第一篇：德育活動計劃

2014---2015學年東曲堤小學德育工作計劃

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標

1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。

3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行評比。

4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。

三、具體工作措施

“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

（一）領導小組成立

我校的領導小組由郝慶偉任組長，李海花為分管領導，各班班主任為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開

（二）加強宣傳、提高認識

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定課間操、眼操量化考核制度。

3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：

1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

3、充分利用 “公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

5、學校將專門開設“行為規范訓練課”。

6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。

7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比。

2015—2016學年東曲堤小學德育工作計劃

一、指導思想

以“辦人民滿意教育”為宗旨，緊緊圍繞德育工作意見，堅持“育人為本、素質為重、安全為上”的工作理念，樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的觀念，以“弘揚民族精神”、“誠信、親情、生存”教育為主線，以體驗實踐活動為渠道，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、工作目標

1、以特色學校為契機，以德育教育為促進，以創新發展為動力，加強對學生品德與生活，品德與社會及德育讀本與成長冊等育人功能的研究，充實做法，注重研討和提升，創設學校德育教科研氛圍，重視過程管理，以特色教育促發展。

2、引導學生“學會做人”

進行基礎道德教育和良好習慣的養成教育，加強學生常規養成教育，注重培養學生良好行為習慣和健康的心靈，使學生形成良好的個性品質，引領學生健康發展，開發每一個學生潛能、為學生終身發展奠基、讓每一個學生都擁有健康的人生的教育理念。

3、以師德建設為基點，提升教師道德素質和專業化水平，為教師專業化發展搭建平臺，使每一名教師都能成為品德優良、敬業愛崗、業務過硬的合格教師，打造一支師德教風過硬的教師隊伍。

4、加強班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，建立穩定、提高班主任隊伍的激勵措施，建立班主任職責規范，在嚴格考核的同時，建立文明班級優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

5、強化學生日常行為規范教育，加強法制安全教育，確保學校內無重大責任事故發生，創建和諧校園、平安校園。

三、工作措施

1、以創建特色學校為引領,提升學校德育工作質量，開展德育創新工作，使德育工作成為學校的亮點工程，力爭德育工作實踐有創新，理論有突破。在原有德育工作基礎上，廣開思路，根據不同學段學生的年齡特征，在不同年級，設立不同的德育教育課題，大力鼓勵廣大教師積極參與。

2、以活動為依托，開展系列活動，在豐富多彩的活動中，使學生形成優良的個性品質和道德修養。

四、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、繼續堅持校長負責的德育工作體制，建立以校長為組長的德育工作領導小組，加強對德育工作的領導。

2、進一步加強師德建設。引導教師努力做到“志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。”做師德高尚的新型教師。尊重熱愛學生，嚴守師德，禁止體罰，如有體罰，實行一票否決制。不得參加各級各類評優，并計入期末量化考核。在制度約束的同時倡導教師加強自省和自我約束，時時處處嚴格要求自己，真正做到為人師表。通過問卷調查、座談了解、設置師德熱線電話等方式加強監督。

五、重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。

1、根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

2、各班根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

4、切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實后防線。

5、愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉，愛身邊的人和物。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我校實際開展系列活動。校內著重落實好“四個一”：每周一小時相關德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育。

6、通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。圍繞“人人知誠信，人人講誠信”主題開展讀書教育活動。

六、實施學校帶動家庭戰略，讓每個家庭成為教育學生的最佳環境。密切學校與家庭、社會的聯系與溝通，形成教育合力。

一是嚴格落實家訪制度，密切家校關系。各年級各班必須做到每學年至少家訪一次，對問題生、學困生的家訪要更多次。二是組建新的家長委員會和家長學校，為提高家庭教育質量和家長素質提供組織保證。三是加大開放力度，利用家長會、開放日、接待日等重大活動時機，讓社會各界了解學校、關注學校、支持學校。四是積極引導鼓勵廣大家長，撰寫家教論文，學校搭建相互交流的平臺。聘請有特長家長，擔當校外輔導員，充分發揮其作用。

針對我校實際及發展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，發揮德育在學科滲透的優勢，正確處理德育的共性與個性關系，進一步樹立并體現“大德育”觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

2016—2017學年東曲堤小學德育工作計劃

為了做好學校德育工作，開展學生思想道德建設，切實把常規德育管理與系列教育活動緊密結合起來，確保德育工作貼近社會現實、貼近學生生活、貼近學生思想。我校結合以學生行為習慣為辦學特色的實際，學校將開展系列德育活動，請各主任教師及各班主任認真解讀文件，并根據要求開展活動，將活動安排、記錄、總結的書面內容于活動后及時交學校教導處。以下具體活動內容及要求：

一、寒假體驗教育活動

1、春節合家歡：齊做年夜飯，真誠祝親人，根據本地習俗，對年夜飯的形式和內涵進行專題教育；給遠方親人送祝福，以親手制作或書寫賀年卡，寫信，打個電話，發短信的形式祝福遠方親人。

2、講家族故事：聽長輩講家族故事，以“富貴不能淫，貧賤不能移”為主題。

3、小鬼當家：以一日或一周為限，安排家里的生活和接待，讓學生感受真實而平凡的家庭生活，各班開展學生當家感受交流活動。

二、公民道德教育活動

1、社會服務：參與環境凈化、整治，結合木門鎮清潔城鄉的創建活動，將打造清潔衛生的周邊環境作為社會實踐的主要內容，人人參與。

2、樹新風活動：學校雷鋒，助貧解難，做好事，做實事。

3、法紀教育：遵規守紀的紀律教育，讓學生樹立法制觀念、紀律觀念，請派出所民警來我校進行一次法制專題課。

三、養成教育活動

1、行為習慣訓練活動：開展禮儀教育講座，教育內容應該是對學生行為習慣有具體實用的；設立“文明監督崗”，由少先隊大隊部成員擔任監督員，對學生的行為習慣進行及時監督和糾正。

2、學習習慣訓練活動：各班開展討論會或辯論會，形成對健康、高效的學習習慣的認識，讓每個學生都參與其中，找到適合自己的學習方式；建立“比幫超”為基礎的同桌關系，形成同學之間互相幫助，互相促進的學習機制。

3、生活習慣訓練活動：根據學校生活內容，給自己制作一張作息制度表，并嚴格按照表上內容要求自己；開展住校生生活互評和自評活動，由住管老師組織，在個寢室開展一次評論活動，使每個同學認識到自己生活中的陋習，并發揚好的生活習慣。

四、理想教育活動

1、杰出人物傳記讀書活動：學校圖書館提供一些關于杰出人物傳記的書籍供學生品讀，或由少先隊統一印發三份以上杰出人物傳記資料，然后發給各村小、各班經行故事交流會，活動結束寫出讀書心得。

2、舉辦社會主義建設成就展：利用圖片或紀錄片來展示社會主義建設的成就，讓學生用雙眼見證并回顧，社會主義建設的先輩們就是這樣通過辛勤勞動得出了現在的累累碩果；參觀木門高速路的落成，感受在社會主義社會中家鄉的巨大變

五、誠信教育活動

1、誠信知識教育：學校集中進行一次誠信知識教育講座，根據小學生的年齡特點，制定出適合的誠實守信的基本要求供學生遵守。

2、誠信行為訓練：誠信家庭建設活動，指導學生制定家庭成員誠信行為規范，讓家庭成員遵守規范，創建和諧的家庭環境；誠實待人，守信承諾，要求學生在日常生活中學會真誠交往，掌握誠信準則，并從小樹立言出必行，以及對社會的責任感。

3、誠信環境營造：在校園內張貼誠信內容的標語、宣傳畫，將誠信教育作為校園文化建設的重要內容；

六、暑假體驗教育活動

1、社會實踐活動：學校建議學生在假期參加一些社會實踐活動，內容自主確定，但要通過家庭的認可，并做好實踐活動記錄，如有成果，開學時在同學中展示，學校將統一評比并表彰。

2、游歷活動：學生視家庭情況而定，可參加“夏令營”等有組織的活動，或在學友、親友之間進行互訪，開學組織一次心得交流。

2017——2018學年東曲堤小學德育工作計劃

一、抓文明禮儀的踐行

1、加強語言文明的教育，規范禮貌用語。

具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語。（“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”

2、加強舉止文明的教育，常抓不懈、落實到位。

（1）積極開展“三輕五不準”活動。將班內68人分成17個小組，每小組4人，相互監督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統計情況，納入考核，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現象利用課上時間多次強調，重申其危害性。

（2）一月小結，根據考核及同學評議選定“十星”少年，對于班內的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛星、誠實守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、積極發言星、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。

二、重良好習慣的養成

1、養成良好的讀書、寫字執筆的習慣。具體措施：

（1）、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環節，告訴學生什么樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監督到位，及時糾正，從而讓學生逐步養成良好的讀書、寫字習慣。

（2）、定期（每周一次）開展讀書、寫字（執筆姿勢）的競賽，以鼓勵學生時時注意習慣的養成。

2、養成整理書包、擺放好文具的習慣。具體措施：

（1）兒歌規范教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。

（2）、班會課分享自己整理書包的好方法，并組織開展一次整理書包的比賽，評議每個孩子的整理情況。

（3）、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養成，對于表現優秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。

三、關注課堂常規訓練

1、紀律方面

每節課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚，或提出警告，由值日班長負責登記，一周一小結，對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監督幫助他改掉壞習慣。

2、衛生方面

尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育，讓其撿起，并監督其余小朋友。

四、做好安全教育工作

1、及時清點學生人數，發現學生曠課馬上告知家長。

2、關注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍，不爬欄桿、護欄，不在樓道內追逐打鬧。

3、利用班會、專欄等途徑。宣傳安全教育，在溝通中促進學生心理健康發展，遠離安全隱患。

此外，班主任工作離不開家校合作，我會充分利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好建議，及時向家長反饋孩子的在校情況，形成教育合力，更快更好地促進孩子成長。

為了本班的每一個孩子擁有良好的習慣，健康自信地成長，我蓄足力量，努力前行，加油！

第二篇：德育活動計劃

崖頭聯小2011—2012學下學期德育工作計劃2月：

1、舉辦開學典禮。

2、衛生大掃除

3、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。

4、確定新學期學生體育藝術 “2+1”活動的項目、名單。3月：

1、開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

2、開展慶“三·八”活動。

3、繼續開展書香校園讀書活動。

4月：

1、開展“體育節” 活動。

2、開展“閱讀紅色經典，堅定理想信念”清明節節日教育活動。

3、開展“愛我家鄉”主題教育

5月：

1、慶“五·一”，勞動節德育實踐活動。

2、開展“孝敬父母、勤奮學習”教育。

3、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術展演活動

6月：

1、慶“六·一”入隊儀式及藝術展演活動

2、端午節德育實踐活動。

7月：

1、教師職業道德考核。

2、德育工作總結

第三篇：德育專題活動計劃

德育專題活動

------計劃

為進一步推進素質教育，提高學生的文化和道德素質，增強他們的認知能力和創新能力，經學校研究，特制定本計劃。

一、指導思想：

以鄧小平理論和十八大精神為指導，結合每個月有關紀念日，圍繞學習貫徹十八大精神，引導學生全面發展，增強學生素質，提高學生能力，為社會培養更多的合格人才。

二、活動要求：

1、為了進一步推進素質教育的契機，充分利用紀念日開展演講、征文比賽，社會實踐活動，學校組織一次主題隊會、各班組織一次主題班會，對學生進行革命傳統和科學文化教育，增強他們的能力，提高他們的素質。

2、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校繼續把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。學校將有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，參觀愛國主義和法制教育基地。規范周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果。

3、加強養成教育。養成教育是學校德育工作的基礎，要加大貫徹《小學生日常行為規范》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各班要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練，把養成教育放在德育的重要位置，不斷提高學生思想道德素質，形成良好的校風。紅領巾監督崗要繼續發揮作用，維護學校良好秩序，常規管理力求實效。

把養成教育滲透到各學科教學之中，充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、校班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。結合班隊課、傳統節日、紀念日開展豐富多采的少先隊養成教育系列活動，并加強檢查評比，加強紅領巾監督崗力度，讓紅領巾監督員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、遵守紀律等方面的良性發展起到促進作用。

4、抓好“三結合”教育。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪，辦好家長學校活動，提高育人質量。

5、加強學生心理健康教育工作。落實學生心理健康教育，培養學生健全的人格。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”，進一步加強心理健康教育：一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙；二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育；三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

6、積極開展“學雷鋒精神，樹時代新風”讀書教育系列活動。

三、具體工作： 1、3月5日開展“學雷鋒精神，樹時代新風”讀書系列活動及服務他人、服務社會活動。2、3月12日開展建設綠色家園、綠色校園植樹環保活動，增強學生的環保意識。

3、三月底舉行安全宣傳周活動，增強學生的安全意識。

4、四月組織學生開展“民族團結一家親”的演講比賽。

4、五月組織學生進行植樹勞動，進一步增強學生保護環境的意識。5、6月開展豐富的文藝等活動。

第四篇：德育活動計劃

明德小學德育活動計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和河北省德育工作精神，以《河北省學生民族精神教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、時效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體現，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

（1）根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認證學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

（2）迎接建國六十三周年，聚焦社會公德，以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，在校園積極內開展“宏

第五篇：德育活動計劃

壯崗二中

德育工作活動計劃

為了德育工作順利進行，根據縣、鎮教委工作安排，結合本校實際，特定2007至2008上學期德育工作活動計劃。

1、學期初召開全校學生家長會，讓家長了解學校，爭取家長與學校的良好配合。

2、每周一升國旗，填好記錄表，重大節日舉行升旗儀式。

3、年級主任期中與期末召開優生和差生會議，分類舉行教育。

4、班主任開好周會，填寫好周會記錄，定期交學校存檔，加強班級管理。

5、定期對學生舉行社會主義理想教育。