第一篇：課程落實匯報材料

課程落實匯報材料

三級課程趨規(guī)范，校本之花別樣紅

課程是教育教學內(nèi)容的主要載體，課程方案的有效實施是完成教育教學任務的根本保證。XX年6月8日頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）對當前我國義務教育階段課程的開發(fā)與實施做了明確要求，確立了國家、地方和學校三級課程管理體系，并形成了科學嚴謹?shù)摹读x務教育階段課程實施方案》?！渡綎|省中小學管理基本規(guī)范》對嚴格落實國家課程方案，全面實施三級課程作了嚴格要求，同時出臺了《山東省基礎教育課程改革實驗區(qū)義務教育階段課程安排表（試行）》等文件來指導各校規(guī)范貫徹三級課程，科學合理編排課表。

一系列文件是我們落實課程方案，編排課程表的主旨，在實施過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，國家課程和地方課程在開發(fā)與設置等方面都是經(jīng)過課程專家和專門的課程研究機構(gòu)嚴格審定后而全面實施的，作為學校對國家課程的實施必須高度重視，嚴格落實，沒有半點自主權(quán)。對于地方課程頂多有小范圍內(nèi)的選擇權(quán)。而真正體現(xiàn)學校特色的落腳點便是校本課程。

三級課程的編排不是困難問題，難的是編排校本課程以后，我們和學生探究些什么問題，通俗地說，我們在校本課程時間教授學生些什么東西，是零碎的、無體系的雜亂知識還是任由學生自由活動。顯然，不開發(fā)自己的校本課程便不能說落實了三級課程管理體系。基于以上認識，我們在嚴格落實課程方案的同時，將課程重點放在了開發(fā)校本課程方面。

校本課程的開發(fā)是本次課改的亮點，也是難點，隨著新課程的深入實施，校本課程越發(fā)得到基層學校的歡迎與喜愛。我們要的是適合學生的教育，而不是適合教育的學生。校本課程正是為了學生的生存而產(chǎn)生，為了學生的發(fā)展而存在。因此，如何使校本課程的研發(fā)更加科學，具有較強的可行性，是需要我們所有進行這項工作的學校和教師進一步思考的問題。

校本課程的內(nèi)涵一般是指由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程，校本課程開發(fā)是一項綜合性的艱巨工作，它一般包括課程綱要的制訂、校本教材的編寫、師資隊伍建設、課程的組織管理、課程的評價、后勤的保障措施等幾個環(huán)節(jié)。

學校的辦學特色呈現(xiàn)很大程度上取決于校本課程的特色。我校在校本課程的選取方面充分考慮獨特性、興趣性、可操作性等幾個方面，最終確立了以葫蘆文化為大主題的系列課程。

葫蘆又稱福祿，其獨特的形狀和巧奪天工的工藝在民間被廣泛關注，在校園也同樣被學生所喜愛。美術教師于榮光多年來致力于葫蘆工藝制作的研究與探索。他把葫蘆帶進了課堂，引導大家在葫蘆上作詩繪畫，極大地激發(fā)了學生探究學習的興趣，提高了課堂教學效率。我們抓住這一契機，經(jīng)過研究論證，開始了以工藝葫蘆為載體，以葫蘆文化為主題的校本課程開發(fā)工作。

葫蘆工藝作為歷史悠久的民間藝術，蘊涵的是博大精深的民族文化，以葫蘆文化為切入點，我們的校本課程開發(fā)有其廣袤的空間。經(jīng)過兩年多的努力，從最初的葫蘆繪畫延伸到現(xiàn)在的花鳥字畫（民間藝術類）、剪紙（民間藝術類）、經(jīng)典詩文誦讀（民族文化類）、篆刻（緣于興福洪福園中華碑林，地域文化類）等多個系列。并將各個系列按難易程度分到各個年級。（一、二年級：經(jīng)典詩文誦讀；

三、四年級：剪紙；五年級花鳥字畫；六年級工藝葫蘆制作與欣賞）這樣，待學生小學畢業(yè)時，他們將學會多種技能。目前，為深入實施葫蘆系列校本課程，我們正著手建設葫蘆種植長廊，通過指導學生種植葫蘆，引導學生掌握種植技能，接受勞技教育，同時在親身記錄葫蘆生長過程中受到生命教育。

校本課程的深入實施，學生學到的不僅是知識，形成的不僅是技能，更為重要的是學生在參與的過程中，開闊了視野，豐富了人生閱歷；在分享成功的同時，增強了自信心，擷取了人生中的一筆寶貴財富。發(fā)展困惑：

學?，F(xiàn)狀：新立小學位于中國廚都——興福鎮(zhèn)的東南隅。是一所四村聯(lián)辦完全小學。學校始建于1995年，占地僅6畝。現(xiàn)設有6個教學班，在校生221人，教職工18人。

問題1：學校規(guī)模小，活動場地少，資金少，葫蘆基地需進一步擴大，但面臨諸多困難。

問題2：校本課程師資隊伍培訓滯后，師資力量薄弱，尤其是優(yōu)秀師資匱乏。

問題3：校本課程評價體系尚未形成。

以上問題是我們在實施校本課程中所面臨的亟需解決的問題，在此提出，懇請志同道合者一并探討、研究。并懇請教研室給予指導與幫助。

附

表：

1、新立中心校綜合實踐活動課程、地方課程、校本課程安排表

2、新立中心校總課程表

2、山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見（試行）

3、山東省基礎教育課程改革實驗區(qū)義務教育階段課程安排表（試行）

第二篇：落實課程方案專項檢查匯報材料

義務教育階段開展落實課程方案專項檢查

匯報材料

歸蘇小學 2009、12

全市義務教育階段開展落實課程方案專項

檢查匯報材料

為全面落實課程計劃、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、全面推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為，根據(jù)《關于在全市義務教育階段學校開展落實課程方案專項檢查的通知》精神，對照《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》，我校對學校的辦學行為、管理水平、課程方案的落實進行了自查，現(xiàn)將有關情況向各位領導匯報如下：

一、國家課程方案的落實情況

近年來，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃，并開足課時，特別是音、體、美、綜合實踐活動及信息技術課程的開放，學校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師3名，專職體育教師3名，專職美術教師3名，綜合實踐活動及信息技術課程由兼職教師擔任。課程時數(shù)完全按省課程計劃設置，所有任課教師均有學期教學計劃、課時備課，學校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關教師，為全面落實課程計劃、減輕學生課業(yè)負擔起到了積極的推進作用。

二、地方必修課程開設情況

地方必修課程是國定課程標準的重要組成部分，學校高度重視并積極探索地方課程的教學研究。

目前學校開設的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》、《國防教育》，中高年級為《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》、《國防教育》。本學期在六年級開設了“科學發(fā)展觀”的學習教育。根據(jù)課程設置《安全教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。

所有教學地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學計劃，做到了上課有教案，課后有反思，特別是“科學發(fā)展觀”的教育，教師更是聯(lián)系實際、突出特色。我們認為我校地方課程的教學活動開展的扎實有效。

三、校本課程建設和開設情況

我校的校本課程包括兩部分：一是編輯的《故鄉(xiāng)絮語》，二是《經(jīng)典古詩文誦讀》。

為更好的實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，2007、5我們依據(jù)《課程標準》的指導思想，結(jié)合我校實際，開發(fā)編輯了校本教材《故鄉(xiāng)絮語》。本冊校本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學性、藝術性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農(nóng)村建設、教育發(fā)展等各個方面進行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實際、貼近生活，更好的為教育教學服務。參與編寫的十多位教師認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，歷時兩個多月完成了近6萬字的圖文并茂的《故鄉(xiāng)絮語》一書。此書主要適用于中、高年級的學生學習閱讀。

另外，我校的《經(jīng)典古詩文誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學期初，各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編15—20篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個學生。期末，學校對學生的誦讀情況進行考核。校本課程的教學由語文教師兼任，兼職教師均有學期教學計劃和課時備課，及教學反思。我們認為，我校的校本課程建設和開設是有特色、有意義的。

四、學生課業(yè)負擔情況

學校按照上級文件的“減負”精神，在教學中嚴格控制學生的作業(yè)總量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量控制在1小時之內(nèi)。平時布置作業(yè)做到“三不準”：1）、不準留懲罰性作業(yè)；2）、不準留過量作業(yè)及重復性作業(yè)；3）、不準不批改作業(yè)。

學校教導處間周一次對學生作業(yè)進行檢查，每次檢查都做好記錄，并在教師會議上進行反饋。

五、作息時間的執(zhí)行情況

我校嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，每個班級對作息時間上鏡上墻。學校規(guī)定早上到校不早于7：30，學生每天學習時間不超過6小時。另外通過開展大課間活動、活動課等形式，實施“陽光體育活動”，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。為確實減輕學生學習負擔，嚴格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時間、提高教育教學質(zhì)量，我們堅決落實“三項規(guī)定”：1）豐富校園生活，促進學生身心健康發(fā)展；2）規(guī)范辦學行為；3）實施有效教學。學校有關人員定期檢查上、下學時間，每次記錄情況都及時與教師進行反饋。

六、循環(huán)教材的使用

學校根據(jù)上級有關文件精神，根據(jù)循環(huán)教材的使用特點，制定了《歸蘇小學循環(huán)教材使用考核辦法》。規(guī)定每班對嚴重破損或丟失三本以上的循環(huán)教材，期末扣責任教師5分。由于學校的措施得力，自循環(huán)教材使用以來，沒有發(fā)生對教材的損害或丟失情況。目前，我校使用的循環(huán)教材有《科學》、《品德與生活》、《音樂》、《美術》等。鑒于每學年學生人數(shù)的增減，學校會根據(jù)實際數(shù)量進行增訂。

七、我校開展綜合實踐課的積極做法

綜合實踐活動課是國家《基礎教育改革綱要》中明確規(guī)定的義務教育階段學生的必修課程，是新課程改革的一個重要方面。它要求在教師指導下由學生在活動中來完成，學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“觀察”、“實驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

我校 在三至六年級中開設了綜合實踐活動課，使綜合實踐活動課真正的走近我們的教師和學生，走進我們的課堂。為了把綜合實踐活動課程真正落到實處，使師生有活動的環(huán)境，為全面實施素質(zhì)教育，開展豐富多彩的綜合實踐活動學校投入了大量資金。現(xiàn)在，綜合實踐活動正按計劃有序開展，室內(nèi)活動主要在各個活動科室，具體建有：藝術畫制作室、篆刻書法室、陶藝制作室、跆拳道館、實驗室等。室外活動項目主要有武術隊、竹竿舞、田徑隊、乒乓球隊等，形成了我校鮮明的辦學特色，提升了我校的辦學品位。

八、在開齊開全課程方面存在的問題及解決的建議

開齊開足課程所需物質(zhì)保障的配置力度還需加大。學校班額過大，生均教育資源貧乏；學校圖書資源不足，音體美專用教室設備不全，計算機教室供不應求等等，所有這些，需要增加經(jīng)費投入，建議結(jié)合即將啟動的標準化學校配套工程建設，盡快高標準、高質(zhì)量配齊有關設施，使開齊開足課程再上新臺階

第三篇：課程落實自查報告

課程落實自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。

1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。

2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。

3、減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，執(zhí)行市、縣教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必

有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。

5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。

6、努力開設好綜合實踐活動課。根據(jù)學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。

在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學思路的拓展，教學手

段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

第四篇：落實課程計劃

落實課程計劃開齊開足課程

為進一步做好小學學科課程開設工作，切實落實課程實施計劃，推進教育均衡發(fā)展和教育公平。一年來，我校根據(jù)市、縣教育主管部門“關于進一步做好小學學科課程開設工作”的有關意見和要求，結(jié)合辦學、師資的需要和實際，組織召開專門會議，制定辦法，專項督查。為確保各小學學科課程開齊、開足，我們著重做好：

一、加強學習，提高認識

我們多次召開了校領導班子會議、教師大會，重新學習傳達各級文件，深刻理解文件精神，進一步統(tǒng)一思想，提高了認識。要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足新課程計劃規(guī)定的所有課程，這是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，是保護未成年人身心健康成長的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。

二、嚴格執(zhí)行，統(tǒng)籌安排

嚴格按照省頒課程要求，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程門類、難度和學科課時數(shù)。特別是切實開齊開足音樂、美術、體育、英語、科學、品生品社和綜合實踐活動等課程，促進學生的全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃，特別注意學校的總課程表和班級課程表及實際班級學生所上的課程保持一致。

學校根據(jù)上級要求統(tǒng)籌安排，兼顧均衡，切實提高學科教師資源的使用效益。建立音樂、美術、體育、英語、科學、品社等學科專任教師制度，對第一批轉(zhuǎn)崗培訓的三位教師，全部根據(jù)其所培訓的學科擔任專職教師。同時在保障專任教師課程任教的基礎上，讓語文和數(shù)學教師兼任非本班級的課程；確保一些綜合科目教學實效性。

三、加強教研，力爭開好

加強學科教研工作，組織兼任教師與專任教師共同學習課標和教材，明確所兼任學科的教學目標和方法。積極參加縣舉辦的各相關學科的觀摩、研討會，在開齊、開足的基礎上，力爭開好。多渠道加強對兼任教師學科專業(yè)技能和素養(yǎng)的培訓，保證教師具備所兼課程的基本教學能力。

四、強化督導，檢查落實

學校建立專項督導檢查機制，不定期對學校課程開設和實施情況進行檢查，切實監(jiān)督保證課程開設做到“四落實”，即落實課時、落實任課教師、落實教案和落實課程目標，切實防止音樂、體育、美術、綜合實踐、品社和科學等課程被擠占、挪用。進一步將音樂、美術、體育、英語、科學、品社等課程納入小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系中。

開齊、開足、開好課程是實施素質(zhì)教育的基礎性工程，是新一輪課程改革的基本要求；面向全體學生實行全面育人，整體提高教育質(zhì)量是實施素質(zhì)教育的原點和歸宿。在實際的工作中我們也面臨著一些困難，存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是從師資上來看，教師的結(jié)構(gòu)配備不合理，學科搭配失衡。我校雖然保證了全部課程的開設，但部分學科存在兼課現(xiàn)象，開課質(zhì)量也有待于提高。

二是從教學設施上看，一些器材配備相對不足，學生的學具不夠完善。我?，F(xiàn)有的用室不夠，學生活動場地偏小，不能滿足全校學生的活動。

三是社會對教育內(nèi)容理解的偏差導致教育片面發(fā)展。升學考試的壓力依然是制約課程計劃落實的重要原因。社會評價教育簡單看升學率，教育內(nèi)部迎合社會需求努力提高升學率，學生為了應對考試，重視考試學科而輕視考查學科，重視文化知識學習而輕視社會實踐活動，重視課堂學習而輕視課外拓展。我們雖然對校本課程和綜合實踐活動課程的開設進行了積極的探索，但還是比較薄

弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性。

針對不足，我們還需不斷整改：

1、節(jié)約開支，增加投入，進一步改善辦學條件，增加短缺器材的投入，充分利用有限的教學資源。

2、加強教師隊伍建設，加快地方課程和校本課程建設，依靠校本教研、理論學習等形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、進一步規(guī)范管理，建立激勵機制，健全評價機制。讓老師們真正重視各個學科課程，推動各個學科的健康發(fā)展。

第五篇：整改落實匯報材料

*****整改落實匯報材料

*****嚴格對照99999999要求，按照深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的客觀要求，根據(jù)*****的實際情況，堅持以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，從解決村民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，以加強村級組織建設為重點，以健全村務公開和民主管理為著力點，完善*****治理機制，積極推進村民自治制度化、規(guī)范化、程序化建設，促進*****和諧穩(wěn)定，推動*****經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

一、具體做法是：

1、加強村級黨組織建設。

通過加強教育，組織學習，搞好*****“三委”領導班子的思想建設和素質(zhì)提升；通過健全制度，完善議事、決策程序，理順工作機制；通過抓好組織活動，提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。著力解決村級組織軟弱渙散、村干部能力不強的問題，建立健全村務公開制度，及時公開村級黨組織活動安排、村工作計劃、村集體資產(chǎn)管理使用和財務收支等。加強我村的組織活動場所建設，注重培養(yǎng)優(yōu)秀人才，健全村干部報酬、養(yǎng)老保險、黨員干部培訓資金保障機制，提高黨員干部帶領群眾共謀發(fā)展，共促和諧的能力。

2、完善村務公開和民主管理制度。

在鞏固村務公開的基礎上，將積極推行村民點題公開，以財務公開為重點，不斷豐富和完善村務公開內(nèi)容，規(guī)范公開形式、時間和程序。建立健全民主決策制度，凡是涉及群眾利益的重要事項，都必須召開村民會議或村民代表會議進行民主決策。建立建全自治章程、村規(guī)民約、村民會議和村民代表會議議事制度、“三資”管理制度，推進我村事務管理的制度化、規(guī)范化、程序化。建立健全黨組織主導的群眾維權(quán)機制，引導村民群眾以理性合法的方式表達利益訴求，維護自身權(quán)益。建立健全民主監(jiān)督制度，加強對村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理，積極推行村“三委”成員民主評議制度，實行村務公開答疑糾錯的監(jiān)督制度，引導村民群眾規(guī)范有序地參與村級公共事務的決策、管理和監(jiān)督,以規(guī)范和制約權(quán)力運作為核心，以維護農(nóng)民權(quán)益為重點，推進我村的懲治和預防腐敗建設。圍繞執(zhí)行政策、遵紀守法、秉公辦事等原則，制定完善村干部具體行為規(guī)范，逐步推進村級事務流程化管理，不斷提高村級事務規(guī)范化管理水平。從群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，認真清理財務管理上的陳賬，確保不出現(xiàn)村干部侵占村集體資產(chǎn)和資金、鋪張浪費給集體造成損失等問題，切實保障村民權(quán)益。

3、大力發(fā)展經(jīng)濟和社會事業(yè)。引導村級組織和村民根據(jù)市場要求和本村的實際條件，大力發(fā)展集體經(jīng)濟，增強集體組織服務能力，促進村民增收。加強我村“三資”(資金、資產(chǎn)、資源)的管理，加大監(jiān)督力度。培育專業(yè)合作組織，大力發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟。積極發(fā)展我村的果蔬種植業(yè)，積極協(xié)調(diào)和組織文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、社會保障、社會管理等政府公共服務覆蓋到*****，促進城鄉(xiāng)基本公共服務均等化。

4、強化社會管理。

堅持服務農(nóng)民群眾、依靠農(nóng)民群眾，完善*****社會管理機制。培育村級服務性、公益性、互助性社會組織，推動形成村“三委”依法管理和村民自我管理的有效銜接、村“三委”依法管理服務和村民依法自治的良性互動的局面。加強法制宣傳教育，做好糾紛排查調(diào)處工作，努力化解村民內(nèi)部矛盾。積極推進村級檢察室建設，全面提升我村安全防范水平。

二、當前存在的主要問題和不足是：

*****距市區(qū)25公里，全村共有村民小組4個，517戶，1557人，共有黨員45名，現(xiàn)有耕地1976畝，人均耕地1.3畝，2014年全村人均純收入達到10450元，社會總產(chǎn)值27950萬元。由于四社村民主要靠種植果蔬及外出務工為生，人均收入不高，相較于2013年人均純收入增長幅度也受到了很大的限制。村民的思想觀念有待提高，人才和技術較為匱乏，村民外出主要從事建筑，及到工廠打工等，收入較低。村內(nèi)經(jīng)濟能人不多，所以示范效應、帶動效應不夠。

三、下一步的打算

1、抓好以村黨總支建設為核心的配套組織建設。

抓好黨總支和村委會建設。通過加強教育，組織學習，搞好村“三委”領導班子的思想建設和素質(zhì)提升；通過健全制度，完善議事、決策程序，理順工作機制；通過抓好組織活動，提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；通過開展“五大載體”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過以黨總支為核心的配套組織的領導，全面完成好鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)政府布置安排的各項工作任務。

2、抓好經(jīng)濟發(fā)展。

(1)、以產(chǎn)業(yè)帶動發(fā)展。通過提高種植果蔬的質(zhì)量，加強管理，從而擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)。鼓勵引導更多村民進行優(yōu)質(zhì)果蔬的種植，組織村民進行技術學習和培訓，并做好相關服務工作。

(2)、以項目帶動發(fā)展。向各級政府部門爭取項目，積極招商引資來帶動發(fā)展。解決村里因致富產(chǎn)業(yè)單一造成的經(jīng)濟增長瓶頸。

3、抓好基礎設施和各項社會事業(yè)建設。

通過改善農(nóng)村人畜飲水狀況，實施村組道路建設，開展農(nóng)村亮化工程，修復農(nóng)田水利等基礎設施建設，進一步改善*****的生產(chǎn)條件，提高村民的生活水平。并按照上級要求，努力爭取健身器材進村入組，協(xié)調(diào)組織好文化活動，全面加強社會事業(yè)建設。

4、抓好民主政治和社會治安綜合治理。

通過村務公開、黨務公開，實現(xiàn)村民對村級事務的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，做到村里重大事務向村民征求意見，并切實聽取和采納村民的正確意見，虛心接受村民的批評和監(jiān)督。及時化解各種矛盾，引導建立良好的鄉(xiāng)風民俗，落實社會治安綜合治理，促進我村的社會和諧。

面對*****經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實，我們深感任務艱巨，責任重大。但我們相信有各級組織的正確指引，有鎮(zhèn)黨委政府的堅強領導，有幫扶單位的大力支持，有黨員干部的齊心協(xié)力，有全體村民的艱苦奮斗，有我們“三委”一班人的團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進取和不懈努力，就一定能夠改變***的面貌，建設一個富裕、民主、文明、和諧的新***。