第一篇：觸屏一體機(jī)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃

觸屏一體機(jī)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃

為加強(qiáng)觸屏一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用，深入開展信息技術(shù)與學(xué) 科教學(xué)整合，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體新技 術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能，根據(jù)有關(guān)精神,我校決定開展觸屏一體 機(jī)教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn)，特制定本工作計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo) 經(jīng)過培訓(xùn)，使教師熟練操控觸屏一體機(jī)，并能熟練地運(yùn)用于 具體的學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程以及提高課堂教 學(xué)質(zhì)量，提高新媒體設(shè)備的使用效率和效果。

二、培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)對(duì)象為全校教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、提高觸屏一體機(jī)運(yùn)用的意識(shí)，真正使觸屏一體機(jī)技術(shù)與 學(xué)科整合，通過觸屏一體機(jī)的培訓(xùn)切實(shí)提高教師觸屏一體機(jī)運(yùn)用 能力，將觸屏一體機(jī)運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融合到一起。

2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教師熟練掌握 計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用觸屏一體機(jī)也是運(yùn)用現(xiàn)代教育技 術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。在這次的培訓(xùn)中我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，主要培養(yǎng)教師觸屏一體機(jī)基本運(yùn)用及課件制作。

3、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用觸屏一體機(jī)技術(shù)。不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和 效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

四、時(shí)間安排 2015年 3 月 開始，觸屏一體機(jī)應(yīng)用校本培訓(xùn)。

五、有關(guān)要求 各位教師一定要高度重視本次培訓(xùn)工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極主 動(dòng)地參加。

柳楊小學(xué)

2015年3月

第二篇：觸控一體機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃

十三中學(xué)觸控一體機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探索，使我校的慕課教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校今年利用寒假時(shí)間，為全校42個(gè)教學(xué)班及8個(gè)實(shí)驗(yàn)室（包括微機(jī)室和勞技室）安裝了交互式電子黑板。為了使老師們在開學(xué)后能較順利的使用電子黑板，信息中心在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，利用教師集中時(shí)間為老師們進(jìn)行電子黑板的使用培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、交互式電子黑板的基本原理、功能及注意事項(xiàng)。（劉方新）

2、交互式電子黑板的主要軟件的基本使用方法。（趙海宏）

3、交互式電子黑板的維護(hù)和保養(yǎng)。（趙海宏、楊鵬）

三、培訓(xùn)對(duì)象：

1、全體教師。

2、各班電教員。

四、培訓(xùn)方式

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方法。信息中心將根據(jù)學(xué)校整體安排，集中為老師們進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，信息中心教師將使用方法制作成課件或微視頻上傳到校園網(wǎng)，以便老師們利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)使用。同時(shí)也鼓勵(lì)老師們在使用過程中積極開發(fā)電子黑板的各項(xiàng)功能。

五、培訓(xùn)要求

各年級(jí)主任、年紀(jì)書記組織好本組教師，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)，按時(shí)參加培訓(xùn)并認(rèn)真記錄考勤。對(duì)于因個(gè)人原因未能參加培訓(xùn)的人員，原則上不再單獨(dú)培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)時(shí)間

（一）1.觸摸一體機(jī)主要構(gòu)成及使用注意事項(xiàng)（楊鵬）2.觸摸一體機(jī)基本作用及長遠(yuǎn)規(guī)劃（劉方新）3.基礎(chǔ)應(yīng)用軟件及專業(yè)應(yīng)用軟件拓展（趙海宏）

4.全校各班電教委員新設(shè)備使用和日常維護(hù)培訓(xùn)（楊鵬）5.培訓(xùn)人員：十三中教研室和信息中心教師 6.培訓(xùn)對(duì)象：全體十三中教師

（二）這套設(shè)備在使用中應(yīng)到注意哪些問題是我們老師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別注意的。先了解設(shè)備的構(gòu)成，這臺(tái)設(shè)備的核心是大家從外表看到的兩大部分。先說觸控一體機(jī)，是由84寸大電視和i5配置的電腦和一些外設(shè)構(gòu)成，從外表是無法看見其物理構(gòu)造的，從施工過程拍的照片就可以看見它的線路情況。從圖片中可以看到，在綠板右方的后面是布有大量的電線的，尤其是在它的右下方還有音箱功放，IPTV 光電路由器，無線路由器等其他外部設(shè)備，他們在工作的時(shí)候都是要用電的，因此在我們的觸控一體機(jī)的后面有很多帶電設(shè)備的，那么在使用中首先就要有用電安全的意識(shí)，比如說，在擦黑板的時(shí)候教育學(xué)生絕對(duì)不能用帶水的抹布更不能用水去洗黑板，老師上課的時(shí)候也應(yīng)該注意千萬不要把水濺到黑板上了。再比如，在使用觸控一體機(jī)和黑板的時(shí)候，動(dòng)作盡量輕柔一點(diǎn)，震動(dòng)小一點(diǎn)，以免損壞設(shè)備。

尤其要注意的是，這次為了維護(hù)方便，在每一個(gè)活動(dòng)黑板的 下方，都安裝有帶開關(guān)的插座，放學(xué)時(shí)，各班一定要關(guān)掉電源，確保安全用電。開學(xué)后我們會(huì)定期檢查落實(shí)情況，進(jìn)行全校通報(bào)。

黑板也是一樣的，這個(gè)組合式黑板一旦安裝完畢，要拆卸是很困難的，這就要求我們老師在寫字時(shí)不要用力太狠，更不要在上面敲敲打打，以免在綠板表面造成坑坑洼洼。換一小塊綠板需要把整個(gè)全部拆下來，工作量很大不說，有的部分可能還會(huì)永遠(yuǎn)損壞無法再繼續(xù)使用。大家也知道，人為原因造成的損壞任何廠家都是不給質(zhì)保的。損失只有學(xué)校自己承擔(dān)。

簡單起來講，就是這些現(xiàn)代化設(shè)備來之不易，大家在使用中要有愛護(hù)公物的意識(shí)。

2.觸控一體機(jī)基本作用及長遠(yuǎn)規(guī)劃（劉方新）觸控一體機(jī)簡單的比喻為一個(gè)84寸的PAD，不過比你們常用的PAD功能更多。等一會(huì)趙海宏老師會(huì)專門向大家介紹如何利用它正常地上好每一節(jié)課，這部分內(nèi)容我在這就不講了。

在這里，我講一下它的前景。目前我們學(xué)校在“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)這一塊越來越多的依賴網(wǎng)絡(luò)，從微視頻制作、上傳、下載、學(xué)生在家瀏覽等等都離不開網(wǎng)絡(luò)，以后隨著“三通兩平臺(tái)”的全面應(yīng)用，對(duì)師生的教育教學(xué)活動(dòng)將是一個(gè)更新的技術(shù)應(yīng)用，為了適應(yīng)這個(gè)新技術(shù)這兩年學(xué)校信息中心也在積極備戰(zhàn)，比如說學(xué)校小本資源網(wǎng)的建設(shè)，教師教學(xué)電子檔案的建設(shè)就是在為此做準(zhǔn)備，2014年暑假，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，將學(xué)校的校園骨干網(wǎng)絡(luò)升級(jí)到了萬兆，實(shí)現(xiàn)了千兆到桌面，這樣一來，在課堂教學(xué)中，教師就可以隨時(shí)從你的教學(xué)檔案中調(diào)用你自己組織的資源用于教學(xué)，方便快捷。

這次我們也在積極想辦法，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)盤的建設(shè)，這樣教師在家或者任何一個(gè)有網(wǎng)絡(luò)的地方備好課后就可以方便的上傳到自己的網(wǎng)盤中，以便上課時(shí)候隨時(shí)調(diào)用。

將來，我們也可以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的多網(wǎng)合一，尤其是可以把我們的電視臺(tái)節(jié)目和市上的IPTV整合進(jìn)來，實(shí)現(xiàn)觸控一體機(jī)直接播放，既節(jié)約的能源，又實(shí)現(xiàn)了集中控制播放。

觸控一體機(jī)是我們學(xué)校信息化硬件建設(shè)的一次大跨越，隨著應(yīng)用軟件的不斷研發(fā)，觸控一體機(jī)的功能一定會(huì)不斷開發(fā)，我們的學(xué)習(xí)和應(yīng)用一定會(huì)不斷深入，屆時(shí)我們信息中心教師也一定會(huì)指導(dǎo)大家在教育信息化現(xiàn)代化方面不斷共同進(jìn)步。

劉方新 趙海宏 2015年2月23日

第三篇：班級(jí)交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)使用管理辦法

許昌市學(xué)府街小學(xué)

班級(jí)交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)管理使用規(guī)定

班級(jí)交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)是學(xué)校為推進(jìn)課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化、提高教育教學(xué)質(zhì)量所配備的重要設(shè)備，為保證各班級(jí)電教設(shè)施的正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率，特制訂本管理制度：

一、各班主任是班級(jí)教學(xué)一體機(jī)設(shè)備的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)電教設(shè)備的管理、使用、維護(hù)負(fù)首要責(zé)任。班主任每天要檢查一體機(jī)使用情況和相關(guān)設(shè)備缺損情況。班級(jí)任課教師應(yīng)協(xié)助班主任管理，協(xié)調(diào)好設(shè)備的使用時(shí)間。

二、做好避光、防塵、防潮、防火、防盜、防撞擊、防刮劃、防雷擊等設(shè)備保護(hù)工作，加強(qiáng)門窗管理，落實(shí)安全措施，雷雨天氣不使用設(shè)備，離開時(shí)切斷設(shè)備與外界的物理連接。

三、各班級(jí)設(shè)立學(xué)生管理員一名，協(xié)助班主任，具體負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的日常使用和管理工作。在任課教師使用觸屏交互式教學(xué)一體機(jī)時(shí)，配合使用教師及時(shí)開關(guān)黑板鎖。移動(dòng)黑板鑰匙、電子白板筆、電子教鞭、電源線、觸屏線、高清視頻線、遙控器等相關(guān)設(shè)備，正常工作日時(shí)間由學(xué)生管理員保管，學(xué)期間的節(jié)假日上交班主任，學(xué)期末上交電教組。

四、任課教師作為使用設(shè)備的當(dāng)時(shí)責(zé)任人，應(yīng)確保當(dāng)時(shí)設(shè)備安全使用，妥善管理，要熟悉操作要領(lǐng)，嚴(yán)格遵循操作規(guī)范。要充分利用教學(xué)一體機(jī)應(yīng)用于日常教學(xué)工作，使用中應(yīng)注意愛護(hù)一體機(jī)，插接電腦時(shí)注意保護(hù)數(shù)據(jù)線插頭及電腦插口。教師在使用中嚴(yán)禁用硬物碰觸屏幕。隨時(shí)注意一體機(jī)的運(yùn)行情況，使用時(shí)如因不會(huì)操作導(dǎo)致不能正常使用或軟件故障，先年級(jí)組內(nèi)解決，解決不了聯(lián)系電教組。設(shè)備使用完畢，班級(jí)管理員應(yīng)及時(shí)收齊相關(guān)設(shè)備，鎖入儲(chǔ)物柜。確保任課教師不帶走任何配置物品。同時(shí)，學(xué)生管理員如實(shí)記錄在冊教師使用一體機(jī)情況，并請(qǐng)任課教師簽字。

五、班級(jí)教學(xué)一體機(jī)應(yīng)由任課教師根據(jù)教育、教學(xué)需要開啟和使用。嚴(yán)禁學(xué)生私自接觸、開啟和使用一體機(jī)。嚴(yán)禁私自改動(dòng)相關(guān)配置，嚴(yán)禁學(xué)生使用多用插座充電，確保用電安全。

六、各班級(jí)在平時(shí)注意做好一體機(jī)的清潔和保養(yǎng)。每天對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，用柔軟干燥的抹布清潔粉塵，切忌用濕抹布清潔，保持一體機(jī)屏幕的干燥、清潔，保持各種線路捆扎整齊有序。更不得在一體機(jī)屏幕表面上做任何實(shí)驗(yàn)（特別是化學(xué)物品），以防止漏電、損壞設(shè)備。學(xué)校定期提供屏幕擦洗液進(jìn)行清洗，確保一體機(jī)屏保的長久的良好的使用效果。

七、交互式教學(xué)一體機(jī)是比較昂貴的教學(xué)設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或有損壞的，應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處處理，并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障或損壞的原因。不得自作主張開機(jī)維修。損壞或丟失物品要及時(shí)上報(bào)，不得影響使用。若因隱瞞不報(bào)造成的不能使用和一切損失追究當(dāng)事人（班）責(zé)任，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理。如系人為造成的損壞，由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)賠償或負(fù)責(zé)修理。各項(xiàng)配件如屬于自然損壞，請(qǐng)拿原件到學(xué)校電教室更換。

八、各班配置一把移動(dòng)黑板鑰匙。班主任要確保移動(dòng)黑板鑰匙專人專管，任何人不得擅自自配鑰匙。班級(jí)要認(rèn)真保管班級(jí)各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)。午間、晚間要關(guān)窗鎖門，防火防盜。在不使用一體機(jī)的情況下，要確保移動(dòng)黑板上鎖。如因移動(dòng)黑板不上鎖、教室不鎖門造成的一體機(jī)及配件損壞或丟失，由班級(jí)負(fù)責(zé)賠償或維修。

九、各班級(jí)要注意對(duì)移動(dòng)黑板的保護(hù)及愛惜使用。嚴(yán)禁在黑板上張貼、粘貼任何物品，嚴(yán)禁刻字，嚴(yán)禁漆劃表格。保持黑板的整潔、無污跡。嚴(yán)禁用硬物拍打黑板。嚴(yán)禁在一體機(jī)上方的黑板上沿?cái)[放物品，嚴(yán)禁向黑板上方扔砸物品，以免掉落砸壞機(jī)身。

十、班主任要教育學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)打鬧、跑動(dòng)、拍球，防止碰撞一體機(jī)設(shè)備。若因此而出現(xiàn)人為損壞，損壞設(shè)備要照價(jià)賠償，并扣除班級(jí)量化積分５－10分。經(jīng)查如發(fā)現(xiàn)惡意損壞設(shè)備的，學(xué)校視情節(jié)給1-3倍經(jīng)濟(jì)處罰，并給予校紀(jì)處分。

十一、每學(xué)期末，班主任在檢查各項(xiàng)配件使用效果后，應(yīng)全部收齊相關(guān)配件，并填寫配件使用情況表，交學(xué)校封存管理。如在上交時(shí)出現(xiàn)損壞或丟失，由班級(jí)負(fù)責(zé)賠償，學(xué)校假期進(jìn)行維修或補(bǔ)充。新學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，班主任領(lǐng)取原配件使用。

十二、教導(dǎo)處、電教組每一個(gè)月檢查一次電教設(shè)施、移動(dòng)黑板的使用管理情況，檢查結(jié)果納入班級(jí)月考核。如在檢查中發(fā)現(xiàn)一體機(jī)屏幕有劃痕，將依據(jù)情況扣３-５分；不定期、不定時(shí)由值班教師及安全處對(duì)班級(jí)移動(dòng)黑板上鎖、教室上鎖情況進(jìn)行檢查，移動(dòng)黑板不上鎖、教室不落鎖分別扣量化分４分、２分。大隊(duì)部檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)要把一體機(jī)和黑板的的衛(wèi)生當(dāng)做重點(diǎn)檢查，并納入班級(jí)積分。

十三、年級(jí)組成員是本年級(jí)各班教學(xué)一體機(jī)設(shè)備的年級(jí)責(zé)任人和管理員，要把設(shè)備管理放入年級(jí)管理的重要地位，平時(shí)注意督查和管理，確保設(shè)備的正常使用。

十四、任何教師不得私自更改計(jì)算機(jī)屬性設(shè)置，不安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件。需要保存的資料應(yīng)存儲(chǔ)在指定文件夾內(nèi)，計(jì)算機(jī)桌面和C盤上不存儲(chǔ)個(gè)人材料。不得利用計(jì)算機(jī)做上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影、圖片等與教學(xué)無關(guān)的事情。

十五、未經(jīng)管理員許可，不得擅自對(duì)電腦硬盤進(jìn)行格式化或重新安裝操作系統(tǒng)。如因教學(xué)需要更改軟件的，應(yīng)經(jīng)網(wǎng)管員同意并協(xié)助完成，不盲目自行操作。如有技術(shù)困難，應(yīng)報(bào)學(xué)校解決，由管理員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

十六、教師在下載網(wǎng)絡(luò)資料或使用外部設(shè)備（移動(dòng)硬盤、U盤、讀卡器等）時(shí)，要注意防止病毒的侵入，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)向網(wǎng)管人員報(bào)告。

十七、班級(jí)多媒體教學(xué)一體機(jī)設(shè)備未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得讓校外他人使用。校外教師到本校上課，必須經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，并經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)，了解設(shè)備性能，并熟練操作后，方可使用。

11、新學(xué)期開始時(shí)，各班主任到學(xué)校微機(jī)室領(lǐng)取電容筆并在日常使用中妥善保管，并對(duì)教室內(nèi)班班通設(shè)備進(jìn)行交接，檢查設(shè)備是否齊全、損壞。有問題由原班主任負(fù)責(zé)，交接后由新班主管理。學(xué)期結(jié)束后畢業(yè)班班主任應(yīng)及時(shí)把電容筆歸還到微機(jī)室。

十八、此辦法從頒布之日起執(zhí)行。如有未盡事宜或在使用中出現(xiàn)未涉及到的問題，經(jīng)學(xué)校研究后處理。

二0一四年四月十四日

第四篇：交互式觸控一體機(jī)的教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用

交互式觸控一體機(jī)的教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用

不懼環(huán)境光源視覺干擾

液晶顯示技術(shù)，真實(shí)再現(xiàn)課件內(nèi)容的色彩和層次；高對(duì)比度和可調(diào)節(jié)亮度，不懼室內(nèi)外光源的影響，無需拉上窗簾，還教室一個(gè)明亮的授課環(huán)境。杜絕了投影陰影對(duì)學(xué)生視線的遮擋，老師也不用再受投影機(jī)刺眼燈光的影響，能瀟灑自如地授課。

一體化操控

融合了投影儀、音響、電視、黑板、屏幕、電腦等諸多設(shè)備功能。在屏幕上直接觸摸操作即可手動(dòng)書寫、擦除、調(diào)用課件、使用教具。強(qiáng)大的系統(tǒng)處理能力讓響應(yīng)更加快捷，符合自然的使用習(xí)慣；一體化設(shè)備無需安裝，沒有復(fù)雜的接線，既可掛墻也可安裝在支架上，方便設(shè)備的移動(dòng)。

多媒體教學(xué)

上課前，老師將文字文件、圖表、照片、錄像等加入到課件模板中，即可生成精彩生動(dòng)的課件。上課時(shí)，通過屏幕上直接觸摸操作，精彩內(nèi)容即時(shí)呈現(xiàn)。配合老師形象化的講解表情，學(xué)生的專注度得到極大地增強(qiáng)，教學(xué)效率顯著提高。

互動(dòng)教學(xué)，方便精彩

簡單直觀的屏幕操作，為課堂提問提供了一個(gè)全新的實(shí)現(xiàn)方式，無論是判斷題還是論述題，學(xué)生都能夠方便地在屏幕上書寫作答，從而活躍了課堂的氣氛，學(xué)生的積極性得到加強(qiáng)。

第五篇：使用大屏教學(xué)觸控一體機(jī)的課堂教學(xué)趨勢

使用大屏教學(xué)觸控一體機(jī)的課堂教學(xué)趨勢

隨著教育信息化的深入，電子課堂已成為許多學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)注的熱點(diǎn)。而在諸多的新技術(shù)中，觸控技術(shù)又受到了格外的關(guān)注，其全新的人機(jī)交互體驗(yàn)給課堂帶來了更多樂趣，讓教學(xué)演示變得更加生動(dòng)，這使得具備觸控功能的平板十分受師生的歡迎。

不僅如此，在整個(gè)顯示行業(yè)不斷走向大尺寸、大畫面的趨勢下，為了獲得更好的教學(xué)效果，課堂對(duì)大幅面顯示的需求也在日益增長。在這兩種趨勢的共同推動(dòng)下，大尺寸觸控平板成為熱點(diǎn)。

諸如，倚昌教學(xué)觸控一體機(jī)產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，已發(fā)生產(chǎn)出多種不同尺寸的系列選擇，42-80寸大液晶屏幕，超清顯示分辨率可滿足更加豐富，精細(xì)內(nèi)容的展示。

不少教師反饋，帶有觸摸功能的平板對(duì)于學(xué)生非常有吸引力，對(duì)于教師的工作也有很大的幫助，特別是在課堂演示等方面，收效不錯(cuò)，因此很受歡迎。但以往受到觸摸屏尺寸的限制，學(xué)生們會(huì)反映看不清楚，也不便于展示較為豐富的信息。

而大尺寸觸摸平板的出現(xiàn)，則帶來了更大的展示面積，再加上多點(diǎn)觸摸等新技術(shù)的加盟，讓平板不但能夠顯示更加豐富的教學(xué)信息，帶來更佳的視覺體驗(yàn)，在觸摸操作的靈活性、精確性方面也有所提升，從而帶來更好的互動(dòng)體驗(yàn)。