第一篇：二年級道德與法制上冊教學計劃

人教版二年級道德與法制上冊教學計劃

一、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面提高教學質量。

二、學生情況分析及對策想法：

二年級學生了解一定的道德認識，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行為，能靜心聽講，舉手發言，能較完整的回答老師的問題，“快樂”成了他們學習生活的主旋律。但有些學生還不能適應，上課好動，愛做小動作，注意力不夠集中，需教師耐心引導，幫助他們體驗學習的愉快，形成樂觀向上的生活態度；幫助他們熟悉和適應學校生活，體驗到集體生活的愉快。

從學生近期學習狀況來看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于學生前期沒有正規接觸這一科目，分析理解能力顯得有些差距。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，真正把道德與法制教學工作落到實處。

三、教學內容分析： 本學期教材共有五個單元：

第一單元——開開心心每一天。有“開心真好” “我真棒”“愛越多，快樂越多”組成，這一單元讓學生適應新的學習環境和體驗“愛”的重要意義。

第二單元——讓我的身體更棒。有“我的牙齒白又白”“我的眼睛亮晶晶”“愛清潔，講衛生”，這一單元是要學生注意加強體育鍛煉，注意個人衛生。

第三單元——我會保護自己。有“出門看天氣”“認識標志遠離危險”“災害發生時”，這一單元告訴學生要注意安全，學會保護自己。

第四單元——我生活的地方。有“我的家，在這里”“愛護身邊的設施”“請到我的家鄉來”，本單元旨在教育學生從小養成熱愛家鄉的思想，并樹立長大后為家鄉多做貢獻的理想。

第五單元——我愛綠樹，我愛藍天。有“身邊的環境”“節約資源”“美，就這么簡單”，本單元讓學生明白，幸福的生活應該從身邊的環境保護做起，教育他們節約資源，美化家園。

四、本學期主要教學工作：

1、繼續鉆研學習，努力提高自身教學水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。

3、認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

4、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣，提高學生學以致用的能力。

五、本學期教學目標及實現方法：

（1）教學目標 通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行，走向快樂生活，健康成長。培養自尊自信，能正確認識和評價自己，正確看待眼前事物，以一種積極的健康的心理去面對學習和生活。

（2）實施方法：

1、重視學生自主學習激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

2、注重學生的互動合作，突出探究式學習，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，促進學生健康發展。

六、教學進度及時間安排

第一單元——開開心心每一天（6課時）第二單元——讓我的身體更棒（5課時）第三單元——我會保護自己（6課時）第四單元——我會保護自己（4課時）第五單元——我愛綠樹，我愛藍天（5課時）

第二篇：二年級下道德與法制教學計劃

栗樹山小學2.5班《道德與法治》教學計劃

唐曉敏

一、指導思想

新課標編寫的二年級下冊《道德與法治》教材（人教版），在課程功能上新增了培養學生法治意識、增強法治觀念的任務。因此，《道德與法治》適當適時適量地增加了一些法治內容的滲透，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐杖。我們在教學中必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能遵循“用教材點燃”的生活邏輯。

二、學情分析

2.5班的孩子基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。當然，也還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。

三、教材分析

1.教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養成良好習慣教育兩個環節，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環境，2.本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎。

3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。

四、教學目標

1、培養學生健康、安全的生活。

2、培養學生愉快、積極的生活。

3、培養學生負責任、有愛心的生活。

4、培養學生動手動腦、有創意的生活。

5、初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭的意義與要求。

6、了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。初步了解自然，愛護動植物，為節約資源、保護環境做力所能及的事情。

五、教學重點、難點

1、重點：對小學生來講，課程依然是以道德教育的傳承為主，法治教育的滲透從之。

2、難點：無論是道德教育還是法治滲透，都應該符合學生的身心發展和認知特點，并緊貼學生的生活實際，是生活情境下的道德感通和法治警醒。

六、教學措施

1.根據小學生心理發展水平和認知特點，聯系學生的生活經驗，采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現場調查、情景模擬與角色扮演等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。

2.以孩子們生活中的現實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好，3.建立學習小組，開展小組合作學習。

4.課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。

七、教學進度安排

每周2課時，全期按17周算，共34課時 1挑戰第一次

2課時 2學做“快樂鳥”

2課時 3做個“開心果”

2課時 4試種一粒籽

2課時 5健康游戲我常玩

2課時 6傳統游戲我會玩

2課時 7我們有新玩法

2課時 8安全地玩

2課時

9小水滴的訴說

2課時 10清新空氣是個寶

2課時 11我是一張紙

2課時 12我的環保小搭檔

2課時 13我能行

2課時 14學習有方法

2課時 15堅持才會有收獲

2課時 16獎勵一下自己

2課時 17.期末檢測

2課時

八、教研專題

怎樣突出道德與法制教育的“生活性”

九、評價措施

1.關注學生真實生活經驗，突出活動性和生活性。

2.強調從小培養學生樹立牢固的法律觀念，了解法律基礎和增強法治意識，而不是要求掌握法條和研究法律。

3.加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，促進學生健康發展。

十、業務學習計劃

1.教學《道德與法治》的前提是對“法治”的正確認識。要弄清道德與法治的關系，法律是最基本的道德，道德是最高的法律。并且要明確課程名稱中的“法治”也不是法律界域的界定，而是教育領域的“法治教育”的問題。

2.研究學生的生活需求。課堂不是從教案開始，學生的生活需求才是課堂活動設計的起點。

3.系統學習實用、新穎的教學方法，搜集整理教學的相關資料。4.積極參加課件的制作學習與使用。

5.及時做好教學后記與總結，經常反思自己的教學情況，做好教學改革工作手記，豐富自身的經驗。

2018.3

第三篇：七年級道德與法制上冊教學計劃

2017-2018學第一學期七年級

道 德 與 法 治 教 學 計 劃

豐順縣實驗中學 科任教師:胡春雁 2017年9月1日

2017-2018學第一學期七年級《道德與法治》教學計劃

科任教師:胡春雁

本學期本人擔任七年級《道德與法治》的教學，為此我在拿到新教材后認真學習《課程標準》。在通讀教材、了解學生情況的基礎上，制訂本學期學科教學計劃。內容包括：學生情況分析、教學內容與教材體系、欲達到的教學目標、減輕學生負擔并提高教學質量的措施等。

一、學生情況分析 七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

二、教學內容與教材體系

目前我校使用的是2016人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規定：“本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程。”據此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力。根據本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。

三、欲達到的教學目標

1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生良好的道德品質，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

四、減輕學生負擔并提高教學質量的措施

(一)、做好教學常規工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。

2、虛心學習，本期聽課不少于10節，多聽與本科相關教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

(二)、積極參加教研，提高業務水平

1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)、激發學生興趣，提高學習成績

1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，既提高差生學習興趣，又可增強學生的自信心。

3、開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生,引導學生健康成長。

(四)、強化德育功能，開展課堂活動

1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發展。

2、嚴于律己，教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養良好的心理品質。

第四篇：二年級上冊道德與法制測驗題

×××小學二年級上冊第二單元測試題試題

班級：

姓名：

數：

一、我能填。

1、楊樹、楓葉、菊花

??我知道

分

到了。

2、秋天的水果有______ _________ ________.3、秋天是個_______ 的季節，農民伯伯為此付出了＿＿＿＿的勞動。

4、農歷----八月十五是＿＿＿節，是全家團圓的日子。

5、老人是中華民族的傳統美德，每年的九月初九是_______，也叫______

二、我會選。（把正確答案的序號填入括號）

1、（），這是秋天才會出現的。

A、西瓜熟了

B、荷花開了

C、玉米熟了

D、桃花開了

2、到公園秋游，我們不可以（BCD）。

A、觀賞美麗的花

B、踩草坪

C、隨地吐痰

D、吃完東西，隨手一扔

3、秋天的節日有（）

A.中秋節

B.春節

C.重陽節

三、我會判。（對的打“√”，錯的打“×”）

1、和同學們一起到敬老院看望老人。

（）

2、我們可以用做植物標本的方法留住秋天。

（）

3、每年農歷九月九是重陽節。又稱老人節。

（）

4、秋游的時候可以在景點寫下名字留作紀念。

（）

5、小明出發前仔細檢查所帶的物品。

（）

6、小剛說：“我們長大了，秋游時要學會照顧自己，不用互相幫助。”（）

7、小麗用塑料袋把自己留下的垃圾全帶走了。

（）

8、.每一粒糧食來之不易，所以我們要愛惜。（）

9、.重陽節時，小紅專門打電話問候奶奶。（）

10、秋天天氣干燥，要多喝水，多吃蔬菜.水果。（）

四、我會連。（把水果和對應的季節連一連）（每線2分，分）

梨

西瓜 春季 桃子

季

橘子

秋季

草莓

2、小朋友們，秋天很美,說說你是怎樣留住秋天的？（5分）

共10

夏

一、填空

1.我當小導游，帶大家去祖國的名勝（北京長城）（新疆天山）（日月潭）（葡萄溝）（四川黃龍）等游玩。我們要做個（文明）的游客。

2.我們國家的名稱是（中華人民共和國），（北京）是祖國的首都。（《憲法》）是國家的根本大法。我們要做中華人民共和國的合格（小公民），祖國的（）神圣不可侵 犯。熱愛祖國做（有責任感）的孩子。

3.我國有《國旗法》和《國徽法》，崇敬和愛護（國旗）和（國徽）是愛國的行為，也是（守法）的表現。我在（海關）上見過國徽，也在（身份證）上見過國徽，它是我們（祖國）的標志。

4.（10）月（1）日是國慶節，（八）月

（十五）中秋節，要吃（月餅），（九）月

（九）重陽節（又叫老人節）。

5.（尊老愛幼）是中華民族的傳統美德。（子女）有贍養扶助父母的義務，老年人指（60周歲）以上的公民。虐待老年人是（犯罪）行為。（珍惜）糧食，（愛護）勞動成果。

6.古語說“沒有（規矩）不成方圓” 只有（遵守游戲規則），才能玩得高興，玩時注意（安全）。遵守安全（規則），才能平安。課間我喜歡玩（跳繩）（踢毽子）（跳皮筋）（123木頭人）（打沙包）（捉尾巴）（下棋）（跳房子）。（游戲）也是一種學習。7.遇到問題要（想辦法）解決，意外情況要（自救），可以請（老師、家長、別人等）幫忙。

8.缺維生素（A）視力下降。缺維生素（D）會有蛀牙。缺（鐵）會貧血，缺（鋅）易感冒，缺（鈣）長不高。飯前便后要（洗手）。營養均衡，不能（挑食）。

9.自然災害有（地震）（臺風）（泥石流）等。

二、簡答：

1． 怎樣做一個文明游客？

旅游時不插隊、不亂扔雜物、不亂刻亂畫，文明拍照，注意安全。2.觀察秋天，我發現了什么？

3.冬天來了，我發現了什么？

4．我要制定一個合理的雙休日計劃。

5.我的零花錢怎么花，我要計劃一下。

6.要放假了，我要制定一個假期計劃。

7.做不挑食的孩子，我要設計一份營養餐。（包括早餐、午餐、晚餐。）

第五篇：二年級上冊道德與法制總結

2017學年上學期道德與法制教學工作總結

時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期我擔任二年級（1）班的道德與法制課的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結：

一、基本情況分析：

二（1）班有學生人數58人，其中男生30人，女生28人。經過一年半的陪伴，我適應了孩子們，孩子們也適應了我。孩子們都上過幼兒園，入學年齡都比較早，道德與法制學習起來就相對輕松了許多。在這一學年中，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱的要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結。

二、教學工作分析：

1、在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環節我從沒馬虎和懈怠過。

2、在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養，大膽的富有創造性的進行作業和實際生活演習。

3、我和學生在教學過程中，經常進行角色互換，大多數時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。這樣的學習形式，孩子們都很喜歡，都表示這樣的學習氛圍讓他們感受到了輕松與快樂。以后的道德與法制的教學，也也會多采用這樣的方法。

三、存在的不足與努力的方向

1、作為一名教師，我需要更加的鎮定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流。

2、對于他們在活動中所表現出來的優秀一面我應該由衷的給予贊賞。

3、對于他們的不足我應該及時的引導。

4、尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

總之，通過這一學期的道德與法制的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

2018年1月9日