第一篇：2016年CFA一二三級考綱對比總結

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2016年CFA一二三級考綱對比總結

CFA一級考綱對比

1.一級主要變動部分為財務報表、投資組合管理和固定收益部分，具體如下：

1.1.財務報表分析部分

1.1.1.SS9 R29.INVENTORIES原考綱的考點c&d合并為16年新考綱的c

1.1.2.SS7 R23.FINANCIAL REPORTINGMECHANICS新增考點a describe how business activities are classified for financialreporting purposes;

1.1.3.SS9 R31.INCOME TAX 修改內容：知識點h將compare a company’s deferred tax items改成了explain recognition and measurement of current and deferredtax items;

1.2.投資組合管理部分

1.2.1.SS12 新增整個章節R 42.RISK MANAGEMENT: ANINTRODUCTION

1.2.2.SS15 R 55.INTRODUCTION TO ASSET-BACKEDSECURITIES 新增考點e including mortgage pass-through securities andcollateralized mortgage obligations

1.3.固定收益部分

1.3.1.SS16 R57 FUNDAMENTALS OF CREDITANALYSIS新增考點b describe defaultprobability and loss severity as components of creditrisk

1.3.2.SS15 R55原考點e explain the motivation for creating securitized structures withmultiple tranches(e.g., collateralized mortgage obligations), andthe characteristics and risks of securitizedstructures.整個刪除

1.4.其他類投資部分

1.4.1.SS18 R 61 INTRODUCTION TO ALTERNATIVEINVESTMENTS考點d &f都添加了describe infrastructure

CFA二級考綱對比

2.二級最大的變動部分為投資組合管理，具體如下：

2.1.投資組合管理部分，新考綱中增加3個章節刪除3個章節，改動之后Portfolio Management一共有4個章節，新增分別為Reading 53 An Introduction toMultifactor Models，Reading 54 Analysis of ActivePortfolio Management 和Reading 55 Economics and InvestmentMarkets，對應得，刪除了原考綱中的Reading 53 總部地址：上海市虹口區花園路171號A3幢高頓教育

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PortfolioConcepts，Reading 54 Residual Risk and Return:The Information Ratio和Reading 55 The Fundamental Law ofActive Management。

2.2.數量部分增加1個章節Reading 12 Excerpt from“Probabilistic Approaches: Scenario Analysis, Decision Trees, andSimulations”現有4個章節

2.3.固定收益部分

2.3.1.增加一個考點，考點出現在Reading 43 The Term Structure and InterestRate Dynamics，考點為describe how zero-coupon rates(spotrates)may be obtained from the par curve bybootstrapping。

2.3.2.刪除一個考點，考點出現在Reading 45 Valuation and Analysis: Bondswith Embedded Options，考點為calculate the value of a capped orfloored floating-rate bond。

CFA三級考綱對比

3.三級內容改動不是很大，但是部分章節進行了微調和合并，具體改變如下：

3.1.Ethics 部分

3.1.1.SS 2 R4新增內容a.explain the purpose of the AssetManager Code and the benefits that may accrue to a firm that adoptsthe Code

3.1.2.SS2 R3 Application of the Code andStandards Ethics case合并了2015年的Reading 3 The Consultant EthicsCases和Reading 4 Pearl InvestmentManagement(A),(B),and(C)Ethics Cases

3.2.Asset Allocation and Related Decisions inPortfolio Management部分

3.2.1.SS 9 R18.原考綱為formulate an appropriate currency managementprogramgiven market facts and client’s objectivesand constraints;現改為formulate an appropriate currency managementprogram given financial market conditions and portfolio objectivesand constraints

3.3.Trading, Monitoring, andRebalancing部分

3.3.1.SS 16 R30.Monitoring andRebalancing刪除內容i.distinguish among linear, concave,and convex rebalancing strategies.3.3.2.SS 16 R30.Monitoring andRebalancing刪除內容j.judge the appropriateness of constant mix,buy-and-hold, and CPPI rebalancing strategies when given aninvestor’s risk tolerance and asset returnexpectations

各位考生，2015年CFA備考已經開始，為了方便各位考生能更加系統地掌握考試大綱的重點知識，幫助大家充分備考，體驗實戰，網校開通了全免費的高頓題庫（包括精題真題和全真模考系統），題庫里附有詳細的答案解析，總部地址：上海市虹口區花園路171號A3幢高頓教育

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學員可以通過多種題型加強練習，通過針對性地訓練與模考，對學習過程進行全面總結。

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第二篇：2018年CFA一二三級考試題型+復習重點

2018年CFA一二三級考試題型+答題技巧

CFA特許金融分析師考試總體情況介紹：共三級，每級內容多而繁，廣而不深。如果記憶力好的人，考CFA成功的把握是很大的。

CFA一級考試題型+答疑技巧

CFA一級考試題型：共有240道多項選擇題

設A、B和C三個選擇，每道選擇題分數均等，分上下午完成，上午120道，下午120道;每道題就是一個獨立的問題或一句陳述，要求從ABC三個選項中選出最合適的答案。

CFA一級考核重點：掌握投資工具和基礎知識

CFA一級總體來講是偏向一些概念性的題目，主要把握好各種概念即可。如果想節約大量時間先買教材看一兩遍，馬上一套題目，就能大致了解了CFA如何去考了，安排好自己的學習計劃。在一級考試中，重點復習好職業道德倫理跟財務報表分析這兩塊，這兩個如果有一塊掛了，一級必掛。當然一級中是有些數學題目，都是一些統計方面的，總體來講不難。考美國的考試，數學肯定是不用擔心的，隨便學必比他們好。

CFA二級考試題型+答疑技巧

CFA二級考試題型：20道微型案例分析，全是選擇題

每個案例長度約為一至兩頁半，當中會包含圖表、財務報表、統計數據等資料，考生需根據每個案例中的資料回答六道相關的選擇題。同樣是上午10道，下午10道。這一級別的體量是第一級的一半，但是平均每一道題都要花費兩倍的時間。簡單說就是一大段背景信息(1-2.5頁)，后面跟著6個多項選擇，都要根據文章中給出的信息作答。這一級別的體量是第一級的一半，但是平均每一道題都要花費兩倍的時間。

CFA二級考核重點：側重考核資產評估(asset evaluation)

CFA二級要求考生掌握資產類別的回報和風險管理知識，偏重各種金融證券的估值與定價，大部分是計算題目，中國人強項。重點是財務報表分析，股票分析，固定收益分析，衍生證券分析。看高頓 網校視頻，定計劃，在二級中強調對每塊知識點必須做題。一級二級全面投入復習的話，二十天左右可以搞定了，建議復習時間基準

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是一個月。

CFA三級考試題型+答疑技巧

CFA三級考試題型：簡答題、論述題、微型案例分析題

CFA三級上午為10-15道簡答題和論述題時間，題目給出一些背景信息和數據，需要你回答題目后的問題，基本為主觀題，每一個問題可能會分為好幾個部分。CFA三級下午為10個微型案例分析題，格式跟Level II一樣。

CFA三級考核重點：投資組合管理(portfolio management)

三級題型主觀性比較強，知識點覆蓋比較全面。在三級考試中，考試的側重點完全變化了，所以先看高頓網校視頻第一重要，因為三級講究的是一個整體，你必須把各個知識點融為整體，而不像一二級考試只注重單個知識點來測試。在三級中很講究把各個知識點結合起來考，所以必須先看下視頻對三級知識點形成一個大致的整體思維，對你的三級復習極為重要。

如果你一上來就看書，等你把五本書看完，你也根本不知道三級到底講了點什么內容。三級考試里面主要是圍繞投資組合來的，有關投資組合的內容是相當齊全的。三級中假設你是基金經理讓你結合個人或者機構客戶的實際情況來做投資組合。在做投資組合的過程中，首先你得給客戶寫investment policy statement(IPS)，IPS內容在往年考試中幾乎在了40%左右的分值，全是寫作方面得內容，考試必須得做到快而準，這方面的內容因為我們從來沒接觸過，在理解起來還是很有困難的，在具體復習中若不知道可以聯系我以助你理解。再就是投資方面的資產配置，投資業績歸因與評價等內容。

三級考試估計很多人準備了很多資料，高頓教育CFA研究院建議您有時間閱讀CFA教材、NOTES，高頓CFA講義效果也是不錯，做題可以使用CFA歷年真題、CFA題庫就，但是從今年的考試來看，好像考試風格跟歷年的風格有很大的不同了，但是不管如何首先得把CFA考試大綱上面所有的知識點掌握好，不管是重點還是非重點，再外加做題把各個知識點理解好。

至于三級上午的主觀題目，英語寫作要快第一重要，在用英語寫作中完全沒必要理會語法問題，該天馬行空

高頓CFA官方網站：finance.gaodun.cn 的就天馬行空只要把意思表達清楚就行，抓緊任何一分鐘，上午CFA考試時間對中國人來講是很緊迫的。下午是十大客觀題目，跟二級相同，但是有所不同，不同點在于每小問的作答需要上問的答案，這個一定要求把前面的作對，否則下面的題目也跟著錯了。本人自認為下午考的很好，實際上相當不如意，可見現在老美的題目布滿陷阱。

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第三篇：一二三級教學任務

北京舞蹈學院中國舞考級新一二三級教學法資料

一二年級教學法

（一）名詞及專業術語解釋

1．規格——動作的方位（教室、自身）；動作的角度；動作的形狀以及運行的路線。

教室的方位：首先進入一個教室確定自己的1點，然后在自己腳下想象一個正形后，向右每轉一個45度是一個點。

自身的方位：分為前、后、上、下、旁、平、斜位。

動作的角度：例“小八字”兩腳之間是90度，“旁平位”手身之間90度。

動作的形狀：“分晃手”就是在身部上方畫了一個弧線，“旁斜上位”就是V字形。

運行的路線：如上弧線、下弧線、手由肩前推向前平位就是“直線”。

2．要領——用力的方法（用力點，力度的強弱）；動作與動作之間的銜接方法以及手眼身法步的配合。

用力的方法用力點：如推指的用力點在指根，擺臂的用力點在肩。

用力的力度的強弱：如勾繃腳中，手用力向下強，后自然下垂是弱。

3．節奏——要求學生找到樂曲中的一拍及半拍，及考生依動作的順序從頭至尾地數著節拍完成動作。如一級《擺臂》二級《推指》《繞腕》 訓練的目的及教學步驟：

1．訓練目的——指每一個組合和每一個動作所承擔的對身體素質訓練的任務及本年級應達到的水準。

第一級是初步認識身體的部位頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾，并對這些部位進行松馳、伸展的靈活運動的初步訓練；

認識身體部位的左和右；

認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作；

培養幼兒帶著愉快的心態學習舞蹈，使他們在學習舞蹈中產生對舞蹈的熱愛；

進一步完成第一級的教學任務的各項要求；

認識教室的八個方位；

初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求；

培養幼兒載歌載舞蹈的習慣和舞蹈時愉快的心態，掌握舞蹈的基本動作。

2．教學步驟——是達到訓練目的的階梯，每一個單一動作或組合的教學步驟均有其自身的客觀規律，是具有科學性的。

3．教學步驟的基本規律——體現在由淺入深，由易到難，有簡到繁，由局部到整體，由單一到組合，由原地到流動用動作速度由慢到快等方面。

（一）講解規格、動作要領 [擺臂組合] 擺臂有單擺臂和雙擺臂兩種

單擺臂：一臂背手，一臂擴指手形，掌心向前，在上位及旁平位之間擺動。雙擺臂：二手擴指手形，掌心向前，在上位及旁平位之間擺動，擺動時在上位交叉。

要領：手臂延伸，拉長，由肩關節開始整體擺動。[蛙跳步組合] 蛙跳步動作一：大八字位蹦跳，右腳落地時曲膝，同時左腳成“勾腳旁吸腿”，大腿與小腿成90度垂直角，雙手擴指手形，掌心向前成“順風旗位”。

蛙跳步動作二：大八字位準備，蛙字蹦跳，身體前俯雙手扶地曲膝，虎口相對，后背平直。

要領：蹦跳時，膝蓋松馳有彈性，保持舞姿。

（二）講解訓練目的和教學步驟 [音樂反應組合] 音樂反應的訓練目的——對幼兒進行舞蹈教育的同時，進行音樂啟蒙教育，通過說唱歌謠時，一個字做一個動作，培養幼兒具有初步的節奏感，同時發揮他們的想像力、創造力。

音樂反應的教學步驟——給幼兒聽音樂而讓他們感興趣，學習里面的歌謠，教師和幼兒一起用最簡單的動作表現節拍，教師做一組上肢下肢，或上體的動作，讓幼兒在這個基礎上發揮創造力、想像力編排動作，讓幼兒用自己創造的新動作來表演，讓孩子們跟著音樂做自己編排的動作。[雞走步組合] 雞走步的訓練目的——訓練上下身的協調配合，學會“踵步”動作

雞走步的教學步驟——①讓幼兒發現膝蓋的曲、直，學會蹲起的基礎上，教幼兒學習曲伸②讓幼兒用腳在地板上用力踏出聲音，全腳落地了解這就是平踏步，在平踏步向前走的同時加上膝蓋的曲伸，一起練習③把“踵步”的舞姿擺給孩子們看，鼓勵他們也和教師做一樣的動作④告訴幼兒連接方法，把曲伸、平踏步、“踵步”連起來⑤讓幼兒的手在頭上做出雞冠狀，看看誰的更形象、更好，五指并攏、三點平面折腕⑥學會折腕，讓頭像小雞吃米一樣點頭，手頭配合著點。⑦加上膝蓋曲伸做小雞吃米（點頭、折腕）⑧擺出低展翅、高展翅的手位罷，用邊接動作完成整個組合。

（一）講解規格、動作要領、節奏 [推指組合] 推指的規格——五指交叉，相握曲臂前平位推出，同時傾頭、繞腕、雙臂前平位舉起與肩同寬，以腕為軸團手繞腕。

推指的要領——推指時，指根用力向前推到盡頭，繞腕時腕主動，肘隨動。

[頭組合] 頭的規格——分為低頭、仰頭、傾頭、點頭四種

低頭：頸前肌肉收縮，頸后肌肉伸展，頸位最大限度拉長 仰頭：頸后肌肉收縮，頸前肌肉伸展，頸位最大限度拉長 傾頭：一側肌肉收縮，另一側肌肉伸展，頸位最大限度拉長 點頭：是低頭的連續動作

要領——在做頭的動作時，后背直立，雙肩平正，固定不動。

（二）講解訓練目的和教學步驟 [音樂反應組合] 音樂反應的訓練目的——對幼兒進行舞蹈教育的同時，進行音樂啟蒙教育，通過說唱歌謠時，一個字做一個動作，培養幼兒具有初步的節奏感，同時發揮他們的想像力、創造力。

音樂反應的教學步驟——①讓幼兒有拍手的簡單動作來完成音樂，一邊拍一邊學唱歌謠②讓幼兒自己想一下，音樂中的小動物在舞蹈怎么表現好，要求腳要原地不動，可以用手來表達③教師把小朋友的動作連在一起和小朋友一起分享在舞蹈中的快樂④讓孩子自己表現、自己跳。[蛙跳步組合] 蛙跳步的訓練目的——訓練腿部的控制能力和膝部的松馳，學會“蛙跳步。” 蛙跳步的教學步驟——蛙跳步分蛙跳

1、蛙跳2和輔助動作

蛙跳1①讓幼兒在把桿上做出“勾腳旁吸腿”的舞姿；②在把桿的幫助做雙起單落的跳躍動作；③在地面上練習做雙起單落加“勾腳旁吸腿”；④雙手一個上位，一個旁平位，成隨風旗狀，掌心向前，肘部微曲；⑤雙手在胸前拍手后，由體側到隨風旗位；⑥讓幼兒自己練習上下肢配合，整體動作。

（一）三年級的的任務

1、能較好的完成第一、第二年級的教學任務的各項要求；

2、熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁平、斜位）；

3、聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確；

4、培養幼兒在跳舞時有自娛感，熱愛考級課程。

（二）年級教學任務與教師授課的關系

1、年級教學任務即是本年級教學的目的；

2、是指導教師在教學過程中，把握住本年級的中心訓練任務的提示；

3、是檢驗和評價本年級教學成果的依據。

（三）請說明本教材的性質

本教材是一套舞蹈的身體素質訓練的教材，是對舞蹈者初步的舞蹈基本能力的訓練（包括身體的肌肉、韌帶和關節），并使舞者掌握中國舞基本動作。

（四）請說明一堂課教材的基本組織原則

應具有兩個全面性：

1、教材類別的全面性；

2、身體部位訓練的全面性。

1、教材類別的全面性：包括舞步、基訓、身韻、民間民族舞、音樂反應、游戲、模仿與想象及滾翻等類別；

2、身體部位訓練的全面性：包括頭、頸、肩、胸、背、腰、髖、腿、膝、踝、腳、臂、肘、腕、手和眼睛。

（五）如何制定一學年的教學計劃

1、時間如何分配：如果以一個級別的課程所需要的學習時間作為一個學年段來說明，推新課應占四分之三時間（可含恢復課），鞏固、提高并準備考試用四分之一時間

2、新課的概念：每一個組合在達到最后完成體之前的任何教學步驟（或稱教學過程）均稱為新課。包括動作與音樂（由慢速到正常速度）配合的過程及隊形的分解練習步驟。

3、鞏固、提高所訓練的范圍：在組合已教授完畢之后，再對動作的規格、要領、節奏、風格、韻律及表現力等給予進一點的雕琢。

（六）為什么要制定教學計劃

為了使教師的教學行為具有計劃性和科學性，避免隨意性和盲目性，從而順利達到本年級所確定的教學任務。

教材類別的目的：豐富多彩、不枯燥

身部的目的：練到全身、搭配訓練

（七）講解規格、動作要領

[勾繃腳組合]

1、勾腳的規格：正步位伸坐，腳勾起，腳背與小腿形成一個彎曲度小于90度的角

勾腳的要領：踝關節用力，腳跟最大限度伸展

2、繃腳的規格：正步位伸坐，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線型的優美造型

繃腳的要領：踝關節用力，腳尖早大限度伸展 [彎腰組合]

1、旁彎腰的規格：雙跪坐，一手折腕指尖扶頭頂，一手旁按手位，骨盆固定不動，上體、眼對正前方，向旁傾頭，然后肩、胸、肋及腰部依次向身旁彎曲

旁彎腰的要領：彎屈的一側肌肉收縮，另一側肌肉伸展，手扶地時肘放松

2、轉腰的規格：一手屈臂至耳垂下，一手旁按手位，骨盆固定不動，上身垂直，腰部以上身體向右或向左轉動

轉腰的要領：以腰為軸最大限度轉動

3、前彎腰的規格：跪坐上體前屈折疊式，胸腹與腿部貼靠

前彎腰的要領：背椎最大限度拉長

4、后彎腰的規格：伏臥正步位，雙手屈臂于肩前，擴指扶地，右耳貼地準備，雙臂推地，同時頭、頸、肩、胸、腰依次向后彎曲

后彎腰的要領：呼吸均勻，頸部伸展拉長

[踏點步組合] 規格：正步位準備，第一拍右腳下向下平踏同時曲膝，左腳原位自然提起，右傾頭，第二拍左腳掌點地同時直膝，右腳原位提起，頭還原

要領：重拍向下，踏與點的力量平均

（八）講解訓練目的和教學步驟 [松肩組合]

松肩的訓練目的——訓練肩關節的靈活和松弛，學會松肩動作。

松肩的教學步驟——

1、教幼兒學會雙肩向上聳提，然后松弛地放下，重拍向下。

2、練習雙腳正步腳跟最大限度直立，腳踝用力（把桿），重拍向上，和松肩一起配合練習。

3、松肩動作，然后踮腳動作，在上身直立的基礎上身平轉向二點。

4、練習手臂的動作，雙手路線漂亮。

5、連接動作。

6、完成整個組合，邊唱邊跳 [蹦跳步組合]

蹦跳步的訓練目的——訓練膝蓋和腳踝的靈活，學會蹦跳步動作。

蹦跳步的教學步驟——

1、讓幼兒練習膝蓋曲伸，沒有伸直的過程

2、單一雙腳蹦跳步，連續練習

3、雙手肩前，在體側畫二個立圓，掌心一直向前

4、練習立圓和腿部屈伸的配合5、做手的動作同時雙腳向前蹦跳

6、讓幼兒學會輔助動作，旁踵步手扶地動腰、髖，和結束動作“汪~汪”

7、連接整個組合

第四篇：一二三產業融合總結

四平華利農業科技有限公司 一二三產業融合發展的總結報告

一、企業基本情況

四平華利農業科技有限公司位于梨樹縣經濟開發區霍家店經濟園區內，是一家專業致力于電子商務、果蔬食品生產、研發、加工、銷售一條龍的大型農產品加工企業。

公司總共有兩個場區,其中：加工廠區占地面積3.2萬平方米，綠色生態產業園區15萬平方米。總建筑面積19245平方米，總資產6620萬元，固定資產4285萬元，年銷售收入5667萬元，稅金150萬元，稅后利潤451萬元。企業產品通過ISO9001質量體系認證和QS認證，年加工速凍蔬菜、凈菜、保鮮菜能力20000噸，其中：主營產品加工能力7200噸。

公司為了增強帶動能力，先后成立了華利電子商務中心、華利食品研發中心、華利職業技術培訓學校、金正農產品批發市場、綠色種植農民專業合作社、梨樹創業孵化基地等六個獨立實體。公司內部組織機構健全，現有職工132人，其中：高級技術職稱5人，中級職稱技術人員16人，種植類和食品類技術員35人。公司采取 “公司+合作社+基地+農戶”的產業化發展模式帶動農戶發展生產，截止目前，基地發展社員1326戶，分布于全縣8個鄉鎮的52個村，帶動社員果蔬種植面積3000畝，年銷售果蔬2萬噸。帶動基地社員增收達2萬元以上。公司主要以生產加工農產品為主，產品有速凍豆角、粘玉米，保鮮蔬菜、凈菜等10余個品種。產品主要供應國內超市和連鎖店。近兩年，企業生產經營業績呈顯著上升態勢。企業注冊商標2個，通過無公害農產品產地和產品認證，為。。。。。。省級龍頭企業、。。省。。示范單位。二、三產融合發展現狀

四平華利農業科技有限公司積極探索建立農產品生產、加工、流通、消費全程生態化，以龍頭企業、農民專業合作社、種植基地、物流、農村廣大用戶為平臺，推進農產品業綠色增效開展試點示范，建立以農產品加工為目的主導產業。以生產基地、加工為主體，創建生態型企業，推進種養加、貿工農一體化，實現地域范圍內的復合式循環。

四平華利農業科技有限公司以農產品加工業為引領，推進農場一二三產業融合發展。主要是以種植基地帶動種植業，以種植業帶動加工業，以農產品加工業帶動冷鏈服務業，有效的形成一二三產業融合發展。

一產業：四平華利農業科技有限公司在全縣X個鄉鎮XX個村布局種植產業，自建規模種植基地XX個，帶動基地XX多個，主要開展糧食、蔬菜種植。截至目前。四平華利農業科技有限公司流轉種植基地XXXXX畝，基地著力構建糧蔬兼顧、循環發展的新型種植結構，二產業：四平華利農業科技有限公司擁有。。。機器（農產品加工），年可生產XXX，加工XXXX。四平華利農業科技有限公司始終堅持發展循環經濟，走可持續發展道路，推進種、加、貿工農一體化，建立了農產品生產、加工、流通、消費全程生態化，時間地域范圍內的復合式循環。

三產：四平華利農業科技有限公司建有X個萬噸級冷凍冷藏庫，擁有冷鏈配送車X輛，每日配送農產品XXXX公斤，覆蓋吉林省四平地區XX個鄉鎮。農產品速凍品冷鏈配送發往哈爾濱、北京、天津等全國各城市。

三、下一步實施計劃及存在的問題

（一）下一步實施計劃

1、“稻鴨共養”、“魚鴨混養”和林下養殖等生態循環模式的農業示范基地建設：在高標準水稻種植區推廣實施“稻鴨共養”、“魚鴨混養”和林下養殖等生態循環模式，生態循環養殖的關鍵共性技術研究，設施建設、防疫體系、標準化生產技術操作規范制定。

2、畜禽養殖、屠宰加工、飼料加工、定點銷售的產業建設：“稻鴨共養”、“魚鴨混養”、“豬-糞-沼-草-魚”等多種生態循環發展的新型種養結合的模式。家禽無害化處理和糞污資源化利用設施設備購置。病死家禽及糞便全部進行無害化處理。建設無害化處理和有機肥加工設施，購置無害化處理設備和有機肥加工設備等。

3、電子商務平臺及互聯網建設：利用阿里巴巴、淘寶、天貓等電商平臺開設網店，試點建立聯合體電商館。

（二）存在問題

一二三融合產業發展過程中設計到產業鏈長，帶動面廣，投資規模大，示范效應好。農業產業化龍頭企業在發展過程中主要遇到兩方面問題：一是融資難，產業發展很大部門在農村投入的基礎設施不能申請銀行貸款抵押，造成企業資金困難。二是才難求，大中專人才現在都不愿意前往農村就業，寧愿留在城市待業，造成縣域農業企業引進入才困難。

為此希望，政府加大農業農村投資的基礎建設給予實際性的政府扶持，例如根據農業生產基礎投資規模給予“先建后補”資金和政策性貸款等方面政策的支持。政府加大多人才下鄉創業就業加大予以相關鼓勵和扶持政策。

四平華利農業科技有限公司

第五篇：公路工程施工總承包資質標準(一二三級)

公路工程施工總承包資質標準

公路工程施工總承包資質分為特級、一級、二級、三級。2.1 一級資質標準2.1.1 企業資產 凈資產1億元以上。2.1.2 企業主要人員

（1）公路工程專業 一級注冊建造師不少于15人。

（2）技術負責人具有15年以上從事工程施工技術管理工作經歷，且具有公路工程 相關專業高級職稱；公路工程相關專業中級以上職稱人員不少于75人。

（3）持有崗位證書的施工現場管理人員不少于25人，且施工員、安全員、造價員 等人員齊全。

（4）經考核或培訓合格的中級工以上技術工人不少于50人。2.1.3 企業工程業績

近10年承擔過下列4類中的3類工程的施工，工程質量合格。（1）累計修建 一級以上公路路基100公里以上；（2）累計修建 二級以上等級公路路面（不少于2層且厚度10厘米以上瀝青混凝土路面，或22厘米以上水泥混凝土路面）300萬平方米以上；

（3）累計修建單座橋長≥500米或單跨跨度≥100米的橋梁6座以上；（4）累計修建單座隧道長≥1000米的公路隧道2座以上，或單座隧道長≥500米的 公路隧道3座以上。2.1.4 技術裝備 具有下列機械設備：

（1）160噸/小時以上瀝青混凝土拌和設備3臺；

（2）120立方米／小時以上水泥混凝土拌和設備4臺；（3）300噸/小時以上穩定土拌和設備4臺；

（4）攤鋪寬度12米以上的瀝青混凝土攤鋪設備6臺；

（5）各型壓路機20臺(其中瀝青混凝土壓實設備10臺，大型土方振動壓實設備10 臺)；

（6）扭矩200千牛·米以上的鉆機2臺；（7）80噸以上自行式架橋機2套；（8）水泥混凝土泵車4臺；

（9）隧道掘進設備2臺，水泥混凝土噴射泵4臺，壓漿設備2臺。2.2 二級資質標準 2.2.1 企業資產

凈資產4000萬元以上。2.2.2 企業主要人員

（1）公路工程專業注冊建造師不少于15人。（2）技術負責人具有8年以上從事工程施工技術管理工作經歷，且具有公路工程相 關專業高級職稱或公路工程專業 一級注冊建造師執業資格；公路工程相關專業中級以上職稱人員不少于50人。

（3）持有崗位證書的施工現場管理人員不少于15人，且施工員、安全員、造價員 等人員齊全。

（4）經考核或培訓合格的中級工以上技術工人不少于30人。2.2.3 企業工程業績

近10年承擔過下列3類工程的施工，工程質量合格。（1）累計修建 三級以上公路路基200公里以上；

（2）累計修建四級以上公路路面（厚度5厘米以上瀝青混凝土路面或20厘米以上水泥混凝土路面）200萬平方米以上；

（3）累計修建單座橋長≥100米或單跨跨度≥40米的橋梁4座以上。2.2.4 技術裝備 具有下列機械設備：

（1）120噸/小時以上瀝青混凝土拌和設備2臺；（2）60立方米/小時以上水泥混凝土拌和設備2臺；（3）300噸/小時以上穩定土拌和設備2臺；

（4）攤鋪寬度8米以上的瀝青混凝土攤鋪設備2臺；（5）120千瓦以上平地機3臺；（6）1立方米以上挖掘機3臺；（7）100千瓦以上推土機3臺；

（8）各型壓路機10臺(其中瀝青混凝土壓實設備4臺，大型土方振動壓實設備2臺)；

（9）扭矩200千牛·米以上的鉆機1臺；（10）80噸以上自行式架橋機1套；（11）50噸以上吊車1臺；（12）水泥混凝土泵車2臺；

（13）隧道掘進設備1臺，水泥混凝土噴射泵2臺，壓漿設備1臺。2.3 三級資質標準 2.3.1 企業資產

凈資產800萬元以上。2.3.2 企業主要人員

（1）公路工程專業注冊建造師不少于8人。（2）技術負責人具有6年以上從事工程施工技術管理工作經歷，且具有公路工程相 關專業中級以上職稱或公路工程專業注冊建造師執業資格；公路工程相關專業中級以上職稱人員不少于15人。

（3）持有崗位證書的現場管理人員不少于8人，且施工員、安全員、造價員等人員 齊全。

（4）企業具有經考核或培訓合格的中級工以上技術工人不少于15人。

（5）技術負責人（或注冊建造師）主持完成過本類別資質 二級以上標準要求的工 程業績不少于2項。2.3.3 技術裝備具有下列機械設備：（1）100噸/小時以上瀝青混凝土拌和設備1臺；（2）50立方米/小時以上水泥混凝土拌和設備1臺；（3）攤鋪寬度4.5米以上瀝青混凝土攤鋪設備2臺；（4）8噸以上壓路機5臺；（5）1立方米以上挖掘機2臺；（6）120千瓦以上平地機2臺；（7）30噸以上吊車1臺。2.4 承包工程范圍 2.4.1 一級資質

可承擔各級公路及其橋梁，長度3000米以下的隧道工程的施工。2.4.2 二級資質

可承擔 一級以下公路，單座橋長1000米以下、單跨跨度150米以下的橋梁，長度1000米以下的隧道工程的施工。2.4.3 三級資質

可承擔 二級以下公路，單座橋長500米以下、單跨跨度50米以下的橋梁工程的施工。注：公路工程相關專業職稱包括公路工程、橋梁工程、公路與橋梁工程、交通土建、隧道（地下結構）工程、交通工程等專業職稱。