第一篇：長寧中心小學青少年法制教育工作匯報

長寧中心小學青少年法制教育工作匯報(2006—2009學年)

老一輩革命家、思想家鄧小平同志曾指示“法制教育要從娃娃開始”。正處在生理和心理的生長發育階段的少年兒童來說，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以使他們預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面推進我校學生法制教育工作的科學化、制度化建設，我們努力做到教育的“三結合”：經常教育與集體教育相結合，普遍教育與個別教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校法制建設作出了應有的貢獻。

一、進一步加強法制工作地領導，做到分工很明確，任務有落實。

我校成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請鎮派出所政治覺悟高、責任感強、業務精的教導員羅海棠任法制副校長。建立和健全法制副校長制度，規范工作職責，充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。法制副校長和德育組負責人做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重 要性，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，結合德育組、教導處、班主任、少先隊等各方面，形成合力，統一思想，統一做法，確保了我校法制教育工作的有效、依時完成。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。讓教師明確轉化一個問題生比培養一個優等生更加重要的意識，加強對問題生的轉化工作。對于行為習慣較差的問題生，建立了幫教轉化制度，建立個人檔案，跟蹤落實。充分發揮德育骨干教師隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有轉化對象，每人都當后進生的促進者。

三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及。

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。我們還先后組織師生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等部分內容。通過講解，使學生明確要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的道德觀念和法制觀念。

我們加強了法制教育宣傳陣地建設。我們利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。邀請鎮綜治辦的蔡叔叔到我校作法制教育專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。學生聽課以后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

四、開展文明禮貌教育，培養學生良好的品行和禮儀規范。

我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，通過學校的紅領巾廣播等宣傳工具，裝掛文明標語，引導學生都能使用禮貌用語。“請”、“謝謝”、“老師好”等話語已 成為我校學生的普遍口頭語，并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。

五、加強學生的革命傳統教育。

學校建立健全了長寧鎮敬老院社會德育實踐基地，發揚中華民族尊老敬老的傳統美德，利用節假日休息時間探問老人，為老人做實事；抓好每年的清明節到我校的德育基地—花果山東江革命烈士紀念碑的掃墓工作；組織學生參觀法制宣傳教育圖片展等。通過各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

長寧中心小學

2009年7月8日

第二篇：加強青少年學生法制教育工作匯報

義沙小學2013年普法工作計劃和工作思路

南沙區義沙小學根據區普法辦、區教育局以及廣州市教育局《關于加強青少年學生法制教育工作的意見》，為進一步加強我校青少年學生法制教育工作,全面提高青少年學生法律素質,加大普法期間法制教育各項任務的落實,推進青少年學生法制教育工作中的科學化、制度化、規范化建設,結合我校學生法制教育工作實際,主要做好如下工作。

一、加強領導，落實責任

我校新成立幾年來,在青少年學生法制教育方面做了一些工作,取得了一定的成績，最近幾年來，沒有出現學生聚眾斗毆、暴力傷人、盜竊、搶劫、敲詐勒索等違法犯罪等現象，學校師生犯罪率為零，但我校仍要長期把推進學校法制建設，大力加強青少年學生法制教育作為一項重要任務，把提高青少年學生的法律意識作為素質教育的重要內容，充分發揮學校法制教育的作用。從依法治國、全面提高國民素質的基本要求出發,進一步統一思想,提高認識,增強做好青少年學生法制教育的責任感和緊迫感。我校完善法制教育工作領導小組,由校長吳志洪任組長，法制副校長任副組長，明確組織機構。把加強青少年學生法制教育工作納入學校重要工作議程。層層落實青少年學生法制教育工作,實行“校長負責制”等具體措施,明確職責,狠抓落實;完善崗位責任制度、教職工學法培訓制度、法制宣傳教育制度、法制教育檢查、評議、考核制度，確保我校學生法制教育能有效運作,落到實處。

二、明確任務, 講求實效

我校按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,通過對青少年學生法制宣傳教育活動的開展,切實維護在校學生的合法權益,提高青少年學生的法律意識和法律素質,幫助青少年學生學法、懂法、守法和用法,預防和減少青少年學生違法犯罪,促進青少年學生健康成長,努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才,為學校創造一個良好的法制環境,為全面提高國民素質打下堅實的基礎。

(一)我校將法制教育課程納入德育的必修課計劃,并且做到計劃、課時、教材、師資四落實。我校按課程設置要求設置課程，挑選具備較高的法律意識、較扎實的法律素質和較全面的法律知識的班主任教師任課,并選好《法制教育讀本》教材,真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、有任課教師,保證普及法律常識的任務按計劃完成。充分發揮法律基礎課程在法制教育中的主渠道作用,同時注意在相關學科教學中滲透法制教育內容。

(二)我校要加強與有關部門聯系和合作，爭取邀請了橫瀝派出所的民警，橫瀝海事處等的同志到我校上法制安全課，對學生進行法制安全教育。

(三)組織學生到區建立的法制教育園地《禁毒教育》基地參觀，不斷開展法制宣傳教育。我校還要充分利用網絡資源開展法制教育，引導和規范學生文明上網，提高自我保護意識，最大限度地消除網絡不良內容對學生的負面影響。

(四)重視教師隊伍的普法教育,全體教師都要參加了橫瀝司法所舉行的普法學習和考核，把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的重要內容,使全體教師在學法、守法、用法等各方面都能真正做到為人師表。

(五)我校聘請兼職法制副校長、法制輔導員工作,從公安部門選聘政治覺悟高、有責任感、業務精,宣傳能力強的干部到我校兼任法制副校長，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，為我校開展法制教育工作創造較好的條件。

三、加強監督, 積極推進

我校加強對學生法制教育的監督檢查，形成完善的監督網絡和良好的監督機制。整合學校、家庭和社會多種教育資源，為學生法制教育營造一個立體空間，鞏固和擴大法制教育的實際效果，把學生法制教育工作不斷引向深入。

第三篇：河北中心小學法制教育工作匯報材料

河北中心小學法制教育工作匯報材料

近年來，我校把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的苗頭。為此，我們在預防學生違法犯罪工作中，結合“五五”普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校法制教育工作作如下匯報：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制

我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。學校將法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了檢查考核制度；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面進行了要求，形成了規范的法制教育考核體系。學校聘請金雞灘司法所所長程占堂和派出所教導員陳世飛擔任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。

經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合 的工作格局，從而，對法制教育的開展和實施奠定了有力的保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育，使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，學校要求利用班會課和品德課組織學生認真學習《九年義務教育法》、《國旗法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念，能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用升旗、站隊、班會、家長會、電視、黑板報、圖書閱覽等陣地對在校學生進行法制宣傳教育，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合方式進行法制教育，收到了一定的效果。

三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，寓教于樂，注重實效 緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

1、進行“禮儀教育”，培養學生良好的品行和禮儀規范 我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，引導學生都能使用禮貌用語“請”、“謝謝”、“早上好”、“老師好”等話語，并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。

2、加強學生的愛國主義教育、革命傳統和集體主義教育

學校開展了“祖國在我心中”征文評比、“慶七一，頌黨恩”歌詠比賽、“革命故事”比賽等活動。建立健全敬老院社會德育實踐基地，發揚中華民族尊老敬老的傳統美德，利用節假日休息時間走訪、探問老人，為老人做實事。向貧困學生獻愛心、向雷鋒學習、參觀禁毒圖片展、觀看禁毒影片等各種活動形式對學生進行教育，提高了學生的整體素

質。

3、法制教育與行為規范相結合。

學校開展爭創“文明班級”、“文明校園”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就撿等行為，收到良好效果。

4、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，“開學第一課”、感恩勵志影片、禁毒違法影片，增強學生法律知識，提高學生法律意識。

5、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校及家長會進行法制講座、家庭教育規范講座，通過學校校訊通、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

6、發揮班級“學習園地”宣傳作用，舉辦普法“黑板報、手抄報”，讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。

總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有有效地使學校青少年法制教育工作制度化、規范化，學校青少

年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

第四篇：XX鎮青少年法制教育工作匯報

XX鎮青少年法制教育工作匯報

在鎮黨委、政府的領導下，我鎮充分發揮職能作用，積極宣傳貫徹落實縣有關加強青少年法制宣傳教育精神，建立健全家庭教育、學校教育與社會教育緊密結合，相互協作配合的工作機制，開展了適合青少年學生特點的法制教育活動，有效地促進了青少年法制宣傳教育工作的落實。在加強青少年的法制教育工作中，我們的作法是：

一、統一認識，加強領導。

我鎮將青少年法制教育、預防青少年違法犯罪工作擺到應有的位置，統一認識，加強領導，著重抓好三個“到位”。一是強化學習，抓認識到位。鎮各級領導和相關部門能從思想上高度重視青少年的法制宣傳教育工作，多次專題組織學習“三個代表”的重要思想和《公民道德建設實施綱要》，認識到抓好青少年法制宣傳教育、預防青少年犯罪工作是實 踐“三個代表”重要思想，為了進一步加強對全鎮預防和減少青少年違法犯罪工作的組織領導，發揮鎮各有關部門的職能作用。鎮領導高度重視此項工作，鎮黨委書記張勇同志擔任組長，鎮人大主席謝斌同志擔任副組長。規定了領導小組的職責任務和工作制度。主要成員綜治辦、司法所、婦聯等單位負責人。明確了各個成員單位的工作職責，并將具體工作任務進行了分解，全面加強對青少年進行法制宣傳教育，落實未成年人的各種保護措施，構筑學校、家庭、社會共同負責的立體防線，以達到預防和減少青少年違法犯罪的目的。今年，我鎮已將預防和減少青少年違法犯罪工作列為社會治安綜合治理的重要內容，制定了獎懲考核制度，年終將結合社會治安綜合治理工作一并進行考核，并作為評選綜合治理先進集體和個人的重要依據。二是健全組織，抓責任到位。各學校聘請綜治、司法等有關部門人員擔任法制副校長； 1

各學校形成了以校長、各處室、年級組、班主任逐級管理責任到人的全員育人運行模式，并在多年實踐中逐步形成了我鎮對青少年進行法制教育與德育教育相結合的工作特色。三是建立制度，抓措施到位。為了切實保證高質量地進行中小學的法制教育，我鎮著重從以下幾方面加強了制度建設。建立了依法行政制度和依法治教制度。將中小學法制教育納入全鎮教育系統精神文明建設目標管理，各學校在貫徹教學大綱時，將法制教育工作單列計劃。

二、規范管理，穩步推進規范。

為了將青少年法制教育推向規范進程，我們從以下四個方面入手：

1、確定教學內容。我們明確規定了中小學法制教育的 教學內容，各中小學充分利用市、縣編的法律知識讀本，普及法律知識，并圍繞貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和結合合格公民道德教育主題，以活動為載體，開展豐富多彩、寓教于樂的宣傳教育活動。由于能根據青少年的特點，有效地分層推進，從而取得了顯著成效。

2、抓好試點工作。為了有效地開展青少年法制教育工 作，在抓好各校青少年法制教育過程中，要注意抓好兩個環節，即：（1）重視法制教育的課程建設。學校開設法制、德育課程，落實計劃、課時、教材、教師，改進教育的方式方法，增強針對性和實效性，使青少年增強法制觀念，有效地預防青少年違法犯罪。（2）重視家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合。家庭教育是預防青少年犯罪的第一道防線，我們要求各校在對學生進 行法制教育的同時，通過各校的家長學校對全鎮家長進行法制系列講座和家庭教育指導，讓父母了解教育的方法，能針對學生的具體表現對子女進行教育，使其增強法制觀念，糾正不良行為，防止違法犯罪，盡力做到針對性、主動性和實效性，努力使法制教育活

動貼近生活，密切聯系青少年思想 實際，使學法、用法成為青少年的自覺行動。

3、明確管理規程。（1）各校聯絡員定期或及時向鎮關工委匯報本校法制教育工作的情況，溝通情況，制定工作計 劃和方案。（2）建立了學校章程及管理制度，征訂、學習、貫徹青少年法制教育的相關文件法規，使青少年法制教育學 有教材。

4、是掃除了普法教育中的盲點，將域內的輟學和流動人口中的青少年作為法制教育的重點對象，根據被教育對象不同情況，發揮幫教小組的作用，采取不同的方式，對預防和減少犯罪起到防范作用。在教育方式上注重法制教育與道德教育相結合，正面教育與特殊教育相結合，通過專題講座、個案分析、模擬法庭等方式，對青少年進行《未成年人保護法》、《禁毒條例》等法律、法規的宣傳。

三、科學施教，注意實效。

我鎮青少年法制教育工作主要立足于學校，在多年的工 作實踐中，我們堅持抓好四個結合，取得較好效果。

1、堅持理性教育和感性教育相結合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期，其理性思維能力比較弱，我們注意借助于形象思維的方法和中小學生行為規范條例，在規范學生道德行為的基礎上提高他們掌握法律知識水平，強化法制觀念。升旗儀式、重大節日慶祝和重要法規頒布周年紀念活動，通過聘請校外法制教育輔導員到校做報告，2、堅持學校教育與部門工作相結合。在青少年普法教育中，堅持做到學校與司法、行政執法部門密切配合，齊抓共管，切實開展好青少年的法制教育工作。一是邀請司法行政執法人員到學校舉行法制講座；二是爭取執法機關的配合，加強學校及周邊治安環境的綜合治理，對侵犯學校利益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處；三是與鎮綜合治理辦公室配合向

轄區群眾廣泛宣傳法律，尤其是注重宣傳《義務教育法》，保證適齡兒童的學習權利，防止在校生流失。四是整合鎮內優質教育資源，開展各類校外教育活動，優化鎮育人環境。五是充分利用家長學校，讓家長們了解教子方略，提高家庭教育的質量。

3、堅持法律啟蒙與行為教育相結合。在實踐中我們體會到，堅持法律啟蒙與行為教育相結合是對青少年進行普法的最有效方法，使青少年從小接受了法律啟蒙與行為教育。

4、堅持“兩法”宣傳與實施相結合。為使《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》順利實施。

四、加強監督檢查，提高依法治教質量

今年來，我們在加強法制教育宣傳的基礎上，每年都組織法制建設工作領導小組成員對系統各單位的青少年法制教育工作進行專項檢查，目前普法依法治教工作還不同程度的存在著一些問題與不足，諸如法制宣傳教育還不夠普及深入，依法治教工作還不夠合理規范等。當然，青少年法制教育工作是一項長期的、復雜的、涉及面廣的社會系統工程，今后，我們將針對存在的問題，采取更加有力的措施，抓緊抓好此項工作，為全鎮文明建設做出更大的貢獻。

XX鎮關工委

2012年4月9日

第五篇：新市中心小學關于青少年法制教育專題調研報告

新市中心小學關于青少年法制教育專題調研報告

為了進一步對學校青少年法制教育現狀進行摸底調查，總結發現先進典型，梳理存在的問題，提出對青少年法制教育的新建議、新方法。根據臨潼區教育局相關文件精神要求，我校結合實際，對轄區各校的法制教育進行了摸底調研。現總結如下：

一、活動的開展

1、各校都能按照要求開展至少每周一次的法制教育課，能夠利用相關地方教材對學生進行法制教育。由于學校教師緊缺，幾乎所有的法制教育課都是由班主任兼任。沒有專任法制教師。學校都能籌集一部分經費用于學校法制教育的各項活動。

2、為了更好的進行法制教育活動，各校都能在本校推選出有一定經驗的教師兼任法制副校長和法制輔導員。定期或不定期對學生進行相關法制教育。法制副校長全面負責和管理本校的法制教育工作。法制輔導員通過組織大型集會、少隊會議、法制宣傳欄、法制板報等形式，對全體師生進行具體法制教育。

3、每學期初，各校都開展法制教育宣傳周活動，配合“六五”普法，開展一些專題法制教育。如：法制知識競賽，“我懂法、我用法”的法制報告會，法制教育圖片展，觀看相關影視。利用業務學習時間，組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規。

4、近年來我校未出現過學生失學、綴學現象，但學校仍堅持了普法宣傳力度，建立了以學校為中心的“學校、家庭、社會”三位一體教育網絡，形成教育合力。結合實際通過《致學生家長的一封信》、家長會等途徑與家長溝通，宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規知識，進一步提高家長、社會對依法治校的認識，促進了學校、家庭、社會三者之間的協調配合，為學校的健康發展提供了和諧寧靜、健康有序的堅強保障。我校

學生無違法犯罪現象。

二、存在問題

1、目前沒有統一的法制教育教材，獲得相關知識的途徑很狹窄。

2、學校教師緊缺，缺乏專任法制教師、法制副校長和法制輔導員。

3、法制教育基地建設還沒有形成，需要加大溝通和協調。

4、法制教育缺少家長和社會的配合，體罰學生的現象在農村家庭中時有發生。

新市中心小學

2014年4月14日