第一篇：一年級下期備課組工作總結

2014-2015學年第一學期一年級備課組工作總結

時光如白駒過隙，一轉眼，學期已經過半。為了下一階段的教學工作能夠更加高效，現將上半學期本組工作總結如下：

一、期中考試卷面分析：

本次考試是一年級學生進入小學后的第一次考試，學生在老師統一帶領下完成試卷。卷面書寫認真、干凈整齊。這和老師們平時對學生書寫的嚴格要求分不開。但在做題過程中仍然暴露出一些問題，例如：第二題，把音節補充完整。音節ju的韻母，很多孩子漏加兩點。q和 相拼時，上的兩點應該去掉，有不少孩子沒有去掉兩點。第三題看拼音寫詞語中的“耳目”有學生將其錯寫成“耳木”。第六題讀讀寫寫中的第二句話，河上有-------。有學生在補充句子時少加了量詞。閱讀也是這次失分較嚴重的題目。好多學生畫三拼音節時出現漏畫的情況。第十題，看圖寫話。有的孩子拼音拼錯，有的孩子語句不通順，或不完整，少主語，或地點。

找準問題，認真反思，我們準備在下半學期的教學工作中重點關注以下幾個方面：

1、培養學生認真審題的良好習慣。

學生的審題不夠認真，粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因。這些是長期不良習慣養成的后果，應當引起重視。其實養成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。

2、加強易錯易混淆概念的辨析。

從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現學生對某些字詞產生混淆。在平常教學中，我們要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析、掌握。

3、在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎，使學生的寫作水平逐步提高。

二、集體備課，共同提高。

本學期我們在學校教務處的領導下，切實可行地開展備課組活動，每次教研活動都做到定時間、定內容、定形式。我們每次的備課大致分為三塊內容：首先我們會在一起分享上周所學內容中的得與失，每個人都會毫無保留的將自己的經驗與方法貢獻出來，供大家學習參考。接下來，我們要一起研討下周所要學習的課文的重難點，交流指導生字書寫的方法，設計課后拓展小練習等；最后是我們的集體讀書時間，潛心研讀陳琴的《經典即人生》一書，使我們大家受益匪淺。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。每個老師都能在集體備課時候積極討論，毫無保留的說出自己的想法。正是有了老師們這種嚴謹認真的工作態度和民主自由的備課氛圍，使得我們一年級在拼音抽測、期中考試和經典誦讀各項活動中每個班都能取得優異成績。

三、經典素讀。

本學期我們在年級開展了經典素讀活動，抓住孩子記憶的黃金時期，讓學生大量背誦經典，已達到“腹有詩書氣自華”的目的。我們為學生精心挑選了被稱為天下第一規的《弟子規》，又根據學生年齡特點挑選了20首兒歌和20首古詩。為了避免增加學生的背誦負擔，我們采用的是見縫插針、積少成多的背誦方法，利用每天早自習，每節課課前1、2分鐘的課前準備時間，每天午休后的時間，每天上操和放學的路隊，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并將每月背誦量分化，制定恰當的周背誦量，力求每周達標。每周評選誦讀小明星，由他本周領讀的小老師，極大地提高了學生背誦的積極性。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。在此基礎上，我們又開展了“親子共讀”活動，回家后提倡家長帶領孩子共讀弟子規。家長每天睡前給孩子讀10分鐘弟子規，家長與孩子一起背誦。家長給孩子講述書中的故事，讓孩子復述故事。我們還復印了一套《金明西校踐行弟子規一日常規》，人手一份，有家長監督檢查孩子的日常行為，改變孩子在學習、生活方面的不良習慣。

在今后的備課組工作中，我們還會把工作做得更細更實，要善于發現我們日常教學中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行糾正，促進各方面工作效率的提高。

第二篇：下期美術備課組工作總結工作總結

下期美術備課組工作總結工作總結

下期美術備課組

下期美術備課組工作總結

1、開學初，我們遵照教科室的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，校園文化氛圍非常濃厚。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

4、寫作網

fwwang.cn綜合開發課程資源,辦好櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

5、采取的方法和措施：

（1）按照教科室的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

（2）按時進行常規檢查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

（4）鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

（5）舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術、書法水平的提高。

（6）定期組織美術興趣小組活動，培養高中學生的美術特長。

6、參加的活動和成績

課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術活動，大膽表現自我，并在普及的基礎上，盡可能滿足學生自身提高的愿望，論文寫作

fwwang.cn抓好藝術社團、選修課、興趣小組的教學工作，求真務實，美術星期一至星期日在高中三個年級進行特長生晚自習輔導，為愛好藝術的學生提供施展才華的一個舞臺，提高學生的藝術實踐能力，增強學生對藝術的興趣。

第三篇：2015年下期一年級數學備課組總結

一年級數學備課組工作總結

（2015年下期）

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中，我們一年級數學組的老師都能立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將我們一學期的工作總結如下：

一、加強理論學習，提高思想認識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，這學期我們備課組加強了對數學新課標的理論學習，老師們進一步明確了新課標的理念。還學習了其他相關的教育教學理論，切實改變了教育觀念，并以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。

二、抓好集體備課，嚴格執行“五嚴”規定

開學，我們組在認真學習教育理論的基礎上，圍繞第一冊教學內容進行了認真的討論。通過交流，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。平時我們還特別注重集體研究，每次集體備課，我們一年級組的老師總是到得又早又全，全程認真參與，屢次受到領導的表揚，校內外的教研活動，備課組的老師總是想方設法提早調課前往學習。除了學校規定的集體備課和年級備課時間外，我們還經常在辦公室里討論教學中出現的問題和后面教學中應注意的事項，我們還嚴格執行“五嚴”規定，切實減輕學生負擔，不布置書面家庭作業。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，認真鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。老師們也都能以學生為主體，針對一年級學生的特點，努力創設情境，激發學生學習數學的興趣。精心設計每堂課，努力提高課堂效率。我們還自編游戲和兒歌，通過口算比賽來激發學生練口算的熱情。

三、團結合作、資源共享

我們組的老師精誠合作、團結協助，有什么好的教學資源都會互相使用。如：課件資源，某一節課上使用的有效的教學方法，某一個知識點的好教法等，有好的練習資料我們也都會互相分享、互相交流、互相學習。在準備研究課時，老師之間互相出主意，想辦法，毫無保留地把各自的好點子提供給上課的老師。試教

時，我們組是一人上課、全組出動，上課老師試教幾次，大家就去聽幾次。并真誠地提出自己的看法和改進的建議。幫助上課老師完善教案，花費了大量的精力和心血，他們多次試教，每次試教后都能虛心聽取其他老師的意見，不厭其煩地修改教案，幾易其稿，大家都知道，低年級的課，教師的教具多，學生的學具多，但她們不怕麻煩，教具、學具都是自己親手制作，甚至還自掏腰包，終于，功夫不負有心人，通過她們的不懈努力，所上的研究課、觀摩課都獲得一致好評。

四、認真開展教研活動

1.搞好每周的備課活動。在每周的備課活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師組內研討課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們備課組在單元備課時采用中心發言人說整節課的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。

2.認真聽評課。無論是組內教研課還是各種公開課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發言，紛紛指出每一節課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，將聽課中學到的好的做法進行總結和優化，認真記錄，認真研討，并結合自己的教學實際反思，最后形成組內的特色做法。

今后，我們一年級組的每一位老師都將為自己樹立更高的目標。多思考，勤思考，不斷努力，不斷追求，奮發向上，力爭使我們備課組工作更上一層樓。

陳倩

2016年1月

第四篇：小學一年級下期數學備課組計劃

2011-2012下期一年級數學備課組計劃

【指導思想】

以數學教研組計劃為載體，聚焦數學課堂教學改革，減輕學生過重的負擔，全面提高教學質量。

【工作要點】

1、加強備課組常規管理，做到提前備課，作業及時批改，學生的作業改錯有反饋。

2、加強集體備課。認真領會新教材精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變促進學生學習方式的轉變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學模式的探討。

3、開展常態教研活動。通過常態課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學習、相互促進。

4、開展學生能力培養工作研討，針對我校實際與學生的特點，討論培養學生能力的方法，制定出一、二年級年段的培養計劃，力爭擴大數學特優生的范圍和質量。

5、繼續加強一年級學生數學學習習慣的培養，聽、說、讀、寫、思考、操作等習慣。繼續加強一年級口算正確率與速度的訓練。

【工作安排】

二月：

（1）根據數學組計劃研究制定備課組教研活動計劃。

（2）參加金牛規培，參加教材分析，制定個人教學計劃。

（3）安排本組常態課上課的時間、內容

（4）進行常態課的研究的前期準備。

（5）開展入學口算比賽。（第一次）

三月：

（1）開展常態課研究活動。

四月：

（1）進行一二年級“培養學生思維能力”的專題研究。

（2）進行20以內加減法，100以內非進位退位加減法口算比賽。（第二次）五月：

（1）進行半期工作檢查與小結。

（2）對學生進行及時的查漏補缺，調整教學進度，保證教學的質量。

（3）進行100以內加減法口算比賽（第三次）

六月：

（1）進行期末的復習，查漏補缺，組織期末考試，做好試卷分析。

（2）做好教學資料的收集與整理。

（3）準備教學工作匯報資料，開好家長會。

（4）討論好學生的暑假作業，安排好學生的假期生活。

一年級數學備課組

2012年2月20日

第五篇：一年級備課組工作總結 文檔

04 一年級數學備課組總結

學期的工作已基本結束，在這一學期中，我們一年級的全體數學老師，立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教 育教學任務。現總結如下：

（一）加強理論學習，提高思想認識

本學期我們備課組繼續加強了對數學新課標的理論學習，每位老師都堅持業務理論學習，寫學習筆記。使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。

（二）、主要工作

通過學習我們教研組的全體教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態的封閉的文本，而是動態的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發者和主體。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創生開發的過程，是師生交往、積極互動共動發展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發展，而讓每個學生都獲得發展，則必須改變傳統的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。

2、繼續認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學，同時扎實抓好雙基教學，為他們的健康成長打下良好的基礎。

3、在學習理論總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文。

4、充分發揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。每周、我們組固定學習、探討與研究時間。

（三）深入課題研究，優化課堂教學

我組針對學生的薄弱環節，經常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。積極配合教教導處的工作，做好口算測試工作。在教學中，我們能根據學生實際情況，堅持貫徹啟發式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發學生學習的興趣，培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的有趣，學得輕松。

總之，回顧過去，展望未來，在學校領導的關心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質量，培養學生創新精神，讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。