。

每學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束前或第二學(xué)期開學(xué)初公布本思想政治理論課社會實踐各個班級的指定聯(lián)系教師。聯(lián)系教師負(fù)責(zé)向該班級介紹布置思想政治理論課社會實踐教學(xué)方案。

組隊開展社會實踐活動的，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校團(tuán)委及有關(guān)部門制定的相關(guān)規(guī)章制度。

（一）優(yōu)秀學(xué)生社會考察實踐隊的組織

在每年5月開始籌劃本優(yōu)秀學(xué)生社會考察實踐方案，由思政理論課教師根據(jù)學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)成績及相關(guān)綜合表現(xiàn)，推薦人選，最后由思政部教學(xué)委員會確定正式組隊名單。

實踐隊學(xué)生控制在15—20人。一般每個學(xué)院一名左右。

實踐隊主要在帶隊老師指導(dǎo)下開展為期7—10天的社會考察，實地考察具有典型教育意義的地方，進(jìn)行必要的社會調(diào)研。

實踐隊差旅費(fèi)從思想政治理論課教學(xué)維持費(fèi)中支出。

（二）骨干學(xué)生暑期社會實踐隊的組織 每年5月10日前公布本思想政治理論課骨干學(xué)生暑期社會實踐隊擬組隊方案，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)動員組織，學(xué)生自愿報名參加組建實踐隊。暑假開始前10天確定正式組隊方案和參加學(xué)生名單；正式組隊材料由指導(dǎo)教師統(tǒng)一報思政部辦公室備案。

每支實踐隊的學(xué)生人數(shù)一般控制在10—15人，具體由指導(dǎo)老師確定。實踐隊開展社會實踐活動時間不少于10天。

思政部對每支實踐隊給予1000元經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，費(fèi)用從思想政治理論課教學(xué)維持費(fèi)中支出。

（三）分散自主式社會實踐的布置

由學(xué)生自己根據(jù)要求確定實踐方式，聯(lián)系實踐單位，自主開展為期不少于10天的社會實踐活動。

暑期結(jié)束后的第一周，每個學(xué)生務(wù)必將《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》和《社會實踐報告》以班級為單位統(tǒng)一送交思政部指定聯(lián)系教師。

聯(lián)系教師根據(jù)學(xué)生遞交的相關(guān)材料負(fù)責(zé)評定該學(xué)生的社會實踐成績。

四、社會實踐要求

1.學(xué)生必須按規(guī)定要求參加思想政治理論課社會實踐，認(rèn)真填寫《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》，同時提交《社會實踐報告》。

2.《社會實踐報告》可以寫社會問題調(diào)研分析報告，也可以寫社會考察或社會工作體驗的經(jīng)過與心得體會。字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。

3.以社會調(diào)研為形式的社會實踐，在提交《社會實踐報告》時必須同時提交與調(diào)研相關(guān)的原始材料，如問卷表、訪談筆錄、圖片資料或其他文字資料。

4.學(xué)生自主聯(lián)系實踐單位以“社會工作體驗”形式開展社會實踐的，在《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》上應(yīng)填寫“實踐單位意見”并蓋章證明，或者有單獨(dú)的《實踐單位證明》。

五、社會實踐成績考核

1.學(xué)生思想政治理論課社會實踐成績由擔(dān)任思想政治理論課教學(xué)的指導(dǎo)教師或指定的該班級聯(lián)系教師負(fù)責(zé)評定。

2.社會實踐成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：能出色地完成社會實踐任務(wù)，達(dá)到社會實踐大綱規(guī)定的全部要求。認(rèn)真填寫《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》；撰寫的“社會實踐報告”能對社會實踐情況進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題加以分析，提出相關(guān)解決對策和建議。提供完整、詳實的社會實踐支撐材料。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中無違紀(jì)行為。良好：能較好地完成社會實踐任務(wù)，達(dá)到社會實踐大綱規(guī)定的全部要求。認(rèn)真填寫《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》；撰寫的“社會實踐報告”能對社會實踐情況進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題加以分析，提出解決建議。提供完整社會實踐支撐材料。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中無違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到社會實踐大綱規(guī)定的主要要求。填寫《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》；撰寫的“社會實踐報告”能對社會實踐情況進(jìn)行比較全面的總結(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題加以分析。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中無違紀(jì)行為。提供較為完整社會實踐支撐材料。

及格：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務(wù)，達(dá)到社會實踐大綱規(guī)定的基本要求。填寫《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》，撰寫的“社會實踐報告”內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中無違紀(jì)行為。提供社會實踐支撐材料。

3.有下列情況之一的，思想政治理論課社會實踐成績?yōu)椴患案瘢海?）不按規(guī)定參加思想政治理論課社會實踐；

（2）參加社會實踐的時間、主題不符合思想政治理論課社會實踐要求；

（3）不按時上交《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》和《社會實踐報告》及其他相關(guān)材料；

（4）《溫州大學(xué)思想政治理論課社會實踐登記表》、《社會實踐報告》及其他相關(guān)材料弄虛作假，欺騙教師和學(xué)校；

（5）有其他應(yīng)該屬于成績不及格的情形。

4.思想政治理論課社會實踐成績不及格或未進(jìn)行社會實踐者需經(jīng)指定聯(lián)系教師同意另行安排時間實踐。

六、本教學(xué)大綱從2009級學(xué)生開始試行。

溫州大學(xué)思政部 2011年1月5日

第五篇：《思想政治理論課社會實踐》教學(xué)大綱講解

《思想政治理論課社會實踐》教學(xué)大綱

學(xué)分：1.5

學(xué)時：24

實驗學(xué)時：

習(xí)題課學(xué)時：

適用專業(yè)：本、?？扑袑I(yè)

大綱執(zhí)筆人：徐紀(jì)律等

教研室主任：李世偉、喻彬

大綱審批：張小飛

思想政治理論課實踐環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，從思想政治理論課總學(xué)時中抽出24學(xué)時用于思想政治理論課社會實踐，社會實踐安排在大學(xué)二年級暑期進(jìn)行。

《思想政治理論課社會實踐》課程是在學(xué)習(xí)思想政治理論課各門課程的基礎(chǔ)上的一個綜合實踐過程，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論和“三個代表”重要思想去認(rèn)識和看待各種社會問題，加深對黨和國家當(dāng)前的路線、方針、政策的理解，在實踐考察和調(diào)研中培育和鞏固科學(xué)的世界觀、革命的人生觀和正確的價值觀。學(xué)生要充分利用有限的學(xué)時和難得的機(jī)會，在思想政治理論課社會實踐中有所收獲。

《思想政治理論課社會實踐》主要是圍繞思想政治理論課課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)實習(xí)，或者利用假期進(jìn)行有組織的社會實踐活動。學(xué)生專業(yè)班級的《思想政治理論課社會實踐》及其指導(dǎo)教師要排入課表，指導(dǎo)教師一般由思想政治理論課教師擔(dān)任。為了使《思想政治理論課社會實踐》真正發(fā)揮作用，產(chǎn)生效果，有序進(jìn)行，特對《思想政治理論課社會實踐》的基本要求作如下規(guī)定：

㈠、《思想政治理論課社會實踐》的教學(xué)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國情、認(rèn)識社會，了解我國社會發(fā)展現(xiàn)狀；

2、引導(dǎo)學(xué)生從石油企業(yè)職工以及各種社會群體身上認(rèn)識理解如何做人的道理，學(xué)習(xí)英模人物的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)；

3、引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，在社會實踐中加深對思想政治理論課內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

㈡、《思想政治理論課社會實踐》課程的任務(wù)

1、思想政治理論課教師須在學(xué)生社會實踐前按《思想政治理論課社會實踐》的基本要求學(xué)生布置任務(wù)，社會實踐結(jié)束后要對學(xué)生社會實踐情況進(jìn)行考核，并對總體實施情況進(jìn)行全面的總結(jié)；

2、實習(xí)隊要為《思想政治理論課社會實踐》提供必要的時間和創(chuàng)造良好的條件(如請現(xiàn)場工程技術(shù)人員講解、請現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)全面介紹企業(yè)改革及發(fā)展的專題 報告等)；

3、學(xué)生在社會實踐前要根據(jù)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，在社會實踐指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)下，選擇本“指南”提供的《思想政治理論課社會實踐參考題目》，結(jié)合實習(xí)的具體情況，制定出個人《思想政治理論課社會實踐》提綱；在社會實踐結(jié)束后撰寫出《思想政治理論課社會實踐報告》，認(rèn)真填寫《思想政治理論課社會實踐情況登記表》。

㈢、《思想政治理論課社會實踐》的基本內(nèi)容

1、了解我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

2、用馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀認(rèn)識、分析我國國情以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題；

3、在同生產(chǎn)一線的勞動者的接觸中，探索知識分子成長的道路；

4、在深入實際的過程中培養(yǎng)實事求是的思想作風(fēng)，鍛煉新世紀(jì)科技工作者應(yīng)該具備的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

㈣、《思想政治理論課社會實踐》課的考核辦法

《思想政治理論課社會實踐》課程按1.5個學(xué)分記入學(xué)籍檔案；

學(xué)生撰寫《思想政治理論課社會實踐報告》，思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實踐報告及實踐過程中的表現(xiàn)評分；

學(xué)生填寫《思想政治理論課社會實踐登記表》，實習(xí)隊和思想政治理論課指導(dǎo)教師填寫考核意見，《思想政治理論課社會實踐登記表》進(jìn)入學(xué)生本人檔案。

思想政治理論課社會實踐參考題目

1、結(jié)合實踐地點(diǎn)，談?wù)劇罢吆筒呗允屈h的生命”的體會。

2、運(yùn)用毛澤東分析中國社會各階級的方法，試分析目前國內(nèi)有幾種社會階層。

3、毛澤東探索中國革命新道路的歷史經(jīng)驗對當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有何現(xiàn)實意義？

4、我國現(xiàn)行的對外開放一些城市以及設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)與清王朝時資本帝國主義在中國開商埠、設(shè)租界有什么本質(zhì)區(qū)別？

5、當(dāng)代青年大學(xué)生如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四青年的愛國主義精神和“一二、九”運(yùn)動的光榮革命傳統(tǒng)？

6、我國現(xiàn)行的對外開放政策與洋務(wù)運(yùn)動有何不同？

7、結(jié)合實踐，評價我國的農(nóng)業(yè)社會主義改造和當(dāng)前的農(nóng)村政策。

8、結(jié)合實踐，評價我國對資本主義工商業(yè)改造和當(dāng)前發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)成分的問題。

9、結(jié)合實踐，談一談只有革命才能獲得民族的獨(dú)立和解放，才能為中國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造必要的前提。

10、如何認(rèn)識新民主主義革命綱領(lǐng)和社會主義初級階基本綱領(lǐng)的歷史聯(lián)系？

11、在社會主義初級階，如何正確認(rèn)識和處理人民內(nèi)部矛盾。

12、結(jié)合實踐，說明實事求是、群眾路線、獨(dú)立自主是毛澤東思想活的靈魂。

13、結(jié)合實際說明獨(dú)立自主、自力更生是革命和建設(shè)的根本立足點(diǎn)。

14、實習(xí)地法制建設(shè)現(xiàn)狀研究。

15、實習(xí)地公民法律意識考察及分析。

16、社會主義公有制的實現(xiàn)形式及其發(fā)展趨勢。

17、我國以公有制為主體、多種所有制形式共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的事實基礎(chǔ)。

18、從實習(xí)地體制改革看生產(chǎn)力的最終決定作用。

19、從石油工業(yè)生產(chǎn)第一線的狀況看便于全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢。

20、對社會主義條件下各種非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實考察。

21、在實踐中對資本主義經(jīng)濟(jì)因素和手段的再認(rèn)識。

22、對實習(xí)地企業(yè)資金構(gòu)成及運(yùn)行情況的理論分析。

23、企業(yè)降低成本、提高效益的方法和途徑考察和研究。

24、用現(xiàn)場的實例說明社會再生產(chǎn)的前提和實現(xiàn)條件。

25、結(jié)合實習(xí)地或單位的實際，探討高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論的偉大意義。

26、結(jié)合實際，探討實施“解放思想，實事求是”思想路線的途徑、方法。

27、結(jié)合實習(xí)地或單位的實際，探討該地或單位實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑、意義和方法。

28、結(jié)合實習(xí)地的實際，探討實施科教興國戰(zhàn)略的重要性。

29、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，分析實習(xí)地或單位社會關(guān)系的現(xiàn)狀。

30、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，分析實習(xí)地或單位兩個文明建設(shè)的現(xiàn)狀、規(guī)律和措施。

31、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，研究實習(xí)地或單位民主法制建設(shè)的規(guī)律和措施。

32、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，研究實習(xí)地或單位加強(qiáng)黨的建設(shè)的理論與措施。

33、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，研究實習(xí)地或單位國有企業(yè)改革的難點(diǎn)與措施。

34、探討實習(xí)地或單位社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)與戰(zhàn)略。

35、了解當(dāng)前人們尤其是青年人的生活理想和對共產(chǎn)主義理想的看法

36、了解現(xiàn)實生活中的個人在面臨個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時的處理原則和方法。

37、了解人們對金錢持一種什么樣的態(tài)度，當(dāng)金錢與事業(yè)發(fā)生沖突時如何處理？

38、了解現(xiàn)實生活中人們對“金錢萬能”如何看？對“君子愛財，取之有道”如何看？

39、石油企業(yè)職工對家庭和事業(yè)的關(guān)系是如何看待的？

40、人們認(rèn)為什么樣的人活得最有價值？他們對自己的價值如何看待？

41、目前社會中的人際關(guān)系如何？人們是否愿意無償為別人提供幫助？

42、當(dāng)人們在工作和生活中遇到問題時，最愿意向誰尋求幫助：是領(lǐng)導(dǎo)、還是同事、朋友，或是家人？

43、了解人們對大學(xué)生道德素質(zhì)的評價，以及對當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的要求程度。

44、“解放思想、實事求是”思想路線在人民群眾的社會實踐中的重大意義。

45、改革實踐中的哲學(xué)問題。

46、社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

47、了解四川汶川大地震中的英雄事跡