第一篇：形勢與政策社會實踐報告要求

《形勢與政策》課程社會實踐（報告）要求

一、社會實踐(調查)安排

（一）實踐課程目的與任務

《形勢與政策》課是大學生必修的一門重要的思想政治理論教育課。通過對本課程的實踐教學，使大學生了解當前國際國內形勢，正確認識黨和國家的方針政策、外交立場、外交政策，提高大學生認識問題、分析問題的能力，（二）本課程適用專業：全校統招本科各專業大一、二學生。

（三）學分：1個學分。

（四）社會實踐（調查）安排在假期進行。

任課教師放進假根據學校教務處和形勢政策教研室的安排，布置學生進行社會調查實踐。

（五）在社會實踐（調查）經常上，每個學生撰寫2000字以上論文（或報告）。

（六）教師批改學生社會實踐報告，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計。

二、社會調查的方法

常用的有文獻調查法；實地觀察法；訪問調查法；問卷調查法；抽樣調查法；典型調查法。

整理資料主要是對調查得來的數據進行鑒別、歸類、數據錄入和分析（有的還要進行統計分析）。

三、社會實踐參考選題

根據當年的熱點問題靈活布置選題。

馬列部貴州省情和形勢與政策教研室 2011.6.24

第二篇：形勢與政策社會實踐報告撰寫及上交要求

《形勢與政策》“我與國家同行”社會實踐報告撰寫及上交要求

1． 報告封皮要求統一，此封皮和“撰寫及上交要求”可在xingshizhengce2011@126.com公共信箱中下載，密碼為123456

2． 寫作要求

第一，必須用A4紙手寫或者打印。

第二，字數為2500字左右。

第三，調查時間為2010-2011學年第1學期（本學期）寒假。

第四，學生一定要親自去做，不能搭順風車，不能抄襲，否則按不及格處理。第五，關于社會實踐報告的寫法，見附件二。

第六，請從以下（附件）題目中選擇一個進行調研，也可以自擬題目，但你選的子題目必須與“我與國家同行”大題目相關。

第七，最好有佐證材料。如：調查問卷和調查數據；實踐中的照片（照片可打印）；座談后整理的資料；被調查人的簽字；實踐地領導批語等。佐證材料直接訂在報告的后面。第八，社會實踐可以自己進行，也可以結組集體進行，但每組最多不能超過4人，每組出一份社會實踐報告即可，但小組成員要分工明確。

3．交作業時間為2010-2011學年第2學期（下學期），開學第2周，周四下午1-5點。

4．交作業地點為4201，李娟老師，手機***

5．交作業要求：

（1）各班學習委員將本班作業收全后，按照小號在上，大號在下的順序排列好。連同本班的人名單一起上交。不能按時上交社會實踐報告的學生，則視為曠考，成績為零。

（2）學習委員上交時填寫交接單，注明曠考情況。

附件一，《形勢與政策》課“我與國家同行”社會實踐子題目：

1.當前學生的愛國主義狀況調研

2.大學生的民族自豪感和自尊心問題調研

3.農村留守兒童或者留守婦女生存狀況調研

4.生態環境保護現狀的調研

5.農村廢棄物（村容整潔）狀況調研

6.農村醫療制度調研

7.家鄉生態環境保護問題調研

8.家鄉社會保障制度覆蓋情況調研

9.家鄉農村剩余勞動力轉移情況調研

10.當代大學生人生追求及信仰的調研

11.家鄉非公有制企業發展狀況調研

12.當代青年對傳統孝道倫理的認同狀況調研

13.關于大學生誠信問題的調查與分析

14.網絡對青少年的影響調查與研究

15.公共生活領域中的秩序狀況調查

16.家鄉在改革開放前后的變化情況調研

17.農村或城市社區封建迷信存在方式及存在原因的調研

18.本村經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究

19.本區、縣、鎮中小企業發展調研

20.本地區民辦教育發展調研

21.本地區民族民間傳統文化保護與發展調研

22.本地區農民業余文化生活調研

23.阻礙貧困地區脫貧致富的非經濟因素調研

24.城市農民工的工作與生活狀況調研

25.本地區民風民俗調研 26.新時期農村村民自治制度實施情況的調研

27.本地區食品安全問題調研

28.本專業就業前景、趨勢調研

29.校友及成功人士創業歷程訪談或調查

30.大學生擇業趨勢、特點調研

31.個體企業成長壯大的瓶頸調研

32.私營企業勞資關系問題調研

33.外來務工人員生存狀況調研

34.家族勢力對農村事務的影響情況調研

35.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調研

36.石家莊市的乞丐生存狀況調研

37.當代大學生價值取向和心理素質的調研

38.從學生角度看高校教師隊伍建設的調研

39.企事業單位選聘大學生標準的調研

40.特殊青年群體生活狀況與心態調研

41.大學生村官現狀調研

附件二，《形勢與政策》社會實踐寫作說明

社會實踐報告由標題、導語、正文、結尾和落款組成。

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。調查報告可采用“情況--成果--問題--建議”式結構或“成果--具體做法--經驗”式結構以及“問題--原因--意見或建議”式結構。

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

第三篇：形勢與政策社會實踐教學調研報告格式要求

社會實踐教學調研報告格式要求

1、封面格式要求

用A4紙型打印，注明調研題目、個人信息、報告撰寫日期等。具體格式如下：

安陽工學院

《形勢與政策》課程

社會實踐教學調研報告（論文）

題 目：

主持人姓名（學院 專業 學號）：

課題組成員姓名（學院 專業 學號）

指導教師：

年 月 日

2、內頁格式要求 標 題 作者署名 摘 要 關鍵詞 正文

參考文獻引注（文后注）

3、文字格式要求（1）字體

宋體（2）字號

文章題目：小二號，粗體

作者：小三號，粗體

一級標題：三號，粗體

二級標題：小三號，粗體

三級標題：四號，粗體

四級標題：小四號，粗體

正文：小四號

（3）行距

1.5倍行距

4、版面格式要求（1）頁面設置

頁邊距： 上2.5厘米 下2.5厘米 左3厘米 右3厘米 裝訂線0.5厘米

頁眉：1.5厘米 頁腳：1.5厘米（2）紙型

A4，縱向（3）插入頁碼

位置：頁面底端； 對齊方式：居中

4、參考文獻格式要求

采用統一標準格式。例： ［1］.［美］詹姆斯·W·沃克.人力資源戰略［M］.北京：中國人民大學出版社，2001：23-24 ［2］.李強.轉型期沖突性的職業聲望評價［J］.中國社會科學2000（4）：20-29 注：專著為［M］，報紙為［N］，期刊文章為［J］，論文集為［C］，學位論文為［D］，報告為［R］

第四篇：形勢與政策要求

2011級和2010級全體同學主要圍繞中國共產黨的偉大創舉、“十一五”成就與“十二五”規劃、讓人民更幸福更有尊嚴、繼承革命傳統推進民族大業、深化改革謀求新發展的不竭動力、繪就中國教育藍圖、外交成就與新亮點、大學生社會實踐規范等八個專題展開學習（見教材）寫出一篇1500字左右的學習體會小論文作為本學期考核作業，由各班班長收齊，按學號順序排好于2011年12月15日至2012年1月1日前各周星期四下午1：30-4：30交到文法學院思想政治教研室（文科樓305）。

本學期《形勢與政策》課程的學習內容和相關專題網頁上的資料僅供參考，各位同學可以通過各種方式學習了解國內外大事，發表自己的觀點和看法，并可以利用在線交流自主向老師提出答疑進行互動交流。在學習修讀后寫出《學習體會》作為本學期《形勢與政策》課程考核作業。

五、《形勢政策》相關問題的學習體會要求觀點正確、理論聯系實際，字數要求1500字左右，用左側帶有裝訂線的雙線稿紙手寫，不得打印、不得抄襲、不得上網下載。否則，成績按不及格記載。《形勢與政策》課程作業，由各班班長收齊，按學號順序排好于2011年12月15日至2012年1月1日前的星期四下午1：30-4：30交到文法學院思想政治教育教研室（文科樓305）。過期不交者按缺考處理。

第五篇：級形勢與政策課社會實踐要求

2011級形勢與政策課社會實踐要求

? 實踐學時：12

? 實踐時間：2013年10月-2014年9月

? 實踐主題：“學思并重、知行合一”

? 實踐組織：可以在學部內組成實踐小組，一般不超過10人。? 實踐內容：結合本專業和大學生實際，圍繞社會熱點和大學生關注的焦點問題，結合我們黨和國家的路線方針政策以及當前的中心任務，通過各種形式，走向社會、深入基層，接觸大眾，了解世情國情，學習國家政策，提高貫徹執行黨和國家的政策自覺性。

? 實踐目的：促進學生明國情、懂政策、會做事、學做人。? 每名學生必須參加社會實踐，一定要親自去做，不能搭順風 車，不得抄襲他人或者網上東西，否則沒有分數。實踐報告最好有佐證材料，在實踐報告中附上問卷和調查數據、座談后整理的資料、被調查人的簽字、實踐地領導批語等。

? 實踐團隊要完成8000-10000字實踐報告（有格式要求）。? 可以開辟網上空間——建立實踐教學網站（博客論壇等）。? 通過先申報，評比出先進團隊、先進個人和優秀指導教師。? 參考實踐教學博客論壇等，根據社會實踐報告撰寫情況（選題、實踐過程、學生參與度、心得體會等）給出學生的成績。? 參加過校團委的寒暑期社會實踐有效，但也要上交實踐報告。? 以組長所在的行政班為單位上交實踐報告紙版和電子版到級

隊（紙版每班一個檔案袋，袋皮注明行政班級、班長的聯系方式、各團隊名稱、組長姓名；電子版建班級文件夾，文件名寫明班級即可，實踐報告文件名用題目）。

? 級隊長負責上交實踐報告紙版、電子版（建級隊文件夾，文件名寫明級隊即可）。上交時間為10月份，到時另行通知。