第一篇：毛中特實踐報告

一、文體是調查報告

二、調查報告包括標題，調查時間，調查地點，調查內容，調查方法，調查對象，調查結果，調查分析，合理化建議

三、思路清晰，觀點正確，言之有物

四、引用參考文獻，按順序加以注明（序號「」作者姓名，文章名稱，期刊名稱，年月，期，頁碼）3000字以上

選擇題目：

一、醫療衛生事業單位用人標準的現狀調查；

二、醫學生基層就業狀況調查；

三、新型農村合作醫療制度實施情況調查；

四、醫療衛生事業改革狀況調查；

五、和諧校園，節儉型校園建設情況調查；

六、社會主義新農村建設狀況調查；

七、我國實施轉變經濟發展方式的實踐效果調查；

八、現階段勞資矛盾狀況調查；

九、網絡意識對網民行為的影響調查；

十、落實科學發展觀的實踐效果調查。

第二篇：毛中特范文

1、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，集中到一點，就是高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。

2、中國特色社會主義道路之所以正確、之所以能夠引領中國發展進步，關鍵在于既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據我國實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。

3、鄧小平理論的背景：20世紀70年代以來，新科技革命和世界經濟不斷發展，國際形勢和世界政治格局發生了重大變動。和平與發展逐漸成為時代的主題，為我國一心一意搞社會主義現代化建設，實行改革開放，借鑒和吸收人類社會創造的一切文明成果提供了良好機遇。時代主題的轉換是鄧小平理論形成的時代背景。社會主義制度確立以后，我國開展了大規模的社會主義建設，取得了很大成績。以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體科學地分析了失誤產生的原因，果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”這個不適用于社會主義社會的口號，堅持以經濟建設為中心，大力推進改革開放，堅持四項基本原則，使生產力獲得新的解放和巨大發展。社會主義建設正反兩方面的歷史經驗，我國改革開放以來社會主義現代化建設的新的實踐，是鄧小平理論形成和發展的歷史和現實依據。

4、科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是以最廣大人民的根本利益。以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原則，體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨和我們推動經濟社會發展的根本要求。我們黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就是始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民的主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

5、新民主主義革命的動力：新民主主義革命的動力是工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。“中國無產階級、農民、知識分子和其他小資產階級，乃是決定國家命運的基本實力。”中國無產階級是中國革命最基本的動力。農民是中國革命的主力軍，其中的貧農是無產階級最可靠的同盟軍，而中農是無產階級可靠的同盟軍。城市小資產階級，包括廣大的知識分子、小商人、手工業者和自由職業者，同樣受帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫。因此，城市小資產階級同樣是中國革命的動力之一，是無產階級的可靠同盟者。

6、中國無產階級的基本有點和自身特點：

7、農村包圍城市、武裝奪取政權的依據①在近代中國這個半殖民地半封建社會里，內無民主制度而受封建主義的壓迫，外無民族獨立而受帝國主義的壓迫②近代中國農民占全國人口絕大多數，是無產階級可靠地同盟軍和革命的主力軍③中國革命的敵人雖然建立了龐大的反革命軍隊，并長期占據著中心城市，而農村則是其統治的薄弱環節④中國走農村包圍城市，武裝奪取政權的道路具有現實的可能性（又包含4小點）a近代中國是一個經濟、政治、文化發展極不平衡的半殖民地半封建的大國，軍閥割據和軍閥混戰使紅色政權獲得存在和發展的間隙b農村革命根據地有較好的群眾基礎c全國革命形勢繼續向前發展，使紅色政權能夠存在和發展d相當力量紅軍的存在和黨的領導及其正確的政策。

8、中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設。

9、新民主主義社會是一個過渡性的社會：毛澤東指出，新中國的成立，標志著我國新民主主義革命階段的基本結束和社會主義革命階段的開始。從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，是我國從新民主主義到社會主義過度的時期。這一時期，我國社會的性質是新民主主義社會。新民主主義社會不是一個獨立的社會形態，而是由新民主主義轉變到社會主義的過渡性的社會形態。

10、農業、手工業的社會主義改造（農村階級政策）；貧農和下中農一起，約占農村人口的60%到70%，都是黨在農村的依靠力量，從而解決了農村依靠農民大多數和建立無產階級優勢的問題。在此基礎上，黨制定并貫徹執行了依靠貧下中農（包括原來是貧農而在土地改革后變成的下中農以及老中農的下中農），鞏固地團結其他中農，發展互助合作，由逐步限制到最后消滅富農剝削的農村階級政策。

11、（為什么？）發展才是硬道理：①發展才是硬道理，把發展生產力作為社會主義建設的根本任務，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發展社會主義制度的必然要求。②發展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。（中國在改革開放前的20多年時間里，社會主義現代化建設發展得不盡如人意，一個重要的原因是在相當長的時間里沒有能切實將發展生產力作為社會主義建設的根本任務）③發展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。（和平與發展是當今世界的兩大主題，是帶全球性的戰略性問題。作為一個社會主義國家，中國是維護和平和穩定的力量，是世界和平力量發展的重要因素）

12、（為什么？）發展是黨執政興國的第一要務：①把發展作為執政興國的第一要務是由中國共產黨的執政地位所決定的，是對執政規律認識的深化，也是黨實現其所承擔的歷史責任的需要。②我國是一個發展中大國，能不能解決好發展問題，直接關系人心向背、事業興衰。因為不論是實現全面建設小康社會的宏偉目標，進一步提高人民的物質文化生活水平，增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興，還是實現祖國的完全統一和促進世界和平與發展的崇高事業，都要靠發展。③堅持以發展的辦法解決前進中的問題，是是實行改革開放以來我們黨的一條主要經驗。歷史和現實都表明，無論國內國際形勢如何變化，無論遇到什么樣的困難，只要正確堅持和貫徹發展的思想，我們黨就能夠從容應對挑戰，克服困難，不斷前進。

13、（每一點后要結合實際解釋說明）（為什么？）科學技術是第一生產力：①科學技術對經濟發展起著第一位的變革作用。現代科學技術已經廣泛滲透到經濟領域，滲透到社會生產的各個環節，成為推動經濟發展的決定性因素。②科學技術在生產力諸要素中成為主要推動力量。科學技術自身不但直接體現為生產力，而且它作用于其他生產要素，使生產力的各個要素的質量都得到了較大的提高，從而成為推動社會生產力發展的最重要的力量。③科學技術使管理日益現代化。在現代社會化大生產條件下，科學技術與管理的結合，使社會生產力實現了突飛猛進的發展。

14、中國經濟體制改革（1992年南方談話）：計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。

15、社會主義市場經濟理論的豐富內涵：①一是突破了過去公認的計劃經濟和市場經濟是代表社會主義和資本主義兩種經濟制度本質屬性的觀念，認為它們都是經濟手段。②計劃和市場作為調節經濟的兩種手段，它們對經濟活動的調節各有自己的優勢和長處，在社會化大生產和存在著復雜經濟關系的條件下，市場經濟對促進經濟發展具有更強的適應性、更顯著的優勢和較高的效率。③市場經濟作為資源配置的一種方式本身不具有制度屬性，但是，它與社會主義相結合形成的經濟體制則必須體現社會主義基本制度的特征。

16、按勞分配是社會主義的分配原則。社會主義初級階段個人收入分配制度。必須堅持按勞分配的主體地位。社會主義之所以必須實行按勞分配是由社會主義公有制和社會生產發展水平決定的。生產資料公有制實現了人們在生產資料占有上的平等關系，排除了個人憑借對生產資料的所有權來無償地占有他人勞動成果。每一個勞動者在共同占有生產資料的基礎上為社會提供勞動，社會根據每個勞動者提供的勞動數量和質量進行收入分配。

17、初次分配注重效率，再分配注重公平。

18、為什么提出國民經濟又好又快發展？①提出國民經濟又好又快發展，是改革開放以來我國經濟發展取得舉世矚目的重大成就為前提的。我國經濟體制實現了由高度集中的計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變，對外開放不斷擴大，進出口貿易額大幅度增加，推動著消費結構升級，形成了堅實的物質基礎、必要的市場供求格局和重要的體制性基礎，使我國有條件提出又好又快發展理念②提出國民經濟又好又快發展，也是進一步發展的迫切要求。由于城鄉區域經濟與社會發展不平衡，再加上資源相對短缺，生態環境脆弱，環境容量不足等問題，因此我們要提高經濟發展質量和效益，節約資源和保護環境，實現經濟和社會協調發展，堅持“好”中求“快”，努力實現“又好又快發展”。③提出國民經濟又好又快發展，并不意味著發展速度問題無足輕重。由于我國基本國情沒變，社會矛盾沒變。現代化建設任務艱巨，要解決好擴大城鄉就業，增加居民收入，維護社會穩定等問題，我們要保持一定的經濟增長速度。

19、如何實現國民經濟又好又快發展？①提高自主能力，建設創新型國家②轉變經濟發展方式，堅持走中國特色新型工業化道路③建設社會主義新農村④統籌區域發展⑤建設資源節約型、環境友好型社會。20、如何培養創新型人才？①把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利于自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。②要進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現，形成強大的自主創新能力，支持我國經濟社會發展，實現到2020年進人創新型國家行列的目標。

21、三個轉變（多選）：①促進增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變②促進經濟增長由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協調帶動轉變③促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

22、資源節約型社會：①建設資源節約型、環境友好型社會，必須處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，要充分考慮人口承載力、資源支撐力、生態環境承受力，正確處理經濟發展與人

口、資源、環境的關系，統籌考慮當前發展和長遠發展的需要，不斷提高發展的質量和效益，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路②建設生態文明是建設資源節約型、環境友好型社會的內在要求③發展循環經濟，是建設資源節約型，環境友好型社會和實現可持續發展的重要途徑，是一種新的經濟增長方式和經濟發展模式的選擇④保護生態環境，關系廣大人民的切身利益，關系中華民族的長遠發展。

23、基本民主自治體系：農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會。

24、依法治國的意義：①依法治國是中國共產黨執政方式的重大轉變，有利于加強和改善黨的領導②依法治國是發展社會主義民主、實現人民當家作主的根本保證③依法治國是發展社會主義市場經濟和擴大對外開放的客觀需要④依法治國是國家長治久安的重要保障。

25、中特文化地位和作用：①中國特色社會主義是現代化建設的重要要內容②中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志③中國特色社會主義文化為現代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。

26、社會主義核心價值體系的基本內容：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

27、社會主義核心價值體系靈魂:堅持馬克思主義指導地位；主題，樹立共同理想；精髓，培育和弘揚民族精神和時代精神；基礎，樹立和踐行社會主義榮辱觀。

28、如何建設社會主義核心價值體系？①堅持馬克思主義指導思想②樹立中國特色社會主義理想③弘揚民族精神和時代精神④樹立社會主義榮辱觀。

29、如何發展文化產業？①發展經營性文化產業，要充分發揮市場配置資源的基礎性作用，要大力發展文化產業，實施重大文化產業項目帶動戰略，加快文化產業基地和區域性特色文化產業群的建設，培育文化骨干企業和戰略投資者，繁榮文化市場，增強國際競爭力②運用高新技術創新文化生產方式，培育新的文化業態，加快構建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系③堅持以市場為導向，在改革中貫徹“創新為主、轉換機制、面向市場、壯大實力”的方針，調動社會力量，在市場競爭中發展壯大文化產業。30、構建社會主義和諧社會的原因依據：①這是我們抓住和用好重要戰略機遇期、實現全面建設小康社會宏偉目標的必然要求②這是我們把握復雜多變的國際形勢、有力應對來自國際環境的各種挑戰和風險的必然要求③這是鞏固黨執政地位的社會基礎、實現黨執政歷史任務的必然要求。構建社會主義和諧社會，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是實現好、維護好、發展好最廣大人民利益的重要體現，也是黨實現執政歷史任務的重要條件。

31、誠信友愛：就是全社會互相幫助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。

32、構建社會主義和諧社會的理論意義：①構建社會主義和諧社會，是對人類社會發展規律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義社會建設理論的豐富和發展②提出構建社會主義和諧社會，是對社會主義建設規律性認識的深化，豐富和發展了中國特色社會主義理論③提出構建社會主義和諧社會，是對共產黨執政規律認識的深化，是黨執政理念的升華。

33、構建社會主義和諧社會的實踐意義：（略）

34、加快改善民生建設的原因：（黨的十七大報告明確指出）社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設社會和諧社會。

35、優先發展教育，建立資源強國：①全面貫徹黨的教育方針②優化教育結構③推進教育改革創新④堅持教育公益性質。

36、為什么要發展就業？（實施擴大就業的發展戰略，促進以就業帶動就業）就業是民生之本，是保障和改善人民生活的重要條件。我國勞動力資源豐富，這是促進經濟持續較快發展的有利條件。①千方百計增加就業崗位。堅持發展經濟與促進就業互動，積極發展經濟和調整結構，以發展促進就業，擴大就業規模，改善就業結構②鼓勵自主創業、自謀職業。促進以創業帶動就業，是解決問題的一個重大方針③推進就業體制改革創新。要統籌城市就業和農村富余勞動力轉移就業，建立統一規范的人力資源市場，形成城鄉勞動者平等就業制度，健全覆蓋城鄉的就業服務體系。

37、深化收入體制改革，增加城鄉居民收入：①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流②逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重③加大個人收入分配調節力度，合理調整收入分配格局。

第三篇：毛中特調研報告

貴州師范大學xx學院xx級xx班xx2011年9月

“毛中特”社會實踐課調研報告

第 1 頁

第 3 頁

第 4 頁

第四篇：毛中特社會實踐報告

濰坊學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告

所在院系：數學與信息科學學院

專業：數學與應用數學

姓名：張其鳳

學號：11051140334

任課教師：趙紀梅

時間： 2013年5 月

大學生網絡社交

目的和意義：隨著經濟和信息技術的發展，互聯網已經進入人們的生活圈，成為人們必不可少的信息交流工具，尤其受到年輕人的歡迎。互聯網技術為人們的交往提供了一種新的交際方式。網絡交際由于其快速、便捷、廉價等優點，迅速成為了大學生人際交往的重要方式。社交網絡作為大學生網絡活動的新興載體必然存在一定的利弊，本次調查的目的和意義就在于總結其對大學生思想觀念、學習、生活、心理等方面都產生著影響，讓大學生看到網絡給他們的交際生活帶來方便的同時造成的負面影響，并指導他們合理利用網絡進行社交。

一、大學生網絡交往的現狀調查與分析

根據在濰坊學院一二年級的調查報告顯示可知：只有百分之十的大學生較好的利用了網絡，他們覺得利用網絡可以更方便的獲取信息和資源，開闊了視野并且獲得了一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，我們可以在課下利用網絡做藍鴿英語作業，也可以聽我們的網絡選修課，還可以學習其他我們感興趣的知識領域，例如photoshop、會聲會影等。百分之三十五的學生只使用網絡來享受例如聊天、看電影、看電視劇等。而其余的學生表示步入大學后沒有了方向感，失去了動力和目標,遇到問題后情緒也易低落,不能進行有效自我調整,會因為感到無聊上網，在網上交友，在這其中大部分男生都沉迷于游戲，有時還通宵玩游戲，不但不能很好地利用網絡，反而給自己的生活帶來了不良影響，考試掛科、預警、降級試讀，甚至自動退學，這種現象幾乎存在于每個專業、每個班。

大學生網絡交際從總體上來說,網絡是一把雙刃劍,在帶給大學生無數便利和利益的同時,也帶來了很多消極影響,有的大學生因為迷戀網絡甚至患上了心理疾病,嚴重影響學業和身心健康,因此必須對此引起注意和重視。

一、大學生網絡交往的利于弊

（一）利：

1、如今網絡上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，有助于大學生培養和發揮創新能力；網絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發大學生的潛力。方便大學生查閱資料，解決學習上的難題。

2、網上交友前所未有的跳出了世俗的交友觀的束縛。網絡實實在在的開辟出了一個嶄新的交際渠道；拓寬了我們的交際范圍。

3、網上朋友相隔遠，不會有什么利益沖突，更不必擔心袒露心靈會帶來不良的后果，所以才樂意地把自己的事情講給未曾謀面的網友聽。通過傾訴使心理得到自我調節，還有在網絡上能夠結交到各樣的人物，能給自己帶來快樂可以在網上認識志同道合的朋友,在你煩心時,可以向他傾訴。

4、網絡促進大學生的友情互動，共同提高。網絡最突出的優點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現實中人與人之間的關系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網絡正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區、情感驛站等虛擬空間使廣大學子網民可以直抒胸臆，發表自己的見解和看法，并充分表達和表現自我，結交各種朋友，相互介紹經驗，共同進步

（二）弊：

1、網絡可能使大學生思維狹隘化、被動化。大學生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現象的鍛煉，這必將導致大學生個體思維的片面化和被動化。

2、大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經常上網聊天或玩游戲，真正在網上學習的寥寥無幾。網絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內容和論調，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態受網絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環

3、大學生對于網絡虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關系淡化，導致大學生只滿足精神需求而脫離現實的現象出現。網絡使得大學生的情感得到認同與滿足，使得大學生對網絡有了強烈歸屬感和依賴感.對現實產生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學生在真實的交往中感到緊張，不適應，產生對現實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關系障礙。

4、網絡是虛幻的，沒有人也沒有辦法對網上的“個人資料”進行審核網絡因不受現實的制約，在網絡中的隨意性很強，各種可能都有發生。網絡使溝通變得自由與便捷，也使行騙更難讓人識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發了嚴重的社會問題。

三、如何利用網絡進行交往

1、樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀。

網絡交往是一把雙刃劍，在拓寬了大學生的知識視野、豐富了人際交往、滿足大學生多種心理需求的同時，也由于網絡的隱匿性、虛擬性、監督機制匱乏等因素以及部分大學生對網絡交往認識的不足，致使網絡交往也對部分大學生產生了負面影響。在接受信息的同時我們要學會客觀的選擇，去粗取精、去委存真，而理性思考的前提是不斷提升自身的綜合素質，涉獵更加廣泛的知識。雖然網絡為人們提供了傾訴與發泄的場所，作為高等教育的培養對象，我們要在情緒宣泄之后尋找到現實的解決辦法，而不能將網絡視為逃避現實、自我膨脹的庇護者。只有樹立其正確的人身觀價值觀，加強思想道德教育，形成對網絡道德的正確認識，增強道德判斷力和是非、善惡判別能力，才能更好的利用網絡。

2、控制好上網時間

時間就是金錢，作為大學生我們的空余時間很多，但是要學會合理分配自己的上網時間，要保證自己的學習時間和休息時間不受影響。如果時間和其他條件都許可,上網聊天可以交友,可以作為一種別致的休閑活動。網絡聊天具有快捷、及時、平等、自由的特點,大學生通過網絡聊天可以和許多互不相識的人交談、來往,互相幫助。另外保持樂觀向上的心態，通過確立新的目標而努力實踐，是我們在大學四年中最根本的問題，而與周圍同學的交流溝通則會使集體榮譽感成為我們學習和工作的又一動力。現實中成就感的獲得始終是高于網絡的，這樣的話我們就能不會沉迷于網絡了。

3、提高學習主動性，充分利用網絡資源

從大一到大二，學生在利用網絡做作業這一方面，逞明顯的上升趨勢，說明隨著專業學業的深入，網絡學習也越來越頻繁。作為學生，應意識到自身的責任與義務，端正對待大學生活的態度，努力提高學習的自覺性。面對網絡的各種誘惑，不應把適度的放松當作無節制的沉迷，要始終保持清醒的頭腦來面對生活和學習上的挑戰。網絡資源的獲取是較難的一個環節，致使耗費的時間也最多。因此，提高網絡資源的管理能力，是節約時間，提高學習效率的重要環節。網絡資源的數量和資源種類豐富，例如聊天室。有的聊天室有專門的學習房間,比如聊天室,專業知識聊天室,有的BBS有對專門的技術問題的討論和留言,大學生們可以在這些地方學習到很多東西,既使有的實在不懂,還可以向有關專家學者發郵件咨詢。可以培養大學生的集體意識和團結精神,有些網絡BBS上,就某個熱點問題的討論可以讓同學們辨明是非,增強集體榮譽感和愛國主義精神,同時加強自己的參與意識。

小結：網絡之所以能風靡全球說明它的優點很大，但不可否認互聯網的存在就如同一把雙刃劍，利用好了獲益匪淺，一旦利用不好就有可能走上歧途，所以從一開始接觸互聯網開始就應該有合理的引導，做好充分的心理準備迎接心理挑戰，克服不良誘惑，合理利用資源打開視野、提升自己的各方面能力。

時間安排：

2013,05-30上午設計調查問卷，下午對大一大二的部分學生進行調查，2013-05-31至2013-06-02整理、總結并撰寫報告。文獻參考：

1、論網絡空間的人際交往

2、網絡時代青年社會化范式的轉型

3、網絡人際互動對大學生心理的沖擊和挑戰

4、大學生網絡交往的心理解析

大學生網絡社交調查報告

1、請問你的性別為？ A．男 B.女

2、你認為自己平時的課余時間多嗎？ A多 B一般 C較少

3你平時通常在什么時間上網？大約一次多長時間？—— A隨時 B沒課的時候 C周末

4、上網的主要目的是什么？

5、與網友聊天時是否填寫真實個人資料？ A是 B否

6、是否會與網友見面? A是 B否

7、有道困難時是否會與網友求助？ A是 B一般不會 C從不

8、你在社交網絡上交的好友大約占你自己所有好友的* A.80%及以上 B.50-80% C.20-50% D.很少

9、你上網的主要途徑是？

A.個人電腦 B.書館 C.網吧各院系對外開放的機房 D.手機

10、你會選擇在網絡上尋找另一半嗎 A.不會 B.可以考慮

11、.你認為自己的網絡形象與現實中的自己比較起來？

第五篇：毛中特實踐教學輔助材料

團體作業一：制作PPT

1、近代帝國主義入侵給中國帶來了哪些影響？（可從經濟上、政治上、文化上等方面著手）

2、社會主義建設道路初步探索的成果表現

3、建設社會主義生態文明。（可從生態發展現狀入手，作為大學生應該怎么做）

4、臺灣的過去與現在，預測兩岸關系的未來。（以時間為線索分階段，抓重點）

團體作業二：社會活動

5、做公益：走進敬老院或服務社區或幼兒園（課堂展示、交流）

6、參觀黃島民俗館或青島民俗館（課堂展示、交流）

團體作業三：策劃

7、做一款環保策劃方案，以濱海大學生為環保主體，青島開發區為服務對象

團體作業四：辯論賽（班級間）

1、大學生可不可以擁有奢侈品

2、外來文明對中國文明利大于弊還是弊大于利

3、人類的和平共處能否真正實現

觀后感參考視頻資料

文獻紀錄片：《筑夢路上》（32集）、《長征》（8集）

網絡課程：《馬克思主義中國化百年流變》

中國人民大學 電影：《走近毛澤東》 電影：《我的1919》 電影：《走近毛澤東》 電影：《中國出了個毛澤東》 電影：《湘江北去》 電影：《百年小平》 電影：《一八九四甲午大海戰》

電視劇：《恰同學少年》

電影：《我的1919》 紀錄片：《復興之路》之《崢嶸歲月》 電影：《建黨偉業》 電影：《建國大業》 電視劇：《井岡山的斗爭》

電視劇：《金色搖籃》 電視劇：《尋路》 電影：《圓明園》

電影：《南京！南京！》 電影：《南京大屠殺》 電影：《一九四二》 電影：《火燒圓明園》紀錄片《圓明園》 電影：《金陵十三釵》 電影：《錢學森》 文獻紀錄片：《復興之路》之《中國新生》 電影：《開國大典》 文獻紀錄片：《社會主義三大改造紀實》 采訪：《榮毅仁與榮氏家族百年傳奇》 電影：《活著》

《藍風箏》、《中國命運大決戰》 《決戰之后》 《再生之地》 電視劇：《平凡的世界》 電影：《周恩來的四個晝夜》 電影：《中國合伙人》、《致我們終將逝去的青春》

《失孤》、《親愛的》

讀后感參考書目

1、《共產黨宣言》通俗讀本

2、張維為：中國三部曲《中國觸動》《中國震撼》《中國超越》

3、關于毛澤東的書：人大出版社 對毛澤東的研究叢書共八本 《毛澤東傳》、《毛澤東的思想》、《歷史與意志：毛澤東思想的哲學透視》、《中國的共產主義與毛澤東的崛起》、《馬克思主義、毛澤東主義與烏托邦主義》、《毛澤東的政治理論》、《從革命到政治：長征與毛澤東的崛起》、《毛澤東政治思想的基礎》

4、《毛澤東傳》美 羅斯.特里爾

5、《獨領風騷.毛澤東的心路歷程》

6、《平凡的世界》

7、《世界社會主義五百年》

8、《世界社會主義史論》北京大學出版社

9、《中國經濟未來新走向》

10、《社會熱點面對面》

11、《時事報告 大學生版》

12、內蒙軒主編《馬克思靠譜》，人民東方出版社