第一篇：幼兒園大班戶外游戲活動：傳帽子

幼兒園大班戶外游戲活動：傳帽子

活動目標

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。活動準備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！

2、首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。活動反思幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

第二篇：幼兒園大班戶外游戲教案《傳帽子》及教學反思

大班戶外游戲教案《傳帽子》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒提高應變能力和游戲動作的敏捷性，在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格，培養幼兒勇敢、活潑的個性，快來看看幼兒園大班戶外游戲《傳帽子》含反思教案吧。

活動目標：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！

2、首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲

將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

教學反思：

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

本文擴展閱讀：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

第三篇：大班音樂節奏游戲活動《傳帽子》

大班音樂節奏游戲活動《傳帽子》

活動目標：

1、感受《拉得斯基進行曲》歡快與活潑，并樂意用身體語言表現音樂的節奏變化。

2、嘗試在圓圈上一起玩《傳帽子》的音樂游戲，根據節奏掌握傳帽的方法。

3、會互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂。活動重難點：掌握音樂節奏，團結合作游戲。

活動準備：禮帽若干；音樂《拉得斯基進行曲》選段；右手帖的標記；地墊 活動過程：

（一）、創設游戲情境，感受音樂的節奏

1、幼兒戴著帽子在音樂《拍拍手》中進入活動室邊走邊摘帽子，坐在地墊上.2、欣賞音樂:“老師帶來一段好聽的音樂，我們一起來聽聽這是一段怎么樣的音樂？”

3、聽音樂表現音樂節奏

（1）、幼兒聽音樂感受音樂的旋律，節奏。

師：你們知道剛才的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）

喜歡這段音樂嗎？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈.......）（2）、現在我們再來聽一次這段音樂，我們一起試著拍出節奏，幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。

（二）、用身體動作表現音樂節奏

我們剛才用拍手為這段音樂打節奏，能不能想出其他的身體動作為這段音樂打節奏呢？教師與幼兒一起跟著音樂用拍頭跺腳等動作表現音樂的節奏。

（三）、游戲：傳帽子

1、聽兒歌圍圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）

2、現在請小朋友舉起右手，講解要求：用貼標記的右手傳帽子，左手叉腰，帽子要從右邊小朋友的頭上拿，戴到自己頭上，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走跟著音樂節奏一下一下往后傳一組幼兒示范玩游戲

（1）、教師喊口令：“拿、放，拿、放，拿、放，……”引導幼兒按節奏傳帽子。

（2）、教師播放樂曲，我們現在做游戲《傳帽子》。首先傳一頂帽子。根據幼兒游戲情況，教師講解游戲規則，提醒幼兒要注意的地方。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？我們增加兩頂帽子，現在是三頂帽子，一起來玩傳帽子的游戲。（3）完整的做傳帽子游戲。每人一頂帽子，教師：聽兒歌圍圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。聽音樂，完整的做游戲傳帽子。

（四）活動延伸：邀請老師玩傳帽子游戲。這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？在音樂中幼兒要請老師玩傳帽子游戲。

第四篇：幼兒園幼兒大班游戲活動教案《傳帽子》

《幼兒大班游戲活動教案《傳帽子》》這是優秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒大班游戲活動教案《傳帽子》！

活動目標：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、大膽說出自己的理解。

活動準備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫“傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！

2、首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

教學反思

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

幼兒大班游戲活動教案《傳帽子》這篇文章共1905字。

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第五篇：幼兒園大班游戲教案《傳帽子》及教學反思

大班游戲教案《傳帽子》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒提高應變能力和游戲動作的敏捷性，使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養幼兒活潑開朗的性格，能積極參加游戲活動，并學會自我保護，快來看看幼兒園大班游戲《傳帽子》含反思教案吧。

設計意圖:

為了增強幼兒的體質,增強幼兒的合作意識和協作能力,根據幼兒喜歡游戲這個特點,我精心的設計了傳帽子這個游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,并在游戲中磨練自己,充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目的：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干

2、自制帽子若干

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們,今天我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫 “傳帽子”,我們今天要看看那位小朋友表現最好,今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！

2、首先說明游戲的規則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽 子傳完為止,傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組,以老師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

教學反思

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

本文擴展閱讀：帽子：據史書《玉篇》記載: “巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。”由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。