第一篇：綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書（精選9篇）

現(xiàn)如今，需要使用倡議書的場(chǎng)合越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。相信許多人會(huì)覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書1

6月10日是全國(guó)低碳日，全市公共機(jī)構(gòu)開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，昌吉市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局倡導(dǎo)辦公人員以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，帶頭節(jié)能減排，讓環(huán)保從身邊做起！我們倡議：

1、請(qǐng)騎自行車或坐公交車上下班。

2、全市公務(wù)用車停用一天（執(zhí)法車除外）。

3、四樓以下請(qǐng)走樓梯。

4、當(dāng)自然光充足時(shí)，請(qǐng)關(guān)掉不必要的電燈。

5、請(qǐng)關(guān)閉空調(diào)一天。

6、請(qǐng)不要使用一次性水杯。

7、下班前請(qǐng)一定關(guān)掉各類電源。

讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責(zé)任！

攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天！我們一起行動(dòng)吧！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書2

廣大市民朋友們：

低碳生活、綠色出行是倡導(dǎo)生態(tài)、綠色、文明、健康生活方式的重要舉措之一，為進(jìn)一步推進(jìn)我市“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，努力打造生態(tài)和諧宜居城，在此，市委宣傳部、市文明辦特向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：

積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做綠色低碳出行的踐行者。大力倡導(dǎo)“能走路不騎車，能騎車不坐車，能坐車不開車”的出行理念，鼓勵(lì)步行、騎車、乘坐公交車等綠色出行方式，享受綠色出行帶來的低碳和便利。

積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色低碳出行的傳播者。積極向親朋好友宣傳和推薦綠色出行，帶動(dòng)更多的人自覺參與到綠色出行行動(dòng)中來，少一些擁堵，多一片藍(lán)天、少一些污染，讓綠色出行成為一種新時(shí)尚、新潮流。

積極開展活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色低碳出行的維護(hù)者。積極參與交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮志愿服務(wù)示范引領(lǐng)作用，爭(zhēng)做綠色出行、文明出行的榜樣，為打造靚麗城市名片貢獻(xiàn)一份力量。

綠色出行，始于足下。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的出行環(huán)境，讓鶴崗的交通更順暢、空氣更清新、環(huán)境更優(yōu)美！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書3

全縣廣大干部群眾:

良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，是全縣48萬人民的共同期盼。為全面提高全民生態(tài)環(huán)保意識(shí)，樹立綠色發(fā)展理念，形成崇尚綠色低碳的濃厚氛圍，保障群眾身體健康，讓城鄉(xiāng)更加美麗、生活更加幸福、環(huán)境更加美好。在此，我們向全縣廣大干部群眾發(fā)出“低碳環(huán)保，綠色出行”倡議:

一、樹牢綠色理念。廣大干部群眾要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，傳播綠色文明，倡導(dǎo)低碳生活;縣域內(nèi)各環(huán)保企業(yè)要踐行綠色發(fā)展理念，加快綠色化改造，確保治污設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行，污染物持續(xù)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。

二、培養(yǎng)節(jié)約風(fēng)尚。機(jī)關(guān)事業(yè)單位要倡導(dǎo)低碳辦公理念，從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一升油、每一件辦公用品。提倡無紙化辦公，必須用紙張打印的，倡導(dǎo)雙面打印；節(jié)約用水，一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈拔插頭;合理飲食，減少糧食浪費(fèi);家庭裝修，提倡簡(jiǎn)約環(huán)保。

三、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。按需定量購物，做到理性消費(fèi)，拒絕過度及盲目消費(fèi);盡量選購綠色產(chǎn)品、綠色食品;閑置物品循環(huán)改造利用;婚喪嫁娶簡(jiǎn)約適度。

四、低碳環(huán)保出行。樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡量少開車或不開車，外出優(yōu)先選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具。確需用車的，盡量拼車出行，減少空座率，減少全縣機(jī)動(dòng)車運(yùn)行數(shù)量，減輕機(jī)動(dòng)車尾氣、噪聲污染;有購車需求的群眾，倡導(dǎo)購買新能源汽車，綠色出行。

五、垃圾分類投放。自覺做到垃圾減量垃圾分類，家庭垃圾分類收集;學(xué)會(huì)廢物利用，把廢棄物轉(zhuǎn)化為資源;按標(biāo)志投放廢舊電池、化學(xué)制劑等有害垃圾，分類投放其他垃圾。

六、減少污染產(chǎn)生。自覺抵制路邊燒烤，不使用一次性筷子飯盒，不隨手丟棄廢物，不燃放煙花爆竹，不焚燒秸稈、雜草和垃圾；購物自備可循環(huán)使用的購物袋，盡量不使用塑料袋，拒絕白色污染;隨身自備飲水杯，盡量減少使用一次性用品。

七、愛護(hù)自然生態(tài)。愛護(hù)山水林田湖草生態(tài)系統(tǒng)，愛護(hù)野生動(dòng)植物;共同維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，不在固定收集點(diǎn)和集中填埋場(chǎng)之外亂倒垃圾;自覺遵守飼養(yǎng)寵物有關(guān)規(guī)定，寵物糞便及時(shí)清理。

八、參加環(huán)保活動(dòng)。黨員干部和公職人員要發(fā)揮先鋒模范作用，積極參加植綠護(hù)綠等各類環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，自覺參與綠色出行，監(jiān)督企業(yè)規(guī)范排污，嚴(yán)格履行環(huán)保責(zé)任、主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)、努力改善環(huán)境質(zhì)量、營(yíng)造綠色生活氛圍、持續(xù)推動(dòng)綠色發(fā)展。

九、改善人居環(huán)境。庭院物品擺放整齊有序，保持家居環(huán)境干凈衛(wèi)生;節(jié)約水資源，生活污水不亂排亂倒;房屋墻壁不亂涂亂畫，道路兩側(cè)不亂堆亂放，房前屋后不亂搭亂建，自覺維護(hù)村容村貌。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書4

親愛的同學(xué)們：

大家好！

地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園。水龍頭不停地流著清澈的泉水，用水人卻不知去向；開著電燈、電腦，房間里卻空無一人；

筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁……人們常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，但真正做起來卻很難，而且又有幾個(gè)那？就拿電池來說，國(guó)家已經(jīng)下令不準(zhǔn)亂丟廢舊電池，但還是有一些人不自覺，亂丟垃圾、廢舊電池。

要知道一節(jié)廢舊電池可以使幾寸土地不再生長(zhǎng)任何植物，那些被污染的土地真是可想而知啊！我希望人們深知，善待地球就是善待自己。

我們應(yīng)深知：大地不屬于人類，但是人類是屬于大地的！

倡議人：

__年__月__日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書5

尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位小朋友們：

大家好!

你曾經(jīng)仰望過藍(lán)天白云、欣賞過萬里晴空的美景嗎?你曾經(jīng)在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動(dòng)過嗎?你曾經(jīng)聆聽過小河潺潺、觀察過清澈河底的魚兒?jiǎn)?————那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機(jī)

我們的家園 ——通許，是一座美麗的小城，這里應(yīng)該是流水清澈，應(yīng)該是紅花柳綠，應(yīng)該是鳥語花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這里是我們共同的家園，這里需要綠色的輝映。幼兒園把環(huán)保教育滲透在幼兒園教學(xué)中、開展?fàn)巹?chuàng)：環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)保理念隨處可見、教室里廢報(bào)紙、舊光盤 等把教室布置的充滿特色、各種廢舊材料制作的玩教具讓孩子們愛不釋手、經(jīng)常開展變廢為寶幼兒園活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了親子繪本館、節(jié)約家長(zhǎng)為孩子買書的開支、達(dá)到幼教資源共享、幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環(huán)保的.理念，共同保護(hù)環(huán)境、潔凈家園。幼兒園邀請(qǐng)大家一起，攜手行動(dòng)起來，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起：

1)請(qǐng)將垃圾果屑扔進(jìn)垃圾筒里;請(qǐng)不要往小河里亂扔垃圾;

2)請(qǐng)隨手關(guān)掉手龍頭，隨手關(guān)燈;節(jié)約每一滴水、每一度電;

3)請(qǐng)不要亂踩草坪，不要隨便摘花;請(qǐng)愛護(hù)小樹木;

4)請(qǐng)珍惜紙張，可以利用的再次利用;

5)請(qǐng)不要大聲喧嘩，不要產(chǎn)生環(huán)境噪音;

我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動(dòng)者的行列吧!我們將不再看到小樹枯亡、花草落淚，鳥兒會(huì)為你歌唱，河水會(huì)為你鼓掌。關(guān)注環(huán)保就是關(guān)注未來!讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點(diǎn)滴做起，關(guān)愛自然，珍惜綠色，節(jié)約能源。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書6

老師、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們?cè)趷芤獾拿谰爸薪加螘r(shí)，可曾想過由于人類的很多行為導(dǎo)致我們的地球環(huán)境逐漸惡化;可曾想過氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化已經(jīng)嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，環(huán)保意識(shí)的深入和普及將是滅絕任何災(zāi)害侵蝕地球的原動(dòng)力。

因此我們要做到:

一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，教師要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源。學(xué)生要做到隨手關(guān)閉教室電燈、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。

二、少開或低檔使用電扇等家用電器，每天節(jié)省0.5度電。不頻繁開關(guān)電器也可有效節(jié)電。

三、參加植樹造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭(zhēng)做綠色文明使者。

四、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

五、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。保護(hù)森林，低碳生活。

六、每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。

七、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

八、自備水壺,少喝瓶裝水。

九、洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

倡議人：xx

xx月xx日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

為了我們美麗的地球，全球都在提倡低碳生活。什么全球節(jié)約用電1小時(shí);少用一次性制品;拒用野生動(dòng)物志平等。在我們的生活中，低碳環(huán)保已經(jīng)與我們?nèi)缬半S行。

家庭環(huán)保行動(dòng)“你看看你出門不關(guān)燈，洗澡浪費(fèi)水，在外還亂扔垃圾。”媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我。爺爺笑瞇瞇地說“來來來，我們開個(gè)家庭會(huì)議。說說家里誰最環(huán)保。奶奶首當(dāng)其沖：“我天天騎自行車出行，最低碳環(huán)保。”“我用拖地板的水澆花，”爺爺慢條斯理的說。接著，媽媽說：“單位里的紙我都是用完兩面才扔的。”“我用手帕，那就更環(huán)保了。”爸爸也不甘示弱。最后，大家都看看我，我卻牙口無言。

于是，我們的家庭環(huán)保行動(dòng)就這樣拉開了序幕。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我懂得了其實(shí)低碳環(huán)保就在我身邊，它使我懂得了大米浸泡20分鐘再煮，可節(jié)約燃?xì)?不易煮爛的食品要用電壓鍋;淘米洗菜的水可以澆花;洗衣服的水可以沖廁所……。

媽媽說低碳生活養(yǎng)成了我的好習(xí)慣。

低碳狂歡節(jié)想起每年的狂歡節(jié)，我就會(huì)想起興奮得同學(xué)們像是一臺(tái)臺(tái)“轟炸機(jī)”一樣，四處亂扔“炸彈”——各種垃圾。到處可以看見散落在路邊的薯片、雞翅膀、紙巾。結(jié)果校園里是一片狼藉，第二天，晨掃的同學(xué)就很倒霉。我想，為什么我們不能再狂歡的同時(shí)，又能做到環(huán)保呢?于是，我把這個(gè)想法告訴了班主任，得到了班主任的大力支持。但，班主任覺得環(huán)保不光是一天，必須重在平時(shí)。于是，我們班的環(huán)保行動(dòng)正式啟動(dòng)。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，有的寫倡議書、有的做宣傳員、還有的做監(jiān)督員。就這樣，我們的低碳環(huán)保行動(dòng)熱火朝天的開展起來。活動(dòng)中，我擔(dān)任了宣傳員一職，把我平時(shí)知道的知識(shí)告訴給同學(xué)們，大家都瞪大了眼睛看著我，透露出不敢相信的眼神，連我自己都佩服我自己了。

現(xiàn)在，班級(jí)里亂扔垃圾的少了，浪費(fèi)水的沒了，最后一個(gè)離開教室的也不會(huì)忘記關(guān)燈了。

低碳生活就這樣走進(jìn)了我們班級(jí)，教育了我們大家。

低碳生活無處不在，只要你擁有了它，就會(huì)有好的身體、優(yōu)美的環(huán)境、舒暢的心情。快快行動(dòng)起來，加入環(huán)保大行動(dòng)吧!

倡議人：XXX

XX月XX日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書8

尊敬的各位家長(zhǎng)及社區(qū)居民們、親愛的小朋友們:

春風(fēng)細(xì)雨，萬物復(fù)蘇，我們的地球在春天的裝扮下生機(jī)盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長(zhǎng)久的生態(tài)平衡、生機(jī)勃勃需要我們每個(gè)人，愿我們從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧家園，在此，我瑾代表XX幼兒園所有老師向大家提出倡議:

1.愛護(hù)校園、社區(qū)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木，并能夠積極參加植樹活動(dòng)。

2.充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，自覺清理家園衛(wèi)生，垃圾分類投放。走在路上不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，主動(dòng)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的人們愛護(hù)環(huán)境。

3.節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，學(xué)會(huì)循環(huán)利用水資源。

4.節(jié)約用電，在房間里做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出現(xiàn)“長(zhǎng)明燈”的現(xiàn)象。

5、拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

6、節(jié)約用紙，盡量不使用餐巾紙而換為可再循環(huán)利用的手帕，紙要充分使用并做好再回收利用。

7、做好廢舊電池等有害環(huán)境物品的回收。

8、參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識(shí)。

9、節(jié)約能源，附近區(qū)域居民步行入幼兒園，讓孩子自己背書包入園

希望大家從我做起，從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的天空更藍(lán)，大地更綠，空氣更清新，家園更美麗，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來吧！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書9

親愛的爸爸媽媽們：

為提高廣大家長(zhǎng)朋友們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園在全社會(huì)節(jié)能中的表率作用，特發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約能源，人人有責(zé)。大力培養(yǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們厲行節(jié)約的良好生活習(xí)慣，努力營(yíng)造簡(jiǎn)約高效的工作和生活氛圍，為節(jié)約能源資源做一份努力，盡一份責(zé)任！

二、點(diǎn)滴做起，從我做起。幼兒園和所有的家庭一起增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一滴油、每一粒米，養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式，不斷把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的節(jié)能文化。

三、倡導(dǎo)低碳，率先垂范。6 月 14 日為“全國(guó)低碳日”。幼兒園倡導(dǎo)大家一起低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，出行盡量乘坐公共交通或拼車出行，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和低碳發(fā)展理念，減少并制止能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減少使用一次性用品；提倡儉素為美，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，扎實(shí)做好節(jié)約工作。

“不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以成江河”。為了我們美好的家園，節(jié)約能源，低碳生活，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。

第二篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

低 碳 新 生 活 策 劃 書

2012年—2013年第二學(xué)期

低碳新生活

節(jié)能減排，綠色環(huán)保

活動(dòng)名稱：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動(dòng)對(duì)象：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動(dòng)背景：

隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國(guó)甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國(guó)許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進(jìn)了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國(guó)外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動(dòng)。專家認(rèn)為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活。活動(dòng)意義：

在新學(xué)期、新的一個(gè)春天到來之際，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的活動(dòng)，借此以提高全校師生們對(duì)低碳生活的進(jìn)一步了解，并號(hào)召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進(jìn)我們的校園生活。活動(dòng)方案：

1、“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”

活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評(píng)比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。

活動(dòng)意義:提高同學(xué)們對(duì)廢品的利用意識(shí)，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。

活動(dòng)流程：

1、首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的宣傳標(biāo)語。

2、學(xué)校發(fā)起活動(dòng)，下達(dá)到各個(gè)班級(jí)，同學(xué)們自主報(bào)名，人數(shù)不限。

3、每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。

4、由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、3.12植樹節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：在春天來臨之際，植樹節(jié)的腳步也隨之走來，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)，提倡同學(xué)們積極參加植樹活動(dòng)，在學(xué)校或校園外面參加志愿者植樹活動(dòng)，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)的開展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園。

活動(dòng)意義：此活動(dòng)既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開展，對(duì)同學(xué)們來說，也是生活中一次付出與收獲活動(dòng)的紀(jì)念，更能使大家對(duì)于低碳生活有更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

活動(dòng)流程：

1、由學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹地點(diǎn)。

2、通過張貼標(biāo)語、海報(bào)等宣傳植樹活動(dòng)，一方面讓同學(xué)們意識(shí)到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學(xué)們參加植樹熱潮。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車到達(dá)指定地點(diǎn)，每四人一組，進(jìn)行植樹活動(dòng)。

4、活動(dòng)期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛護(hù)樹苗。

5、植樹后大家拍照留念，體驗(yàn)植樹的意義。3、3.22世界水日

活動(dòng)主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠(yuǎn)的回憶

活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來宣傳世界水日，學(xué)校各社團(tuán)積極策劃世界水日海報(bào)，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進(jìn)同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)保活動(dòng)的開展。

活動(dòng)意義：通過開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責(zé)的意識(shí)，營(yíng)造一種良好的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的社會(huì)氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認(rèn)真、踏實(shí)的將節(jié)約資源運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

活動(dòng)流程：

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報(bào)對(duì)世界水日進(jìn)行宣傳。

2、每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評(píng)比。

3、由大院選出優(yōu)勝班級(jí)，并對(duì)此進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來。4、4.22世界地球日

活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，關(guān)注貧困兒童

活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)員同學(xué)們積極融入社會(huì)，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)志愿者，在學(xué)校或在學(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護(hù)做出自己的一份貢獻(xiàn)。對(duì)貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻(xiàn)。

活動(dòng)意義：深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。通過關(guān)注貧困兒童，并且從中有所體會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。

活動(dòng)流程:

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳世界地球日。

2、秘書部將活動(dòng)下達(dá)到各班，各班可以通過團(tuán)日活動(dòng)到校外進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，撿起地面的垃圾

3、每班將活動(dòng)過程制作成照片，上交秘書部。

5、節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點(diǎn)子 金點(diǎn)子一：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、珍愛自己國(guó)家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對(duì)植物的保護(hù)。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責(zé)任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)拉開帷幕，189個(gè)國(guó)家將在世博會(huì)上展示最先進(jìn)的綠色科技、環(huán)保技術(shù)。回想去年12月哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上，55個(gè)國(guó)家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會(huì)議上發(fā)表講話時(shí)表示，中國(guó)在發(fā)展的過程中高度重視氣候變化問題，為應(yīng)對(duì)氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻(xiàn)。在今年1月25日召開的全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上，環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢強(qiáng)調(diào)，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題為重點(diǎn)，以圓滿完成“十一五”減排任務(wù)為目標(biāo)，努力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)在探索中國(guó)環(huán)保新道路的征程中不斷前進(jìn)。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國(guó)乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務(wù)，學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，全面加強(qiáng)節(jié)能減排教育是任務(wù)中的關(guān)鍵。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第三篇：節(jié)能減排 綠色環(huán)保

節(jié)能減排 綠色環(huán)保

1．綠色消費(fèi)，是一種以適度節(jié)制消費(fèi)，避免或減少環(huán)境破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過程。

2．綠色消費(fèi)的意義的是倡導(dǎo)消費(fèi)有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品，在消費(fèi)過程中不造成環(huán)境污染，引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。

3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，從生產(chǎn)、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營(yíng)養(yǎng)、高質(zhì)量的食品。

4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。5．綠色食品指安全無污染食品。

6．綠色食品、有機(jī)食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品的食品安全要求由高到低依次排列為有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品。

7．使用綠色產(chǎn)品能給消費(fèi)者帶來比使用傳統(tǒng)產(chǎn)品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對(duì)環(huán)境的負(fù)影響而得到社會(huì)認(rèn)可。

8、購買食物時(shí),按綠色消費(fèi)觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。

9．綠色包裝指的是對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康無害、能循環(huán)和再生利用、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的包裝。

10．“綠色學(xué)校”已成為世界許多國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。

11．綠色學(xué)校是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進(jìn)，有效促進(jìn)學(xué)校整體參與環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

12．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔。

生產(chǎn)的終極目標(biāo)是保護(hù)人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。13．清潔生產(chǎn)的目標(biāo)是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產(chǎn)生量和排放量；清潔生產(chǎn)的終極目標(biāo)是保護(hù)人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。

14．節(jié)能,是指加強(qiáng)用能管理,采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境和社會(huì)可以承受的措施,減少從能源生產(chǎn)到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中的損失和浪費(fèi),更加有效、合理的利用能源。宣傳環(huán)保和有關(guān)環(huán)保的一些活動(dòng)介紹

水電浪費(fèi)

我們來看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投

影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機(jī)狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時(shí)開著；有的宿舍，早上開的燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時(shí)，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。對(duì)全國(guó)來講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對(duì)不足，再加上認(rèn)識(shí)不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說十分嚴(yán)重。在用電上，教師用電開關(guān)不合理，一般一個(gè)開關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，所以許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。

二、紙張浪費(fèi)

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng) 一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯(cuò)字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。

三、糧食浪費(fèi)

現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)常可以看到學(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會(huì)不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染

現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。

五、噪聲污染

學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會(huì)。這些都會(huì)不同程度的產(chǎn)生擾民。

可再生資源

可再生

包括水電能、風(fēng)能、波動(dòng)能、潮汐能、地?zé)崮堋⑸锬堋⑻柲艿鹊取?/p>

水，水能，太陽能，土地資源，風(fēng)能資源，潮汐資源，塑料資源，氣候資源，自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生。以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價(jià)值的礦床是一個(gè)漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史過程，它們多形成于距今26～30億年的太古時(shí)代。遠(yuǎn)古時(shí)代時(shí)期，成礦期均以億年計(jì)算。與此相反，人類開采、消耗礦物卻十分快速，一個(gè)礦區(qū)開采期僅為百年、數(shù)十年，以至幾年，因此，從人類歷史的角度看，礦產(chǎn)資源是不可再生的。另外，如果不注意保護(hù)、任意取用，可再生資源也有可能變成不可再生資源。比如對(duì)某種野生動(dòng)物來說，一旦它的生存環(huán)境被破壞，其物種數(shù)量減少到一定程度后，它就不可能再維持自身的繁衍，只能滅絕，恐龍就是這樣從地球上消失的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1600年以來，有記錄的高等動(dòng)物和植物已滅絕724種。經(jīng)粗略測(cè)算，400年間，生物生活的環(huán)境面積縮小了90%，物種減少了一半，其中由于熱帶雨林被砍伐對(duì)物種損失的影響更為嚴(yán)重。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應(yīng)該注意 保護(hù)和合理利用。

天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產(chǎn)生.自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源.總有枯竭之時(shí)的能源稱為非可再生資源，如煤、石油、天然氣等.可再生資源 水資源，空氣資源，森林資源等等，那些可以再造的資源就是可再生資源

可再生資源有：塑料瓶，紙類，還有廢舊銅鐵件

就是可以再回收利用的東西,比如廢舊報(bào)紙圖書,廢舊銅鐵件,廢舊家電塑料等

可再生資源

指在短時(shí)期內(nèi)可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，又稱可更新資源。主要包括生物資源（可再生）、土地資源、水資源、氣候資源等。后三者是可以循環(huán)再現(xiàn)和不斷更新的資源。

第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文

藍(lán)天下的綠色海洋

綠是一種態(tài)度。

綠色象征生命，在萬物生靈百無聊賴之時(shí)傳遞生的氣息；綠色代表希望，當(dāng)蕓蕓眾生墜落淵藪之際投射明亮的希望之光??

地球之家里的綠不是與生俱來的，它是每一個(gè)地球之家成員共同努力爭(zhēng)取獲得的顏色。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！

低碳生活近幾年如火如荼地在各國(guó)大地上鋪展開來。低碳生活離不開一個(gè)人們時(shí)常掛在嘴邊的“節(jié)能減排”。節(jié)能減排雖為人們的常用語，但是真正將它們落實(shí)的人可謂少之又少，不是因?yàn)闆]有能力做，而是不知該從何做起。其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一個(gè)人做出一點(diǎn)努力，就能匯集成一片藍(lán)天下的綠色海洋。

節(jié)能減排的細(xì)枝末節(jié)淺顯地游離于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。要做行動(dòng)上的巨人首先就要有思想上的高度重視，因此提高人們的節(jié)能減排意識(shí)就顯得尤為突出重要了。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識(shí)從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識(shí)的關(guān)鍵之舉：在教科書里增加有趣的環(huán)保知識(shí)、家庭內(nèi)營(yíng)造有環(huán)保意識(shí)的氛圍、每個(gè)公民都做環(huán)保榜樣??在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)保意識(shí)濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)綠色社會(huì)是大有裨益的的！

那么僅僅讓全社會(huì)籠罩在環(huán)保的意識(shí)里也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將思想落實(shí)到行動(dòng)才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實(shí)處需要的是持之以恒的決心與毅力的。大家可能會(huì)問，那要怎樣做才算是一個(gè)環(huán)保者的節(jié)能減排？一言蔽之，其實(shí)做環(huán)保很容易。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細(xì)節(jié)就足以達(dá)到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進(jìn)專門回收廢舊電池的回收箱里??在社會(huì)大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動(dòng)就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門舉報(bào)有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動(dòng)??在國(guó)家這個(gè)大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計(jì)數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對(duì)企業(yè)，發(fā)明更有效的污

水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對(duì)環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻(xiàn)策??簡(jiǎn)言之，就是要依靠知識(shí)的力量增強(qiáng)節(jié)能減排的能力！

綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個(gè)強(qiáng)有力的支流。在《勸學(xué)》中有這樣的幾句話：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？

藍(lán)天下的綠色海洋中，有你，有我！

第五篇：“節(jié)能減排,綠色環(huán)保”教育活動(dòng)

“節(jié)能減排、綠色環(huán)保”教育活動(dòng) 重點(diǎn)推進(jìn)幾項(xiàng)工作實(shí)施細(xì)則

政教處

為切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)取得“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”教育活動(dòng)實(shí)質(zhì)性效果，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向更好更快發(fā)展，特制定如下工作措施和要求：

一、關(guān)于加大降耗治理力度方面

1、要求：照明燈和其它電器做到用時(shí)開，不用時(shí)關(guān)閉，水龍頭杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象，辦公用品本著節(jié)約的原則，力爭(zhēng)做到降低5%—10%。

1、處室內(nèi)部：姚軍旗每天檢查白天上班時(shí)間情

2、措施：○況，值班人員負(fù)責(zé)落實(shí)晚上或其他時(shí)間，主任每天檢查1—2次，2、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)追查，并扣責(zé)任人考評(píng)分?jǐn)?shù)0.5分/次。○宿舍樓：由各樓道管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)各班各宿舍具體落實(shí)情況，及時(shí)登記并反饋。主管主任馬海東每周逐樓層，巡回檢查一次，抽查兩次。對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)追查，并扣責(zé)任人、班級(jí)的考評(píng)分?jǐn)?shù)，直至與管理員工資掛鉤。

二、關(guān)于實(shí)施污水排放治理方面

1、要求：處室和宿舍樓按上述責(zé)任有關(guān)人員分別做到日常管理與監(jiān)督，確保干凈整齊。要求各班設(shè)立廢品回收點(diǎn)，將一周收集的廢品每日由專人及時(shí)分類整理如：塑料類、電池、紙類等，平時(shí)存放在教室儲(chǔ)藏間，定時(shí)處理變賣。高一、二、三各年級(jí)分別于周一、二、三下午5點(diǎn)—6：30，到高三教學(xué)樓后東北角登記變賣，所收經(jīng)費(fèi)充當(dāng)班費(fèi)用于共用消費(fèi)。政教處組織專人并結(jié)合學(xué)生會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)登記監(jiān)督。

2、措施：上述要求回收廢品，每周與班級(jí)考評(píng)掛鉤。沒有回收的，每次扣3分，做得好的每周加0.5分—3分。同時(shí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生區(qū)和死角的檢查，促使亂扔亂倒浪費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。

三、關(guān)于加強(qiáng)設(shè)備保護(hù)工作方面

1、要求：責(zé)任區(qū)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，按轄區(qū)范圍責(zé)任制負(fù)責(zé)制落實(shí)，誰轄區(qū)誰負(fù)責(zé)、誰管理、誰保護(hù)。

2、措施：每周檢查兩遍本轄區(qū)的設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題轄區(qū)范圍責(zé)任人及時(shí)反饋，并追查有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)于總務(wù)處進(jìn)行維修。明顯屬于責(zé)任事故的要追查責(zé)任并賠償。

上述工作范圍確定如下專人負(fù)責(zé)：

1、處室內(nèi)部：姚軍旗

○

2、醫(yī)務(wù)室：郝轉(zhuǎn)如 ○3、宿舍樓：李玉田

○

4、心理咨詢：靳利波 ○

四、關(guān)于狠抓紀(jì)律整頓方面

1、學(xué)生方面：結(jié)合年級(jí)部抓好班主任工作，各班要適時(shí)召開形式多樣，行之有效的班會(huì)或主題班會(huì)。建設(shè)良好的班風(fēng)，健全班級(jí)自主管理的日常監(jiān)督機(jī)制，如果每個(gè)班的學(xué)生教育管理工作做好了，那么整個(gè)年級(jí)的秩序就能穩(wěn)定有序，每個(gè)年級(jí)的管理工作做實(shí)了，做細(xì)了，就能較長(zhǎng)時(shí)間地保持學(xué)校的文明有序，因 此，要切實(shí)做好班主任的培訓(xùn)，培養(yǎng)工作，提高其工作的積極性和工作藝術(shù)效果。其次，要做好差生的轉(zhuǎn)化工作和挽救工作，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作。在管理方面建議和增加晨訓(xùn)課，每天上午8：00—8:15,由各班主任上課。主要內(nèi)容：檢查每個(gè)學(xué)生的儀表是否符合要求，由各宿舍長(zhǎng)和其他值日班干部匯報(bào)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，昨天晚就寢人數(shù)缺席，休息秩序和午休情況，以及勞動(dòng)生活委員匯報(bào)教室、衛(wèi)生區(qū)的值日質(zhì)量情況，安全委員匯報(bào)檢查本班落鎖和設(shè)備檢查情況，班主任總結(jié)后提出改進(jìn)措施和要求，促使班干部自主管理，發(fā)揮其作用，年級(jí)部主任和包年級(jí)的政教主任做到日常檢查管理。其他有關(guān)部門做到每天抽查，加大檢查和抽查力度。

2、處室教工方面

主管主任每天要檢查職員職工的上班及履職情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況要及時(shí)批評(píng)教育，并與其考核嚴(yán)格掛鉤。

五、關(guān)于抓好環(huán)境保護(hù)工作方面

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，也是難點(diǎn)工程。要樹立好學(xué)校的第一美好形象，就必須克服困難，迎難而上，堅(jiān)持每天上午干的第一件事就是衛(wèi)生整潔，衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真細(xì)致、不留死角、堅(jiān)持經(jīng)常、雷打不動(dòng)，并保持全天整潔、衛(wèi)生。對(duì)各教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)、宿舍樓要每天檢查并通報(bào)。同時(shí)要千方百計(jì)做好師生員工的衛(wèi)生養(yǎng)成工作，用檢查、批評(píng)教育，通報(bào)及考核相結(jié)合多種措施，以促使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、關(guān)于健全和擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍方面

準(zhǔn)備在各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)后，全校成立160人組成的“博愛”志愿者隊(duì)伍，目前，高

一、高二各班男、女生各一人參加，佩戴志愿者標(biāo)志，在校園內(nèi)進(jìn)行文明監(jiān)督工作，大課間和課外時(shí)間站到指定地點(diǎn)或流動(dòng)進(jìn)行文明監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

七、關(guān)于嚴(yán)格《全員考核方案》落實(shí)方面

對(duì)處室工作人員，要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，教育每一位員工要嚴(yán)格認(rèn)真履職，以一中人愛一中，美化一中，奉獻(xiàn)一中的主人翁精神，識(shí)大體、顧大局，與學(xué)校共榮辱，為學(xué)校的各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展做出每一個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。