第一篇：預防醫學專業實習大綱-寧夏回族自治區人民醫院

預防醫學專業實習手冊

一、預防醫學專業培養目標及培養要求

專業培養目標：從事預防醫學實踐的高級人才。

培養要求：本專業學生應掌握相關醫學基礎知識和專業知識，熟練掌握預防醫學實踐技能，成為適應公共衛生事業發展需要的實用型高級技術人才。

經過五年學習，學生應具備以下知識和能力：（1）掌握相關的醫學基礎知識和相關專業知識。

（2）掌握流行病學、環境衛生學、勞動衛生與職業病學、營養與食品衛生學等基本理論。

（3）具有獨立進行疾病控制和衛生監督工作的能力。（4）具有正規操作常用衛生監（檢）測技術的能力。（5）具有一定的英語基礎和基本的計算機應用能力。（6）具有健康的體魄、良好的心理素質。

二、實習目的

強化所學理論知識在具體實際工作中的運用，使學生熟練掌握預防醫學理論與技能，了解疾病控制與衛生監督工作流程，樹立良好的工作作風和責任感。

三、實習時間及安排

實習時間共30-32周

其中臨床實習12-15周，畢業論文10-12周，防病機構6-8周。

四、組織領導

在主管教學副校長的領導下各職能部門做好以下工作

（一）教務處

1、下達實習計劃。

2、審查實習大綱。

3、監控實習質量。

4、檢查實習情況。

5、協助公共衛生學院落實實習基地。

（二）公共衛生學院

1、制定各科實習大綱。

2、制定各實習環節質量標準。

3、組織好實習考核工作。

4、建立與落實實習基地。

經常主動和實習單位取得密切聯系，檢查學生實習效果及計劃的執行情況，研究解決實習中存在的問題，及時向學校領導反映實習工作情況。

5、編制和劃分實習隊、組，確定隊、組負責人及黨、團組織負責人。

6、安排好實習學生的接送工作及與實習基地的接洽工作。

（三）實習基地

教學條件：

1.教學基地科室設置

作為教學基地的預防醫學教學科室應齊全，功能要完備，能夠承擔本科生教育教學任務。

2.師資隊伍

① 有一支年齡、職稱結構合理的師資隊伍，承擔教學任務的教師中本科及以上學歷者不低于50%。

② 高級職稱醫師占基地醫師的比例不低于10%，承擔教學任務的醫師中有高級職稱者不低于20%。3.基本設施

① 教學基地應具備圖書資料室，具有一定數量的教學參考書和專業期刊，并向學生開放。

② 有學生用教室，能滿足學生學習需要。

③ 銀川市以外的教學基地應具有良好的學生食宿條件。④ 具備完成學生實習計劃所需的各種儀器設備。教學管理： 1.組織機構

① 教學基地的領導高度重視教學工作，領導班子中有專人負責教學工作，每年至少召開一次教學工作會，研究教學工作，解決存在的問題。成立教學辦公室，指定專人負責教學組織管理工作，與學校保持聯系，安排教學應根據教學任務制定具體可行的教學實施計劃，確保教學工作有序運轉。

② 教學管理人員應具有大專及以上學歷，中級及以上職稱。

③ 實習科室負責人要有較高的學術水平和較強的工作能力，熱心教學工 作，對學生負責任。2.教學要求

① 要求指導教師根據實習計劃，結合實際工作情況做出實習進度的具體安 排，保證實習的正常進行。

② 要求指導教師在實習中注意啟發學生主動思考，在衛生監督、監測、執法、調查等實踐中，指導學生聯系專業理論、有關法規及衛生標準正確進行詢問、調查及采樣，按規范作好記錄，寫出書面報告。組織學生討論或解答學生的問題，使學生明確實習目的。

③ 要求指導教師在實習中應對學生進行職業素質及道德方面的培養，以身 作則，為人師表，教書育人。

④ 要求指導教師在實習中根據學生在實習中的學習態度，對理論知識掌握 的情況，實踐中的技能水平，工作記錄及書面報告的書寫情況等對學生進行考核評分，做出科鑒定。

教學實施：

1、教學基地應有專人負責學生管理工作，負責對學生進行思想政治教育，組織紀律教育等。

2、按實習大綱安排實習進度，使學生參與疾病控制與監督的各個環節的工作實踐，提高學生綜合素質，按時、保質保量完成實習教學任務。

五、實習學生職責

1、嚴格執行實習大綱，認真填寫實習鑒定。

2、實習上崗前查閱相關的書籍和資料，復習相關的理論知識，為實習做好準備。

3、嚴格遵守實習基地的各項規章制度，遵守操作規則，按照程序辦事。

4、認真完成好老師交給的各項工作任務，遵守請假制度，不遲到早退，不脫崗。

5、按時參加專業知識講座，虛心向老師請教，并認真做好記錄。

6、所有的實習操作均應在老師指導下進行。

7、堅持外語學習，認真完成老師安排的外語筆譯文獻。

六、帶教老師職責

1、每輪實習開始后，向學生介紹實習環境及各項規章制度，依照實習大綱提出相應的實習計劃和要求。

2、對學生進行專門的安全操作教育。

3、圍繞實習大綱不定期的舉辦專業知識講座，并且組織好學生參加學習。

4、掌握學生的操作情況，凡學生未做過的檢查和操作等，首次均應進行指導，確已掌握后方可讓其獨立進行。

5、給學生布置專業文獻閱讀任務并檢查其完成情況。

6、不定期檢查學生實習情況，做好學生實習記錄。

七、實習生請假制度

1、實習生在實習期間一般不得請事假，如有特殊情況必須請假者，須持有關部門證明。

2、實習生因病需要請病假者，應持有醫師診斷證明。

3、請假手續應由學生本人親自辦理(因病重等特殊原因可由家長或他人代為請假)，必須在手續辦完后方可離開實習崗位。請假者必須寫請假條，然后按以下規定審批。

在各實習單位實習的實習生，請假三天以內者，經帶教老師簽寫意見后，由科(室)主任審批；請假三天以上一周以內者，經帶教教師和科(室)主任同意后，由實習單位主管部門審批；請假一周以上者，報公共衛生學院審批。

4、學生請假獲準后，應將請假條交所在科室作為考勤登記依據，請假期滿回到單位后應到原審批部門銷假。

5、實習中一般不辦理請假手續，無故不實習者，一天按曠課8節計算，依照《寧夏醫學院學生管理規定》進行處理。按自動退學論處。病、事假超過兩周者，實習結束后必需補夠實習時間方可畢業。

八、畢業論文

畢業論文要求學生一人一題，實習生應在規定時間內在教師指導下完成選題、開題、設計、實驗（現場調查）和綜述、設計、畢業論文的撰寫，并參加學院組織的論文答辯。具體要求見《寧夏醫學院畢業生畢業論文暫行規定》。

九、實習考核、鑒定

1、學生在臨床各科輪轉結束時進行出科鑒定和考核。

2、畢業論文按寧夏醫學院相關規定進行評分與鑒定。

3、防病機構實習按要求進行出科鑒定和考核。

臨床實習

在臨床實習醫院的內科、傳染科和兒科按要求進行輪轉實習，如實習醫院沒有傳染科，則增加內科和兒科實習時間。

內科實習大綱

一、熟練掌握內科常用藥物的劑量、劑型、適應癥及副作用，學會開醫囑和正規處方。

二、掌握內科常用臨床化驗的正常值及其臨床意義，學會填寫各種化驗申請單，能基本理解超聲波、同位素、肝腎掃描、吸131碘率及CT、MRI檢查等報告，能認識常見的心電圖異常變化。

三、病種要求

⑴ 學習掌握下列疾病的病因，診斷、鑒別診斷、治療和預防措施以及相關基礎理論知識。

⑵ 呼吸系統：上感、氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺炎、支氣管哮喘、肺結核、肺癌。

⑶ 循環系統：急、慢性心功能不全、高血壓病、常見心律失常、肺源性心臟病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病。

⑷ 消化系統：急性胃腸炎、慢性胃炎、胃十二指腸潰瘍、肝炎、肝硬化、腸結核、結核性腹膜炎。

⑸ 泌尿系統：急、慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥。⑹ 造血系統：缺鐵性貧血、白血病。⑺ 內分泌系統：甲狀腺疾病、糖尿病。⑻ 其他：有機磷中毒、一氧化碳中毒、中暑。

⑼ 掌握下列常見綜合癥的原因、臨床表現、鑒別診斷和處理：

休克、昏迷、高熱、咯血、嘔血、黃疸、水腫、胸水、腹水、心悸、腹瀉、呼吸循環衰竭（包括心跳驟停的搶救）。

四、技術操作

⑴ 熟練掌握測體溫、測血壓、皮試、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、抽血、輸血、給氧、肛管排氣、洗胃、鼻飼、導尿、無菌留尿、灌腸、物理降溫等操作，護送危重病人。

⑵ 基本掌握人工呼吸、胸外心臟按摩、消毒隔離、吸痰、胃十二指腸液檢查、胸腔穿刺、腹腔穿刺等操作。

五、門診和急診室各安排一周實習

要求學生獨立詢問病史，進行體格檢查，書寫門診病史，提出初步診斷和處理意見，開處方由老師審核、簽名，并選擇部分典型病例進行討論。

六、適當參加病房的護理及清潔工作，要求了解內科的一般護理、危重癥的搶救護理工作，了解各系統疾病的護理常規。

兒科實習大綱

一、實習要求

⑴ 掌握小兒生長發育規律及其評估方法，掌握小兒解剖、生理、病理及臨床特點。

⑵ 掌握正確的體格檢查方法、病歷書寫和診療計劃的擬定。

⑶ 對分管的病人應及時了解病情變化，并及時進行診療工作。正規書寫各種記錄（包括病程記錄、階段小結、交班小結、會診單、轉科記錄、出院記錄、死亡小結等）及檢查申請單。

⑷掌握小兒合理營養及嬰幼兒喂養方法，掌握小兒計劃免疫的實施方法。⑹掌握兒科用藥特點，掌握小兒常用藥物劑量、劑型、適應癥及副作用。⑺掌握小兒常用臨床化驗的正常值、臨床意義及其結果的分析。⑻ 掌握心電圖機的操作技術及常見心律失常的判斷。掌握各種Ｘ線檢查（包括平片、造影檢查、ＣＴ）及Ｂ超檢查的適應征，熟悉幾種常見病的檢查結果判斷。

二、病種要求

⑴ 掌握下列疾病的病因、發病機理、臨床表現、診斷與鑒別診斷、治療和預防措施：

新生兒黃疸、新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒敗血癥、新生兒寒冷損傷綜合征、先天性甲狀腺功能低下、嬰幼兒營養不良、單純肥胖癥、維生素Ｄ缺乏癥（佝僂病、嬰兒手足搐搦癥）、急性上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎、嬰幼兒腹瀉（包括液體療法）、先天性心臟病、風濕熱、兒童類風濕病、急性腎炎、腎病綜合癥、營養性貧血、化膿性腦膜炎、結核病、急性出疹性疾病（麻疹、6 風疹、幼兒急疹、水痘、猩紅熱等）、流行性腮腺炎、細菌性痢疾(包括菌痢綜合征)、蛔蟲病、鉤蟲病、蟯蟲病等。

⑵ 熟悉下列疾病的診斷、鑒別診斷及治療要點，了解其病因及發病機理： 病毒性心肌炎、常見心律失常、過敏性紫癜、血小板減少性紫癜、急性白血病、兒童糖尿病、百日咳、脊髓灰質炎。

⑶ 熟悉下列危重癥的診斷及搶救措施：

高熱、驚厥、昏迷、脫水、呼吸衰竭、心功能不全、休克、腎功能不全、顱內高壓等。

⑷ 熟悉下列癥狀的鑒別診斷：

長期發熱、黃疸、紫紺、頭痛、嘔吐、腹瀉、血尿、便血、肝腫大、脾腫大、腹部包塊等。

三、基本技能：

⑴ 掌握胸腔穿刺術、腹腔穿刺術、腰椎穿刺術、骨髓穿刺術的適應癥、禁忌癥、注意事項及規范操作。

⑵ 掌握供氧方法、鼻飼、吸痰、肛管排氣、物理降溫、胸外心臟按壓、心內注射、人工呼吸的規范操作。

⑶ 熟悉兒科靜脈穿刺的規范操作：頭皮靜脈、股靜脈、頸靜脈穿刺及靜脈輸液法。

⑷了解人工呼吸機、早產兒培養箱、藍光治療和常用監護器的使用方法。⑸ 了解小兒基礎護理及兒科常見病癥的護理常規，適當參加病房的護理工作。

四、參加門診、急診工作，掌握門診病史詢問、體格檢查、病歷書寫、處方格式和常見疾病的診療措施。

傳染科實習大綱

1、實習內容及要求：

⑴熟悉綜合性醫院傳染病科的任務及隔離消毒的實施。⑵了解疫情報告方法及其重要意義。

⑶正確書寫傳染病完整病史及各種記錄和申請單。

⑷掌握傳染病病人培養標本（血、骨髓、糞便、腦脊液及腹水等）的采集方法。

⑸、基本掌握常見傳染病的診斷處理：流腦、麻疹、百日咳、水痘、流腮、流行性出血熱、傷寒、菌痢、乙腦、脊灰、瘧疾、病毒性肝炎、敗血癥等。

⑹基本了解一些穿刺技術（靜脈、骨髓、腰椎、腹腔等）的操作方法。⑺初步掌握危重傳染病的急救如感染性休克、急性呼吸功能衰竭、急性腎功能衰竭、肝昏迷等。

⑻基本掌握傳染病皮疹的描述和辨別。

⑼基本掌握抗生素的應用原則和常用抗生素的臨床應用。

防病機構實習

學生按實習計劃要求在疾病控制中心和監督所進行各3-4周的實習。

疾病控制中心實習大綱

安排在2-3個科進行輪轉實習，具體要求如下：

1、傳染病科：掌握傳染病流行病學調查和處理方法；相關疾病人群監測與防治的措施和方法。了解一次性醫療衛生用品的技術鑒定和效果評價工作傳染病防治規劃、計劃；當地傳染病防治規劃、計劃；傳染病技術培訓、業務技術指導和咨詢方法。

2、地方病科：掌握當地地方病,自然疫源性疾病的流行情況及規律；地方病、自然疫源性疾病的流行病學調查和處理；地方病、自然疫源性疾病的檢測和防治。了解地方病、自然疫源性疾病的流行病學的技術培訓、業務技術指導和咨詢方法。

3、慢性病科：掌握非傳染性疾病患病現況的統計、分析與報告；負責制定防治規劃、計劃；非傳染性疾病危險因素調查及干預措施制定、實施；非傳染性疾病的健康促進、健康教育措施的制定及實施。了解社區非傳染性疾病防治的實施；非傳染性疾病防制技術培訓、業務技術指導和咨詢；當地衛生部門下達的規劃、計劃。

4、計劃免疫科：掌握計劃免疫相應傳染病的調查及分析方法；免疫監測及效果評價。了解異常反應的鑒定；當地免疫規劃、計劃；免疫技術培訓、業務技術指導和咨詢服務；生物制品的統一管理規范。

5、環境衛生與消殺科：掌握食品、化妝品、飲用水及公共場所等相關行業和產品的監測、技術指導及評價方法；公共場所及衛生場所消毒殺蟲的方法。了解常用消毒殺蟲劑，當地環境衛生及消殺工作計劃和規劃。

6、結核病科：掌握結核病監測及防制措施和方法；結核病病人督導、流行病學處理方法。了解當地結核病防治規劃、計劃；業務培訓、業務技術指導和咨詢。

7、衛生檢驗科：掌握CDC常規檢測項目及方法。了解CDC檢驗科的管理規范及其他工作。

8、健康教育科：掌握衛生防疫、防病宣傳教育和衛生健康促進、健康教育的方法。了解當地健康教育工作規劃、計劃；承擔健康教育培訓與指導。

衛生監督所實習大綱

安排在2-3個科進行輪轉實習，具體要求如下：

1、監督一科（食品衛生與學校衛生）：掌握食品衛生監督和學校衛生監督的程序和方法;核發、換發《衛生許可證》的食品生產、加工、經營、儲運和餐飲單位進行現場衛生監督和審核程序和方法;對食品企業和學校開展經常性衛生監督和抽檢工作，對違反衛生法律、法規和衛生標準的行為做出行政處罰決定程序和方法;食品生產、加工、經營、儲運和餐飲單位、學校、托幼機構實施綜合性衛生監督。了解《中華人民共和國食品衛生法》、《食品加碘消除碘缺乏危害管理條例》和《學校衛生工作條例》等有關法律、法規;對食品從業人員進行衛生知識培訓和考核。

2、監督二科（飲用水、化妝品及健康相關產品）：掌握對公共場所、化妝品生產經營單位、健康相關產品、供水單位實施綜合衛生監督的程序和方法;公共場所、涉水產品生產企業、供水單位的新建、改建、擴建項目的預防性衛生監督程序和方法;對核發、換發《衛生許可證》的公共場所、化妝品生產單位、涉水產品生產企業、供水單位進行現場衛生監督審核程序和方法;對公共場所、化妝品生產經營單位、涉水產品生產企業、供水單位開展經常性衛生監督和抽檢工作，對違反衛生法律、法規和衛生標準的行為做出行政處罰決定的程序和方法。了解《公共場所衛生管理條例》、《化妝品衛生監督條例》和《生活飲用水衛生監督管理辦法》等有關法規;對從業人員進行相關專業的衛生知識培訓和考核的程序和方法。

3、監督三科（職業衛生）：掌握用人單位、職業衛生技術服務機構生產、運輸、銷售、儲存、使用單位實施綜合衛生監督的程序和方法;對存在職業病危害的新建、改建、擴建項目的預防性衛生監督的程序和方法;對用人單位的生產、運輸、銷售、儲存、使用單位開展經常性衛生監督和檢測工作，對違反衛生法律、法規和衛生標準的行為做出行政處罰決定的程序和方法;對核發、換發《衛生許可證》的用人單位的生產、運輸、銷售、儲存、使用單位進行現場衛生監督審核的程序和方法。了解《中華人民共和國職業防治法》、《中華人民共和國粉塵防治條例》和《使用有毒物品作業場所勞動保護條例》等有關法律、法規;對職業衛生從業人員進行衛生知識培訓和考核的程序和方法。

4、監督四科（傳染病和消毒）：掌握對生產經營消毒藥劑、消毒器械、一次性使用衛生用品的單位、醫療衛生機構、消毒技術服務機構和傳染病的預防、治療、監測、疫情管理實施綜合衛生監督的程序和方法;對核發、換發《衛生許可證》的生產經營消毒藥劑、消毒器械、一次性使用衛生用品的單位和消毒技術服務機構進行現場衛生監督和審核的程序和方法;對生產消毒藥劑、消毒器械、一次性使用衛生用品單位、醫療衛生機構和消毒技術服務機構的新建、改建、擴建項目的預防性衛生監督的程序和方法;對全區生產經營消毒藥劑、消毒器械、一次性使用衛生用品的單位、醫療保健機構、消毒技術服務機構開展經常性衛生監督和抽檢工作，對違反衛生法律、法規和衛生標準的行為做出行政處罰決定的程序和方法。了解《中華人民共和國傳染病防治法》和《消毒管理辦法》等有關法律、法規;對消毒從業人員進行衛生知識培訓和考核的程序和方法。

5、監督五科（放射衛生）：掌握對用人單位、職業衛生技術服務機構和與輻射有關的生產、運輸、銷售、儲存、使用單位實施綜合衛生監督的程序和方法;對存在放射性物質的新建、改建、擴建項目的預防性衛生監督的程序和方法;對核發、換發《衛生許可證》的用人單位和與輻射有關的生產、運輸、銷售、儲存、使用單位進行現場衛生監督審核的程序和方法;對用人單位和與輻射有關的生產、運輸、銷售、儲存、使用單位開展經常性衛生監督和檢測工作，對違反衛生法律、法規和衛生標準的行為做出行政處罰決定的程序和方法。了解《中華人民共和國職業防治法》、《放射性同位素和射線裝置放射防護條例》和《使用有毒物品作業場所勞動保護條例》等有關法律、法規;對放射工作人員進行衛生知識培訓和考核的程序和方法。

第二篇：預防醫學專業實習大綱

預防醫學專業（方向）實習大綱

一、實習目的通過預防醫學專業參與疾病的防治監測工作，培養學生獨立思考獨立解決問題的能力，進一步鞏固基礎理論和基本知識，能用學到的方法開展各學科的調查研究，資料的統計處理，掌握影響人體健康的各種因素對人體和環境的危害，能用預防的觀點，分析和解決實際問題。在實際工作中學習公共衛生突發事件的應急處理及應用，為疾病的防治監測工作打下基礎。

二、實習時間與安排

共實習18周傳染病預防控制所三周職業與公共衛生三周衛生檢測檢驗中心三周婦幼保健所三周衛生監督所三周慢性非傳染性疾病所三周三、預防醫學專業實習的主要任務

1.承擔實習單位應按實習大綱完成實習內容

2.指導教師指導學生完成畢業論文

3.有關研究所簽署學生實習鑒定意見

四、預防醫學專業實習內容

（一）、傳染病預防控制所

1、流行病

1）、掌握流行病學方法的選擇，基本調查方法及室內消毒、殺蟲、滅菌方法。

2）、掌握描述性研究，病例一對照研究，隊列研究，實驗研究的設計。

3）、可以利用三間分布對疾病分布情況進行描述、分析。

4）、能開展慢性病的健康教育和防治監測管理。

5）、掌握血清流行病學、分子流行病學、遺傳流行病學的主要研究方法的設計、實施。

6）、熟悉流行病學研究的工作程序及其內容。

2、計劃免疫

1、掌握基礎免疫的一般知識。

2、常見病的預防接種過程。

3、預防接種的其他規范。

3、常見傳染病的疫情處理

1、疫情處理的設計。

2、疫情處理的過程。

3、疫情處理的總結報告的書寫。

（二）、職業與公共衛生所

1、勞動衛生學，放射衛生學

１）、掌握勞動衛生調查步驟，物理因素對人體作用的檢查，（不良氣象條件、噪聲、振動）

２）、熟悉人體生物材料的采集和處理；

３）、掌握生產環境空氣粉塵濃度的測定，常見化學有毒有害物質的檢測，現場調查方法。］

４）、掌握放射性物質的檢測；

５）、根據塵肺Ｘ線診斷標準診斷塵肺并掌握以下各類職業病的臨床表現、實驗室檢查：Ｐb中毒、塵肺、矽肺、噪聲、振動，Hｇ中毒，苯中毒、窒息性氣體，刺激性氣體。

6）、掌握職業病的特點，診斷原則、依據；

7）、掌握職業性有害因素的控制和評價；

8）、掌握放射性危害的來源，對機體的影響；環境衛生。

9）、掌握室內外空氣、水體、土壤樣品的采集方法。

10）、常見大氣污染物（Ｓ０２，Ｎ０ｘ，Ｐｂ、飄塵等）的檢測，水體有機物污染的檢測方法，土壤重金屬污染的檢測。

11）、掌握室內空氣污染物甲醛、氡、Ｃ０的檢測。

12）、集中式供水，飲用水的凈化與衛生消毒方法。

13）、三種水源的衛生學特征，水體生物污染的危害，化學性污染（Hｇ，多氯聯苯，酚類，氰化物等）的危害，水體富營養化原因、后果。

14）、飲用水的基本衛生要求。

15）、室內微小氣候。

16）、家用化學品的環境衛生標準及安全性評價。

2、營養與食品衛生

1）、掌握膳食調查方法，并寫出評價報告提出改進措施。

2）、掌握人體營養狀況的檢查和評價方法。

3）、掌握食物中毒的調查和處理方法。

4）、常見食品污染物（霉菌、農藥，有毒金屬）和食品添加劑的檢測。

5）、各類營養素的生理作用、來源，評價指標，供給量標準，缺乏病的表現。

6）、各類食品的營養，特殊人群的營養與膳食要求。

7）、各類食品（糧、菜、奶、油、肉、冷凍食品）的衛生要求。

8）、常見食品污染物對人體健康的影響。

3、兒少衛生

1）、掌握兒童少年的身心發育特點、規律、學習和體育鍛煉的衛生要求。

2）、常見病預防，如視力保護、脊柱彎曲、結核病、沙眼、齒等。

3）、熟悉教育過程，體育衛生調查研究方法。

4）、了解學校建筑衛生，課桌椅衛生的調查研究方法。

5）、能夠開展兒童少年常見病，多發病的健康教育，生長發育和疾病監測。

6）、掌握兒童少年的身心發育特點、規律、學習和體育鍛煉的衛生要求。

7）、常見病預防，如視力保護、脊柱彎曲、結核病、沙眼、齒等。

4、學校衛生

1）、掌握在校學生的身心發育特點、規律、學習和體育鍛煉的衛生要求。

2）、熟悉教育過程，體育衛生調查研究方法。

了解學校建筑衛生，課桌椅衛生的調查研究方法。

3）、能夠開展在校學生常見病，多發病的健康教育，生長發育和疾病監測。

4）、了解學校食堂的衛生狀況及食品衛生狀況。

（三）、衛生檢驗檢測中心

1）、掌握常見的衛生檢驗與檢測技術。

2）、了解理化檢驗、細菌檢驗和病毒檢驗技術。

3）、了解與健康相關的產品（食品、保健品、海產品、化妝品等）檢驗技術。

4）、掌握常用的毒理學實驗方法和技術。

（四）、婦幼保健所

1）、掌握常見中老年婦女相關疾病的流行病調查方法。

2）、掌握常見婦女保健的措施和健康教育。

3）、常見性病防治措施。

4）、了解計劃生育的一般措施。

（五）、慢性非傳染性疾病控制所

1）、了解目前我省慢性病的疾病譜。

2）、掌握常見慢性病的流行病學調查及監測。

3）、掌握常見慢性病的防治措施。

4）、掌握常見慢性病的檢測方法。

（六）、衛生監督所

1）、掌握國家衛生監督法規常識。

2）、掌握衛生監督的程序。

3）、掌握衛生監督的常見檢測技術。

4）、了解衛生執法的一般程序。

五、實習考核

論文寫作及答辯：

論文準備：根據實習內容，由老師或自選論文命題，再實習期間積極進行論文書寫，為回校論文答辯做好準備。

第三篇：海口市人民醫院實習大綱2

實習大綱

一、運動療法實習（6周）

（一）實習要求

通過運動治療的實習，掌握保持活動性訓練、發展肌力和耐力訓練、平衡與協調性訓練、牽伸技術、易化技術的操作方法，以及以上治療方法的適應癥。

（二）實習內容

1、熟悉運動療法常用設備；

2、掌握關節活動度評定、肌力評定、平衡和協調評定、Brunnstrom評定、Fugl-meyer評定及FIM評定方法。

3、掌握被動運動訓練、持續性被動運動和電動起立床訓練應用范圍和實施方法；

4、掌握上肢、下肢、脊柱關節松動技術；麥肯基療法。

5、掌握常用肌群牽拉技術；

6、掌握增強肌力訓練應遵循的原則和基本方法；

7、掌握恢復平衡能力的訓練方法；

8、掌握增強協調能力的訓練方法；

10、掌握增強耐力的訓練方法；

11、掌握Bobath、Brunnstrom、PNT、Rood療法；

12、掌握運動再學習法；

13、熟練操作以下推拿手法：

擺動類手法：一指禪推法、滾法、揉法。

摩擦類手法：摩法、擦法、推法、搓法、抹法。

振動類手法：抖法

擠壓類手法：按法、點法、捏法、拿法、捻法

叩擊類手法：拍法、擊法、彈法

運動關節類手法：搖法、背法、扳法、撥伸法

綜合運用各種推拿手法治療康復科適應病癥。

二、物理因子療法實習（2周）

（一）實習要求

通過物理因子治療的實習，掌握電、光、聲、磁等物理因子的治療作用和適應癥，熟練掌握各類物理因子治療方法的操作過程。

（二）實習內容

1、熟練常用物理因子治療儀的設備

2、學會正確使用以下物理因子治療儀：電療（直流感應電療儀、經皮神經電刺激治療儀、神經肌肉電刺激治療儀、干擾電治療儀、中頻電療儀、偏癱綜合治療儀、短波治療儀、超短波治療儀、微波治療儀等）、光療（紅外線、紫外線治療儀、He-Ne激光治療儀等）、超聲波治療儀、磁療儀、蠟療儀及頸椎腰椎牽引治療方法。

3、學會運用物理因子治療儀輔助治療康復科常見疾病。

三、作業療法實習（1周）

（一）實習要求

通過作業治療的實習，熟練掌握日常生活活動訓練、認知能力、職業能力及社會生活能力等的評估，并根據評估結果制訂作業治療計劃。

（二）實習內容

1、對患者進行有關日常作業能力的評估，如日常生活活動能力、認知能力、職業能力及社會生活能力等的評估，并根據評估結果制訂作業治療計劃。

2、指導患者進行日常生活活動訓練，改善日常生活自理能力。

3、指導患者進行感知覺訓練。

4、指導患者進行手功能訓練，改善手的細致的、協調的、靈巧的功能活動能力。

5、指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補償或擴展活動功能。

6、指導患者進行認知康復訓練。

7、指導患者利用“工作簡化法”和“體能節省法”善用身體剩余功能，防止勞損和過勞。

8、指導患者進行手工制作治療（陶塑、紡織等），改善手功能及調整心理狀態。

9、指導患者進行文娛治療、音樂治療、書法繪畫等藝術治療，調整精神及心理狀態。

10、指導患者進行一些職業性的活動練習（如機件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作）。

11、指導患者對家居建筑、設施、住所條件等有不適合殘疾情況者進行必要的調整。

12、對患者進行有關改善日常生活作業能力，提高生活質量的保健康復宣傳教育。

四、語言治療實習（1周）

（一）實習要求

通過語言、心理治療的實習，掌握語言功能障礙的評價方法和語言訓練方法，掌握心理測試、心理咨詢的方法和技巧以及常見心理疾病的治療方法。

（三）實習內容

1、對失語癥患者進行評價和分類，并根據患者的具體病情進行語言訓練。

2、對構音障礙患者進行評價，并根據患者的具體病情進行語言訓練。

五、中國傳統康復療法實習（3周）

（一）實習要求

通過針灸實習，掌握經絡、腧穴、各種針灸方法、疾病針灸治療的基本知識；能運用多種針灸方法治療康復適應癥。

（二）實習內容

1、掌握十四經循行、85個左右常用腧穴的歸經、定位、取法、主治及刺灸法。

附：常用十四經穴及奇穴

中府、尺澤、列缺、少商、商陽、合谷、手三里、曲池、肩髃、迎香、地倉、頰車、下關、頭維、天樞、梁丘、足三里、豐隆、內庭、隱白、太白、公孫、三陰交、陰陵泉、通里、神門、少澤、后溪、聽宮、晴明、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、脾俞、腎俞、委中、承山、昆侖、申脈、至陰、涌泉、太溪、照海、曲澤、間使、內關、中沖、中渚、外關、支溝、肩髃、翳風、耳門、聽會、陽白、風池、肩井、環跳、陽陵泉、足臨泣、大敦、行間、太沖、期門、中極、關元、氣海、神闕、中脘、膻中、命門、大椎、啞門、百會、水溝、四神聰、印堂、太陽、定喘、夾脊、十宣、內膝眼、膽囊、闌尾

2、學會利用針法、灸法、火罐、皮膚針、內皮針、三菱針、電針、耳針、等多種療法處理康復科常見病癥，并盡量實習到穴位注射、頭針、埋線等療法。

3、重點掌握毫針的刺法（包括進針、角度、方向、深度、手法、留針出針等）和灸法的操作。

4、學會對暈針、滯針、彎針、斷針和血腫的處理方法，并熟悉如何預防以上現象的發生。

5、熟悉一下病種的刺、灸法辯證論治。

腰痛、痹癥、扭傷、落枕、頸椎病、漏肩風、腰椎間盤突出癥、坐骨神經痛、三叉神經痛、痿證、中風后遺癥、面癱、耳鳴、耳聾等。

六、康復病房實習（3周）

（一）實習要求

通過康復科實習，掌握常見傷病的康復評價、康復治療方法及康復效果的評定；了解常見的致病因素、發病機制，理解常見病的治療原則、治療方法和可能的預后；了解與疾病康復相關學科的疾病理論，從患者整體考慮制定康復計劃、選擇康復方法，注重機能康復與心理康復相結合。

（二）實習內容

門診實習

1、掌握門診常見傷病的康復評價與康復治療、康復療效評定。

2、能獨立地進行疾病康復評價和康復技術操作。

3、正確指導患者科學運用康復手段，客觀評價康復效果。

4、學會書寫門診康復醫療文件。

病房實習

1、掌握康復科常見患者的康復評定方法與康復治療技術，要求記錄完整、字跡清晰、書面整潔、文字通順，合乎邏輯。

2、實習期間，每個學生負責分管2-5張病床，在上級治療師指導下定期進行康復評定，制定康復治療計劃，選擇康復方法，注重機能康復與心理康復相結合。

3、及時分析患者的病情變化，調整康復治療計劃，做好各種記錄。

4、病種要求

（1）掌握以下常見傷病的康復評定與康復治療方法；了解其致病因素、發病機制，理解常見傷病的治療原則、治療方法和可能的預后：

腦血管意外、顱腦損傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經損傷、運動創傷、骨折、頸肩痛、下腰痛、腰椎間盤突出癥等常見傷病。

（2）基本掌握以下常見傷病的康復評定與康復治療方法；基本了解其致病因素、發病機制，理解常見傷病的治療原則、治療方法和可能的預后：

脊髓灰質炎、手部外傷、截肢、燒傷、冠心病及呼吸系統疾病等。

5、康復評定要求

（1）掌握殘疾評定、肌力評定、關節活動度評定、平衡協調功能評定、運動控制障礙的功能評定、日常生活活動能力評定、言語語言功能評定、心理和精神殘疾評定及感知與認知評定等。

（2）基本掌握人體形態評定、神經電生理檢查、心血管功能評定、呼吸與氣

體代謝功能評定、步態評定等。

6、康復治療技術要求

（1）掌握常見傷病的肌力訓練、關節活動度訓練、耐力訓練、步行功能訓練、其他如平衡與協調訓練、牽引治療及神經肌肉本題促進技術等運動療法；熟悉牽張訓練、呼吸訓練等運動療法在常見傷病康復中的應用。

（2）掌握常見傷病的高、中、低頻電療法；紅外線、紫外線、激光等光療法；超聲波療法；冷療與熱療；水療；生物反饋等物理療法的使用。

（3）掌握常見傷病的促進身體活動功能的訓練、支架的應用方法、壓力衣、墊的應用方法、日常生活活動訓練、閑暇、工藝活動訓練、就業前的技能訓練、用于改善人際溝通作用活動、用于增強自覺與自信心的作業活動等作業治療方法。

（4）掌握常見傷病引起的失語癥、構音障礙等言語治療方法；了解言語發育遲緩、耳聾的治療方法。

（5）掌握傷病殘患者心理變化過程與特點，熟悉各期的心理治療方法。

（6）掌握常見傷病的針灸、推拿等中國傳統康復療法。熟悉醫療體操在常見傷病康復中的應用。

七、小兒腦癱室實習（2周）

（1）熟悉小兒腦癱室常用設備；

（2）什么是腦性癱瘓，腦性癱瘓的主要合并癥有哪些？

（3）小兒腦癱的主要病因有哪幾方面？

（4）腦型腦癱的主要臨床表現是什么？

（5）癱康復的基本原則有哪幾方面?

（6）兒腦癱評定的目的和原則是什么？

（7）腦癱評定的主要內容和方法有哪些？

（8）小兒腦癱康復訓練的要點是什么？

（9）什么是Bobath療法、Vojta療法、引導式教育療法？

（10）腦癱作業療法的重點是哪幾方面？

（11）兒腦癱語言障礙矯治的主要內容是什么?

（12）腦癱的預后與哪些因素有關？

（13）怎樣進行小兒腦癱的預防？

第四篇：預防醫學專業簡歷

預防醫學專業簡歷模板

姓 名

性別：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx XX大學預防醫學專業20XX屆XX方向XX學士

聯系方式：139-xxxx-xxxx電子郵件：xxxxxxxx@xxx.com期望從事職業：醫藥代表、醫生/醫師、科主任

自我評價：樂觀自信，為人真誠，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強的組織和管理能力。對工作精心敬業，工作責任心強，創新意識高，擅于在工作中不斷思考，能及時發現并解決工作中存在的問題。具有堅實的專業基礎知識和較強的社會實踐能力與動手能力，做事認真，有耐心，傾向于用理性和建設性的態度面對問題，具有較好的人際關系網，知識面較廣20xx.9~20xx.7xx大學xx學院預防醫學專業xx學士

學分績點（GPA）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x

連續四年獲得校獎學金 所獲獎勵：

20xx年獲得省級“優秀團員”

20xx年獲得××辯論賽“一等獎”

20xx年獲得院級獎學金“三等獎”

20xx年獲得“學生團干部”

第五篇：預防醫學專業簡歷

郭拉拉

五年以上工作經驗 | 男 |29歲（1980年10月1日）

居住地：上海

電 話：139********（手機）

E-mail：Guolala@51job.com

最近工作 [ 6 年2個月]

公 司： XX疾病預防控制中心

行 業： 醫療/護理/保健/衛生

職 位： 科員

最高學歷

學 歷： 碩士

專 業： 預防醫學

學 校： 復旦大學

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自我評價

樂觀自信，為人真誠，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強的組織和管理能力。對工作精心敬業，工作責任心強，創新意識高，擅于在工作中不斷思考，能及時發現并解決工作中存在的問題。

求職意向

到崗時間： 待定

工作性質： 全職

希望行業： 制藥/生物工程，醫療/護理/保健/衛生，醫療設備/器械，教育/培訓，原材料和加工

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

工作經驗

2004 /7--至今：XX疾病預防控制中心(150-500人)[ 6 年2個月]

所屬行業： 醫療/護理/保健/衛生

結核病防制科 科主任

主要從事傳染病預防與控制工作。自參加工作以來，先后在消毒除害科、結核病防制科、傳染病防制科、衛生管理科（包括職業衛生、環境衛生、放射衛生、學校衛生）等科室崗位任職。曾承擔多項國家科研項目，并取得優異的成績，受政府多次嘉獎。

教育經歷

2005 /9--206 /7 復旦大學 預防醫學 碩士

復旦大學公共衛生學院公共衛生碩士（MPH）。

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1999 /9--2004 /7 復旦大學醫學院（原上海醫科大學）預防醫學 本科

復旦大學公共衛生學院預防醫學專業本科畢業，所學專業包括流行病學、衛生統計學、衛生微生物學、環境衛生、職業衛生、營養衛生、衛生管理、衛生經濟等專業課程及內科學、外

科學、生理學、病理學、藥理學等臨床相關課程。

語言能力

英語等級： 英語六級