第一篇：2011年新林村黨員教育工作總結

2011年新林村黨員電化教育工作總結

新林村黨員電化教育工作，在村領導的正確帶領和縣委組織部電教中心的指導下，認真貫徹落實有關黨員電化教育工作的方針、政策，緊緊圍繞全村的中心工作，從加強領導、健全制度、夯實基礎、增強實效入手，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，充分發揮黨員電教設備作用，進一步提升了黨員電化教育工作的水平，在全面提高黨員隊伍的整體素質，鞏固先進性教育成果、實施農村黨員、強化基層黨組織建設方面發揮了積極的作用。現將我村2011年黨員電化教育工作開展情況匯報如下:

一、基本情況

托里縣阿合別斗村新林村位于阿合別斗村以西7公里處，距縣城55公里。是一個以漢族為主的農業村, 占地面積1.4萬畝,其中:草場占0.4萬畝、耕地占0.975萬畝,種植面積9750畝。

全村總人口數260戶1003人, 其中哈薩克族、回族等少數民族人口占0.01%，漢族人口占99.9%。勞動力442人, 2008年村集體經濟收入2萬元，農牧民年人均收入4200元。現已通水、通電、通路、通電話、通廣播電視。

村“兩委”班子成員共有5名，其中：支委班子成員3名，全村共有黨員45人，其中男：39人、女：6人、35歲以下18人、35歲以下27人。漢族45人、少數名族1人。

二、健全機構，明確責任，加強了對電化教育工作的組織領導

今年，我村始終把開展電化教育工作做為增強黨員教育效果的重要措施來抓，列入黨建工作的重要日程，切實加強領導，狠抓落實。成立了由村支部書記為組長的黨員電化教育領導小組，配備了1名電教工作人員具體負責電化教育的組織、播放和電教器材的管護、利用工作，進一步加強了電化教育工作的領導。村黨支部建立了黨員電化教育責任制，納入年度考核內容，明確了村支部書記是村級電化教育的直接責任人，形成了人員到位、設施齊全、層層抓落實的電化教育工作格局，從而有效地保證了黨員電化教育工作的順利開展。

三、規范制度、夯實基礎，黨員電化教育進一步健全完 規范黨員電教室是做好電教工作的重要保證。今年，村黨委在狠抓制度建設和軟、硬件建設上下功夫，全村黨員電教工作基礎得到有效夯實。

1、健全完善管理制度，電教工作步入正規化軌道。針對以往電教工作中存在設施損壞、丟失、活動不正常等問題，進一步修定完善了電教設備領導責任制、安全保管制度、播放收看信息反饋制度和播放站工作制度等，組織黨員認真學習討論，做好記錄，及時反饋播放收看和學習討論情況，從而使播放工作走上嚴謹了有序、科學管理的軌道。

2、立足實際，因地制宜，硬件設施不斷完善。加大創新力度，不斷拓寬了黨員電化教育的深度和廣度，本著量力而行、盡力而為、逐步發展的原則，把電教設備的配備，片帶的定購作為加強黨員電化教育的重要基礎工作來抓。一是，為村黨員電化教育中心配套購置了彩電等桌椅電教設施，并與縣委電教進行視頻傳輸，促進信息交流，從而為黨員電化教育工作的正常開展創造了良好的條件;二是在發揮農村黨員、基層干部“素質教育工程”培訓帶動作用上，聘請農牧業方面專家、顧問為農牧民群眾講授科技知識，不定期開展農村實用技術培訓活動;三是因時因事開展展播活動，保證效果，為農村經濟結構和種養結構調整提供強有力的電教科技支持，促進農業結構調整和農牧民增收。

四、圍繞中心，狠抓落實，黨員教育工作成效明顯

今年，我村堅持把黨員教育工作與貫徹落實科學發展觀、爭先創優等活動緊密結合起來，選準切入點，努力提供服務，緊緊圍繞黨的中心工作和學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，開展黨員教育，使黨員教育發揮了應有的作用。在具體工作中堅持做到了四個結合: 一是同舉辦的各類黨員電教培訓班相結合。根據各黨支部的實際，有針對性地選擇內容貼近的電教片進行教學播放，比如將黨的十七屆五中全會精神、爭先創優、新黨章、中國共產黨紀律處分條例輔導講座等VCD光盤在培訓村上播放，增強學習的直觀性和趣味性，提高學習培訓的效果。

二是同鞏固第二批先進性教育活動成果和第三批農村保持共產黨員先進性教育相結合。建立健全第二批先進性教育活動長效機制，扎實開展第三批先進性教育活動，充分發揮黨員電教的宣傳、輿論、引導作用，調動廣大黨員的積極性，把先進性教育作為黨員電教的一個重點來抓。

四是同農業實用技術培訓、綠色證書培訓相結合。結合種養業生產實際，與縣委電教中心、科技、農業等部門配合對農村黨員干部、科技致富帶頭人、廣大群眾進行多層次、全方位的培訓,全年共級培訓500人次。目前已經對300多人次進行了大樹楊梅栽培植技術、家畜養殖技術、蔬菜種植技術和果樹嫁接等實用技術的培訓。

一年來，我村黨員電教工作在在縣委的領導和組織部電教育中心的支持下，經過積極努力，全村黨員電化教育工作有了很大發展，取得了一定成績，但也還存在一些問題:一是個別黨組織對電教工作缺乏足夠的認識，設備的利用率不高;二是有的黨組織對電教設備保管使用方法不妥，管理不夠嚴格，造成損壞;三是資金緊張，片帶數量少、更新慢，內容不夠豐富，難以適應和滿足廣大黨員群眾的要求在一定程度上，影響了播放收看的效果。這些問題有待我們在今后認真加以解決。

第二篇：新林村小學素質教育工作計劃

新林村小學素質教育工作計劃

（2011—2012學年第一學期）-

一、指導思想：

認真貫徹落實縣教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好群眾滿意的學校。

二、具體要求：

（一）師資隊伍建設：

1、著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

2、班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。

3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

4、加強教師基本功訓練，為教師提供展示才能的機會。

（二）狠抓常規管理：

1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考核和評優評先，保證學校各項工作的正常、有序、規范進行。

2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析和綜合質量測評。

3、繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動訓練，提高學生的體育達標率，合格率與優秀率。

（三）加強德育工作：

1、注重學生的行為習慣養成教育。有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。

2、繼續開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。

3、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行為習慣。

4、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。

5、繼續重視校園文化建設，班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1、學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進行教育。

2、學校安全領導小組，統一實施學校安全工作，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

新林村小學2011-09-01 3

第三篇：新林小學繼續教育工作總結

新林小學繼續教育工作總結

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，強調理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管 理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、教育技術培訓 本學年，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、篩選、運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，探索縮小與發達地區的差距，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。

4、加強教育教學的培訓（1）、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。

（2）、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。

三、常規工作常抓不懈

1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。

3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

4、教師要積極按時參加教導處組織的業務學習，做好記錄，完成各種任務。

5、每位教師每學期要寫理論自學筆記；要進行案例分析。總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。

重慶市潼南縣新林小學

2015年6月

第四篇：**村黨員教育管理制度

**村黨員教育管理制度

一、組織生活會制度

組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想，總結經驗教訓，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。黨支部（黨小組）組織生活會一般半年召開一次。

組織生活會的主要內容是：檢查支部黨員在貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議，貫徹民主集中制原則，在思想工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯系群眾，遵紀守法、廉潔自律等方面的情況和問題，以及上一次組織生活會所制定的改進意見的落實情況。

通過組織生活會，開展批評與自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，達到糾正缺點、錯誤，消除分歧，增進團結，加強自身建設，增強黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的目的。

黨支部或黨小組召開組織生活會，可以吸收部分入黨積極分子和群眾代表列席。

二、黨員領導干部民主生活會制度

黨員領導干部的民主生活會，是黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會領導班子召開的，以交流思想、開展批評與自我批評為主要內容的黨內政治生活會議。民主生活會原則上每年召開一次，也可根據需要隨時召開。

黨員領導干部民主生活會的主要內容和任務是：結合思想、作風、工作、學習等方面的實際，認真對照檢查領導班子和領導干部在貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決定，堅持民主集中制原則，履行工作職責，落實黨風廉政建設責任制，密切聯系群眾、求真務實、真抓實干、遵紀守法、艱苦奮斗、廉潔自律等方面的情況，查找存在的問題和不足，分析根源，研究制定整改措施。

民主生活會要堅持實事求是的原則和團結-批評-團結的方針，充分發揚民主，增強原則性和思想性。領導班子成員要圍繞主題，敞開思想，暢所欲言，開展同志式的批評。通過民主生活會，統一思想，改進作風，加強監督，增進團結，提高依靠自身力量解決矛盾和問題的能力。

黨員領導干部民主生活會一般應吸收同級行政負責人參加，也可邀請部分黨員、群眾代表列席。

黨員領導干部要參加雙重組織生活會，既要參加所在領導班子的民主生活會，也要參加所在黨支部、黨小組的組織生活會。

三、“三會一課”制度

“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。一般情況下，每季度召開一次黨員大會，上一次黨課，每月召開一次支委會和黨小組會。要做好會議記錄，并且要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。

1.支部黨員大會

支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，會議由支部委員會召集，黨支部書記主持。會議議題由支部委員會根據上級黨組織的指示和工作需要確定，會議內容由支部委員會在會前通知黨員。

支部黨員大會的主要任務是：討論、決定本支部的重大問題，傳達貫徹上級黨組織的決議、指示；選舉新的支部委員會，增補和撤銷支部委員；接收新黨員；提出對黨員的獎勵和處分意見等。

召開支部大會一般要有本支部半數以上的黨員參加方為有效，大會決議必須經應到會有表決權的正式黨員半數以上通過，方能有效。特別是討論發展新黨員和決定給予違紀黨員紀律處分等重大問題，全體黨員都應參加，因故不能參加的應事先請假，支部委員會可就所要討論決定的問題，個別聽取，這些同志的意見，并把他們的意見轉達給黨員大會，會后應向他們傳達會議的決議。

根據會議內容的需要，支部黨員大會可吸收非黨干部和入黨積極分子參加。

2.黨支部委員會

黨支部委員會一般每月召開一次，根據需要也可隨時召開。必要時也可召開支委會擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員干部參加。

會議的議題一般包括：研究、貫徹上級黨組織的決定和指示，討論制定完成工作任務的方針辦法，研究黨的建設和黨員管理教育方面的問題，研究有關干部選拔、調整方面的問題，研究培養、發展新黨員方面的問題，討論研究協調工會、共青團、婦委會等群眾組織工作方面的問題。

支部委員會議事要注意遵守規定的程序，會議的議題應事先通知支部委員，做好準備，對會議決議的執行情況要注意檢查督促。

3.黨小組會

黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的一個重要組成部分。黨小組會的內容一般圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結合本小組的實際情況確定。通常有以下內容：組織黨員學習；研究如何貫徹執行支部決議和各項任務；黨員匯報思想和工作情況；開展批評與自我批評；研究選舉和發展黨員工作；評選優秀黨員；討論對黨員的處分等黨務工作。

開好黨小組會要注意抓好四個環節：一是會前與黨支部溝通，確定會議內容、方法，通知黨員做好準備；二是抓住中心內容討論，力求統一思想；三是明確責任，及時督促檢查議定內容；四是做好記錄，向支部匯報。

4.黨課

黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。黨課應當根據不同時期的形勢和中心任務，緊密聯系本單位實際和黨員的思想狀況，有針對性地進行。內容一般包括：黨的基本理論、基本政策、基本知識、國際國內形勢和科技文化知識等。

授課人可由本單位黨組織負責人承擔，也可請上級黨組織負責人或有關專家、學者授課。課后注意收集黨員的反映和要求不斷改進和提高黨課質量。每個黨員都應當自覺地接受黨課教育，不斷增強黨性修養和鍛煉。

四、民主評議黨員制度

民主評議黨員制度是黨的基層組織按照有關規定，定期組織黨員開展民主評議的一項活動，是根據從嚴治黨的方針，把加強黨員教育、管理和監督融為一體，加強黨的建設的一項基本制度，是新時期從嚴治黨，純潔組織，提高黨員政治素質，保持黨的先進性的重要措施。民主評議黨員活動一般每年進行一次。

民主評議黨員應堅持實事求是，堅持民主公開，堅持平等的原則，尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，并認真聽取黨內外群眾的評議意見。民主評議黨員原則上以黨支部為單位進行，黨組織主要負責人主持并動員，全體黨員參加。

五、“創先爭優”制度

“創先爭優”制度是指創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員活動的規定。開展“創先爭優”活動，是新形勢下加強黨的基層組織建設，提高基層黨組織的戰斗力，加強黨員教育管理，全面提高黨員素質，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一項重要措施。

每兩年評選表彰一次先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

六、黨費收繳管理制度

黨費收繳管理制度是關于黨費的交納辦法、使用原則、審批、檢查、報告等各項管理活動的有關規定。收繳黨費包括黨員個人向黨組織交納黨費和下級組織向上級組織交納所收的黨費兩個方面。

按照黨章規定向黨組織交納黨費，是每位黨員應盡的義務，黨員要自覺、按時、足額向所在黨支部或黨小組交納黨費。黨員交納黨費的標準按照中央組織部的有關規定執行，生活有困難的黨員，由本人提出申請，經黨支部委員會同意，可以少交或免交黨費。（本文出自范文.先.生網 www.tmdps.cn）正常情況下，黨費必須由本人交給黨支部或黨小組，遇到特殊情況，經黨支部委員會同意，黨員可以委托親屬或其他黨員代為交納黨費，但補交黨費的時間不得超過三個月。對無正當理由連續六個月不交納黨費的，按自行脫黨處理。各黨總支（支部門）要有專人負責定期收繳黨費，認真登記造冊，每季度末15日前上交組織部。

組織部代黨委統一管理黨費，由組織科專人負責；建立會計專帳，單獨立戶存放；按照黨費管理的原則和要求，嚴格黨費使用范圍、嚴格黨費使用審批制度和黨費檢查報告制度；組織部每年一次向市委組織部和黨委書面報告黨費收繳、管理和使用情況，并向學院全體黨員通報。黨支部每年向黨員公布一次黨費收繳情況。

七、黨員教育制度

黨員教育制度是關于黨組織對黨員進行思想政治教育內容和形式等方面的規定。

黨員教育的內容主要是：黨章和黨的基本知識教育；“三個代表”重要思想教育；黨性、黨風、黨紀教育；科學文化和技術業務教育等。

充分利用黨校陣地，緊密結合新形勢、新任務的要求，通過舉辦黨員輪訓班，采取集中輔導、分組討論、個人自學、外出考察等靈活多樣的方法，切實加強黨員教育，不斷提高教育效果。

八、接轉黨員組織關系制度

黨員組織關系介紹信是黨員政治身份的證明。黨員由于工作調動、離退休、外出學習培訓、畢業（結業）等原因，使工作或學習單位發生變化時，均應按有關規定辦理組織關系接轉手續，并妥善保管攜帶自己的黨員組織關系介紹信或證明信，在有效期內及時辦理接轉手續。

1.黨員組織關系的接收

來我院工作、學習的黨員，時間在六個月及六個月以內的，應持原單位黨組織開具的中國共產黨黨員證明信（臨時組織關系介紹信）； 時間在六個月以上的，持原單位黨組織開具的中國共產黨黨員組織關系介紹信，及時到組織部辦理轉入我院手續。

2.黨員組織關系的轉移

調離我村的黨員，在辦理轉移手續的同時，由黨員本人持有關證明材料到組織部辦理組織關系轉移手續；外出工作、學習三個月以上的黨員，持所在黨組織證明辦理組織關系轉移手續，工作、學習結束后到組織部辦理組織關系轉入手續。

第五篇：新林小學后勤工作、安全工作總結

新林小學2016—2017第二學期后勤工作總結

在學校領導和全體教職工的支持及配合下，本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作。通過全體教師的盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。

一、財務財產管理方面 財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的經費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。學期末，學生課本費、作業本費等代辦費開支及時印發清單，向每個學生家長公示。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學

提供設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。閆蕊老師擔任儀器管理員后，在她所負責的實驗室及儀器室，櫥窗里的儀器設備擺放的井井有條；實驗桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；閆老師這種認真負責的工作態度，得到廣大教師的贊揚。

二、后勤常規管理方面 學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，實際是對學校“以德立校，依法治校，質量強校，科研興校”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、作業及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本作業，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的評優課、期終考試等各項活動，學校全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好教師各類服務工作。

4、做好學校圖書登記借閱工作。

5、加大力度對校園和師生個人衛生的管理，為教育教學創造一個清潔、美麗的舒適的環境。并堅持日檢查、周評比、月總結制度。定期檢查學生個人衛生，使之形成的衛生習慣。

三、工作反思

1、在財產管理上，還存在不足的地方，下發的各類教學設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。

2、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了提高，但還存在不足的地方。如：廁所、樓后的衛生狀況，需加強學校衛生工作的管理，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體總務后勤人員的積極性，會把工作做得更好。新 林 小 學 2017年6月23日

新林小學2016—2017第二學期學校財產清查工作小結

本學期我校按紅星中心小學的安排，加強學校財產管理工作，嚴格執行財產管理制度，進行財產管理檢查和考核，沒有發生財產丟失、損壞情況。我們學校的做法是：召開班主任會，會上講了財產清查登記工作重要性，要求各班主任按要求做好財產清查上交工作。最后于2017年7月13日組織一次對口檢查，查漏補缺，努力做好此項工作：

1、清理班級財產，清理結果是總的情況良好，各班原來財產損壞較少。班主任對學生的桌凳管理較好，沒有較大的損失。

2、清理各室財產，清理結果情況良好，各室財產沒有丟失現象，各室管理員都能認真負責管理好各室的財產。

3、對固定資產進行盤點清查，盤點實物，編制清單，與固定資產卡片帳、財產帳核對數量、金額、放置地點，做到帳實相符。

通過財產清查，保證會計核算的真實性，加強財產管理，挖掘內部潛力，加強財產使用效力。

新 林 小 學 2017年7月13日