第一篇：2012秋學期少先隊工作總結

2012年秋學期紅沙河小學

少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學區領導重視下，及中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校的路隊，有隊員們自己搞活動，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊監督，使之成為學校的

得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任工作交流會等活動。

二、以“我是綠色校園的主人”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“我是綠色校園的主人”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色校園”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色校園的主人”宣誓活動全體師生發出踐行綠色校園行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色校園行為規范”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如 “學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載

體，廣泛開展體驗活動。

1、八月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色校園讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、九月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本年度，由陳雅玲等4位同學由于事跡突出，被評為了優秀少先隊員。

4、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

紅沙河小學

二零一二年十一月

第二篇：秋學期少先隊工作總結

秋學期少先隊工作總結

時光荏苒，本學期的少先隊工作又要結束了。在輔導員老師與少先隊員的共同努力下，開展了形式多樣的活動，充分發揮少先隊組織的育人作用，少先隊工作穩步向前進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：

一、本期工作思路回顧

1、未雨綢繆

大隊工作千頭萬緒，日常事務繁瑣。故在開學之初，大隊部就根據小學部行事歷的安排，配合德育處，醞釀本期活動重點，統籌安排各項日常工作，例如值周中隊的安排、社會實踐活動等等。在巴棠外眾多的活動中，少先隊活動規范而且井然有序地開展起來。

2、規范班級文化建設

每月以培養學生良好的行為習慣為主，融入相應時間段的活動主題。每月定期進行評比，由教務處、德育處牽頭，對班級建設進行全方位考察，營造小學部生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、加強少先隊隊伍建設

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員配備,同時少先隊大隊委組織不斷壯大。為保證少先隊工作的順利開展，在建隊日活動期間聘請一年級新建中隊輔導員，并舉行大隊委換屆選舉活動。在新一屆的大隊委隊伍，在以往的基礎上添加“紅領巾監督崗”。

4、認真抓好學生一日常規，督促檢查工作。

少先隊員的值周工作,為學校開展各項工作起到了推波助瀾作用,從開學初到學期末，值周組教師每日一總結，強調一日常規情況，教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學能做好檢查記錄，發現不足及時找到值周教師及班主任落實。各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。

二、本期活動情況回顧：

本學期，大隊部以“感恩、愛國、誠信、禮儀教育”作為每月的活動主題。保證每月至少開展一次中隊活動。旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。本學期開展的活動包括：

1.常規活動：

校園值周活動、大課間國學經典誦讀展示活動

2.系列活動：

三、本期工作自查與展望：

1.堅持召開少先隊例會。

本學期例會召開次數較少，因此下學期應繼續堅持每周一中午12:30堅持大隊部組織召開大隊委例會、中隊委例會，以及值周中隊檢查人員培訓，促使大隊委在各方面都起到帶頭作用，保證少先隊工作正常有序開展。

2.繼續完善少先隊基礎檢查制度。

大隊部為了加強少先隊員的自動化管理，培養隊員團隊意識，共同承擔工作責任，使大隊部、少先隊員與中隊輔導員三者之間形成良好溝通。工作側重點更應放在落實常規，抓好基礎建設，各類檢查制度的完善和補充都應廣泛聽取教師和隊員的意見，使其更為合理化、人性化。

如在值周中隊的檢查中，往往有輔導員老師在檢查扣分的反饋上沒能及時的了解學生情況，在教育上就缺乏跟進。為了彌補工作中的空缺，讓中隊輔導員及時了解中隊情況，所以下學期應設計更加詳細的明細表，并做到值周中隊與值周組教師及時溝通，每天都能及時反饋當天的表現情況，發現問題及時指出。

3.建立少先隊輔導員培訓機制

2018年秋季共有50中隊（其中小學35個，七年級15個），50位中隊輔導員(其中班主任35名，科任教師15名)，1名大隊輔導員。本學期，大隊輔導員參加了巴中市少先隊輔導員培訓活動一次，觀摩巴州區三小少先隊建設，充實了輔導員的理論知識，拓展輔導員的工作視角。但其余輔導員均未參與相關培訓活動。因此下學期應把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，開展以中隊管理為專題的研討與交流，促進新、老輔導員老師之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。

4.豐富少先隊活動，多樣化

“在活動中受教育，在活動中求進步”是少先隊工作特色，也是少先隊工作的基本方法。只有通過內容豐富、形式多樣的少先隊活動，努力促進校園的文化建設。開校三年有余，少先隊活動也應有所創新，打造具有巴棠外韻味的特色少先隊活動。

例如：每周的校會，除了融入經典誦讀活動，也可以結合每周或每月的德育主題進行節目展示，用更為形象的方式讓孩子們從根本上“修身”。

另外，中隊活動不僅要符合隊員的年齡特點，也應更規范，更有創意。大隊部應根據節慶或者有意義的主題布置主題班會，各中隊落實、開展各具特色的中隊活動。

總之，一個學期以來，少先隊在各部門的關心和各位班主任的大力支持下，取得了一定成績。在今后的少先隊工作我還需不斷努力、不斷創新、不斷提升。我會一如既往地扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我作為大隊輔導員，更要不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，力爭將我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

2019年1月15日

第三篇：秋學期少先隊工作總結

秋學期少先隊工作總結

秋學期少先隊工作總結1

秉承“陽光教育，幸福成長”辦學理念，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以豐富多彩的活動為載體，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，現將本學期工作總結如下：

一、撐好支點，加強團隊建設

1、提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每周一出示政教處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。引導班主任加強理論學習，組織參加區級班主任基本功比賽，在全區的理論書面考核比賽中，我校團體成績優良，其中史曉霞老師獲金壇區班主任基本功大賽一等獎；蘇梅娟獲二等獎；曹亞芬獲理論考核個人優秀獎；史曉霞老師還代表金壇參加了常州市級的基本功比賽。沈峰代表金壇參加了常州市輔導員風采大賽，其設計的研學活動視頻獲常州市一等獎。在區學習貫徹《中小學德育工作指南》征文活動中，沈峰、黃靜靜、史曉霞、馮思舜等4位老師獲一、二、三等獎。本學期還利用周末時間，組織優秀班主任參加常州市級的名師講座活動，不斷更新教育管理理念，提升德育工作效能。

2、改革班級管理模式。執行班主任、配班老師管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任工作任務進度考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。學期結束，結合班主任年級民意測評形式，評選優秀班主任。

二、突出重點，爭創平安校園

1、常規管理做精做細。一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務承包制；二是抓好4個秩序：集會秩序、課間秩序、放學秩序；三是常態化檢查，每日一巡查，每周一小結，每月一量化。

2、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。利用升旗儀式，邀請消防官兵，開展全校消防演練活動，強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。平時加強校車的安全管理，關注路況，出現特殊情況及時與家長溝通。

3、開展法制教育、反邪教教育等活動。組織高年級學生開展全國第二屆青少年網絡知識競賽，我校共有60多位學生線上學習并答題，有10多人獲一等獎，50多人獲二、三等獎。組織各班學生參加“小手拉大手”網絡反邪教家長簽名活動，5名學生獲活動優秀個人。活動的開展，進一步拓展了學生的視野，提高了學生的社會責任感。第4個“憲法日”當天，我校學生代表來到青年廣場參加區宣傳部組織的法制系列宣傳活動，同學們聆聽報道、參與簽名、宣誓儀式，讓法在心中生根發芽。學期末邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護的意識。

三、塑造亮點，深化特色德育

1、抓好微德育。以我校的學生發展目標為引導，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恒地常規教育，增強教育效果的沖擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展感恩教師節、慶國慶等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。

2、綻放暖德育。認真開展貧困生資助工作，本學期共有29位貧困生成功申報了義務教育資助，一位同學獲《關心下一代周報》冰凌花二等獎獎學金。舉行家長開放日活動，邀請一年級家長參與課堂教學；2-6年級分批舉行了班級家長會。加強對教師家訪工作的組織管理，鼓勵年輕班主任開通班級家校聯系Q群或微信群，探索手機里的家長學校。針對時代特點和學生實際，學校進一步規范心理咨詢室的建設，開放心理咨詢室，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；班主任與課任老師與特殊學生開展結對跟蹤輔導活動，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑。

3、塑造品德育。除了日常的開學典禮、入學儀式、入隊儀式、基本禮儀教育，我們以“德”、“育”為宗旨，推行少先隊活動課建設，分別在二、四年級開展了主題教育。帶領學生走出課堂開展少先隊研學活動：《漕河君煥顏記》獲省二等獎、《尋訪三星疑云》在常州市少先隊輔導員風采大賽中獲研學活動一等獎。組織全校師生觀摩消防大隊官兵進行的升旗儀式，并邀請官兵指導了新一屆校升旗手的升旗禮儀事項。組織金壇綠色家園環保志愿者到校開展綠色環保活動，他們走進常勝小學，宣傳的不僅僅是低碳、綠色的環保理念，更讓學生們真切的認識自己家鄉的發展。

四、抓好基點，厚實德育文化

1、締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境布置外，還應該有班名、班徽、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。

2、深化“五彩少年”。繼續推行“五彩少年”活動的深入，細化各年級各目標的要求與內涵，輔助于實施德育校本課程《太陽花兒開——小公民素奍教育》，讓“愛生活、懂禮儀、守規則、會學習、有特長”成為我校學生的特質，成為德育教育的一個亮點。

秋學期少先隊工作總結2

本學年，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹達標爭章”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，宣傳先進個人的典型事跡，每天的好人好事，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的`德育氛圍。抓好大、中隊隊伍建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每組隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。為每周的升旗儀式及新隊員入隊工作、共青團有關會議的開幕儀式、“六一”等活動做好充分的準備。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《輔導員》、《小學生天地》、《中國少年兒童》、《兒童畫報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員和輔導員的視野。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環保意識教育。通過專題講座和出版專欄，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行宣傳畫繪畫活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

5、加強隊員的衛生意識。為了讓隊員們了解病毒的情況，減少對傳染性疾病的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解常見病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，在大家的支持配合下，我校沒有傳染性的病例。

三、以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，通過各項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

2、學校還根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。一學年來，在全體老師和隊員的共同努力下，本校少先隊工作雖然取得了一定的成績，但仍需不懈地努力，以便在今后更好地開展少先隊工作。

秋學期少先隊工作總結3

一學期以來，x學校少先隊大隊部在學校領導的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。 現總結如下：

一、抓好中隊輔導員的隊伍建設。

始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期舉行班主任工作經驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點》等，著力提高輔導員的少先隊工作水平。

二、健全和完善少先隊組織。

切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮紅領巾監督崗的小主人作用，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、課間紀律等情況的檢查。并及時公布常規檢查結果。

三、充分利用陣地，創設育人環境。

1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一國旗下的演講的人員和內容。

2.重視班級文化的建設。充分利用櫥窗 、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

3.繼續辦好學校紅領巾廣播站。每周二至周五早晨8點15分準時開播，歷史上的今天、佳文欣賞、音樂點播等欄目精彩紛呈。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。

4.建立了紅領巾監督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監督崗的檢查制度,創設了一個潔凈、優美的校園環境，有力的促進了學生良好行為習慣的養成。

四、開展形式多樣的主題教育和競賽活動。

我們根據少先隊員成長的特點和新形勢的要求，通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：安全教育、誠信教育、禮儀教育等。充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

1.對學生進行安全教育。安全工作是學校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時刻把學生安全放在學校工作的首位，大隊部利用主題隊會、宣傳欄、國旗下講話、等形式對學生進行安全教育，鍛煉學生應對突發事件的能力。配合德育處進行交通安全伴我行主題教育和防震減災演練驗收，使安全第一、關愛生命的思想深入人心。

2.大隊部注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行，使學生們養成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習慣，營造了你追我趕爭先進的競爭意識，創建了良好的班風、校風，增強學生的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育教學秩序得以正常進行。

3.舉行建隊日系列活動。今年10月13日是少先隊建隊64周年紀念日。為深入落實少先隊組織的根本任務，推進紅領巾心向黨活動，根據文件精神，我校大隊部通過精心安排，組織各中隊進行了形式多樣的慶祝活動，讓隊員們度過了一個愉快而有意義的建隊日。

4.組織學生參加了我的夢中國夢XX年中國青少年書信文化活動和XX年唱響中國夢展現山丹美心語征集活動。在心語征集活動中有三名同學分別獲得二、三等獎。

5.組織學生參加了歡迎名人到山丹來征文大賽活動，有兩人獲得特別貢獻獎，21人分別獲得一、二、三等獎，兩名老師獲得優秀輔導獎，并為學校爭得優秀組織獎。

6.配合教導處組織了3-6年級作文競賽、五六年級拔河比賽、全校廣播操比賽等一系列形式多樣的競賽活動，豐富了學生的學習和業余生活。

五、其他工作

1.配合德育處迎接了防震減災示范學校的檢查驗收、文化建設示范學校的檢查驗收等多次上級部門的檢查驗收。

2.認真負責地向本校少年兒童推薦適合他們閱讀的刊物，宣傳隊報隊刊的重要性，順利地完成了隊報隊刊的征訂。

3.響應團縣委和教體局的號召，聯合學校團委多次參加社區和街道的志愿服務活動，受到社會各界的好評。

通過少先隊工作的開展，隊員的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。下學期，我們會創新少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向兄弟學校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓。

第四篇：2014年秋學期少先隊工作總結

2014年秋學期少先隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的教育環境。

3、健全少先隊組織，培養優秀大隊干部，分工明確，責任到人，并設立少先隊監督崗及校園文明崗，以促進學校良好育人氛圍。

4、利用每周升旗對學生進行教育。每周一升旗時，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學生進行思想道德教育，取得了良好效果。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由大隊干部組成的學生督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔衛生，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。學校的宣傳板報及各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4、利用學校宣傳板，公布每日好人好事及昨日值周檢查情況。榜樣的作用是無窮的，在學校實行好人好事日公布制度后，學校的好人好事現象，明顯增多。學生對班級的檢查結果也十分關注，對督促及糾正學生不良行為習慣，起到了不可忽視的作用。

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

八月，學校大隊部為了迎接一年級的新同學，特意組織了小鼓隊及五年級的同學組成“文明禮儀小天使”，一大早就在大門口等待一年級的新同學的到來，沿途還介紹一些校園的景觀，受到了家長的好評，成為我們學校今年開學的一道亮麗的風景線。并結合班級實際情況，組強召開了以“新學期我能行為”主題的班會，使學生能盡快把心收回來，在新的學期樹立新的目標。

九月份，我們組織學觀看了開學第一課，使學生樹立遠大的理想，并組織學生寫了觀后感，進一步明確近期內的學習目標。

為促進學校少先隊工作，培養少先隊員民主競爭的意識，鍛煉和提高隊員的綜合素質，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務，有威信、有特長、2

有代表性的大隊干部，特舉行新一屆大隊干部競選活動，并舉行了就職儀式，為新一屆大隊干部頒發了精致的大隊委證。

為加強學生行為習慣的養成，各班召開了以“行為習慣我遵守”為主題的中隊會。

以“幸福松原、情寄中秋、國慶”為主題，開展中華經典詩文誦讀活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，在不同角度以不同的方式接受了傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚了民族文化。

為了慶祝中華人民共和國成立65周年，9月30日上午，長寧小學舉辦了“歌聲中起飛 陽光下成長”迎國慶歌詠比賽，全校師生用深情的話語為祖國祝福，用嘹亮的歌聲為祖國獻禮。用我們特有的方式表達了對偉大祖國的深情祝福和由衷贊美。

十月份，在少先隊建隊日，學校還開展了新生入隊儀式。在一年級新生中開展隊前教育活動，引導他們認識隊旗、紅領巾，了解少先隊的光榮歷史，學習少先隊的基本知識，努力讓隊員在入隊前做到“六知四會一做”，從而讓孩子們從心底里向往少先隊組織，產生渴望加入隊組織的需求，并以實際行動加入少先隊組織。

為增強學生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力和自我教育能力，展現當代小學生豐富的內心世界，激發全體學生對自己以及身邊同學心理健康的關注和重視。根據上級文件精神，參加了城區小學校園心理劇展演活動。我校的心理劇《兇狠的母愛》，內容健康向上，反映了當代學生的實際生活，突出小學生的心理特點，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內容上新穎、有創意。受到聽課領導的一致好評。

十一月，開展了“用廢品換書”活動。通過宣傳和動員全校學生共征集書款2988元，定購書籍《少年向上真善美伴我行》249本。通過活動的開展，既培養了學生勤儉節約的好品德，以使學生獲得了精神上的正能量。

開展了“節儉養德 全民節約”行動，開展廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品等普及教育，增強學生憂患意識和節儉節約意識。把節儉養德作為校園文化建設的重要內容，通過舉辦主題展覽，發放宣傳冊和普及讀物，張貼主題標語、公益廣告，積極培育崇尚節儉、厲行節約、反對浪費的良好風氣。開展“儉以養德、從小做起”主題實踐活動，在中小學中推廣“文明餐桌”、建設節儉節約實踐基地等主題實踐活動，組織開展節糧、節水、節電體驗活動和志愿服務活動，促進學生培養節儉意識、掌握節約知識和技能。通過開展主題班會、黨團隊日活動、詩歌朗誦等校園文化活動，讓青少年從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。

為了進一步加強我校學生的思想道德建設，提高德育實效，提高我校主題隊會的教育效果和質量，為全體輔導員提供一個交流經驗、互相學習的平臺,我校開展主題中隊會評比活動。本次隊會以“孝親敬長 崇尚禮儀”為主題，符合我們隊員的特點和學校的特色，貼近學生生活。通過小品、故事、朗誦、情景劇、歌舞、相聲、快板、三句半等形式，使每一個學生參與活動的同時，提高了道德修養，增強了孝親敬長意識，培養了文明禮儀習慣。

此外，我們還進行了多次防震疏散演練，通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生 4

聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

五、關工委工作扎實有效 1．組織機構健全、制度齊全。2．陣地建設突出了“五有”。

3．以校內外活動基地為場所，開展內容豐富的教育活動。4．救助工作已經達到制度化、規范化的管理。

總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。在不斷學習中，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！

長寧小學 2014.12.1 5

第五篇：2009年秋學期少先隊工作總結

2010年濟川小學少先隊工作總結

一年來，我校少先隊工作與時俱進，以愛國主義教育和感恩教育為主線，以育人為根本任務，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員，結合“養成好習慣，爭當小主人”,積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次，有“尊師守紀愛學校”、“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

（4）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。（1）自主管理見成效。

面對學校環境保潔、隊員管理任務重又很難面面俱到的情況，大隊部積極推行隊員管理“自助餐”模式，將管理權下移，責任人擴大，各中隊輔導員和每一個隊員都是負責人，都要以主人翁的態度考察學校管理工作，自主選擇管理服務點。學校出現了“綠色小分隊”、“小小美容師”“紀律督察員”“節水管理員”等行動。在這其中，各中隊表現十分突出，如二（1）中隊主動包管了學校甬道和兩旁的花壇，不管嚴寒酷暑、刮風下雨，他們每天都能把甬路掃得干干凈凈，潔凈的甬路襯得兩邊花壇中的花兒分外嬌艷，真正成為學校一道亮麗的風景線；三（1）中隊的節水管理員們每天中午在食堂前向同學們宣傳、檢查節約用水，手把手地教隊員們把龍頭開到最小，不把水灑到地面上，洗好后關緊水龍頭??節水行動深入全校師生心中，改善了大家不良的用水習慣；四（1）中隊選擇了食堂管理崗位，在服務中，他們不怕臟，不怕累，每天維持隊員們有秩序地擺放好餐具，讓大家自覺養成了文明用餐、節約糧食的好習慣；五（1）中隊的“紅領巾小超市”服務小隊，堅持天天到崗，認真工作，不僅能協助管理好小賣部的秩序，清點物品，防止商品遺失，還能在工作中有所思，有所想，寫下了許多有收獲的日記與同學們分享。可以說，自主性服務活動，增強了隊員們的集體意識和班級的凝聚力，激發了隊員們的積極性和主動性，并讓隊員們從崗位服務中得到鍛煉，有了為他人服務的意識。在活動中，隊員們也認識到了“我們是學校的主人”，為學校服務是每個隊員應盡的義務，構建“真善美”的家園是我們每一個人共同的愿景！

（2）案例教育促成長

我校少先隊大隊部根據學校工作中出現的各種新情況、新問題，創新教育方法，拓寬教育途徑，注重案例教育，注重實踐體驗。例如對隊員進行法制教育。我們開展了“以案釋法——法，走近隊員” “法制宣傳——法，走向家庭” “心得交流——法，走進心靈”三個篇章的活動。晨會課上，或老師、或隊員結合發生在身邊的典型案例上著深刻的“以案釋法”教育課。內容有“小偷小摸終成罪犯”，“偷撿海洋球，丟了性命”，“江湖義氣禍無窮，教訓深刻應記牢”??生動、深刻的案例引起了隊員們熱烈的討論。在師生、生生思想的相互碰撞中，教育著隊員們要增強自我保護意識，做一名知法、守法的小公民。我們還舉辦了“做小小法制宣傳員”活動，將法律由每個隊員帶回家，向家庭成員及鄰居宣傳。有的隊員向父母宣傳“對女性未成年人不得歧視，拋棄”，還有的向鄰居講“行人必須遵守交通規則”，有的向爺爺奶奶宣傳“要提高安全防范意識”??宣傳活動得到了廣大家長的贊同，他們認為通過這些活動的開展，增強了孩子運用法律手段保護自身合法權益的能力，也提高了家長法律意識。法制宣傳和以案釋法給隊員心靈產生了很大的影響。在“知法守法，健康成長”法制教育主題隊會上、在晨會、班會上，隊員們用小品、相聲、朗誦、小詩、短文、手抄報等形式交流著自己學法的體會。他們認識到：“雖然我們年紀小，但也一定要從小養成知法、守法的好習慣。”

（3）主題活動促發展

我們重視了豐富多彩的主題活動的開展。例如慶祝教師節，開展了讀名人尊師故事，交流尊師名言，做尊師之事系列活動；慶祝國慶舉行“長大后我就成了你”新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動、“祖國媽媽，我愛你”主題班隊會活動、“為祖國喝彩”演講比賽、“頌歌一起唱”活動、“巧手展才藝，童心繪中華”繪畫比賽、點點中華情活動、“祖國，我為你驕傲”收看建國60周年慶典活動、“祖國在我心中”新中國取得輝煌成果交流活動、“英雄在我心中”故事會；建隊日開展“帶紅領巾、敬隊禮、唱隊歌”比賽、“感恩自強、快樂成長”少年兒童書信活動和“紅領巾愛祖國”親子感恩祖國系列活動；結合時事政事，開展廉潔詩歌、格言童謠的收集和誦讀、主題隊會的觀摩、手抄報比賽、黑板報展評等“廉潔文化進校園”系列活動，將廉潔之心從小在隊員心中種下；為增強隊員自我保護意識和能力，我們開展“注意安全，熱愛生命”系列活動，還開展了“你的煩惱我來解”、“請讓我來夸夸你”的心理健康主題教育；我們還分班級開展了“乘著書頁飛翔”“我讀書，我精彩”“我是小書迷”等三個主題的讀書展示活動??這一系列的教育活動，促進了學校良好校風的形成，培養了隊員良好的行為習慣，增強了隊員的自我保護意識和能力，促使隊員身心得到健康成長。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。（1）學校為小干部成長搭建舞臺。

我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開展了“大隊委員講我和媽媽的故事”專題比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下半年則是以小干部們為主。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。

在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、電腦管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、文明乘車督察員??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們將一如既往地踏實工作，奮發進取。