第一篇：大練兵大比武通用知識(shí)試題

大比武大練兵通用知識(shí)試卷

本卷有100道題，答題時(shí)間為60分鐘

一.單選題，40道題，每題1分，共40分

1.從電子稅務(wù)的視角來看，稅收現(xiàn)代化藍(lán)圖的主要特征有()。

①科技引領(lǐng)②人才精進(jìn)③業(yè)務(wù)變革④流程優(yōu)化⑤服務(wù)便捷⑥管理智能(1分)[得1分]

[ ] A.①②③④⑤ [ ] B.②③④⑤⑥ [√] C.①③④⑤⑥ [ ] D.①②③⑤⑥

2.在Windows中，若要進(jìn)行整個(gè)窗口的移動(dòng)，可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)窗口的()。(1分)[得1分] [√] A.標(biāo)題欄 [ ] B.工具欄 [ ] C.菜單欄 [ ] D.狀態(tài)欄

3.72 124 606 海關(guān)代征稅收 4 247 169-7.89-362 973

現(xiàn)需要在表格底部插入新的一行關(guān)于企業(yè)所得稅的數(shù)據(jù)，選定最后一行后，選擇“插入”選項(xiàng)卡，然后應(yīng)選擇()。(1分)[得1分]

[ ] A.在左側(cè)插入列 [ ] B.在右側(cè)插入列 [ ] C.在上方插入行 [√] D.在下方插入行

4.將插入點(diǎn)定位于句子“飛流直下三千 尺”中的“直”與“下”之間，按一下DEL鍵，則 該句子()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B]

[ ] A.變?yōu)椤帮w流下三千尺” B。變?yōu)椤帮w流直三千尺” [ ] B.整句被刪除 [ ] C.不變

5.在Word 2010文檔窗口中，需要在“字體”對(duì)話框的“高級(jí)”選項(xiàng)卡中設(shè)置()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：A]

[ ] A.字符間距和位置 [ ] B.字體的顏色 [ ] C.字體的陰影效果 [√] D.為選定內(nèi)容設(shè)置上標(biāo)或下標(biāo) 6.在Word的編輯狀態(tài)下，選擇了文檔全文，若在“段落”對(duì)話框中設(shè)置行距為“20磅”的格式，應(yīng)該選擇行距列表中的()。(1分)[得1分]

[ ] A.單位行距 [ ] B.1.5倍行距 [ ] C.多倍行距 [√] D.固定值

7.要為選定的文字加上邊框，以下哪種方法可以實(shí)現(xiàn)()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：C]

[ ] A.從“頁面布局”選項(xiàng)卡下的“頁面設(shè)置”選項(xiàng)組中，選擇工具按鈕進(jìn)行設(shè)置

[√] B.通過“頁面布局”選項(xiàng)卡的“邊框和底紋”按鈕

[ ] C.從“開始”選項(xiàng)卡下的“段落”選項(xiàng)組中，選擇邊框工具按鈕進(jìn)行設(shè)置

[ ] D.從“開始”選項(xiàng)卡下的“樣式”選項(xiàng)組中，選擇邊框工具按鈕進(jìn)行設(shè)置

8.在Excel中，假定單元格B2和B3的值分別為6和12，則公式=2×()的值為()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：A]

[ ] A.36 [ ] B.24 [ ] C.12 [ ] D.6 9.在Excel 2010中建立圖表時(shí)，有很多圖表類型可供選擇，能夠很好地表現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的圖表類型是()。(1分)[得1分]

[ ] A.柱形圖 [√] B.折線圖 [ ] C.餅圖 [ ] D.XY散點(diǎn)圖

10.在Excel 2010中，計(jì)算單元格Al到Hl中一系列數(shù)字之和所用的函數(shù)應(yīng)為()。(1分)[得1分] [√] A.SUM(Al: Hl)[ ] B.MAX(Al: Hl)[ ] C.COUNT(Al: Hl)[ ] D.AVERAGE(Al: Hl)11.在PowerPoint 2010中，下列關(guān)于幻燈片放映描述不正確的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.可自動(dòng)放映，也可人工放映 [ ] B.放映時(shí)可只放映部分幻燈片 [ ] C.可以選擇放映室放棄原來的動(dòng)畫設(shè)置 [√] D.無循環(huán)放映選項(xiàng)

12.經(jīng)過“打包”后的演示文稿，在沒有安裝PowerPoint的計(jì)算機(jī)上播放時(shí)，下列說法中正確的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.只要先解包，就一定可以播放 [ ] B.不用解包，亦可直接播放

[ ] C.只需將pptview.exe文件拷貝過去就可以直接播放

[√] D.只有在打包時(shí)包含了“播放器”，解包后才可以播放

13.為保護(hù)數(shù)據(jù)資源的安全可用，稅務(wù)系統(tǒng)部署了網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)體系，其中安裝的360稅務(wù)桌面防護(hù)系統(tǒng)屬于一種()。(1分)[得1分]

[ ] A.準(zhǔn)入系統(tǒng) [√] B.防病毒系統(tǒng) [ ] C.上網(wǎng)行為監(jiān)控管理系統(tǒng) [ ] D.防火墻

14.習(xí)近平關(guān)于全面深化改革的一系列重要論述，其重點(diǎn)在()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：C]

[√] A.改革 [ ] B.深化 [ ] C.全面 [ ] D.方向

15.實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，()，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。(1分)[得1分]

[ ] A.黨要管黨，從嚴(yán)治黨 [ ] B.懲處與教育相結(jié)合 [ ] C.自上而下 [√] D.誰主管，誰負(fù)責(zé)

16.違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定，擅自作出稅收的開征、停征或者減稅、免稅、退稅、補(bǔ)稅以及其他同稅收法律、行政法規(guī)相抵觸的決定，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員，給予()處分。(1分)[得1分]

[ ] A.警告或記過 [√] B.記過或記大過 [ ] C.記大過或降級(jí) [ ] D.降級(jí)或撤職

17.區(qū)分不同稅種的主要標(biāo)志是()。(1分)[得1分]

[ ] A.納稅義務(wù)人 [√] B.征稅對(duì)象 [ ] C.稅目 [ ] D.納稅環(huán)節(jié)

18.根據(jù)增值稅法的相關(guān)規(guī)定，小規(guī)模納稅人月銷售額不超過3萬元的免征增值稅。該3萬元指的是()。(1分)[得1分]

[√] A.起征點(diǎn) [ ] B.免征額 [ ] C.稅率式減免 [ ] D.稅額式減免

19.法定增值額與理論增值額相等的增值稅類型是()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B] [ ] A.生產(chǎn)型增值稅 [ ] B.收入型增值稅 [√] C.消費(fèi)型增值稅 [ ] D.投資型增值稅 20.企業(yè)與其關(guān)聯(lián)方共同開發(fā)、受讓無形資產(chǎn)，或者共同提供、接受勞務(wù)發(fā)生的成本，在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)應(yīng)當(dāng)按照()進(jìn)行分?jǐn)偂?1分)[得1分]

[√] A.獨(dú)立交易原則 [ ] B.公平交易原則 [ ] C.方便管理原則 [ ] D.節(jié)約成本原則

21.客貨兩用車依照()的計(jì)稅單位和年基準(zhǔn)稅額計(jì)征車船稅。(1分)[得1分]

[ ] A.客車 [√] B.貨車 [ ] C.專用作業(yè)車 [ ] D.輪式專用機(jī)械車

22.某企業(yè)2015年年初擁有貨車2輛，每輛整備質(zhì)量為6噸；2015年7月22日購買了1輛摩托車、l輛純電動(dòng)汽車，當(dāng)月取得購置發(fā)票。當(dāng)?shù)匾?guī)定貨車車船稅年稅額為80元／噸，摩托車車船稅年稅額為150元／輛，則該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳納車船稅()元。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：D] [ ] A.1067.14 [√] B.1110 [ ] C.1275 [ ] D.1035 23.某企業(yè)2015年年初擁有插電式混合動(dòng)力汽車2輛，其他混合動(dòng)力汽車3輛，汽車核定載客人數(shù)均為9人；機(jī)動(dòng)船舶5艘，每艘凈噸位2000噸；非機(jī)動(dòng)駁船6艘，每艘凈噸位1800噸；當(dāng)?shù)匾?guī)定9人載客汽車車船稅年稅額為400元／輛，機(jī)動(dòng)船舶凈噸位201噸至2000噸的，車船稅年稅額為每噸4元。則該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳納車船稅()元。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B]

[ ] A.62 000 [ ] B.62 200 [√] C.62 600 [ ] D.63 600 24.納稅人應(yīng)當(dāng)自納稅義務(wù)發(fā)生之日起()日內(nèi)，向土地、房屋所在地的契稅征收機(jī)關(guān)辦理納稅申報(bào)。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B]

[ ] A.7 [ ] B.10 [√] C.15 [ ] D.30 25.納稅人轉(zhuǎn)讓舊房及建筑物，凡不能取得評(píng)估價(jià)格，但能提供購房發(fā)票的，可按發(fā)票所載金額并從購買年度起至轉(zhuǎn)讓年度止每年加計(jì)扣除的比例為()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B] [ ] A.2% [ ] B.5% [ ] C.10% [√] D.20%

26.某采礦企業(yè)2015年6月開采錫礦石5萬噸，銷售錫礦原礦4萬噸、錫礦精礦100噸（），錫礦精礦的選礦比為1：12，錫礦資源稅適用稅額每噸0.8元。該企業(yè)6月應(yīng)納資源稅()元。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：D]

[ ] A.32 490 [ ] B.37 430 [√] C.32 406 [ ] D.32 960 27.確立會(huì)計(jì)核算空間范圍所依據(jù)的會(huì)計(jì)基本假設(shè)是()。(1分)[得1分]

[√] A.會(huì)計(jì)主體 [ ] B.持續(xù)經(jīng)營 [ ] C.會(huì)計(jì)分期 [ ] D.貨幣計(jì)量

28.下列單據(jù)中，屬于外來原始憑證的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.工資分配表 [√] B.運(yùn)輸發(fā)票 [ ] C.制造費(fèi)用分配表 [ ] D.材料入庫單

29.記賬憑證財(cái)務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序和科目匯總表財(cái)務(wù)處理程序的主要不同點(diǎn)是()。(1分)[得1分]

[ ] A.登記日記賬的依據(jù)不同 [ ] B.編制記賬憑證的依據(jù)不同 [√] C.登記總分類賬的依據(jù)不同 [ ] D.編制匯總記賬憑證的依據(jù)不同

30.下列賬戶應(yīng)該采用數(shù)量金額式賬頁格式的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.原材料總賬 [√] B.原材料明細(xì)賬 [ ] C.應(yīng)收賬款明細(xì)賬 [ ] D.實(shí)收資本總賬

31.企業(yè)會(huì)計(jì)處理方法、會(huì)計(jì)核算程序前后各期()。(1分)[得1分]

[√] A.應(yīng)當(dāng)一致，不得隨意變更 [ ] B.根據(jù)需要可隨時(shí)變更 [ ] C.經(jīng)財(cái)稅部門批準(zhǔn)后變更 [ ] D.在任何情況下都不能變更

32.下列各項(xiàng)中，可以不必在資產(chǎn)負(fù)債表中單獨(dú)列示的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.貨幣資金 [√] B.委托加工材料 [ ] C.短期借款 [ ] D.實(shí)收資本

33.我國公民的基本義務(wù)有很多，其中最高法律義務(wù)是()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：A] [ ] A.維護(hù)國家統(tǒng)一 [√] B.遵守憲法和法律 [ ] C.保衛(wèi)祖國 [ ] D.依法納稅

34.《企業(yè)破產(chǎn)法》規(guī)定，企業(yè)法人不能清償?shù)狡诘膫鶆?wù)，并且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)或者明顯缺乏清償能力的，可以向人民法院提出的申請(qǐng)不包括()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：A] [ ] A.免償部分債務(wù) [√] B.和解 [ ] C.重整 [ ] D.破產(chǎn)清算

35.根據(jù)行政法的理論，下列關(guān)于稅務(wù)行政主體的表述中，正確的是()。(1分)[得1分]

[ ] A.稅務(wù)行政機(jī)關(guān)在從事任何活動(dòng)時(shí)都是稅務(wù)行政主體

[ ] B.稅務(wù)行政機(jī)關(guān)工作人員可以成為稅務(wù)行政主體 [√] C.各級(jí)稅務(wù)行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的稅務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)成了稅務(wù)行政主體

[ ] D.稅務(wù)行政法律關(guān)系的主體就是稅務(wù)行政主體

36.稅務(wù)機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)．對(duì)執(zhí)法人員的人數(shù)要求是()。(1分)[得1分]

[√] A.不少于兩人 [ ] B.最多兩人 [ ] C.只能是兩人 [ ] D.只能多于兩人

37.2014年第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過《行政訴訟法修正案》，自()起施行。(1分)[得1分]

[√] A.2015年5月1日 [ ] B.2015年6月1日 [ ] C.2015年8月1日 [ ] D.2015年12月1日

38.縣稅務(wù)局個(gè)體分局對(duì)某個(gè)體戶未按規(guī)定進(jìn)行納稅申報(bào)行為罰款2000元，該個(gè)體戶不服欲提出稅務(wù)行政復(fù)議，申請(qǐng)期限是()。(1分)[得1分]

[ ] A.自接到行政處罰決定書之日起30日內(nèi)

[√] B.自接到行政處罰決定書之日起60日內(nèi)

[ ] C.自接到行政處罰決定書之日起1年內(nèi)

[ ] D.自接到行政處罰決定書之日起2年內(nèi)

39.在以下()的情形下，行政復(fù)議終止。(1分)[得1分]

[√] A.申請(qǐng)人要求撤回行政復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)構(gòu)準(zhǔn)予撤回的

[ ] B.作為申請(qǐng)人的法人或者其他組織終止．尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的

[ ] C.申請(qǐng)人因不可抗力不能參加行政復(fù)議，致行政復(fù)議中止?jié)M60日

[ ] D.案件需要有權(quán)機(jī)關(guān)對(duì)涉及的法律適用問題作出解釋，致行政復(fù)議中止?jié)M60日

40.甲國稅局委托乙銀行代征稅款，納稅人對(duì)代征稅款行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)是()。(1分)[得1分]

[ ] A.乙銀行 [ ] B.乙銀行的上級(jí)單位 [ ] C.甲國稅局 [√] D.甲國稅局的上一級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān) 二.多選題，40道題，每題1分，共40分

1.下列關(guān)于文件和文件夾命名規(guī)則表述中，正確的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ACD]

[ ] A.文件和文件夾名不區(qū)分大小寫

[√] B.文件和文件夾名區(qū)分大小寫

[√] C.每個(gè)文件都有擴(kuò)展名（通常為3個(gè)字符），用來表示文件類型，但文件夾沒有擴(kuò)展名

[√] D.同一個(gè)文件夾中文件、文件夾不能重名

2.“移動(dòng)辦公”也稱“3A辦公”，這“3A”分別指的是()。(1分)[得1分] [√] A.Anything [√] B.Anywhere [ ] C.Anyone [√] D.Anytime

3.屬于Word 2010“開始”選項(xiàng)卡“編輯”選項(xiàng)組中的按鈕有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：CD]

[√] A.復(fù)制 [√] B.剪切 [√] C.查找 [√] D.替換

4.下列屬于Word 2010段落縮進(jìn)的方式有()。(1分)[得1分]

[ ] A.頁面縮進(jìn) [√] B.首行縮進(jìn) [ ] C.段落縮進(jìn) [√] D.懸掛縮進(jìn)

5.在Word文檔中，要?jiǎng)?chuàng)建表格可以使用()方法。(1分)[得1分]

[√] A.利用“插入”菜單的“表格”選項(xiàng)區(qū)，快速創(chuàng)建表格

[√] B.利用快速訪問工具欄中的“繪制表格”按鈕

[ ] C.利用“文件”菜單的“新建”命令創(chuàng)建表格

[ ] D.利用“格式”工具的“邊框和底紋”項(xiàng)創(chuàng)建表格

6.在綜合辦公系統(tǒng)中，文件管理是指按照國家檔案管理規(guī)定，利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)稅務(wù)部門具有考察價(jià)值的工作記錄進(jìn)行()等操作。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABC] [√] A.歸檔 [√] B.標(biāo)引 [√] C.查詢 [√] D.整理 7.對(duì)稅款征收的監(jiān)督，重點(diǎn)監(jiān)督是否存在()。(1分)[得1分]

[√] A.擅自決定或變相規(guī)定開征、停征和減、免、退、補(bǔ)稅款

[√] B.延緩征收、提前征收稅款

[√] C.核定征收方式過于簡單化，搞“一刀切”

[√] D.不按規(guī)定加收滯納金

8.內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的基本原則包括()。(1分)[得1分]

[√] A.圍繞中心、服務(wù)大局 [√] B.突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn) [√] C.防控結(jié)合、強(qiáng)化管理D.改革創(chuàng)新、持續(xù)完善

9.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公務(wù)員受處分的期間，說法正確的是()。(1分)[得1分]

[√] A.公務(wù)員受警告處分的期間為6個(gè)月

[√] B.公務(wù)員受記大過處分的期間為18個(gè)月

[√] C.公務(wù)員受降級(jí)處分的期間為24個(gè)月

[ ] D.公務(wù)員受撤職處分的期間為36個(gè)月

10.對(duì)嚴(yán)重違犯黨紀(jì)的黨組織的紀(jì)律處理措施()。(1分)[得1分] [√] A.改組 [ ] B.重組 [√] C.解散 [ ] D.合并

11.有下列情形之一的，可以從輕或者減輕處分()。(1分)[得1分]

[√] A.主動(dòng)交代本人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的問題的

[√] B.檢舉其他人應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分或者法律追究的問題，經(jīng)查證屬實(shí)的

[√] C.主動(dòng)挽回?fù)p失、消除不良影響或者有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的

[√] D.主動(dòng)上交違紀(jì)所得的

12.根據(jù)稅負(fù)是否轉(zhuǎn)嫁為標(biāo)準(zhǔn)，稅收可以分為()。(1分)[得1分]

[√] [√] A.直接稅 [ ] B.從量稅 [ ] C.從價(jià)稅 [√] D.間接稅

13.按照稅收實(shí)體法要素的規(guī)定，下列表述正確的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：BCD]

[√] A.納稅人是稅法規(guī)定的負(fù)擔(dān)稅款的單位和個(gè)人，包括自然人和法人

[√] B.計(jì)稅依據(jù)是課稅對(duì)象量的體現(xiàn)

[√] C.零稅率表明納稅人仍負(fù)有納稅義務(wù)，但不需繳納稅款

[√] D.稅目的作用是進(jìn)一步明確征稅范圍

14.增值稅的納稅期限包括()。(1分)[得1分]

[√] A.3日 [√] B.5日 [ ] C.7日 [√] D.10日

15.下列關(guān)于放棄免稅權(quán)的說法中，錯(cuò)誤的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AB]

[√] A.納稅人放棄免稅權(quán)，應(yīng)以書面形式提交聲明，并報(bào)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)審批

[ ] B.納稅人可以選擇放棄全部貨物和勞務(wù)的免稅權(quán)，或者只放棄某一免稅項(xiàng)目的免稅權(quán)

[√] C.納稅人自稅務(wù)機(jī)關(guān)受理納稅人放棄免稅權(quán)聲明的次月起36個(gè)月內(nèi)不得申請(qǐng)免稅

[√] D.納稅人在免稅期內(nèi)購進(jìn)用于免稅項(xiàng)目的貨物所取得的增值稅扣稅憑證，一律不得抵扣

16.一般納稅人符合以下()情形時(shí)，可將當(dāng)月開具有誤的發(fā)票作廢。(1分)[得1分]

[√] A.收到退回的發(fā)票聯(lián)、抵扣聯(lián)時(shí)間未超過銷售方開票當(dāng)月

[√] B.銷售方未抄稅且未記賬

[√] C.購買方未認(rèn)證或者認(rèn)證結(jié)果為“納稅人識(shí)別號(hào)認(rèn)證不符”“專用發(fā)票代碼、號(hào)碼認(rèn)證不符”

[ ] D.購買方未記賬

17.下列關(guān)于消費(fèi)稅納稅人的說法，正確的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：CD]

[√] A.零售金銀首飾的納稅人是消費(fèi)者 [ ] B.委托加工化妝品的納稅人是受托加工企業(yè)

[√] C.攜帶卷煙入境的納稅人是攜帶者

[√] D.郵寄入境的應(yīng)稅消費(fèi)品納稅人是收件人

18.某工藝品廠外購已稅珠寶玉石用于加工各種飾品，允許從應(yīng)征消費(fèi)稅中扣除外購已稅珠寶玉石已納消費(fèi)稅的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：BC]

[ ] A.外購已稅玉石用于鑲嵌純金戒指 [ ] B.外購已稅玉石用于生產(chǎn)玉鐲 [ ] C.外購已稅珍珠用于加工珍珠項(xiàng)鏈 [ ] D.外購已稅鉆石鑲嵌白金首飾

19.下列成品油按1.52元／升征收消費(fèi)稅的有()。(1分)[得1分] [√] A.汽油 [ ] B.柴油 [√] C.潤滑油 [ ] D.燃料油

20.下列各項(xiàng)中，收回的委托加工應(yīng)稅消費(fèi)品不應(yīng)再征收消費(fèi)稅的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：CD]

[ ] A.商業(yè)批發(fā)企業(yè)銷售委托其他企業(yè)加工的特制白酒，但受托方向委托方交貨時(shí)沒有代收代繳消費(fèi)稅的

[ ] B.商業(yè)批發(fā)企業(yè)委托個(gè)體工商戶加工一批特制啤酒

[ ] C.商業(yè)批發(fā)企業(yè)銷售其委托加工收回的特制白酒，該批特制白酒的原材料是由受托方提供的

[ ] D.某小型白酒生產(chǎn)企業(yè)委托某大型白酒企業(yè)加工白酒收回后以不高于受托方的計(jì)稅價(jià)格對(duì)外銷售的

21.下列各項(xiàng)收入中屬于不征稅收入的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AB]

[√] A.財(cái)政撥款 [ ] B.依法收取并納入財(cái)政管理的行政事業(yè)性收費(fèi)、政府性基金 [√] C.國債利息收入 [ ] D.符合條件的居民企業(yè)之間的股息、紅利等權(quán)益性投資收益

22.下列情形，按規(guī)定不應(yīng)視同銷售確定收入的是()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AB]

[√] A.房地產(chǎn)企業(yè)將開發(fā)的商品房轉(zhuǎn)作辦公使用

[ ] B.鋼材企業(yè)將自產(chǎn)的鋼材用于本企業(yè)的在建工程

[√] C.某食品生產(chǎn)企業(yè)將生產(chǎn)的植物油給職工作為福利發(fā)放 [ ] D.企業(yè)將產(chǎn)品捐贈(zèng)給福利機(jī)構(gòu)

23.關(guān)聯(lián)方是指與企業(yè)有下列()關(guān)聯(lián)關(guān)系之一的企業(yè)、其他組織或者個(gè)人。(1分)[得0.75分，扣0.25分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD]

[√] A.在資金方面存在直接或者間接的控制關(guān)系

[√] B.在經(jīng)營方面存在直接或者間接的控制關(guān)系

[ ] C.在購銷方面存在直接或者間接的控制關(guān)系

[√] D.直接或者間接地同為第三者控制

24.關(guān)于原油、天然氣資源稅優(yōu)惠政策，正確的是()。(1分)[得0.5分，扣0.5分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD]

[√] A.對(duì)稠油、高凝油和高含硫天然氣資源稅減征40% [ ] B.對(duì)三次采油資源稅減征30% [ ] C.對(duì)低豐度油氣田資源稅暫減征20% [√] D.對(duì)深水油氣田資源稅減征30% 25.簽訂避免雙重征稅協(xié)定所要解決的問題有()。(1分)[得1分]

[√] A.避免和消除雙重征稅 [√] B.實(shí)行稅收無差別待遇 [√] C.解決跨境涉稅爭議 [ ] D.交換國際稅收情報(bào)

26.關(guān)于權(quán)益與所有者權(quán)益的關(guān)系，下列表述不正確的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABD] [ ] A.權(quán)益等于所有者權(quán)益 [ ] B.所有者權(quán)益包括權(quán)益 [√] C.權(quán)益包括所有者權(quán)益 [ ] D.權(quán)益等于利潤

27.調(diào)整賬戶與被調(diào)整賬戶的關(guān)系是()。(1分)[得0.67分，扣0.33分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ACD]

[√] A.調(diào)整賬戶不能離開被調(diào)整賬戶而獨(dú)立存在

[ ] B.調(diào)整賬戶與被調(diào)整賬戶分別反映不同的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容

[ ] C.附加調(diào)整賬戶與被調(diào)整賬戶的余額方向相同 [√] D.備抵調(diào)整賬戶與被調(diào)整賬戶的余額方向相反

28.下列各項(xiàng)耗費(fèi)屬于工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本構(gòu)成項(xiàng)目的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABD] [ ] A.直接人工 [ ] B.直接材料 [ ] C.財(cái)務(wù)費(fèi)用 [ ] D.制造費(fèi)用

29.企業(yè)繳納下列稅費(fèi)時(shí)，應(yīng)在“應(yīng)交稅費(fèi)”科目核算的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD]

[ ] A.增值稅 [ ] B.消費(fèi)稅 [ ] C.代扣代繳的個(gè)人所得稅 [ ] D.企業(yè)所得稅

30.下列科目核算的支出，屬于收益性支出的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD] [ ] A.主營業(yè)務(wù)成本 [ ] B.銷售費(fèi)用 [ ] C.管理費(fèi)用 [ ] D.營業(yè)稅金及附加

31.法律有廣義和狹義之分。廣義的法律包括()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD] [ ] A.憲法 [ ] B.部門規(guī)章 [ ] C.民族自治條例 [ ] D.地方性法規(guī)

32.根據(jù)企業(yè)破產(chǎn)法律制度的規(guī)定，下列選項(xiàng)中，可以提出重整申請(qǐng)的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABD]

[ ] A.債務(wù)人 [ ] B.債權(quán)人 [ ] C.管理人 [ ] D.出資額占債務(wù)人注冊(cè)資本1/10以上的出資人

33.東方有限公司因經(jīng)營管理不善，決定依照《企業(yè)破產(chǎn)法》進(jìn)行重整。關(guān)于重整計(jì)劃草案，下列選項(xiàng)正確的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AB]

[ ] A.在東方公司自行管理財(cái)產(chǎn)與營業(yè)事務(wù)時(shí)，由其自己制作重整計(jì)劃草案

[ ] B.債權(quán)人參加討論重整計(jì)劃草案的債權(quán)人會(huì)議時(shí)，應(yīng)按法定的債權(quán)分類，分組對(duì)該草案進(jìn)行表決

[ ] C.出席會(huì)議的同一表決組的債權(quán)人過半數(shù)同意重整計(jì)劃草案，即為該組通過重整計(jì)劃草案

[ ] D.2/3以上表決組通過重整計(jì)劃草案，重整計(jì)劃即為通過

34.在我國目前階段刑法主刑主要包括()。(1分)[得0.75分，扣0.25分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：ABCD] [ ] A.管制 [√] B.拘役 [√] C.無期徒刑 [√] D.死刑

35.下列行為中，屬于具體行政行為的有()。(1分)[得1分] [√] A.指定企業(yè)印制發(fā)票的行為

[√] B.公安機(jī)關(guān)對(duì)酗酒人員采取強(qiáng)制約束的行為

[√] C.對(duì)于婚姻事實(shí)的登記行為

[√] D.對(duì)貧困人員發(fā)放最低生活保障費(fèi)的行為

[ ] E.某物價(jià)局對(duì)甲商店進(jìn)行物價(jià)檢查的行為

36.下列選項(xiàng)中，屬于政府職能部門派出機(jī)構(gòu)的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：BC] [ ] A.稅務(wù)局法制科 [√] B.工商所 [√] C.稅務(wù)所 [√] D.街道辦事處

37.根據(jù)我國法律規(guī)定，下述具有行政立法權(quán)的有()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AC] [√] A.省人民政府 [ ] B.省國家稅務(wù)局 [ ] C.國家稅務(wù)總局 [√] D.省人民代表大會(huì)

38.下列關(guān)于稅務(wù)機(jī)關(guān)受理行政許可申請(qǐng)的說法中錯(cuò)誤的有()。(1分)[得1分]

[√] A.許可事項(xiàng)需要稅務(wù)機(jī)關(guān)幾個(gè)部門辦理的，申請(qǐng)人應(yīng)分別找這幾個(gè)部門

[√] B.申請(qǐng)人通過書面和電子郵件兩種方式分別遞交了申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)間以書面申請(qǐng)遞交的時(shí)間為準(zhǔn)

[ ] C.需要申請(qǐng)人補(bǔ)正資料，應(yīng)當(dāng)一次性告知補(bǔ)正要求

[ ] D.需要上級(jí)機(jī)關(guān)審核的事項(xiàng)，由受理機(jī)關(guān)報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)審核，無須申請(qǐng)人另行申請(qǐng)

39.對(duì)于稅務(wù)行政許可監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以作出()。(1分)[得1分]

[√] A.責(zé)令限期改正的處理 [√] B.中止行政許可的處理 [√] C.撤銷行政許可的處理 [ ] D.無須處理

40.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，下列有關(guān)稅務(wù)行政處罰聽證程序的表述中，正確的是()。(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：AB]

[√] A.當(dāng)事人可以委托1至2人代理參加聽證

[√] B.稅務(wù)機(jī)關(guān)收到聽證申請(qǐng)后應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)舉行聽證 [ ] C.當(dāng)事人有權(quán)申辯，但無權(quán)質(zhì)證

[√] D.當(dāng)事人的聽證申請(qǐng)必須以書面形式提出

三.判斷題，20道題，每題1分，共20分

1.文件的種類是由主名和擴(kuò)展名兩部分來標(biāo)識(shí)的，文件和文件夾名長度不能超過512個(gè)字符，1個(gè)漢字相當(dāng)于2個(gè)字符。()(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

2.如果要在關(guān)閉當(dāng)前文檔的同時(shí)，退出Word 2010應(yīng)用程序，只能通過直接單擊應(yīng)用窗口右上方“關(guān)閉”按鈕。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

3.在Excel中，要選擇多個(gè)不連續(xù)的區(qū)域，應(yīng)該按住Shift鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

4.病毒、蠕蟲和木馬等惡意軟件是個(gè)人計(jì)算機(jī)最大的威脅源之一，它們可能會(huì)使計(jì)算機(jī)崩潰，會(huì)使操作系統(tǒng)變得遲緩，會(huì)刪除您的個(gè)人數(shù)據(jù)和重要文件，會(huì)竊取密碼和工作文件，因此防范惡意軟件的工作就是安裝防病毒軟件。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

5.黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

6.稅務(wù)系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì)新的業(yè)務(wù)軟件，首先要融人內(nèi)控理念和功能，否則不予立項(xiàng)。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

7.國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是私分國有資產(chǎn)罪。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

8.現(xiàn)行消費(fèi)稅的征稅范圍中，只有卷煙、白酒采用復(fù)合計(jì)征方法。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

9.企業(yè)可以向稅務(wù)機(jī)關(guān)提出與其關(guān)聯(lián)方之間業(yè)務(wù)往來的定價(jià)原則和計(jì)算方法，經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)確認(rèn)后，達(dá)成預(yù)約定價(jià)安排。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

10.某運(yùn)輸公司2015年年初擁有貨車10輛，每輛貨車的整備質(zhì)量為18.4噸．2015年2月購置排氣量為1.2升的乘用車2輛，在當(dāng)月取得車輛所有權(quán)；5月1日從汽車銷售公司購進(jìn)3輛排氣量為1.4升的乘用車，取得“機(jī)動(dòng)車銷售統(tǒng)一發(fā)票”，5月9日辦理車輛登記手續(xù)；8月進(jìn)口一輛中輕型商用客車。當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府確定的車輛的具體適用稅額標(biāo)準(zhǔn)為：貨車整備質(zhì)量每噸年稅額60元，排氣量為1.2升的乘用車每輛年稅額420元，排氣量1.4升的乘用車每輛年稅額450元，中輕型商用客車每輛年稅額660元。計(jì)算該公司2015年應(yīng)繳納的車船稅。(1分)[得1分]

[ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

11.車輛購置稅的納稅義務(wù)人是指在中華人民共和國境內(nèi)銷售規(guī)定的車輛的單位和個(gè)人。()(1分)[得1分]

[ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

12.“利潤分配”賬戶貸方余額反映企業(yè)歷年積存的未分配利潤，借方余額反映企業(yè)歷年積存的未彌補(bǔ)虧損。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

13.“利潤分配”賬戶的本期發(fā)生額和余額之間可能存在著以下關(guān)系：期末貸方余額=本期貸方發(fā)生額一期初借方余額一本期借方發(fā)生額。()(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：A] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

14.企業(yè)上年同期利潤表規(guī)定的項(xiàng)目名稱和內(nèi)容與本期不一致的，則調(diào)整本期項(xiàng)目使其與上期一致。()(1分)[得1分]

[ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

15.危害稅收征管犯罪侵犯的客體是為刑法所保護(hù)的稅收征收管理制度以及稅收秩序。()(1分)[得1分]

[√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤 16.當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的，行政處罰停止執(zhí)行，法律另有規(guī)定的除外。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

17.違反稅收法律、行政法規(guī)應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的行為，在兩年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不給予行政處罰。()(1分)[得1分]

[ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

18.凍結(jié)存款、匯款可以委托給其他行政機(jī)關(guān)或者組織實(shí)施。()(1分)[得1分] [ ] A.正確 [√] B.錯(cuò)誤

19.加處罰款或滯納金的數(shù)額可以超出金錢給付義務(wù)的數(shù)額。()(1分)[得0分，扣1分，標(biāo)準(zhǔn)答案為：B]

[√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

20.行政機(jī)關(guān)委托的組織所作的行政行為，委托的行政機(jī)關(guān)是被告。()(1分)[得1分] [√] A.正確 [ ] B.錯(cuò)誤

第二篇：大練兵,大比武

【大比武

大練兵】 某工種崗位練兵紀(jì)要

（四）——中級(jí)工練兵初賽理論知識(shí)考試

為了引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、苦練本領(lǐng)，努力提高青年技能水平，切實(shí)為青年成長成才搭建綠色通道，從而為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。6月24日下午三點(diǎn)半，分工會(huì)按照公司“提升員工隊(duì)伍素質(zhì)”的計(jì)劃，實(shí)施了工種崗位練兵活動(dòng)—中級(jí)工練兵初賽理論知識(shí)考試。

此次理論知識(shí)考試的題型經(jīng)過了深思熟慮，由生產(chǎn)部副主任依照總公司技能鑒定考試要求，參考行業(yè)最新題庫出題精髓，設(shè)計(jì)了單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題倆種題型。既鞏固了所學(xué)知識(shí)、強(qiáng)化了培訓(xùn)效果，也為青年員工端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，將對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解都放在了平時(shí)，防止突擊背題，切實(shí)減輕考試心理負(fù)擔(dān)。在考前，主任就提前趕過去布置考場(chǎng)，并在考試時(shí)監(jiān)考，保證考試秩序，并為大家打氣，增加信心。

“在答不定項(xiàng)選擇題時(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不深入答不好題，對(duì)知識(shí)掌握的不全面也得不到高分。”青工說，以前只要背得好就能考出好成績，現(xiàn)在雖然不用加班加點(diǎn)背題，但想要考出好成績，平時(shí)必須深學(xué)學(xué)透才行。練兵的蝴蝶效應(yīng)

亞馬遜雨林的一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng)，也許倆周后就會(huì)引起美國德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。在我們車間，一系列崗位練兵活動(dòng)已經(jīng)成為引發(fā)重大變化的“蝴蝶”。在車間組織了多次技能知識(shí)培訓(xùn)后，車間的青年員工十分珍惜這些難得的機(jī)遇，刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力抓細(xì)節(jié)，鉆研技術(shù)，大大增強(qiáng)了自身的技術(shù)水平。而這一次的初賽，給青工們提供一個(gè)很好的表現(xiàn)平臺(tái)，“蝴蝶們”努力綻放自己，用心用力的扇動(dòng)翅膀。促進(jìn)和激發(fā)了廣大青年 員工努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練崗位技能的熱情，充分的調(diào)動(dòng)了所用員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為車間培養(yǎng)了一支理論豐富，操作規(guī)范，技術(shù)精湛的員工隊(duì)伍打下了基礎(chǔ)。以比武檢驗(yàn)練兵效果

本次崗位練兵活動(dòng)本著人人參與、層層選拔的原則，設(shè)置了初賽和決賽。這次初賽的題目很有針對(duì)性，涵蓋了部分的操作技能要點(diǎn)，重要的知識(shí)點(diǎn)，由此到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)，確保崗位練兵取得很好的效果。

“這次比武，讓我找到了自己的差距和不足，有些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好。特別是主傳動(dòng)系統(tǒng)中動(dòng)力傳遞有很多問題沒有解決”，邱略帶一絲喜色這樣說。

得益于這次比武，不只邱一個(gè)，幾乎所以的中級(jí)工都有同樣的感慨，而我也是受益匪淺。以前，看培訓(xùn)講義時(shí)，我總是從頭看到尾，沒有什么特別的重點(diǎn)。這一次考試后我就發(fā)現(xiàn)，我在電控系統(tǒng)、伺服定位機(jī)構(gòu)有很多的不明白，需要好好補(bǔ)補(bǔ)課。提升員工素質(zhì)，適應(yīng)柔性生產(chǎn)

今年以來，車間面臨著前所未有挑戰(zhàn)，一方面是產(chǎn)能相對(duì)過剩，各品種生產(chǎn)任務(wù)不均衡。另一方面是階段性生產(chǎn)，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，生產(chǎn)任務(wù)調(diào)增，多品種，多批次，少批量的生產(chǎn)成為了常態(tài)，品種轉(zhuǎn)換頻繁，人員調(diào)動(dòng)頻繁，機(jī)器改線頻繁。

為了主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，員工素質(zhì)是重點(diǎn)，車間對(duì)員工技能培訓(xùn)尤為重視。在不到倆個(gè)月的時(shí)間里就舉辦了四次崗位練兵活動(dòng)，其中針對(duì)中級(jí)工，有三次，根據(jù)安排，車間還會(huì)分別針對(duì)中級(jí)工，高級(jí)工，技師舉辦一系列的練兵活動(dòng)。

中級(jí)工初賽上，主任陳表示，“這一次考試的試題很到位，都是跟車間密切相關(guān)的操作要點(diǎn)和重要的知識(shí)點(diǎn)。好好考試，能幫助大家整理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)操作技巧。同時(shí)，借著這次考試去總結(jié)，去提高自己的知識(shí)水平和技能水平，更好的適應(yīng)柔性生產(chǎn)。最后，希望大家能考出好的成績。”

最后，青工們紛紛用高分回應(yīng)著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待，用滿意的答卷響應(yīng)車間柔性生產(chǎn)的大潮流，其中有10人進(jìn)入了下一輪的決賽，據(jù)悉在本月29日將會(huì)舉行中級(jí)工練兵決賽操作技能考試。

第三篇：“大練兵、大比武”方案

區(qū)第五屆中小學(xué)教師

教學(xué)基本功“大練兵、大比武”

活 動(dòng) 方 案

根據(jù)《市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)基本功“大練兵、大比武”活動(dòng)方案》（襄教文［2008］38號(hào)）及我區(qū)關(guān)于中小學(xué)教師課堂教學(xué)分等定級(jí)活動(dòng)的安排意見，決定在全區(qū)中小學(xué)教師中全面開展教學(xué)基本功“大練兵、大比武”活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

“大練兵、大比武”活動(dòng)是為全區(qū)中小學(xué)教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。旨在引導(dǎo)各校教師鉆研教育教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)手段、提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。通過活動(dòng)的開展，提升全區(qū)每位中小學(xué)教師的教學(xué)基本功和學(xué)科素質(zhì)，推動(dòng)課程改革工作進(jìn)一步深入，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批骨干教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本屆活動(dòng)以“備課、說課、評(píng)課、講課”等四個(gè)方面的教學(xué)基本功為主要內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容必須滲透新課程改革的理念。“大練兵、大比武”活動(dòng)的科目：小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（自然）、思品等五科；初中分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思品等九科；高中分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治等九科。1

三、活動(dòng)要求

1、初中、高中、局直學(xué)校以校為單位，各鎮(zhèn)小學(xué)以鎮(zhèn)為單位組織“大練兵、大比武”活動(dòng)，每位相應(yīng)學(xué)科的教師必須人人參加其單位的比武活動(dòng)。

2、各備課組、教研組、學(xué)區(qū)支部要認(rèn)真組織組內(nèi)或?qū)W區(qū)內(nèi)的教師進(jìn)行“大練兵、大比武”活動(dòng)，并在“備課、說課、評(píng)課、講課”等方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

3、各鎮(zhèn)、校要成立相應(yīng)的評(píng)價(jià)組織，拿出相應(yīng)大比武活動(dòng)方案和考評(píng)機(jī)制，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)程序與規(guī)則，將此項(xiàng)工作有計(jì)劃地扎實(shí)進(jìn)行。

四、活動(dòng)安排

本屆活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1、組織練兵階段：

5月、6月為各鎮(zhèn)、校組織練兵階段。

⑴緊隨各教師的課堂教學(xué)進(jìn)行“備課、說課、評(píng)課、講課”活動(dòng)，并對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)、矯正、培訓(xùn)工作，同時(shí)各鎮(zhèn)、校開展“備課、說課、評(píng)課、講課”的理念講座各不少于一次，使各鎮(zhèn)、校的教師都達(dá)到合格水平。

⑵各鎮(zhèn)、校于五月十五日前將全部教師名單分學(xué)科報(bào)區(qū)教師工作科及教研室相應(yīng)學(xué)段。

⑶各鎮(zhèn)、校制定的活動(dòng)方案于五月十五日前報(bào)局教師工作科、教研室。

2、鎮(zhèn)校比武階段：

9月、10月為學(xué)校和鎮(zhèn)組織的練兵比武階段

⑴各鎮(zhèn)、校要在原基層練兵的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并組成學(xué)科評(píng)審組對(duì)每位教師的“備、說、評(píng)、講”進(jìn)行全面認(rèn)定。

⑵評(píng)審組對(duì)每位教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

⑶鎮(zhèn)、校比武分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)?wù)冀處熆倲?shù)的20%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%、三等獎(jiǎng)?wù)?0%。鎮(zhèn)、校級(jí)比武結(jié)果于10月中旬報(bào)局教師工作科及教研室相應(yīng)科室。

3、全區(qū)決賽比武階段：

10月中旬至11月為全區(qū)比武階段。

⑴參賽選手的選定。各科參賽選手由兩方面人員組成，一是鎮(zhèn)、校評(píng)出的一等獎(jiǎng)獲得者的20%；二是區(qū)教體局依據(jù)教師名單隨機(jī)抽取鎮(zhèn)、校二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)教師各2%參加。

⑵大比武的程序。分兩步進(jìn)行，第一步“三課”（備課、說課、評(píng)課）競賽。參賽教師根據(jù)規(guī)定的教材內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出教案和說課稿（必須有關(guān)于學(xué)生學(xué)情的分析）；集體觀看一節(jié)錄像課寫出評(píng)課稿，由評(píng)委會(huì)對(duì)參賽教師的“三課”進(jìn)行量化評(píng)分，同時(shí)確定進(jìn)入第二階段的人選。第二步講課競賽。入圍教師提前半天抽簽確定講課內(nèi)容，然后進(jìn)行備課、講課，評(píng)委會(huì)對(duì)其講課進(jìn)行量化評(píng)分。“三課”和講課競賽成績相加，為參賽教師的最終成績，并按成績名次給教師發(fā)獎(jiǎng)。

⑶獎(jiǎng)勵(lì)：大比武設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)兩項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)按學(xué)科參賽教師分設(shè)，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%；集體獎(jiǎng)（單位獎(jiǎng)）按單位參賽教師名次積分的平均分為單位得分，取前三分之一單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。獲獎(jiǎng)個(gè)人和單位均由區(qū)教體

1n局予以表彰。注：單位得分=其中Zn∑j=1Z為學(xué)科參賽教

師總數(shù)，M為其教師所占的名次，n為單位參賽學(xué)科教師數(shù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證第五屆中小學(xué)教師教學(xué)基本功“大練兵、大比武”活動(dòng)順利進(jìn)行，區(qū)教體局成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長擔(dān)任，副組長由副書記、副局長擔(dān)任，成員由區(qū)教體局教師工作科、教研室、繼教中心負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳永忠擔(dān)任。各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保“大練兵、大比武”活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效開展。

第四篇：大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考

及時(shí)安排跟進(jìn)。黨工委全程督導(dǎo)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)程，參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)安排，并對(duì)社區(qū)活動(dòng)開展進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，針對(duì)各社區(qū)在“崗位大練兵、技能大比武”活動(dòng)中存在的問題和下一步的活動(dòng)安排進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，督促社區(qū)認(rèn)真按要求進(jìn)行調(diào)整，以確保系列活動(dòng)有秩序推進(jìn)，高質(zhì)量開展。寫寫幫文庫精心整理了“大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考”，望給大家?guī)韼椭「鄡?yōu)秀精選范文，請(qǐng)關(guān)注寫寫幫文庫！

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【一】

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，我們學(xué)校舉行了崗位練兵，使我受益匪淺。

在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對(duì)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對(duì)教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

在學(xué)校組織每人一節(jié)公開課中，我課前充分準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后做細(xì)致的反思，積極聽取其他有經(jīng)驗(yàn)教師的意見，努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【二】

開展大練兵活動(dòng)是公安機(jī)關(guān)主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代公安工作的迫切需要，是不斷提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)公安工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到公安工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵公安隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)公安工作水平有了大提高。

將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次出警，每一個(gè)案件辦理，每一次接待群眾，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。這次大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)公安機(jī)關(guān)來說，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，執(zhí)法執(zhí)勤就是練兵的過程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。基層所隊(duì)和一線實(shí)戰(zhàn)部門要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開展實(shí)用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教育，開展警械使用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、槍支射擊、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素質(zhì)不適應(yīng)的問題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開展犯罪嫌疑人盤查、抓捕、車輛查控、建筑物搜索、安檢排爆以及處置各類突發(fā)事件、群體性事件和暴力恐怖案件的戰(zhàn)術(shù)研究，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過程要進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為晉升、考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于打擊犯罪、治安防范、執(zhí)行法律等實(shí)戰(zhàn)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，以破大案、抓防范、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績向人民群眾匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。各地在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問題，按照***部長的“人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”四句話要求，加強(qiáng)制度建設(shè)，開展養(yǎng)成教育，不斷提高隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)水平。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【三】

為了進(jìn)一步提高我院診療水平，規(guī)范診療行為，保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，增強(qiáng)我院應(yīng)對(duì)突發(fā)事件醫(yī)療保障反應(yīng)能力，促進(jìn)我院醫(yī)療工作的發(fā)展，我院開展了“強(qiáng)基礎(chǔ)，提素質(zhì)，比技能，講奉獻(xiàn)、樹形象”大練兵、打比武活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)階段小結(jié)匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃

我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視大練兵大比武活動(dòng)，成立了大練兵、大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位練兵實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃每季一次練兵，年終進(jìn)行一次比武。

二、設(shè)立練兵內(nèi)容

本年比武練兵活動(dòng)主要以基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能為主要內(nèi)

容，涵蓋臨床、中醫(yī)、急救、護(hù)理、婦女兒童保健、應(yīng)急出事、職業(yè)道德等專業(yè)，臨床專業(yè)以臨床操作規(guī)范為參考教材，急救專業(yè)以急救醫(yī)學(xué)為參考教材，中醫(yī)、護(hù)理、以四大經(jīng)典、護(hù)理知識(shí)500題為參考教材。

三、制定培訓(xùn)方式

采取主動(dòng)學(xué)習(xí)、崗上訓(xùn)練、專題講座、示范教學(xué)、短期培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等形式的學(xué)習(xí)方式，確保了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的落實(shí)。

四、廣泛宣傳，渲染氣氛

我院通過舉辦學(xué)習(xí)專欄、等方式努力營造全員參與、全院培訓(xùn)，迅速掀起了“三基三嚴(yán)三高”（基本理論、基本技能、基本訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的訓(xùn)練熱潮。

五、實(shí)施監(jiān)督、定期落實(shí)

我院成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大比武大練兵的日常開展及監(jiān)督工作，確保了臨床醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平得到明顯提高，為社會(huì)提供安全、有效地醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

六、練兵顯成效

截至目前，我院開展練兵活動(dòng)2次，參加練兵人數(shù)19人，通過練兵，群眾滿意度不斷提升，切實(shí)的搞好我院的業(yè)務(wù)工作，確保創(chuàng)建三好一滿意衛(wèi)生院的圓滿成功。

七、下一步工作打算

我院借前階段的經(jīng)驗(yàn)，以及三好一滿意活動(dòng)，繼續(xù)抓好崗位練兵，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能水平，為比武競賽階段做好準(zhǔn)備。為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)添光加彩。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【四】

開展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的法警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊(duì)伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵法警隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)法警工作水平有了大提高。

將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不

是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。各地在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【五】

為貫徹醫(yī)院關(guān)于開展以全員崗位培訓(xùn)為主要內(nèi)容的大練兵大比武競賽活動(dòng)精神，各臨床、醫(yī)技、行政科室按照競賽活動(dòng)計(jì)劃逐項(xiàng)安排落實(shí)，各專業(yè)競賽組下科室督查、指導(dǎo)，全院迅速形成了人人參與練兵、個(gè)個(gè)不甘落后的良好氛圍。

“先生，先生您怎么樣了，現(xiàn)場(chǎng)有一同志昏倒，我是一名護(hù)士懂得急救知識(shí)……”

11月，在劉主任的帶領(lǐng)下，門診輸液室正在進(jìn)行著一場(chǎng)緊張的成人院前心肺復(fù)蘇技術(shù)，這次急救演練過程曲折，考核全面，形式生動(dòng)，真是一次別開生面的急救演練！操作者思維靈敏，技術(shù)嫻熟，規(guī)范認(rèn)真，觀看者悉心學(xué)習(xí)，集思進(jìn)取。通過此次急救演練，有效地提高了科室人員的急救意識(shí)和應(yīng)急能力，發(fā)現(xiàn)了急救措施存在的不足，有助于科室調(diào)整下一步大練兵培訓(xùn)計(jì)劃。

此次練兵比武重點(diǎn)操作包括：成人院前心肺復(fù)蘇技術(shù)、密閉式靜脈留置針輸液技術(shù)、靜脈采血技術(shù)、氧氣吸入技術(shù)及靜脈輸液泵應(yīng)用技術(shù)等。全院從領(lǐng)導(dǎo)到職工無一不重視此次比武操作訓(xùn)練，紛紛利用自己的閑暇時(shí)間，到十樓練習(xí)操作，并有技術(shù)一流的梅娜老師給予指導(dǎo)糾正，大家認(rèn)真努力，老師細(xì)心指教。不僅如此，理論知識(shí)的鞏固也十分重要，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)《臨床護(hù)理管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行手冊(cè)》和臨床護(hù)理技術(shù)操作執(zhí)行手冊(cè)》，通過比武大練兵，我熟練了操作技能，扎實(shí)了理論知識(shí)，收獲頗豐，在大練兵活動(dòng)中錘煉自己、不斷成長。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【六】

在上級(jí)部門的安排部署下，近日站上開始了崗位技能大練兵活動(dòng)。根據(jù)站上制定的活動(dòng)實(shí)施方案，我和同事們都積極地投入到活動(dòng)中來。各收費(fèi)班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試，大家踴躍參與隊(duì)列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對(duì)抗賽。

寫到這里，我的思緒回到了剛剛參加工作的那個(gè)時(shí)期。我從1997年10月參加工作以來，參加過多次的崗位練兵活動(dòng)，也取得過自認(rèn)為還算不錯(cuò)的成績。隨著年齡的增長，逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個(gè)過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動(dòng)是2004年由當(dāng)時(shí)的交通廳項(xiàng)目辦主辦的。2005年我的兒子出生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時(shí)間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊(duì)列比賽等等似乎都遠(yuǎn)離了我的生活，慢慢從生活中消失了。

時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們?cè)诟鞣N崗位練兵活動(dòng)中取得的好成績，為單位贏得了榮譽(yù)，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內(nèi)心的深處多少會(huì)有些失落。六年里不是沒有機(jī)會(huì)參加崗位練兵這樣的活動(dòng)，而是在這六年里發(fā)生了很多的事情，有許多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動(dòng)，膝關(guān)節(jié)被意外摔傷......這六年里真的是經(jīng)歷了許多，也成長了許多。

現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動(dòng)，參與到各個(gè)考核科目中去，心里說不清是激動(dòng)還是沖動(dòng)，但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初，感覺像是年輕了許多，似乎從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的驕傲。

轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢(shì)、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動(dòng)作開始練習(xí)了。參賽的六位女隊(duì)友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格，隊(duì)友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個(gè)動(dòng)作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏。”現(xiàn)在這樣的天氣，正常的訓(xùn)練用不了十分鐘，就會(huì)汗流浹背。半天的訓(xùn)練下來，作訓(xùn)服會(huì)被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓(xùn)練的課間，隊(duì)友們還是在相互糾正動(dòng)作，談?dòng)?xùn)練的感受，沒有一個(gè)人說苦喊累，因?yàn)樵诖蠹业男睦锒加幸粋€(gè)信念，那就是要努力做到最好。大家這種相互支持，相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神是我一直為之深深感動(dòng)的。

接下來訓(xùn)練也許會(huì)很艱苦，訓(xùn)練過程中也許會(huì)遇到困難，激情也好，沖動(dòng)也罷，我們會(huì)努力的！無論結(jié)果如何，成功與否，我和隊(duì)友們一直都會(huì)享受這個(gè)過程，享受這種感覺。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【七】

開展課堂大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，是教師提高教學(xué)能力的需求。教研組努力營造良好的教研氛圍，組織教師全員參與活動(dòng)。通過練兵活動(dòng)使我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力得到了明顯提升。

以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組為教學(xué)主陣地，開展基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)教研組制定《“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學(xué)活動(dòng)方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定了個(gè)人練兵方案。現(xiàn)將方案實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參與大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。

2、通過參與大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、通過參與大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、途徑與方法

1、自我實(shí)踐反思

按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。

2、團(tuán)隊(duì)互助合作

立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，查找資料，制作課件上課。

在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)文本參考【八】

三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

雖然只是一個(gè)校級(jí)的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對(duì)自己從教以教育教學(xué)技能的一種審視，更是對(duì)自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

比賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演講稿的`撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽眾，撥動(dòng)聽眾的心弦，先決條是擁有一篇采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿。回憶自己親身經(jīng)歷的最典型事，融入自己當(dāng)時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授時(shí)的情景，想起從教多年學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。

其次是演講時(shí)的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動(dòng)聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場(chǎng)演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢(shì)，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

第三是演講時(shí)要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢(shì)、顯出相應(yīng)的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是外青樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。

從教幾年，我處于二中這個(gè)寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。

很感謝學(xué)校給予我們這個(gè)競賽、交流的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)重新審視自己、認(rèn)識(shí)他人。我們是教師，擔(dān)負(fù)著培育祖國棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)磨礪自我，時(shí)時(shí)反省自我，時(shí)時(shí)提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，我們要讓我們知識(shí)技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。

第五篇：大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)1

新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過這次培訓(xùn)，我懂得了比”學(xué)高為師，德高為范“更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我今后的教育工作有很大的意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在學(xué)習(xí)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)2

開展課堂大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，是教師提高教學(xué)能力的需求。教研組努力營造良好的教研氛圍，組織教師全員參與活動(dòng)。通過練兵活動(dòng)使我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力得到了明顯提升。

以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組為教學(xué)主陣地，開展基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)教研組制定《“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”教學(xué)活動(dòng)方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定了個(gè)人練兵方案。現(xiàn)將方案實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參與大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。

2、通過參與大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、通過參與大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、途徑與方法

1、自我實(shí)踐反思

按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。

2、團(tuán)隊(duì)互助合作

立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，查找資料，制作課件上課。

在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)3

高速公路半軍式化管理，這對(duì)我們每個(gè)高速人都有著很強(qiáng)的紀(jì)律要求和工作要求。這一次應(yīng)省局開展崗位練兵和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練以及大比武的活動(dòng)要求，我站開展起半個(gè)月的封閉式訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固“文明收費(fèi)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)成果，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)意識(shí)，競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分展現(xiàn)職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

通過軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。希望得到磨練但無法去從軍的人，或多或少都對(duì)軍訓(xùn)充滿著期待，還記得學(xué)生時(shí)期對(duì)軍訓(xùn)的遐想，那時(shí)心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練。很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。最初的想法還在腦海，仿佛就在昨天。

而這次的崗位練兵不僅僅是鍛煉自己，更是榮譽(yù)的競爭，但既然要做一件事，那就要努力做好。隨著一聲集合哨響，我們正式開始了這次的軍事訓(xùn)練，站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。齊步走，展現(xiàn)了大家齊心協(xié)力，勇往直前的精神風(fēng)貌。為了迎接局、處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)崗位練兵和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)成果的檢閱，我們刻苦訓(xùn)練，不畏困難，終于在昨天的比武大賽中，面對(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手，我們巾幗不讓須眉，取得了優(yōu)異的成績。總算可以放松一下了。

這一次活動(dòng)中，訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，讓我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。而在這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”中，最讓我感動(dòng)的是，一個(gè)站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩，鼓勵(lì)和安慰的話語：“你們?cè)谖倚哪恐卸际菨M分，最棒的”。是的，我們都是最棒的，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人，每個(gè)隊(duì)在這戰(zhàn)場(chǎng)上，都有認(rèn)真努力的去付出。付出不一定有回報(bào)，但是有努力付出就值得驕傲。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)4

在人民群眾日益增長的對(duì)醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動(dòng)是廣大醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的衛(wèi)生隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動(dòng)的意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實(shí)際工作中，每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競賽的情況作為晉升、考評(píng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的醫(yī)療技術(shù)水平。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)5

素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會(huì)：

一、提高了我的職業(yè)道德。

師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。

二、樹立了我科學(xué)的教育觀念 。

在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng)，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代?又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任?因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需 要的創(chuàng)造性人才。

三、提高了我的創(chuàng)新能力 。

一個(gè)沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個(gè)意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識(shí)，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的'立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和學(xué)校管理隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對(duì)象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念;破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)6

通過崗位練兵活動(dòng)，我明白了，只有在工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，為百姓做實(shí)事，才能不負(fù)青春，不負(fù)韶華，才能真正做到不忘初心。

工作面對(duì)的大都是負(fù)面能量，長期處于服務(wù)群眾第一線的我們，每天都要面對(duì)矛盾糾紛，接觸大量的信訪問題。如果理想信念不堅(jiān)定，就很容易產(chǎn)生悲觀消極的心理，在思想上犯迷糊，在政治上犯錯(cuò)誤。但哪怕是信訪群眾一句簡單地暖心話、一句熱心腸，都讓我感覺自己努力做好跟進(jìn)監(jiān)督、回訪工作，盡量讓群眾只跑一次，就是凝聚初心，踐行使命，讓我覺得我的崗位雖然平凡，但小崗位，大作用，自己的工作很重要。

此次實(shí)戰(zhàn)大練兵活動(dòng)中，我深入學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期信訪工作的意見》、國務(wù)院《信訪條例》等相關(guān)的業(yè)務(wù)政策理論知識(shí)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為基本要求，以切實(shí)履行提高自身綜合水平為首要工作任務(wù)，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合。通過練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量。進(jìn)一步提高自己的政策理論水平、思想道德水平、科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷提高組織協(xié)調(diào)能力、說服教育能力、破解難題能力、依法辦事能力和有效服務(wù)能力。

通過學(xué)習(xí)，使我更加全面地了解了基本義務(wù)、履行的職責(zé)和活動(dòng)準(zhǔn)則，使我在今后的工作中，能夠以所學(xué)的政治理論、法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以法規(guī)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，樹立正確的政治思想理論，熟練掌握與工作相關(guān)的法律法規(guī)，正確運(yùn)用法律法規(guī)解決工作中的問題。

按照“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”要求，開展全警實(shí)戰(zhàn)大練兵，著力解決薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊能力短板。突出實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效，堅(jiān)持從高從難從嚴(yán)，著力練就了克敵制勝硬功夫，不斷提高適應(yīng)新時(shí)代要求。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及體能的訓(xùn)練，使我深刻體會(huì)到開展大練兵活動(dòng)不但是警察適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是不斷增強(qiáng)警察政治理論、法規(guī)法規(guī)、業(yè)務(wù)水平和隊(duì)列體能等整體素質(zhì)的有效途徑。

此次實(shí)戰(zhàn)練兵活動(dòng)使我對(duì)自己的工作有了更正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好本職工作有了更充足的信心，熱情更高漲、激情更澎湃，渴望在未來的信訪工作中積累更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，快速成長為一名辦事效率高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、全面發(fā)展的高素質(zhì)信訪工作人員，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將爭做大練兵活動(dòng)的先行者，把在練兵活動(dòng)中獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，切實(shí)提升快速反應(yīng)、高效處置和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力水平，切實(shí)履行好新時(shí)代的警察職責(zé)與使命。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)7

教師崗位練兵活動(dòng)，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時(shí)代的發(fā)展需要，教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)工作，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯(cuò)過這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，期望通過此活動(dòng)來完善自我。通過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步。

崗位練兵著力提高教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

通過崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步提高。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)，能夠更好的提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的同時(shí)校園經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和駕馭教材的潛力，深度的挖掘三維目標(biāo)，為教師的今后的教育教學(xué)潛力的提高打下了基礎(chǔ)。

立足課堂、研究教學(xué)，用心參加校園開展的說講評(píng)課活動(dòng)，微課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。

充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制作，對(duì)自己的教學(xué)是一個(gè)很大的補(bǔ)充，同時(shí)也課堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

認(rèn)真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

這是在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)8

為認(rèn)真落實(shí)技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)成果和經(jīng)驗(yàn)，探索改進(jìn)方法和途徑，根據(jù)公司《關(guān)于全面開展技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的通知》要求，人力資源部結(jié)合本部門實(shí)際情況和工作特點(diǎn)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施，從4月份開始，動(dòng)員部署、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評(píng)先爭優(yōu)和總結(jié)改進(jìn)四個(gè)階段，開展了技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，緊緊圍繞人力資源管理工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持人人練兵、全員參與，狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過每周一次集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)、以會(huì)代訓(xùn)等多項(xiàng)舉措，引導(dǎo)干部員工以本職崗位為平臺(tái)，以日常工作為載體，立足本職進(jìn)行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高，使練兵活動(dòng)保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。

通過崗位練兵活動(dòng)，大大提高了部門員工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營造了一個(gè)“相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到活動(dòng)的重要意義。理論知識(shí)考核，可以使員工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、探討和改進(jìn)。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。同時(shí)通過崗

位練兵活動(dòng)，員工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，提高了員工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能；加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)了員工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；切實(shí)實(shí)現(xiàn)了員工在綜合素質(zhì)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了員工在“德、能、勤、績”方面的均衡發(fā)展。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)了技能與素質(zhì)同步增強(qiáng)。通過崗位練兵活動(dòng)的有效開展，員工的企業(yè)發(fā)展意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、員工服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、促進(jìn)部門員工團(tuán)隊(duì)合力。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。干部堅(jiān)持與員工做到同步同位，要求員工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

三、提高了員工實(shí)戰(zhàn)能力。我們有針對(duì)性的對(duì)部門員工以下幾個(gè)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、練兵：一是社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同法等常用知識(shí)；二是員工招聘的技巧；三是員工培訓(xùn)流程。

四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，部門干部、員工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、促進(jìn)良性、動(dòng)態(tài)管理循環(huán)。經(jīng)過這近一年的崗位練

兵，我們規(guī)范了在人力資源管理中工作方法和工作程序，在不斷規(guī)范的過程中加以改進(jìn)，達(dá)到制定規(guī)范->總結(jié)->改進(jìn)->新的規(guī)范的良性循環(huán)。

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動(dòng)，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大員工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的員工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了規(guī)范管理意識(shí)。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動(dòng)器。

在活動(dòng)中，我部門注重開展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的經(jīng)驗(yàn)，比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；并在每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動(dòng)長期有效地開展，保障員工的素質(zhì)和能力與時(shí)俱進(jìn)。必須樹立練兵的科學(xué)發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)和工作能力的一項(xiàng)基本制度，努力探索、逐步建立科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有序、長期有效的練兵長效機(jī)制，積極引導(dǎo)練兵

活動(dòng)向前持續(xù)健康地發(fā)展。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建練兵長效機(jī)制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立足長遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。

雖然這次活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對(duì)開展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊(duì)伍全力奮斗。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)9

通過學(xué)習(xí)“崗位大練兵活動(dòng)”使我對(duì)體育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為在體育教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)好每一環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分運(yùn)用教學(xué)資源，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，讓學(xué)生體驗(yàn)體育課的樂趣。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感

教學(xué)情境不僅在語文課、數(shù)學(xué)課中發(fā)揮作用，同樣，體育課中良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，一個(gè)良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成起到一個(gè)積極作用。

二、充分利用音樂，活躍課堂氣氛

在體育教學(xué)中加入音樂，除了活躍課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，在體育課堂教學(xué)中教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)行各種鍛煉活動(dòng)。

三、充分利用游戲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，達(dá)不到效果，小學(xué)生都愛游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂園，那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機(jī)的結(jié)合，精心設(shè)計(jì)，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎，同時(shí)教師也要參與活動(dòng)。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率

我們體育教師不能只為上一節(jié)好的體育課做準(zhǔn)備，而是要上好每一節(jié)課，使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。

社會(huì)正在進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)10

素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進(jìn)修校舉行了教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會(huì)：

一、提高自身責(zé)任意識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。

教師的責(zé)任心比什么都重要，因?yàn)閯e的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質(zhì)，而惟獨(dú)教育的產(chǎn)品是人。教師的工作，不僅由知識(shí)和技能構(gòu)架而成，更要用全部的道德和愛心去投入，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，進(jìn)而在教學(xué)上取得成績。

教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指教師對(duì)自己所教的學(xué)科要有深刻的知識(shí)。我們認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是，教師在學(xué)校里教的是科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，他應(yīng)當(dāng)能夠分辨清楚這門科學(xué)上的最復(fù)雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學(xué)思想的前沿的問題。為什么教師要懂得那些課堂上并不學(xué)習(xí)的東西以及那些跟中學(xué)所學(xué)的教材沒有直接聯(lián)系的東西呢？這是因?yàn)椋P(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)視野中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。

二、更新教育理念，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

教育理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，是教師課堂生活的新感悟，是教師教學(xué)反思后的新變化。在新課程改革綱要中，我們可以明確看到：不再過分注重知識(shí)的傳授，學(xué)生獲得知識(shí)與技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。不再過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，不再偏重書本知識(shí)，加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。改變了過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力。改變了過分強(qiáng)化評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能和評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式單一的現(xiàn)狀。

這是嶄新的教育理念，是我們每一位教師的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為政治教師，我注意到政治教學(xué)改革中，教學(xué)的趣味性、生活性、時(shí)代性、前沿性等都在增加，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和素養(yǎng)。例如，導(dǎo)入新課時(shí)能根據(jù)教材的特點(diǎn)，通過事例、圖畫、歌曲、文學(xué)語言的描繪等來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在學(xué)生身邊的或一些時(shí)代感強(qiáng)，影響力大，震撼人心的事例充實(shí)到教學(xué)中來，結(jié)合學(xué)生本位，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

三、激發(fā)學(xué)生興趣，拓展教學(xué)樂趣。

首先，我們要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要。我們也應(yīng)該使學(xué)生明白，學(xué)習(xí)能使自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識(shí)和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)11

自從我校開展教師崗位大練兵活動(dòng)以來，全校教師積極參與，可謂如火如荼。作為教師隊(duì)伍中的一份子，我懷著激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，受益匪淺。通過這次大練兵活動(dòng)，越來越深切的感受到這次崗位大練兵活動(dòng)對(duì)我們教師的至關(guān)重要，對(duì)我們的教師更是一次全新的洗禮，現(xiàn)就這次崗位大練兵活動(dòng)的感受談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、取長補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展，我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進(jìn)步，尤其是在開展大練兵活動(dòng)過程中，開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)和精心設(shè)計(jì)的課件，把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展，我更加認(rèn)識(shí)到自己太多的不足，在過去我們經(jīng)常說的做好本職工作、干好本職工作等要求，看似簡單，但通過大練兵以后，感到“并不是專業(yè)領(lǐng)域，不斷提高業(yè)務(wù)技能”那樣簡單。干好本職工作，僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。

二、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，更新教學(xué)觀念

通過這次我校大練兵活動(dòng)的開展，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的師生關(guān)系。所以在課堂上，我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，營造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件。

三、悉心鉆研教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計(jì)教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實(shí)落實(shí)充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們?cè)谡n堂上都能生動(dòng)活潑、健康發(fā)展。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想，尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫機(jī)械乏味技能訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)的過程充滿探索和思考，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用也變得靈活。通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境，學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué)，玩中學(xué)，做中學(xué)，聽中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂趣和自身全面、和諧的發(fā)展機(jī)會(huì)。

今后，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展的有效途徑。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)12

開展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)警察工作的發(fā)展，就要把崗位大練兵工作融入到警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，我所民警通過大練兵使我所隊(duì)伍的形象及工作水平都有了大提高。對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過程要進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。

一、將崗位大練兵意識(shí)貫中。

在此次練兵活動(dòng)中，我所民警認(rèn)識(shí)到大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。我所民警在實(shí)際工作中，每一名民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，查找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

二、將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。

為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我所制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為考核的重要內(nèi)容，當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。同事結(jié)合“向人民群眾匯報(bào)”工作，堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績向人民群眾和組織匯報(bào)，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

三、將崗位大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中，形成長效機(jī)制。

我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，形成長效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)容，為人民群眾和法官創(chuàng)造安全優(yōu)良的訴訟環(huán)境。通過這次大練兵活動(dòng)，真正使我們大隊(duì)成為一支“關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來，危急關(guān)頭沖得上去”的隊(duì)伍！

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)13

本學(xué)期按照校園崗位練兵工作計(jì)劃的要求，校園開展了教師崗位練兵活動(dòng)。校園努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動(dòng)。通過練兵活動(dòng)，我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提升。

一、通過技能大練兵，提高了我的教學(xué)基本功。

在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通交流潛力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫潛力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對(duì)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。在推進(jìn)新課程改革的這天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都務(wù)必要具有溝通交流的潛力。只有具有必須的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能到達(dá)理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

二、通過崗位大練兵，提高了我的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和教育教學(xué)專業(yè)潛力素養(yǎng)。

就學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)來說，教師需要是通才、全才。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在必須的高度上來完成對(duì)學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程改革推進(jìn)以來，對(duì)于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上能夠?qū)崿F(xiàn)的。

三、通過課堂大練兵，提高了我的教育教學(xué)水平。

通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

通過崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的理解提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

大練兵大比武活動(dòng)心得體會(huì)14

開展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的法警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊(duì)伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵法警隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)法警工作水平有了大提高。

將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不

是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。各地在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。