第一篇：初中2014-2015下學期教學工作計劃

Xx初中

2014-2015學年下學期教學工作計劃

一、指導思想

認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面落實“科學、民主、規范、高效”的工作方針，積極實踐課程改革理念，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，規范教學行為，加快我校教育教學改革的步伐，全面提升教師的業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、重點工作

1、抓教學常規管理

（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間，以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

（3）規范課堂教學行為，充分利用多媒體技術激發學生學習興趣。做到精講精練，繼續加強學習小組合作學習的評比，充分發揮學生的主觀能動性，避免形式主義。

2、抓教學質量監控

（1）抓落實教學質量檢測以及畢業年級的二次質量檢測、體育達標工作、理、化、生實驗考試及周考沖刺工作。做好畢業班分流工作。

（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學研究

（1）加強集體備課，真正做到資源共享。

（2）加強校內教研組活動，提高時效性和實用性。

（3）加強對作業精選布置、批改、反饋，加強書寫要求，正確使用規范文字。

三、工作目標

1、七年級重在知識平穩過渡，繼續搞好開放課堂；八年級重在學生分化期的學習引導，推行開放課堂，避免兩級分化；畢業班重在雙基落實與應試能力提高。迎接中考。完成各項指標任務。

2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢于創新，靈活運用我校的課堂教學模式。

4、形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m發展。

5、教師的導學案二次復備、教后記書寫、作業批改要保質保量。培優補差和周清工作每個學月進行檢查并通報。

四、教學工作管理

1、嚴格執行課程計劃。

各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、關注課堂，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構建符合創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。

3、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要

研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現培優拔尖和補差兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止偏科現象；五是認真組織考試。

4、強化集體備課，整合教學資源

（1）加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。搞好556備課模式，即：“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

（2）作業的布置量適中，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、找病根，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。教導處不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質量（理科含錯題集）。常規檢查做到一月一檢查，一總結，一評比。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

加強教研組、備課組管理。

教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學存在的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，定內容。

（1）學習課程標準，細化教學目標。(2)定主題發言。

（3）根據教學中存在的問題或困惑及優點進行交流。

（4）七年級重在開放課堂中優點交流與困惑的探討；八年級重在后進生的思想轉化與成績的提高問題；九年級重在專題訓練、做題技巧與應試能力的提高。

6、輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。

要加強對優秀學生和落后學生的輔導，從而使優生更優，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個落后生和培養一個優生一樣光榮的意識。

7、堅持月考制度，建立質量監控制度，有效提高教學質量。考試后各段要對考試情況認真分析，寫出質量分析報告，發揚優點，改正不足，及時制定改進措施。并做好補差工作，各班各學科以班主任為核心，目標集中，避免出現偏科現象。做好周清工作。

8、加強畢業班工作

（1）理、化、生三科做好實驗操作工作。

（2）加強體育訓練，采取課上與課下相結合的訓練方法，尤其對動作要領要加強指導與糾正。

（3）做好二測工作，為中招選好苗子，做好普高于職高的分流工作。（4）做好三輪復習工作，每輪都要有具體的計劃和具體操作辦法。既要抓苗子又不能忽視后進生，避免影響整體成績。

五、具體工作安排：

三月份：

1、召開教研組長會，各任課教師準備教研活動中心發言題目。

2、研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。

3、各備課組進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

4、九年級百日誓師大會。

四月份：

1、進行教學檢查，重點進行常規聽課，領導集體調研聽課。

2、組織月考及分析。

3、對開放課堂進行階段性總結及經驗交流。

4、演講比賽。五月份：

1、分級段進行聽評課活動。

2、優質教案評比。

3、優質作業評比。

4、組織七八年級段考，九年級首批報送考試。六月份:

1、進行優質課評優活動。

3、優質教案評比。

4、優質作業評比

5、組織各學科復習教學。

6、各項材料匯總。

7、畢業班中招考試

8、組織期末考試、質量分析。

9、期末各項工作匯總。

xx初中2015.3

第二篇：初中物理下學期教學工作計劃

為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務，我對本學期的工作作如下的計劃：

本屆學生，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈活。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。

另外，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

鑒于此，我總結上學期的經驗著重從以下幾個方面著手：

1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績的提高。

第三篇：初中物理下學期教學工作計劃

物理教學工作計劃

根據學校教學工作計劃，以“端正教育思想，強化責任意識，樹立綠色質量觀，以精細化管理為抓手、以有效教學為突破口、以合作教研為載體，全面提高教學質量”為指導思想，初三物理組全體教師要精誠合作，積極開展有效的課堂教學，激發學生的學習欲望，在明年的中考中取得較好的成績。

一、學情分析：

本屆初三共有12個班。初三期末統測平均分在區中等水平，但兩極分化還比較嚴重。故打好基礎認真做好補差輔優，進一步提高教學質量乃是本學期工作重點

本屆學生，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈活。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力

二、鑒于此，我總結上學期的經驗著重從以下幾個方面著手：

1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

物理教學工作計劃

初三物理組

2011年7月

第四篇：初中2011-2012下學期教學工作計劃

城關二初中

2011-2012學年下學期教學工作計劃

一、指導思想

認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面落實“科學、民主、規范、高效”的工作方針，積極實踐課程改革理念，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，規范教學行為，加快我校教育教學改革的步伐，全面提升教師的業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、重點工作

1、抓教學常規管理

（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間，以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

（3）規范課堂教學行為，激勵教師使用電子白板上課，（尤其是開放課堂要合理使用班班通）激發學生學習興趣。做到精講多練，對學習小組合理分工，充分發揮學生的主觀能動性，避免形式主義。

2、抓教學質量監控

（1）抓落實教學質量檢測以及畢業年級的二次質量檢測、體育達標工作、理、化、生實驗考試及周考沖刺工作。做好畢業班分流工作。

（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學研究

（1）加強集體備課，真正做到資源共享。

（2）加強校內教研組活動，提高時效性和實用性。

（3）加強對作業精選布置、批改、反饋，加強書寫要求，正確使用規范文字。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩過渡，繼續搞好開放課堂；初二重在學生分化期的學習引導，推行開放課堂，避免兩級分化；初三重在雙基落實與應試能力提高。迎接中考。完成各項指標任務。

2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢于創新，靈活運用我校的課堂教學模式。

4、形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m發展。

5、教師的導學案案、板書、作業批改的用字規范，不出差錯。每個學月進行檢查并通報。（理科含錯題集）

四、教學工作管理

1、嚴格執行課程計劃。

各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、關注課堂，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構建符合創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。

3、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要

研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現培優拔尖和補差兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止偏科現象；五是認真組織考試。

4、強化集體備課，整合教學資源

（1）加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。搞好556備課模式，即：“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

（2）作業的布置量適中，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、找病根，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。教導處不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質量（理科含錯題集）。常規檢查做到一月一檢查，一總結，一評比。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

加強教研組、備課組管理。

教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學存在的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，定內容。

（1）學習課程標準，細化教學目標。(2)定主題發言。

（3）根據教學中存在的問題或困惑及優點進行交流。

（4）七年級重在開放課堂中優點交流與困惑的探討；八年級重在后進生的思想轉化與成績的提高問題；九年級重在專題訓練、做題技巧與應試能力的提高。

6、輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。

要加強對優秀學生和落后學生的輔導，從而使優生更優，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個落后生和培養一個優生一樣光榮的意識。

7、堅持月考制度，建立質量監控制度，有效提高教學質量。考試后各段要對考試情況認真分析，寫出質量分析報告，發揚優點，改正不足，及時制定改進措施。并做好補差工作，各班各學科以班主任為核心，目標集中，避免出現偏科現象。做好周清工作。

8、加強畢業班工作

（1）理、化、生三科做好實驗操作工作。

（2）加強體育訓練，采取課上與課下相結合的訓練方法，尤其對動作要領要加強指導與糾正。

（3）做好二測工作，為中招選好苗子，做好普高于職高的分流工作。（4）做好三輪復習工作，每輪都要有具體的計劃和具體操作辦法。既要抓苗子又不能忽視后進生，避免影響整體成績。

五、具體工作安排：

二月份：

1、召開教研組長會，各任課教師準備教研活動中心發言題目。

2、研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。

3、各備課組進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。三月份：

1、進行教學檢查，重點進行常規聽課，領導集體調研聽課。

2、組織月考及分析。

3、對開放課堂進行階段性總結及經驗交流。

4、演講比賽。

5、九年級百日誓師大會。四月份：

1、分級段進行聽評課活動。

2、優質教案評比。

3、優質作業評比。

4、組織段考。五月份：

1、數學競賽。

2、九年級周考

3、月考 六月份:

1、進行優質課評優活動。

3、優質教案評比。

4、優質作業評比。

5、英語口語比賽。

6、組織各學科復習教學。

7、各項材料匯總。

8、組織期末考試、質量分析。

9、期末各項工作匯總。

城關二初中2012.2

第五篇：初中音樂下學期教學工作計劃

初中音樂下學期教學工作計劃

清河中學—方海棠

一、思想政治方面

熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,高舉鄧小平同志“建設有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟,緊密團結在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍,認真學習“三個代表”,忠于黨的教育事業,工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學內容及方法上進行改革,全身心的投入到學校組織的新課改培訓,將課改新理念運用到工作中去。嚴格的按照緊學校的安排和要求去完成教學工作,以提高教學質量為目標,認真完成通過“過三關”活動,不斷提高自身素質,取得了一定的成效,二、學生現狀分析

本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作,我將發揮音樂學科的優勢,努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生30多名,對音樂感興趣,素質較好的占很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發揮藝術學科的優勢,使學生參與進來。八年級學生有40多名,這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期,因此有許多同學會淡漠這一學科,即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,所以老師要充分利用好課上時間,發揮學科特點。

三、教材分析

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,提高學生音樂的審美能力及創造力,讓學生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養。

四、具體措施

1、在課堂教學中滲透德育,把育人放在首位。

淘教案網樂教學的基本內容,是實踐性很強的音樂學習領域,也是學生最易于接受和樂于參與的表現形式。但初中年齡段的學生嗓音正處于變聲期,聲音不穩定,音樂色不統一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學生和老師都有意或無意地回避歌唱教學,對合唱教學更是敬而遠之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達內心豐富的情感世界!教師應巧用班級合唱教學,讓學生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗歌

唱藝術的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學的有效性?我們可以從教學過程中一一探索。

1、用合唱魅力提升歌唱熱情

2、用合唱手段提升歌唱水平

3、用多樣教材提升歌唱效率

4、用科學方法提升歌唱效果

5、用班級合唱提升合作意識

有效歌唱教學的開展,使學生在歌聲中獲得“用聲音來表現一切”的經驗,這不但是我們歌唱教學最為重要的目標,也是使學生逐漸獲得人際關系能力的一種機會。在強調適應國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學生在歌唱教學中公平地接受藝術教育,對他們個性的培養和人際關系的發展,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的相互理解,這真是一種極有意義的實踐和探索。

總之,我認真、嚴格地按照照制定的工作計劃去實施教學,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學中將進一步改善,使自己的教學更加的出色。

音樂教學的基本內容,是實踐性很強的音樂學習領域,也是學生最易于接受和樂于參與的表現形式。但初中年齡段的學生嗓音正處于變聲期,聲音不穩定,音樂色不統一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學生和老師都有意或無意地回避歌唱教學,對合唱教學更是敬而遠之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達內心豐富的情感世界!教師應巧用班級合唱教學,讓學生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗歌唱藝術的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學的有效性?我們可以從教學過程中一一探索。

1、用合唱魅力提升歌唱熱情

2、用合唱手段提升歌唱水平

3、用多樣教材提升歌唱效率

4、用科學方法提升歌唱效果

5、用班級合唱提升合作意識

有效歌唱教學的開展,使學生在歌聲中獲得“用聲音來表現一切”的經驗,這不但是我們歌唱教學最為重要的目標,也是使學生逐漸獲得人際關系能力的一種機會。在強調適應國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學生在歌唱教學中公平地接受藝術教育,對他們個性的培養和人際關系的發展,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的相互理解,這真是一種極有意義的實踐和探索。

總之,我認真、嚴格地按照照制定的工作計劃去實施教學,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學中將進一步改善,使自己的教學更加的出色。