第一篇：培訓(xùn)感悟

培訓(xùn)感悟

王曉曼

洛陽市西工區(qū)紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

個(gè)人簡(jiǎn)介：

王曉曼，女，漢族，現(xiàn)年35歲，本科學(xué)歷，99年參加工作 至今，現(xiàn)任教于西工區(qū)紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教學(xué)工作。任教以來曾榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)多次；論文榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任；區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵；區(qū)級(jí)骨干教師等；輔導(dǎo)的節(jié)目在省、市都榮獲過一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)等等。三尺講臺(tái)，一顆愛心，這就是我從教多年來的真實(shí)寫照，又是我的執(zhí)著追求。我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我熱愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。培訓(xùn)感悟：

很高興參加了洛陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)兼職音樂教師培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。同時(shí)也感受到了音樂教師的魅力。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的組我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，已形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩支舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物，如何正確認(rèn)識(shí)美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。不是單單的在音樂方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。在教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是重要的一部分。先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備已成為教師的得力助手它將聲音、圖像、文本、動(dòng)畫等融為一體，將虛擬轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)情境讓學(xué)生有身臨其境的感覺，使學(xué)生更清楚地感受到音樂發(fā)展思維和想象力。在音樂教學(xué)中正確運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍使他們的想象力、創(chuàng)造力、變現(xiàn)力都得到相應(yīng)的提高，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。作為教師，我們要做到終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。王小彩老師給我們帶來了精彩的奧爾夫音樂課堂，讓我們了解了奧爾夫音樂的最大特點(diǎn)是關(guān)注對(duì)孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子不會(huì)把學(xué)音樂當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或功利，而會(huì)全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求，孩子對(duì)樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。奧爾夫音樂給孩子發(fā)展個(gè)性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識(shí)與合作精神，讓課程更有樂趣和意義。根據(jù)奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神，培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)：感覺(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過親自參與的活動(dòng)(說、唱、奏、動(dòng)、聽、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。

人的一生無論是平平淡淡還是轟轟烈烈，人生的每個(gè)不同的時(shí)期都能夠用音樂生動(dòng)的表示。音樂能夠強(qiáng)烈、明確的表達(dá)人們內(nèi)心世界，音樂能夠影響和激勵(lì)著人們?cè)诰衽c靈魂的階梯上不斷攀登。音樂是人生最大的快樂；是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。讓我們唱響音樂，放飛夢(mèng)想。

第二篇：培訓(xùn)感悟

培訓(xùn)心得

為了讓我們更快地融入公司、適應(yīng)工作，公司特地舉辦了培訓(xùn)。感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，積極創(chuàng)新，給了我們參加這次拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。作為行政中心的一員，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是在人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要一課。

在早上的會(huì)議中，各行政工作的培訓(xùn)師講授相關(guān)操作程序和自身經(jīng)驗(yàn)、管理體系以及檔案管理等諸多方面。使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到各項(xiàng)行政工作的具體流程。會(huì)議的后半部分，前輩分享了自己在工作中的收獲和感悟，這對(duì)于新員工的我們十分激動(dòng)，感觸頗多。我們一定會(huì)向前輩學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的人生修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的工作能力，扎實(shí)做好自己分內(nèi)的工作，虛心接受同事們的批語和幫助，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

下午的拓展訓(xùn)練由幾個(gè)游戲組成的，我們從富有哲理的游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)獲得了可用于工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)，也引發(fā)了我的許多思考。在分組游戲時(shí)，兩隊(duì)特別在“穿越電網(wǎng)” 精誠團(tuán)結(jié)，深入溝通，在大家熱情雙手在保護(hù)下，齊心協(xié)力完成看似不可能完成的任務(wù)。在這個(gè)游戲中部分隊(duì)員的自我犧牲精神深深的感染了我，使我在活動(dòng)中深受感染。另一項(xiàng)“急速60秒” 引起我們深思，兩隊(duì)的人員都抱著贏對(duì)手的心態(tài)參與游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)隊(duì)有三次機(jī)會(huì)，結(jié)果我們兩個(gè)隊(duì)用了超過60秒的時(shí)間才完成，我想著主要是因?yàn)槲覀兌荚跒樽约宏?duì)著想，沒有考慮聯(lián)合對(duì)手一起攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的。每個(gè)隊(duì)在得到機(jī)會(huì)的時(shí)候沒有完成任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)都是在自己對(duì)內(nèi)傳授，而且故意壓低聲音，唯恐對(duì)手得到有利信息。從以上兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)游戲中隊(duì)員深刻的明白到只有清醒地認(rèn)識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，有與團(tuán)隊(duì)一起拼搏的精神才能成功完任務(wù)這個(gè)道理——“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致，只要具備這種精神，企業(yè)才能在激勵(lì)的竟?fàn)幹虚L(zhǎng)盛不衰。在體驗(yàn)了這些游戲后，每一個(gè)個(gè)體都都深刻明白了人心齊才能泰山移的道理，都擁有了一份向心的凝聚力量，都有為我們自己的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量的決心。

這次的培訓(xùn)結(jié)束了，我要立足自我，將在這次培訓(xùn)中感悟到的運(yùn)用到今后的工作中，不斷地完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。希望以后能得到更多的機(jī)會(huì)參與類似的培訓(xùn)。感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)！

第三篇：干部培訓(xùn)感悟

工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

2011年9月21日我有幸參加了集團(tuán)公司工會(huì)在山西省總工會(huì)干部學(xué)校組織的培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次規(guī)格高，教學(xué)水平高，培訓(xùn)時(shí)間適中的培訓(xùn)，通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下感受。

一是想不到領(lǐng)導(dǎo)這么重視，接到培訓(xùn)通知后，以為是工會(huì)的一次例行培訓(xùn)而已，無非是請(qǐng)一些人員講講工會(huì)的有關(guān)知識(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)禮節(jié)性的參加一下，想不到集團(tuán)公司工會(huì)主席張小平也在百忙之中參加了培訓(xùn)班的開班典禮，并對(duì)學(xué)員提出了要求，這是我以前參加的任何培訓(xùn)所沒有的，使我倍感溫暖。短暫的三天時(shí)間，我聆所了專家、教授的生動(dòng)詳實(shí)的講解，他們以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把枯燥的理論講的娓娓動(dòng)聽，給我留下的深刻的記憶。

二是想不到培訓(xùn)安排的這么周密、豐富，集團(tuán)公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們坐下來、靜下心、學(xué)進(jìn)去，專門讓我們來太原脫產(chǎn)培訓(xùn)，從教學(xué)安排、授課內(nèi)容、時(shí)間的安排都作了精心準(zhǔn)備，每天晚上還組織學(xué)員們參加自娛自樂的卡拉OK活動(dòng)，既提供了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又加強(qiáng)了各單位工會(huì)主席之間的交流溝通，開闊了視野，淘冶了情操。

三是想不到收獲這么多，原來自己想通過三天的學(xué)習(xí)取不到真經(jīng)，但三天以后，我改變了自己的想法，通過學(xué)習(xí)使我了解了我國工會(huì)的發(fā)展史，進(jìn)一步明確了基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，加深了對(duì)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵

1的理解。

四是想不到作一名合格的工會(huì)干部這么難，以前認(rèn)為工會(huì)就是“吹拉彈唱、布置會(huì)場(chǎng)，忙起來開會(huì)，閑下來收費(fèi)”，好象工會(huì)工作很好做，很愜意，但通過學(xué)習(xí)才知道不是那么回事，作為一名工會(huì)干部，在企業(yè)中特別是現(xiàn)在我公司規(guī)模擴(kuò)大，組織形式變化的情況下，維護(hù)職工合法權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，光靠熱情是不夠的，它要求我們有較高的理論水平，要熟悉國家有關(guān)法律和地方政策，要學(xué)會(huì)知理論、熟政策、善溝通、有創(chuàng)新的能力，配合黨政搞好工作，真正發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，必須樹立干事創(chuàng)業(yè)的理念，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖。新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，要求我們必須強(qiáng)化干一番事業(yè)，闖一片天地的工作激情。不管做什么工作，都要始終保持樂觀，迎難而上，抓住不放，在不斷進(jìn)取中取得成功。首先，要有“我要干”的思想需求。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，必須堅(jiān)持不斷創(chuàng)新思維，一心一意謀發(fā)展，工會(huì)工作只有開拓創(chuàng)新，才能充滿生機(jī)，煥發(fā)新的活力。在新的歷史條件下，工會(huì)工作要從工作方式和工作內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展，在活力中顯成效，只有不斷創(chuàng)新，使工會(huì)組織更具凝聚力和感召力，推動(dòng)工會(huì)工作不斷發(fā)展。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，必須提升群眾工作水平，撲下身下抓落實(shí)，工會(huì)最大優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系職工群眾，最大危險(xiǎn)是脫離職工群眾，因此，要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的利益

作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)爭(zhēng)取行政支持，自主、自為、自覺地開展工會(huì)工作。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)為，必須堅(jiān)守廉潔從業(yè)的準(zhǔn)則，風(fēng)清氣正聚民心，廉潔自律勤政建設(shè)不僅要加強(qiáng)制度、監(jiān)督等方面建設(shè)，更重要的是要從干部自身思想道德修養(yǎng)角度出發(fā)，加強(qiáng)自律意識(shí)，培養(yǎng)勤政信念，內(nèi)化為素質(zhì)修養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思自己過去的工作，還存在一些問題，比如對(duì)工會(huì)的定位問題，偏重于行政管理的方式，側(cè)重于做日常事務(wù)，對(duì)根本性全局性的工作理念思考不足，幫助職工維權(quán)的能力和水平不夠，還有就是工會(huì)工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強(qiáng)、在推行“手指口述”工作法上有表面現(xiàn)象、部分職工代表整體素質(zhì)不高等。

針對(duì)這些問題，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí)，筑牢思想道德防線，嚴(yán)格規(guī)范約束自己行為。經(jīng)常與勞資、組織、宣傳等部門之間溝通，創(chuàng)造性的開展工作，獲得職工的認(rèn)可，黨委的信任，取得行政的大力支持。在“手指口述”工作法的推行中，要樹立大安全關(guān)，切忌以點(diǎn)帶面，要堅(jiān)持以人為本，切忌獨(dú)斷專行，要尊重客觀規(guī)律，切忌紙上談兵，要力戒形式主義，切忌玩花架子，要做到持之以恒，切忌半途而廢。大力加強(qiáng)對(duì)職工代表的培訓(xùn)，首先要提高對(duì)職工代表培訓(xùn)的工作認(rèn)識(shí)。在今后的工作中要把工作過程看做是組織對(duì)自己職業(yè)道德的考驗(yàn)，要練就一身過硬本領(lǐng)，經(jīng)常保持履行使命，不負(fù)重任的壓力感，保持時(shí)不我待的緊迫感和奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，使自已成為謀劃事業(yè)的高手，熟悉業(yè)務(wù)的里手，推動(dòng)工作的能手。切實(shí)履行工會(huì)的維權(quán)、參與、建設(shè)、教育四大職能，充分發(fā)揮工會(huì)的溝通協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)和組織職工為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：新員工培訓(xùn)感悟（共）

夢(mèng)想扎根在##

又是一年夏來到，不經(jīng)意間，帶著慣有的溫度，度上我的心頭。夏日南風(fēng)撫平我思緒，駐足回首入職這一個(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸良多。

猶記得，七月初夏，揮手告別昨日的校園生活，懷揣著夢(mèng)想，踏上離家的火車，我來到了……這個(gè)大家庭。緊張而充實(shí)的入職培訓(xùn)中，看著身邊一個(gè)個(gè)同樣稚嫩卻朝氣蓬勃的面孔，聆聽著豐富內(nèi)涵的企業(yè)文化，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，暗暗告訴自己：對(duì)！這就是我想要的，值得我揮灑青春，成就夢(mèng)想的地方。

培訓(xùn)結(jié)束，我懷著忐忑、興奮的心情來到了###。這里整潔安靜的辦公區(qū)，忙碌有序的生產(chǎn)區(qū)，以及和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情寬厚的同事都讓我的心慢慢靜了下來，有種回家的感覺。短短一周的大區(qū)培訓(xùn)讓我深切感受到了公司對(duì)新員工的辛勤栽培和殷切期盼，同時(shí)也感到了身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。非常榮幸公司選擇了我們，那是對(duì)我們多年寒窗苦讀的認(rèn)可，而今我們踏上了新的征程，定當(dāng)不負(fù)期望，奮勇向前。一周的培訓(xùn)之后，我被安排到制作廠的一車間實(shí)習(xí)，工作很充實(shí)，同事也很和善。起初我得知部門分配結(jié)果時(shí)，頓覺詫異苦悶，詫異于###的我為何會(huì)分到車間，苦悶于車間的工作自己會(huì)被雪藏。當(dāng)我一身工裝到車間報(bào)到時(shí)，車間主任###跟我分享了他的經(jīng)歷，講述了他從人資部到工人再到

車間主任的轉(zhuǎn)變，###的切身經(jīng)歷教會(huì)了我“車間里面，大有作為”的道理。

我告誡自己一定盡快調(diào)整心態(tài)，盡早融入集體，所以一刻不敢懈怠。工作中多學(xué)多看，勤動(dòng)手、多思考，不懂就問，下班后認(rèn)真記錄工作筆記，總結(jié)收獲、查找不足、整理計(jì)劃，幾天的工作下來，通過同事和工友們的耐心幫助和指導(dǎo)，我慢慢的適應(yīng)了車間環(huán)境，同時(shí)也收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間，入職已經(jīng)一個(gè)月，在####我灑下了辛勞的汗水也收獲了成長(zhǎng)的喜悅，分分秒秒都是那么的充實(shí)快樂，每一天都有新的知識(shí)等待著我去學(xué)習(xí)。我始終相信，一個(gè)優(yōu)秀的員工往往不是被動(dòng)的等待別人安排工作，而是主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么。原地等待的人也許會(huì)有收獲，但收獲的永遠(yuǎn)都是那些努力的人剩下的。我們處在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，人人渴望成功，但是夢(mèng)想的種子需要勤勞去施肥、汗水去澆灌才能開出絢麗的花朵。我堅(jiān)信，走到最后的永遠(yuǎn)屬于那些不畏艱難、堅(jiān)持本心，踏踏實(shí)實(shí)做事的人。

聽！在這生機(jī)勃勃、充滿希望的春天里，你是否聽到了理想的種子在破土發(fā)芽,聽到了胸中洶涌澎湃的熱血在激蕩。別再猶豫，別再等待，時(shí)光易逝，青春路上的每一秒都彌足珍貴。讓我們，用心把握現(xiàn)在，在####這艘高歌猛進(jìn)的大船上，迎著時(shí)代的潮流、高舉夢(mèng)想的旗幟，執(zhí)起命運(yùn)之手，為

了我們的夢(mèng)想，書寫屬于我們自己的不朽青春。

第五篇：安全培訓(xùn)感悟

安全培訓(xùn)感悟

回民小學(xué) 趙海燕

本次通過校園安全網(wǎng)上專題培訓(xùn)，聆聽了專家的講解。從不同角度學(xué)習(xí)獲得了學(xué)校安全教育與安全管理知識(shí)，使自己進(jìn)一步明晰法律法規(guī)條文，清晰掌握了安全教育方法與安全管理辦法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗深，給我們?cè)俅吻庙懥恕鞍踩?zé)任重于泰山”的警鐘，明確校園安全事關(guān)師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)生和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，從思想高度、理論層面及管理操作策略等實(shí)踐上得到了啟示和提升，奠定了今后安全工作質(zhì)量和基礎(chǔ)保障。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。

從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。它提高了我們對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個(gè)班主任教師敲響了警鐘，更改變了過去對(duì)安全工作的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。

培訓(xùn)中系統(tǒng)、全面的讓我們了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理；李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn)：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會(huì)有所收獲的。

人最寶貴的是什么？不是財(cái)富，也不是智慧。最寶貴的是生命！它對(duì)每個(gè)人來說只有一次，失去就不再擁有。所以必須做好學(xué)生生命的安全保障。專家例舉的大量數(shù)據(jù)，令人吃驚。假如因我們工作中的忽視、大意造成傷亡事件，輕易奪走一個(gè)脆弱的生命，那將成為歷史的罪人。讓我們攜手并肩，讓“悲劇遠(yuǎn)離我們，把握生命”。