第一篇：“節(jié)能減排,綠色環(huán)保”教育活動(dòng)

“節(jié)能減排、綠色環(huán)保”教育活動(dòng) 重點(diǎn)推進(jìn)幾項(xiàng)工作實(shí)施細(xì)則

政教處

為切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)取得“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”教育活動(dòng)實(shí)質(zhì)性效果，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向更好更快發(fā)展，特制定如下工作措施和要求：

一、關(guān)于加大降耗治理力度方面

1、要求：照明燈和其它電器做到用時(shí)開(kāi)，不用時(shí)關(guān)閉，水龍頭杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象，辦公用品本著節(jié)約的原則，力爭(zhēng)做到降低5%—10%。

1、處室內(nèi)部：姚軍旗每天檢查白天上班時(shí)間情

2、措施：○況，值班人員負(fù)責(zé)落實(shí)晚上或其他時(shí)間，主任每天檢查1—2次，2、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)追查，并扣責(zé)任人考評(píng)分?jǐn)?shù)0.5分/次。○宿舍樓：由各樓道管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)各班各宿舍具體落實(shí)情況，及時(shí)登記并反饋。主管主任馬海東每周逐樓層，巡回檢查一次，抽查兩次。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)追查，并扣責(zé)任人、班級(jí)的考評(píng)分?jǐn)?shù)，直至與管理員工資掛鉤。

二、關(guān)于實(shí)施污水排放治理方面

1、要求：處室和宿舍樓按上述責(zé)任有關(guān)人員分別做到日常管理與監(jiān)督，確保干凈整齊。要求各班設(shè)立廢品回收點(diǎn)，將一周收集的廢品每日由專(zhuān)人及時(shí)分類(lèi)整理如：塑料類(lèi)、電池、紙類(lèi)等，平時(shí)存放在教室儲(chǔ)藏間，定時(shí)處理變賣(mài)。高一、二、三各年級(jí)分別于周一、二、三下午5點(diǎn)—6：30，到高三教學(xué)樓后東北角登記變賣(mài)，所收經(jīng)費(fèi)充當(dāng)班費(fèi)用于共用消費(fèi)。政教處組織專(zhuān)人并結(jié)合學(xué)生會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)登記監(jiān)督。

2、措施：上述要求回收廢品，每周與班級(jí)考評(píng)掛鉤。沒(méi)有回收的，每次扣3分，做得好的每周加0.5分—3分。同時(shí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生區(qū)和死角的檢查，促使亂扔亂倒浪費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。

三、關(guān)于加強(qiáng)設(shè)備保護(hù)工作方面

1、要求：責(zé)任區(qū)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，按轄區(qū)范圍責(zé)任制負(fù)責(zé)制落實(shí)，誰(shuí)轄區(qū)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理、誰(shuí)保護(hù)。

2、措施：每周檢查兩遍本轄區(qū)的設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題轄區(qū)范圍責(zé)任人及時(shí)反饋，并追查有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)于總務(wù)處進(jìn)行維修。明顯屬于責(zé)任事故的要追查責(zé)任并賠償。

上述工作范圍確定如下專(zhuān)人負(fù)責(zé)：

1、處室內(nèi)部：姚軍旗

○

2、醫(yī)務(wù)室：郝轉(zhuǎn)如 ○3、宿舍樓：李玉田

○

4、心理咨詢(xún)：靳利波 ○

四、關(guān)于狠抓紀(jì)律整頓方面

1、學(xué)生方面：結(jié)合年級(jí)部抓好班主任工作，各班要適時(shí)召開(kāi)形式多樣，行之有效的班會(huì)或主題班會(huì)。建設(shè)良好的班風(fēng)，健全班級(jí)自主管理的日常監(jiān)督機(jī)制，如果每個(gè)班的學(xué)生教育管理工作做好了，那么整個(gè)年級(jí)的秩序就能穩(wěn)定有序，每個(gè)年級(jí)的管理工作做實(shí)了，做細(xì)了，就能較長(zhǎng)時(shí)間地保持學(xué)校的文明有序，因 此，要切實(shí)做好班主任的培訓(xùn)，培養(yǎng)工作，提高其工作的積極性和工作藝術(shù)效果。其次，要做好差生的轉(zhuǎn)化工作和挽救工作，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作。在管理方面建議和增加晨訓(xùn)課，每天上午8：00—8:15,由各班主任上課。主要內(nèi)容：檢查每個(gè)學(xué)生的儀表是否符合要求，由各宿舍長(zhǎng)和其他值日班干部匯報(bào)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，昨天晚就寢人數(shù)缺席，休息秩序和午休情況，以及勞動(dòng)生活委員匯報(bào)教室、衛(wèi)生區(qū)的值日質(zhì)量情況，安全委員匯報(bào)檢查本班落鎖和設(shè)備檢查情況，班主任總結(jié)后提出改進(jìn)措施和要求，促使班干部自主管理，發(fā)揮其作用，年級(jí)部主任和包年級(jí)的政教主任做到日常檢查管理。其他有關(guān)部門(mén)做到每天抽查，加大檢查和抽查力度。

2、處室教工方面

主管主任每天要檢查職員職工的上班及履職情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況要及時(shí)批評(píng)教育，并與其考核嚴(yán)格掛鉤。

五、關(guān)于抓好環(huán)境保護(hù)工作方面

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，也是難點(diǎn)工程。要樹(shù)立好學(xué)校的第一美好形象，就必須克服困難，迎難而上，堅(jiān)持每天上午干的第一件事就是衛(wèi)生整潔，衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真細(xì)致、不留死角、堅(jiān)持經(jīng)常、雷打不動(dòng)，并保持全天整潔、衛(wèi)生。對(duì)各教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)、宿舍樓要每天檢查并通報(bào)。同時(shí)要千方百計(jì)做好師生員工的衛(wèi)生養(yǎng)成工作，用檢查、批評(píng)教育，通報(bào)及考核相結(jié)合多種措施，以促使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、關(guān)于健全和擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍方面

準(zhǔn)備在各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)后，全校成立160人組成的“博愛(ài)”志愿者隊(duì)伍，目前，高

一、高二各班男、女生各一人參加，佩戴志愿者標(biāo)志，在校園內(nèi)進(jìn)行文明監(jiān)督工作，大課間和課外時(shí)間站到指定地點(diǎn)或流動(dòng)進(jìn)行文明監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

七、關(guān)于嚴(yán)格《全員考核方案》落實(shí)方面

對(duì)處室工作人員，要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，教育每一位員工要嚴(yán)格認(rèn)真履職，以一中人愛(ài)一中，美化一中，奉獻(xiàn)一中的主人翁精神，識(shí)大體、顧大局，與學(xué)校共榮辱，為學(xué)校的各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展做出每一個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：節(jié)能減排 綠色環(huán)保

節(jié)能減排 綠色環(huán)保

1．綠色消費(fèi)，是一種以適度節(jié)制消費(fèi)，避免或減少環(huán)境破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程。

2．綠色消費(fèi)的意義的是倡導(dǎo)消費(fèi)有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，在消費(fèi)過(guò)程中不造成環(huán)境污染，引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。

3．綠色食品是指遵循人類(lèi)健康的原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，從生產(chǎn)、收獲到加工、貯存的全過(guò)程無(wú)污染、有營(yíng)養(yǎng)、高質(zhì)量的食品。

4．綠色食品又叫無(wú)公害食品、天然食品、無(wú)污染食品。5．綠色食品指安全無(wú)污染食品。

6．綠色食品、有機(jī)食品、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品的食品安全要求由高到低依次排列為有機(jī)食品、綠色食品、無(wú)公害食品。

7．使用綠色產(chǎn)品能給消費(fèi)者帶來(lái)比使用傳統(tǒng)產(chǎn)品所沒(méi)有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對(duì)環(huán)境的負(fù)影響而得到社會(huì)認(rèn)可。

8、購(gòu)買(mǎi)食物時(shí),按綠色消費(fèi)觀念,人們最好采取購(gòu)買(mǎi)原材料食品回家自己加工。

9．綠色包裝指的是對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康無(wú)害、能循環(huán)和再生利用、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的包裝。

10．“綠色學(xué)校”已成為世界許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。

11．綠色學(xué)校是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進(jìn)，有效促進(jìn)學(xué)校整體參與環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

12．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。

生產(chǎn)的終極目標(biāo)是保護(hù)人類(lèi)與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。13．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔生產(chǎn)的終極目標(biāo)是保護(hù)人類(lèi)與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。

14．節(jié)能,是指加強(qiáng)用能管理,采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境和社會(huì)可以承受的措施,減少?gòu)哪茉瓷a(chǎn)到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中的損失和浪費(fèi),更加有效、合理的利用能源。宣傳環(huán)保和有關(guān)環(huán)保的一些活動(dòng)介紹

水電浪費(fèi)

我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投

影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見(jiàn)的是，人不在，電腦卻都常期處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開(kāi)著；有的宿舍，早上開(kāi)的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來(lái)水管開(kāi)了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無(wú)數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見(jiàn)這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。對(duì)全國(guó)來(lái)講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說(shuō)是少之又少。另一方面，由于管理方面的問(wèn)題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。在用電上，教師用電開(kāi)關(guān)不合理，一般一個(gè)開(kāi)關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開(kāi)全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開(kāi)關(guān)的還沒(méi)能夠真正成為自覺(jué)，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。

二、紙張浪費(fèi)

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng) 一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫(xiě)錯(cuò)字要撕掉，寫(xiě)的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。

三、糧食浪費(fèi)

現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說(shuō)觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來(lái)的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)常可以看到學(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來(lái)喂豬、喂狗。

四、白色污染

現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。

五、噪聲污染

學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會(huì)。這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民。

可再生資源

可再生

包括水電能、風(fēng)能、波動(dòng)能、潮汐能、地?zé)崮堋⑸锬堋⑻?yáng)能等等。

水，水能，太陽(yáng)能，土地資源，風(fēng)能資源，潮汐資源，塑料資源，氣候資源，自然資源是指自然界中能被人類(lèi)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生。以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價(jià)值的礦床是一個(gè)漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史過(guò)程，它們多形成于距今26～30億年的太古時(shí)代。遠(yuǎn)古時(shí)代時(shí)期，成礦期均以?xún)|年計(jì)算。與此相反，人類(lèi)開(kāi)采、消耗礦物卻十分快速，一個(gè)礦區(qū)開(kāi)采期僅為百年、數(shù)十年，以至幾年，因此，從人類(lèi)歷史的角度看，礦產(chǎn)資源是不可再生的。另外，如果不注意保護(hù)、任意取用，可再生資源也有可能變成不可再生資源。比如對(duì)某種野生動(dòng)物來(lái)說(shuō)，一旦它的生存環(huán)境被破壞，其物種數(shù)量減少到一定程度后，它就不可能再維持自身的繁衍，只能滅絕，恐龍就是這樣從地球上消失的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1600年以來(lái)，有記錄的高等動(dòng)物和植物已滅絕724種。經(jīng)粗略測(cè)算，400年間，生物生活的環(huán)境面積縮小了90%，物種減少了一半，其中由于熱帶雨林被砍伐對(duì)物種損失的影響更為嚴(yán)重。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應(yīng)該注意 保護(hù)和合理利用。

天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生.自然資源是指自然界中能被人類(lèi)用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱(chēng)。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源.總有枯竭之時(shí)的能源稱(chēng)為非可再生資源，如煤、石油、天然氣等.可再生資源 水資源，空氣資源，森林資源等等，那些可以再造的資源就是可再生資源

可再生資源有：塑料瓶，紙類(lèi)，還有廢舊銅鐵件

就是可以再回收利用的東西,比如廢舊報(bào)紙圖書(shū),廢舊銅鐵件,廢舊家電塑料等

可再生資源

指在短時(shí)期內(nèi)可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，又稱(chēng)可更新資源。主要包括生物資源（可再生）、土地資源、水資源、氣候資源等。后三者是可以循環(huán)再現(xiàn)和不斷更新的資源。

第三篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文

藍(lán)天下的綠色海洋

綠是一種態(tài)度。

綠色象征生命，在萬(wàn)物生靈百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)傳遞生的氣息；綠色代表希望，當(dāng)蕓蕓眾生墜落淵藪之際投射明亮的希望之光??

地球之家里的綠不是與生俱來(lái)的，它是每一個(gè)地球之家成員共同努力爭(zhēng)取獲得的顏色。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！

低碳生活近幾年如火如荼地在各國(guó)大地上鋪展開(kāi)來(lái)。低碳生活離不開(kāi)一個(gè)人們時(shí)常掛在嘴邊的“節(jié)能減排”。節(jié)能減排雖為人們的常用語(yǔ)，但是真正將它們落實(shí)的人可謂少之又少，不是因?yàn)闆](méi)有能力做，而是不知該從何做起。其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一個(gè)人做出一點(diǎn)努力，就能匯集成一片藍(lán)天下的綠色海洋。

節(jié)能減排的細(xì)枝末節(jié)淺顯地游離于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。要做行動(dòng)上的巨人首先就要有思想上的高度重視，因此提高人們的節(jié)能減排意識(shí)就顯得尤為突出重要了。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識(shí)從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識(shí)的關(guān)鍵之舉：在教科書(shū)里增加有趣的環(huán)保知識(shí)、家庭內(nèi)營(yíng)造有環(huán)保意識(shí)的氛圍、每個(gè)公民都做環(huán)保榜樣??在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)保意識(shí)濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)綠色社會(huì)是大有裨益的的！

那么僅僅讓全社會(huì)籠罩在環(huán)保的意識(shí)里也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將思想落實(shí)到行動(dòng)才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實(shí)處需要的是持之以恒的決心與毅力的。大家可能會(huì)問(wèn)，那要怎樣做才算是一個(gè)環(huán)保者的節(jié)能減排？一言蔽之，其實(shí)做環(huán)保很容易。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細(xì)節(jié)就足以達(dá)到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收廢舊電池的回收箱里??在社會(huì)大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動(dòng)就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動(dòng)??在國(guó)家這個(gè)大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計(jì)數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對(duì)企業(yè)，發(fā)明更有效的污

水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對(duì)環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻(xiàn)策??簡(jiǎn)言之，就是要依靠知識(shí)的力量增強(qiáng)節(jié)能減排的能力！

綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個(gè)強(qiáng)有力的支流。在《勸學(xué)》中有這樣的幾句話：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？

藍(lán)天下的綠色海洋中，有你，有我！

第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書(shū)

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

低 碳 新 生 活 策 劃 書(shū)

2012年—2013年第二學(xué)期

低碳新生活

節(jié)能減排，綠色環(huán)保

活動(dòng)名稱(chēng)：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動(dòng)對(duì)象：無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動(dòng)背景：

隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國(guó)甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國(guó)許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進(jìn)了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國(guó)外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動(dòng)。專(zhuān)家認(rèn)為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活。活動(dòng)意義：

在新學(xué)期、新的一個(gè)春天到來(lái)之際，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的活動(dòng)，借此以提高全校師生們對(duì)低碳生活的進(jìn)一步了解，并號(hào)召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進(jìn)我們的校園生活。活動(dòng)方案：

1、“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”

活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評(píng)比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。

活動(dòng)意義:提高同學(xué)們對(duì)廢品的利用意識(shí)，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。

活動(dòng)流程：

1、首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、學(xué)校發(fā)起活動(dòng)，下達(dá)到各個(gè)班級(jí)，同學(xué)們自主報(bào)名，人數(shù)不限。

3、每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。

4、由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、3.12植樹(shù)節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：在春天來(lái)臨之際，植樹(shù)節(jié)的腳步也隨之走來(lái)，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)，提倡同學(xué)們積極參加植樹(shù)活動(dòng)，在學(xué)校或校園外面參加志愿者植樹(shù)活動(dòng)，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園。

活動(dòng)意義：此活動(dòng)既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開(kāi)展，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是生活中一次付出與收獲活動(dòng)的紀(jì)念，更能使大家對(duì)于低碳生活有更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

活動(dòng)流程：

1、由學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹(shù)地點(diǎn)。

2、通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等宣傳植樹(shù)活動(dòng)，一方面讓同學(xué)們意識(shí)到植樹(shù)節(jié)的到來(lái)，另方面讓同學(xué)們參加植樹(shù)熱潮。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車(chē)到達(dá)指定地點(diǎn)，每四人一組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。

4、活動(dòng)期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

5、植樹(shù)后大家拍照留念，體驗(yàn)植樹(shù)的意義。3、3.22世界水日

活動(dòng)主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠(yuǎn)的回憶

活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來(lái)宣傳世界水日，學(xué)校各社團(tuán)積極策劃世界水日海報(bào)，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進(jìn)同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)意義：通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛(ài)水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責(zé)的意識(shí)，營(yíng)造一種良好的惜水、愛(ài)水、節(jié)水從我做起的社會(huì)氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認(rèn)真、踏實(shí)的將節(jié)約資源運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

活動(dòng)流程：

1、宣傳部通過(guò)拉條幅和粘貼海報(bào)對(duì)世界水日進(jìn)行宣傳。

2、每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評(píng)比。

3、由大院選出優(yōu)勝班級(jí)，并對(duì)此進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)。4、4.22世界地球日

活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，關(guān)注貧困兒童

活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)員同學(xué)們積極融入社會(huì)，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)志愿者，在學(xué)校或在學(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護(hù)做出自己的一份貢獻(xiàn)。對(duì)貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻(xiàn)。

活動(dòng)意義：深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。通過(guò)關(guān)注貧困兒童，并且從中有所體會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。

活動(dòng)流程:

1、宣傳部通過(guò)拉條幅和粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳世界地球日。

2、秘書(shū)部將活動(dòng)下達(dá)到各班，各班可以通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)到校外進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，撿起地面的垃圾

3、每班將活動(dòng)過(guò)程制作成照片，上交秘書(shū)部。

5、節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點(diǎn)子 金點(diǎn)子一：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。

12、珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。

2、用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買(mǎi)菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類(lèi)共同的責(zé)任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)拉開(kāi)帷幕，189個(gè)國(guó)家將在世博會(huì)上展示最先進(jìn)的綠色科技、環(huán)保技術(shù)。回想去年12月哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上，55個(gè)國(guó)家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會(huì)議上發(fā)表講話時(shí)表示，中國(guó)在發(fā)展的過(guò)程中高度重視氣候變化問(wèn)題，為應(yīng)對(duì)氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻(xiàn)。在今年1月25日召開(kāi)的全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上，環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢強(qiáng)調(diào)，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，以圓滿完成“十一五”減排任務(wù)為目標(biāo)，努力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)在探索中國(guó)環(huán)保新道路的征程中不斷前進(jìn)。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國(guó)乃至全人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務(wù)，學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，全面加強(qiáng)節(jié)能減排教育是任務(wù)中的關(guān)鍵。在校園中開(kāi)展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第五篇：節(jié)能減排綠色環(huán)保宣傳資料

節(jié)能減排綠色環(huán)保宣傳資料

一、節(jié)能知識(shí)

1、每節(jié)約1度電就相應(yīng)減少997克二氧化碳的污染排放或30克二氧化硫的污染排放。

2、我們現(xiàn)在的許多時(shí)裝習(xí)慣于干洗，而干洗時(shí)衣服接觸了四氯乙烯；它會(huì)引起動(dòng)物癌癥，對(duì)人體同樣也有危害，所以干洗衣服取回后不要立即穿上，應(yīng)在室外晾一晾。

3、節(jié)能燈可比普通燈泡節(jié)約75%的電能，比普通燈泡耐用5-10倍。

4、節(jié)能燈每開(kāi)關(guān)一次，燈的使用壽命大約降低3小時(shí)左右。

5、節(jié)能燈的光效一般比白熾燈高5倍。6、13瓦自鎮(zhèn)流器熒光燈的光通量相當(dāng)于60瓦普通白熾燈的光通量。

7、在同樣的亮度下，節(jié)能燈比白熾燈可節(jié)約用電80%。

8、夏季使用空調(diào)時(shí)，將溫度設(shè)置在26-28度最好。

9、空調(diào)器的設(shè)置溫度不宜過(guò)低，過(guò)低則空調(diào)器的耗電量將增加。最好設(shè)定在室內(nèi)與室外溫差為4～5℃。

10、空調(diào)溫度設(shè)定值每提高1℃就可省下6%的電。

11、家用空調(diào)器溫度設(shè)定值每提高1℃，大約可節(jié)省6%的電能。

12、空調(diào)機(jī)制冷時(shí)，配合電風(fēng)扇一起使用，可以增加室內(nèi)空氣流通，加快降溫速度，減少耗電量。

13、將臟衣物先浸泡20分鐘左右，再放入機(jī)內(nèi)洗滌。機(jī)器有強(qiáng)、中、弱三擋，其耗電量逐擋減少。一般使用中、弱兩擋，只有洗絨毯、沙發(fā)布、帆布時(shí)才用強(qiáng)擋。采用集中洗滌方法。即一桶洗滌劑連續(xù)洗幾批衣物，先洗淺色，后洗深色，洗衣粉可適當(dāng)增添，全部洗完后再逐一漂清。

14、用同樣多的水，節(jié)能洗衣機(jī)比普通洗衣機(jī)洗得衣服多一倍。

15、電視機(jī)插人電源，就會(huì)預(yù)熱顯像管，不看電視時(shí)，要把電源插頭拔下，既省電又安全。電視色彩、音量及亮度調(diào)至人感覺(jué)最佳狀態(tài)，能延長(zhǎng)電視機(jī)的使用壽命，且一般能節(jié)電50%。

16、電熨斗應(yīng)選購(gòu)調(diào)溫型，這種熨斗既升溫快，達(dá)到使用要求后又會(huì)自動(dòng)斷電。熨燙衣物時(shí)，在通電初始階段先熨耐溫較低的，待溫度升高后，再熨耐溫較高的，斷電后，再熨一部分耐溫較低的。

17、待機(jī)能耗是指產(chǎn)品在關(guān)機(jī)或不行使其主要功能時(shí)的能源消耗。我國(guó)首先對(duì)打印機(jī)和打印/傳真機(jī)產(chǎn)品開(kāi)展了待機(jī)能耗的節(jié)能產(chǎn)品的認(rèn)證。

18、電腦在睡眠狀態(tài)下有7.5W的能耗，即便關(guān)了機(jī)，只要插頭還沒(méi)拔，電腦仍有4.81W的能

第1頁(yè)

共4頁(yè) 耗。

19、異步電動(dòng)機(jī)最好不要空載或輕載運(yùn)行，因?yàn)楣β室驍?shù)較低，增加電能損耗。

20、對(duì)于電熱水器來(lái)說(shuō)，保溫就意味著節(jié)能、省錢(qián)。真正節(jié)能的電熱水器是不需要頻繁地把電源切斷的，因?yàn)樗杏行У谋丶夹g(shù)，比如中溫保溫、多段定時(shí)加熱等，都需要在電源通電的情況下完成，頻繁地拔掉插頭還會(huì)縮短插頭的壽命，帶來(lái)安全隱患。如果每天使用熱水器，那么不要切斷電源；如果是3至5天才使用一次，則用后斷電是更為節(jié)能的做法。

21、功率在50kW及以上的電動(dòng)機(jī)，應(yīng)單獨(dú)配置電壓表、電流表、有功電能表等計(jì)量?jī)x表以便監(jiān)測(cè)與計(jì)量電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中的有關(guān)參數(shù)。

22、冰箱周?chē)臏囟让刻岣?攝氏度，就要增加25%的耗電量。

23、家庭耗電最厲害的是冰箱空調(diào)，兩者的耗電量占家庭總耗電量的85%。電冰箱應(yīng)放置在陰涼通風(fēng)處，決不能靠近熱源，以保證散熱片很好地散熱。使用時(shí)，盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)和時(shí)間。

24、變頻空調(diào)的變頻器使空調(diào)始終處于最經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)速狀態(tài)，從而提高能效比，比常規(guī)的空調(diào)節(jié)能20%～30%，其啟動(dòng)電流小，轉(zhuǎn)速是逐步加快，啟動(dòng)電流是常規(guī)空調(diào)的1/7。

25、當(dāng)溫度在25 ℃，相對(duì)濕度50%，人體處于最正常的熱平衡狀態(tài)，人感覺(jué)很舒適。其次，使用的窗簾布宜厚些。再次，保持過(guò)濾網(wǎng)清潔，以及室外機(jī)加蓋遮陽(yáng)罩，都利于節(jié)電。空調(diào)應(yīng)選購(gòu)高能效空調(diào)，5月31日，杭州市消協(xié)公布了國(guó)內(nèi)外19家空調(diào)的能耗結(jié)果，最節(jié)能的空調(diào)前三名分別為科龍、美的、新飛獲得。

26、突然電池電力不足，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。

27、生活中，使用可充電電池更環(huán)保。

28、在公共洗手間洗完手后，選用自帶手帕擦手。

29、化妝品主要原料來(lái)自天然，但輔料中色素、防腐劑、香料等可能含有有害物質(zhì)，尤其是要謹(jǐn)慎使用具有特殊功效的化妝品，如增白、祛斑的化妝品中可能含有重金屬汞，該物質(zhì)對(duì)人體有害。30、隨著生活水平的提高，染發(fā)和燙發(fā)的人越來(lái)越多，但患有皮膚過(guò)敏的人應(yīng)盡量少燙發(fā)和染發(fā)。

31、駕駛汽車(chē)時(shí)，80公里/小時(shí)的速度要比110公里/小時(shí)的速度節(jié)省燃油25%。

32、汽車(chē)行駛過(guò)程中，要注意看溫度表，發(fā)動(dòng)機(jī)正常的水溫應(yīng)保持在80～90℃之間，如果過(guò)高或不足都會(huì)使油耗增加。

33、車(chē)越多，路越堵。多乘坐公交車(chē)、地鐵出行，不但能避開(kāi)擁賭，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。按照在市區(qū)同樣運(yùn)送100名乘客計(jì)算，使用公共汽車(chē)與使用小轎車(chē)相比，道路占用長(zhǎng)度僅為后者的第2頁(yè)

共4頁(yè) 1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。

34、在辦公室盡量不要用紙杯。

35、處理辦公室的廢物時(shí)，應(yīng)分類(lèi)放，由清潔工人回收處理。

36、生產(chǎn)一噸紙約需要耗水700噸。

37、回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙。

38、一個(gè)三口之家，刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，一個(gè)月可省水150升。

39、一般地講，飛機(jī)耗油量隨著飛機(jī)高度的升高而相應(yīng)地減少；環(huán)境溫度越低，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)效率也就越高，相應(yīng)地耗油量有所降低。

40、使用建筑節(jié)能新技術(shù)，合理選擇建筑物的窗墻比和體型系數(shù)，外墻、屋面和門(mén)窗采用熱阻高、保溫性能好的節(jié)能建筑，可使其能耗比非節(jié)能型建筑能耗下降50%∽65%

41、火力發(fā)電廠生產(chǎn)一度電需要燃燒400左右克原煤、排放1000克二氧化碳和30克左右二氧化硫。

42、20支香煙的毒素可以殺死一頭牛。

二、節(jié)日主題 1、1972年聯(lián)合國(guó)召開(kāi)的“人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”提出的口號(hào)是：只有一個(gè)地球。2、2007年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為水利發(fā)展與和諧 社會(huì)。3、4月22日是世界地球日 4、06年德國(guó)世界杯的主題口號(hào)是“為了環(huán)保的世界杯，我們正在為此而努力”。

5、每年的6月5日是世界環(huán)境日

6、“讓地球充滿生機(jī)”是2002的世界環(huán)境日主題。

7、“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”是2006年世界環(huán)境日中國(guó)主題

8、國(guó)際生物多樣性日是12月29日。

9、第一個(gè)世界濕地日是1997年2月2日 10、2006年，聯(lián)合國(guó)將其確定為國(guó)際沙漠和荒漠化年11、2005年世界氣象日的主題是：天氣、氣候、水和可持續(xù)發(fā)展 12、2006年世界氣象日的主題是：預(yù)防和減輕自然災(zāi)害13、2006年6月l1日至l7日是全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)時(shí)間，今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)約能源，從我做起”。

三、其它

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共4頁(yè)（1）如何讓電視機(jī)省電？

控制屏幕亮度。一般彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的功耗能相差30瓦至50瓦。如果開(kāi)一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視亮度調(diào)小一點(diǎn)兒，即可降低耗電量，眼睛也不易疲勞，而且還可以延長(zhǎng)顯像管壽命。

控制音量。音量越大，功耗越高。一般每增加1瓦的音頻功率，要增加3－4瓦的電功耗。

據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，如果把電視的色彩、音量及亮度調(diào)至讓人感覺(jué)最佳的狀態(tài)，可以節(jié)電50％。

電視機(jī)不用時(shí)應(yīng)切斷電源。電視機(jī)關(guān)閉后，顯像管仍有燈絲預(yù)熱，特別是遙控電視機(jī)關(guān)閉后，整機(jī)處在待用狀態(tài)，這時(shí)仍在用電。因此，電視機(jī)不看時(shí)拔掉電源插頭，既省電又安全。

屏幕大小要適當(dāng)。屏幕越大，耗電量越大。如22英寸的彩電比14英寸的耗電多1倍多。

（2）你了解“待機(jī)能耗”嗎？

待機(jī)能耗是指產(chǎn)品在關(guān)機(jī)或不行使其原始功能時(shí)的能源消耗。具有待機(jī)功能的電器：空調(diào)、加濕器、功放、ISDN 電話線、錄音機(jī)、抽油煙機(jī)、音響系統(tǒng)、微波爐、洗衣機(jī)、手機(jī)充電器、電腦CPU、便攜式電暖氣、電腦調(diào)制解調(diào)器、電扇、電腦顯示器、電源適配器、電腦打印機(jī)、電飯煲、無(wú)繩電話、電話答錄機(jī)、消毒櫥柜、電視機(jī)、DVD/VCD視盤(pán)機(jī)、錄像機(jī)、傳真機(jī)等。

與產(chǎn)品在使用過(guò)程中產(chǎn)生的有效能耗不同，待機(jī)能耗基本上是一種能源浪費(fèi)。我國(guó)城市家庭的平均待機(jī)能耗相當(dāng)于這些家庭每天都在使用著一盞15瓦到30瓦的的長(zhǎng)明燈，無(wú)數(shù)家庭任意放縱著這支隱形軍團(tuán)，蠶食著大量的電費(fèi)和能源，同時(shí)也形成了巨大的環(huán)保壓力。

（3）1kWh的電在家庭中能做些什么？ 1.能用吸塵器把你的房間打掃5遍； 2.25W的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)； 3.家用冰箱能運(yùn)行一天；

4.普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行15小時(shí)； 5.1P空調(diào)器能開(kāi)1.5小時(shí)； 6.能將8kg的水燒開(kāi)； 7.電視機(jī)能開(kāi)10小時(shí)；

8.如果你有電炒鍋，你可以燒兩個(gè)非常美味的菜；

9.如果你使用的是電熱淋浴器，可使你洗一個(gè)非常舒服的澡。

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