第一篇：小班第二學期舞蹈教學內容

周次學習目標學習內容

1幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動作小小羊兒要回家

2引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺的動作搖啊搖

3培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作、玩游戲袋鼠

4啟發幼兒探索不同的上肢動作表現夜晚星空閃爍閃爍的星星

5通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕

6引導幼兒用簡單的身體動作表現火車行進的形象火車飛快

7啟發幼兒根據歌詞內容自編表演動作我是一個大蘋果

8啟發幼兒創編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥

9組織幼兒創編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作小獵手

10體驗共同游戲的快樂螞蟻般豆

11發展幼兒手部肌肉的靈活性擴指

12通過音樂體驗小花貓興奮與傷心的不同心情小花貓

13啟發幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應的動作頭、肩、膝蓋、腳

14引導幼兒創編不同方位的手腕轉動手腕轉動

15幫助幼兒根據樂曲的節奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳

16學會聽口領更換動作及在自由活動留意控制自己的動作幅度小汽車

17學會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開

18能合拍地做象走路動作，學習根據歌詞內容做相應動作小象

19啟發幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現音樂的力度變化玩具兵

20溫習

小班第二學期舞蹈教學內容的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃：

1、計劃是進步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的出發點。

2、計劃能力是各級干部治理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，職員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。由于企業的題目并未幾，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的題目解決了。但是企業大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（誰來做：WHO）(4)工作進度（什么做完：WHEN）

三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所以為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行職員的事情。出了題目也是執行職員自身的水平題目”。執行不力，或者無法執行跟方案實在有很大關系，假如一開始，我們不了解現實情況，沒有往做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行職員的題目，也是寫計劃的人的題目。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違反了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

第二篇：小班第二學期舞蹈教學內容

周次學習目標學習內容

1幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動作小小羊兒要回家

2引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺的動作搖啊搖

3培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作、玩游戲袋鼠

4啟發幼兒探索不同的上肢動作表現夜晚星空閃爍閃爍的星星

5通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕

6引導幼兒用簡單的身體動作表現火車行進的形象火車飛快

7啟發幼兒根據歌詞內容自編表演動作我是一個大蘋果

8啟發幼兒創編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥

9組織幼兒創編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作小獵手

10體驗共同游戲的快樂螞蟻般豆

11發展幼兒手部肌肉的靈活性擴指

12通過音樂體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓

13啟發幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應的動作頭、肩、膝蓋、腳

14引導幼兒創編不同方位的手腕轉動手腕轉動

15幫助幼兒根據樂曲的節奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳

16學會聽口領更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度小汽車

17學會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開

18能合拍地做象走路動作，學習根據歌詞內容做相應動作小象

19啟發幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現音樂的力度變化玩具兵

20復習

第三篇：小班第二學期舞蹈教學內容

小班第二學期舞蹈教學內容

周次 學習目標 學習內容幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動作 小小羊兒要回家引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺的動作 搖啊搖培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作、玩游戲 袋鼠啟發幼兒探索不同的上肢動作表現夜晚星空閃爍 閃爍的星星通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做 洗手帕引導幼兒用簡單的身體動作表現火車行進的形象 火車飛快啟發幼兒根據歌詞內容自編表演動

作 我是一個大蘋果啟發幼兒創編與同伴不同地親熱動作 兩只小鳥組織幼兒創編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動作 小獵手體驗共同游戲的快樂 螞蟻般豆

發展幼兒手部肌肉的靈活性 擴指

通過音樂體驗小花貓高興與傷心的不同心情 小花貓啟發幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應的動作 頭、肩、膝蓋、腳

引導幼兒創編不同方位的手腕轉動 手腕轉動幫助幼兒根據樂曲的節奏合拍的練習蹦跳步 小白兔跳跳跳學會聽口領更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度 小汽車

學會變換動作方向來避免與同伴碰撞 小小蛋兒把門開能合拍地做象走路動作，學習根據歌詞內容做相應動作 小象啟發幼兒用身體動作的幅度力度變

化來表現音樂的力度變化 玩具兵

復習

第四篇：小班第二學期教學內容安排課件資料

小班第二學期教學內容安排：2015、2

2-3月份 活動目標：

1、能圍繞圖片內容講述不跑題，感受作品的情感基調以及人物特點。

2、復習空間方位：上、下、前、后，能以自身或客體為中心，辨別物體正確的運動方向。認識長方形、梯形并知道其特征，能在周圍環境找出相應圖形。

3、認識“〉”（漸弱符號），通過感受歌曲力度的變化，體會歌詞所展示的情景；學習用線條和圖案表現物體的基本結構和主要特征，提高對色彩的運用能力。

4、初步養成愛勞動，愛護環境的習慣,感受生活的美和樂趣；培養幼兒參與體育活動的興趣，能聽信號進行簡單隊列變化,學會做新操。

5、了解蚊子和蝸牛的基本特征及生長環境，有興趣探索動物世界的奧秘，培養幼兒初步的環保意識。

6、認識種植的基本工具和步驟；使用小工具自由玩沙，注意安全；通過觀察，對自己的手有一定的認識，養成良好的衛生習慣。

7、懂得一些自我保護方法和安全常識，提高幼兒解決問題的能力，激發自信心。

8、引導幼兒運用拼搭、收縮、錯位、平鋪、拓展的拼搭技能進行拼搭活動。活動內容：

語言：《逛花街》、《小豬蓋房子》、《春天的電話》、《春天》、《你問我答》、《我進步了》

數學：區分向上、向下、向前、向后 認識正方形、長方形、梯形、快樂小兔、有趣的長方形、小狗拼圖、音樂：《這是什么》（猜猜唱唱）<一>、《這是什么》（唱唱演演）<一>、《什么動物出來玩》（韻律活動）、《小花貓和小老鼠》（歌唱）<一>、《小花貓和小老鼠》（做做唱唱）<二>、《生日樹》（畫畫跳跳）、《數字歌》（唱唱認認）<一>、《數字歌》（唱唱演演）<二>、《動物合唱隊》（歌唱）<一>、《動物合唱隊》（唱唱演演）<二>、《啤酒桶波爾卡》（欣賞）。

美術：《紅包生肖—牛》（欣賞）、《七星瓢蟲》(油畫棒畫)、《房子》（油畫棒畫）、《湯圓與盤子》（泥工）、《小眼睛看世界》（油畫棒畫）、《雞蛋花》（棉簽畫）、《彩色的樹》(油畫棒畫)、《小扇子》（折紙）、《河里的魚》（蠟筆畫）、《青蛙》（油畫棒畫）、《金魚》（粘貼添畫）、《地球媽媽》（主題畫）、《表情》（線條畫）、《菊花香》（棉簽水粉畫）

健康：安全教育、《小小清潔工》、《我變美了》、《小小種植角》、學新操、隊形隊列、玩沙、《小小消防員》、《交通安全教育》

科學：《小蚊子》、《蝸牛》、《我的手》、《鳥的嘴巴》、《可愛的蜘蛛》、社會：《獨自在家時》、《動物是我們的朋友》、《大家來植樹》、《拍球比賽》

積木建構游戲:結實墻（小班活動課程p10）鏤空墻（小班p13）陽臺上的花盆（邦寶p6）樓梯（邦寶p7）轉角墻（邦寶p9）圍墻（邦寶p10小班p16）

4月份 活動目標：

1、感受詩歌優美的語言韻味，學習正確運用動詞、形容詞進行講述，提高幼兒語言概括的能力。

2、認讀1—10，能根據提供的物品點數，粘貼數字，并正確運用1—10的正逆順序。

3、能用回答的形式演唱歌曲，唱準附點，嘗試分組選擇不同樂器進行合奏練習；學習涂出漸變顏色的技巧，發展撕、粘貼的動手操作能力，鞏固團圓和壓扁的泥工技能。

4、教幼兒隨曲線慢跑，發展幼兒跑的能力，練習雙腳立定跳遠，提高彈跳能力，增強身體素質。

5、了解部分動物的外部形態、特點及生活習性。

6、了解清明節的由來，感受清明節與其他節日在氣氛上的不同。

7、知道樹木的作用以及樹林被破壞的危害，簡單了解樹木與人類、環境的關系。

8、能正確自我認識、評價，培養幼兒不輕易放棄、克服困難的個性。

9、學習運用對齊拼搭、加固拼搭技能構建出不同規模的梁橋。綜合運用各種拼搭進行立體物構型的建構技能。

活動內容：

語言：《猜猜我有多愛你》、《動物小船》、《報花名》、《河岸上》《我們有好看的書》《小動物進城》

數學：認讀1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 音樂：《香粽子》（想想唱唱）<一>、《香粽子》（唱唱演演）<二>、《小看戲》（打擊樂）、《滑稽的腳先生》（歌唱）<一>、《滑稽的腳先生》（唱唱演演）<二>、《走路》（歌唱）<一>、《走路》（唱唱演演）<二>、《音階歌》（唱唱認認）<一>、《音階歌》（唱唱認認）<二>、《手腕轉動》（歌唱）<一>、《手腕轉動》（唱唱編編）<二>、《蝴蝶找花》（韻律活動）

美術：《帆船》（意愿畫）、《蝸牛》（蠟筆畫）、《梅花》（手指點畫）、《沙灘上的螃蟹》（油畫棒畫）、《水果籃子》（意愿畫）、《房子與樹》（蠟筆畫）、《菠蘿》（粘貼添畫）、《小鹿》（蠟筆畫）、《火車》（蠟筆畫）、《菠蘿葉子》（粘貼）

健康：《愛洗澡》、《不干凈吃了得病》、《回家了》、《我敢說》、啞鈴操、《爭取勝利》、《摘星星》、《拋球和接球》、《防溺水教育》

科學：《動物避暑》、《老虎和貓》、《烏鴉喝水》、《媽媽的菜籃》、《可愛的豆芽寶寶》、《米飯哪里來》、社會：《清明時節雨紛紛》、《勇敢的孩子》、《著名的音樂家》、《碰疼別人了》

積木建構游戲: 河堤（邦寶p23）梁橋（小班p28）小汽車（邦寶P25小班P35）小龍舟（邦寶P26小班P38）5月份 活動目標：

1、能仔細觀察畫面細節，推測角色關系和結局；感受詩歌有趣的情感，學習故事的藝術語言。

2、初步學會圖形之間的轉換關系，復習圖形分類，學會區分厚薄、粗細，養成良好的觀察力和思維力。

3、學習從弱拍起的歌曲，感受旋律的變化，并嘗試用簡單的方式把自己的感覺表達出來；發展初步的構圖能力，逐步養成專注細致 的繪畫習慣，感受畫面的明暗對比。

4、知道摔倒后保護自己的方法，懂得遵守交通規則，學會安全出行；鍛煉手眼的協調能力，發展幼兒的平衡、跳躍能力，培養幼兒的創造力。

5、知道水產食物和耕種食物的概念，學會區分不同的食物，產生對食物探索的興趣。

6、知道國旗、國徽的特征和表示的意思，激發熱愛祖國的情感。

7、初步了解交通工具的演變過程。

7、綜合運用及選擇特殊積木進行構型的技能。讓幼兒學會分析模型的構成組塊采用各種技能逐層拼搭。

活動內容：

語言：《微笑》、《有趣的傘》、《門板上的畫》、《憫農》、《聰明的魚媽媽》、《它少了什么》、《一只蛤蟆一張嘴》、數學：圖形關系、圖形點數、比厚薄、比粗細、數圖形、小小書店、看看誰最棒、接水管

音樂：《線條的音樂畫》（聽聽做做）<一>、《線條的音樂畫》（聽聽畫畫）<一>、《只怕不抵抗》（打擊樂）、《凼凼轉》（歌唱）<一>、《凼凼轉》（唱唱演演）<二>、《誰是小熊》（韻律活動）、《建筑之歌》（歌唱）<一>、《建筑之歌》（唱唱編編）<二>、《北京的金山上》（打擊樂）、《會跳舞的發條玩具》（歌唱）<一>、《會跳舞的發條玩具》（唱唱演演）<二>、《老鷹捉小雞》（韻律活動）

美術：《中國娃娃》（線條畫）、《蝦》（蠟筆畫）、《車》（裝飾畫）《小兔》（蠟筆畫）、《可愛的小蜜蜂》（油畫棒畫）、《蜻蜓和花》（手指點畫）、《蘿卜》（蠟筆畫）、《櫻桃》（油畫棒）、《荔枝》（粘貼）、《生日蛋糕》（蠟筆畫）、《大公雞》（油畫棒畫）、《一串紅》（手指點畫）、《花瓶與花》（擦畫）、《愿望花》（油畫棒畫）、健康：《摔倒了怎么辦》、《這樣做對嗎》、《生病以后》、《要遵守交通規則》、《送信》、《玩軟管》、《老虎捉猴子》、《看誰投得高》、《防震減災教育》、《遠離噪音》、《回家了》

科學：《美麗的荷花》、《紙的秘密》、《它們吸水嗎》、《水的秘密》、《觀察物體》

社會：《我愛國旗、國徽》、《學做天氣記錄》、《城市美容師》、《從古至今話交通》

積木建構游戲:小飛機(邦寶P27小班P45)小鴨（小班p60）長頸鹿（小班P48）小雞（小班p56）

6-7月份 活動目標：

1、感受古詩押韻簡潔、朗朗上口的口語特點；獨立看書時能看懂每幅圖的大意，對文學作品感興趣。

2、能按照物體的兩個特征對物體進行分類，學會按照二項規則排序。

3、能用肢體動作表現對旋律與節奏的感受，分清以自我為中心的不同方向，能與舞伴的動作保持一致；感受陶瓷藝術的風格及特征，懂得用多種線條表現帽子的外形及花紋圖案。

4、增加對夏天天氣特征的認識，了解防暑降溫的方法；養成愛勞動的好習慣，增強自我服務的意識；學習玩高蹺，鍛煉平衡能力和 手腳協調能力，初步學會倒退走，發展幼兒跑的能力。

5、通過觀察對材料能否吸水及物體的沉浮有一定的了解，理解力的作用及摩擦力，在探究活動中喜歡思考，善于合作。

6、學習正確處理同伴間的矛盾和沖突，初步學會有意識地控制自己的情緒和愿望，知道犯錯后要勇于承認。

7、學會觀察物體，能區分冷熱水，體驗與同伴合作、交流的樂趣。

8、能正確理解“＝、≠”的含義。

9、了解嶺南地區風格各異的民居及其用途。

10、學會選擇材料進行逐層拼搭的建構技能。學會綜合運用各種技能進行逐層建構。

活動內容：

語言：《好朋友》、《愛的禮物》、《我能飛》、《愛吃水果的牛》、《你喜歡冬天還是夏天》、《頭上長西瓜》

數學：分類、二項規則排序、帽子商店、帽子商店、小熊分氣球、圖形迷宮、串項鏈、認識“＝、≠”、“＝、≠”的運用

音樂：《朋友舞》（歌唱）<一>、《朋友舞》（唱唱跳跳）<二>、《小麻雀》（編編玩玩）、《聽音樂找畫面》（聽聽找找）、《跳跳糖》（歌唱）<一>、《跳跳糖》（唱唱玩玩）<二>、《金蛇狂舞》（聽聽玩玩）、《理發店》（歌唱）<一>、《理發店》（唱唱編編）<二>、《悄悄話》（歌唱）<一>、《悄悄話》（唱唱演演）<二>、《小白船》（欣賞）

美術：《天氣》（線條畫）、《荷花》（蠟筆畫）、《潮州木雕》（欣賞）、《帽子》（意愿畫）、《做面條》（泥工）、《佛山陶瓷》（欣賞）、《貓咪相片》（線條畫）、《熊貓》（蠟筆畫）、《向日葵》（手工）、《我愛運動》（蠟筆畫）、《公車》（裝飾畫）、《蝸牛》（撕貼）

健康：《炎熱的夏天》、《剝毛豆莢》、《穿褲子》、《走高蹺》、《靈活的汽車》、《塑料圈的游戲》、《捕小魚》、《防食物中毒教育》、《下雨了》、《愛護小腳丫》、棒操、科學：《會浮的東西》、《力的作用》、《摩擦力》、《冷水和熱水》、《水的凈化》、《預防溺水》

社會：《端午節》、《玲玲哭了》、《不做任性的孩子》、《圖書是我撕破的》、《我愛省會—廣州》、《嶺南民居》

積木建構游戲: 金魚（小班p63）小烏龜（小班p67）拱橋（邦寶p34）小郵輪（邦寶p36小班p41）大型客機（邦寶p32）帆船（邦寶p31）

第五篇：小班上學期教學內容

一、語言教育類

（一）拼音：（在您的提示下寶寶能把下面的內容背誦出來）

1、寶寶會認的聲母

b p m f d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

2、寶寶會認的單韻母： a o e i u ü

（二）兒歌

《小狐貍》

兩只小狐貍，樣子很神氣，玩著蹺蹺板。還有轉轉椅，要做好朋友，不能耍脾氣，你讓我來，我讓你來，我讓你快快樂樂做游戲。《我上幼兒園》

爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。我不哭我不鬧，叫聲老師早。《早晚刷牙》

小牙刷，拿起來。擠上牙膏來刷牙。早刷晚刷得牢記，刷的污垢紛紛掉。刷的蛀牙哇哇叫，刷的小鴨微微笑。《對韻歌》

云對霧，雪對霜，和風對細雨，彩霞對斜陽。桃對李，柳對楊，山清對水秀，鳥語對花香。《睡前要洗腳》

弟弟要睡覺，小貓來檢查。聞聞這，聞聞那。聞聞小腳丫，哎呀，臭死了。趕快起來洗腳丫，涂香皂搓啊搓。洗干凈，把腳擦，睡前洗腳

好習慣，小貓點頭連連夸。《夏天的雨》

夏天的雨，像個娃娃，說下就下，嘩嘩嘩。閃電打雷，讓人害怕。夏天的雨不留尾巴，說停就停，有趣極了。雨后彩虹美麗如畫。《不亂要》

我和媽媽街上走，玩具零食樣樣有。即使看見不亂要，聽到叫賣擺擺手。《打預防針》

小朋友，排成隊，醫生來打預防針。預防針，防疾病，不哭不鬧，乖寶寶。

《大蘋果》

我是一個大蘋果，小朋友都愛我。請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

《問答歌》

誰的嘴巴扁？誰的嘴巴尖？誰的嘴巴長又長？誰的嘴巴分三瓣？小鴨的嘴巴扁。小雞的嘴巴尖。小豬的嘴巴長又長。小兔的嘴巴分三瓣 《照鏡子》

小花貓，喵喵喵，不洗臉，把鏡照。左邊照，右邊照，總是一只小臟貓。小鳥呵呵把他笑，氣的小貓胡子翹。《數星星》

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

《幼兒園是我家》

親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。《拉大鋸》

拉大鋸，拉大鋸（手拉手做前傾與后仰動作）姥姥家門口唱大戲。（同前）你也去，我也去。（幼兒分別用食指指著對方和自己）大家一塊去看戲。（幼兒分別在胸前左側和右側做拍手動作）《落葉》

秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下飄 紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶！《小雪花》

冬天到，雪花飄，飄到大樹上，大樹穿上白棉襖；飄到屋頂上，屋頂戴上白帽子；飄到草地上，草地蓋上白被子；飄到手心里，哎呀，雪花不見了！《新年來到了》

新年到，新年到，我送布娃娃一頂小紅帽，布娃娃，咪咪笑，伸手要我抱。哎呀呀，不抱不抱，我們都大一歲了，你呀，知道不知道！《不怕冷》

冬天到，雪花飄，小朋友，戴手套，再捂一個大口罩。小花貓，不怕冷，手套、口罩都不要，跑跑跳跳身體好。會數1----50 認識：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

農歷節日兒歌：

春節鞭炮徹夜響，元宵湯圓個個圓； 清明時節雨紛紛，端午家家粽子甜； 七夕鵲橋來相會，中秋游子把家還； 重陽佳節敬老人，除夕全家人美滿。

公歷節日兒歌：

一月一日是元旦，三八婦女展笑顏；三月十二去植樹，勞動青年接踵至；六一兒童喜洋洋，七一把黨記心房；八月一日賀建軍，九月十日謝師恩；十月一日真高興，舉國歡騰慶國慶。