第一篇：平拋運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)合成與分解]

閩侯二中物理周練習(xí)2016 04 28

運(yùn)動(dòng)合成與分解及平拋運(yùn)動(dòng)

一、選擇題

1、關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受的合力一定不為零 B．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，有可能處于平衡狀態(tài) C．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，速度一定不變

D．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，所受的合外力的方向有可能與速度方向在一條直線上

2、下面說(shuō)法中正確的是

（）

A．速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng) B.加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng) C.加速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng) D．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體速度方向一定變化

3、一質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)，速率逐漸減小．關(guān)于它在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中P點(diǎn)時(shí)的速度v和加速度a的方向，下列描述準(zhǔn)確的圖是（）

A．

B． C．

D．

A．

B． C． D．

11、如圖所示，傾角為θ的斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)，在頂端水平拋出一小球，小球剛好落在斜面的底端，那么，小球初速度v0的大小為（）

A．

12、將一個(gè)物體以 B．的速度從

C． D． 的高度水平拋出，落地時(shí)它的速度方向與水平地面的夾）角為（不計(jì)空氣阻力，取A． B． C． D．

13、關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

A．平拋運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng) B．平拋運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)

C．平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng) D．做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，最后落地時(shí)的速度方向一定豎直向下

14、如圖所示，P是水平地面上的一點(diǎn)，A，B、C、D在一條豎直線上，且AB=BC=CD．從A、B、C三點(diǎn)分別水平拋出一個(gè)物體，這三個(gè)物體都落在水平地面上的P點(diǎn)．則三個(gè)物體拋出時(shí)的速度大小之比vA：vB：vC為（）

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A．：：

B．1：：

C．1：2：3 D．1：1：1 二多項(xiàng)選擇

22、如圖所示，一小球以Vo=10m/s的速度水平拋出，在落地之前經(jīng)過(guò)空中A、B兩點(diǎn)，在A點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為30°，在B點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為60°，（空氣阻力忽略不計(jì)，g取10m/s），以下判斷正確的是（）

A.小球通過(guò)A、B兩點(diǎn)間用時(shí)B.小球通過(guò)A、B兩點(diǎn)間用時(shí)

C.A、B兩點(diǎn)間的高度差為h=l0m D.A、B兩點(diǎn)間的高度差為h=m

23、將物體以v0的速度水平拋出，物體下落過(guò)程中所受空氣阻力忽略不計(jì)。當(dāng)其豎直分位移與水平分位移大小相等時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A.物體的豎直分速度與水平分速度大小相等

B.物體的瞬時(shí)速度大小為v0

18、如圖所示，在距地面高為H=45m處，某時(shí)刻將一小球A以初速度v0=40m/s水平拋出，與此同時(shí)，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度沿水平地面同方向滑出，B與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4，A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，求：（1）A球落地時(shí)的速度大小；（2）A球落地時(shí)，A、B之間的距離。

19、如圖所示，水平臺(tái)面AB距地面的高度h＝0.80m.有一滑塊從A點(diǎn)以v0 ＝6.0m/s的初速度在臺(tái)面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，滑塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25.滑塊運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)邊緣的B點(diǎn)后水平飛出.已知AB＝2.2m。不計(jì)空氣阻力，g取10m/s，求：

（1）滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小

（2）滑塊落地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離

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參考答案

一、選擇題

1、A

2、D

3、解：A、由圖示可知，加速度方向與速度方向夾角小于90度，物體做加速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤； B、由圖示可知，加速度的方向不能是沿曲線的切線方向，故B錯(cuò)誤；

C、由圖示可知，加速度方向與速度方向夾角大于90度，物體做減速運(yùn)動(dòng)，故C正確； D、由圖示可知，速度方向應(yīng)該是沿曲線的切線方向，故D錯(cuò)誤； 故選：C．

4、D

5、解：船參與了兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)，沿船頭指向的分運(yùn)動(dòng)和順?biāo)鞫碌姆诌\(yùn)動(dòng)，其中，合速度v合方向已知，大小未知，順?biāo)鞫碌姆诌\(yùn)動(dòng)v水速度的大小和方向都已知，沿船頭指向的分運(yùn)動(dòng)的速度v船大小和方向都未知，合速度與分速度遵循平行四邊形定則（或三角形定則），如圖

當(dāng)v合與v船垂直時(shí)，v船最小，由幾何關(guān)系得到v船的最小值為

（2）物體從拋出到撞斜面發(fā)生的位移的大小S是

5m．

16、答案：（1）3 m/s（2）1.2 m（3）2.4 s 解析：（1）由題意可知：小球落到斜面上并沿斜面下滑，說(shuō)明此時(shí)小球速度方向與斜面平行，否則小球會(huì)彈起，所以vy＝v0tan 53°

v＝2gh代入數(shù)據(jù)，得vy＝4 m/s，v0＝3 m/s。

（2）由vy＝gt1得t1＝0.4 s x＝v0t1＝3×0.4 m＝1.2 m。

（3）小球沿斜面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a＝＝8 m/s

2初速度v＝代入數(shù)據(jù)，＝5 m/s ＝vt2＋at

解得t2＝2 s或t2′＝－s（不合題意舍去）

所以t＝t1＋t2＝2.4 s。

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17、解：（1）把滑雪愛(ài)好者著地時(shí)的速度vt分解為如圖所示的v0、v┴兩個(gè)分量

由 h=gt 2得：t=則 v┴=gt=5m/s v0=v┴tan45°=5m/s =0.5s 著地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離：x=v0t=2.5m（2）滑雪者在平臺(tái)上滑動(dòng)時(shí)，受到滑動(dòng)摩擦力作用而減速度，由動(dòng)能定理：

﹣

得：v=7m/s，即滑雪者的初速度為7m/s．

答：（1）滑雪者著地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離是2.5m；（2）滑雪者的初速度為7m/s．2.5m，7m/s

18、（1）50m/s

（6分）（2）18m

（6分）

19、解：（1）由牛頓第二定律

μ m g = m a

運(yùn)動(dòng)學(xué)公式

vt －v0 = －2 a x

(2分)解得滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小 v t = 5.0 m/s(2分)

2（2）由平拋運(yùn)動(dòng)公式

x = vt t

(2分)

解得滑塊落地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離 x = 2.0 m

(2分)

三、實(shí)驗(yàn),探究題 20、1.0

21、①2

②-10，-1.25

③2.5

四、多項(xiàng)選擇

22、AD

23、BCD

第二篇：第十六課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的合成與分解平拋運(yùn)動(dòng)

2003屆高三物理總復(fù)習(xí)教案

No:16 第十六課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的合成與分解平拋運(yùn)動(dòng)

[知識(shí)梳理]

一、曲線運(yùn)動(dòng)

1．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體在某點(diǎn)的速度方向，就是曲線在該點(diǎn)的切線方向。曲線運(yùn)動(dòng)一定是__________運(yùn)動(dòng)。

2．做曲線運(yùn)動(dòng)的條件：__________。

二．運(yùn)動(dòng)的合成與分解

1。運(yùn)動(dòng)的合成與分解均遵循平行四邊形法則，這里包括運(yùn)動(dòng)學(xué)基本物理量s、v、a的合成與分解。組成合運(yùn)動(dòng)的各個(gè)分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性、等時(shí)性。物體在任何一個(gè)方向上的分運(yùn)動(dòng)，都按其自身的規(guī)律進(jìn)行。2．合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是由分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)決定。

兩個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是__________。互成角度的勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是__________。

互成角度的兩個(gè)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合初速度與合加速度共線時(shí)，合運(yùn)動(dòng)是__________；否則，合運(yùn)動(dòng)是__________。三．平拋運(yùn)動(dòng)

1．平拋運(yùn)動(dòng)是__________。平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向上的__________和豎直方向上的__________。2．平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：

速度：

位移： 飛行時(shí)間： [能力提高] 如圖所示，一農(nóng)用水泵的出水管是水平的，若僅有一根鋼卷尺和一根直棍，怎樣估算水泵的流量，流量Q多大?(提示流出的水作平拋運(yùn)動(dòng)，如x=0．8m，y=1．2m，管的橫截面積s= 1.2×10-2m2)[典型例題] [例1]判斷下述說(shuō)法正誤并說(shuō)明理由：

A．物體在恒力作用下作直線運(yùn)動(dòng)，在變力作用下一定作曲線運(yùn)動(dòng) B．兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) C.兩個(gè)初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng) D．作平拋運(yùn)動(dòng)的物體，其初速度越大，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短 E．平拋運(yùn)動(dòng)在相等時(shí)間內(nèi)的速度增量相等

[例2]如圖所示，將一小球從原點(diǎn)沿水平放置的ox軸拋出，經(jīng)一段時(shí)

洪澤縣中學(xué) 2003屆高三物理總復(fù)習(xí)教案

No:16 間到達(dá)p點(diǎn)，其坐標(biāo)為(xo，yo)，作小球軌跡在p點(diǎn)切線并反向延長(zhǎng)，與ox軸相交于Q點(diǎn)，則Q點(diǎn)的x軸坐標(biāo)為：

A.x0?y0 B.x0/2 C.3x0/4 D．不能確定 22 [例3]如圖所示，湖中一條小船，岸邊有人用纜繩跨過(guò)一定滑輪拉船靠岸，若繩子被以恒定速度V拉動(dòng)，繩與水平方向成。角時(shí)，小船前進(jìn)的即時(shí)速度為_(kāi)_________；因此，小船將__________速靠岸。(填“加”、“減”或“勻”)[例4]如圖所示，有一直河流，水速為v1，一小船在靜水中的劃行速率為v2若這小船在該河流中航行，船從一岸到另一岸路程S最短，河寬用d表示，若v>v，則S=_________；若v1< v2，則S=__________。

[例5]如圖16_____5所示，從高H的A處平拋一物體，其水平射程為2S。在A點(diǎn)的正上方高為 2H的B處，以相同方向平拋另一物體，其水平射程為S，二物體在空中的運(yùn)動(dòng)軌道均在同一豎直平面內(nèi)，且都從同一個(gè)屏M的頂端擦過(guò)，求屏M的高度h。

[隨堂練習(xí)] 1．一只船沿垂直于河岸方向，以恒定的速度渡河。當(dāng)船運(yùn)動(dòng)到河中央時(shí)，河水的流速突然增大，則船渡河時(shí)間的變化情況是

A．增大 B．不變 C.減小 D．無(wú)法確定

2．在水平圓盤(pán)中心軸的正上方h高處有一個(gè)小球A，圓盤(pán)繞軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)圓盤(pán)半徑加轉(zhuǎn)到與小球A的初速方向相同時(shí)，小球拋出。如圖所示，若球拋出后落到圓盤(pán)的B點(diǎn)，已知盤(pán)半徑為R。求圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω和小球的初速度vo的大小。

[課后作業(yè)] 1．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成有下列說(shuō)法，正確的是（）兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

洪澤縣中學(xué) 2003屆高三物理總復(fù)習(xí)教案

No:16 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，可以是曲線運(yùn)動(dòng)

兩個(gè)互成角度的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定和它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

2．物體受到幾個(gè)外力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果撤掉其中的一個(gè)力，它可能做（）

A．勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．勻加速直線運(yùn)動(dòng) C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)

D．曲線運(yùn)動(dòng)

3．始終在水平方向勻速飛行的飛行物，每隔相等的時(shí)間依次落下A、B、C、D四個(gè)小球．若不計(jì)空氣阻力，在A球落地前（）Ａ．每個(gè)小球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡為拋物線

Ｂ．相鄰兩小球間水平方向上的距離之比為1：2：3 Ｃ．在D球開(kāi)始下落的瞬時(shí)，相鄰兩球的間距AB、BC、CD之比為5：3：1 Ｄ．在相同的時(shí)間內(nèi)，四個(gè)小球的速度改變量大小相等、方向相同 ４．在曲線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)的速度和加速度情況是（）Ａ．速度一定是變化的，加速度一定是不變的 Ｂ．速度可能與加速度在同一直線上 Ｃ．速度與加速度一定不在同一直線上

Ｄ．速度一定變化，加速度一定不為零

5．如圖１所示,傾角為?的斜面長(zhǎng)為l,在頂端A點(diǎn)水平拋出一石子,剛好落在這個(gè)斜面的底端B點(diǎn),則拋出石子的初速度大小是()Ａ．cos?C．sin?gl2sin? B．cos?gl2cos? D．cos?glsin? 2glsin?

6．一輪船以一定的速度(相對(duì)河水)垂直河岸向?qū)Π缎旭偅?dāng)河水勻速流動(dòng)時(shí)，輪船所通過(guò)的路程、過(guò)河所用時(shí)間與水流速度的正確關(guān)系是()A．水速越大，路程越長(zhǎng)，時(shí)間越長(zhǎng) B．水速越大，路程越短，時(shí)間越短 C．水速越大，路程與時(shí)間都不變 D．水速越大，路程越長(zhǎng)，時(shí)間不變

7、在高為 3 m、相距40 m 的兩處，同時(shí)相向拋出A、B兩球．A球的速度為 20m/s，B球的速度為30m/s ．據(jù)此可知()A．兩球一定相碰，相碰點(diǎn)距拋出點(diǎn)的水平距離之比為2：3 B．兩球一定相碰，相碰前拋體飛行的時(shí)間是 0．8 s C．兩球一定相碰，但上述計(jì)算結(jié)果有錯(cuò)誤 D．兩球不能相碰 8．如圖2所示，在傾角為θ的斜面上某點(diǎn)A,以水平速度v拋出一物體,最后物體落在斜面上的B點(diǎn),則（）A．物體離開(kāi)斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2vtgθ/ g

22B．物體離開(kāi)斜面的最大距離為vsinθ/2gcosθ C．A、B兩點(diǎn)距離為2v2sinθ(1+tg2θ)/g

洪澤縣中學(xué) 2003屆高三物理總復(fù)習(xí)教案

No:16 D．物體離開(kāi)斜面最遠(yuǎn)時(shí)，到A、B兩點(diǎn)間的距離相等

9．如圖3所示，相對(duì)的兩個(gè)斜面傾角分別為37o 和53o．在頂點(diǎn)把兩個(gè)小球以同樣大小的初速度分別向左、向右兩邊水平拋出，小球均落在斜面上，若不計(jì)空氣阻力，則A、B兩個(gè)小球從拋出到落在斜面上所用時(shí)間之比為（）

Ａ．1：1

Ｂ．4：3 Ｃ．16：9

Ｄ．9：16

10．如圖4所示,以v0=9．8m∕s的水平速度拋出的物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上．可知物體完成這段飛行的時(shí)間是

（）

Ａ．2s Ｂ．3s Ｃ．23∕3s Ｄ．3∕3s 11．如圖5所示，有5個(gè)箭頭代表船的劃速可以選擇的5個(gè)方向，每相鄰的兩個(gè)箭頭之間的夾角為30℃，已知水流速度v水=1m/s，船在靜水中的劃速為v劃=2m/s，則：

要使船能垂直地渡過(guò)河去，那么劃船速度的方向是

要使船能在最短的時(shí)間過(guò)河，那么劃船速度的方向是

．

12．如圖6所示，汽車(chē)以速度v勻速行駛，當(dāng)汽車(chē)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，繩子與水平方向的夾角為?，此時(shí)物體M的速度大小為

(用v、?表示)．

13．如圖7所示A、B兩球之間用長(zhǎng)6m的細(xì)線相連．將兩球相隔0．8s先后從同一高度以4．5m/s的初速水平,則A球拋出后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間A．B兩球的連線可拉直?在這段時(shí)間內(nèi)A球的位移為多大?

參考答案:

1、BCD

2、BCD

3、ACD

4、CD

5、A

6、D

7、D

8、ABCD

9、C

10、B 11(a)B(b)C

12、vcox? 13、1s SA=6.73m

洪澤縣中學(xué) 2003屆高三物理總復(fù)習(xí)教案

No:16

洪澤縣中學(xué)

第三篇：平拋運(yùn)動(dòng)講課稿

《平拋運(yùn)動(dòng)》講課稿

一、引入新課

老師：同學(xué)們，從我們之前的學(xué)習(xí)來(lái)看，我們學(xué)習(xí)的物理規(guī)律和生活息息相關(guān)。現(xiàn)在讓我們來(lái)看看這兩張圖片上面又蘊(yùn)含著什么物理規(guī)律。觀看思索！

學(xué)生：這不是“憤怒的小鳥(niǎo)”嗎？ 老師：小鳥(niǎo)做什么運(yùn)動(dòng)？為什么？

學(xué)生：曲線運(yùn)動(dòng)。

老師：現(xiàn)在我們選取小鳥(niǎo)沿水平方向飛出這一特例進(jìn)行研究，并稱(chēng)作平拋運(yùn)動(dòng)。

二、進(jìn)入新課

老師：同學(xué)們閱讀教材第一段，尋找平拋運(yùn)動(dòng)的定義。學(xué)生閱讀教材！老師復(fù)述定義!老師：同學(xué)們，讓我們從定義中尋找一下平拋運(yùn)動(dòng)的形成條件積極性質(zhì)吧。

學(xué)生討論，得到結(jié)果！老師總結(jié)，給出明確結(jié)果！

老師：同學(xué)們，我們要研究它的位移、速度和加速度。我們要怎樣對(duì)這個(gè)曲線運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究呢？

三、課題研究 老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的合成與分解，那么我們?nèi)绾螌?duì)這個(gè)曲線運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分解呢? 學(xué)生：水平方向和豎直方向。

老師：沒(méi)錯(cuò)，我們從定義中就可以的待啟示，我們可以將其分解為水平方向和豎直方向。

老師：同學(xué)們，請(qǐng)記住這就是我們處理曲線運(yùn)動(dòng)的思維方式。現(xiàn)在我們從理論上分析出了結(jié)論，它是否正確還需要實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，下面就讓我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。

四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

老師：同學(xué)們，上面我們已經(jīng)得到可以將其分解到水平方向和豎直方向，我們應(yīng)該如何驗(yàn)證呢？ 學(xué)生討論，老師引導(dǎo)！

老師：對(duì)，我們只要找到兩個(gè)運(yùn)動(dòng)和它同時(shí)進(jìn)行，相互對(duì)比，若運(yùn)動(dòng)效果相同，就可以驗(yàn)證我們的結(jié)論。

老師給出實(shí)驗(yàn)原理圖，解釋原理（A小球平拋運(yùn)動(dòng)

B小球勻速直線運(yùn)動(dòng) C小球自由落體運(yùn)動(dòng)）。播放實(shí)驗(yàn)視頻。學(xué)生觀看視頻，總結(jié)結(jié)論！

老師：同學(xué)們，通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻我們可以看到A、B、C三小球同時(shí)落地且相撞。也就是說(shuō)平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。猜想正確。

老師：現(xiàn)在我們就可以先求分運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在用平行四邊形定則合成后就可以得到平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律了。

五、總結(jié)規(guī)律

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們又要如何用數(shù)學(xué)方法將其運(yùn)動(dòng)規(guī)律描述出來(lái)呢？如何直觀的體現(xiàn)他的分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)呢？ 學(xué)生：我們可以借助直角坐標(biāo)系來(lái)描述。

老師：對(duì)，可以借助直角坐標(biāo)系來(lái)描述，將拋出點(diǎn)作為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向X軸，豎直方向Y軸。

引導(dǎo)學(xué)生逐步推導(dǎo)分運(yùn)動(dòng)規(guī)律，最后合成平拋運(yùn)動(dòng)。

老師：同學(xué)們，我們要對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律熟記于心，因此，大家下來(lái)自己在推導(dǎo)一遍。

六、課堂總結(jié)

老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單升華（一般曲線運(yùn)動(dòng)也可這樣分解）。布置課后作業(yè)。我的講課到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：平拋運(yùn)動(dòng)教案

平拋運(yùn)動(dòng)教案

何曉燕

<三維目標(biāo)> 1.知識(shí)與技能：

（1）研究并認(rèn)識(shí)平拋運(yùn)動(dòng)的條件和特點(diǎn)。

（2）理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)合成和分解的等時(shí)性和獨(dú)立性。

（3）掌握平拋運(yùn)動(dòng)分解方法，推導(dǎo)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律并會(huì)運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律解答相關(guān)問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，概括出平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析能力。（2）利用已知的直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，滲透物理學(xué)中“化繁為簡(jiǎn)”的思想。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極參與、勇于探索的精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。<重點(diǎn)、難點(diǎn)> 重點(diǎn)：研究平拋物體的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

難點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法去探究平拋運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律。<教法分析> 由生活現(xiàn)象入手引入課題，再啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，而后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，重點(diǎn)突破平拋的特點(diǎn)和規(guī)律。啟發(fā)學(xué)生積極思維，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，逐步建構(gòu)和形成物理概念和規(guī)律。在應(yīng)用中進(jìn)一步深化和活化物理概念、規(guī)律。<教具>

兩張相同的紙，粉筆頭 <教學(xué)過(guò)程>

一、新課引入：

演示1:沿多個(gè)角度將粉筆頭，紙片揉成團(tuán)拋出 問(wèn)題1：粉筆頭和紙團(tuán)做什么運(yùn)動(dòng)？ 生答：拋體運(yùn)動(dòng)

演示2：將紙團(tuán)展開(kāi)拋出

問(wèn)題2：紙片做的是拋體運(yùn)動(dòng)嗎？什么是拋體運(yùn)動(dòng)？ 師生共同總結(jié)：

拋體運(yùn)動(dòng)：以一定的初速度拋出，如果物體只受重力作用，這時(shí)的運(yùn)動(dòng)就叫拋體運(yùn)動(dòng)。

平拋運(yùn)動(dòng)：初速度水平的拋體運(yùn)動(dòng)。

今天，我們用運(yùn)動(dòng)分解的觀點(diǎn)來(lái)分析拋體運(yùn)動(dòng)。

二、新課研究：

一、平拋運(yùn)動(dòng) 1.平拋條件：

（1）物體初速度沿水平方向（2）物體只受重力。

2.平拋特點(diǎn)：

（1）受力：只受重力。（2）運(yùn)動(dòng)：是a=g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

再引導(dǎo)學(xué)生分解平拋運(yùn)動(dòng)：

水平方向的分運(yùn)動(dòng)：不受力，初速度為Vo，勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直方向分運(yùn)動(dòng)：受重力，初速度為0，自由落體運(yùn)動(dòng)。

強(qiáng)調(diào):分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)，分運(yùn)動(dòng)之間具有等時(shí)性。

4、平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡： 由X=V0t，y=12gt聯(lián)立得： 2y=g()2=12xv0g2x 22v0二次函數(shù)，即拋物線

結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線。

二、一般的拋體運(yùn)動(dòng)

一般拋體運(yùn)動(dòng)可以根據(jù)上面求曲線運(yùn)動(dòng)速度的方法，將初速度沿兩坐標(biāo)軸方向分解，從而求得該方向上的初速度，再結(jié)合受力情況和牛頓第二定律即可以求解。

三、典例分析

例:如圖2甲所示，以9.8m/s的初速度水平拋出的物體，飛行一段時(shí)間后，垂直地撞在傾角為A.的斜面上。可知物體完成這段飛行的時(shí)間是（）

B.C.D.圖2 解析：先將物體的末速度

分解為水平分速度

和豎直分速度

（如圖2乙所示）。

；又因?yàn)?/p>

與根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分解可知物體水平方向的初速度是始終不變的，所以斜面垂直、與水平面垂直，所以

與

間的夾角等于斜面的傾角。再根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的就可以求出時(shí)間了。則 分解可知物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，那么我們根據(jù)

所以根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)可以寫(xiě)出

所以所以答案為C。

<課堂小結(jié)>平拋運(yùn)動(dòng)的概念，條件，特點(diǎn)，即速度位移的相關(guān)公式。<板書(shū)設(shè)計(jì)>

平拋運(yùn)動(dòng)

一、條件：

二、特點(diǎn)：

三、規(guī)律：

四、應(yīng)用： <作業(yè)布置> 課本練習(xí)四2，3題 <教學(xué)反思> 課堂中向?qū)W生滲透運(yùn)動(dòng)合成的分解具有等時(shí)性與獨(dú)立性的思想；讓學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)曲線運(yùn)動(dòng)的分析方法。

第五篇：平拋運(yùn)動(dòng)教案

平拋運(yùn)動(dòng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：初速度方向?yàn)樗剑辉谪Q直方向受重力作用，運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線。

2、理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，其加速度為g

3、理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并且這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互不影響。

4、會(huì)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解答有關(guān)問(wèn)題。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

難點(diǎn)：對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的理解。

三、教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)觀察、推理歸納

四、教學(xué)用具：

平拋運(yùn)動(dòng)演示儀、多媒體及課件

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課：

用槍水平地射出一顆子彈，子彈將做什么運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)具有什么特點(diǎn)，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

（二）平拋物體的運(yùn)動(dòng)

1、平拋運(yùn)動(dòng)：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)，叫做平拋運(yùn)動(dòng)。

舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開(kāi)桌面，小球所做的運(yùn)動(dòng)就是平拋運(yùn)動(dòng)，并且我們看見(jiàn)它做的是曲線運(yùn)動(dòng)。

分析：平拋運(yùn)動(dòng)為什么是曲線運(yùn)動(dòng)？（因?yàn)槲矬w受到與速度方向成角度的重力作用）

2、平拋運(yùn)動(dòng)的分解 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。加速度等于g（1）、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

【演示實(shí)驗(yàn)】用小錘打擊彈性金屬片時(shí)，A球向水平方向飛出，做平拋運(yùn)動(dòng)，而同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)。

現(xiàn)象： 越用力打擊金屬片，A球的水平速度也越大；無(wú)論A球的初速度多大，它總是與B球同時(shí)落地。

（2）、用課件模擬課本圖5—16的實(shí)驗(yàn)。

結(jié)果分析：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)，水平方向的速度大小 并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)。而水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的，且不受豎直方向的運(yùn)動(dòng)的影響。

（3）、利用頻閃照相更精細(xì)地研究平拋運(yùn)動(dòng)，其照片如課本圖5—17所示 可以看出，兩球在豎直方向上，經(jīng)過(guò)相等的時(shí)間，落到相同的高度，即在豎直方向上都是自由落體運(yùn)動(dòng)；在水平方向上可以看出，通過(guò)相等的時(shí)間前進(jìn)的距離相同，既水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的。由此說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是同時(shí)、獨(dú)立進(jìn)行的，豎直方向的運(yùn)動(dòng)與水平方向的運(yùn)動(dòng)互不影響。

（三）、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

1．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任一時(shí)刻t的位置坐標(biāo)

a：以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則物體在任意時(shí)刻t的位置坐標(biāo)為

b：運(yùn)用該公式我們可以求得物體在任意時(shí)刻的坐標(biāo)并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點(diǎn)連起來(lái)，就得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，這個(gè)軌跡是一條拋物線。

2．平拋運(yùn)動(dòng)的速度

a：水平分速度b：豎直分速度 c：t秒末的合速度 d：的方向

（四）例題分析

1、例題

一架老式飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以2.5×102 km/h的速度水平飛行，為了使飛機(jī)上投下的炸彈落在指定的目標(biāo)上，應(yīng)該在與轟炸目標(biāo)的水平距離為多遠(yuǎn)的地方投彈？不計(jì)空氣阻力。

2、用多媒體模擬題目所述的物理情景

3、【學(xué)生看書(shū)】——思考：

（1）從水平飛行的飛機(jī)上投下的炸彈，做什么運(yùn)動(dòng)？為什么？

（2）炸彈的運(yùn)動(dòng)可分解為怎樣的分運(yùn)動(dòng)？

（3）炸彈落地前在水平方向通過(guò)的距離與飛機(jī)投彈時(shí)離目標(biāo)的水平距離之間有什么關(guān)系？

4：解答—— 讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程，并與課本比較。

由

求出炸彈的飛行時(shí)間

在這段時(shí)間內(nèi)，炸彈通過(guò)的水平距離為

代入已知數(shù)值得 0.89 km 即飛機(jī)應(yīng)在離轟炸目標(biāo)水平距離是0.89 km的地方投彈。

（五）、課堂練習(xí)

1、討論：練習(xí)三（1）（2）（3）

2、從高空水平方向飛行的飛機(jī)上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機(jī)的連線是

A．傾斜直線 B．豎直直線 C．平滑曲線 D．拋物線

【B】 *

3、平拋一物體，當(dāng)拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時(shí)速度方向與水平方向成60o角。（g取10 m/s2）

（1）求物體的初速度；

（2）物體下落的高度。(答案：v0=10m/s h=15m)

（五）、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了

1、什么是平拋運(yùn)動(dòng)

2、平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)

3、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律