第一篇：政教工作總結

2010年政教工作總結

一年來，在學校行政、黨支部的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學校全員育人、全程育人、全方位育人的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強隊伍建設、加強班級管理

下學期重新制定實施了《班級管理實施方案》，提高了班主任的待遇，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了一次班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，放假期間，組織開展了班主任活動。

3、充分發揮學生自主管理的作用

充分發揮了學生會干部，及班團干部的作用，定期召開學生會干部會，班長會，衛生委員會，寢室長會，讓學生逐步實行自我管理，效果很好。

4、加強政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

繼續開展以爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體的常規管理達標活動，對學生的出勤、紀律、學習、二操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，由班長填寫班級日志，班主任簽字，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育報告會。邀請派出所領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

四、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

第二篇：2015政教工作總結

2015政教工作總結

一年以來，政教處緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設,現將這一年來政教工作總結如下：

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍

（一）加強德育隊伍建設

按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，加強德育工作領導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受教師的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，逐步形成了全方位育人的格局。

（二）大力加強教師職業道德建設

在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。一年以來，學校政教處繼續利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《義務教育法》等規定；與教師簽定師德承諾書。堅持學習先進與推動工作相結合，加強師德師風建設。

（三）加強班主任工作的管理和指導

學校堅持精選優秀教師擔任班主任，完善實施了《班主任工作制度》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任經驗交流會議。組織班主任學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標，堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段；堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。力求每位教師都能較好地把德育滲透到平常的課堂中。

三、加強校園文化建設，營造良好育人環境

（一）精心布置宣傳陣地

加強了對“校園之聲廣播站”、宣傳欄、黑板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。宣傳欄、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。

（二）規范班級教室布置

各班教室張貼《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

四、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

（一）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，進行德育教育

4月3日早晨，學校政教處組織五年級500多名師生赴環縣烈士陵園，開展了“緬懷革命先烈 爭做陽光少年”為主題的清明祭英烈活動，提升了學生的愛國主義情懷。在46個地球日來臨之際，4月16日下午，政教處組織各班開展了“為了美麗的地球”主題隊會活動，讓學生認識到保護地球、愛護家園的重要性，增強了他們保護環境的意識。為了讓學生深刻體會父愛的偉大，學會知恩圖報，發揚中華民族的優良傳統，6月18日下午，各班舉行了“感恩父親”主題隊會，培養了學生的感恩情懷，增強了學生的感恩意識和責任意識。9月10日上午，學校開展了以“校企聯手 共話教育”為主題的慶祝教師節大型活動，激發學生對老師的感恩。為了喜迎偉大祖國66歲華誕，9月27日下午，學校組織各班開展了“祖國在我心中”主題隊會活動，展現了學生健康向上的精神風貌，豐富了學生的校園文化生活，陶冶了學生的愛國主義情操。

（二）加強學生的環保意識教育 通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。為了增強學生環境保護意識，培養學生社會實踐能力和團隊協作精神，6月5日，學校組織六年級全體學生開展了“擦去一片污漬，凈化自己心靈”主題社會實踐活動，樹立了學生良好的環保意識。

（三）發揮校園之聲廣播站、宣傳板報的作用

通過這些途徑，宣傳小學生行為規范，小學生文明禮儀，法律知識、自糾自護知識，先進人物事跡等。

（四）抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育 本，為突出學校的德育主題，學校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以五星評比為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。9月18日下午，學校邀請環縣消防中隊對全體師生進行了消防知識培訓，讓廣大師生掌握了消防安全知識和發生火災時疏散逃生技能，提高了自防自救的能力。為了進一步加強冬季學校安全工作，12月10日下午，學校各班召開了“安全知識進頭腦平安陪伴我成長”為主題的安全教育主題隊會。11日下午，學校組織全體教師對校外租住的1800多名學生進行了安全隱患大排查活動，這些活動的開展，增長了學生的安全知識，提升了他們的安全意識，同時也為他們的健康成長奠定了基礎。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

（五）把創建平安校園作為一項長效機制

認真組織教師學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》和相關教育法律法規，進一步提高思想認識，愛國守法，愛崗敬業，為人師表。組織學生學習《中小學生守則》和新修定的《中小學生日常行為規范》，加強學生思想品德教育，培養德智體美全面發展的新時代“四有新人”。按照《環縣中小學幼兒園安全檢查目錄》規定要求，聘請兼職法制副校長和法制輔導員，完善學校內部安全管理長效機制；落實放學教師護送路隊、拉警戒線等安全措施。學生在放學時，學校要求正副班主任同時護送至東、西路口，并護送過馬路；禁止家長用“三無”車輛接送學生上下學；禁止學生在攤點上亂買零食，要求學生在家吃早餐；禁止學生在校期間帶手機。教師私家車按照教體局文件《關于切實加強學校公務用車及教師私家車管理的通知》要求嚴格管理。加強對學生心理健康教育，學校組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。

（六）重視對學生的安全法制教育

3月5日下午，各班開展了2015年春季開學“安全第一課”主題班會活動，各班通過組織學生觀看安全警示視頻，閱讀校園宣傳欄中的專刊，誦讀LED屏幕上的安全宣傳標語等方式，讓學生進一步學習了交通、消防、食品衛生等方面的安全知識，提高了孩子們的安全意識和安全防范能力。3月20日上午，學校召開了國防教育大會，專門邀請了環縣武裝部后勤科科長張軍同志，為全校師生作了題為《充分認清當前國際國內形式 始終保持清醒政治頭腦》的專題報告，提高了全校師生的思想政治覺悟，增強了國防觀念和國家安全意識。

（七）積極參加縣教體局組織的各種活動

2015年10月10—13日在環縣文化廣場舉辦的環縣第二屆中小學生藝術教育展演周活動中，我校選送的兩個節目情景劇《陽光校園》和音舞詩畫《習主席寄語》分別被評為小學組一等獎和三等獎，其中《陽光校園》被評為優秀原創節目，同時學校也被評為優秀組織單位。12月2日—3日在環縣五中舉辦的全縣安全知識競賽活動，經過激烈角逐，我校的五名種子選手也以優異的成績榮獲小學組團體三等獎。

五、家庭、學校、社會通力合作，形成德育教育合力 堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。

（一）開辦好家長學校

家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。我們成立家長委員會，讓家長參與教育；召開家長座談會，溝通學校、家長、教師和學生。

（二）多與家長聯系

班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，幫助老師及時與家庭進行聯系。在家訪時，班主任對家長進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。

六、今后的工作思路

（一）加強師德師風與行風建設，不斷提高教師的工作責任心。

（二）加強德育課題研究工作，結合學生養成教育，尋求有效的措施，提高學生文明禮儀和養成教育的時效性。

（三）進一步加強了學校安全、體衛、法制教育工作。

（四）充分發揮學校、家庭、社會的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學校活動，發揮家長的作用，密切家校聯系共同提高學生的思想道德品質。

（五）加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

第三篇：政教工作總結

學校政教處工作總結

本學期，帕哈中心校學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試, 具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長到學校召開法制教育講座，另外，加深對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜心讀書了嗎？

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第四篇：2018政教工作總結

長春藝術實驗中學2018年下學期政教工作總結

-----孫超 本學期政教工作可以說是磕磕絆絆、勉勉強強、如臨深淵、如履薄冰。在各種壓力和困擾下，艱難地生存和發展到期末也算是喜事一樁。目前對于政教工作我感到毫無興趣，毫無樂趣、毫無辦法，希望學校能選拔熱愛德育事業的精英和專家，積極投身學生管理工作，讓學校德育教育走上正軌、抓出成績。一路走來，各種學校幾進幾出，十幾年的教學之路上，我只想當一名語文老師，別無奢求。我所認為的教育意義就是傳道受業解惑、生活意義就是持家教子、人生意義就是活出真我。總結起來一句話：政教無亮點，無過就是功。本學期具體工作總結如下：

一、學生工作

按照“立德樹人”的要求，以開展主題教育月活動為抓手，加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。充分利用每年的重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育，以“紅色系列”為主題激發學生愛國情感.組織學生開展“五四運動”紀念活動、愛國主義讀書教育活動、讀書活動、書法繪畫比賽等活動。

1、開展了學雷鋒活動。利用午間廣播、電子屏宣傳雷鋒活動的主題及意義。開展了“雷鋒日記摘抄大賽”、“雷鋒肖像漫畫比賽”，還邀請了先模人物張超凡走進校園做“超凡品格、榜樣力量”勵志演 講活動。通過這些活動，讓同學們真切地感受到了無論生活給了我們多少磨難，我們都要砥礪青春，敢于有夢，敢于追夢圓夢！無論是雷鋒、還是張超凡，都用他們的樂觀、積極、向上、向善的人生態度和超越平凡的故事激勵著實驗學子，凡事皆有可能！要有無悔青春，必須努力踐行!

2、制定了“傳承紅色基因、爭做時代新人”系列活動方案。首先與黨辦聯合組織了師生代表去九龍公墓進行“弘揚雷鋒精神、追尋先人足跡”蔡掃烈士墓活動，然后組織全校師生在學校操場進行“緬懷先烈、傳承文明”主題升旗活動。最后五四青年節學校組織全校學生“青春飛揚、紅歌唱響”紅歌大賽活動。“一首紅歌一面旗，一段經典一把號”。此次“青春飛揚，紅歌唱響”合唱比賽，各班級都投入了極高的熱情，付出了辛勤汗水激發我們的愛國情懷，凝聚人心、唱出了激情、唱出了力量，用紅歌的革命主旋律，在全校營造出健康向上、團結奮進的良好氛圍。

3、堅持法制教育與道德教育緊密結合，開展了“增強愛國主義情感、維護國家安全意識”法制進校園活動。4月26日吉林省未成年犯管教所科長張曉野和晨光學校魏校長及法制教育辦公室劉海濤主任等來到我校，張科長用自己在未成年犯教育一線十幾年的經驗，向學生們講述未成年犯罪的危害，希望我校同學提高認識，嚴于律己，遵守校規校紀，維護國家法律。劉主任深入淺出，用通俗易懂的理論和精彩的案例分析，將我校同學深深地吸引，讓學生對未成年人違法犯罪行為有了深入的認識和理解。

4、我校積極開展了環保教育活動，通過“消滅黑色污染、共建美麗校園”主題活動，增強了同學們的節約、環保意識，同學們表示要從現在開始，從一點一滴做起，努力為校園環境“多盡一份心，多出一份力”，共同攜起手來保護我們的美好家園。

5、本學期升旗儀式更加系統化、流程化、規范化。通過升旗強化學生的愛國熱情和學習熱情，十幾次升旗儀式均制作美篇進行宣傳和記錄，具有一定的特色。

本學期的學生工作目標基本完成，圍繞節點展開的系列活動都取得了一定的效果，通過美篇的積極宣傳，使這些活動深入人心，進一步體現我校規范辦學、立德樹人的根本理念。不足在于活動的參與面不夠，很多活動都是口號喊的響亮，沒有真正觸及學生的心靈，以后要不斷改進活動內容，要更加貼近生活、貼近社會，讓學生真正接受生涯規劃教育等一系列有使用價值的活動，近距離的感受社會、關心社會，進而喚起學習的興趣。

二、班主任工作

1、不斷加強對班主任的校本培訓。政教處為了建立一支成熟的班主任隊伍，提高班主任隊伍的整體素質，給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，使老師們取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，學校努力打造各年級“班級管理感悟”平臺。政教處對班主任進行了集中培訓，規范班級管理感悟的書寫格式，必須寫出內容，寫出思想，寫出感悟。班主任每月上交一篇班級管理感悟，經過學校領導審核，選出幾篇比較優秀的有代表性的，在每月下旬召開一 次班主任論壇，在論壇上與大家分享。書寫管理感悟時要求班主任結合自己的教育教學實踐，從不同的角度介紹自己在班級管理和活動中的成功經驗；提出在實際工作中的問題和困惑，大家各獻其策，共同商討解決方法。會議由政教全程參與和記錄，并制作了美篇宣傳和保存。此項活動受到廣大班主任的歡迎，參與積極性非常高，效果非常好，有力推動了學校德育隊伍整體建設和水平提升。

2、每周一次的班主任例會按部就班，布置工作、展開培訓、溝通學習，很多班主任都能身體力行，以大局為重，積極配合學校工作，全心全意將班主任工作做到實處。也有個別的班主任倚老賣老，甚至老而不尊，雖然說工作要對事不對人，但是有些人是品質問題，不是事兒的問題。

3、推進班主任崗位責任考核評估激勵制度。本學期在校長的指導下重新制定考核方案，在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上，修改和完善了《班主任考核條例》，并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。但是該考核方案操作過程中問題頗多，首先是有個別班主任對考核存在抵觸心理，其次是考核對畢業年級和非畢業年級，甚至初中和高中各個年級之間沒有區分度，采用一刀切，大幫哄的評價，未免會發生分歧，希望下一任政教處領導集思廣益，將這個問題解決。

4、本學期學校修改和完善了《長春藝術實驗中學校規校紀》及《違紀處理辦法》全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班 級學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，班主任在“勤、精、實”上下功夫，真正做到明實情、出實招、求實效。各班于開學初調整充實了班干部隊伍，充分發揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃，班主任深入到學生中，談心咨詢，真正做好后進生轉化工作，培養了良好班風;認真上好班會課，認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作，并做好記錄;認真抓好學生評比工作、學生儀表儀態的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級爭創并成為優秀班集體。

本學期的班主任工作雖然有所提升，但是問題也多，就目前的班主任工作積極性問題，我也是無能為力，如何能真正體現班主任的價值，如何調動班主任的工作熱情，如何提高班級管理能力，這永遠是所有學校需要面對的問題，非凡人所能成就，只有圣人方可圖之。

三、常規管理

1、本學期內，進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處理辦法》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學生會負責，每周進行匯總，一月一評比，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行了“一票否決”。

2、完成了教育局下發的各種規范學生的文件，積極宣傳和組織各種活動，規范學生的行為是每天都要做的必須動作。同時根據學生的行為表現評選了本學期的優秀干部、優秀團員、優秀集體和區級優 秀學生，一切評比充分體現公平公正，評學結果公示后沒有任何異議。

本學期常規管理按部就班，沒有太多的突破，希望今后能有更多的奇思妙想，真抓實管，向一些一類學校一樣真正做到全員育人，全員教育，而不是把德育教育就推給個別人，說成是幾個人的責任，問題總是推來推去，掐拉掐去，拖來拖去，最后各人自掃門前雪。

四、健康教育

大力開展心理健康教育。認真落實《長春市中小學心理健康教育實施意見》，做到有計劃、有內容、有師資、有場所、有活動、有成效。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。德育處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。通過系列活動，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務，為青少年健康成長服務。圍繞五月生命教育主題教育月，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動。

本學期我發現本學校的心理健康教育尤其要加強，最好能在政教部門有心理老師，遇到棘手的學生心理問題，只靠幾個人吼叫、咆哮、甚至辱罵根本不能解決問題，如果有專業心理醫師指導，可能就大事化小、小事化了，而我們這些沒有經驗的政教初級教師，很多事情都沒有合理處理，甚至處理一次反而埋下了更大的隱患。術業有專攻，聞道有先后，沒有專業人才，想做出專業成績，也只能是癡人說夢。

五、安全教育

切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。根據季節和學校常規工作特點，發放了多次以安全工作為主的《致學生及家長倡議書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，不私自下河游泳，不打架斗毆。政教處和總務處、安全處多次配合到教室及寢室進行學生管制刀具清繳工作。政教處還在派出所大力協助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現學生傷害事件。政教處和班主任層層落實，簽訂安全管理責任書。

本學期學校安全工作多如牛毛，各種回執和一封信我不知發了多少個，但是，這樣就真的安全嗎？我還是認為買足夠的保險才安全，風險提示只是防，無法根本杜絕，若聯合保險公司，提高學生保險保額，也許可以規避很多不必要的損失。

六、部門協同工作

政教處與后勤和安全處等部門多次互相協作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗以及主題升旗，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育、環保教育、禁毒教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

七、下學期重點計劃

在完成固定動作的前提下，希望下學期能強化以下工作：

1、加大對班主任的培訓力度，進一步增強班主任的工作責任心，通過對班主任工作指導、強化考核，充分發揮班主任工作的積極性;

2、通過落實班會課加強對學生的輿論引導，通過班級評比和學生干部管理，加強學生文明禮儀行為的提高，努力創建平安、和諧校園;

3、努力打造文化校園，展現藝術特色，注重營造班級文化和宿舍文化，積極探討適合我校的校園文化。

在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。第二、政教處本學期日常工作整理：

很多日常管理工作由王忠志老師和張羽老師完成，張羽老認真做好各個班級的衛生紀律檢查扣分工作，對班主任的六到位進行監督，王忠志老師作為總值周恪盡職守，為校園的安全穩定，學生的和諧共處做出了貢獻，查處和制止了多起打架事件，對多名違紀學生進行了說服教育，同時參與各種會場布置、教室布置、考場布置、學生活動組織工作。何子君老師在各種文件整理和學生資助方面盡心盡力，很多時候都把照顧孩子的時間用在了工作上，讓人敬佩至極。

1、每個月末按照最新的考核辦法認真完成班主任、寢室老師工資績效考核的總結、核算、上報、審批。

2、配合后勤保安部門對宿舍安全進行嚴格檢查，收繳管制刀具。

3、每日課間操組織、抽查班級違紀，王忠志老師組織做操全程。

4、每周一班主任會，布置一周工作

5、衛生檢查，早自習日常監督

6、紀律檢查，早中晚檢查

7、王忠志老師校門口督促校服，校內抽查

8、吸煙檢查，開展抽查

9、張羽老師中午堅守食堂，防止打架事件。

10、簽訂班主任安全責任書，安全層層落實

11、配合食堂收費，張羽老師印發和回收收費告知書。

12、助學金申請下發工作。

13、升旗儀式規范化，常規化，制度化

14、未成年犯管教所和晨光學校老師講座組織、主持

15、長春市禁毒比賽組織、選拔、指導、參賽

16、組織學生參加烈士陵園祭掃活動

17、其中期末考試違規違紀檢查、通報

18、家長會組織、宣傳，配合教務、辦公室下發回收測評表。

19、班主任理論筆記、雙萬，心理輔導、時事新聞課。20、各個節點的板報布置、檢查和上報。

21、操場安全巡視。

22、防雷、防溺水給家長一封信。

23、詩書禮樂進校園進一步開展。

24、名師云課、學校網站督促觀看視頻網頁。

25、湖南電視臺節目選拔，最后無疾而終。

25、各種考場布置、會場布置工作完成。

27、紅色系列活動按部就班完成。

28完成教育局體衛處要求的各種文件上報工作。

29、完成教育局德育辦要求的各種文件上報工作。30、完成教育局法制辦要求的各種文件上報工作。

31、組織觀看厲害了我的國，拍照上報。

32、防沉迷材料匯報。

33、督導文件整理、匯總、打印

34、心理健康問卷、校園欺凌問卷發放和回收

35、書畫比賽優秀作品展覽、粘貼、摘除

36、本學期政教共制作美篇22個，全面記錄各項活動。

長春藝術實驗中學 政教處

2018/7/9

第五篇：2009政教工作總結.2009

2009政教工作總結

如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。2009，同文政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建學生優秀的精神家園。

第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。2009，同文政教處一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善和下大力氣推動《同文中學班主任工作常規》，一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。繼續實施《同文中學副班主任制度》，促使年輕教師在同文工作第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，從而為同文中學班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處在本召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任、副班主任工作座談會，大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，參加2009年德育經驗交流活動，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。2009年5月，約請黃惠軍老師和譚皓輝老師召開了以“愛我同文”為主題的主題班會觀摩課。組織全體班主任撰寫以“愛我同文”為主題的主題班會教案比賽，并評選出了一等獎四名，二、三等獎若干名。12月22日，政教處還將組織6名班主任進行以“同文中學校園生活榮辱觀”為主題的班會賽課活動。

（六）組織一年一度的“十佳班主任”評比活動。通過“十佳班主任”評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

第二 下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

(一)加強檢查,及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋,并及時以《同文德育簡訊》的方式及時公布，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清潔工的“雙保險”，校醫、年級組長、政教主任“三把關”制度。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。早操和課間操是學生常規中的一項重要內容，在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，政教處下大決心，改革原有的做操評價標準和評價辦法，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，政教處每周對課間操評分結果在學校宣傳欄和學校晨會中進行公布，并直接納入當月的五星班級評比內容。通過以上的途徑，不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本，政教處制定了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《同文中學學生放學、集會安全管理辦法》《同文中學突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。12月1日晚上，政教處成功地組織了晚自習突然停電的學生應急演練，進一步強化了學生的安全意識。

(四)組織各年級摸清后進生基本情況，并會同保衛科深入各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的針對性和后進生管理力度。

(五)繼續加強值周檢查力度，值周教師在總值周的領導下，堅持早7：00到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行保衛科干事中午和晚自習期間的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；繼續實行下午放學和下晚自習時間南北門值守制度，確保學生放學高峰期間南北校門良好秩序。

(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，由總值周就上一周的值周情況擬定話題中心發言，并從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行訓導，表彰了先進，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

(一)2009年4月份始，政教處根據市委市政府以及教育局的文件要求，在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。

(二)2009年5月，政教處組織年級組在校園同文廣場舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型歌詠比賽，各年級認真組織，認真排練，在歌詠比賽活動鐘均有精彩的表演，尤其是表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。

（三）2009年上半年，政教處在全校范圍內組織開展了“愛我同文”的主題教育，通過召開“愛我同文”主題班會，開展“愛我同文”征文比賽，以及進行“愛我同文”主題班會觀摩活動和組織

“愛我同文”的主題班會教案評比，邀請老紅軍后代陳忠林老師講方志敏故事等方式，在學生心目中構建起了一個強烈的同文概念，催生了一種強烈的同文意識，產生了良好的教育效果和社會效果。

（四）2009年下半年，政教處在全校范圍內開展了“同文校園生活榮辱觀”的主題教育，深刻領會胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們針對性地提出了“同文校園生活榮辱觀”的具體內容，通過召開主題班會，向全校同學發出倡議書以及召開家長會，向家長發出公開信，舉行“同文校園生活榮辱觀”學生演講比賽活動等方式，努力加強學生校園生活是否觀、審美觀、榮辱觀教育，提高學生思想品位，增進學生文明素質。

（五）開展2009年冬季課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。2009年下半年，政教處組織各年級下大力氣加強課間操的管理和評價，并以年級組為單位開展了全校課間操比賽，通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。

（六）組織了系列愛心活動，2009年政教處、團委兩度組織學生向付垅中學捐書活動，捐書共計3000多冊。2009年下半年，政教處、團委在全校范圍內成功地組織了向鄒之勵同學愛心捐贈活動，九江電視臺《都市快報》《潯陽晚報》分別進行了專題報道。

（七）組織一年一度的高一新生軍訓活動和第41屆學校田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，今年高一新生軍訓活動和第41屆田徑運動會都取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛煉了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。

第四 組織家訪活動，辦好家長函授學校，走近學生家庭，影響學生家長，謀求教育合力。

2009年3月份，全校教師在“百名教師進千家”家訪活動中共計家訪學生家庭285戶，2009年9月份，政教處組織了新學年家訪月的家訪工作，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，政教處撰寫了2009年9月“家訪月”工作綜述材料，全校累計家訪學生家庭285戶。2009

年的家訪工作，一如往年般地取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。各年級組織召開了年級家長委員會，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。2006年11月，政教處組織了家長函授學校授課活動，并獨立承擔家長函授學校的授課任務，從而，為家長們提供了家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。

2009政教工作總結

宗

艾

中

心

小

學