第一篇：大班民間游戲活動計劃

大班民間游戲活動計劃

(2013~2014第一學期)

大班

新的學年開始了，為了發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發展以及增進健康。本學期，我班開展了民間體育游戲活動。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發展自信心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當代兒童游戲的內容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動的獨特的設計思路與組織方法。新《綱要》提出應從本地、本園、本班的實際出發制定切實可靠的計劃并靈活的執行；教育活動的組織形勢應因時、因地、因內容、因材料靈活的運用。因此我園根據本園幼兒的實際發展情況，為實施素質教育，為使幼兒的一生發展打好基礎，因地制宜的開展了民間體育游戲活動，活動的開展為幼兒提供了健康、豐富的活動內容，以游戲

為基本活動，也激發了幼兒體育運動的興趣，促進了幼兒的全面發展。

九月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 小鹿種青草（集體游戲）活動二 踩影子（集體游戲）活動三 車來嘍（分散游戲）活動四 拉大鋸（民間游戲）第二周

活動一 我叫XX花（集體游戲）活動二 雙人運瓜（集體游戲）活動三 有趣的瓶子（分散游戲）活動四 老鼠籠（民間游戲）第三周

活動一 草原上的小羊（集體游戲）活動二 喊數抱團（集體游戲）

活動三 走跑跳go go go（分散游戲）活動四 金鎖 銀鎖（民間游戲）第四周

活動一 獨輪車運糧食（集體游戲）活動二 小螃蟹運糧食（集體游戲）活動三 好玩的尾巴（分散游戲）

活動四 荷花荷花幾時開（民間游戲）

十月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 啄木鳥捉蟲子（集體游戲）活動二 不怕黑的小蝙蝠（集體游戲）活動三 爬的游戲（分散游戲）活動四 高矮人（民間游戲）第二周

活動一 氣球賽跑（集體游戲）活動二 過小橋（集體游戲）活動三 動物王國（分散游戲）活動四 捉小魚（民間游戲）第三周

活動一 有趣的山洞（集體游戲）

活動二 我們的身體會移動（集體游戲）活動三 跳繩一物多玩（分散游戲）活動四 走高蹺（民間游戲）第四周

活動一 喜洋洋（集體游戲）活動二 巧運海洋球（集體游戲）活動三 穿大鞋（分散游戲）活動四 三個字（民間游戲）

十一月份游戲活動計劃

第一周

活動一 小跳棋 跳跳跳（集體游戲）活動二 小兔拔蘿卜（集體游戲）活動三 好玩的袋子（分散游戲）活動四 舞龍游戲1（民間游戲）第二周

活動一 小兔回家（集體游戲）活動二 小企鵝運蛋（集體游戲）活動三 報紙變變變（分散游戲）活動四 舞龍2（民間游戲）第三周

活動一 小兔找窩（集體游戲）活動二 小貓釣魚（集體游戲）活動三 有趣的絲巾（分散游戲）活動四 跳茅坑（民間游戲）第四周

活動一 摘星星（集體游戲）

活動二 雞媽媽保護蛋寶寶（集體游戲）活動三 小松鼠（分散游戲）活動四 夾包（民間游戲）

十二月份游戲活動計劃

第一周

活動一 老鷹捉麻雀（集體游戲）活動二 看誰跳得遠（集體游戲）活動三 塑料圈玩法多又多（分散游戲）活動四 石頭 剪刀 布（民間游戲）第二周

活動一 投色子跳房子（集體游戲）活動二 小小足球運動員（集體游戲）活動三 有趣的呼啦圈（分散游戲）活動四 跨大步（民間游戲）第三周

活動一 踢球入門（集體游戲）活動二 小兔尋寶（集體游戲）活動三 小小棒球員（分散游戲）活動四 挑棍1（民間游戲）第四周

活動一 大雁飛（集體游戲）活動二 金色的房子（集體游戲）活動三 奪球（分散游戲）活動四 摸瞎子（民間游戲）

一月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 好玩的紙棒（集體游戲）活動二 幫助好朋友（集體游戲）活動三 百變金箍棒（分散游戲）

活動四 翻繩游戲一開火車（民間游戲）第二周

活動一 聰明的小猴子（集體游戲）活動二 小馬過河（集體游戲）活動三 好玩的球（分散游戲）活動四 頂鍋蓋（民間游戲）第三周

活動一 小馬送貨（集體游戲）活動二 搭橋（集體游戲）

活動三 有趣的沙包（分散游戲）活動四 不倒翁（民間游戲）第四周

活動一 挑水過河（集體游戲）

活動二 有趣的沙包飛上天（集體游戲）活動三 多變的紙箱子（分散游戲）活動四 包子 剪子 錘錘錘（民間游戲）

第二篇：大班民間游戲

1、大班民間游戲《拾高粱茬》

活動主題的選擇：

孩子一天天地長大，隨著身體“日長夜大”，口頭詞語也在積累增加，此時，正是“學說話”的良機。不失時機地利用游戲教孩子念一些文質兼美，饒有情趣的兒歌，有利于幼兒良好品德的形成。

實行保育和教育相結合的原則，以幼兒發展為本，促進幼兒身心和諧地發展，是幼兒園的主要任務。其中，加強幼兒的品德教育和進行行為習慣的培養、訓練，對促進幼兒身心和諧發展，起著十分重要的作用。如果在物質文明不斷發展地今天，忽視德育，不能為幼兒良好道德品格、行為習慣奠定基礎，并且隨著幼兒年齡的增長逐步鞏固和提高德育的成果，那么，當今因道德造成的社會問題，決不亞于生態環境遭受破壞造成的惡果。在我們中國，加強德育，對培養社會主義接班人，抵御資本主義腐朽思想的侵蝕，更有現實意義和戰略意義。

拾高梁茬

健康

社會

語言

活動目標：

1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。

2、鍛煉幼兒的反應能力。

3、培養兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。

活動準備：場地準備 游戲玩法：

玩法1：玩時，多人轉圈向內坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。”唱一遍或幾遍后接唱：“找個地方坐下吧。”緊接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕。”問：“打個燈籠送送吧？”答：“行啊!”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。

玩法2：玩時，多人轉圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進行游戲，一名幼兒在圈外進行游戲。

2.民間游戲案例《玩沙包》

主題選擇：

“踢沙包”是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個游戲的基礎上，為更好的發展幼兒彈跳能力，培養幼兒的發散思維能力，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標：

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

3、培養幼兒的發散思維能力。

活動準備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程：開始部分

幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分：

一、1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。結束部分：

1、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

3.民間傳統游戲《腳尖踢》

主題選擇：

趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因為它有濃厚的趣味性。符合幼兒好奇、好動的特點。讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。“腳尖踢”這一活動不但能夠讓幼兒放松身心，鍛煉身體，而且能夠讓幼兒在愉悅活動中進行交往。

活動目標：

1、訓練幼兒快速躲閃和反應能力。

2、培養幼兒的平衡能力。

活動準備：活動場地

活動過程：開始部分可用“炒黃豆”配兒歌“炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！在歡快的游戲中活動身體。

基本部分

1帶領幼兒聽音樂活動身體。小朋友，讓我們的身體伴隨著音樂動起來吧！

2、教師講述并示范游戲玩法，請小朋友先用左腳按節奏原地跳，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節奏一前一后作相應的動作。比比誰的時間長。幼兒進行游戲。

結束部分

“腳尖腳跟腳尖跳”，由慢變快幾遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心。自然結束。

活動建議：

1、左右腳可以互相調換。

2、初學時動作要慢一些，熟練后在加快節奏進行游戲。

3、聽到口令后不許挪動，不可原地動。

4.民間傳統游戲《跑城游戲》

主題選擇：

游戲是伴隨著人類社會發展的一種社會現象，是幼兒的一項基本活動。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力。傳統的民間游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區性和獨特的民族性。同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂！我認為民間游戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養幼兒所用。

活動目標：

1、培養幼兒的動作靈活性，和快速反應能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動準備：

1、沙包一個、在地上畫好邊長為 6米的正方形跑城。（里面留一個出口）

2、活動人數：8——14人（大班）

活動過程：

一、開始部分

1、把幼兒分為人數相等的兩組。

二、基本部分

1、用“剪子、包袱、錘”的方式決定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規，視為無效。

三、創新玩法

1、民間傳統游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動，我領著孩子們來到民間游戲區，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背，”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結束部分

跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到陰老師了。”我失望的說：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了。”我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來。

結束活動：幼兒放松，整理場地。

5.民間體育游戲《玩沙包》 活動名稱：玩沙包

活動目標：

1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來；

2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調；

3、身體健康：發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質；

4、社會適應：培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動準備：與幼兒數量相同的沙包

適合年齡：大班

活動過程：

一、激趣導入

師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介紹玩法

師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包

目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。

2、拋接沙包

目的：練習臂力，發展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

3、頂沙包

目的：鍛煉幼兒的平衡能力

玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包

目的：練習單腳站立、提高協調能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。

四、游戲結束，整理場地

活動二：沙包的創新玩法

活動名稱：沙包的創新玩法

活動目標：

1、在掌握沙包傳統玩法的基礎上學習沙包的創新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力，發展幼兒創新思維。

3、發揚幼兒團結合作精神，培養競爭意識。

活動準備：沙包若干活動場地

適合年齡：大班

活動過程：

一、練習傳統玩法，幼兒自由練習

二、創新玩法 玩法一：夾包跳

目的：練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規定地點。

玩法二：送禮物

目的：發展幼兒的奔跑的速度。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完，哪隊送的“禮物”多為勝者。

玩法三：螃蟹走

目的：發展幼兒動作的協調性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

玩法四：誰呀？

目的：提高幼兒的快速反應能力。玩法：在大沙包的六個面貼1—6的數字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數字幾，與之對應的學生則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次，游戲反復進行。

玩法五：螞蟻搬豆

目的：鍛煉幼兒的身體協調性。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

玩法六：巧運地雷

目的：訓練幼兒的身體的靈活性。

玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。

三、結課整理場地

5.民間游戲教案《炸坦克》

活動目標 ：

1、發展幼兒的投擲能力。

2、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動準備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；

2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行隊列練習。

2、教師啟發：解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

二、探索學習、集體練習

1、教師啟發：現在我們要練習扔手榴彈的本領，學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭投過前方的橡皮筋

2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1~2名幼兒進行示范，教師說明動作要領：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導，指導中可運用集中，分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作，調動幼兒學習的積極性。

三、變換角度、難度練習

1、教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事演習。紅隊做‘坦克兵，’藍隊投炸彈‘坦克’。現在兩隊實戰開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”，向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰壕”（小椅子后）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。

2、教師吹哨子，雙方進行實戰演習。

3、紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

四、結束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

6.民間體育游戲《電羊》

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準備：大灰狼頭飾一只：

適合年齡：大班

活動過程：

1． 開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2． 基本部分

（1）游戲：“電羊”

介紹游戲玩法、規則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。)（2）讓幼兒學念“小山羊”兒歌數遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。3．活動結束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數遍。

教師簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

7.民間體育游戲《玩泥巴》

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。

活動準備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發出“啪！”的響聲。

2、師生共同游戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡回指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）

3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補補丁。”其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。）

(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）

三.游戲結束 整理場地。

8.民間體育游戲《老鷹捉小雞》

活動主題的選擇

這個民間游戲主要是扮演角色的形式來進行的，班型大可以進行分組游戲。針對小班幼兒的特點，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個游戲，讓幼兒在游戲中懂得合作。

活動目標：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展

2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力 活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程：開始部分

一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做“雞媽媽”，老師做“老鷹”，其余為“小雞”。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：“嘰嘰嘰，??小小蟲兒在哪里？”

四、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。”小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”

五、“老鷹”捕捉隊里的“小雞”。“雞媽媽”張開雙臂保護“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

六、被捉到的“小雞”離開場地。

七、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時，調換角色，重新游戲。

9.民間體育游戲《丟手絹》

活動主題的選擇

游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發展，所以我選擇了這個游戲。

活動目標：

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發展。

3、學習遵守游戲規則。活動準備：手絹 活動過程：開始部分

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復游戲。

4、活動結束時教師與幼兒一起做放松練習。

10民間游戲活動：過家家

活動一：角色游戲——家、超市、冷飲店 活動目的：

1． 發展幼兒的語言表達能力。

2． 培養幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。

3． 能夠為游戲選擇替代玩具。活動準備：

1.繼續收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）

2.繼續布置冷飲店，添加各種杯子。活動過程：

1． 師：你想扮演誰？

2． 師；你最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？

3． 師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？

引導幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務員，收銀員，顧客等）

11.民間游戲雞毛蒜皮 活動名稱：雞毛蒜皮

活動目標：1思維的運轉及反映能力

2讓幼兒知道準受規則

活動準備：兩種棋子或石頭皆可十字圖形

活動過程：1.讓幼兒想辦發利用雞毛蒜皮四個字來走棋子，吃掉對方的棋子 只可一走四步，要嚴格遵守規則

2還可以就自己喜歡的換詞語，如：天天向上高高星星

3.可改為三個字，兩個字的詞語

12.民間游戲：踢沙包

設計思路：

“踢沙包”是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發展了孩子們的平衡協調能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

［活動目標］

1、培養幼兒身體的協調性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發幼兒的競爭意識。

［活動準備］

事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

［活動過程］

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

游戲結束：

帶領幼兒做放松活動，教師講評。

活動延伸：

等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時間內，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

2、比時間：在踢法相同的情況下，連續不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

13.民間體育游戲《跨大步》

活動名稱：猜拳跨步

活動目標：

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。

活動準備：50米場地 起跑線 終點線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。

三、教師與幼兒做示范

1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越（步數提前講好）

2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、教師隨場指導。

五、游戲結束，整理場地。

生成的新玩法

活動名稱：趣味運動會

活動目標：

1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

2、通過各種跳躍活動，發展跳躍能力，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。

3、培養良好的合作能力，促進相互的交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。

活動準備： 蛇形跑、模仿跳

活動過程：

一、教師帶領，成一隊行進

教師引導幼兒進行小動物模仿

（一）、袋鼠跳

重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地

難點：動作協調連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(二)、小青蛙運球

重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(三)、渡河

重點：雙腳連續跳躍

難點：動作連續

把游戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳 到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：跨越障礙

活動目標：1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒 獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。2．練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

活動準備： 教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程 1．做準備活動

幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2．引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。

(2)、提問：“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易

不同)

(3)、引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿

意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

3．啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。

4．師幼進行交流和總結 將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。

5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

6．收拾和搬運材料 教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。

活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。

14.民間游戲――種(點)黃豆

游戲目的

練習跑跳，培養幼兒協作游戲的能力。游戲方法

三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內側手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被架者雙腳落地即換人，三人輪流當被架者。游戲規則

前排兩幼兒相握的手不能放下。建議

1．可三人同時單足跳。2．此游戲適合大班幼兒。附兒歌(方言、普通話)點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝六；

一天種上二畝六； 點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝八。

一天種上二畝八。

第三篇：大班民間游戲活動計劃2

大班民間游戲活動計劃

（2012~2013第二學期）

大班

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區域活動的創設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。

通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。本學期我們制定了一些傳統的民間游戲，如下：

二月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 小刺猬背果果（集體游戲）活動二 鉆來鉆去的小雞（集體游戲）活動三 桌子的一物多玩（分散游戲）活動四 碰碰船（民間游戲）活動五 小馬送貨（集體游戲）第二周

活動一 救傷員（集體游戲）活動二 好玩的山洞（集體游戲）活動三 椅子一物多玩（分散游戲）活動四 爆米花（民間游戲）活動五 高矮人（民間游戲）第三周

活動一 小公雞喔喔諦（集體游戲）活動二 跳跳虎（集體游戲）活動三 熱鬧的大街（分散游戲）活動四 推小車（民間游戲）活動五 過小橋（集體游戲）第四周

活動一 流星球（集體游戲）活動二 小兔拋飛盤（集體游戲）活動三 我們的飛碟朋友（分散游戲）活動四 夾粽子（民間游戲）活動五 穿大鞋（分散游戲）

三月份游戲活動計劃

第一周

活動一 轉 轉 轉（集體游戲）活動二 小海龜（集體游戲）活動三 快樂的小貓（分散游戲）活動四 套圈（民間游戲）活動五 小兔回家（集體游戲）第二周

活動一 快樂的小烏龜（集體游戲）活動二 彩球飛舞（集體游戲）活動三 走平衡木（分散游戲）

活動四 雞蛋殼、鴨蛋殼（民間游戲）活動五 三個字（民間游戲）第三周

活動一 小小籃球運動員（集體游戲）活動二 小猴走鋼絲（集體游戲）活動三 看誰投得準（分散游戲）活動四 炸坦克（民間游戲）活動五 看誰跳得遠（集體游戲）第四周

活動一 小超人（集體游戲）

活動二 小小體操運動員（集體游戲）活動三 紙球一物多玩（分散游戲）活動四 賽龍舟（民間游戲）活動五 夾包

（民間游戲）

四月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 動物運動會（集體游戲）活動二 多變的跳躍（集體游戲）活動三 好玩的毽子（分散游戲）活動四 捻捻轉（民間游戲）活動五 摘星星（集體游戲）第二周

活動一 團結力量大（集體游戲）活動二 好玩的鞋盒（集體游戲）活動三 快樂羊角球（分散游戲）活動四 買瓜（民間游戲）活動五 踩影子（集體游戲）第三周 活動一 小青蛙跳荷葉（集體游戲）活動二 新木頭人（集體游戲）活動三 有趣的小盆（分散游戲）活動四 拍大麥（民間游戲）

活動五 桃花桃花幾多開（民間游戲）第四周

活動一 好吃的爆米花（集體游戲）活動二 躲避電網（集體游戲）活動三 墊子玩法多（分散游戲）活動四 老鷹偷蛋（民間游戲）活動五.好玩的尾巴（分散游戲）

五月份游戲活動計劃: 第一周

活動一 走、跑的游戲(集體游戲)活動二 摸瞎魚（民間游戲）活動三 跳躍游戲(分散游戲)活動四 斗雞（民間游戲）活動五 貼樹皮（民間游戲）第二周

活動一 紙飛機（分散游戲）活動二 推鐵環（民間游戲）活動三 托球走（集體游戲）活動四 照鏡子（集體活動）活動五 跳房子（分散游戲）第三周

活動一 吹泡泡（集體游戲）活動二 搶椅子（民間游戲）活動三 翻繩

（分散游戲）活動四 響鈴球（民間游戲）活動五 吹羽毛（民間游戲）第四周

活動一 大沙包（集體游戲）活動二 飛盤

（民間游戲）活動三 鉆圈圈（民間游戲）活動四 冰糕化水（集體游戲）

活動五 猜拳跨步（集體游戲）

六月份游戲活動計劃: 第一周

活動一 地雷爆炸（集體游戲）活動二 鯊魚來了（民間游戲）

活動三 城門城門幾丈高（集體游戲）活動四 運西瓜（民間游戲）活動五 踩高蹺（分散游戲）第二周

活動一 跳格子（民間游戲）

活動二 老狼老狼幾點了（集體游戲）活動三 騎竹馬（民間游戲）活動四 套圈

（民間游戲）活動五 放炮竹（民間游戲）第三周

活動一 梅花樁（集體游戲）活動二 橡皮筋（分散游戲）活動三 報紙球（集體游戲）活動四 丟手絹（民間游戲）活動五 賣小豬（集體游戲）第四周

活動一 夾粽子（民間游戲）活動二 降落傘（集體游戲）活動三 老鷹抓小雞（民間游戲）活動四 木頭人（集體游戲）活動五 炒黃豆（民間游戲）

第四篇：大班民間游戲《斗雞》

傳統游戲公開課教案

活動名稱：《斗雞》 活動科目：健康 活動目標：

1、練習單腳跳，發展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發幼兒對民間游戲的興趣。活動準備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌4塊。活動過程：

一、開始部分

1、學大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探索斗雞的方法 師：大公雞們表現真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩？對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法 老師：“剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？現在就請你找一個好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記住：音樂一停，馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。”

總結交流：你們是怎么玩的？請你們來玩一玩。（請和別人玩的不一樣的小朋友）這幾個小朋友的玩法真有趣，我們也去學一學，玩一玩。（繼續學習幼兒想的動作）

3、重點練習動作：單腳跳 老師：“小公雞們用了很多的方法，真棒呀，剛剛老師看到有的小朋友跟小伙伴一起用膝蓋進行斗雞，今天我們用這種方法玩一玩，就用單腳跳的那種方法，就是把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。”

“我們先單腳練習一下。”剛剛有個小朋友動作很標準，我來請他示范一下。“現在老師請小朋友找個好朋友一起玩一玩吧。”“斗雞的時候兩個手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。腳先落地的小朋友就輸了。”教師巡回進行指導。

“剛剛老師看到有的小朋友做的動作非常標準，我們請他們來示范一下。”

用獎牌作為鼓勵。

教師總結規則要點。

4、集中：我們要遵守規則，把一條腿彎曲起來用一只手抓住腳踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，腳保持彈性，膝蓋上下擺動，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，腳先落地的一方為失敗。

現在我們先請男生組進行比賽，如果你在比賽過程中你的腳先落地了，你要退到圓上，讓其他小朋友繼續比賽，你們可以為其他比賽的小朋友加油。女生組可以先看看他們怎么做的，也可以選擇自己支持的男生為他加油。

總結：剛剛老師看到男生動作很好，剛剛男生組的冠軍是xxx。冠軍發獎牌 現在請女生組也來進行一次比賽。冠軍發獎牌。總結剛剛比賽中存在的問題和要注意的事項。

5、比出斗雞大王

師：看來大公雞們都很厲害哦，現在我們要讓男生組和女生組的冠軍比比看，看看哪位小雞最厲害，其他小朋友可以選擇你支持的那位小朋友為他加油。

三、結束部分（放音樂跳舞祝賀斗雞大王）今天的斗雞大王是誰？為冠軍戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。（邊做邊公雞狀邊圍圈走）

《斗雞》說課稿

《斗雞》是我們小時候經常玩的一個游戲，有一定的技巧性與難度，游戲性很強，且活動量也比較大。我覺得非常適合大班的孩子來玩。

設計意圖：我對這個游戲有一定的規劃設計，一切從孩子的角度出發，在活動中，我首先想到這個游戲不是純粹為了游戲而游戲，而是考慮到游戲活動除了要達到一定的活動量，還要掌握一定的動作技巧，更要孩子們玩的自主開心。

說目標：

1、練習單腳跳，發展幼兒平衡能力。

2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發幼兒對民間游戲的興趣。

說活動準備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌。激發孩子們的興趣。說活動過程：

開始部分學大公雞走路，做公雞操，基本部分：

1、自由探索斗雞的方法，2、自由練習斗雞的方法，3、重點練習斗雞動作：單腳跳，4、找伙伴共同玩斗雞游戲，5、比出斗雞大王。結束部分：放音樂共同祝賀斗雞大王。

整個過程讓幼兒在音樂中進行游戲，掌握玩法，并且喜歡民間游戲。

第五篇：大班民間游戲教案

民間傳統游戲活動設計——跳竹竿

大一班

張彬彬

一、設計思路：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

二、活動目標：

1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

三、活動準備：

經驗準備：幼兒觀看過錄像 物質準備：

人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。

四、活動過程：

1、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

（活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。）

2、基本部分：

（1）利用紙棒進行“一棒多玩”

導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊形：兩路縱隊（見附圖）（2）學習“跳竹竿”游戲 A、講解游戲玩法

導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。隊形：梯形隊

（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲 隊形：四散

（4）對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）導語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊形：梯形隊（5）鼓勵幼兒創造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？ 隊形：四散

先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦？從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，師生雙方共同提升經驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。

4、游戲“叫號接棒” 隊形：四散

（結束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。）