第一篇：兩學一做視頻1

自“兩學一做”學習教育開展以來，XX分公司黨委認真貫徹上級黨委部署要求，牢牢抓住“學”這個基礎、“做”這個關鍵，推動學習教育取得明顯成效。黨員干部“四個意識”進一步增強。公司11個基層黨支部、143名黨員認真投入，規定動作橫向到邊、縱向到底，自選動作特色彰顯，黨內政治生活質量進一步提升，基層組織建設進一步夯實，黨員干部精氣神進一步提振，有效激發了黨員干部干事創業的熱情。

在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化過程中，按中央和上級黨委要求，南陽分公司黨委在真學實做上下功夫。把“學”的基礎打得更牢，把“做”的關鍵抓得更緊，把服務群眾落得更“實”。堅持把“學”和“做”融入日常、抓在經常，突出經常性教育的特點。在 “學”上，將學習教育計劃與“三會一課”有機結合，以“三會一課”為主要載體，以理論學習和組織生活為主要抓手，推行黨員主題日、黨員活動日和網絡教育等方法，搭建黨員政治學習的陣地、思想交流新平臺，把學習黨章黨規、系列講話精神融入到日常生活工作中，形成了日常學、主動學、深入學的學習方式，切實把兩個內容學好學透，使“兩學一做”入腦入心。在 “做”上，明確黨員“四講四有”標準，采用堅持問題導向、堅持以上率下、堅持分類指導、堅持激發活力、堅持典型帶動等形式，引導廣大黨員同志以知促行、邊學邊做，把“做合格黨員”落腳到提高覺悟、崗位奉獻上，用行動體現信仰信念的力量，用做好本職工作的實際成效檢驗學習教育成果。同時，通過開展 “踐行兩學一做、彰顯黨員風采”微型黨課比賽、慶七一“讀出你的故事”朗讀比賽、專題討論、黨章黨規及系列講話知識測試、黨員示范崗、黨性體檢等主題活動，組織觀看《將改革進行到底》、《筑夢路上》和《巡視利劍》等專題片的形式，不斷增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，有效促使廣大黨員在各自的崗位上履職盡責、奮發有為，敢于擔當、勇于創新，在工作中積極發揮先鋒模范作用，為推動公司持續穩定健康發展提供堅強的組織保證。

第二篇：兩學一做視頻觀后感

兩學一做視頻觀后感

篇一：兩學一做主題教育視頻觀后感

《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片觀后感 5月31日下午，我校全體黨員同志集體觀看了專題片《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》。專題片以“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營養劑”“三種境界”“革命理想高于天”“不忘初心方得始終”等八個關鍵詞，深刻闡釋了總書記系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。在座的同志們看得認真，充分肯定這種深入淺出、入腦入心的學習載體和方式。《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片，作為“兩學一做”學習教育第一個專題的重要學習內容，其內容精煉，意義深刻，要求我們各黨員同志深入掌握總書記關于理想信念論述的思想內涵和精神實質，進一步推動“堅定執著追理想”專題的深入學習。

按照學習安排，我結合自身實際，圍繞“堅定執著追理想”這一研討主題，談談我對它的理解。作為一名共產黨員，選擇了黨，就是選擇了共產主義，就必須自覺地將黨的崇高理想內化為自己的人生追求和實踐準則，做遠大理想和共同理想的堅定信仰者和模范實踐者。

事實上，從總體上說，黨的理想信念在我們廣大黨員干部身上是在不斷樹立著的，否則怎能解釋有那么多的同志為事業、為人民默默地奮斗、奉獻，怎能解釋關鍵時刻，總有我們的黨員挺身而出、沖鋒在前。像焦裕祿、孔繁森、任長霞、沈浩等等許許多多不可勝計的先進典型，就是胸懷美好理想，不懈為之奮斗的廣大黨員干部的優秀代表。當然，我們也看到，有些黨員干部對黨的理想認識得不夠清醒了，堅持得不夠自覺了，也有的模糊了，淡化了，精神不振，狀態不佳，這是有些令人擔憂的，是必須引起高度重視的。尤其令人痛心的是，極少數黨員理想信念嚴重動搖，甚至放棄了理想信念，走上歧途，墜入深淵，毀了政治前程，甚至導致家破人亡。這些反面典型也在警示我們黨的理想信念萬萬不能丟。我認為，堅定執著追理想，我們應該做到以下七個方面：

第一，胸懷崇高理想，對事業，就會充滿激情，全力投入。

第二，胸懷崇高理想，對群眾，就能骨肉情深，真誠為民。

第三，胸懷崇高理想，對名利，就能淡然處之，不為所累。第四，胸懷崇高理想，對權力，就能心存敬畏，正確行使。

第五，胸懷崇高理想，對成績，就能一分為二，不圖虛榮。

第六，胸懷崇高理想，對現實，就能客觀看待，勇于攻堅。

第七，胸懷崇高理想，對挫折，就能勇敢面對，無所畏懼。

作為一名黨員干部，選擇了黨，就是選擇了共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，只有牢固樹立了這樣的理想和信念，我們才能站得高、看得遠，才能胸懷大志、心胸開闊、坦蕩大氣，才能有高境界、有高智慧，才能成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人，才能勇于奉獻、頑強奮斗，才能有良好的心理狀態、工作狀態，創造最佳業績，實現幸福人生。篇二：兩學一做 學習心得

“兩學一做”觀后感

在觀看了江蘇先鋒網的“視頻先鋒”和共產黨員網“學習”欄目之后，覺得觀看的時間雖然不長，但是感觸很深，收獲頗益。“兩學一做”學習教育的基礎在于學，關鍵在于做，最終實現“進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。同時，增強針對性，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨員黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端等一系列問題。在此學習教育過程中，堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。

作為當代青年學生，對以下幾點的體會十分深刻：

一、黨員必須對黨絕對忠誠。對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。

二、干部必須擔當作為。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續保持反腐高壓態勢，黨風政風明顯好轉，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發展的關鍵時期，當前和今后的經濟社會的發展目標是否落到實處、取得實效，關鍵看領導干部如何作為。

習總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當的結果，建立新中國、實現改革開放走向富裕、實現中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單

位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。

三、領導干部必須遵規守紀。

領導干部是人杰是精英是黨的財富，領導干部受黨的委托，肩負黨的重任，手握黨賦予的權力，必須在黨的紀律和規矩的框架內努力工作，為民服務。離開紀律和規矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領導干部必須遵規守紀。黨的十八屆四中全會《決定》強調指出，“黨規黨紀嚴于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現了黨要管黨、從嚴治黨的內在要求。“作風建設永遠在路上”，作為領導干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅。

通過視頻的觀看，使我的思想有了極大的提高和反省，讓我對黨員的責任和行為規范有了更深的認識，我會時刻提醒自己在平時工作和學習中規范自己的行為，自覺遵守黨員行為準則，時刻關心黨的決策和人民的需求，積極維護黨的榮譽，對黨心存敬畏，養成樸素廉潔的作風，積極響應黨和人民的號召，全心全意為人民服務，遵守黨的紀律，服從黨的領導，永遠跟黨走，對黨的未來充滿信心，更會積極的響應黨依法治國、從嚴治黨的政策，做一名合格的黨員。

篇三：兩學一做觀后感

“兩學一做”學習心得交流

“兩學一做”學習教育，具體指的是：“

1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

作為一名新時期的學校學生黨員，要有創新意識，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經驗，在平時的學習中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想辦法提升學習的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。在不斷總結和完善自己的同學，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態度，站在全局的高度，立足當前并著眼于未來。黨員干部身為人民公仆，要有服務意識，雖然學生黨員還未步入社會，但是為人民服務仍然是我們工作的出發點和落腳點。平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。

在學校做為學生階段，要有擔當意識，學生干部要充分發揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現問題時，要主動面對，負起責任，積極穩妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭作用!開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。做為一名學生黨員，要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處。要將學習成果運用到具體學習中去，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。

通過此次黨支部的教育學習，自己的有了深刻的認識，自己的思想覺悟有了改變，做為一名在校大學生，我會堅定的給自己一個目標，并且持之以恒，爭取在踏入社會時，以一個優秀合格黨員身份出現在社會工作崗位上，給社會給國家貢獻自己的一份力量。

第三篇：兩學一做視頻觀影心得

《責任.堅守》觀影心得

——“兩學一做”典型教育片

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

今天在黨支部召開的黨員生活會中，我觀看了“兩學一做”典型教育片《責任.堅守》。影片中，三位優秀黨員的工作付出獲得了群眾的高度認可：平凡的調解員通過工作獲得了群眾和家人的認可與支持；老黨員刻苦專研、學習新技術，繪制出了龍崗水網大局；多才多藝的老干中心職工用一件件小事感動了龍崗。這些優秀的共產黨員在平凡的崗位上，默默踐行著做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人的莊嚴承諾。他們具有堅定的理想信念，始終保持著共產黨人的本色，為黨的事業無限忠誠、盡心竭力，恪盡職守、鞠躬盡瘁；他們甘做人民的公仆，真心為民謀利，真誠服務群眾，真情關懷群眾，全心全意為人民群眾謀利益；他們服務發展、勇于開拓，真抓實干、作風過硬，營造出風清氣正的經濟社會發展軟環境。他們的先進事跡感人肺腑、催人淚下，他們的精神凝聚力量、激勵人心。看著視頻中一幕幕，我陷入了深思：為中國共產黨有這樣的好黨員感到自豪，也深深地敬佩這些優秀的共產黨員。他們一心為公，執政為民，讓我很受鼓舞。作為一名黨員，一名工作在基層的黨員，我在工作方面要思考如何才能更好地服務群眾。

1.“兩學一做”是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育今后，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動。一名工作在基層的黨員要自覺行動起來，用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦；積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

2.以影片中黨員同志們為榜樣，樹立遠大的共產主義理想，堅定信念、顧全大局、履行職責、來體現共產黨員的先進性。從自己到周圍每一位職工都要積極投身于向優秀黨員學習的活動中去，愛崗敬業，狠抓落實，把我們自己的工作做好。

3.學習影片中黨員同志們勤懇干事、艱苦創業的優良作風。堅持從實際出發，做好本職工作。我要像他們那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作統一起來，把求真務實的要求落實到工作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦干，兢兢業業、任勞任怨，為黨和學校的事業貢獻力量。

潘育彬

2016年7月6日

第四篇：兩學一做主題教育視頻觀后感

《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片觀后感

5月31日下午，我校全體黨員同志集體觀看了專題片《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》。專題片以“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營養劑”“三種境界”“革命理想高于天”“不忘初心方得始終”等八個關鍵詞，深刻闡釋了總書記系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。在座的同志們看得認真，充分肯定這種深入淺出、入腦入心的學習載體和方式。《咬定青山不放松——總書記論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片，作為“兩學一做”學習教育第一個專題的重要學習內容，其內容精煉，意義深刻，要求我們各黨員同志深入掌握總書記關于理想信念論述的思想內涵和精神實質，進一步推動“堅定執著追理想”專題的深入學習。

按照學習安排，我結合自身實際，圍繞“堅定執著追理想”這一研討主題，談談我對它的理解。作為一名共產黨員，選擇了黨，就是選擇了共產主義，就必須自覺地將黨的崇高理想內化為自己的人生追求和實踐準則，做遠大理想和共同理想的堅定信仰者和模范實踐者。

事實上，從總體上說，黨的理想信念在我們廣大黨員干部身上是在不斷樹立著的，否則怎能解釋有那么多的同志為事業、為人民默默地奮斗、奉獻，怎能解釋關鍵時刻，總有我們的黨員挺身而出、沖鋒在前。像焦裕祿、孔繁森、任長霞、沈浩等等許許多多不可勝計的先進典型，就是胸懷美好理想，不懈為之奮斗的廣大黨員干部的優秀代表。當然，我們也看到，有些黨員干部對黨的理想認識得不夠清醒了，堅持得不夠自覺了，也有的模糊了，淡化了，精神不振，狀態不佳，這是有些令人擔憂的，是必須引起高度重視的。尤其令人痛心的是，極少數黨員理想信念嚴重動搖，甚至放棄了理想信念，走上歧途，墜入深淵，毀了政治前程，甚至導致家破人亡。這些反面典型也在警示我們黨的理想信念萬萬不能丟。我認為，堅定執著追理想，我們應該做到以下七個方面：

第一，胸懷崇高理想，對事業，就會充滿激情，全力投入。第二，胸懷崇高理想，對群眾，就能骨肉情深，真誠為民。第三，胸懷崇高理想，對名利，就能淡然處之，不為所累。第四，胸懷崇高理想，對權力，就能心存敬畏，正確行使。第五，胸懷崇高理想，對成績，就能一分為二，不圖虛榮。第六，胸懷崇高理想，對現實，就能客觀看待，勇于攻堅。第七，胸懷崇高理想，對挫折，就能勇敢面對，無所畏懼。

作為一名黨員干部，選擇了黨，就是選擇了共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，只有牢固樹立了這樣的理想和信念，我們才能站得高、看得遠，才能胸懷大志、心胸開闊、坦蕩大氣，才能有高境界、有高智慧，才能成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人，才能勇于奉獻、頑強奮斗，才能有良好的心理狀態、工作狀態，創造最佳業績，實現幸福人生。

第五篇：兩學一做

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

總書記強調，部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。一年來的實踐證明，開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。各級黨組織要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

在打牢“學”的基礎上實現常態化制度化。“學”是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學習黨章黨規黨紀，深入學習黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督的各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要教育引導黨員干部深入學、反復學，掌握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。特別要聯系遼寧實際，持續深入學習貫徹總書記關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要論述、關于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結反思、認真吸取教訓，以案為鑒、警鐘長鳴，不斷凈化和營造良好政治生態；持續深入學習總書記對東北、遼寧振興發展的重要指示精神，把著力完善體制機制、著力推進結構調整、著力鼓勵創新創業、著力保障和改善民生這“四個著力”轉化為加快振興發展的具體思路，轉化為推動全面建成小康社會的自覺行動。在探索建立常態化學習機制的過程中，我們制定了“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，組織擬任市廳級領導干部人選參加測試，起到了很好的示范引領作用。要繼續堅持這一制度，引導黨員干部堅持不懈筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。在推進“做”這個關鍵上實現常態化制度化。“做”是學習教育的著眼點和落腳點。要按照全覆蓋、常態化、重創新、求實效的要求，引導黨員干部學思踐悟，內化于心、外化于行，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要引導黨員始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。引導黨員守住政治紀律和政治規矩的紅線，在黨的指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。引導黨員在嚴格的黨內政治生活中淬煉黨性，經常查找和切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。要引導黨員加強黨內政治文化修養，倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價值觀，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關系，讓黨內關系回歸正常化、純潔化。引導黨員立足崗位作貢獻，深入推進“立足崗位當先鋒、推動振興作貢獻”活動，勇于擔當，奮發有為，在振興發展的主戰場上擔當作為、建功立業。

在發揮黨支部主體作用上實現常態化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，指導黨支部履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，按照組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進黨支部規范化建設，把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。按照黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強、敢于擔當的要求，選好配強黨支部書記。抓住繼承和創新這兩個關鍵，既正本清源、回歸黨內政治生活傳統，又與時俱進、創新黨的組織生活的內容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動制度執行上下功夫，強化“三會一課”的教育功能，創新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，搭建黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

在抓住“關鍵少數”上實現常態化制度化。領導干部特別是高級干部地位特殊、職責特殊、影響特殊，在推進黨和國家各項事業，管好班子、帶好隊伍方面起著關鍵作用。總書記多次強調，要突出抓好領導干部特別是高級干部這個重點。要教育黨員領導干部增強自律意識、標桿意識、表率意識，走在前列、干在實處，帶頭深學實學，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育。堅持和完善黨員領導干部講黨課制度，不僅自身要學得好，還要帶動黨員干部學得好。強化普通黨員意識，堅持和落實雙重組織生活、“三會一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評和自我批評武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態。自覺接受監督，養成在監督下履職盡責的習慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。

把握“兩學一做”的方法論

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。“學”的目的，是要把黨章、黨規作為基本要求，來約束和規范全體黨員的思想行為；用總書記系列重要講話精神作為思想武器，來推動全面從嚴治黨。要達到這樣的目的，僅僅停留在“學”的層面上是不夠的，必須通過“做”來實現。怎么做？用什么樣的方法做？體現了馬克思主義方法論的內在要求，具體而言，就是要用科學的方法做、發展的方法做、統籌的方法做。

科學的方法做。總書記系列重要講話，堅持和運用馬克思主義立場觀點方法，為我們認識問題、分析問題、解決問題樹立了典范。用科學的方法做，就要學習和掌握物質決定意識的原理，立足于我們面對的社會發展與具體工作實際，不斷提升我們規劃未來、制定政策、推動工作的能力。要學習和掌握事物矛盾運動的原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解工作中存在的矛盾和困難。要學習和掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。要學習和掌握社會基本矛盾分析的方法，不斷提高正確認識社會、服務社會、推動社會發展的能力。要學習和掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點，準確把握全面深化改革的重大關系，不斷增強我們聚精會神搞建設、一心一意謀發展的自覺性。要學習和掌握人民群眾創造歷史的觀點，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，不斷提高為人民服務的實際本領。

發展的方法做。以習近平同志為核心的黨中央，堅持以人民為中心的發展思想，著眼于新的發展實際，提出了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。用發展的方法做，就要堅持創新，這要求共產黨員發揮先鋒模范作用，做創新的實踐者、組織者、引領者，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新，讓創新在全社會蔚然成風。要注重協調，站在中國特色社會主義事業全面發展的高度，正確認識和處理發展中的重大關系，在推進區域協同、城鄉一體、物質文明與精神文明并重、經濟建設國防建設融合的過程中，建功立業，貢獻力量。要追求綠色，做到生產發展，生活富裕，生態良好，建設美麗鄉村、美麗城鎮、美麗中國。要持續開放，主動順應經濟全球化潮流，自覺學習和運用人類社會創造的先進科學技術成果和有益管理經驗，做事業發展的帶頭人。要實現共享，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，努力完成全面建成小康社會的戰略目標。

統籌的方法做。統籌兼顧是中國共產黨的一個科學方法論。用統籌的方法做，就是要總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。要培養戰略思維能力，以開闊的視野、博大的胸襟，站在時代前沿和戰略全局的高度觀察、思考和處理問題，卓有成效地推進工作。要具備歷史思維能力，主動加強對中國歷史、黨的歷史、社會主義發展史和世界歷史的學習，深刻牢記歷史經驗、掌握歷史規律、認清歷史趨勢，以史為鑒，科學籌劃，扎實做好現實工作。要提升辯證思維能力，善于查找關鍵問題，找準工作重點，抓住主要矛盾，在矛盾雙方對立統一過程中把握事物發展規律，克服極端化、片面化傾向，深入全面推進工作。要養成創新思維能力，以敢為人先的勇氣，打破迷信經驗、迷信本本、迷信權威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，超越陳規、因時制宜、知難而進、開拓創新，打開工作新局面。要培育底線思維能力，凡事從最壞處準備，居安思危，憂患在心，把面對的困難想得復雜一些，把面臨的挑戰看得嚴峻一些，把兼顧的方面考慮得更多一些，做到心中有數、處變不驚，牢牢把握主動權，圓滿完成黨交給的各項工作任務。