第一篇：學習會年度工作總結

工作總結

不知不覺在學習部就過了半學期了，在學習部這個大家庭中我感覺到了很多溫暖，學會了很多，也讓我改變了很多！所以感謝學習部部給我提供了一個廣大的空間！

記得剛踏入大學生涯時我還是一位沒有目標的大學生，感覺一切都很盲目，做事沒有目標！因為我喜歡學習，所以選擇加入了學習部，在學習部中我感受到很多，有歡樂有悲傷！

在學習部最讓我開心的是遇到了很好的部長和兩位副部，還有那么多活潑的朋友，在學習部我認識了一群友好積極的的“同事”！與其說是“同事”還不如說是朋友，在這里我們學習部感覺就像一個大家庭，每個人相親相愛！工作總是那么積極，在工作和自己的私事之間，沒有一個人首先想著自己的私事！這讓我很感動！在學習部中兩位副部帶領我們參加了很多活動，讓我感受到了大學生活的樂趣，在學習部，檢查每天的早自習是必須的工作，在檢查過程中，首先遇到的難題就是班長的不配合，大一的同學還好一點，如果遇到大二的，對于沒有禁言的我，無疑是一個難題，開始時有點害怕，有些學長故意刁難我們，使我們的工作無法正常完成。開始時我都有點氣餒了，有點抱怨，不過這種情況很快就得到了改變，我開始和學長們交談，和他們打好關系，使他們能理解我們的工作，終于，功夫不負有心人，我和學長們的關系慢慢的好了起來，他們也開始理解我們的工作，知道我們也是為管理好他們班而做事！所以在學習部雖然累一點，但我還是克服了，所以我說在學習部既有快樂也有悲傷！

在學習部還有一點收獲是我懂得了合理安排時間，每天都要查早自習，所以我們不能和其他同學正常上早自習，這意味著我們面對相同的課程，少了很多學習時間，因此學會合理安排學習工作 玩耍時間也是一門學問，開始時感覺好忙，一切都沒有規律，自己的生活就像是一團漿糊，糊里糊涂的！有事都想放棄自己的工作，可是后來我發現自己的想法錯了，大學就像是一個小社會，需呀自己不斷地適應生活，正所謂適者生存！在學習部的半年中，我增長了自己合理利用時間的能力，相信著也是為我今后的人生道路做好堅實的鋪墊，以后如果進入社會，我一定會懂得合理利用自己的時間！

另外，在學習部還改正了我一個大毛病，在以前我做事總是馬馬虎虎的，可是在工作中，最需要的便是細心，在最開始時我們登記的表格總是出錯，為了把自己的工作做好，減少一些錯誤，每次的檢查表格我都要檢查還幾遍，這不僅改正了我的壞毛病，也讓我的工作能力得到了顯著的提升。所以這就是我在學習部的了事。

這學期我們的工作也快結束了，我們經歷了許多的風風雨雨，在學習部感受到了家的溫暖，也感受到了社會壓力的巨大，因此我認為學習部是一個和好的部門，相信這個大家庭的所有成員都會盡自己的最大努力把自己的工作做好，我也會盡自己的最大努力做好自己的工作！

學習部干事 2012/12/16

第二篇：會學習

家長要注重學生學習習慣的培養

現在，很多家長跟我反映學生學習狀態、學習習慣差，班里在學習習慣上也有很多問題，比如上課注意力不集中，經常開小差，小動作多。做作業邊做邊玩，作業粗心大意，寫錯字、寫錯結果，孩子讀寫困難，寫字慢，完成任務拖沓，磨蹭。這學期開學學生在聽講狀態、作業效率上出現很大不同，作業快的小朋友午飯之后再做幾分鐘就全部好了，可以看書，玩耍，作業慢的中午、下午 課間都在補作業，甚至放學也要留下來繼續寫。這種現象出現的原因基本上有三種。

一、課上不認真聽，不會

二、邊做邊玩，不抓緊時間

三、寫字速度慢 這三點其實歸根結底，其實就是學習習慣不好，注意力不集中，個位家長在接下來一年級半學期里，一定要注意學生學習習慣的培養。

良好的學習習慣是人的整個學習生活最重要的基礎，很大程度上決定著學習過程的質量和成效。學習習慣的形成是學校和家庭共同作用的結果，在學生學習習慣的培養上，學校的教育教學方式和方法很重要，但是從小學生的心理依賴、行為方式的定型等方面來說，家庭和家長具有不可替代的作用。

針對家長在家中培養學生學習習慣上，我提幾條建議，請根據孩子的具體情況有選擇的應用，1、制訂學習計劃，嚴格執行。這個上學期家長會也說過，能通過家訪還有問小朋友，發現有些是比較隨意，家長不要小看計劃的制定。計劃上注明什么時間做什么事。可以列短期計劃，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。

2、給孩子制訂學習規范。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規范，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習慣。嚴格執行規范要求。計劃制定容易，關鍵是落實，不要因為孩子的意愿而隨意改變。

3、科學用腦

學校里一堂課35分鐘是有根據的，家長安排學習時間要合理，一二年級注意力專注時間大概20到35分鐘，到時間要讓孩子短暫休息，緩解疲勞，事半功倍。

4、幫助孩子構建時間觀念 教孩子認識時間，在做作業前后關注時間成本，通過對比感覺今天比昨天是進步還是退步，強調做作業效率。

5、關注學生學習方法

有些孩子遇到學習困難，自己又說不出，家長意識不到，而老師要面對全班學生，就可能造成學習脫節。家長和學生是一對一關系，家長在學生回家后務必要檢查學生學習情況，根據作業、課上練習有針對的輔導，不要忽略孩子在學校出現的每個小問題。確定孩子上課是否聽懂，作業是否能獨立完成，不能獨立完成問題出現在哪些環節？哪里存在困難，幫助孩子解決困惑。

6、關于寫字慢、注意力不集中的問題

寫字慢主要是因為

1、握筆姿勢不正確

2、視知覺能力弱如眼睛看一個字寫一個字有的甚至看一個部首寫一下、看一筆寫一下，再者手上動作慢，這樣自然無法提高書寫速度。關于這方面，訓練注意力以及手的速度，我問學校的老師，查閱資料，可以通過一些游戲的方法幫助孩子訓練。可以看一下。

7、關注孩子的坐姿、執筆姿勢、字要端正工整。

站如松，坐如鐘，我們不要求那么高，但起碼要坐有坐相，站有站相。注意力不集中、寫字慢這些問題跟坐姿、執筆姿勢有莫大聯系。家長要用些技巧幫孩子規范，如喊口令（學生與家長互動的類型）。握筆可以找些輔助工具幫學生糾正。

家長一定要多關心、了解孩子的學習情況，對孩子的退步和進步給予客觀評估，以身作則，給孩子作榜樣。不能一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視等，孩子會不自覺模仿這些行為，家長行為的潛移默化作用是巨大的。我們說21天一個周期才能改變一個習慣，孩子的學習是長長久久的，學習習慣養成了是很難改變的，現在打好基礎，不論對家長、學校、老師、孩子自己都是有莫大好處的。

一視知覺能力訓練（寫字慢、注意力不集中）

1、仿繪，訓練視覺記憶能力

在紙上畫一些幾何圖形，讓學生看一段時間并記住，然后把圖形拿走，讓孩子在一定的時間內畫出來，要求大小比例盡量一樣。

2、格仿、點仿，訓練視覺分辨和記憶能力

在格或點上構思一些圖形讓學生看一段時間并記住然后畫在預先準備的紙上。

3、迷宮游戲訓練視覺追蹤能力

買一些復雜的迷宮圖要求孩子在規定時間內快速找到出口不限制時間沒有效果。迷宮訓練正確轉折或找到出口且級別不斷提升。

4、撲克牌游戲

訓練視覺記憶能力，家長可以隨便選7張牌，一線排開，讓孩子仔細看一段時間并記住15秒收走讓孩子依次排出或者將其中的三張變換位置讓孩子說出來。

5、找不同訓練視覺分辨能力

讓孩子在規定時間內找出兩幅圖畫有什么不同，越多越好。這種圖畫冊市場上可以買到最好買復雜一些的但要規定好時間不限制時間沒有效果。

6、過目不忘，訓練視覺記憶能力

如去過商店后，讓孩子回憶 賣商品的柜臺在什么位置，各種商品擺放在哪里

7、火眼金眼

找一些小石子或者玻璃球放在盒子里由一個人迅速打開盒子讓另一個人看兩秒鐘然后又迅速合上蓋子讓看的人說出盒內小石子或玻璃球的個數。當然可以交換進行但是要不斷的變換個數。

二、手部精細動作能力訓練 1.折紙、泥塑、編織

2、畫線

用鉛筆照尺子畫兩條30厘米長的直線兩線之間相隔3毫米。然后用另一種顏色的鉛筆不用尺子在兩條直線之間畫一條線。畫線時不許停頓筆不離紙在20秒內完成。

3、接拋球、拍球

鍛煉手眼協調能力、視覺追蹤能力和精細，小肌肉動作能力(1)雙手同時上拋乒乓球，然后左手接右手、右手接左手的球。

(2)雙腳保持不動把紙簍放在椅子上，然后讓孩子離1.5~2米遠投乒乓球，要求投5分鐘看可以投多少個

(3)拿一個紙杯和一個乒乓球，一手拿紙杯一手拿球，球拋在地上，然后用杯子接住。

4、.吹拉彈奏

讓孩子學習一門樂器對孩子精細動作的協調和培養美感有十分重要的意義。

5、練毛筆字

這是一項非常好的訓練視動能力的手段既可以陶冶孩子的情操還可以訓練孩子的注意力并對視覺各種能力都有很大的幫助。

6、夾豆子訓練訓練精細動作能力，用筷子要黃豆。記錄一分鐘夾多少顆，每次兩組做比較。

以上這些游戲不要認為簡單，事實上孩子的學習能力就是在這樣的玩耍中得到發展的。只要堅持，就能改變孩子書寫慢的問題。

第三篇：教師暑期學習會工作總結

教師暑期學習會工作總結1

根據市教育局關于認真做好暑期教師學習會活動的要求，我校制定了詳實的安排意見。成立了以校長王高峰同志為組長，劉璽等同志為成員的學習會領導小組，保證了自八月二十四日至八月二十九日為期六天的學習會的順利召開。

學習會上，首先聽取了王高峰同志的動員報告。他的報告回顧了學校管理、安全、德育、教研教改、素質教育、校務公開及工會等一年來的工作，找出了工作中存在的幾個方面的不足，并提出了七個方面的整改的意見，還對下半年工作談了設想。

學習會期間，我校組織全體教師學習討論了新的《中小學教師職業道德規范》，讓每位教師重溫了“愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的為師準則。學習了市教育局本學期“雙常規”檢查通報，并針對通報材料中指出的問題，對相關人員進行了教育和幫助。觀看了《20xx年暑期中西部義務教育學校教師國家級遠程培訓》、《語文、數學、品德與生活等學科的課堂實錄》光碟內容，讓教師們領會了教育部周濟部長的講話精神，明確了素質教育的深刻內涵及今后教育教學工作的發展方向與奮斗目標。為了培養提高老師們的業務素質和業務能力，全面詳細地傳達了興平市教育局教研室管理培訓會議精神，并對全體教師進行了工作、全日制義務教育課程標準、幻燈片制作、電子備課培訓活動。舉行了“講師德、樹師風、做奉獻”為主題的師德演講比賽。

通過學習，各位教師在思想上有了更加深刻的認識，與會者均以書面材料形式在大會上交流了自己的思想工作總結，大家在肯定自己取得成績的同時，還對照王校長動員報告中指出的問題及《中小學教師職業道德規范》的要求，深刻剖析了自己思想、工作、生活中所存在的不足，并提出了切實可行的整改意見。

為獎勵先進，激勵落后，在會上公布了期末檢測成績，公示了全鎮教師學期教學工作考核結果，并兌現了獎金。大會還評選表彰了本學年的優秀教師、優秀班主任。學習會結束前，王校長還對假期工作和新學期開學工作做了安排，提出了具體要求。本次學習會中，全體教師都能夠用學習會紀律嚴格要求自己，按時參會，認真聽會。每位教師都記錄了三千字以上的學習筆記，寫出了兩千字以上的心得體會。

這次學習會是一次團結的大會，鼓勁的大會，圓滿成功的大會，更是一次為馬村教育開創嶄新局面的`大會。從同志們的演講和表態發言中，我們相信，馬村的教育一定會取得更加輝煌的成績。

教師暑期學習會工作總結2

彈指間，20xx暑期集訓工作已漸收尾。幾天來，黃賀小學全體教職工都本著對學校發展負責、對自己負責的態度，認真學習有關領導在暑假校長集訓大會上的講話，科學擬訂集訓計劃，有效開展集訓活動，效果十分顯著。盡管幾天來氣侯變化無常，但教師們絲毫沒有受影響，圓滿完成了各項既定任務，體現了良好的精神風貌。下面就本次集訓活動中的相關做法作一小結。

一、學習概況、

（一）統一思想，快速部署，保證了集訓活動的有序開展。

這次以師德師風教育為主要內容的暑期教師集訓活動，對提高教師隊伍整體素質，更新教育觀念起到十分積極的作用。如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。8月27日上午鎮教育組召開暑假集訓會議，對這次集訓活動作了精心部署和安排。會議后，黃賀小學就迅速行動，制訂了切實可行的實施方案，明確了學習內容，規定了學習時間，提

出了學習要求，安排了學習日程。為后期集訓工作的開展打下了堅實基礎。

（二）廣泛宣傳，加強督導，保證了學習任務的有效落實。

集訓會上，我們特別對集訓人員作了明確的紀律要求，每天的活動都安排了具體負責人，每天由專人負責點名。要求每個教師必須準時簽到，規定規定集訓期間教師無故曠會的通報批評，有病事假的須經學校領導批準；規定教師開會期間不開機，少抽煙，不喧嘩；另外，我們還制定了集訓活動日報制度。要求每天培訓結束后，對本校每位參訓教師當天的學習筆記和心得體會進行檢查。我們的安排，在整個集訓活動過程中取得了明顯的實效。基本做到了集訓活動活動有檢查、有考勤、有記載、有報道；教師學習有資料、有筆記、有體會、有總結。這次集訓，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，敷衍了事，活動走過場的不良現象。

（三）明確目標，典型引路，切實轉變了思想作風。

在這次集訓過程中，無論是學校校長，還是普通教師，大家都沒有把自己置身事外，而是充分發揚主人公精神，集中精力，全程參與，不遲到，不早退，不說消極話，不干消極事，達到了學、講和做的高度統一。幾天的集訓，教師們放開了眼界，激活了思想，明確了目標，轉變了作風，達到了預期效果。

（四）內容充實，講求實效，保障了學校持續發展

這次集訓，我們學習了有關文件，各種法律法規：教師法，教育法，未成年人保護法認真學習了汪金權老師感人的先進事跡，對原有的制度進行了廣泛的討論。充分發揚主人公精神，仔細推敲，認真討論，顧大局，識大體，表現出極高的素質。并組織了一次學習筆記和心得體會大檢查。系列活動的開展，體現了民主的意義，體現了“以人為本”的基本理念，保障了學校的持續發展。

二、學習收獲

（一）通過學習，再次檢驗了我們的老師。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事；老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的積極性和主動性進一步增強，學習熱高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是教師師風的展示會、檢驗會。

（二）通過這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。

（三）通過學習，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。學習中，教師們重溫了教師職業道德規范，各項規章制度和有關教育法律法規，進一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長避短；學習典型，取長補短；增強了修師德的緊迫性；聽師德師風述職報告，通過這次學習，全體教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，集訓給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學期工作深入了生機和活力。

三、體會打算

我們這次集訓學習，學完了規定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關鍵；領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學習終身制的倡導；這次集訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為創辦理想的的教育而不懈追求。

教師暑期學習會工作總結3

按照教育局有關文件精神和我校20xx年暑期教師學習安排意見，我校對暑期學習會做了詳盡的安排。為提高學習的實效性，學校挖掘自身潛力，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓內容，通過培訓，使廣大教師在師德教育方面、專業理論知識、教學實踐技能等方面都得到進一步的提高，現將我校暑期培訓工作的思路和做法總結如下：

一、精心組織，確保質量，加強紀律要求

8月17日我校接到縣局關于開展20xx年暑期教師學習會通知后，隨即召開校委會，研究部署我校暑期教師學習會工作。一是成立了以楊鵬舉校長為組長的領導小組；二是搜集資料，制定學習方案，依據縣局安排的學習內容，結合我校實際，制定學校學習會安排表；三是強調此次學習會的紀律要求：1、嚴格作息時間，規定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的學習時間，為學習會能預期完成提供了時間保障。2、嚴肅考勤紀律，實行簽到制，點名制結合。3、學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會，做好師德師風承諾。

同時，我校采取了靈活多樣的校本培訓方式。采用了以理論學習與實踐操作相結合、集中學習和分組討論相結合、培訓與考核相結合、校本培訓與自我學習相結合，貼近教師培訓的內容，培訓中教師相互學習相互啟發，全體教師紛紛表示，像這樣的活動從解決教師教學工作的實際出發，有實效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學習，為接下來的教育教學工作奠定基礎。

二、精選內容 ，豐富多彩

（一）師德素養方面

學習咸陽市《關于師德師風建設相關要求》、觀看了全國道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學教師職業道德規范》、學習了《XX縣教育系統教師儀容儀表規范》的通知等文件精神；學習了盧瑋局長在“追趕超越”第二季度點評大會和教育系統20xx暑期領導干部管理論壇會上的講話；班主任工作、學生管理等各類教學業務標準。

（二）有效教學方面

學習市局《關于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標準》、《特殊教育學校教師的專業標準》、陜西省《特殊教育送教上門》；觀看了《腦癱與健康訓練》、《微課教學—葉子》、《微課教學—畫角》等視頻，為我校的送教上門和課堂教學提供了示范引領和幫助。

（三）學校發展方面

學習縣局《XX縣教育事業發展追趕超越工作實施方案》、《XX縣教育事業發展追趕超越工作考核點評實施辦法》及20xx年第二季度追趕超越點評結果，修訂了我校《XX縣特殊教育學校追趕超越實施方案及點評細則》；向大家傳達了我校新學期工作設想、開學工作安排、繼續深化抓好“一校一品”德育建設等內容；學習縣局《關于在全縣教育系統開展干部作風的問題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據整改內容，結合工作實際查擺自身在師德師風、教育教學方面存在的問題，并對校委會班子成員的工作作風情況提出意見和建議。

（四）組織召開師德師風自查自糾報告會：學校充分利用暑期學習會機會，開展了師德師風自查自糾活動，各位教師結合自己在學習期間的心得和體會及一年來自己的工作實際對照檢查師德師風規范要求，開誠布公的在會上進行交流，他們從自身工作實際出發，交流了師德表現，并談了本次學習會后的體會和收獲，同時也指出了在師德方面存在的問題。學校全體教師共同分享亮點，交流收獲，探討提升師德修養的良策，促進了我校教師的成長步伐。

（五）此次學習會我校組織開展了一次全員大家訪活動，此次家訪內容包括：1、強化防溺水安全教育；2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育；3、孩子在家期間加強對特殊學生的安全監護；4、孩子在家期間，根據孩子實際，強化生活技能、勞動技能培訓，布置一定的書面作業；5、通知開學報到時間，請家長按時帶孩子入學報到。

三、學習收獲

（一）通過理論學習把廣大干部和教職工的思想統一到如何從理論和實踐的結合上踐行“加強師德養成教育、貫徹“四有”老師標準、引導教師立德樹人”這個主題的認識上來。這次學習會我們共學習各類材料23份，播放視頻、PPT5個，師德師風承諾書21份，心得體會21份，師德師風自查自糾報告21份，向全體教師征詢送教上門的意見建議收回19份，教師人均筆記達到5000字。以上資料全部收集歸檔，學校為每位教師建立了師德師風檔案袋。

（五）通過組織交流討論，撰寫心得體會等形式，緊密聯系本單位的實際，查擺在師德師風建設、教育教學管理、教學教研和教育質量方面存在的問題，分析原因，提出了改進措施和辦法；起到了教育教職工，激發工作熱情，增強愛崗敬業意識的作用。通過自己身邊的同志的獻身說法，對其他教師起到了教育鞭策作用。學習會結束，每個同志均寫出了書面體會材料。

通過此次的暑期培訓必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結構，我校也將繼續以全面提高教師的綜合素質為核心，不斷開發校本培訓內容，創新校本培訓的新形式，促進教師專業化發展“引領成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們XX特校的辦學品位。

第四篇：十八大學習會

中鼎社會工作事務所與三環新城三社區聯合舉辦“深入貫徹十八大精神”志愿者學習大會

2012年11月15日上午，中鼎社會工作事務所在三環新城三社區在活動中心召開“深入貫徹十八大精神”志愿者學習大會，社會工作者、社區專職治安巡邏員、志愿者代表等二十余人參加了此次活動。

會上，豐臺區中鼎社工事務所主任、社區黨委書記就“十八大召開的背景意義、十八大報告的主要內容、十八大新的提法和新看點、十八大對人民生活的影響”四個方面進行了深入淺出的闡述。隨后提出對志愿者當前要抓好八個方面重要任務，在今后的工作中和各自的崗位上，更好地推動黨的十八大精神的貫徹落實，更好地發揮示范帶頭作用。專題講座結束后，全體人員已初步領會了十八大報告的精神。與會人員紛紛表示，十八大報告鼓舞人心、激勵士氣、催人奮進。今后要不斷深入學習、領會報告精神，發揮志愿者帶頭作用，為社區建設作出更大貢獻。

（顧躍峰）

第五篇：兩會學習會

“ 兩會學習會”主題班會

班會時間：2011年3月27日星期五下午五點

班會地點：Ⅳ工B311

班會人員：武器三班大部分同學（主要一部分同學要參加國二的機考）

班會主持人：李夢晨

班會記錄員：焦微

班會內容：

1帶領全班同學了解“兩會”基礎知識；

2通知一些和同學們有關的事務。

班會過程：

A.關于了“兩會”

1由李夢晨同學帶領大家了解“兩會”的含義，是大家了解它是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協商會議”的簡稱，是大家對兩會的召開時間，召開意義，兩會的代表意義及兩會所能帶給我們的變化有一定的了解;

2同學們自由討論，講出不同的關于自己對“兩會”的理解；

3主持人提出問題，找同學回答;

4主持人做出會議總結。

B.通知班級事務

1評選優秀團員，優秀團員標兵，優秀團干；

2關于紅旗團支部：統計本班校級以上的集體榮譽，校級集體榮譽，校級以上個人榮譽，校級個人榮譽及各種校級團內獎項;

3鼓勵同學們積極參加紅歌會活動。

班會總結：

通過今天的“兩會”學習，我們了解到了許多不知道的意義，還意識到自己對于這方面的知識還有很大的空缺，還很不了解，很貧乏，這對于一個生活在這個社會主義大家庭里一份子來說并不是很好，所以我們今后會盡可能的了解有關知識，做一個能和社會良好接軌的年輕人！

今天通知的評選優秀團員，團干，標兵的事情，大家都會發現，對于成績這一點還是要求的比較嚴格的，所以呢，眾所周知，大家還是得以學習為重，為首啊，其次，才有資本去進行其他方面的拓展，格物窮理，精益求精，武器三班的同學們，加油了！