第一篇：創先爭優第一階段工作總結

瑪瑙鎮創先爭優活動 第一階段工作總結

瑪瑙鎮按照縣委辦“關于轉發《縣委組織部、縣委宣傳部關于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》的通知”（梓委辦[2010]42號）的統一部署和具體要求，結合我鎮實際，深入開展創先爭優活動，初見成效。

在第一階段的創先爭優活動中，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，按照“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，以“積極開展創先爭優，加快構建和諧新瑪瑙”為主題，以“立足崗位比作為、創先爭優當先鋒”為實踐載體，緊密結合我鎮實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，突出加強服務能力建設和機關作風建設，增強服務本領，提高黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，爭當優秀共產黨員，為瑪瑙鎮經濟發展提供堅強保證。

一、制定工作方案，確保有序開展

按照縣委創先爭優活動領導小組關于《梓潼縣創先爭優活動宣傳工作方案》、《梓潼縣創先爭優活動督查工作方案》的通知，以及《關于在全縣開展“六個一”活動助推創先爭優深入開展的通知》、《關于在全縣開展共產黨員“亮牌示范”活動的通知》、《關于在基層黨組織和黨員中推行創先爭優活動公開承諾制的通知》，深入學習通知精神，準確把握通知要求，積極制定工作方案，全力開展創先爭優的各項活動，并且在完成任務的基礎上，努力創新，爭當模范。

二、落實方案要求，初見活動成效

（一）召開動員大會。進行專題安排部署，宣傳發動。鎮黨委領導、全體鎮干部以及各村、學校支部代表參加了大會，學習了創先爭優弘揚的奉獻精神，服務意識，創新機制。

（二）組建領導小組。瑪瑙鎮組建了以鎮黨委領導為中心的“三點一線”式領導小組，以組長、副組長、成員為三點，一條線運作，擁有高效的執行力。

（三）制定活動宣傳方案和督查方案。

切實加強宣傳力度，在全鎮形成比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍。切實加強指導督查工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

（四）圍繞工作切實落實創先爭優精神。

1、在今年“7.23”抗洪搶險中，瑪瑙鎮黨員們不畏險阻奮戰在抗洪第一線，用實際行動實踐了創先爭優的奉獻精神，也涌現出一批抗洪搶險先進事跡和先進黨員，樹立了黨員先鋒模范的形象。

2、在如火如荼的城鄉環境綜合治理中，瑪瑙鎮面向全鎮招募“保護潼江河”志愿者，清掃潼江河瑪瑙段沿岸的因洪水退去遺留下來的垃圾，保護兩岸的生態環境。以黨員帶頭報名，號召廣大群眾也參與其中，發揮了黨員的帶頭模范作用。

3、以農村勞動力轉移為目標的農民工技能培訓進入瑪瑙鎮以來，農村黨員積極帶頭學習提高，以高漲的學習熱情帶動周圍的農民也努力提高技能素質，體現了黨員爭當勤學標兵的精神。

（五）“六個一”活動有序開展。

制一套標語：懸掛在戶外的2副，各村支部活動室共11副固定標語；辦一套展板：用簡潔優雅、清晰明確的展板格式，懸掛在政府正門，向公眾展示宣傳最新的創先爭優活動；上一堂黨課：全體鎮黨委領導、干部以及各黨支部代表參加觀看春風村先進事跡視頻，課堂內容深刻結合落實科學發展觀；作一次承諾：鎮全體黨員結合自己的本職工作，填寫“黨員創先爭優公開承諾書”，并張貼于宣傳欄上，面向群眾接受監督；寫一條建議：鎮全體黨員結合自己的本職工作，以書面的形式提出建議，并且經過鎮黨委領導討論，將建議內容和建議采用、處理情況予以公示；講一次傳統：請老革命、老干部來講傳統、講紅色革命故事以及他們在艱苦歲月中奮勇當先的事跡，給年青黨員以心靈上的震撼和思想上的洗禮，收效頗豐。瑪瑙鎮正是以這樣認真務實的態度順利完成了“六個一”活動。

（六）亮牌示范，榮譽與責任共存。瑪瑙鎮便民服務中心的服務窗口出現了多個制作簡潔醒目的崗位牌——共產黨員示范崗。在崗位上的黨員們，更加的感覺到一種責任感，他們以身作則，處處以一個共產黨員的標準要求自己，以認真履行黨的八項義務為基本任務，盡職盡責的完成本職工作，努力創新。示范崗牌背面印寫的“五帶五爭”，時時提醒、鼓勵著每個黨員，努力的學習提高、創造佳績、服務群眾、弘揚正氣，做一個勤學標兵、敬業模范、自律表率、和諧衛士。

（七）公開承諾。在瑪瑙鎮開展創先爭優活動宣傳欄的活動信息里，張貼了黨員爭先創優公開承諾書，接受公眾監督，促進爭先創優活動積極開展，保持蓬勃的生命力。

三、發揚創新精神，力爭“創優”模范

（一）創新理念。思想是行動的先導，創新理念是扎實推進創先爭優的前提。

（二）創新機制。實踐證明，要使創先爭優活動真正做到常抓不懈、卓有成效，創新工作機制，顯得尤為重要。

（三）創新內容。圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體目標，在活動過程中，創先爭優始終注重緊跟發展步伐，緊扣時代主題，緊貼全鎮實際，緊緊圍繞中心服務大局，不斷更新“創爭”內容，全面提升活動成效。

（四）創新方法。嚴格按照上級關于創先爭優的統一部署和總體要求，充分借鑒深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，不斷探索創新促進基層黨組織和黨員發揮作用的有效方式方法，推動創先爭優活動扎實深入開展。

四、主要問題

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我鎮就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結合起來,防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確保活動順利開展。

五、下一階段計劃

創先爭優活動即將進入全面爭創,扎實推進階段,轉段后,活動開展時間長、內容豐富、形式多樣,近期,我鎮將抓好以下幾項工作:

（一）每月開展一次主體教育活動。結合職業道德教育、警示教育、“三觀”教育，增強黨員愛崗敬業和遵紀守法的自覺性；加強黨員的政治理論學習，學后要求寫一篇理論學習收獲或心得體會。

（二）定期開展專題討論。通過組織黨員重溫入黨誓詞，將黨員在“創先爭優”活動中激發出來的政治、工作熱情和奉獻精神變為現實的工作動力。由各支部和黨員按照活動方案和公開承諾，認真組織開展和積極參加爭創活動，在日常工作和生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發揮作用、展示形象。要建立創先爭優活動記實登記制度，對各支部和黨員開展、參加創先爭優活動的過程、重大事項和效果逐一登記備案。

（三）經常性的開展黨員先鋒崗活動。在各支部之間、黨員之間開展“比學習、比干勁、比創新、比貢獻”的活動，通過黨員的先鋒模范作用帶動周圍群眾做好各項工作。

（四）鼓勵多寫建議，把“六個一”活動中的“寫一條建議”升華為每位黨員根據本職工作的發展實際每月寫一條合理化建議。圍繞鎮里的各項中心工作，召開黨員座談會，讓黨員想辦法，出主意，鼓勵黨員發揮更大作用。

瑪瑙鎮黨委將以“創先爭優”活動為契機，帶領全體黨員牢記宗旨，爭當實踐科學發展觀排頭兵，奮發有為，勇于創新，甘于奉獻，干事創業，嚴格自律，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做廉政勤政的典范，在工作上，以上限為標準；在生活上，以下限為尺度。進一步發揚“勤奮學習、頑強拼搏、開拓創新、敬業奉獻、爭創一流”的精神，為我鎮經濟社會發展創造良好的社會環境。

二〇一〇年八月二十八日

第二篇：創先爭優活動第一、二階段總結

淅河鎮小學深入開展創先爭優活動第一、二階段工作總結

我校黨支部根據開發區黨工委《關于在全區黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的的實施方案》、區教育局《關于在全區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》和中心學校教育黨總支《關于在學校黨組織和黨員中深入開展“創先爭優”活動和在學校開展“雙爭”活動的實施方案》（隨開教黨[2010]4號）文件精神，我校“創先爭優”活動第一階段工作已圓滿結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、統一思想、行動迅速，全面啟動創先爭優活動

學校在鎮黨委和教育黨總支動員大會之后，學校黨支部立即召開支委會，專題研究部署學校深入開展學習創先爭優活動。會上學校黨支部書記常生存校長向全體支委傳達了鎮黨委和教育黨總支召開的創先爭優動員大會的精神，并就我校深入開展創先爭優活動進行了初步的安排與部署。會議還結合學校的實際，就學校深入開展創先爭優活動扎實做好思想準備、組織準備和工作準備作了充分地研究。為加強我校深入學習實踐科學發展觀活動的領導，學校黨支部成立了深入開展創先爭優活動領導小組，其組成人員為：

組 長：常生存

副組長：張開江 姜存旺 邵云平成 員：聶德學 徐厚黎 顏正和

劉紅玉 欽傳濤 程 偉

領導小組下設辦公室，張開江、顏正和同志為辦公室正副主任，負責創先爭優、雙爭活動的組織領導、督導檢查和落實。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

1.召開動員大會，周密部署活動內容。7月25日下午，淅河鎮小學黨支部在學校會議室召開“深入開展創先爭優活動”動員大會，全校十余名在職黨員準時參加了會議。會議學習了開發區教育總支文件（隨開教黨[2010]4號文件）——關于在學校黨組織和黨員中深入開展“創先爭優”活動和在學校開展“雙爭”活動的實施方案，傳達了教育黨總支“深入開展創先爭優活動動員大會”精神，并組織學習了我校的爭先創優及雙爭實施方案。會議重點聽取了學校黨支部書記常駐生存同志所做的創先爭優動員報告。報告就本次活動提出三點意見，即一要統一思想，提高認識，切實增強推進“創先爭優”活動的使命感和責任感；二要周密部署，精心組織，扎實推進“創先爭優”活動深入有效開展；三要明確任務，扎實深入地開展“創先爭優”活動，確保活動取得實效。報告還結合學校實際，把“創先爭優”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”。“五個模范”細化為“學習鉆研的模范、愛崗敬業的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務群眾的模范”。并號召全體黨員要以創先爭優活動為載體，切實促進學校教育、教學、后勤各項工作的開展，促進學校科學協調的發展，爭創優秀基層黨支部，為推動學校科學發展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻！

2.制定活動方案，確定活動主題和載體。學校在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎之上，結合實際，制定活動方案，提出了學校活動主題：“筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德干到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。”。具體目標是：“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量創一流，教育事業科學發展”。黨員具體活動載體是：在學校黨員中開展比學習、比教學、比服務、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良、育人環境優美，讓學生家長滿意的“四比三優一滿意”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

3.自覺接受上級黨委的督查，及時查漏補缺。8月27日下午，中心學校聞中強校長一行蒞臨我校檢查指導工作。學校黨支部書記常生存同志代表學校支部做了具體匯報：一是動員部署。學校支部在7月25日召開動員大會，對創先爭優活動作出安排部署，搞好宣傳發動，切實解決好思想認識問題。二是制定活動方案。學校支部結合實際制定了創先爭優活動實施方案，對支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。并提出要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中。三是組織學習。支部和廣大黨員認真學習相關文件，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。四是召開黨員大會，公開承諾爭創目標和具體辦法，并采取網絡共享等方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。督查組一行通過聽匯報、看檔案等方式全面了解了我校創先爭優活動情況，他們對支部創先爭優活動第一、二階段工作給予充分肯定，認為我校活動主題突出，目標明確，早啟動，早謀劃，工作扎實。同時，對下一步全面推進創先爭優活動工作提出了建設性意見。

4.組織開展“重溫入黨誓詞、激發創先爭優”活動，掀起創先爭優活動新高潮。為進一步加強黨的執政能力建設和先進性建設，激勵黨員教師牢記黨的光榮歷史，弘揚黨的優良傳統，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，深入開展創先爭優活動，推動我校教育教學改革，學校黨支部結合支部的實際組織開展了慶祝中國共產黨成立89周年系列活動。

①上一堂黨課。支部書記常生存作《開展“創先爭優”活動意義重大、影響深遠》的報告，以進一步統一思想，激發創先爭優、干事創業的內在動力。

②開展爭先創優承諾活動。結合創先爭優實踐主題活動，開展支部和黨員以“五個好”、“五帶頭”的要求，推動黨員立足崗位發揮先鋒模范作用，學校黨支部公開進行爭先創優承諾，并在校園網上進行公示，接受群眾監督

③重溫入黨誓詞，激發創先爭優。通過集體宣誓，重溫誓詞，進一步增強共產黨員的榮譽感、責任感和使命感。

5.重宣傳，營造氛圍。學校在校園內懸掛橫幅，張貼標語，開辟學習園地，營造濃厚的活動氛圍。學校通過印發活動簡報，及時報道創先爭優活動開展過程中涌現出的好經驗、好做法，鼓勵先進，鞭撻后進。

三、下一階段主要活動安排

1、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為人民服務本領入手，圍繞教育的中心任務，大力實施“堡壘工程”，把校園支部建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。學校采取走出去、請進來等形式，以及充分利用農遠、網絡教育資源開辦“國培”、“農村教師素質提高工程培訓”等多內容、多形式的培訓活動，提高我校教師的業務水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

2、“服務群眾”活動。學校根據自身職能和特點，確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，重點開展好“千師進萬家，攜手助成長”家訪主題實踐活動，通過問計于民、問計于社會，不斷解放思想，轉變辦學理念，促進學校“科學發展上水平”，確保“人民群眾得實惠”。通過集中組織開展家訪活動，廣泛聽取家長的意見，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成學校、家庭、社會共同關注、全力幫助學生健康成長的育人環境。

3、“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員教師先鋒崗、黨員教師責任區等形式，重點開展好“黨員師德風采榜”工作，宣傳一批教書育人、師德高尚的先進典型。把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批“黨員師德風采榜”，發揮帶動作用，開展“師德師風先進事跡報告會”。

4、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，健全黨領導的基層民主自治機制，推進黨建工作創新。

5.“四比三優一滿意”活動。學校黨組織要緊緊圍繞學校中心工作，在黨員中開展好“四比三優一滿意”活動，把黨員的先進性體現出來，使黨員教師做到帶頭跟黨走、帶頭提高教育質量、帶頭服務群眾、帶頭維護和諧穩定、帶頭弘揚正氣。

第三篇：第一黨支部創先爭優活動總結（本站推薦）

三高中第一黨支部“創優爭先”總結

自開展“創先爭優”活動以來，第一黨支部在局黨委和校黨委的正確領導和關懷下，在本支部全體黨員教師及教職工的共同努力下，充分借鑒深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，精心設計載體、豐富活動內容，采取有力措施，在全支部黨組織開展“創先爭優”活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展，從而有力地促進了學校全面推進教育現代化，深入實施素質教育，不斷深化教育改革，提高教育教學質量，取得了新的可喜的業績，現將開展創先爭優活動以來的情況作簡要總結如下：

一、以學習為引領，開展創先爭優活動

學校黨委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員會。本支部在校黨委的領導下，及時召開了相關會議，根據有關文件精神及學教活動要求，本支部對學習實踐活動作了全面的安排，擬訂了學習調研、分析檢查、整改提高三個不同階段工作實施辦法和具體計劃進程安排表，同時根據三個不同階段的要求，先后有序地開展了各項活動，保質、保量的完成了學習實踐活動的各項任務。尤其是第一階段(學習調研)，支部在組織學習的基礎上，進一步采取集中學習和個人學習相結合的方式，認真學習了領導《論科學發展觀言論》、《科學發展觀重要論述摘要》等內容，全體黨員在學習的同時，都能認真撰寫讀書筆記、心得體會，并積極參與了“深化解放思想大討論”活動，開展了心得體會交流并申報了“承諾書”。通過各科不同形式的學習，全體黨員同志進一步深刻理解和全面把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強了學習實踐科學發展觀的責任感和使命感。總而言之，科學發展觀的思想在全體黨員的頭腦中得到了初步的確立。結合教育的實際，教育科學發展的意識得到了進一步增強，教育科學發展的能力得到了進一步提高，教育科學發展的水平得到了進一步提升。除此以外，本支部還組織全體黨員、教職工先后學習了關于師德修養，教育法律法規、新課程教育教學理念及心理健康等方面的文章，通過學習，黨員及教職工的精神家園得到了一定的打造。

二、以活動為抓手，黨員的先進性得到了充分的彰顯

本支部共有黨員18人，教學一線人員23人，其中黨員領導干部1人，學校黨支部，堅持以活動為抓手，努力通過各種活動進一步保持和弘揚黨員的先進性，展示共產黨的先鋒、模范形象。

第一：結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞“踐行科學發展觀、促進教育新氣象”，學校黨支部在全體黨員中間開展了“爭當教育新氣象發展排頭兵”主題實踐活動。

通過這一活動的開展，努力做到領導班子引領教育新氣象發展的能力更加凸顯，廣大黨員實踐教育新氣象發展的作用更加突出，學校黨組織推動教育新氣象發展的成效更加顯著。結合科學發展觀的學習，尤其是分析檢查階段的要求，召開了專題民主生活會，一是認真查找自身問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評;二是認真查找學校貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，進一步明確了學校科學發展、新氣象發展的主要方向，趕超目標，總體思路。同時全體黨員積極參與“深化解放思想大討論”活動，使全體黨員的思想統一到謀劃教育科學發展、教育新氣象發展方面來。全體黨員結合自身和學校工作實際，為學校進言獻策10多條，并在自己工作中將科學發展的要求努力轉化為推進科學發展的堅強意志，內化為科學發展的實際能力、自覺行動，同時與學校一直開展的“黨員先鋒工程”、“黨員示范崗”等活動，在各自崗位上將“我是黨員，向我看齊”、“一名黨員，一面旗幟”等響亮口號轉化為教育改革的一道道亮麗的風景，一個個具體的行動，黨員的先進性得到了充分彰顯。黨員們在教育教學方面始終走在前列，而且在校本教研中積極承擔重任，爭講示范課，撰寫經驗交流材料。全體黨員都能在自己的平凡崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，兢兢業業的工作，處處起模范帶頭作用，引領教育向前發展，使得我校教育質量穩步提高。第二：在學校黨支部開展的“發揮黨員先鋒示范作用，自覺抵制亂購輔導資料”主題特色活動中，學校一線黨員在去年學習、討論、承諾的基礎上，絕大部分黨員都能信守承諾，率先垂范，堅決拒絕輔導資料入校園，起到了很好的模范帶頭作用。

第三：本支部黨員在我校開展的骨干教師示范課上成績突出，深受校評委小組的好評，80%以上的骨干教師獲獎。在我校開展的“四個一”教學競賽中年輕的黨員教師不甘示弱、敢于爭先，成績卓越。在“三幫扶”活動中本支部所有黨員都積極伸出援助之手，在最短的時間里完成了幫扶任務，共捐款項4200元，及時送到幫扶對象手中。

在我校開展的“校園體育運動節”、“校園拔河比賽”等活動中黨員們踴躍參加，為本年級爭得榮譽。

第四：在評價階段，本年級41名教師本著廣泛參與的原則，對本支部進行評價和提出建議，并分別對本支部18名黨員進行公正、客觀地評價，經過組織集中測評，本年級共劃票324份。對黨員同志給予充分的肯定和認可。

三、存在的問題

1、學校的教學工作比較繁重，系統學習時間不夠充足。

2、基層黨員注重具體工作，理論學習意識不夠強烈。

3、部分黨員工作方法不夠統籌兼顧。

四、深入學習創先爭優探索方向

我們繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想要符合創先爭優的要求，內化于心、與時俱進、踐之于行。

第四篇：第一學生黨支部創先爭優活動階段總結

中北大學機電工程學院

School of Mechatronic Engineering

第一學生黨支部創先爭優活動階段總結

為了響應學院黨總支的號召，第一學生黨支部在積極總結自身發展不足的基礎上，努力開展各項創先爭優活動來提高支部的建設水平。

一、黨員承包宿舍

(一)活動目的

使大一新生盡快地適應大學生活，找好大學的方向，同時加強支部成員與低年級學生的聯系，在鍛煉自身的同時提高學生黨員的模范帶頭作用。通過活動的開展，使大一新生對學生入黨工作有了更加清楚地認識，同時也方便支部對大一新生的了解，以便吸收優秀的學生加入黨組織。

(二)活動內容

1、針對10級車輛和熱動專業新生的宿舍分配情況，本支部制定了人員安排表，每兩名支部成員承包一至兩個新生宿舍。

2、在活動的開展過程中，支部成員具體分工，就政治思想、學習表現、心理健康、社會活動等方面與新生進行了積極的交流，及時了解他們的思想動態和生活所需。

3、大一新生們也就學習和其他方面的困擾與支部成員進行了探討。支部成員結合自己的大學經歷，對他們提出的問題予以詳細地解答，使新生們能夠盡快找準大學的方向。

4、對于談話過程中提到的問題支部成員都認真記錄在了《機電工程學院第一學生黨支部黨員承包宿舍記錄》，以便在支部會議上集中討論并予以解決。(三)活動反饋

1、每位學生黨員要對被承包宿舍建立記錄檔案，及時填寫《機電工程學院第一學生黨支部黨員承包宿舍記錄》。

2、支部將不定期安排正式黨員對我支部成員承包的宿舍進行走訪，并對承包宿舍的情況進行統計、反饋，形成量化考核表，并于支部會議上進行公布。

3、黨員承包宿舍的情況結果將作為黨員操行評定的重要參考。

二、一幫一

(一)活動目的

針對本班級中受到學業警告以及掛科門次較多的同學，為了幫助他們盡快走出學習的困 中北大學機電工程學院

School of Mechatronic Engineering

境，解決生活上的困難，第一學生黨支部開展了“一幫一”活動，在加強學生黨員先鋒模范作用的同時，提高了黨員為同學服務的意識，并對班級的發展也起到了積極的推動作用。

(二)活動內容

1、本支部就各班的情況安排了班級負責人，由班級負責人具體開展各班級的“一幫一”活動。

2、輔導形式包括：監督上課情況，督促按時完成作業，結對自習，考前輔導，其他形式自定。

3、除了學習方法上的幫助，支部成員也及時了解被幫助對象的想法，端正他們的學習態度，做到了從根本上解決問題。

(三)活動反饋

1、每位學生黨員要對被幫助對象建立檔案，及時填寫《機電工程學院第一學生黨支部黨員“一幫一”記錄》。

2、支部對被幫助對象的學習成績以及其它方面的表現進行了解，并對情況進行統計、反饋，形成量化考核表，并于支部會議上進行公布。

3、黨員“一幫一”的情況結果將作為黨員操行評定的重要參考。

三、早操

(一)活動目的

為了搭建一個支部成員之間的交流平臺，加強身體的鍛煉，督促支部成員養成良好的生活習慣，本支部開展了早操活動。在提高學生黨員身體素質的同時，豐富了支部的組織生活，進一步加強了支部的凝聚力。

(二)活動內容

1、支部定于每周一早晨七點宿舍樓下集合，并對成員參加情況進行登記。

2、早操內容：跑步、爬山、打籃球、踢毽子等體育活動，活動時間在半小時以上。

3、對上周情況進行總結，并對下周活動進行安排和部署。(三)活動反饋

1、根據早操簽到表，對支部成員的出勤情況進行總結，并于支部會議上進行公布。

2、早操出勤情況的結果將作為黨員操行評定的重要參考。

四、兩周一星

(一)活動目的 中北大學機電工程學院

School of Mechatronic Engineering

為了加強支部高低年級黨員之間的交流，在支部內部樹立良好的榜樣，調動支部成員相互學習的積極性，本支部開展了“兩周一星”的評比活動，旨在提高支部的建設水平。

(二)活動內容

1、在兩周一次的支部會議上，當選為“兩周一星”的支部成員將自己學習、工作、生活及思想等方面的突出表現予以介紹，其他成員認真聆聽并學習。

2、支部成員就自己近兩周的表現在會議上進行批評和自我批評。在認真總結自身缺點的同時，聽取支部其他成員對自己的意見。

3、對近兩周支部開展的“承包宿舍”、“一幫一”和“早操”等活動進行總結和討論，對活動的不足予以指出，并對活動的改善交流意見，以便支部在以后能更好地開展各項活動。

五、其它

針對本支部黨員人數過多的情況，經過支部書記和所有成員的討論一致決定，將第一學生黨支部分為車輛和熱動兩個學生黨支部，實行“分開管理，互相競爭，共同進步”的方針。

為了加強學生黨支部和教職工黨支部的聯系，第一學生黨支部在主樓十層會議室與十六系教職工黨員舉行了座談會。會上交談氣氛融洽，取得了良好的效果。為了讓更多的同學參與到與教職工黨員的交流中來，以后將由學生黨員帶領本班同學，以班級為單位，與老師就學習和生活等方面進行探討。

機電工程學院 第一學生黨支部 2010年11月

第五篇：2011創先爭優總結

中共延安市綠化委員會辦公室黨支部

2011年創先爭優活動總結

今年來，我辦黨支部深入貫徹落實“三個代表”的重要思想和科學發展觀，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，帶領全體干部職工積極創先爭優，進一步增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力。現將我辦支部“創先爭優”活動總結如下：

一、加強組織領導，統一思想認識

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我辦支部高度重視，及時召開相關會議，就開展此項工作進行了深入細致的研究和安排。一是把好組織領導關。及時成立了工作領導小組，明確工作職責，做到工作有人抓，有人做；二是把好方案制定關。先后組織召開班子成員會和黨員座談會，學習上級文件精神，明確上級有關要求，結合綠化工作實際，深入分析，制定了實施方案；三是把好學習動員關。及時組織黨員干部召開動員會議，學習上級有關文件和中央領導講話精神，學習黨的有關理論和相關知識，領會精神實質，明確目標任務、步驟和要求，統一思想認識，全面調動全體黨員干部創先爭優的積極性、主動性，促進黨員干部用實際行動發揮黨先鋒模范作用。

二、完善相關制度，規范創先爭優活動

為保證創先爭優工作有效推進，我辦制定完善了《黨員服務承諾制度》、《黨員學習制度》等相關制度。通過這些制度的制定和完善，使我辦創先爭優活動更加規范、更加健全。

三、拓寬活動形式，營造創先爭優氛圍

一是以政治業務學習為載體，開展學習教育活動，增強創先爭優活動的導向力。結合本單位每月一次的政治學習，學習胡錦濤總書記、習近平副主席講話和上級創先爭優活動文件精神，開展學習教育活動，增強創先爭優活動的導向力。

二是以電影、電教片為載體，開展專題討論活動，增強創先爭優活動的感染力。組織黨員干部組織黨員觀看了愛國主義題材影片《建國大業》和警示教育片，單位主要負責人帶頭在黨員干部大會上講廉政黨課，充分發揮先進典型人物的榜樣和示范作用，增強創先爭優活動的感染力。

三是以建黨九十周年為契機，開展扶貧幫困活動。今年，在市局的帶領下，我辦組織單位黨員干部多次向災區和有困難的人員捐款2000多元，七.一期間動員支部全部黨員參加了市局黨委組織的知識測試、黨員宣誓、優秀黨員推薦評選等多項活動，給退休職工劉永福同志發放幫扶資金500元。

四是以創先爭優活動為抓手，加強基層黨組織建設。按照“成熟一個發展一個”的原則，加強黨員發展工作。全年為發展了1名預備黨員，得到市局黨委的批準。組織黨員干部認真學習貫徹首問責任制、責任追究制、按時辦結制“三項制度”，加強機關效能建設，提高辦事效率，轉變機關工作作風，切實增強機關黨員干部的服務意識，增強黨員干部廉潔自律能力。

通過開展創先爭優活動，極大地激發了機關黨組織和機關黨員的工作熱情，并轉化成為群眾辦好事、辦實事的實際行動。黨員干部在以各種活動為載體的舞臺空間中，充分發揮黨員的先鋒模范作用，認真履行肩負的工作重任，從當前的工作抓起，展現自己的學識、智慧和能力，吃苦在前，享受在后，集中智慧，凝聚力量，致力于生態文明建設，大大增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，較好地完成了綠化建設各項任務。

二○一一年十二月八日