第一篇：體質健康實施工作匯報

2008—2009年度馬鞍山市第一中學

關于實施《中小學生體育與健康標準》的工作匯報

為了提高我校學生的體質健康水平，促進學校體衛工作積極開展，認真貫徹實施國家《中小學生體育與健康標準》，我校嚴格按照上級的安排結合本校具體情況，對此項工作做了認真的布置，制定了具體的實施方案。現總結如下：

領導重視，召開專題會，組織相關人員對《標準》進行透徹的學習，理解實施的必要性，并掌握實施的方法及其要求。還克服了人員少、時間緊等多方面困難，在校領導的大力支持下，各部門通力協作，完成了2008年度的測試工作。在《標準》實施過程中，我們做到了有計劃、有步驟，按部就班、有條不紊地進行。制定了一套實施《標準》的具體方案：

一、利用教師會、學生會大力宣傳《標準》，解釋實施《標準》的意義。

二、成立實施《標準》的專門領導小組，組長：李啟群 副組長：李從喜 成員：程剛、孫者恩、劉賓、校醫。

三、制定具體實施時間表，每個項目的具體責任人以及實施的詳細步驟：

⒈在實施《標準》工作中，每位體育教師負責所授課班級的體育項目測試，首先向學生宣布所測內容：男生：1000米、女生：800米，男女生均測：50米跑、坐位體前屈。具體實施《標準》時間從2008年11月1日開始，上報時間于2008年12月1日前。測試前要求學生積極鍛煉，力爭取得好成績。校醫室具體負責測試項目：身高、體重、肺活量，利用心理健康課進行測試。

⒉以全面實施《標準》為基礎，建立和完善《標準》測試、評價、反饋、統計上報，并將測試結果記錄體系列入學生檔案，作為畢業，升學的重要依據。⒊將實施《標準》與體育教學相結合。在體育課教學中激發學生的運動興趣，引導學生，學習體育的基本知識，基本技術和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養成體育鍛煉的習慣。

⒋將實施《標準》與開展豐富多彩的的課外體育活動相結合。在大課間活動中有計劃地進行練習和測試。

⒌體育教師與班主任齊抓共管。體育教師負責指導、測試、數據統計，班主任負責組織安全教育，督促檢查。

⒍將實施《標準》與校醫的工作相結合，校醫深入課堂和體育活動現場，進行醫務監督，指導測試、及時將檢查獲得資料和監督結果，并反饋給體育教師或班主任。

⒎將實施《標準》與學校運動會競賽相結合。在校舉行的運動會和小型比賽中，可設《標準》項目。也可召開“達標”專門運動會，加強實施《標準》的力度。

⒏在學校體育教學和各項體育工作中，都積極貫徹和體現《標準》的精神，使《標準》的實施與學校體育工作的各種組織形式緊密配合，互相促進，共同發展。

這對我校今后的體育教學工作有著重要的參考價值，為我們對每位學生進行有針對性地體育鍛煉提供了科學依據。今后我們將要一如既往地認真執行該《標準》，將學生體質健康工作常抓不懈

2008—2009年度馬鞍山市第一中學

關于實施《中小學生體育與健康標準》的工作匯報

第二篇：體質健康實施工作總結

莊頭鄉中心學校

學生體質健康實施工作總結

根據上級有關精神，我校從2008學年開始實施《國家學生體質健康標準》，在校領導的關心和全體體育教師的共同努力下，較好地完成了2012學年的《學生體質健康標準》，現將我校貫徹落實本學《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從接到通知后，要求各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。同時成立了校工作領導小組，并通過紅領巾廣播站對學生進行宣傳進行教育。

二、注重效果，與各項體活結合。

實施重要的是取決于開展活動的過程，活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓，確保規范操作。

根據教育局先培訓后上崗的基本要求，我中心校組織體育教師認真學習，不斷實踐，使他們掌握測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。

四、數據的收集、整理和分析。

我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據教育局統一安排的測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、投沙包、50米、50米*

8、擲實心球、立定跳遠進行測試。通過努力，圓滿的完成了學生體質健康測試工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，消除因場地器材設備造成的不安全因素。

每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和班主任、小組長加強監督，杜絕傷害事故的發生。

六、建立健全學生健康檔案。

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。

2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康總結材料。

3、為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過努力，完成了全校學生的體質健康測試工作。并進行了數據的采集和整理工作，完成了數據上報工作。

七、測試情況分析。

本著科學、負責的態度，我校在統計數據時一直強調數據的準確性和真實性，不允許任何人從中弄虛作假，使測試成績能真正反映目前我校學生的體質健康情況。根據統計成績來看，我校共有學生366名，參加測試人數共有366人，其中優秀級占51%，良好級占27.2%，及格級占21.8%。測試結果表明：通過體育課和課外體育鍛煉，學生養成了鍛煉習慣,體質普遍增強,學生身體形態、身體素質有不同程度的提高，六年級學生的身體素質整體水平出現下降的趨勢,以速度素質、耐力素質、柔韌素質方面較為普遍，學校應該加強學生的體育鍛煉,采取有效措施，提高學生的身體素質。

本次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。但是學校領導、班主任在測試過程中給予了很大的幫助，充分體現了學校的高度重視。對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻，這是我們本次測試的宗旨。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，我們會在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

2013年1月7日

第三篇：學校健康體質實施

我校實施《國家學生體質健康標準》情況介紹

2008年是《國家學生體質健康標準》正式實施的第二年，為了做好我校《國家學生體質健康標準》數據測試與上報工作，根據教育部和省教育廳的要求和福州市教育局、福州市體育局下發的《關于在全市中小學校全面實施<國家學生體質健康標準>的通知》，我校先后兩次組織了主管校長會議，布置了關于《國家學生體質健康標準》的實施辦法及要求。要求切實做好組織領導、制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、測試、統計上報、反饋等各項工作，并結合實際組織測試人員培訓，做好數據測試、報送工作，確保測試、報送數據的真實性和準確性。截止2008年12月31日我校共有六個年級56個班2800多名學生完成數據上報工作，完成上級要求數量的100%。現就我校落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、提高認識，統一思想

進一步提高認識，全面開展《國家學生體質健康標準》，貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，促進青少年積極參加體育鍛煉，增強體質，是青少年健康成長的重要舉措。我校要把思想認識統一到中央精神上來，站在全面落實科學發展觀的高度，以對國家、民族未來高度負責的精神，把加強學校體育工作作為實施素質教育的重要突破口，真正把學校體育工作當成當前教育工作的一件大事來抓。要把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標，把《國家學生體質健康標準》的實施作為加強學校體育的重要切入口，列入工作議程。

二、認真學習，狠抓落實

《國家學生體質健康標準》是對學生體質監測與學生體能促進的有機結合，目的在于激勵學生積極參加體育鍛煉，促進身體形態、機能和運動素質的全面協調發展。因此，學校認真組織師生學習《國家學生體質健康標準》，結合我校實際制訂具體方案和措施，細化各自職責，分解工作任務，一級抓一級，把實施《國家學生體質健康標準》的工作層層落實。學校校長、體育教師和要深刻領會實施《國家學生體質健康標準》的意義，明確各自工作職責，掌握《國家學生體質健康標準》的內容及測試方法，達到“先培訓后上崗”的基本要求，認真組織學生體質測試和測試數據上報工作，2008年12月31日按時將測試數據上報“全國學生體質健康標準數據管理中心”。學校在實施《國家學生體質健康標準》的同時要結合“全國億萬學生陽光體育運動”的開展，創新工作方法，使廣大學生動起來，在“達標爭優”的鍛煉中不斷增強學生體質，促進學生健康發展。

三、組織培訓，確保規范

培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《國家學生體質健康標準》工作質量的關鍵。2008年9月學校召開培訓會，對全校的體育教師進行了測試培訓，主要包括對《國家學生體質健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。2008年11月又學對學校的體育教師和計算機教師進行數據上報工作的培訓，使數據上報工作能夠及時準確的完成。

四、數據的收集、整理和分析

我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據市教育局的統一安排測試項目：測試身高標準體重、肺活量指數、坐位體前屈、臺階實驗和立定跳遠。整體看各項成績都不錯及格率都在90%以上。

五、加強安全，保障順利實施

學校安全工作是開展各項活動的基礎。在測試評定工作中學校始終將安全工作放在第一位。學校要求在每次測試工作前，首先要仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。同時，根據測試項目的不同，要求教師帶領學生充分的做好測試前的準備活動，認真檢查和了解學生的身體健康狀況，確實有特殊原因的不能參加測試的學生要進行免測或另行安排測試。杜絕傷害事故的發生。

六、建立健全學生健康檔案

1、建立《國家學生體質健康標準》單項數據和綜合數據統計檔案，做到逐年歸檔，跟蹤學生生長過程。

2、在測試結束后根據測試結果和評分成績，寫出一份學生體質健康總結材料。

3、以學校為單位，做好數據分析工作，將分析結果存檔，并將數據傳送至教育局備案。

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。如果沒有全校各部門各年級的積極配合是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時學校積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。

七、在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服困難，發揚長處，再上一個新臺階。

第四篇：2014實施體質健康工作總結

實施《學生體質健康標準》工作總結

依據《國家學生體質健康標準》（2014年修訂）的發布與實施，為建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，引導學校深化體育教學改革，推動各地加強學校體育工作，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發展，我校樹立“健康第一”的指導思想，開始實施《國家學生體質健康標準》工作，此項工作切實加強學校體育工作的具體體現，促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。根據北票市教育局有關文件要求，現將實施《國家學生體質健康標準》工作總結如下：

一、加強組織領導，健全管理制度

為把我校實施《國家學生體質健康標準》工作納入全面落實素質教育的軌道，納入到議事日程，學校成立了實施《國家學生體質健康標準》工作領導小組：

組長：房紹明 副組長：王任新

成員：各村小校長 各小學體育教師及班主任 數據統計：于桂秋 劉美

各學校在小組統一領導下，統一思想，分工合作，統一部署，籌劃必要的場地器材和經費，把握實施工作方向，解決好《國家學生體質健康標準》實施中的有關問題，特別是人力、物力、財力和時間等方面給予保障。校領導主要負責實施過程中計劃的調控、時間的安排、措施的落實、檢查評分等工作，體育教師負責成績錄入及檔案管理，以及實施《國家學生體質健康標準》具體工作，包括教學、指導、宣傳、培訓、測試、成績錄入和上報工作。

二、加強宣傳教育，保證實施質量

在實施《國家學生體質健康標準》工作中，為使廣大教師深刻理解貫徹落實《國家學生體質健康標準》的積極意義，從全面提高中華民族素質的高度出發，加強對學生進行宣傳教育，利用業務學習的時間，專門對全校師生進行了培訓學習。同時，利用學校的國旗下講話、黑板報等宣傳工具，體育教師利用體育課堂和課外體育活動，對學生進行宣傳教育，以多種形式認真做好實施《國家學生體質健康標準》的宣傳發動工作，使學生對測試內容、方法、測試標準有更多的了解，激發了學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性

三、加強人員培訓，確保規范操作

主要包括對實施《國家學生體質健康標準》的辦法的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法、要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。

四、規范測試工作，保證科學實施

為確保測試工作的有序進行，學校購置了測試器材，并從實際出發，根據各階段各環節的規律，總結制定實施計劃，使管理趨于制度化、規范化、科學化。我們對全校學生分階段分項目測試。村校由中心校統一安排測試人員進行測試，體育教師負責對測試結果進行統計上報。

五、注重實施效果，結合各項體育活動

實施《國家學生體質健康標準》質量的好壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好。我鄉小

學把《國家學生體質健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運功競賽項目結合，在教學中激發學生的運動興趣，引導學生學習體育基本知識，學會基本技術和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養成科學鍛煉的習慣，取得了較好的效果。我校于2014年10月13日成功上報了體質健康數據，全鄉602名學生全員參加測試，其中及格率達75.91%，良好率達23.08%，優秀率達0.99%.六、加強數據資料的收集、整理、分析和保存

統計工作是整個測試工作中最為繁瑣、復雜的工作，也是保證統計數據的準確性和反映學生體質狀況的重要依據。為保證測試和換算的數據正確性和規范性，體育教師將各班測試的原始數據統一輸入電腦，然后對測試的原始數據和統計資料進行妥善保管，每個學生都要建立《健康登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。對測試結果及時進行評價和統計分析，從中發現問題，總結經驗，制定措施，不斷加強學生體質健康的調查研究，促進學校體育的科學化。

七、加強安全教育，保障順利進行

安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次進行體能測試項目前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監督，杜絕傷害事故的發生。

八、認真進行總結，全面落實評價

《國家學生體質健康標準》實施工作結束后，及時進行總結和評價，肯定成績，找出問題。同時，把評價作為一種激勵的手段，調動測試工作人員的積極性，推動學生經常參加體育鍛煉的積極性和主動性。通過總結評價，提高認識，明確目標，進一步調動全體學生和各有關方面的積極性。

《國家學生體質健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校今年已成功上報成績，還將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短，爭取取得更好的成績。

巴圖營鄉中心校

2014年10月

實施《學生體質健康標準》工作總結

巴 圖 營 鄉 中 心 小 學

2014年10月

第五篇：2017實施體質健康標準工作總結1

實施《國家學生體質健康標準》

工作總結

我校根據縣教育局文件精神對貫徹落實《國家學生體質健康標準》認真做了部署和實施《標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業的基本條件之一。因此要把實施《標準》作為對學生進行德、智、體全面教育的一項重要內容。具體工作做了以下幾點：

一、提高認識，健全組織

學校把實施《標準》工作列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，對這項工作高度重視，及時召開有關人員工作會議，提高了認識，學校始終把實施《標準》工作作為學校工作要務，建立了由校長、副校長、教導處主任、體衛藝成員組成的新體標實施領導小組，負責本學校新體標實施過程的領導和督導工作，并由體育教研組、教導處、衛生室、班主任協同配合共同組織實施。

二、做好宣傳動員工作，健全制度。

為了把實施《標準》測試工作順利進行，學校通過開會、培訓等向老師、學生進行宣傳教育，讓他們了解新《標準》實施的目的意義，得到了大家的密切配合。為了使實施新《標準》得到有效保障，在體育與健康課測試驗收等各項制度基礎上，認真做好修訂完善，讓其更具有科學、使用性。促使我校體育工作、教學、測試更規范、更科學。

三、加大投入，改善條件

幾年來，在資金十分緊張的條件下，仍然把測試工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入。新《標準》的實施，測試工作量大，要求較高，學校在原有體育器材的基礎上，還添置部分專用設備，加大人力，物力的投入，積極購置必要的，合格的測試設備、儀器，為新《標準》的實施教學，綜合測試創設硬件條件。設備良好，設施合格，為確保測試工作的順利進行做好了物質條件的保證。

四、組織培訓，明確標準。

要認真貫徹落實新《標準》，就必須首先學習新《標準》以及《標準解讀》用書的內容，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，記分方法，上報要求。開學以來，我校組織采用了集中分散相結合的辦法，對測試人員在業務學習時間進行專題培訓學習，以達到熟悉《標準》內容，掌握標準，學會方法，為新《標準》實施打好了基礎。

五、組織測試，保障安全。

在測試前，我們通過班主任對學進行多方面了解，對參加測試的學生進行了身體健康情況的摸底調查，確定參加測試學生的名單，有計劃，有組織地安排測試，并對儀器調教、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂測試過程的組織測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的準備活動等。充分發揮體育教師和測試人員的骨干作用，加強測試人員、班主任、學生等多方面的協作共同完成測試任務。

六、做好數據資料收集、整理、分析和保全。學校建立健全學生體質健康擋案制度，每位學生都建立《學生體質健康登記表卡》，對在測試的結果和評分成績進行登記、整理、分析和保全。

七、克服不足，再上臺階

對照《標準》，在測試工作中還存在硬件設施方面的一些不足，工作量大。今后，學校將以這次測試為契機，進一步加大對體育設備的投入，不斷改善學校體育環境和條件，使學校體育工作乃至整體工作再上新的臺階。

育才怡康小學

2017 11 3

工作總結

二道九年制學校

實施《國家學生體質健康標準》