第一篇：校園周邊環境綜合治理工作小結2017.3.23

校園周邊環境綜合治理工作小結

根據上級部門的嚴格要求，開展校園周邊環境治理工作，防止校園周邊不安全因素影響到學校的正常教育工作。為全面落實上級部門關于校園周邊環境綜合治理的文件要求，使我校學生有一個安全、文明的學習和生活環境，我校開展了一系列校園安全活動，有針對性的開展活動，有針對性的處理一些存在的安全隱患問題，爭取把隱患扼殺在萌芽狀態。

一、全面排查學校周邊存在的安全隱患問題

1、校園自身存在的安全隱患的排查

學校定期和不定期開展安全維穩工作會議，時刻監督教職工要注意人身安全，不參與傷身的活動，時刻要教育學生注意安全，多提醒身邊的人要提高警惕。

校園東西邊一直存在安全隱患，成為學校和家長的心頭病。兩邊都是公路，經常有車輛速度很快通過，給學校正常的教育教學秩序帶來了很不利的影響。上學和放學的高峰期，尤其是學生回家放學期間特別不安全。

二、認真落實文件要求，采取主要有力措施

（一）、學校領導高度重視，全校教職員工及學生家長大力支持。為學生創建一個安全文明的校園環境已成為校領導、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學校成立了校園周邊環境綜合治理領導小組和安全巡邏小組。不僅學校校長掛帥，家長也積極參與，為學校出謀劃策。每學期學校要召開一次校園周邊環境的專題會議，討論解決的辦法。

（二）、學校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實處。

1、制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生教學安全、體育課實驗課都有相關的安全措施。

2、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著。為保障學校的清潔衛生，培養學生良好的飲食衛生習慣，學校加強了對食堂、小賣部的管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

（三）、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。

學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

（四）、在上級教育部門的領導下，積極協助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關單位取得聯系，協同作戰。

在區教育局的領導下，認真開展自查活動，按照上級要求將校園周邊環境的有關情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線聯系，隨時溝通。同派出所密切配合，共同做好校園周邊環境整治工作。如我校定期做交通知識宣傳教育活動。為解決校門口的交通問題，學校安排巡邏小組負責學生放學后的校園門前安全檢查。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請派出所所長或民警到校，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。鎮政府、派出所等部門也經常到學校周邊治理各種違規行為。

三、取得的成效 通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉，學生的生活學習環境得到了一定程度的凈化。但是，學校周邊商店也存在一定的不安全因素，比如：過期的食品等等。在以后的工作中學校要多聯合上級部門進行督查，監督商店不能賣過期雜亂的食品給學生。

我們希望校園周邊環境綜合治理能成為學生成長的保護神，使他們健康、快樂的成長！

昭蘇縣喀夏加爾鎮學校

2017年3月23日

第二篇：校園周邊環境綜合治理情況

校園周邊環境綜合治理情況

一、領導小組： 組長：鄭貴清、陳勇 副組長：彭躍、雷國清

成員：謝柏華、張紅飛、匡佐鵬、李謀英、胡井文

何紅兵

二、工作小組： 組長：彭躍

成員：張紅飛、謝柏華、匡佐鵬、胡井文

何紅兵

三、排查情況

1、聯合鎮治安隊進行排查，學校周邊不存在敲詐勒索等不安全因素。

2、學校路段協同交管部門進行排查整改。對阻擋視線的樹木和建筑進行了砍、拆，并設立了減速帶。

3、為禁止學生進入網吧，我校工作小組成員經常性對鎮內網吧進行巡邏排查，并委派張紅飛同志專查上網人員，均無我校學生上網。

2011年2月

第三篇：校園周邊環境綜合治理工作自查材料

校園周邊環境綜合治理工作自查材料

安全責任重于泰山，安全工作置于首位。我校在辦學實踐中，一直將安全工作擺在學校工作的首要位置，牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念，將安全及校園周邊環境綜合治理工作貫穿于整個學校工作中。現將我校校園環境綜合治理工作匯報如下：

一、基本情況

校園位于開發區清泉管理處，周邊無亂搭亂蓋、占道經營現象，周邊200米無網吧、舞廳、游戲室等娛樂場所。

為了保障學校電腦等重大設備財產安全和重要處室安全，我校建立了攝像監控系統，并配有門衛，建立和執行門衛管理制度和外來人員進出校園管理制度，有專人看管校舍。

二、校園周邊環境

1、組建綜治工作治理機構，構建安全網絡。

為了加強安全工作的實效，嚴密防范安全事故的發生，對學校安全及周邊環境綜合治理工作進行指導、督查和治理，我校成立了學校安全及周邊環境綜合治理領導小組：

組長：***

副組長：***

組員：1——6年級各班班主任

其中，邱志艷校長為第一負責人，姚懿為分管安全工作領導。領導小組分工明確，職責鮮明，各自履行其職責。

同時，我校在各班設立“安全協管員”，協助老師開展安全工作。及時上報安全隱患，通報學生群體和教室、校園內的突發事件。

為了形成安全管理的立體網絡，我校還利用校訊通和學生家長取得聯系，齊抓共管；并和清泉管理處加強協調，形成合力；在近期，我校還與開發區派出所聯系，聘請法制副校長，爭取干警駐校，警校互聯，從而構建了比較嚴密的安全管理體系。

2、健全制度，落實安全責任。

為了將安全及校園周邊環境綜合治理工作有條不紊地開展，我校不斷建立健全各種安全制度，制度系統配套，執行有據可依，按章操行。

① 健全各項安全工作制度，簽訂責任狀。學校與教育局、學校與班主任、學校與科任教師、班主任與家長層層簽訂安全責任狀，做到學校與家庭，教師與學生安全工作做到群防共管。

② 規范門衛值班。我校聘有門衛全天值班護衛，在校門懸掛禁止外來人員進入的警示牌，并認真填寫《清泉小學外來人員登記簿》，規范校園的出入管理，嚴防校園突發暴力事件。

③ 加強校務值日。我校堅持實行日常校務值日、節假日護校值日。特別是每天校務值日，我校制定值日職責，落實責任，強調行政值日的職責，并將每天的值日教師定崗定位，劃分安全管理區域，確立責任人，責任時間，責任范圍。下課放學及課余時間，值日教師必須到位，行政值日人員監督并查崗，確保了學生在校期間安全事件的發生。

④ 實行節假日護校值班。每逢節假日我校制定值班護校表，強調責任，保證通信暢通，及時處理安全事務。發現重大問題及時上報，同時安全領導小組對節假日護校實行抽查、督導。

⑤ 實行重大安全問題及時上報制度。全體師生均能將突出事件、安全問題及時上報校長室或安全工作小組領導小組，安全隱患和事件得到了及時有效、穩妥的解決。

2、嚴抓常規，注重管理成效。

安全及校園周邊環境綜合治理工作具有長期性，關鍵在于落實到日常的教育教學中。為此，我校持續不斷的開展安全及校園周邊環境綜合治理常規工作，在常規活動中求實效，在常規管理中求成效。

①經常性開展安全主題會。我校結合時令和實際，不定期的召開安全主題會。安全主題會分三種類型：安全領導小組會議主要研究學校安全工作計劃、各種實施方案、操作措施、總結每次安全主題活動落實，開展情況；安全主題全體教師會，主要部署各種安全主題教育，安全事務；安全主題學生大會主要利用學生參加升旗、課間操、大課間體育活動等契機向學生宣傳防火、防盜、防溺水、食品衛生、交通、用電等安全常識。

②不定期地進行安全巡查。逢“五一`端午”等重大節日，我校安全領導小組進行校園設施拉網式檢查，檢查校舍門窗、走道、水電消防設施、食堂衛生、學生服務處衛生、周邊環境；在日常教學中不定期進行安全巡查，發現隱患及時排除，發現問題及時整改。

三、存在的不足和亟待整改的問題

校園消防設施和防雷裝置相對缺乏，不利于應對校園安全突發事故.

第四篇：阜康市教育局2011年校園周邊環境綜合治理工作小結（范文）

阜康市教育局2011年校園周邊環境綜合治理工作小結 2011年，阜康市教育局認真落實各級政法工作會議及綜合治理會議各項要求，加強和規范教育系統內部管理，強化學校安全管理，積極與各執法部門配合，對校園周邊環境進行了有效的整治，營造出了良好的育人環境，為我市平安縣市創建作出了應有的貢獻。

一、健全領導組織，層層落實責任

阜康市教育局成立了教育系統社會治安綜合治理工作領導機構，對工作進行全面的安排部署。并將其工作全面納入綜合目標考核，層層簽訂責任狀形成了目標、任務、責任“三落實”工作格局，職責明確，建立了局領導、科室定點聯系學校制度，將學校的安全穩定責任與聯系領導、科室進行捆綁式考核，有力的保證了工作的落實。同時，定期不定期對全市各學校進行認真排查，發現問題，要求及時整改，并跟蹤落實。

二、采取有效措施，提高工作實效

1、開展專項整治工作。按照市綜治辦要求，全市各中小學都聘任了法制副校長，各中小學積極與法制副校長聯系，及時反饋學校及周邊治安狀況，開展有針對性的教育整治工作，及時消除中小學校及周邊安全隱患，確保未成年人生命安全。5月初聯合相關部門對校園及周邊環境開展集中整治，還在全市范圍內開展了學校及周邊治安綜合治理集中專項整治活動，著力整治學校及周邊治安秩序，推進和諧校園的建設，為廣大師生創造了和諧安定的工作與學習環境。

2、健全學校安全機構。為提高中小學、幼兒園內部防范能力，降低和減少校園案件和在校生違法犯罪，實現校園安全防范工作制度化、規范化，保障中小學校、幼兒園正常的教學秩序和師生人身安全，阜康市教育局在各中小學、幼兒園成立安全保衛組織，由專人負責，并按在校生人數配備專職治安保衛人員。同時配設了警戒錐桶、警戒帶,在校門口設置了警戒區。

3、建設綜治監控體系。結合我市實際，積極配合公安部門制訂了視頻監控裝置設置方案，為學校、幼兒園配備了監控探頭，為廣大師生的生命安全樹起了安全屏障。

4、深入開展矛盾糾紛排查工作。建立了矛盾糾紛“大調節機制”，局、校領導能深入一線了解師生反映最強烈的各類熱點、難點問題，通過一月一排查，一月一交辦，一月一通用，有力地排查了影響穩定的各種糾紛，營造了良好的育人環境。全系統能及時報道社會治安綜合治理工作中的新舉措和典型經驗，形成了良好的宣傳氛圍。

5、拓寬法制教育渠道。為提高我區中小學生及家長的法制水平，養成學法、知法、守法的自覺性，阜康市教育局和政法系統一起，舉辦專題講座，發放宣傳資料，舉行法律知識專題展覽，效果很好，受到了學生和家長和歡迎。我們還對各中小學家長學校的開辦情況進行了檢查，要求把法制教育作為重要內容列入教學計劃，家長學校要做到教學計劃、教學內容、課時安排、教師“四落實”，拓寬了制教育的渠道。收到了很好的效果。

6、開展各種安全教育。我們加大《預防未成人犯罪法》的宣傳，開展反邪教警示教育，做好禁毒教育的宣傳，以及防艾、環保、食品衛生安全、防非等宣傳教育，通過宣傳提高了學生學法、知法、守法的自覺性。我們特別加強了交通安全教育，邀請交警三大隊民警做學校交通安全宣講員，并給學生做交通安全常識講座，設立安全知識宣傳專欄，發放安全知識手冊，組織學生上街宣傳交通安全知識等。通過系列宣傳和教育，大大提高了學生的交通安全意識，明顯改善了學生上下學交通安全狀況，確保學生交通安全。

7、積極開展平安校園創建活動。一是進一步完善相關工作制度。制定了《關于進一步加強學校安全管理工作的指導實施意見》，修訂完善了《阜康市教育系統公共突發事件應急預案》，使學校安全管理工作進一步規范化、制度化。建立了局領導、科室定點聯系學校制度，將學校的安全穩定責任與聯系領導、科室進行捆綁式考核，有力的保證了工作的落實。落實各項安全防范措施，切實將人防、物防和技防三者有效結合起來，提高技防科技含量。財務室、檔案室、計算機房、危險物品存放室等列入重點部位進行管理，安裝防盜設施，確保學校安全。二是加強校園安全教育。以第16個“全國中小學生安全教育日”、全國第3個“防災日”和第10個“安全生產月”為契機，共制作板報30多塊，手抄小報160多份，發放各類宣傳材料2000余份，開展交通知識講座16場、預防地震常識教育16場，并舉行了實戰背景下的應急疏散演練，普及了安全知識，提高了師生的應急能力。三是加大安全管理力度。我局堅持每月召開一次安全例會，對校園安全工作及時進行通報。今年，為1800多名學生安排車輛93輛，檢查乘車安全4次，處罰違規車輛3輛。同時，對學校的食堂、宿舍、晚自習等重要場所進行了4次全面大檢查、10多次錯時檢查，充分保障了師生的生命安全。

一年來，在阜康市教育局和各學校的努力下、在各有關部門的指導和積極配合下，我市學校及周邊環境綜合治理情況取得了很大進展，為青少年創造一個良好的學習和生活環境，確保他們的身心健康，提供了強有力的保證，為全體師生員工營造了一個安定和諧的環境。

阜康市教育局 2011年11月

第五篇：校園及周邊環境綜合治理實施方案

智德幼兒園周邊環境綜合治理實施方案

根據市教育局《關于開展校園及校園周邊環境專項治理活動實施方案》文件精神，和教育局“教育系統校園及校園周邊環境專項治理工作會”要求，切實落實市校園及校園周邊環境專項治理精神，加強我校校園及校園周邊專項工作治理，進一步促進校園“綠化、凈化、美化、亮化”，現就幼兒園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真踐行“三個代表”重要想想，深入貫徹黨的十九屆代表大會精神，牢固樹立科學發展觀，以立黨為公，執政為民為宗旨，以抓好校園內部安全、加強學校周邊安全、維護學校正常教育教學秩序為目標，著力解決校園及周邊環境中存在的安全隱患，為全校師生生命安全、身心健康、和諧發展創造良好的環境。

二、治理目標

利用兩個月時間，對校園及周邊環境進行綜合治理。通過整治，達到安全管理水平進一步提高，安全隱患一一排除，校園周邊交通秩序井然，幼兒園門前的綠花帶現已整改完美，不良現象得到遏制，安全設施配套完善，校園及周邊環境安全、和諧。

三、治理任務(一)、各班要進一步強化對幼兒的安全教育工作。利用班會活動，重點做好：防傷害、防交通安全事故、防火災、防觸電、防溺水、防煤氣中毒、防凍傷、防疾病傳染、防食品中毒、防建筑物倒塌、防樓梯擁擠踩踏、防易爆物品、防有毒物品、防有害化學物品、防自然災害等。做到教育有計劃、有內容、有記錄、有落實制度。

（二）、總務處負責對校舍、圍墻、供水、供電、供暖等設施和學校進行全面排查和整治，完善各項規章制度。具體做到：

1、對存在安全隱患的校舍進行質量鑒定（學校安全領導小組主要負責人聯系辦理此項工作），根據鑒定結果制定排除防范措施。

2、加強對消防、供電設施設備的監管工作，對老化線路和管道要維修、改造、更換。

3、加強對房屋、窗、玻璃的檢查工作，對松動的窗戶玻璃要維修加固，杜絕玻璃下落砸傷人的現象發生。

4、認真檢查下水管道井蓋的牢固情況，以防師生落入下水管道。

（三）、門衛及值班人員負責師生工作期間和放學后的安全保衛工作，不能讓無關人員隨意進入校園，不能讓車輛隨意進入校園。加強夜間值班巡邏工作，做好防盜、防火、防水安全工作。

（四）、各班、組負責自己室內外的安全隱患排查工作，具體做好電、水、等的安全隱患排查工作。

（五）、幼兒園安全領導小組具體做好以下工作：

1、定期進行一月一次的安全隱患排查工作。

2、定期進行一月一次的安全教育檢查工作。

3、搞好危墻、危房、危廁的鑒定并拿出具體整改措施。

4、與班主任聯系做好學生上放學期間的交通安全工作。

5、督促班主任做好家長接送學生時的安全提示工作。

6、配合相關部門做好周邊治理工作。

四、實施步驟

（一）對校園周邊網吧進行查處。

（二）我校校園圍墻的修建。

（三）學校危房的拆遷。

（四）學校門前的綠化帶環境整治。

（五）對校園周邊網吧進行查處。

綜合整治工作常抓不懈，及時隱患排查、集中整治和鞏固安全工作主要分四個階段。

第一階段：隱患排查階段（9月1日至9月30日）。各班級根據安全職責分工，根據園方方案，做好隱患排查工作。

第二階段：集中整治階段（10月1日至10月30日）。各班級根據查處隱患的具體情況做好排除工作，確因有困難的問題提交安全領導小組議討論解決。安全領導小組將根據學校實際制定和建立長效管理和整治機制及校園圍墻的修建。

第三階段：（11月1日至11月31日）。校門口的環境整治。

第四階段：（12月1日至12月31日）。各班級根據自查整治情況，查找薄弱環節和隱患，制定落實整改措施，鞏固和擴大安全整治的成果。

五、工作要求

（一）提高認識、加強領導。全體教職員工要深刻認識其重大意義，在分管領導和各負責人的組織領導下，確保整治活動取得預期效果。

（二）落實責任、齊抓共管。所有工作人員和負責人要積極主動、密切配合，絕不允許發生互相推諉、互相扯皮的現象。對整治中存在的具體問題，要按照“誰主管誰負責”、“誰在崗誰負責”的原則落實解決，凡是整治不徹底，造成不良影響的，對負責人和責任人均要進行責任追究。

（三）建章立制，確保實效。結合工作實際，進一步完善各項工作制度。在整治活動中，各處、室、組、班級要及時做好記錄，寫好總結，及時向安全領導小組反饋情況。

智德幼兒園

2017年秋