第一篇：超星爾雅李海宏音樂鑒賞課后練習及答案

1.1音樂鑒賞的誤區 1

音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）

? A、視覺性 ? B、語義性 ? C、表達性 ? D、標準性 我的答案：B 2

下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）

? A、語義性 ? B、視覺性 ? C、非視覺性 ? D、美學性 我的答案：C 3

中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）? A、音樂解說 ? B、音樂感知 ? C、音樂內化 ? D、音樂創作 我的答案：A 4

欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）我的答案：×

聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）我的答案：√

1.2音樂的藝術本質 1

下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）

? A、《樂話》 ? B、《大江東去》 ? C、《我住長江頭》 ? D、《清歌集》 我的答案：A 2

《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）

? A、廖輔叔 ? B、莫扎特 ? C、廖尚果 ? D、薩利埃里 我的答案：C 3

音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）? A、視覺 ? B、語言 ? C、聽覺 ? D、情緒

我的答案：D 4

音樂僅僅是聽覺的藝術。（）我的答案：×

音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）我的答案：√

1.3音樂審美的基本觀念 1

體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）

? A、認真聆聽音樂 ? B、參照解說體會音樂 ? C、體驗微妙的情緒變化 ? D、學好理論知識 我的答案：C 2

哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）

? A、文學 ? B、語言 ? C、音樂 ? D、美術

我的答案：C 3

《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）

? A、拉威爾 ? B、亨德爾 ? C、巴赫 ? D、莫扎特 我的答案：A 4

音樂可以表現出人類多種多樣的情緒。（）我的答案：√

真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔。（）我的答案：√

2.1聲音的聯覺屬性 1

我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）

? ? ? ? A、聽覺 B、視覺 C、聯覺通感 D、解說

我的答案：C 2

聲音的哪個屬性不能引起我們的聯覺：（）

? ? ? ? A、音高與音強 B、速度與節奏 C、發音速度 D、音長與音短 我的答案：D 3

以下對聯覺反應的表述錯誤的是：（）

? ? ? ? A、聯覺是一種習慣和本能 B、聯覺是一種理性行為 C、聯覺無法控制 D、聯覺反映無處不在 我的答案：B 4

聯覺不能通過理性來控制和支配。（）我的答案：√

聯覺是通過后天的培養和熏陶所形成的一種能力（）我的答案：× 2.2聯覺分析方法

（一）1

通過聯覺感知，下列哪一項不是德彪西的《海》所描述的景象：（）

? ? ? ? A、微波漣漪 B、暗流涌動 C、波濤洶涌 D、水波蕩漾 我的答案：C 2

緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）

? ? ? ? A、長笛 B、短笛 C、小提琴 D、長號

我的答案：A 3

陜北民歌《腳夫調》表現的是哪一種情感：（）

? ? ? ? A、歡快 B、傷感 C、奮進 D、憤懣

我的答案：D 4

易懂是知覺感受不那么復雜，容易把握樂曲。（）我的答案：×

聯覺反應沒有時間和空間的界限。（）我的答案：√ 2.3聯覺分析方法

（二）1

下列哪一位作曲家擅長使用大量復調性的音樂：（）

? ? ? ? A、拉威爾 B、格羅菲 C、理查·斯特勞斯 D、穆索爾斯基 我的答案：C 2

音樂能否引起明確的內容理解取決于：（）

? ? ? ? A、良好的聽覺 B、良好的理解能力 C、良好的樂感

D、持續而穩定的聯覺對應關系 我的答案：D 3

一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別是在于：（）

? ? ? ? A、技術

B、注意力專注的程度 C、音樂的感受能力 D、理解的深度 我的答案：B 4

良好的音樂修養和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。（）我的答案：×

音樂是靠聯覺來表現包括情緒、情感體驗等各種內容的。（）我的答案：√ 2.4關注自己的聯覺 1

音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中不包括哪一環節：（）

? ? ? ? A、用復雜的音符表現

B、將相關因素拆分成單個感性特征 C、聽眾感知單個感性特征 D、聽眾找尋線索串起感性特征 我的答案：A 2

西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現出下列哪一項情感寓意：（）

? ? ? ? A、抗爭 B、勝利 C、黑暗 D、幸福

我的答案：D 3

斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現出下列哪一項場景：（）

? ? ? ? A、涓涓小溪 B、小溪匯成洪流 C、一對戀人相會 D、鄉村的舞蹈 我的答案：C 4

音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯形成。（）我的答案：√

學習音樂的理論知識是理解音樂的前提條件。（）我的答案：× 3.1音樂理解的困惑

聲音是通過下列哪一種表現機制來表現各種情感的：（）

? A、音量 ? B、音強 ? C、音長 ? D、聯覺

我的答案：D 2

下列哪一項是音樂所能表現出來的：（）

? A、長相 ? B、法律 ? C、悲傷 ? D、顏色

我的答案：C 3

聽眾很多情況下不能正確理解音樂不是因為：（）

? A、聽眾音樂素養的限制 ? B、音樂表達的主觀性 ? C、音樂表達的模糊性 ? D、音樂表達的不確定性 我的答案：A 4

大多數作曲家在創作曲子之初就指出了自己創作的初衷和意圖。（）我的答案：×

音樂具有任何藝術所不具備的凈化人心靈的作用。（）我的答案：√

3.2闡釋音樂的路徑 1

以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）

? A、Schiff.A.? B、Gould.G.? C、Richter.S.? D、Turech.R.我的答案：B 2

以下關于“原作”的理解正確的是：（）

? A、作曲家記下的樂譜 ? B、作曲家本人的演奏 ? C、作曲家的意向性對象 ? D、作曲家第一次發表的曲子 我的答案：C 3

下列哪一項不是我們在創作音樂時遵循的基本準則：（）

? A、新穎 ? B、獨創性 ? C、有個性 ? D、忠于原作 我的答案：D 4

對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）我的答案：×

我們在創作音樂時基本不能做到忠于原作，因為我們聽到的就不是原作。（）我的答案：√

3.3音樂理解應注重自己的感受 1

“忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）

? A、傳統 ? B、權威 ? C、教師

? D、作曲家的內心效果 我的答案：D 2

19世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮是下列哪一項：（）

? A、演奏家至上 ? B、作曲家至上 ? C、原樣主義

? D、演奏和作曲兩個同等重要 我的答案：A 3

一般說來，演奏家的職能不包括：（）

? A、了解作曲家原作意圖 ? B、揭示和傳達作曲家的意圖 ? C、絕對地忠于原作 ? D、添加個性闡釋 我的答案：C 4

演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力會失去很多內心最有力量的東西。（）我的答案：√

如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會受到尊重和愛戴。（）我的答案：×

4.1音樂審美要素概述 1

音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）

? A、知覺能力 ? B、注意能力 ? C、記憶能力 ? D、直覺能力 我的答案：D 2

音樂審美能力不包括下列哪一個基本要素：（）

? A、能力 ? B、天賦 ? C、習慣 ? D、經驗

我的答案：B 3

下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）

? A、《命運交響曲》 ? B、《英雄交響樂》 ? C、《獻給愛麗絲》 ? D、《安魂曲》 我的答案：C 4

音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。（）我的答案：√

感性能力的培養能夠通過知識的學習獲得。（）我的答案：×

4.2音樂審美能力——知覺能力

人們在有些情況下對音樂的感知會發生困難，這些情況不包括：（）

? A、距音域敏感區太高、太低 ? B、音符差距過于微妙 ? C、在音域敏感區內 ? D、刺激過強 我的答案：C 2

一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）

? A、低音 ? B、中音 ? C、中高音 ? D、高音

我的答案：A 3

人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）

? A、舒緩 ? B、活潑 ? C、清新 ? D、緊張

我的答案：D 4

年齡越低的人通常偏好于細膩、敏感、豐富的音樂。（）我的答案：×

一般說來，經過音樂訓練的專業人士能夠欣賞低音的旋律。（）我的答案：√

4.3音樂審美能力——專注能力 1

胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（）

? A、注意的集中能力 ? B、注意的專注能力 ? C、注意的分配能力 ? D、注意的保持能力 我的答案：D 2

在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）? A、李斯特 ? B、莫扎特 ? C、巴赫

? D、理查德·弗里德曼 我的答案：A 3

《G弦上的詠嘆調》的作者是下面哪一位：（）

? A、貝多芬 ? B、莫扎特 ? C、巴赫 ? D、肖邦

我的答案：C 4

注意的保持能力對理解音樂至關重要。（）我的答案：√

人的注意力保持的時間與年齡成反比。（）我的答案：×

4.4音樂審美能力——記憶與再認能力 1

變化再現除了有形式結構的需要，還暗示哪一方面的變化：（）

? A、音色 ? B、音量 ? C、音強 ? D、表現內容 我的答案：D 2

音樂的再現認知中不包括哪一項：（）

? A、變化音色再現 ? B、變化主題再現 ? C、變化速度再現 ? D、變化力度再現 我的答案：C 3

復調的音樂要求更多的注意力的哪一項能力：（）

? A、專注 ? B、保持 ? C、分配 ? D、停滯

我的答案：C 4

注意能力分配有問題可能會產生對音樂作品的誤讀。（）我的答案：√

在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注，才能體會更復雜的音樂表現。（）我的答案：×

4.5音樂審美習慣——反應習慣 1

除了身體的反應之外，我們還會對音樂產生哪種反應：（）

? A、生理 ? B、外在 ? C、情緒 ? D、感官

我的答案：C 2

《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）

? A、格什溫 ? B、施特勞斯 ? C、肖邦 ? D、比卡

我的答案：A 3

音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習慣不包括下列哪一項：（）? A、期待習慣 ? B、反應習慣 ? C、聯覺習慣 ? D、注意習慣 我的答案：D 4

音樂聽不懂其實不是能力的問題而是習慣的問題。（）我的答案：√

我們的身體對音樂的反應在我們成人以后才會形成。（）我的答案：×

4.6音樂審美習慣——期待習慣 1

期待反應的“期待”理解正確的是：（）

? A、自己內心的理解 ? B、期待好聽的效果 ? C、是對下一個音的期待 ? D、是一種本能反應 我的答案：C 2

聽眾聽音樂時情感的聚集是通過什么是實現的：（）? A、對下一個音的期待 ? B、保持長時間的期待 ? C、聯覺 ? D、身體的反應 我的答案：B 3

一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）

? A、節奏 ? B、音符間隔 ? C、音強 ? D、期待

我的答案：D 4

聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。()我的答案：×

期待反應是一種習慣。（）我的答案：√

4.7音樂審美經驗——風格與文化經驗 1

下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）

? A、昏暗 ? B、寧靜 ? C、曙光 ? D、緊張

我的答案：D 2

通過聯覺習慣感知的音樂會通過哪一機制喚起聽眾更強烈的感受：（）? A、以往類似的經驗 ? B、聽眾的聽覺 ? C、聽眾的思想活動 ? D、聽眾的情緒反應 我的答案：A 3

下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）

? A、聽覺 ? B、聯覺 ? C、天賦 ? D、習慣

我的答案：B 4

聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）我的答案：√

音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）我的答案：×

4.8音樂審美經驗——形式與體裁經驗 1

“經驗”要素不包括下列分類中哪一項：（）

? ? ? ? A、風格與文化的經驗 B、形式與題材的經驗 C、內容與題材的經驗 D、內在與外在的經驗 我的答案：D 2

根據形式與體裁的經驗音樂的美麗不包含以下哪一方面：（）

? ? ? ? A、節奏 B、旋律 C、音長 D、音色

我的答案：C 3

《鴨子拌嘴》表現出了音樂哪一種體裁的美麗：()? ? ? ? A、節奏 B、旋律 C、聲音 D、內容

我的答案：A 4

拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）我的答案：√

聽眾對于不同民族、不同地域的音樂要有調適的態度。（）我的答案：√ 4.9音樂審美經驗——和聲之美 1

莫扎特的《laudatedominum》特別強調出了下列哪一種屬性的美感：（）

? A、節奏 ? B、和聲 ? C、旋律 ? D、結構

我的答案：B 2

中國的傳統音樂中缺少下列哪一個因素：（）

? A、節奏 ? B、旋律 ? C、樂器 ? D、合音

我的答案：D 3

與歐洲國家音樂中的獨立復調相比我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于：（? A、平行復調 ? B、對立復調 ? C、支撐復調 ? D、合音復調 我的答案：C 4

在我國，無論什么地區什么民族都沒有使用和聲的先例。（）我的答案：×

米開朗琪羅的《哀悼基督》表達是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）我的答案：√)

4.10音樂審美經驗——“炫”技之美 1

下列哪一項是在演奏炫技中最難把控的：（）

? ? ? ? A、細節 B、速度 C、力量 D、絕對高度 我的答案：A 2

下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）

? ? ? ? A、齊夫拉 B、奧利弗·劉易斯 C、馬克西姆 D、王羽佳 我的答案：C 3

下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）

? ? ? ? A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齊夫拉 我的答案：D 4

音樂家所追求的技巧不應該僅僅是更快、更高、更強。（）我的答案：√

在音樂欣賞中，欣賞演奏的技能是沒有必要的。（）我的答案：× 4.11音樂審美經驗——內容與題材經驗

（一）1

《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）

? A、法國 ? B、芬蘭 ? C、意大利 ? D、奧地利 我的答案：C 2

如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家，下列哪一項是必須具備的：（）? A、單一的文化環境 ? B、開闊的心靈和胸懷 ? C、深厚的理論知識 ? D、忠于原作的精神 我的答案：B 3

下列哪一項因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂：（）

? A、音符 ? B、節奏 ? C、旋律 ? D、表現性 我的答案：D 4

藝術是人類心靈對外界事物反應的總結。（）我的答案：√

音樂就是要表達主流形態表達美麗的事物。（）我的答案：×

4.12音樂審美經驗——內容與題材經驗

（二）1

下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）

? A、《紅珊瑚》 ? B、《劉三姐》

? C、《年輕的朋友來相會》 ? D、《社長的女兒》 我的答案：C 2

中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是：（）

? A、朗朗 ? B、周廣仁 ? C、杜寧武 ? D、韓冰

我的答案：B 3

在中國古代音樂史中，有關“和”的三個階段論，下列哪一項不屬于這三個階段：（）? A、中和 ? B、平和 ? C、淡和 ? D、諧和

我的答案：D 4

在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時候，有一種道德優越感。（）我的答案：√

在中國古代文化中，人們都非常實事求是，并不存在面子化傾向問題。（）我的答案：×

5.1音樂是否具有審美判斷標準 1

審美偏好是依據下列哪一項為標準：（）

? ? ? ? A、客觀事物 B、主觀集體 C、客觀集體 D、主觀個人 我的答案：D 2

“青菜蘿卜，各有所愛”的現象是屬于我們的：（）

? ? ? ? A、理性偏好 B、習慣性偏好 C、主觀感性偏好 D、群體共識偏好 我的答案：C 3

藝術內行的標志是：（）

? ? ? ? A、會享受，能評價 B、能聽懂 C、能記下旋律 D、能再現演奏 我的答案：A 4

只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）我的答案：×

大多數情況下，我們不能將自己的好惡當做公論。（）我的答案：√ 5.2音樂審美價值判斷原理 1

審美價值判斷還遵循哪一項一致標準：（）

? A、部分 ? B、普遍 ? C、全部 ? D、客觀

我的答案：B 2

多數人的偏好會受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）? A、決策者的偏好 ? B、領導者的偏好 ? C、權威主導性 ? D、個人偏好 我的答案：C 3

美是（）的有序與豐富性。

? A、顯性 ? B、隱性 ? C、理性 ? D、感性

我的答案：D 4

有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）我的答案：√

音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標準。（）我的答案：×

5.3音樂審美的判斷指標 1

人與人之間活動的共同的審美規律被稱為：（）

? ? ? ? A、主觀偏好 B、社會共識 C、主體間性 D、主觀個性 我的答案：C 2

求異心理使人的心理產生下列哪一項期待：（）

? ? ? ? A、個性 B、變化性 C、共性 D、與眾不同性 我的答案：C 3

人類心理活動的自然規律不包括：（）

? ? ? ? A、慣性心理 B、求異心理 C、期待心理 D、反饋心理 我的答案：D 4

求異心理是指人往往期待表現與別人與眾不同的一面。（）我的答案：×

好的音樂應該是細節精微、豐富多彩、富于變化的。（）我的答案：√ 6.1音樂的結構層次 1

在音樂演奏和音樂欣賞過程中，把握“結構感”的核心是：（）

? A、遠景結構 ? B、近景結構 ? C、中景結構 ? D、全景結構 我的答案：C 2

在演奏的過程中，我們經常忽視對下列哪一項的精細控制：（）? A、遠景 ? B、全景 ? C、近景 ? D、中景

我的答案：D 3

音樂機構的心理學實質是：（）

? A、聯系感和方向感 ? B、聯系感和緊湊感 ? C、方向感和緊湊感 ? D、緊湊感和邏輯性 我的答案：A 4

真正的音樂通常都是開門見山地直接用主音開始。（）我的答案：×

中景結構是指構成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）我的答案：√

6.2音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制 1

在演奏的過程中，我們要十分注意關注下列哪一項的變化：（）

? ? ? ? A、全景結構 B、遠景結構 C、中景結構 D、近景結構 我的答案：C 2

過去的演奏家通過下列哪一項來學習音樂以至于他們對音樂的解讀因人而異：（）

? ? ? ? A、現場演奏 B、樂譜 C、唱片 D、演奏視頻 我的答案：B 3

下列哪一位演奏家所作的《降A大調波蘭舞曲作品53號》的結構式最為嚴謹的：（）

? ? ? ? A、Rubinstein B、Lhevinne C、Horowitz D、Cortot 我的答案：D 4

傳統有時往往是由于某些大師的率性而為而創造的。（）我的答案：√

創造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關系的。（）我的答案：× 6.3音樂中景結構的重要性 1

我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）

? A、一度 ? B、二度 ? C、三度 ? D、四度

我的答案：D 2

我們在創作音樂進行結構布局時，要注意骨干因的哪一項進度：（）

? A、一度進行 ? B、二度進行 ? C、三度進行 ? D、四度進行 我的答案：B 3

肖邦是19世紀時期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂類型的代表：（）? A、現實主義 ? B、激進主義 ? C、浪漫主義 ? D、革命主義 我的答案：C 4

國王路德維希二世以其狂熱的追求音樂出名。（）我的答案：√

瓦格納的音樂風格與其道德一致，都是鄙夷的。（）我的答案：×

6.4音樂萬花筒——古琴等欣賞 1

一首樂曲的創造性以及它的持久性來源于下列哪一種審美特質：（）

? A、隨波逐流 ? B、不可替代 ? C、服從于權威 ? D、千篇一律 我的答案：B 2

在20世紀其風格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）

? A、G.F.亨德爾 ? B、J.S.巴赫 ? C、G.P.泰勒曼 ? D、Arvo Part 我的答案：D 3

通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）

? A、《小夜曲》 ? B、《安魂曲》 ? C、《格里高利圣詠》 ? D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 我的答案：C 4

任何一件樂器或一種文化形態終將隨著時代的發展被湮滅被替代。（）我的答案：×

隨著時代的發展，越來越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）我的答案：√

6.5音樂細節與整體結構的關系 1

音樂是一個整體，為了保證整體結構的嚴謹，就必須加強對下列哪一項的控制：（）

? A、群體 ? B、演奏者 ? C、細節 ? D、作曲家 我的答案：C 2

在合奏表演的過程中，每一位演奏家都應該站在哪一個位置上來考慮：（）

? A、作曲家 ? B、指揮家 ? C、演奏家 ? D、聽眾

我的答案：B 3

《B大調第一鋼琴三重奏》沒有運用到以下哪一種樂器：（）

? A、鋼琴 ? B、大提琴 ? C、小提琴 ? D、古琴

我的答案：D 4

在音樂的合奏中，我們要以自身為重，充分發揮自己的才能，爭取表現最優秀的自己。（）我的答案：×

為了實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節都要為整體服務。（）我的答案：√

6.6音樂萬花筒——八面埋伏等賞析 1

下列哪一項表述不屬于推動音樂作品的力量：（）

? A、大量音響湊集 ? B、阻礙期待 ? C、提高音量 ? D、加強張力 我的答案：C 2

下列哪一項不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達的意境：（）

? A、和平舒緩 ? B、局促 ? C、極富張力 ? D、緊張

我的答案：A 3

Gorecki演奏的《古鋼琴協奏曲》第二樂章屬于下列哪一種風格：（）

? A、邏輯主義 ? B、激進主義 ? C、平和主義 ? D、簡約主義 我的答案：D 4

如果想真正地感受和理解音樂，那么就要將音樂貫穿到我們生活的方方面面。（）我的答案：√

Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時期的具體情況。（）我的答案：×

6.7音樂萬花筒——火之舞等賞析 1

Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）

? ? ? ? A、細膩 B、復雜 C、現代 D、簡約

我的答案：D

7.1音樂的豐富性 1

下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）

? ? ? ? A、理解音樂的真諦 B、演奏方法的設計 C、布局的設計 D、旋律的設計 我的答案：C 2

Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理：（）

? ? ? ? A、比主題強 B、比主題弱 C、與主題相同 D、比主題慢 我的答案：A 3

下列哪一種表現違反音樂中的審美原則：（）

? ? A、有序的豐富主義 B、邏輯主義 ? C、變化新穎主義 ? D、偶然主義 我的答案：D 4

簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）我的答案：√

在古典音樂中，重復演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）我的答案：√

7.2音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》

音樂人的生活態度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）

? A、結果的藝術 ? B、瞬時的藝術 ? C、永恒的藝術 ? D、過程的藝術 我的答案：D 2

在創作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律的關注。（）我的答案：√

7.3音樂萬花筒——《間奏曲》等賞析 1

《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創作的：（）

? ? ? ? A、岡瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、約翰·凱奇 D、R.瓦格納 我的答案：C 2

下列哪一項表述不符合約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》：

? ? ? ? A、戲劇性 B、舒緩流暢 C、具備張力 D、豐富多彩 我的答案：B 3

下列哪一項鋼琴表演藝術被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”：（）

? ? ? ? A、樂隊鋼琴 B、現代鋼琴 C、古鋼琴 D、預置鋼琴 我的答案：D 4

偉大的藝術家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創作出好的音樂。（）我的答案：×

周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認識什么是音樂。（）我的答案：√ 8.1音樂演奏中“細節控制”的重要性 1

音樂標準的內化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）

? ? ? ? A、先天因素 B、環境因素 C、短時間的學習D、長時間訓練 我的答案：D 2

在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標準：（）

? ? ? ? A、記憶 B、經驗總結 C、引導 D、理論學習我的答案：C 3

排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標準內化：（）

? ? ? ? A、強刺激 B、大量的接觸 C、親身試驗 D、感覺經驗 我的答案：A 4

如果強刺激式地大量時間地關注偉大的作品，那么這些標準就會銘刻在我們腦子里。（）我的答案：√

在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進行了豐富而有序性的設計就可以忽視某些細微的結構。()我的答案：×

8.2欣賞水平影響演奏水平1

偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）

? ? ? ? A、層次銜接 B、中景結構 C、總體布局 D、細節

我的答案：D 2

影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標是下列哪一項：（）

? ? ? ? A、邏輯性 B、有序性 C、細節 D、豐富性 我的答案：C 3

我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們缺少對音樂宗教般的：（）

? ? ? ? A、篤敬 B、怠慢 C、褻瀆 D、沉迷

我的答案：A 4

如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力。（）我的答案：√

無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）我的答案：×

8.3音樂萬花筒——《Yesterday once more》 1

湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）

? A、俞遜發 ? B、曾永清 ? C、陸春齡 ? D、趙松庭 我的答案：C 2

演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）? A、美國 ? B、英國 ? C、加拿大 ? D、德國

我的答案：A 3

下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）

? A、追求意境 ? B、追求空靈 ? C、追求韻味 ? D、追求炫麗 我的答案：D 4

西洋油畫經常大量的留白，給人充分想象的空間。（）我的答案：×

安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）

我的答案：√

9.1音樂審美的普遍標準——連貫與流暢 1

以下關于樂感的說法正確的是：（）

? ? ? ? A、期待感 B、聯覺反應 C、可以訓練 D、不可以訓練 我的答案：D 2

在培養樂感過程中我們要首先培養下列哪一項期待感技能：（）

? ? ? ? A、下一個音如何出現 B、下一個音以何種方式出現 C、當前音的效果

D、下一個音的“表現性”感覺 我的答案：C 3

因慣性心理引起的（）產生保持性期待和連貫感要求。

? ? ? ? A、歸屬感 B、期待感 C、安全感 D、新鮮感 我的答案：B 4

人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）我的答案：√

有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產生期待行為。（）我的答案：√

9.2慣性心理引起的音樂期待感 1

由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）? A、慣性因素 ? B、規律因素 ? C、客觀因素 ? D、主觀感受因素 我的答案：A 2

我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）? A、越來越快 ? B、越來越慢 ? C、漸慢漸強 ? D、越來越弱 我的答案：C 3

下列哪一種音樂表現狀態不是順應了慣性心理期待的結果：（）

? A、自然 ? B、流暢 ? C、連貫 ? D、生硬

我的答案：D 4

我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現突兀的變化。（）我的答案：×

我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）

我的答案：√

9.3音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1

下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）

? A、演奏經驗 ? B、理論知識 ? C、樂感 ? D、視頻教學 我的答案：C 2

下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）

? A、李斯特 ? B、朗朗 ? C、莫扎特 ? D、肖邦

我的答案：D 3

人類演奏音樂技術能力達到巔峰的演奏家是：（）

? A、李斯特

? B、理查德·弗里德曼 ? C、馬克西姆 ? D、Cziffra 我的答案：A 4

大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）我的答案：×

現代錄音技術發達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。（）我的答案：√

10.1音樂審美的普遍標準——變化與新穎 1

下列哪一項感情狀態不是順應求異心理產生的結果：（）

? ? ? ? A、滿足 B、釋放 C、厭煩 D、緩解

我的答案：C 2

下列關于“求異”心理的說法錯誤的是：（）

? ? ? ? A、本能的反應 B、無處不在 C、是一種心理活動 D、尋求與眾不同 我的答案：D 3

下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）

? ? ? ? A、理論知識水平B、內心的期待感 C、聽眾的音樂天賦 D、聽眾的樂感 我的答案：B 4

在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產生厭煩情緒。（）我的答案：√

作為一個聽者，其沒有深厚的專業知識是其對音樂作品進行價值判斷的重要能力。（）我的答案：×

10.2求異心理引起的音樂期待感 1

一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）

? A、權威引導性 ? B、社會趨同性 ? C、從眾心理 ? D、主體間性 我的答案：D 2

我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）? A、最遠期待 ? B、最近期待 ? C、最優期待 ? D、最滿意期待 我的答案：B 3

創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）

? A、順從規律 ? B、求異規律 ? C、期待規律 ? D、趨同規律 我的答案：C 4

創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）我的答案：√

我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）

我的答案：×

10.3音樂處理之新穎與怪異 1

在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）

? A、人們的傳統 ? B、人們心理期待 ? C、人們的欣賞慣性 ? D、人們的習慣 我的答案：B 2

在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）

? A、尊重傳統 ? B、一成不變 ? C、新穎創新 ? D、墨守成規 我的答案：C 3

從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）

? A、仔細分析樂譜，做出變化 ? B、演奏時強調變化 ? C、加入出人意料的因素 ? D、社會環境的寬容 我的答案：D 4

人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√

我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）

我的答案：×

10.4音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析 1

《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）

? A、《迪諾拉》 ? B、《夢游女》 ? C、《天鵝湖》 ? D、《費加羅的婚禮》 我的答案：A 2

《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）

? A、長號 ? B、琵琶 ? C、嗩吶 ? D、古琴

我的答案：C 11.1表現意圖與實現手段的關系 1

根據聯覺對應關系，悲傷的音樂情感傳遞應不在形式上表現為：（）? A、低音 ? B、明亮 ? C、緩慢 ? D、暗淡

我的答案：B 2

通常我們演奏是聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）

? A、音量上下行規律

? ? ? B、個人演奏習慣 C、落鍵的力量強弱與否 D、賦予音樂的情感指向 我的答案：D 3

下列哪一項是音樂與表現對象之間的中介環節：（）

? ? ? ? A、聽眾 B、作曲家 C、聯覺 D、演奏家 我的答案：C 4

音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）我的答案：√

通常表演者依據其聯覺反應來尋求和組織對應的音響結構。（）我的答案：×

11.2聯覺對應在演奏時的運用 1

音樂音響所傳達的表情情感取決于：（）

? ? ? ? A、聲音大小 B、聲音強度 C、聲音長短與高低

D、聲音五種屬性的配合效果 我的答案：D 2

在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）? ? ? ? A、音量大小 B、音量長短 C、音量高低 D、音量刻度 我的答案：C 3

下列哪一種表現效果不是演奏者掌握聯覺對應關系后的效果呈現：（）

? ? ? ? A、不穩定 B、明確 C、穩定 D、豐富且有序 我的答案：A 4

一般的音樂規律認為，大三度的音高于小三度的音。（）我的答案：×

一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）我的答案：√

11.3拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞 1

當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）

? ? ? ? A、漸弱 B、漸長 C、漸強 D、漸緩

我的答案：C 2 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）

? ? ? ? A、激動不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅 我的答案：D 3

在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是：（）

? ? ? ? A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特

我的答案：C 4

我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結構，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）我的答案：√

在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）我的答案：×

11.4《重歸蘇連托》等音樂欣賞 1

在所有《第二鋼琴協奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）

? ? ? ? A、卡欽 B、里赫特 C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特

我的答案：A 2 有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內心沒有細膩、真摯的感情。（）我的答案：√

在音樂評價中，評價一個作曲家的指標主要是他創作的樂曲數量。（）我的答案：×

12.1音樂欣賞中理解的意義 1

下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）

? A、獲得理性知識 ? B、獲得感受 ? C、提高演奏技能 ? D、提高欣賞水品 我的答案：B 2

下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內：（）? A、柴可夫斯基 ? B、科薩科夫 ? C、理查·斯特勞斯 ? D、貝多芬 我的答案：C 3

下列哪一項是我們探究音樂作品內容的最終意義：（）

? A、滿足教學要求 ? B、獲得理性知識 ? C、滿足興趣

? D、強化和豐富個人綜合音樂審美體驗 我的答案：D 4

我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）我的答案：×

音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。（）我的答案：√

12.2肖斯塔科維奇音樂的鑒賞 1

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）? A、斯大林 ? B、希特勒 ? C、列寧 ? D、勃列日涅夫 我的答案：B 2

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）

? A、戰爭 ? B、勝利 ? C、人民 ? D、苦痛

我的答案：C 3

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場戰役的背景下完成的：（）? A、衛國戰爭 ? B、莫斯科戰役 ? C、斯大林格勒保衛戰 ? D、列寧格勒保衛戰 我的答案：D 4

某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）我的答案：√

《第七交響曲》是在列寧格勒保衛戰勝利以后首演的。（）我的答案：×

12.3音樂欣賞中如何提高理解力 1

豐富的生活經驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）我的答案：√

12.4用音樂的方式感受世界 1

格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）

? A、奧地利 ? B、蘇聯 ? C、芬蘭 ? D、英國

我的答案：B 2

下列哪一項因素不是導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因：（）? A、太過功利 ? B、太過現實 ? C、太過感性 ? D、太過理性 我的答案：C 3

我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）

? A、思維訓練

第二篇：音樂鑒賞周海宏課后練習答案

10.2 1 一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）A、權威引導性 B、社會趨同性 C、從眾心理 D、主體間性

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 2 我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）A、最遠期待 B、最近期待 C、最優期待 D、最滿意期待

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 3 創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）A、順從規律 B、求異規律 C、期待規律 D、趨同規律

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 4 創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）正確答案：× 我的答案：×

10.3 1 在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）A、人們的傳統 B、人們心理期待 C、人們的欣賞慣性 D、人們的習慣

正確答案： B 我的答案：C得分： 0.0分 2 在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）A、尊重傳統 B、一成不變 C、新穎創新

D、墨守成規

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細分析樂譜，做出變化 B、演奏時強調變化 C、加入出人意料的因素 D、社會環境的寬容

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）正確答案：× 我的答案：√

10.4 1 《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）

A、《迪諾拉》 B、《夢游女》 C、《天鵝湖》 D、《費加羅的婚禮》

正確答案： A 我的答案：A得分： 50.0分 2 《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）A、長號 B、琵琶 C、嗩吶 D、古琴

正確答案： C 我的答案：C

11.1 1 根據聯覺對應關系，悲傷的音樂情感傳遞應不在形式上表現為：（）A、低音 B、明亮 C、緩慢 D、暗淡

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2

通常我們演奏是聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）A、音量上下行規律 B、個人演奏習慣 C、落鍵的力量強弱與否 D、賦予音樂的情感指向

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 3 下列哪一項是音樂與表現對象之間的中介環節：（）A、聽眾 B、作曲家 C、聯覺 D、演奏家

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 4 音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）

正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 通常表演者依據其聯覺反應來尋求和組織對應的音響結構。（）正確答案：× 我的答案：×

11.2 1 音樂音響所傳達的表情情感取決于：（）A、聲音大小 B、聲音強度 C、聲音長短與高低

D、聲音五種屬性的配合效果

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 2 在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）A、音量大小 B、音量長短 C、音量高低 D、音量刻度

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 下列哪一種表現效果不是演奏者掌握聯覺對應關系后的效果呈現：（）A、不穩定 B、明確 C、穩定 D、豐富且有序

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 4 一般的音樂規律認為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√ 我的答案：√

11.3 1 當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）A、漸弱 B、漸長 C、漸強 D、漸緩

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 2 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）A、激動不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分 3 在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 4 我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結構，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：× 我的答案：×

11.4 1 在所有《第二鋼琴協奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽 B、里赫特 C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 2 有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內心沒有細膩、真摯的感情。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 3 在音樂評價中，評價一個作曲家的指標主要是他創作的樂曲數量。（）正確答案：× 我的答案：×

12.1 1 下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）A、獲得理性知識 B、獲得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣賞水品

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2 下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內：（）A、柴可夫斯基 B、科薩科夫 C、理查·斯特勞斯 D、貝多芬

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 下列哪一項是我們探究音樂作品內容的最終意義：（）A、滿足教學要求 B、獲得理性知識 C、滿足興趣

D、強化和豐富個人綜合音樂審美體驗 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√ 我的答案：×

12.2 1 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列寧

D、勃列日涅夫

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分 2 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）A、戰爭 B、勝利 C、人民 D、苦痛

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 3 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場戰役的背景下完成的：（）A、衛國戰爭 B、莫斯科戰役 C、斯大林格勒保衛戰 D、列寧格勒保衛戰

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 《第七交響曲》是在列寧格勒保衛戰勝利以后首演的。（）正確答案：× 我的答案：√

12.3 1 豐富的生活經驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）正確答案：√ 我的答案：√

12.4 1 格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）A、奧地利 B、蘇聯 C、芬蘭 D、英國

正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2 下列哪一項因素不是導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因：（）A、太過功利 B、太過現實 C、太過感性 D、太過理性

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓練 B、思維引導 C、思維培養 D、思維習慣

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 音樂在人文教育領域主要負責培養人的理性素質。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 我們可以通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性，這是用音樂的態度生活。（）正確答案：√ 我的答案：√

第三篇：2018最新超星爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案

【單選題】音樂音響的基本屬性是：（）我的答案：D A語義性 B美學性 C視覺性 D非視覺性

【單選題】音樂不具有（），所以音樂不能直接傳達思想概念： 我的答案：C A語義性 B視覺性 C表達性 D標準性

【單選題】下列哪一項是中國音樂教育和普及工作中的核心：（）我的答案：D A音樂解說 B音樂感知 C音樂內化 D音樂創作

【判斷題】能夠用文學化和美術化的形式解說音樂才是欣賞音樂。（）我的答案：√

音樂的藝術本質

【單選題】下列哪一位音樂大家的著作有《音樂通論》：（）我的答案：B A廖輔叔 B莫扎特 C廖尚果 D薩利埃里

【單選題】青主先生的音樂專著是下列哪一部：（）我的答案：A A《大江東去》 B《樂話》 C《我住長江頭》 D《清歌集》

【判斷題】音樂不僅僅是聽覺的藝術。（）我的答案：√

【判斷題】音樂可以將人類情感表達得細膩、微妙、直接、及時。（）我的答案：√

音樂審美的基本觀念

【單選題】可以描摹人類情緒的變化的哪一種方式：（）我的答案：B A文學 B音樂 C語言 D美術

【單選題】最重要的體驗音樂欣賞的方式是：（）我的答案：B A認真聆聽音樂 B參照解說體會音樂 C體驗微妙的情緒變化 D學好理論知識

【單選題】《鮑列羅舞曲》是下列哪一位作曲家的著作：（）我的答案：D A拉威爾 B亨德爾 C巴赫 D莫扎特

【判斷題】首先要放棄理解的負擔才能真正聽懂音樂欣賞音樂。（）我的答案：×

聲音的聯覺屬性

【單選題】我們依靠下列哪種方式讓自己能夠聽懂音樂是：（）我的答案：D A聽覺 B視覺 C解說 D聯覺通感

【多選題】以下哪些是對聯覺反應的正確表述：（）我的答案：ACD A聯覺是一種習慣和本能 B聯覺是一種理性行為 C聯覺無法控制 D聯覺反映無處不在

【判斷題】聯覺是一種能力，通過后天的培養和熏陶形成（）我的答案：×

【判斷題】聯覺可以通過理性來控制和支配。（）我的答案：×

聯覺分析方法

（一）【單選題】下列哪一種情感是陜北民歌《腳夫調》所表現出來的：（）我的答案：C A歡快 B傷感 C憤懣 D奮進

【單選題】下列景象中，哪一項不是德彪西的《海》中通過聯覺感知所描述的景象：（）我的答案：B A微波漣漪 B波濤洶涌 C暗流涌動 D水波蕩漾

【判斷題】聯覺反應沒有空間和時間的界限。（）我的答案：√

【判斷題】易懂是指知覺感受沒有那么復雜，更容易把握樂曲。（）我的答案：×

聯覺分析方法

（二）【單選題】擅長使用大量復調性的音樂的是下列哪一位作曲家：（）我的答案：B A拉威爾 B理查·斯特勞斯 C格羅菲 D穆索爾斯基

【單選題】（）是一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別： 我的答案：B A技術

B注意力專注的程度 C音樂的感受能力 D理解的深度

【單選題】音樂若要能夠引起明確的內容理解，則需要有：（）我的答案：D A良好的聽覺 B良好的理解能力 C良好的樂感

D持續而穩定的聯覺對應關系

【判斷題】聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養和音樂天賦。（）我的答案：×

關注自己的聯覺

【單選題】下列哪一項不屬于音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中的環節：（）我的答案：C A聽眾感知單個感性特征 B將相關因素拆分成單個感性特征 C用復雜的音符表現 D聽眾找尋線索串起感性特征 【多選題】西貝柳斯所著的《芬蘭頌》表現出了下列哪些情感寓意：（）我的答案：ABC A抗爭 B勝利 C黑暗 D幸福

【多選題】斯美塔納的《沃爾塔納河》表現出來了以下哪些場景：（）我的答案：ABD A涓涓小溪 B小溪匯成洪流 C一對戀人相會 D鄉村的舞蹈

【判斷題】音樂所表達的思想意識通常需要有一根線索來串聯來生成。（）我的答案：√

音樂理解的困惑

【單選題】聲音表現各種情感需要通過下列哪一種表現機制：（）我的答案：C A音量 B音強 C聯覺 D音長

【單選題】音樂能表現出以下哪一項：（）我的答案：C A長相 B法律 C悲傷 D顏色

【判斷題】大多數作曲家指出自己創作的初衷和意圖都是在創作曲子之初。（）我的答案：×

【判斷題】音樂具有凈化人心靈的作用，其他藝術也有。（）我的答案：×

闡釋音樂的路徑

【單選題】下列哪一位是以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家：（）我的答案：B ASchiff.A.BGould.G.CRichter.S.DTurech.R.【單選題】以下正確理解“原作”的是：（）我的答案：D A作曲家記下的樂譜 B作曲家本人的演奏 C作曲家第一次發表的曲子 D作曲家的意向性對象

【判斷題】不同演奏家對同一首作品的理解基本是相一致的。（）我的答案：×

【判斷題】我們在創作音樂時難以做到忠于原作，因為我們聽到的就不是原作。（）我的答案：√

音樂理解應注重自己的感受

【單選題】演奏家的職能一般不包括：（）我的答案：D A了解作曲家原作意圖 B揭示和傳達作曲家的意圖 C添加個性闡釋 D絕對地忠于原作

【多選題】“忠實于原作”實際上包括：（）我的答案：ABC A傳統 B權威 C教師 D作曲家的內心效果

【判斷題】演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力就會失去內心最有力量的東西。（）我的答案：√

【判斷題】如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就不會受到尊重和愛戴。（）我的答案：√

音樂審美要素概述

【單選題】下列最適合給6~10歲的孩童欣賞的是哪一部作品：（）我的答案：C A《命運交響曲》 B《英雄交響樂》 C《獻給愛麗絲》 D《安魂曲》

【單選題】下列哪一個不是音樂審美能力得基本要素：（）我的答案：B A能力 B天賦 C習慣 D經驗

【判斷題】通過知識的學習能夠培養并獲得感性能力。（）我的答案：× 【判斷題】普通人與音樂專家的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。（）我的答案：√

音樂審美能力——知覺能力

【單選題】下列哪一項是一般情況下人類不敏感的音域：（）我的答案：A A低音 B中音 C中高音 D高音

【單選題】知覺能力決定了人們通常不喜歡下列哪種音樂：（）我的答案：D A舒緩 B活潑 C清新 D緊張

【單選題】人們在下列哪種情況下對音樂的感知不會發生困難：（）我的答案：D A距音域敏感區太高、太低 B音符差距過于微妙 C刺激過強 D在音域敏感區內

【判斷題】一般說來，經過音樂訓練的專業人士不能欣賞低音的旋律。（）我的答案：×

音樂審美能力——專注能力

【單選題】下列哪一位是《G弦上的詠嘆調》的作者：（）

我的答案：C A貝多芬 B莫扎特 C巴赫 D肖邦

【單選題】想要更好地欣賞胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》，我們需要下列哪一項能力：（）我的答案：B A注意的集中能力 B注意的保持能力 C注意的分配能力 D注意的專注能力

【單選題】下列哪一位偉大演奏家在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限：（）我的答案：A A李斯特 B莫扎特 C巴赫

D理查德·弗里德曼

【判斷題】對理解音樂至關重要的是注意的保持能力。（）我的答案：√

音樂審美能力——記憶與再認能力

【單選題】復調的音樂對注意力的哪一項能力要求更高：（）我的答案：C A專注 B保持 C分配 D停滯

【單選題】下列哪一項不屬于音樂的再現認知：（）我的答案：A A變化主題再現 B變化音色再現 C變化速度再現 D變化力度再現

【單選題】變化再現除了有形式結構的需要外，還暗示了（）的變化：（）我的答案：D A音色 B音量 C音強 D表現內容

【判斷題】對音樂作品的誤讀可能由于注意能力分配有問題。（）我的答案：√

音樂審美習慣——反應習慣

【單選題】下列哪一項不屬于音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習慣：（）我的答案：C A期待習慣 B反應習慣 C注意習慣 D聯覺習慣

【單選題】《Embrace you》出自下列哪一位作曲家：（）我的答案：A A格什溫 B施特勞斯 C肖邦 D比卡

【單選題】我們對音樂產生的反應除了身體反應外，還有什么反應：（）我的答案：B A生理 B情緒 C外在 D感官

【判斷題】音樂聽不懂是習慣的問題而不是能力的問題。（）我的答案：√

音樂審美習慣——期待習慣

【單選題】下列哪一項正確理解了期待反應的“期待”：（）我的答案：C A自己內心的理解 B期待好聽的效果 C是對下一個音的期待 D是一種本能反應

【單選題】（）是一個音樂能夠獲得張力的最重要因素： 我的答案：D A節奏 B音符間隔 C音強 D期待 【判斷題】期待反應是人們慣性心理之一（）我的答案：√

【判斷題】聽眾期待的時間與音樂的張力成正比。（）我的答案：√

音樂審美經驗——風格與文化經驗

【單選題】《莫斯科河上的黎明》所描述的情景不包括下列哪一項：（）我的答案：C A昏暗 B寧靜 C緊張 D曙光

【單選題】通過聯覺習慣感知的音樂要想喚起聽眾更強烈的感受，要通過哪一機制：（）我的答案：A A以往類似的經驗 B聽眾的聽覺 C聽眾的思想活動 D聽眾的情緒反應

【判斷題】聯覺習慣使音樂欣賞活動的增加了趣味。（）我的答案：√

【判斷題】音樂表現的僅僅是當前聽覺和感覺到的情感。（）我的答案：×

音樂審美經驗——形式與體裁經驗

【單選題】下列哪一項不屬于根據形式與體裁的經驗音樂的美麗：（）我的答案：D A節奏 B旋律 C音色 D音長

【多選題】“經驗”要素包括以下哪些選項：（）我的答案：ABC A風格與文化的經驗 B形式與題材的經驗 C內容與題材的經驗 D內在與外在的經驗

【判斷題】配器史上的里程碑是指拉威爾的《波萊羅》。（）我的答案：√

【判斷題】聽眾要用調適的態度面對不同民族、不同地域的音樂。（）我的答案：√

音樂審美經驗——和聲之美

【單選題】莫扎特的《laudatedominum》特別強調出了什么屬性的美感：（）我的答案：A A和聲 B節奏 C旋律 D結構

【單選題】相較于歐洲國家音樂中的獨立復調，我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于：（）我的答案：B A平行復調 B支撐復調 C對立復調 D合音復調

【判斷題】在我國沒有使用和聲的先例，無論什么地區什么民族。（）我的答案：×

【判斷題】米開朗琪羅的《哀悼基督》表達的感情是所有的死亡都充滿著活力。（）我的答案：√

音樂審美經驗——“炫”技之美

【單選題】在演奏炫技中，最難把控的是：（）我的答案：C A力量 B速度 C細節 D絕對高度

【單選題】利用人聲演奏了《野蜂飛舞》的是下列哪一位演奏家：（）我的答案：C A 齊夫拉 B

奧利弗·劉 易斯 C 麥克費林 D 王羽佳

【單選題】首次演奏了《野蜂飛舞》八度版的是下列哪一位演奏家：（）我的答案：D A王羽佳 B朗朗 C李斯特 D齊夫拉

【判斷題】音樂家所追求的技巧僅僅是更快、更高、更強就夠了。（）我的答案：×

音樂審美經驗——內容與題材經驗

（一）【單選題】我們可以接受《黃河》這種類型的音樂，是下列哪一項因素促使的：（）我的答案：D A音符 B節奏 C旋律 D表現性

【單選題】如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家，必須具備：（）我的答案：C A單一的文化環境 B深厚的理論知識 C開闊的心靈和胸懷 D忠于原作的精神

【單選題】《UAXUCTUM》的作者，偉大的作曲家歇爾西來自哪個國家：（）我的答案：B A法國 B意大利 C芬蘭 D奧地利 【判斷題】人類心靈對外界事物反應的總結就是藝術。（）我的答案：√

音樂審美經驗——內容與題材經驗

（二）【單選題】“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品不包括下列哪一項：（）我的答案：D A《紅珊瑚》 B《劉三姐》 C《社長的女兒》 D《年輕的朋友來相會》

【單選題】在國際比賽中，中國第一位獲獎的鋼琴家是：（）我的答案：B A朗朗 B周廣仁 C杜寧武 D韓冰

【判斷題】在古代歷史中，扼殺自己，將自己“渠道化”的時候，有一種道德優越感。（）我的答案：√

【判斷題】在中國古代文化中，人與人之間并不存在面子化傾向問題，都非常實事求是。（）我的答案：× 音樂是否具有審美判斷標準

【單選題】審美偏好依據的標準是：（）我的答案：B A客觀事物 B主觀個人 C客觀集體 D主觀集體

【單選題】我們的（）可以表現為“青菜蘿卜，各有所愛”的現象： 我的答案：D A理性偏好 B習慣性偏好 C群體共識偏好 D主觀感性偏好

【單選題】（）是藝術內行的標志： 我的答案：A A會享受，能評價 B能聽懂 C能記下旋律 D能再現演奏

【判斷題】我們可以稱任何一種有序的事物是美的。（）我的答案：×

音樂審美價值判斷原理

【單選題】多數人的偏好受到下列哪一因素的影響，就可能使判斷發生改變：（）我的答案：A A權威主導性 B領導者的偏好 C決策者的偏好 D個人偏好

【單選題】美是（）的有序與豐富性。我的答案：C A顯性 B隱性 C感性 D理性

【判斷題】不能有低級的錯誤是有序的其中一個底線。（）我的答案：√

【判斷題】音樂沒有評價的判斷標準，沒有好壞之分。（）我的答案：×

音樂審美的判斷指標 【單選題】（）是人與人之間活動的共同的審美規律：（）我的答案：D A主觀偏好 B社會共識 C主觀個性 D主體間性

【單選題】下列哪一項不屬于人類心理活動的自然規律：（）我的答案：C A慣性心理 B求異心理 C反饋心理 D期待心理

【判斷題】人往往期待表現與別人與眾不同的一面的心理叫做求異心理。（）我的答案：×

【判斷題】好的音樂應該是豐富多彩、富于變化、細節精微的。（）我的答案：√

音樂的結構層次

【單選題】在音樂演奏和音樂欣賞過程中，（）是把握“結構感”的核心： 我的答案：C A遠景結構 B近景結構 C中景結構 D全景結構

【單選題】在演奏的過程中，下列哪一項精細控制經常被我們忽視：（）我的答案：C A遠景 B全景 C中景 D近景

【判斷題】開門見山地直接用主音開始的音樂通常都是真正的音樂。（）我的答案：×

【判斷題】構成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓被稱為中景結構。（）我的答案：√

音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制

【單選題】下列哪一項的變化是在演奏的過程中，需要我們十分注意和關注的：（）我的答案：D A全景結構 B遠景結構 C近景結構 D中景結構 【單選題】過去的演奏家對音樂的解讀都因人而異，是因為他們是通過（）來學習音樂的：（）我的答案：B A現場演奏 B樂譜 C唱片 D演奏視頻

【判斷題】有時往往是由于某些大師的率性而為便創造了傳統。（）我的答案：√

【判斷題】創造力跟我們接觸世界的廣泛程度有關。（）我的答案：√

音樂中景結構的重要性

【單選題】我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的（）的支撐： 我的答案：D A一度 B二度 C三度 D四度

【單選題】肖邦是19世紀時期最偉大的作曲家，也是（）音樂的代表： 我的答案：C A現實主義 B激進主義 C浪漫主義 D革命主義

【判斷題】國王路德維希二世很出名因為他對音樂有狂熱的追求。（）我的答案：√

【判斷題】瓦格納的音樂風格是鄙夷的，其道德也是這樣。（）我的答案：×

音樂萬花筒——古琴等欣賞

【單選題】一首樂曲的創造性及持久性來源于（）的審美特質： 我的答案：B A隨波逐流 B不可替代 C服從于權威 D千篇一律

【單選題】20世紀，哪位偉大作曲家的風格被稱為“神圣簡約主義”：（）我的答案：B AG.F.亨德爾 BArvo Part CG.P.泰勒曼 DJ.S.巴赫 【單選題】 我的答案：A A 《小夜曲》 B 《安魂曲》 C

《格里高利圣詠》 D

《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》

【判斷題】隨著時代的發展，任何一件樂器或一種文化形態終將被湮滅被替代。（）我的答案：×

音樂細節與整體結構的關系

【單選題】每一位演奏家在合奏表演的過程中，都應該站在（）的位置上來考慮： 我的答案：A A指揮家 B作曲家 C演奏家 D聽眾 【單選題】音樂是一個整體，必須加強對（）的控制才能保證整體結構的嚴謹： 我的答案：D A群體 B演奏者 C作曲家 D細節

【多選題】《B大調第一鋼琴三重奏》運用到了以下哪些樂器：（）我的答案：ABC A鋼琴 B大提琴 C小提琴 D古琴

【判斷題】想要實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節就都要為整體服務。（）我的答案：√

音樂萬花筒——八面埋伏等賞析

【單選題】Gorecki演奏的《古鋼琴協奏曲》第二樂章屬于（）風格：（）我的答案：C A邏輯主義 B激進主義 C簡約主義 D平和主義

【單選題】下列推動音樂作品的力量的表述是：（）我的答案：A A提高音量 B阻礙期待 C大量音響湊集 D加強張力

【單選題】關于琵琶古曲《十面埋伏》所傳達的意境，描述錯誤的是：（）我的答案：B A局促 B和平舒緩 C極富張力 D緊張

【判斷題】我們想要真正地感受和理解音樂，就要將音樂貫穿到生活的方方面面。（）我的答案：√

音樂萬花筒——火之舞等賞析

【單選題】Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，以下哪一項不是其寫作特點：（）我的答案：C A細膩 B復雜 C簡約 D現代

音樂的豐富性

【單選題】下列違反音樂中的審美原則的表現是：（）我的答案：B A有序的豐富主義 B偶然主義 C變化新穎主義 D邏輯主義

【單選題】Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲作品K331》時在B段做了（）處理： 我的答案：A A比主題強 B比主題弱 C與主題相同 D比主題慢

【單選題】使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件是：（）我的答案：B A理解音樂的真諦 B布局的設計 C演奏方法的設計 D旋律的設計

【判斷題】在古典音樂中，需要使用不同的力度來重復演奏兩遍同樣的旋律。（）我的答案：√

音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》等賞析

【單選題】通俗上來講，音樂人將音樂看成（）是音樂人要求的生活態度： 我的答案：D A結果的藝術 B瞬時的藝術 C永恒的藝術 D過程的藝術

【判斷題】在創作和演奏的過程中，功利往往會讓我們忽視對過程旋律的關注。（）我的答案：√

音樂萬花筒——《間奏曲》等賞析

【單選題】被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”的是下列哪一項鋼琴表演藝術：（）我的答案：C A樂隊鋼琴 B現代鋼琴 C預置鋼琴 D古鋼琴

【單選題】關于約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》，下列表述不正確的是：（）我的答案：B A戲劇性 B舒緩流暢 C具備張力 D豐富多彩

【單選題】下列哪一位先鋒派作曲家創作了《4分33秒》：（）我的答案：D A岡瑟·舒勒 BC.德彪西 CR.瓦格納 D約翰·凱奇

【判斷題】偉大的藝術家能創作出好的音樂，是因為他們心靈都比較專注，并不廣泛。（）我的答案：×

音樂演奏中“細節控制”的重要性

【單選題】音樂標準的內化過程形成需要（）： 我的答案：C A先天因素 B環境因素 C長時間訓練 D短時間的學習

【單選題】排除時間因素，要使評價標準內化可以通過（）途徑： 我的答案：A A強刺激 B大量的接觸 C親身試驗 D感覺經驗

【判斷題】如果用大量時間強刺激式地關注偉大的作品，我們腦子里就會銘刻這些標準。（）我的答案：√

【判斷題】在演奏音樂時我們在總體布局上進行了豐富而有序性的有效設計，某些細微的結構就可以忽視。()我的答案：×

欣賞水平影響演奏水平

【單選題】（）往往是偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點： 我的答案：D A層次銜接 B中景結構 C總體布局 D細節

【單選題】我們與成功的偉大演奏家之間的差別往往在于我們缺少對音樂宗教般的：（）我的答案：C A褻瀆 B怠慢 C篤敬 D沉迷

【判斷題】必須要比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力才能提高演奏水平。（）我的答案：√

【判斷題】只要是基于同一作品，無論欣賞層次有何不同，其欣賞價值都會相同。（）我的答案：×

音樂萬花筒——《Yesterday once more》等賞析

【單選題】下列哪一位演奏家的代表作是湖南民間笛曲《鷓鴣飛》：（）我的答案：C A俞遜發 B曾永清 C陸春齡 D趙松庭

【單選題】關于《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質，下列說法不正確的是：（）我的答案：C A追求意境 B追求空靈 C追求炫麗 D追求韻味

【單選題】演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊來自哪個國家：（）我的答案：B A英國 B美國 C加拿大 D德國

【判斷題】西洋油畫經常通過大量的留白，給人充分想象的空間。（）我的答案：×

音樂審美的普遍標準——連貫與流暢

【單選題】下列哪一項錯誤地描述了樂感：（）我的答案：C A期待感 B聯覺反應 C不可以訓練 D可以訓練

【多選題】在培養樂感過程中我們要培養的期待感技能包括（）。我的答案：ABD A

下一個音如何出現 B

下一個音以何種方式出現 C

當前音的效果 D

下一個音的“表現性”感覺

【判斷題】人的情緒活動和剎車是一個原理，人的情緒活動也是我們在欣賞和演奏音樂時要考慮的。（）我的答案：√

【判斷題】有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會產生期待行為，對下一個音是什么產生期待。（）我的答案：√

慣性心理引起的音樂期待感

【單選題】下列沒有順應慣性心理期待結果的是哪一種音樂表現狀態：（）我的答案：D A自然 B流暢 C連貫 D生硬

【單選題】我們安排音樂的結構時，（）狀態要保持在音樂演奏的高潮點之間： 我的答案：C A越來越快 B越來越慢 C漸慢漸強 D越來越弱

【單選題】我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”的原因是：（）我的答案：B A規律因素 B慣性因素 C客觀因素 D主觀感受因素

【判斷題】我們期待音樂中出現突兀的變化，是因為我們心理活動中慣性心理的作用。（）我的答案：×

音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析

【單選題】（）可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏： 我的答案：B A演奏經驗 B樂感 C理論知識 D視頻教學

【單選題】哪位演奏家是人類演奏音樂技術能力達到的巔峰：（）我的答案：A A李斯特

B理查德·弗里德曼 C馬克西姆 DCziffra 【判斷題】炫技是大多數的音樂作品特別是偉大的作品所需要的。（）我的答案：×

【判斷題】某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上，這是現代錄音技術發達的一個弊端。（）我的答案：√

音樂審美的普遍標準——變化與新穎

【單選題】順應了求異心理產生的結果不會是下列哪一項感情狀態：（）我的答案：C A滿足 B釋放 C厭煩 D緩解

【多選題】下列選項中正確描述“求異”心理的有：（）我的答案：ABC A本能的反應 B無處不在 C是一種心理活動 D尋求與眾不同

【判斷題】在演奏音樂過程中，超過了觀眾的期待閾限的演奏會使觀眾產生厭煩情緒。（）我的答案：√

【判斷題】作為一個聽者，其對音樂作品進行價值判斷的重要能力之一是其沒有深厚的專業知識。（）我的答案：×

求異心理引起的音樂期待感

【單選題】（）是一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因： 我的答案：C A權威引導性 B社會趨同性 C主體間性 D從眾心理

【單選題】我們通常所說的“俗”其實是當（）要求被實現時我們內心所產生的感覺：（）我的答案：B A最遠期待 B最近期待 C最優期待 D最滿意期待

【單選題】（）是創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據： 我的答案：B A順從規律 B期待規律 C求異規律 D趨同規律

【判斷題】偏離我們期待的一些奇思妙想的設計其實就是創造力。（）我的答案：√

音樂處理之新穎與怪異

【單選題】在藝術行為上我們強調，正如在社會行為上我們強調中規中矩：（）我的答案：C A尊重傳統 B一成不變 C新穎創新 D墨守成規 【多選題】從個人角度來講，提高人的想象力的途徑有：（）我的答案：BCD A社會環境的寬容 B演奏時強調變化 C加入出人意料的因素 D仔細分析樂譜，做出變化

【判斷題】如果音樂作品違反了人們的習慣或傳統，通常我們會認為是怪異的。（）我的答案：×

【判斷題】人們往往用寬容態度對待平庸者，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√

音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析

【單選題】《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）我的答案：B A《費加羅的婚禮》 B《迪諾拉》 C《夢游女》 D《天鵝湖》

【單選題】《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）我的答案：D A琵琶 B古琴 C長號 D嗩吶

表現意圖與實現手段的關系

【單選題】音樂與表現對象之間的中介環節是（）： 我的答案：A A聯覺 B作曲家 C聽眾 D演奏家

【單選題】通常在演奏時，聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）我的答案：C A音量上下行規律 B個人演奏習慣 C賦予音樂的情感指向 D落鍵的力量強弱與否

【判斷題】通常表演者尋求和組織對應的音響結構是依據其聯覺反應。（）我的答案：×

【判斷題】我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈，是因為音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾。（）我的答案：√

聯覺對應在演奏時的運用

【單選題】通常在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）我的答案：D A音量大小 B音量長短 C音量刻度 D音量高低

【單選題】（）是決定音樂音響所傳達的表情情感的關鍵： 我的答案：A A聲音五種屬性的配合效果 B聲音強度 C聲音長短與高低 D聲音大小

【多選題】演奏者掌握聯覺對應關系后會有哪些效果呈現：（）我的答案：BCD A不穩定 B明確 C穩定 D豐富且有序

【判斷題】一般的音樂規律認為，小三度的音低于大三度的音。（）我的答案：×

拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞

【單選題】下列哪位演奏家在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法：（）我的答案：C A拉赫瑪尼諾夫 B里赫特 C卡欽 D科特

【多選題】拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中包括：（）我的答案：ABC A激動不安 B渴望 C失望傷感 D歡欣愉悅

【判斷題】在樂譜中，弦樂部分是伴奏的一部分，并不是旋律。（）我的答案：×

【判斷題】我們在演奏樂曲時不僅要注意分句的結構，還要注意拿捏分句間的小語氣。（）我的答案：√

《重歸蘇連托》等音樂欣賞

【單選題】下列哪一位演奏家演奏了《第二鋼琴協奏曲》的巔峰和極限：（）我的答案：B A里赫特 B卡欽

C拉赫瑪尼諾夫 D科特

【判斷題】在音樂評價中，創作的樂曲數量是評價一個作曲家的主要指標。（）我的答案：×

【判斷題】正因為我們內心沒有細膩、真摯的感情，所以我們有時不能有效地利用音樂傳遞情感。（）我的答案：√

音樂欣賞中理解的意義

【單選題】我們探究音樂作品內容的最終意義是什么：（）我的答案：D A滿足教學要求 B獲得理性知識 C滿足興趣 D強化和豐富個人綜合音樂審美體驗

【單選題】我們認識、理解音樂作品的目的是（）： 我的答案：A A獲得感受 B獲得理性知識 C提高演奏技能 D提高欣賞水品

【判斷題】音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能要弱于文字、歷史書籍所傳遞的職能。（）我的答案：√

【判斷題】我們在理解音樂時必須要按照作曲家的意圖。（）我的答案：×

肖斯塔科維奇音樂的鑒賞

【單選題】肖斯塔科維奇的《第七交響曲》中第一個主題的關鍵詞是：（）我的答案：B A戰爭 B人民 C勝利 D苦痛

【單選題】肖斯塔科維奇完成《第七交響曲》的背景是以下哪一場戰役：（）我的答案：D A衛國戰爭 B莫斯科戰役 C斯大林格勒保衛戰 D列寧格勒保衛戰

【單選題】肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現了哪位歷史人物：（）我的答案：C A斯大林 B列寧 C希特勒 D勃列日涅夫

【判斷題】某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們欣賞這些經典音樂會更有耐心和興趣。（）我的答案：√

音樂欣賞中如何提高理解力

【判斷題】積累豐富的生活經驗可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）我的答案：√

用音樂的方式感受世界 【單選題】格里埃爾是一名偉大的作曲家，他來自哪一個國家：（）我的答案：A A蘇聯 B奧地利 C芬蘭 D英國

【多選題】導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因有哪些：（）我的答案：ABD A太過功利 B太過現實 C太過感性 D太過理性

【判斷題】用音樂的態度生活可以體現在通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性。（）我的答案：√

【判斷題】人文教育領域中的音樂主要負責培養人的理性素質。（）我的答案：×

第四篇：2016上半年爾雅周海宏音樂鑒賞考試答案

2016上半年爾雅周海宏《音樂鑒賞》期末考試答案（20）

一、單選題（題數：50，共 50.0 分）1

下列哪一項鋼琴表演藝術被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”：（）1.0 分

A、樂隊鋼琴B、現代鋼琴C、古鋼琴D、預置鋼琴 正確答案： D

我的答案：D 陜北民歌《腳夫調》表現的是哪一種情感：（）1.0 分 A、歡快B、傷感C、奮進D、憤懣 正確答案： D

我的答案：D 當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）1.0 分

A、漸弱B、漸長C、漸強D、漸緩 正確答案： C

我的答案：C 在演奏的過程中，我們經常忽視對下列哪一項的精細控制：（）1.0 分 A、遠景B、全景C、近景D、中景 正確答案： D

我的答案：D 《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創作的：（）1.0 分

A、岡瑟·舒勒B、C.德彪西C、約翰·凱奇D、R.瓦格納正確答案： C

我的答案：C 我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）1.0 分 A、聽覺B、視覺C、聯覺通感D、解說 正確答案： C

我的答案：C 期待反應的“期待”理解正確的是：（）1.0 分

A、自己內心的理解B、期待好聽的效果C、是對下一個音的期待D、是一種本能反應正確答案： C

我的答案：C 通過聯覺習慣感知的音樂會通過哪一機制喚起聽眾更強烈的感受：（）0.0 分 A、以往類似的經驗B、聽眾的聽覺C、聽眾的思想活動D、聽眾的情緒反應 正確答案： A

我的答案：D 以下對聯覺反應的表述錯誤的是：（）1.0 分

A、聯覺是一種習慣和本能B、聯覺是一種理性行為C、聯覺無法控制D、聯覺反映無處不在 正確答案： B

我的答案：B 下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）0.0 分A、《紅珊瑚》B、《劉三姐》C、《年輕的朋友來相會》D、《社長的女兒》正確答案： C

我的答案：D 我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）1.0 分A、越來越快B、越來越慢C、漸慢漸強D、越來越弱正確答案： C

我的答案：C 格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）1.0 分

A、奧地利B、蘇聯C、芬蘭D、英國正確答案： B

我的答案：B 下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）1.0 分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦正確答案： D

我的答案：D 14 在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標準：（）0.0 分

A、記憶B、經驗總結C、引導D、理論學習正確答案： C

我的答案：D 下列哪一位作曲家擅長使用大量復調性的音樂：（）1.0 分A、拉威爾B、格羅菲C、理查·斯特勞斯D、穆索爾斯基 正確答案： C

我的答案：C 下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）1.0 分 A、昏暗B、寧靜C、曙光D、緊張 正確答案： D

我的答案：D 一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別是在于：（）1.0 分 A、技術B、注意力專注的程度C、音樂的感受能力D、理解的深度 正確答案： B

我的答案：B 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）0.0 分 A、戰爭B、勝利C、人民D、苦痛 正確答案： C

我的答案：A 一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）1.0 分 A、節奏B、音符間隔C、音強D、期待 正確答案： D

我的答案：D 我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）1.0 分 A、一度B、二度C、三度D、四度 正確答案： D

我的答案：D 下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）1.0 分 A、聽覺B、聯覺C、天賦D、習慣 正確答案： B

我的答案：B 在20世紀其風格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）1.0 分

A、G.F.亨德爾B、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、Arvo Part 正確答案： D

我的答案：D 音樂是一個整體，為了保證整體結構的嚴謹，就必須加強對下列哪一項的控制：（）1.0 分 A、群體B、演奏者C、細節D、作曲家 正確答案： C

我的答案：C 音樂的再現認知中不包括哪一項：（）1.0 分

A、變化音色再現B、變化主題再現C、變化速度再現D、變化力度再現 正確答案： B

我的答案：B 人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）1.0 分 A、舒緩B、活潑C、清新D、緊張 正確答案： D

我的答案：D “忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）1.0 分 A、傳統B、權威C、教師D、作曲家的內心效果 正確答案： D

我的答案：D 我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們缺少對音樂宗教般的：（）1.0 分A、篤敬B、怠慢C、褻瀆D、沉迷 正確答案： A

我的答案：A 中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是：（）1.0 分 A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰 正確答案： B

我的答案：B 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）1.0 分

A、思維訓練B、思維引導C、思維培養D、思維習慣正確答案： D

我的答案：D 斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現出下列哪一項場景：（）1.0 分 A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流C、一對戀人相會D、鄉村的舞蹈正確答案： C

我的答案：C

從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）1.0 分

A、仔細分析樂譜，做出變化B、演奏時強調變化C、加入出人意料的因素D、社會環境的寬容

正確答案： D

我的答案：D

通過聯覺感知，下列哪一項不是德彪西的《海》所描述的景象：（）1.0 分

A、微波漣漪B、暗流涌動C、波濤洶涌D、水波蕩漾正確答案： C

我的答案：C

在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果：（）1.0 分

A、人們的傳統B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習慣 正確答案： B

我的答案：B

通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）1.0 分 A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 正確答案： C

我的答案：C

我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）1.0 分 A、最遠期待B、最近期待C、最優期待D、最滿意期待正確答案： B

我的答案：B

在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）1.0 分

A、尊重傳統B、一成不變C、新穎創新D、墨守成規正確答案： C

我的答案：C

一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）1.0 分 A、低音B、中音C、中高音D、高音 正確答案： A

我的答案：A

由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）1.0 分 A、慣性因素B、規律因素C、客觀因素D、主觀感受因素正確答案： A

我的答案：A

下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）1.0 分

A、獲得理性知識B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品 正確答案： B

我的答案：B

肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）1.0 分 A、斯大林B、希特勒C、列寧D、勃列日涅夫 正確答案： B

我的答案：B

下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）1.0 分 A、演奏經驗B、理論知識C、樂感D、視頻教學 正確答案： C

我的答案：C

在中國古代音樂史中，有關“和”的三個階段論，下列哪一項不屬于這三個階段：（）0.0 分

A、中和B、平和C、淡和D、諧和 正確答案： D

我的答案：C

下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）1.0 分

A、理解音樂的真諦B、演奏方法的設計C、布局的設計D、旋律的設計正確答案： C

我的答案：C

胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（）1.0 分 A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力 正確答案： D

我的答案：D

下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）1.0 分

A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗正確答案： D

我的答案：D 46 排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標準內化：（）1.0 分

A、強刺激B、大量的接觸C、親身試驗D、感覺經驗正確答案： A

我的答案：A

下列哪一項不是我們在創作音樂時遵循的基本準則：（）0.0 分 A、新穎B、獨創性C、有個性D、忠于原作 正確答案： D

我的答案：C

下列哪一項感情狀態不是順應求異心理產生的結果：（）1.0 分 A、滿足B、釋放C、厭煩D、緩解 正確答案： C

我的答案：C

偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）1.0 分A、層次銜接B、中景結構C、總體布局D、細節 正確答案： D

我的答案：D

19世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮是下列哪一項：（）1.0 分 A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個同等重要正確答案： A

我的答案：A

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）瓦格納的音樂風格與其道德一致，都是鄙夷的。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 2 周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認識什么是音樂。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產生厭煩情緒。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力會失去很多內心最有力量的東西。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 作為一個聽者，其沒有深厚的專業知識是其對音樂作品進行價值判斷的重要能力。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時候，有一種道德優越感。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 音樂可以表現出人類多種多樣的情緒。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 9 音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 偉大的藝術家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創作出好的音樂。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 國王路德維希二世以其狂熱的追求音樂出名。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 12 在中國古代文化中，人們都非常實事求是，并不存在面子化傾向問題。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 易懂是知覺感受不那么復雜，容易把握樂曲。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 14 我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 15 大多數情況下，我們不能將自己的好惡當做公論。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 16 求異心理是指人往往期待表現與別人與眾不同的一面。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 任何一件樂器或一種文化形態終將隨著時代的發展被湮滅被替代。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 音樂具有任何藝術所不具備的凈化人心靈的作用。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 20 真正的音樂通常都是開門見山地直接用主音開始。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 21 真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 22 欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 26 好的音樂應該是細節精微、豐富多彩、富于變化的。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 隨著時代的發展，越來越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標準。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 31 為了實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節都要為整體服務。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯形成。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×

年齡越低的人通常偏好于細膩、敏感、豐富的音樂。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×

音樂是靠聯覺來表現包括情緒、情感體驗等各種內容的。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×

無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×

創造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關系的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×

音樂家所追求的技巧不應該僅僅是更快、更高、更強。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 41 學習音樂的理論知識是理解音樂的前提條件。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 42 創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 44 音樂在人文教育領域主要負責培養人的理性素質。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 45 只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）1.0 分 正確答案：×我的答案：× 46 聽眾對于不同民族、不同地域的音樂要有調適的態度。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 48 藝術是人類心靈對外界事物反應的總結。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 49 我們可以通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性，這是用音樂的態度生活。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√50 聯覺不能通過理性來控制和支配。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√

第五篇：超星爾雅課堂音樂鑒賞答案（xiexiebang推薦）

第一章 音樂何須懂第二章 音樂的表現機制第三章 闡釋的權力第四章 音樂欣賞的方式與層次第五章 音樂審美判斷標準問題第六章 音樂中的“結構嚴謹”第七章 變化與豐富——音樂演奏中的“整體布局”設計

第八章 音樂演奏中的細節控制第九章 期待：與慣性心理相關的音樂處理

第十章 期待：與求異心理相關的音樂處理

第十一章 音樂作品的理解與表現第十二章 音樂欣賞中理解的意義

音樂鑒賞答案

第一章

音樂何須懂 1.1音樂鑒賞的誤區

1音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂不具有：（）A、視覺性B、語義性C、表達性D、標準性 正確答案： B

2下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）

A、語義性B、視覺性C、非視覺性D、美學性 正確答案： C

3中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）A、音樂解說B、音樂感知C、音樂內化D、音樂創作 正確答案： A

4欣賞音樂是指能夠用文學化和美術化的形式解說音樂。（）正確答案：×

5聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養。（）正確答案：√

1.2音樂的藝術本質

1《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）A、廖輔叔B、莫扎特C、廖尚果D、薩利埃里 正確答案： C

2下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）A、《樂話》B、《大江東去》C、《我住長江頭》D、《清歌集》 正確答案： A

3音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產生共鳴：（）A、視覺B、語言C、聽覺D、情緒 正確答案： D

4音樂僅僅是聽覺的藝術。（）正確答案：×

5音樂可以細膩、微妙、直接、及時地表達人類情感。（）正確答案：√

1.3音樂審美的基本觀念

1體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）

A、認真聆聽音樂B、參照解說體會音樂C、體驗微妙的情緒變化D、學好理論知識正確答案： C

2哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）A、文學B、語言C、音樂D、美術 正確答案： C

3《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威爾B、亨德爾C、巴赫D、莫扎特 正確答案： A

4音樂可以表現出人類多種多樣的情緒。（）正確答案：√

5真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔。（）正確答案：√

第二章

音樂表現的機制 2.1聲音的聯覺屬性

1我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）A、聽覺B、視覺C、聯覺通感D、解說 正確答案： C

2聲音的哪個屬性不能引起我們的聯覺：（）

A、音高與音強B、速度與節奏C、發音速度D、音長與音短 正確答案： D

3以下對聯覺反應的表述錯誤的是：（）

A、聯覺是一種習慣和本能B、聯覺是一種理性行為C、聯覺無法控制D聯覺反映無處不在 正確答案： B

4聯覺不能通過理性來控制和支配。（）正確答案：√

5聯覺是通過后天的培養和熏陶所形成的一種能力（）正確答案：×

2.2聯覺分析方法

（一）1通過聯覺感知，下列哪一項不是德彪西的《海》所描述的景象：（）A、微波漣漪B、暗流涌動C、波濤洶涌D、水波蕩漾 正確答案： C

2緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）A、長笛B、短笛C、小提琴D、長號 正確答案： A

3陜北民歌《腳夫調》表現的是哪一種情感：（）A、歡快B、傷感C、奮進D、憤懣 正確答案： D

4易懂是知覺感受不那么復雜，容易把握樂曲。（）正確答案：×

5聯覺反應沒有時間和空間的界限。（）正確答案：√2.3聯覺分析方法

（二）1下列哪一位作曲家擅長使用大量復調性的音樂：（）

A、拉威爾B、格羅菲C、理查·斯特勞斯D、穆索爾斯基 正確答案： C

2音樂能否引起明確的內容理解取決于：（）

A、良好的聽覺B、良好的理解能力C、良好的樂感D、持續而穩定的聯覺對應關系 正確答案： D

3一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別是在于：（）

A、技術B、注意力專注的程度C、音樂的感受能力D、理解的深度 正確答案： B

4良好的音樂修養和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。（）正確答案：×

5音樂是靠聯覺來表現包括情緒、情感體驗等各種內容的。（）正確答案：√

2.4關注自己的聯覺

1音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中不包括哪一環節：（）A、用復雜的音符表現B、將相關因素拆分成單個感性特征 C、聽眾感知單個感性特征D、聽眾找尋線索串起感性特征 正確答案： A

2西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現出下列哪一項情感寓意：（）A、抗爭B、勝利C、黑暗D、幸福 正確答案： D

3斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現出下列哪一項場景：（）A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流C、一對戀人相會D、鄉村的舞蹈 正確答案： C

4音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯形成。（）正確答案：√

5學習音樂的理論知識是理解音樂的前提條件。（）正確答案：×

第三章

闡釋的權力 3.1音樂理解的困惑

1聲音是通過下列哪一種表現機制來表現各種情感的：（）A、音量B、音強C、音長D、聯覺 正確答案： D

2下列哪一項是音樂所能表現出來的：（）A、長相B、法律C、悲傷D、顏色 正確答案： C

3聽眾很多情況下不能正確理解音樂不是因為：（）A、聽眾音樂素養的限制B、音樂表達的主觀性 C、音樂表達的模糊性D、音樂表達的不確定性 正確答案： A

4大多數作曲家在創作曲子之初就指出了自己創作的初衷和意圖。（）正確答案：×

5音樂具有任何藝術所不具備的凈化人心靈的作用。（）正確答案：√

3.2闡釋音樂的路徑

1以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.正確答案： B

2以下關于“原作”的理解正確的是：（）A、作曲家記下的樂譜B、作曲家本人的演奏

C、作曲家的意向性對象D、作曲家第一次發表的曲子 正確答案： C

3下列哪一項不是我們在創作音樂時遵循的基本準則：（）A、新穎B、獨創性C、有個性D、忠于原作 正確答案： D

4對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正確答案：×

5我們在創作音樂時基本不能做到忠于原作，因為我們聽到的就不是原作。（）正確答案：√

3.3音樂理解應注重自己的感受

1“忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）A、傳統B、權威C、教師D、作曲家的內心效果 正確答案： D

219世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮是下列哪一項：（）

A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個同等重要 正確答案： A

3一般說來，演奏家的職能不包括：（）

A、了解作曲家原作意圖B、揭示和傳達作曲家的意圖 C、絕對地忠于原作D、添加個性闡釋 正確答案： C

4演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力會失去很多內心最有力量的東西。（）正確答案：√

5如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會受到尊重和愛戴。（）正確答案：×

第四章

音樂欣賞的方式與層次 4.1音樂審美要素概述

1音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）A、知覺能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺能力 正確答案： D

2音樂審美能力不包括下列哪一個基本要素：（）A、能力B、天賦C、習慣D、經驗 正確答案： B

3下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）A、《命運交響曲》B、《英雄交響樂》C、《獻給愛麗絲》D、《安魂曲》 正確答案： C

4音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。（）正確答案：√

5感性能力的培養能夠通過知識的學習獲得。（）正確答案：×

4.2音樂審美能力——知覺能力

1人們在有些情況下對音樂的感知會發生困難，這些情況不包括：（）A、距音域敏感區太高、太低

B、音符差距過于微妙 C、在音域敏感區內

D、刺激過強 正確答案： C

2一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）A、低音B、中音C、中高音D、高音 正確答案： A

3人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）A、舒緩B、活潑C、清新D、緊張 正確答案： D

4年齡越低的人通常偏好于細膩、敏感、豐富的音樂。（）正確答案：×

5一般說來，經過音樂訓練的專業人士能夠欣賞低音的旋律。（）正確答案：√

4.3音樂審美能力——專注能力

1胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（）A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力 正確答案： D

2在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）A、李斯特B、莫扎特C、巴赫D、理查德·弗里德曼 正確答案： A

3注意能力不包括下列哪一種能力：（）

A、保持能力B、分配能力C、記憶能力D、專注能力 正確答案： C

4注意的保持能力對理解音樂至關重要。（）正確答案：√

5人的注意力保持的時間與年齡成反比。（）正確答案：×

4.4音樂審美能力——記憶與再認能力

1變化再現除了有形式結構的需要，還暗示哪一方面的變化：（）A、音色B、音量C、音強D、表現內容 正確答案： D

2音樂的再現認知中不包括哪一項：（）

A、變化音色再現B、變化主題再現C、變化速度再現D、變化力度再現 正確答案： B

3復調的音樂要求更多的注意力的哪一項能力：（）A、專注B、保持C、分配D、停滯 正確答案： C

4注意能力分配有問題可能會產生對音樂作品的誤讀。（）正確答案：√

5在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注，才能體會更復雜的音樂表現。（）正確答案：×

4.5音樂審美習慣——反應習慣

1除了身體的反應之外，我們還會對音樂產生哪種反應：（）A、生理B、外在C、情緒D、感官 正確答案： C

2《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）A、格什溫B、施特勞斯C、肖邦D、比卡 正確答案： A

3音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習慣不包括下列哪一項：（）A、期待習慣B、反應習慣C、聯覺習慣D、注意習慣 正確答案： D

4音樂聽不懂其實不是能力的問題而是習慣的問題。（）正確答案：√

5我們的身體對音樂的反應在我們成人以后才會形成。（）正確答案：×

4.6音樂審美習慣——期待習慣

1期待反應的“期待”理解正確的是：（）

A、自己內心的理解B、期待好聽的效果C、是對下一個音的期待D、是一種本能反應 正確答案： C

2聽眾聽音樂時情感的聚集是通過什么是實現的：（）

A、對下一個音的期待B、保持長時間的期待C、聯覺D、身體的反應 正確答案： B

3一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）A、節奏B、音符間隔C、音強D、期待 正確答案： D

4聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。()正確答案：×

5期待反應是一種習慣。（）正確答案：√

4.7音樂審美經驗——風格與文化經驗

1下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）A、昏暗B、寧靜C、曙光D、緊張 正確答案： D

2通過聯覺習慣感知的音樂會通過哪一機制喚起聽眾更強烈的感受：（）

A、以往類似的經驗B、聽眾的聽覺C、聽眾的思想活動D、聽眾的情緒反應 正確答案： A

3下列哪一項是構成樂感的主要因素：（）A、聽覺B、聯覺C、天賦D、習慣 正確答案： B

4聯覺習慣增加了音樂欣賞活動的趣味。（）正確答案：√

5音樂僅僅表現當前聽覺和感覺到的情感。（）正確答案：×

4.8音樂審美經驗——形式與體裁經驗

1“經驗”要素不包括下列分類中哪一項：（）

A、風格與文化的經驗B、形式與題材的經驗C、內容與題材的經驗D、內在與外在的經驗 正確答案： D

2根據形式與體裁的經驗音樂的美麗不包含以下哪一方面：（）A、節奏B、旋律C、音長D、音色 正確答案： C

3《鴨子拌嘴》表現出了音樂哪一種體裁的美麗：()A、節奏B、旋律C、聲音D、內容 正確答案： A

4拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）正確答案：√

5聽眾對于不同民族、不同地域的音樂要有調適的態度。（）正確答案：√

4.9音樂審美經驗——和聲之美

1莫扎特的《laudate dominum》特別強調出了下列哪一種屬性的美感：（）A、節奏B、和聲C、旋律D、結構 正確答案： B 巫小英的答案：

2中國的傳統音樂中缺少下列哪一個因素：（）A、節奏B、旋律C、樂器D、合音 正確答案： D

3與歐洲國家音樂中的獨立復調相比我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于：（）A、平行復調B、對立復調C、支撐復調D、合音復調 正確答案： C

4在我國，無論什么地區什么民族都沒有使用和聲的先例。（）正確答案：×

5米開朗琪羅的《哀悼基督》表達是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）正確答案：√

4.10音樂審美經驗——“炫”技之美

1下列哪一項是在演奏炫技中最難把控的：（）A、細節B、速度C、力量D、絕對高度 正確答案： A

2下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）A、齊夫拉B、奧利弗·劉 易斯C、馬克西姆D、王羽佳 正確答案： C

3下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）A、王羽佳B、朗朗C、李斯特D、齊夫拉 正確答案： D

4音樂家所追求的技巧不應該僅僅是更快、更高、更強。（）正確答案：√

5在音樂欣賞中，欣賞演奏的技能是沒有必要的。（）正確答案：×4.11音樂審美經驗——內容與題材經驗

（一）1《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）A、法國B、芬蘭C、意大利D、奧地利 正確答案： C

2如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家，下列哪一項是必須具備的：（）

A、單一的文化環境B、開闊的心靈和胸懷C、深厚的理論知識D、忠于原作的精神 正確答案： B

3下列哪一項因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂：（）A、音符B、節奏C、旋律D、表現性 正確答案： D 巫小英的答案：

4藝術是人類心靈對外界事物反應的總結。（）正確答案：√

5音樂就是要表達主流形態表達美麗的事物。（）正確答案：×

4.12音樂審美經驗——內容與題材經驗

（二）1下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）A、《紅珊瑚》B、《劉三姐》C、《年輕的朋友來相會》D、《社長的女兒》 正確答案： C

2中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是：（）A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰 正確答案： B

3在中國古代音樂史中，有關“和”的三個階段論，下列哪一項不屬于這三個階段：（）A、中和B、平和C、淡和D、諧和 正確答案： D

4在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時候，有一種道德優越感。（）正確答案：√

5在中國古代文化中，人們都非常實事求是，并不存在面子化傾向問題。（）正確答案：×

第五章

音樂審美判斷標準問題 5.1、音樂是否具有審美判斷標準1 1審美偏好是依據下列哪一項為標準：（）

A、客觀事物B、主觀集體C、客觀集體D、主觀個人 正確答案： D

2藝術內行的標志是：（）

A、會享受，能評價B、能聽懂C、能記下旋律D、能再現演奏 正確答案： A

3“青菜蘿卜，各有所愛”的現象是屬于我們的：（）

A、理性偏好B、習慣性偏好C、主觀感性偏好D、群體共識偏好 正確答案： C

4大多數情況下，我們不能將自己的好惡當做公論。（）正確答案：√

5只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）正確答案：×

5.2、音樂審美價值判斷原理

1審美價值判斷還遵循哪一項一致標準：（）A、部分B、普遍C、全部D、客觀 正確答案： B

2多數人的偏好會受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）A、決策者的偏好B、領導者的偏好C、權威主導性D、個人偏好正確答案： C

3美是（）的有序與豐富性。

A、顯性B、隱性C、理性D、感性 正確答案： D

4有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）正確答案：√

5音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標準。（）正確答案：×

5.3、音樂審美的判斷指標

1人類心理活動的自然規律不包括：（）

A、慣性心理B、求異心理C、期待心理D、反饋心理 正確答案： D

2求異心理使人的心理產生下列哪一項期待：（）A、個性B、變化性C、共性D、與眾不同性 正確答案： B

3人與人之間活動的共同的審美規律被稱為：（）

A、主觀偏好B、社會共識C、主體間性D、主觀個性 正確答案： C

4求異心理是指人往往期待表現與別人與眾不同的一面。（）正確答案：×

5好的音樂應該是細節精微、豐富多彩、富于變化的。（）正確答案：√

第六章

音樂中的“結構嚴謹” 6.1、音樂的結構層次

1在演奏的過程中，我們經常忽視對下列哪一項的精細控制：（）A、遠景B、全景C、近景D、中景 正確答案： D 2音樂機構的心理學實質是：（）

A、聯系感和方向感B、聯系感和緊湊感C、方向感和緊湊感D、緊湊感和邏輯性 正確答案： A

3在音樂演奏和音樂欣賞過程中，把握“結構感”的核心是：（）A、遠景結構B、近景結構C、中景結構D、全景結構 正確答案： C

4中景結構是指構成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）正確答案：√

5真正的音樂通常都是開門見山地直接用主音開始。（）正確答案：×

6.2、音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制

1下列哪一位演奏家所作的《降A大調波蘭舞曲作品53號》的結構式最為嚴謹的：（）A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot 正確答案： D

2在演奏的過程中，我們要十分注意關注下列哪一項的變化：（）A、全景結構B、遠景結構C、中景結構D、近景結構 正確答案： C

3過去的演奏家通過下列哪一項來學習音樂以至于他們對音樂的解讀因人而異：（）A、現場演奏B、樂譜C、唱片D、演奏視頻 正確答案： B

4傳統有時往往是由于某些大師的率性而為而創造的。（）正確答案：√

5創造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關系的。（）正確答案：×

6.3、音樂中景結構的重要性

1我們在創作音樂進行結構布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）A、一度B、二度C、三度D、四度 正確答案： D

2肖邦是19世紀時期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂類型的代表：（）A、現實主義B、激進主義C、浪漫主義D、革命主義 正確答案： C

3我們在創作音樂進行結構布局時，要注意骨干因的哪一項進度：（）A、一度進行B、二度進行C、三度進行D、四度進行 正確答案： B

4國王路德維希二世以其狂熱的追求音樂出名。（）正確答案：√

5瓦格納的音樂風格與其道德一致，都是鄙夷的。（）正確答案：×

6.4、音樂萬花筒——古琴等欣賞

1一首樂曲的創造性以及它的持久性來源于下列哪一種審美特質：（）A、隨波逐流B、不可替代C、服從于權威D、千篇一律 正確答案： B

2在20世紀其風格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）A、G.F.亨德爾B、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、Arvo Part 正確答案： D

3通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 正確答案： C

4任何一件樂器或一種文化形態終將隨著時代的發展被湮滅被替代。（）正確答案：×

5隨著時代的發展，越來越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）正確答案：√

6.5、音樂細節與整體結構的關系

1音樂是一個整體，為了保證整體結構的嚴謹，就必須加強對下列哪一項的控制：（）A、群體B、演奏者C、細節D、作曲家 正確答案： C

2《B大調第一鋼琴三重奏》沒有運用到以下哪一種樂器：（）A、鋼琴B、大提琴C、小提琴D、古琴 正確答案： D

3在合奏表演的過程中，每一位演奏家都應該站在哪一個位置上來考慮：（）A、作曲家B、指揮家C、演奏家D、聽眾 正確答案： B

4為了實現音樂結構布局的嚴謹有序，所有的細節都要為整體服務。（）正確答案：√

5在音樂的合奏中，我們要以自身為重，充分發揮自己的才能，爭取表現最優秀的自己。（）正確答案：×

6.6、音樂萬花筒——八面埋伏等賞析

1Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）A、細膩B、復雜C、現代D、簡約 正確答案： D 6.7、音樂萬花筒——火之舞等賞析

1Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點不包括下列哪一項：（）A、細膩B、復雜C、現代D、簡約 正確答案： D

7.1、音樂的豐富性

1下列哪一種表現違反音樂中的審美原則：（）

A、有序的豐富主義B、邏輯主義C、變化新穎主義D、偶然主義 正確答案： D

2下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）

A、理解音樂的真諦B、演奏方法的設計C、布局的設計D、旋律的設計 正確答案： C

3Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理： A、比主題強B、比主題弱C、與主題相同D、比主題慢 正確答案： A

4簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）正確答案：√

5在古典音樂中，重復演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）正確答案：√

7.2、音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》等賞析

1音樂人的生活態度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）A、結果的藝術B、瞬時的藝術C、永恒的藝術D、過程的藝術 正確答案： D

2在創作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律的關注。（）正確答案：√

7.3、音樂萬花筒——《間奏曲》等賞析

1下列哪一項表述不符合約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》： A、戲劇性B、舒緩流暢C、具備張力D、豐富多彩 正確答案： B

2《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創作的：（）A、岡瑟·舒勒B、C.德彪西C、約翰·凱奇D、R.瓦格納 正確答案： C

3下列哪一項鋼琴表演藝術被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”：（）A、樂隊鋼琴B、現代鋼琴C、古鋼琴D、預置鋼琴 正確答案： D

4周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認識什么是音樂。（）正確答案：√

5偉大的藝術家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創作出好的音樂。（）正確答案：×

第八章

音樂演奏中的細節控制

8.1、音樂演奏中“細節控制”的重要性

1排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標準內化：（）A、強刺激B、大量的接觸C、親身試驗D、感覺經驗 正確答案： A

2音樂標準的內化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）A、先天因素B、環境因素C、短時間的學習D、長時間訓練 正確答案： D

3在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標準：（）A、記憶B、經驗總結C、引導D、理論學習正確答案： C

4如果強刺激式地大量時間地關注偉大的作品，那么這些標準就會銘刻在我們腦子里。（）正確答案：√

5在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進行了豐富而有序性的設計就可以忽視某些細微的結構。()正確答案：×

8.2、欣賞水平影響演奏水平

1偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點往往在于下列哪一項：（）A、層次銜接B、中景結構C、總體布局D、細節 正確答案： D

2我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們缺少對音樂宗教般的：（）A、篤敬B、怠慢C、褻瀆D、沉迷 正確答案： A

3影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標是下列哪一項：（）A、邏輯性B、有序性C、細節D、豐富性 正確答案： C

4如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細節的注意力和控制力。（）正確答案：√

5無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）正確答案：×

8.3、音樂萬花筒——《Yesterday once more》等賞析

1演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂隊是下列哪一個國家：（）A、美國B、英國C、加拿大D、德國 正確答案： A

2湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞遜發B、曾永清C、陸春齡D、趙松庭 正確答案： C

3下列哪一項不是《美學散步》中所揭示的中國音樂的審美特質：（）A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗 正確答案： D

4西洋油畫經常大量的留白，給人充分想象的空間。（）正確答案：×

5安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關注到音樂非常細微的情感傳達。（）正確答案：√

第九章

期待：與慣性心理相關的音樂處理 9.1、音樂審美的普遍標準——連貫與流暢

1在培養樂感過程中我們要首先培養下列哪一項期待感技能：（）A、下一個音如何出現

B、下一個音以何種方式出現 C、當前音的效果

D、下一個音的“表現性”感覺 正確答案： C

2以下關于樂感的說法正確的是：（）

A、期待感B、聯覺反應C、可以訓練D、不可以訓練 正確答案： D

3因慣性心理引起的（）產生保持性期待和連貫感要求。A、歸屬感B、期待感C、安全感D、新鮮感 正確答案： B

4有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產生期待行為。（）正確答案：√

5人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。正確答案：√

9.2、慣性心理引起的音樂期待感

1下列哪一種音樂表現狀態不是順應了慣性心理期待的結果：（）A、自然B、流暢C、連貫D、生硬 正確答案： D

2由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點”：（）A、慣性因素B、規律因素C、客觀因素D、主觀感受因素 正確答案： A

3我們安排音樂的結構時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態：（）A、越來越快B、越來越慢C、漸慢漸強D、越來越弱 正確答案： C

4我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）正確答案：√

5我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現突兀的變化。（）正確答案：×

9.3、音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”：（）A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦 正確答案： D

2人類演奏音樂技術能力達到巔峰的演奏家是：（）

A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、馬克西姆D、Cziffra 正確答案： A

3下列哪一項可以彌補我們在沒有炫技能力的演奏：（）A、演奏經驗B、理論知識C、樂感D、視頻教學 正確答案： C

4現代錄音技術發達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。（）正確答案：√

5大多數的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）正確答案：×

第十章

期待：與求異心理相關的音樂處理 10.1、音樂審美的普遍標準——變化與新穎 1下列關于“求異”心理的說法錯誤的是：（）

A、本能的反應B、無處不在C、是一種心理活動D、尋求與眾不同 正確答案： D

2下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）

A、理論知識水平B、內心的期待感C、聽眾的音樂天賦D、聽眾的樂感 正確答案： B

3下列哪一項感情狀態不是順應求異心理產生的結果：（）A、滿足B、釋放C、厭煩D、緩解 正確答案： C

4在演奏音樂過程中如果我們的演奏超過了觀眾的期待閾限就會使觀眾產生厭煩情緒。（）正確答案：√

5作為一個聽者，其沒有深厚的專業知識是其對音樂作品進行價值判斷的重要能力。（）正確答案：×

10.2、求異心理引起的音樂期待感

1我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現時我們內心所產生的感覺：（）A、最遠期待B、最近期待C、最優期待D、最滿意期待 正確答案： B

2一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因在于：（）A、權威引導性B、社會趨同性C、從眾心理D、主體間性 正確答案： D

3創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據是：（）A、順從規律B、求異規律C、期待規律D、趨同規律 正確答案： C

4創造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設計。（）正確答案：√

5我們所說的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。（）正確答案：×

10.3、音樂處理之新穎與怪異

1在社會行為上我們往往強調中規中矩，在藝術行為上我們強調：（）A、尊重傳統B、一成不變C、新穎創新D、墨守成規 正確答案： C

2從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細分析樂譜，做出變化

B、演奏時強調變化 C、加入出人意料的因素

D、社會環境的寬容 正確答案： D

3在創作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規律會導致音樂無法為人所接受的后果： A、人們的傳統B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習慣 正確答案： B

4人們往往對平庸者持寬容態度，卻對標新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√

5我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習慣或傳統。（）正確答案：×

10.4、音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析 1《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）A、《迪諾拉》B、《夢游女》C、《天鵝湖》D、《費加羅的婚禮》 正確答案： A

2《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）A、長號B、琵琶C、嗩吶D、古琴 正確答案： C

第十一章

音樂作品的理解與表現 11.1、表現意圖與實現手段的關系

1根據聯覺對應關系，悲傷的音樂情感傳遞應不在形式上表現為：（）A、低音B、明亮C、緩慢D、暗淡 正確答案： B

2下列哪一項是音樂與表現對象之間的中介環節：（）A、聽眾B、作曲家C、聯覺D、演奏家 正確答案： C

3通常我們演奏是聲音的控制是漸強或是減弱取決于：（）

A、音量上下行規律B、個人演奏習慣C、落鍵的力量強弱與否D、賦予音樂的情感指向 正確答案： D

4音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾，所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）正確答案：√

5通常表演者依據其聯覺反應來尋求和組織對應的音響結構。（）正確答案：×

11.2、聯覺對應在演奏時的運用

1音樂音響所傳達的表情情感取決于：（）

A、聲音大小B、聲音強度C、聲音長短與高低D、聲音五種屬性的配合效果 正確答案： D

2在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）

A、音量大小B、音量長短C、音量高低D、音量刻度 正確答案： C

3下列哪一種表現效果不是演奏者掌握聯覺對應關系后的效果呈現：（）A、不穩定B、明確C、穩定D、豐富且有序 正確答案： A

4一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√

5一般的音樂規律認為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：×

11.3、拉赫瑪尼諾夫音樂的鑒賞

1當我們在創作樂曲時，如果意圖表達渴望或內心涌動的情感時應采用下列哪一種變化手法：（）

A、漸弱B、漸長C、漸強D、漸緩 正確答案： C

2在《第二鋼琴協奏曲》中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特 正確答案： C

3拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》所傳達的中心思想和感情中不包括下列哪一項：（）A、激動不安B、渴望C、失望傷感D、歡欣愉悅 正確答案： D

4我們在演奏樂曲時除了要注意分句的結構，還要注意分句間小語氣的拿捏。（）正確答案：√

5在樂譜中，弦樂部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：×11.4、《重歸蘇連托》等音樂欣賞

1在所有《第二鋼琴協奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽B、里赫特C、拉赫瑪尼諾夫D、科特 正確答案： A

2有時我們不能有效地利用音樂傳遞情感是因為我們內心沒有細膩、真摯的感情。（）正確答案：√

3在音樂評價中，評價一個作曲家的指標主要是他創作的樂曲數量。（）正確答案：×

第十二章

音樂欣賞再理解的意義 12.1、音樂欣賞中理解的意義

1下列哪一項是我們認識、理解音樂作品的目的：（）

A、獲得理性知識B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品 正確答案： B

2下列哪一位作曲家傾向于將聽眾的理解限制在自己的意圖范圍內：（）A、柴可夫斯基B、科薩科夫C、理查·斯特勞斯D、貝多芬 正確答案： C

3下列哪一項是我們探究音樂作品內容的最終意義：（）

A、滿足教學要求B、獲得理性知識C、滿足興趣D、強化和豐富個人綜合音樂審美體驗 正確答案： D

4我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）正確答案：×

5音樂在傳達當時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√

12.2、肖斯塔科維奇音樂的鑒賞

1肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現的歷史人物是：（）A、斯大林B、希特勒C、列寧D、勃列日涅夫 正確答案： B

2肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場戰役的背景下完成的：（）A、衛國戰爭B、莫斯科戰役C、斯大林格勒保衛戰D、列寧格勒保衛戰 正確答案： D

3肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關鍵詞是：（）A、戰爭B、勝利C、人民D、苦痛 正確答案： C

4某些經典音樂與電影場景結合的時候，我們會更有耐心和興趣去欣賞這些經典音樂。（）正確答案：√

5《第七交響曲》是在列寧格勒保衛戰勝利以后首演的。（）正確答案：×

12.3、音樂欣賞中如何提高理解力

1豐富的生活經驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）正確答案：√

12.4、用音樂的方式感受世界

1我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓練B、思維引導C、思維培養D、思維習慣 正確答案： D

2格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）A、奧地利B、蘇聯C、芬蘭D、英國 正確答案： B

3下列哪一項因素不是導致我們感受不到音樂所傳遞的情感的原因：（）A、太過功利B、太過現實C、太過感性D、太過理性 正確答案： C

4音樂在人文教育領域主要負責培養人的理性素質。（）正確答案：×

5我們可以通過觀察現實場景中的光感、形態等要素來對應音樂中的高低音、節奏等屬性，這是用音樂的態度生活。（）正確答案：√