第一篇：大班民間游戲總結(jié)

2014第二學(xué)期大班民間游戲總結(jié)：

這一學(xué)期，我們班開展了許多民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起努力進(jìn)行了所有的活動，效果很不錯(cuò)好，伴隨著一些童謠和游戲，幼兒的身心都得到了不同的發(fā)展。通過把民間游戲排在每周計(jì)劃之中，每次游戲都精心策劃準(zhǔn)備，充分利用戶外活動時(shí)間讓孩子們玩。

間操后的時(shí)間是我們玩民間體育游戲的時(shí)間，我們大班每周會玩一到三個(gè)游戲,在玩這些游戲的時(shí)候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識，又培養(yǎng)了孩子的合作能力。本學(xué)期開展的民間游戲主要有：老鷹捉小雞、羊群里面有只狼、翻花繩、石頭剪刀布、抬花轎、跳皮筋等。

通過這一學(xué)期的實(shí)施后，我覺得開展這樣的民間游戲和民間活動非常易于孩子們的日常生活，同時(shí)還能幫助孩子們提高自己的語言表達(dá)能力和同伴合作能力，形成好的常規(guī)，這對孩子的身心發(fā)展有很大的幫助，在下學(xué)期將開展更多的民間游戲。

大班 2015.1.5

第二篇：大班民間游戲

1、大班民間游戲《拾高粱茬》

活動主題的選擇：

孩子一天天地長大，隨著身體“日長夜大”，口頭詞語也在積累增加，此時(shí)，正是“學(xué)說話”的良機(jī)。不失時(shí)機(jī)地利用游戲教孩子念一些文質(zhì)兼美，饒有情趣的兒歌，有利于幼兒良好品德的形成。

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展，是幼兒園的主要任務(wù)。其中，加強(qiáng)幼兒的品德教育和進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)、訓(xùn)練，對促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，起著十分重要的作用。如果在物質(zhì)文明不斷發(fā)展地今天，忽視德育，不能為幼兒良好道德品格、行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，并且隨著幼兒年齡的增長逐步鞏固和提高德育的成果，那么，當(dāng)今因道德造成的社會問題，決不亞于生態(tài)環(huán)境遭受破壞造成的惡果。在我們中國，加強(qiáng)德育，對培養(yǎng)社會主義接班人，抵御資本主義腐朽思想的侵蝕，更有現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

拾高梁茬

健康

社會

語言

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

3、培養(yǎng)兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。

活動準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備 游戲玩法：

玩法1：玩時(shí)，多人轉(zhuǎn)圈向內(nèi)坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。”唱一遍或幾遍后接唱：“找個(gè)地方坐下吧。”緊接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕。”問：“打個(gè)燈籠送送吧？”答：“行啊!”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。

玩法2：玩時(shí)，多人轉(zhuǎn)圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進(jìn)行游戲，一名幼兒在圈外進(jìn)行游戲。

2.民間游戲案例《玩沙包》

主題選擇：

“踢沙包”是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動準(zhǔn)備：大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程：開始部分

幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點(diǎn)活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分：

一、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強(qiáng)度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進(jìn)行送貨比賽。

1、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。結(jié)束部分：

1、幼兒站在大墊子旁邊做“機(jī)器人”的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

3.民間傳統(tǒng)游戲《腳尖踢》

主題選擇：

趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因?yàn)樗袧夂竦娜の缎浴７嫌變汉闷妗⒑脛拥奶攸c(diǎn)。讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。“腳尖踢”這一活動不但能夠讓幼兒放松身心，鍛煉身體，而且能夠讓幼兒在愉悅活動中進(jìn)行交往。

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒快速躲閃和反應(yīng)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

活動準(zhǔn)備：活動場地

活動過程：開始部分可用“炒黃豆”配兒歌“炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！在歡快的游戲中活動身體。

基本部分

1帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動身體。小朋友，讓我們的身體伴隨著音樂動起來吧！

2、教師講述并示范游戲玩法，請小朋友先用左腳按節(jié)奏原地跳，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)奏一前一后作相應(yīng)的動作。比比誰的時(shí)間長。幼兒進(jìn)行游戲。

結(jié)束部分

“腳尖腳跟腳尖跳”，由慢變快幾遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心。自然結(jié)束。

活動建議：

1、左右腳可以互相調(diào)換。

2、初學(xué)時(shí)動作要慢一些，熟練后在加快節(jié)奏進(jìn)行游戲。

3、聽到口令后不許挪動，不可原地動。

4.民間傳統(tǒng)游戲《跑城游戲》

主題選擇：

游戲是伴隨著人類社會發(fā)展的一種社會現(xiàn)象，是幼兒的一項(xiàng)基本活動。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。傳統(tǒng)的民間游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨(dú)特的民族性。同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂！我認(rèn)為民間游戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養(yǎng)幼兒所用。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性，和快速反應(yīng)能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長為 6米的正方形跑城。（里面留一個(gè)出口）

2、活動人數(shù)：8——14人（大班）

活動過程：

一、開始部分

1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分

1、用“剪子、包袱、錘”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法

1、民間傳統(tǒng)游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動，我領(lǐng)著孩子們來到民間游戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背，”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結(jié)束部分

跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到陰老師了。”我失望的說：“我還沒看到，沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。”我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來。

結(jié)束活動：幼兒放松，整理場地。

5.民間體育游戲《玩沙包》 活動名稱：玩沙包

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動中來；

2、運(yùn)動技能：使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào)；

3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì)；

4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。

活動準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量相同的沙包

適合年齡：大班

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介紹玩法

師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）

2、分小組匯報(bào)自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包

目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包

目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包

目的：鍛煉幼兒的平衡能力

玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包

目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束，整理場地

活動二：沙包的創(chuàng)新玩法

活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法

活動目標(biāo)：

1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

2、提高幼兒的身體運(yùn)動能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競爭意識。

活動準(zhǔn)備：沙包若干活動場地

適合年齡：大班

活動過程：

一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)

二、創(chuàng)新玩法 玩法一：夾包跳

目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。

玩法二：送禮物

目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的“禮物”多為勝者。

玩法三：螃蟹走

目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。

玩法四：誰呀？

目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。

玩法五：螞蟻搬豆

目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。

玩法六：巧運(yùn)地雷

目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

玩法：地上畫兩個(gè)圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個(gè)沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個(gè)“地雷”搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。

三、結(jié)課整理場地

5.民間游戲教案《炸坦克》

活動目標(biāo) ：

1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；

2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子背面貼有舊報(bào)紙制作的“石頭”為碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍——上肢運(yùn)動；拼刺刀——下蹲運(yùn)動；開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動；騎馬——全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

二、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)

1、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線和藍(lán)線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭投過前方的橡皮筋

2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。

3、幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

三、變換角度、難度練習(xí)

1、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊(duì)做‘坦克兵，’藍(lán)隊(duì)投炸彈‘坦克’。現(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為“坦克兵”，向藍(lán)隊(duì)滾動前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入“戰(zhàn)壕”（小椅子后）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。

2、教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

3、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊(duì)的活動。

四、結(jié)束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。

6.民間體育游戲《電羊》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一只：

適合年齡：大班

活動過程：

1． 開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2． 基本部分

（1）游戲：“電羊”

介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。)（2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住，表揚(yáng)沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。3．活動結(jié)束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。

教師簡單小結(jié)，表揚(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

7.民間體育游戲《玩泥巴》

活動目標(biāo)：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團(tuán)泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵(lì)幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出“啪！”的響聲。

2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡回指導(dǎo)，活動中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）

3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現(xiàn)一個(gè)大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補(bǔ)補(bǔ)丁。”其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補(bǔ)上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）

(2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口。（補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補(bǔ)起破口即可。）

三.游戲結(jié)束 整理場地。

8.民間體育游戲《老鷹捉小雞》

活動主題的選擇

這個(gè)民間游戲主要是扮演角色的形式來進(jìn)行的，班型大可以進(jìn)行分組游戲。針對小班幼兒的特點(diǎn)，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗(yàn)到愉快的情緒，所以我選擇了這個(gè)游戲，讓幼兒在游戲中懂得合作。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力 活動準(zhǔn)備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程：開始部分

一、全體幼兒進(jìn)行熱身活動：點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做“雞媽媽”，老師做“老鷹”，其余為“小雞”。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：“嘰嘰嘰，??小小蟲兒在哪里？”

四、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。”小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”

五、“老鷹”捕捉隊(duì)里的“小雞”。“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

六、被捉到的“小雞”離開場地。

七、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時(shí)，調(diào)換角色，重新游戲。

9.民間體育游戲《丟手絹》

活動主題的選擇

游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時(shí)也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個(gè)民間游戲是一個(gè)集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)能力，自控能力差，這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的能力及幼兒自控能力同時(shí)鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個(gè)游戲。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：手絹 活動過程：開始部分

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一個(gè)幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后）唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復(fù)游戲。

4、活動結(jié)束時(shí)教師與幼兒一起做放松練習(xí)。

10民間游戲活動：過家家

活動一：角色游戲——家、超市、冷飲店 活動目的：

1． 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2． 培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強(qiáng)游戲的集體性。

3． 能夠?yàn)橛螒蜻x擇替代玩具。活動準(zhǔn)備：

1.繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）

2.繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子。活動過程：

1． 師：你想扮演誰？

2． 師；你最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？

3． 師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？

引導(dǎo)幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務(wù)員，收銀員，顧客等）

11.民間游戲雞毛蒜皮 活動名稱：雞毛蒜皮

活動目標(biāo)：1思維的運(yùn)轉(zhuǎn)及反映能力

2讓幼兒知道準(zhǔn)受規(guī)則

活動準(zhǔn)備：兩種棋子或石頭皆可十字圖形

活動過程：1.讓幼兒想辦發(fā)利用雞毛蒜皮四個(gè)字來走棋子，吃掉對方的棋子 只可一走四步，要嚴(yán)格遵守規(guī)則

2還可以就自己喜歡的換詞語，如：天天向上高高星星

3.可改為三個(gè)字，兩個(gè)字的詞語

12.民間游戲：踢沙包

設(shè)計(jì)思路：

“踢沙包”是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項(xiàng)孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動。

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

［活動準(zhǔn)備］

事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

［活動過程］

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個(gè)沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲，從中體驗(yàn)游戲的快樂。

游戲結(jié)束：

帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。

活動延伸：

等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵(lì)幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

2、比時(shí)間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時(shí)間最長著為勝。

3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

13.民間體育游戲《跨大步》

活動名稱：猜拳跨步

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識。

活動準(zhǔn)備：50米場地 起跑線 終點(diǎn)線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解游戲玩法，認(rèn)識起跑線、終點(diǎn)線。

三、教師與幼兒做示范

1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越（步數(shù)提前講好）

2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、教師隨場指導(dǎo)。

五、游戲結(jié)束，整理場地。

生成的新玩法

活動名稱：趣味運(yùn)動會

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

2、通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣。

活動準(zhǔn)備： 蛇形跑、模仿跳

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿

（一）、袋鼠跳

重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地

難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)連貫

把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(二)、小青蛙運(yùn)球

重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn)：球不掉，動作連貫

把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

(三)、渡河

重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍

難點(diǎn)：動作連續(xù)

把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳 到另一個(gè)圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過河的隊(duì)為勝。

活動名稱：跨越障礙

活動目標(biāo)：1．鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒 獨(dú)立解決問題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。2．練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備： 教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些；師幼共同準(zhǔn)備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程 1．做準(zhǔn)備活動

幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2．引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。

(2)、提問：“你們在跳老師搭的障礙時(shí)有什么感覺?”(難易

不同)

(3)、引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿

意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

3．啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

(3)、教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。

4．師幼進(jìn)行交流和總結(jié) 將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整；跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

5．鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

6．收拾和搬運(yùn)材料 教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動。

活動結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動材料。

14.民間游戲――種(點(diǎn))黃豆

游戲目的

練習(xí)跑跳，培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。游戲方法

三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內(nèi)側(cè)手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被架者雙腳落地即換人，三人輪流當(dāng)被架者。游戲規(guī)則

前排兩幼兒相握的手不能放下。建議

1．可三人同時(shí)單足跳。2．此游戲適合大班幼兒。附兒歌(方言、普通話)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)黃豆，種種種，種黃豆，一天點(diǎn)上二畝六；

一天種上二畝六； 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)黃豆，種種種，種黃豆，一天點(diǎn)上二畝八。

一天種上二畝八。

第三篇：大班民間游戲教案

民間傳統(tǒng)游戲活動設(shè)計(jì)——跳竹竿

大一班

張彬彬

一、設(shè)計(jì)思路：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個(gè)活動利用最簡單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂。

二、活動目標(biāo)：

1、利用紙棒進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

三、活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過錄像 物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。

四、活動過程：

1、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

（活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。）

2、基本部分：

（1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊(duì)形：兩路縱隊(duì)（見附圖）（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲 A、講解游戲玩法

導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。隊(duì)形：梯形隊(duì)

（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲 隊(duì)形：四散

（4）對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊(duì)形：梯形隊(duì)（5）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？ 隊(duì)形：四散

先鼓勵(lì)幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。

4、游戲“叫號接棒” 隊(duì)形：四散

（結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。）

第四篇：大班民間游戲《斗雞》

傳統(tǒng)游戲公開課教案

活動名稱：《斗雞》 活動科目：健康 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。活動準(zhǔn)備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌4塊。活動過程：

一、開始部分

1、學(xué)大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時(shí)雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個(gè)圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個(gè)《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法 師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個(gè)《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個(gè)人玩？對，斗雞要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法 老師：“剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？現(xiàn)在就請你找一個(gè)好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記住：音樂一停，馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。”

總結(jié)交流：你們是怎么玩的？請你們來玩一玩。（請和別人玩的不一樣的小朋友）這幾個(gè)小朋友的玩法真有趣，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。（繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動作）

3、重點(diǎn)練習(xí)動作：單腳跳 老師：“小公雞們用了很多的方法，真棒呀，剛剛老師看到有的小朋友跟小伙伴一起用膝蓋進(jìn)行斗雞，今天我們用這種方法玩一玩，就用單腳跳的那種方法，就是把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。”

“我們先單腳練習(xí)一下。”剛剛有個(gè)小朋友動作很標(biāo)準(zhǔn)，我來請他示范一下。“現(xiàn)在老師請小朋友找個(gè)好朋友一起玩一玩吧。”“斗雞的時(shí)候兩個(gè)手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。腳先落地的小朋友就輸了。”教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

“剛剛老師看到有的小朋友做的動作非常標(biāo)準(zhǔn)，我們請他們來示范一下。”

用獎牌作為鼓勵(lì)。

教師總結(jié)規(guī)則要點(diǎn)。

4、集中：我們要遵守規(guī)則，把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。

現(xiàn)在我們先請男生組進(jìn)行比賽，如果你在比賽過程中你的腳先落地了，你要退到圓上，讓其他小朋友繼續(xù)比賽，你們可以為其他比賽的小朋友加油。女生組可以先看看他們怎么做的，也可以選擇自己支持的男生為他加油。

總結(jié)：剛剛老師看到男生動作很好，剛剛男生組的冠軍是xxx。冠軍發(fā)獎牌 現(xiàn)在請女生組也來進(jìn)行一次比賽。冠軍發(fā)獎牌。總結(jié)剛剛比賽中存在的問題和要注意的事項(xiàng)。

5、比出斗雞大王

師：看來大公雞們都很厲害哦，現(xiàn)在我們要讓男生組和女生組的冠軍比比看，看看哪位小雞最厲害，其他小朋友可以選擇你支持的那位小朋友為他加油。

三、結(jié)束部分（放音樂跳舞祝賀斗雞大王）今天的斗雞大王是誰？為冠軍戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。（邊做邊公雞狀邊圍圈走）

《斗雞》說課稿

《斗雞》是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，有一定的技巧性與難度，游戲性很強(qiáng)，且活動量也比較大。我覺得非常適合大班的孩子來玩。

設(shè)計(jì)意圖：我對這個(gè)游戲有一定的規(guī)劃設(shè)計(jì)，一切從孩子的角度出發(fā)，在活動中，我首先想到這個(gè)游戲不是純粹為了游戲而游戲，而是考慮到游戲活動除了要達(dá)到一定的活動量，還要掌握一定的動作技巧，更要孩子們玩的自主開心。

說目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

說活動準(zhǔn)備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌。激發(fā)孩子們的興趣。說活動過程：

開始部分學(xué)大公雞走路，做公雞操，基本部分：

1、自由探索斗雞的方法，2、自由練習(xí)斗雞的方法，3、重點(diǎn)練習(xí)斗雞動作：單腳跳，4、找伙伴共同玩斗雞游戲，5、比出斗雞大王。結(jié)束部分：放音樂共同祝賀斗雞大王。

整個(gè)過程讓幼兒在音樂中進(jìn)行游戲，掌握玩法，并且喜歡民間游戲。

第五篇：大班民間游戲集錦(全面)

民間游戲集錦（大班）

1、荷花荷花幾時(shí)開

適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲玩法：

1、請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲 游戲規(guī)則：

（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。游戲兒歌：

桃花桃花幾時(shí)開？ 一月開； 一月不開幾時(shí)開？ 二月開； 二月不開幾時(shí)開？ 三月桃花朵朵開。

2、拾棉花

適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲玩法：

全體幼兒圍成一個(gè)大圈圈，蹲在地上。由一個(gè)小朋友圍著圓圈邊走邊說兒歌，說到找個(gè)座位坐下吧！被坐的小朋友問，坐著的小朋友答。說完了一個(gè)跑一個(gè)追，跑著的回到追的位置上去。游戲重新開始。游戲兒歌：

拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。找個(gè)座位坐下吧！幼兒問：“你是干啥的？答：我是走路的。那我怎么聽到你的肚子里咕嚕咕嚕響，吃了個(gè)水餃、打了個(gè)碗。你跑我就攆。

3、曲線走 適合年齡: 5--6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒曲線走的能力。游戲準(zhǔn)備：

把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。游戲玩法：

游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈。

4、適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

夾包射門

發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：

在場地上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。游戲玩法：

游戲開始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門。

5、青蛙跳跳

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。游戲準(zhǔn)備：

在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（共5個(gè)左右）。游戲玩法：

游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈 游戲規(guī)則：

上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

6、鯉魚跳龍門

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。游戲準(zhǔn)備：

把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門。游戲玩法：

游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。

7、適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒投擲能力 游戲準(zhǔn)備：

用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。游戲玩法：

投籃

游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。

8、花樣皮筋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法。

2、發(fā)展幼兒彈跳力，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲準(zhǔn)備：

長皮筋和短皮筋若干；音樂 游戲玩法：

1、雙腳跳：兩名幼兒撐繩，其他幼兒依次跟著節(jié)奏兒歌雙腳在里面輪流跳。

2、單腳跳：三名幼兒把皮筋變成三角形，其他幼兒依次跟著音樂節(jié)奏單腳輪流跳。

3、繞花跳多名幼兒把皮筋變成多角形，每兩名幼兒一小組繞花、轉(zhuǎn)圈跳。

9、跳竹竿

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、學(xué)習(xí)跳竹竿的基本方法。

2、訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。

3、隨音樂節(jié)奏并變換動作跳，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性。

4、發(fā)展幼兒的相互協(xié)作能力。游戲準(zhǔn)備：

長竹竿10根，音樂《啊哩哩》 游戲玩法：

1、幼兒分為兩隊(duì)。一隊(duì)幼兒兩人一組手執(zhí)竹竿并列排為兩排，根據(jù)音樂有節(jié)奏地敲打竹竿。另一隊(duì)幼兒在竹午中間來回跳。

2、隨音樂變換竹竿的造型，幼兒在竹竿中間變換動作輪流跳。

10、好玩的繩子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、練習(xí)繩的多種跳法，學(xué)習(xí)用繩做各種游戲。

2、發(fā)展跳躍及躲閃的能力，知道遵守游戲規(guī)則。游戲準(zhǔn)備：

跳繩若干，小紅旗，音樂 游戲玩法：

一、熱身運(yùn)動：

1、臂上繞繩；

2、原地跨跳。

二、自由玩繩

（踩蛇頭、卷蝸牛、雙人跳、擺圖形、帶人跳等）

三、繩的多種跳法

（雙腳跳、單腳跳、跑跳、蹲跳、倒跳等）

四、繩的多種游戲（幼兒分為兩組）

1、跳進(jìn)去跳出來。

兩個(gè)幼兒分別拉住繩的兩端搖動繩子，其余幼兒依次從繩中跳進(jìn)跳出，先跳完一組為勝。

2、踩繩競跳

幼兒雙腳踩著繩子，雙手緊拿繩頭向前跳，繞過障礙物跳回，另一名幼兒開始，先跳完一組為勝。

3、鉆山洞

若干幼兒兩兩拉繩作為山洞，其余幼兒依次鉆過山洞，與拉繩幼兒換位玩。先鉆完一組為勝。

4、網(wǎng)小魚

兩名幼兒分別拉著一根繩子的兩頭，跑去圍住其他幼兒，先圍完的一組為勝。

11、滾輪胎活動

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 游戲準(zhǔn)備：

自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車 游戲玩法：

將幼兒分成兩組，兩兩比賽進(jìn)行此活動，幼兒先推著獨(dú)輪車?yán)@著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個(gè)小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝

游戲規(guī)則：

1、車和輪胎在賽中不要碰到樹，2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的

3、上一個(gè)小朋友與下一個(gè)小朋友傳遞時(shí)，要以擊手為先

4、獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了

12、毛毛蟲 適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的合作意識及能力，2、發(fā)展幼兒蹲著前行的協(xié)調(diào)能力 游戲準(zhǔn)備：

兩個(gè)弓形門，毛毛蟲頭飾，梅花樁 游戲玩法：

將梅花樁平行的擺兩豎排，兩個(gè)弓形門間隔一段放一個(gè)，幼兒站成一豎排蹲下，每個(gè)人雙手拉住前一個(gè)小朋友的衣服，第一名幼兒頭戴毛毛蟲頭飾，大家一起前行，先雙腳踩過小橋（一只腳踩一個(gè)梅花樁，兩只腳交錯(cuò)踩梅花樁），過山洞（過弓形門）游戲規(guī)則：

1、大家一起合作完成任務(wù)，不能中間斷開

2、過小橋有一定的難度，教師重點(diǎn)指導(dǎo)

3、蹲著前行不能中間站起走

13、輪胎玩法多

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動能力和探索創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)玩法： 材料準(zhǔn)備：

輪胎若干 游戲玩法：

滾輪胎 幼兒雙手扶穩(wěn)輪胎兩側(cè)，推動輪胎向前滾動，待熟練后可由雙手滾變?yōu)閱问譂L，還可進(jìn)行繞障礙滾。創(chuàng)新玩法 材料準(zhǔn)備：

提供布繩、大沙包、竹棍、海洋球等輔助材料，創(chuàng)新不同的游戲玩法。游戲玩法：

1、趕小豬 輪胎豎放，幼兒手拿竹棍，趕著輪胎向前滾。

2、運(yùn)小球 將海洋球裝入輪胎，雙手或單手滾動輪胎運(yùn)球，看誰運(yùn)得最快。

3、拉輪胎 兩人合作，將布繩或竹棍從輪胎中間穿過，分別拉住布繩或竹棍的一端帶動輪胎滾動前行，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。過程中，不準(zhǔn)用手扶輪胎，如果輪胎倒地，可扶起繼續(xù)游戲。

4、運(yùn)沙包 將輪胎兩兩相對，擺成一直線，兩人抬大沙包在輪胎上走。

5、跳輪胎 將輪胎呈直線或曲線側(cè)放于場地上，幼兒利用輪胎的圓洞進(jìn)行雙腳跳和單腳跳。

14、斗雞（撞拐子）

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、激發(fā)幼兒(幼兒食品)對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒平衡能力。游戲準(zhǔn)備：

1、平坦的場地。

2、讓幼兒在場地做單腳跳的練習(xí)。游戲玩法：

地上畫直徑為1米的圓圈，兩幼兒在中間比賽。兩人面對面單腳站立，另一腳抬起，腳跟放在“獨(dú)立腿”的大腿附近，兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動作，迫使對方失去平衡，提屈的腿落地了或推時(shí)出了圈為失敗。游戲規(guī)則：比賽時(shí)抬起腿不能落地，也不可任意換腿站立。

15、團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（抽老牛）

適合年齡: 5---6歲

游戲目的：

1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)一致。游戲準(zhǔn)備：

1、平坦的場地。

2、每人一條繩子，陀螺 游戲玩法：

幼兒手拿繩子用力抽向陀螺跟部，陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間越長越好。游戲規(guī)則：

陀螺轉(zhuǎn)起來才算成功。

16、織布機(jī)（套人）

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性.。游戲準(zhǔn)備：

1、平坦的場地。

2、讓幼兒在場地做鉆的動作。游戲玩法：

三個(gè)幼兒各自把雙手交叉拉好，其中兩個(gè)幼兒左手壓右手拉好，另一幼兒右手壓左手再拉另兩個(gè)人的手，互相拉好手后，先套標(biāo)①的人，再套標(biāo)②的人，最后套標(biāo)③的人，邊套邊說歌謠。套人的兩個(gè)幼兒套完后要蹲下，被套者用腳跨出手臂。然后大家站起來套另一個(gè)人。游戲規(guī)則：

游戲過程中不得松手，必須按規(guī)定順序動作進(jìn)行。

游戲歌謠：切切察察切切察，我是織布的小行家，心靈手巧織布忙，白布花布堆滿架

17、碰球

適合年齡: 5---6歲

游戲目的：

發(fā)展幼兒思維的敏捷性，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力 游戲準(zhǔn)備：

數(shù)字卡 游戲玩法：

1、示范講解游戲規(guī)則，老師將數(shù)字“貼在黑板上。老師報(bào)完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和老師報(bào)的球數(shù)合起來為9。

2、教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球？”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”

3、可變換總數(shù)反復(fù)練習(xí)。游戲規(guī)則：

1、數(shù)字卡可由教師指定，也可由幼兒選擇。

2、請幼兒回答時(shí)，可先集體、再小組或個(gè)別進(jìn)行，教師提問的速度可越來越快。

18、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍

適合年齡: 5---6歲 活動目的

1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。

2、幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身拍球的動作。活動準(zhǔn)備

幼兒每人一個(gè)球，課前組織孩子檢查球的使用情況。游戲玩法：

幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復(fù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：

拍球第五次時(shí)必須高過頭頂。

19、看誰算得快

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)過10以內(nèi)的加減法。

2、通過速算游戲，發(fā)展幼兒思維的敏捷性 游戲玩法：

1、請兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。其余幼兒將兩只手交叉在胸前，分別代表兩名參加游戲的幼兒

2、游戲開始，教師口報(bào)算式，例如2+4，兩名幼兒誰先報(bào)出正確答案，誰得一分。其余幼兒將代表這名優(yōu)勝者豎起一指以計(jì)分。以此類推，先得三分者勝。

3、對決出的優(yōu)勝者給予一定的鼓勵(lì)。游戲規(guī)則：

1、勝出的幼兒可繼續(xù)游戲，教師可再請另一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”參與游戲。

2、比賽時(shí)，應(yīng)選擇程度相當(dāng)?shù)挠變罕荣悺?/p>

20、傳真不走樣

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力。游戲準(zhǔn)備：

相隔一定距離排列的小椅子若干。游戲玩法：

1、組織兩隊(duì)或三隊(duì)進(jìn)行傳話比賽。

2、教師悄悄告訴每隊(duì)的第一個(gè)幼兒一句話，如：“今天我們要去玄武湖公園。”

3、第一個(gè)幼兒跑到第二個(gè)幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個(gè)幼兒的椅子上。

4、第二名幼兒再跑到第三名幼兒那里傳話，以此向后，一直傳到最后一個(gè)幼兒。由最后那名幼兒將聽到的話告訴教師。

5、哪一個(gè)隊(duì)傳說既快又準(zhǔn)確即為勝者。

21、舞龍

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。游戲準(zhǔn)備：

用草編織成的草席。游戲玩法：

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。注意“龍身‘不要脫節(jié)。

22、斗雞

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。游戲準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場地或草地。游戲玩法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

23、包袱、剪子和錘子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒彈跳的能力。游戲準(zhǔn)備：

平坦場地一塊。游戲玩法：

幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”

（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。

24、跳竹竿

適合年齡: 5---6歲

活動目的: 培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。游戲準(zhǔn)備：

長竹竿雙數(shù)。游戲玩法：

幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到

25、拍人

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、通過游戲，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動作方法發(fā)展跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：

場地上畫兩個(gè)半徑相差40厘米的同心圓圈。游戲玩法：

大圈外的幼兒雙腳立定跳進(jìn)小圈，然后轉(zhuǎn)身跑出大圈外（也可以跳進(jìn)跳出）。拍人者在小圈內(nèi)跑來跑去，想法派到跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒，被拍到的幼兒退到場外。當(dāng)拍到三四個(gè)幼兒時(shí)，可更換拍人者。游戲規(guī)則：

1、必須雙腳立定跳遠(yuǎn)。

2、只能拍跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒

26、老狼幾點(diǎn)了

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。游戲準(zhǔn)備

老狼頭飾一個(gè)，場地一端畫一條起點(diǎn)線。游戲玩法：

幼兒扮小動物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前

面幾米的地方。游戲開始，“小動物”和“老狼”一同往前走，“小動物”邊走邊問：“老狼，老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”回答“X點(diǎn)了。”然后又問：“老狼，幾點(diǎn)了？”“老狼”回答“X點(diǎn)了”。“小動物”每問一句，就要朋膽地走近“老狼”。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，“老狼”轉(zhuǎn)身追捉“小動物”，但不能越過起點(diǎn)線，被捉到的“小動物”站到場外。游戲規(guī)則：

（1）“小動物”與“老狼”應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。（2）“老狼”回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。

（3）“老狼”回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書時(shí)間。

27、小羊上山

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)助跑跨跳。培養(yǎng)幼兒靈敏機(jī)智的良好品德。游戲玩法：

選1～2名幼兒扮狼，站在山溝里，其余幼兒扮小羊，成一橫排站在家里，面向山坡。游戲開始，小羊念兒歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路攔，跑得快來跨的遠(yuǎn)，我們團(tuán)結(jié)又勇敢。念玩兒歌后，小羊上山坡跑，遇山溝要跨越過去，并躲閃老狼的攔截。若被老郎捉到退出比賽，其余小羊重新開始游戲。游戲規(guī)則：

老狼只能在溝里攔截。

28、貓和麻雀

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。（距離不少于30CM）游戲準(zhǔn)備：

場地布置，內(nèi)圓為糧倉 角為貓的家。游戲玩法：

一名幼兒當(dāng)貓蹲在家里其余幼兒當(dāng)麻雀圍在大圓圈外蹲下，老師當(dāng)雀媽媽。游戲開始；媽媽說：貓睡著了，孩子們出來吃米吧！”麻雀們站起來輕輕雙腳跳

向糧倉找食吃，媽媽說：“貓醒了，孩子們快回家！”貓站起來捉麻雀，小麻雀跳出外圈蹲下，被捉到的麻雀到貓家里，捉到一定數(shù)量的麻雀后游戲重新開始。動目標(biāo)：通過鐵環(huán)活動，掌握鐵環(huán)的多種娛樂方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新 意識，訓(xùn)練靈敏、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與的精神。

29、滾鐵環(huán)

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 游戲準(zhǔn)備：

鐵環(huán)若干，鐵鉤若干 游戲玩法：

將幼兒分成若干組，進(jìn)行以下游戲

1、滾鐵環(huán)接力比賽，幼兒10人一組分成二隊(duì)，相距20米相向站立，進(jìn)行迎 面滾鐵環(huán)接力比賽；

2、迎面滾鐵環(huán)接力比賽，方法同1，但在行進(jìn)路上設(shè)置了5根標(biāo)志竿。游戲規(guī)則：

滾鐵環(huán)接力比賽時(shí)，鐵鉤須搭在鐵環(huán)外沿，令鐵環(huán)垂直于地面，推動鐵環(huán)前 進(jìn)，若鐵環(huán)倒地，必須扶起重來。

30、打保齡球

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、鍛煉幼兒手臂力量及靈巧性素質(zhì)，2、提高幼兒控制力量的能力，培養(yǎng)幼兒勝不驕、敗不餒的心理素質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：

開闊平坦場地一塊；礦泉水瓶20個(gè)，實(shí)心球10個(gè)。游戲方法：

1、示范講解變異的保齡球的打法

2、教師和學(xué)生一起布置場地。

3、分組練習(xí)，看誰打得準(zhǔn)，倒的手榴彈多。游戲規(guī)則：

1、將5個(gè)手榴彈樹立放在一堆，離開10米的距離，單臂用實(shí)心球滾動將其擊倒。

2、不能采用拋，擲的形式。

3、不能越線擊球。

31、蒲 扇

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒手腕方向控制能力，手、腦靈活性。游戲準(zhǔn)備：

蒲扇、塑料袋。游戲玩法：

幼兒先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”，蒲扇拍“球”還可進(jìn)行蒲扇排球的游戲。

32、穿大鞋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。游戲準(zhǔn)備：

用竹子或木版和寬牛筋自制的“大鞋”可讓兩至三個(gè)幼兒一起玩。游戲玩法：

兩至三人一組，把腳穿進(jìn)大鞋，幼兒必需在同一時(shí)間出同一只腳（左腳或右腳）保持身體平衡，一起努力協(xié)調(diào)地向前走。任何幼兒摔下來必需重新穿鞋，繼續(xù)前進(jìn)。

33、游戲名稱：舞龍

適合年齡: 5---6歲 活動目的：

1、在兩兩合作進(jìn)行舞龍游戲的基礎(chǔ)上，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”。

2、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊(duì)形，感受舞龍帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：

自制的龍兩條，兩個(gè)繡球 游戲玩法：

有兩條龍，幼兒分成兩組，三個(gè)小朋友為舞一條龍，一個(gè)小朋友拿繡球，舞龍的小朋友要眼睛看拿繡球的小朋友，拿繡球的小朋友要求靈活機(jī)靈，兩組看看那條龍最神氣威武了，拿繡球的小朋友可以互換角色，玩累了，可以休息。

34、踢瓦片

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

練習(xí)單腳跳，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。游戲準(zhǔn)備：

瓦片一塊 游戲玩法：

幼兒一人或二人以上分成兩組玩。幼兒分別站在兩邊端線外，幼兒甲先將瓦片丟在甲區(qū)內(nèi)，然后單腳跳進(jìn)，將瓦片踢到乙區(qū)，最后單腳跳線外；幼兒乙再將瓦片丟在乙區(qū)內(nèi)，然后單腳跳進(jìn)，將瓦片踢到甲區(qū)，最后單腳跳線外，如果哪一方踢不進(jìn)區(qū)，就算輸了。

35、跳橡皮筋

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。游戲準(zhǔn)備：

短皮筋、長皮筋若干 游戲玩法：

引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

(1)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

(3)通過民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

36、跳房子

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

1、輕松自然地進(jìn)行單腳跳與雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

2．學(xué)習(xí)掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時(shí)不踩線。

3、體驗(yàn)民間游戲的快樂，并能積極想辦法解決活動中遇到的困難。游戲準(zhǔn)備：

搭房子用的管子 游戲玩法：

1、兩人或三人一組，先將管子搭成房子的行狀，每組以石頭剪刀布看誰贏可以跳進(jìn)房子里。

2、第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后單腳跳入第一格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時(shí)，雙腳踩在第九格內(nèi)，撿起沙包，單腿逐個(gè)跳回，完成游戲。游戲規(guī)則：

跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

37、打四角

適合年齡: 5---6歲 活動目的：

1、學(xué)玩打四角的游戲，體驗(yàn)民間游戲的樂趣

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。

3、鍛煉身體的靈敏性，發(fā)展幼兒手臂力量。活動準(zhǔn)備：

四角若干 游戲玩法：

游戲?yàn)閮扇嘶蛉艘唤M，每位幼兒手中有若干個(gè)四角，雙方石頭剪刀布形式贏的一方先打，看誰將四角打翻就可以把打翻的四角拿去，看誰得到的四角多。

38、抬竹轎

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒相互間合作游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：

用竹子做成的竹轎若干。游戲玩法：

幼兒兩人一組，一前一后雙肩抬轎，協(xié)調(diào)的向前走和跑，竹轎上可抬一些動物玩具或幼兒。

39、踩 高 蹺

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

發(fā)展幼兒平衡能力，培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：

竹制高蹺或木制高蹺。游戲玩法：

幼兒雙腳踩在高蹺上，保持身體平衡，眼睛看前面，雙腳協(xié)調(diào)的向前走。游戲規(guī)則：

注意走時(shí)雙腳不要分得太開，容易摔倒。

40、玩 竹 馬

適合年齡: 5---6歲 游戲目的：

通過一物多玩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。游戲準(zhǔn)備：

用竹子做成的大小竹馬 游戲玩法：

小竹馬排放成一排，幼兒可進(jìn)行行進(jìn)跳，大竹馬排放成一排可讓幼兒匍匐爬行。把大竹馬豎起放一排，幼兒可練習(xí)繞過障礙物跑等。