第一篇：段考小結

2017年秋學期段考小結發言稿

同學們,接下來我將從以下四個方面，和同學們談談,怎樣做好一個初中生,我們應該在最美的年齡，都成為最好的自己。今天我們談話的主題是: 心中有方向，腳下有力量。

1、沒有方向，哪來的勁頭俗語講“山高有攀頭，路遠有奔頭”，我們應該經常叩問自己的靈魂，思考生命的意義，“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。“人的一生應當怎樣度過”，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中說到:人的一生應當這樣度過:當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”同學們不妨也冷靜問問自己，我來學校做什么？我要做一個什么樣的人？我今天做得怎么樣？我為什么學習？學習不好會怎么樣？

2、三分天注定，七分靠打拼

“愛拼才會贏，不拼你就輸”，這是一首打油詩。告訴我們：笨人勤學早成才，奮斗的青春最精彩。為了激勵同學們我特意查閱一些成功人士的資料,如新東方創始人俞敏洪他參加過三次高考，但曾拖后腿的竟是他現在的強項——英語。俞敏洪說，第一次高考，英語只考了33分。在復讀班，英語基礎差，從未得到老師的鼓勵，憑強大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜 俞敏洪堅持再讀一次高三。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，這回他的英語得了90分，最終被北大錄取。俞敏洪說：“只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。”“沒有人鼓勵，就自我鼓勵?！薄凹词棺詈笠幻?，也要保持一顆上進的心”。還有一個成功人士阿里巴巴創始人馬云，也有三次高考的經歷，數學成績分別是1分、19分、79分。20歲那年，馬云準備參加第三次高考。在走進考場前的一天，一位姓余的數學老師對他說：“馬云，你的數學真是糟糕，如果你能考及格，我的‘余’倒著寫！”考數學的那天早上，馬云一直在背10個基本的數學公式?？荚嚂r，馬云就用這10個公式一個一個套。從考場出來，馬云和同學對數學題的答案后，很自信地說：“這次肯定能及格了！”成績單出來后，他的數學考了79分。這一次，他終于上了大學。對馬云而言，人生路上的三次高考，已成為他生命旅程中最寶貴的財富。不去播種，不去耕耘，再肥的沃土也長不出莊稼；不去創造，不去奮斗，再美的青春也結不出碩果。同學們不要在本應堅持的時候選擇放棄，不要在本該拼搏的年紀選擇安逸。

3、抓住課堂，贏在落實

我認為“課堂是大餐，課余是零食”告訴我們抓住課堂的重要性。成績優秀的學生都有個共性特點：能抓住課堂。40分鐘課堂學習效率的高低，某種程度上決定著一個學生學習成績的好壞。首先，要集中注意力聽講，要注意老師哪里講的慢，講得聲大，講得細致，這些常常都是重點、易錯點；其次，要帶著問題、開動腦子聽，促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。再次，要大膽舉手發言，積極參與，既能使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達能力。最后，要認真做好筆記。好記性不如爛筆頭，特別提醒，課堂上不能有的行為：不能看表、照小鏡、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿晃腿、交頭接耳說話、看小說、呆坐一節課無所事事。請記住：沒有課堂投入度，哪來學習新高度。最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。大家要向課堂要效率，向習題要準確率，向規范要分數，向細節要成績。

4、惜時如金，貴在行動

學生時代，成績說話。做學生的第一要務就是搞好學習。中學時代是人生的黃金時代，十四五歲的花季年齡，正是長知識學做人、長身體練本領的最好時節。人生沒有彩排，每天都是現場直播。同學們，段考剛過期末考試又正向我們走來僅剩7個周，凈學習時間不足50天，每一天、每一節課，你都應怎么度過？如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，偷抄作業，那么現該是調整狀態、端正態度的時候了；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，偷玩手機，那么現在該是嚴格自律，投入學習的時刻了。珍惜每分每秒，認真對待每節早讀，專心上好每堂課，細心做好每次作業，扎實掌握每一個知識點，踏實努力，一心一意，提高自己的學習效率。正如一位名人所說:誰若游戲人生，他就一事無成；誰能主宰自己，便會成功。不埋頭，何以抬頭？不堅守，何以成功？

同學們，抓住機遇，贏在關鍵期。目標在前，路在腳下，還是那句話：將來的你，一定會感謝現在認真努力讀書的自己！同學們加油！

第二篇：段考小結

段考小結

一 年一度的段考又結束了，翻看同學們的段考試卷發現存在很多問題，從以下幾個方面來分析；

1成功之處：同學們在這次的考試中閱讀理解部分普遍做的都很好，具體表現在：短文理解較透策，選擇做的都正確。因為短文內容本身不算太難，再加上短文中的生詞都注明了意思，同學們較容易理解。況且平時我也比較注重 這方面的訓練，都是讓同學們自己閱讀分析，然后獨立完成。因此，在做題過程中一路暢行無阻。

2不足之處：在這次的段考中做的最差的是聽力與寫作。由于平時對聽力的訓練較少，日常學習中不太注重課文的朗讀。所以聽力較差，可以說在聽聽力的過程中，語速稍微快一點，同學們就聽不懂，所以再這次的考試中吃了大虧。至于寫作，這是同學們的通病，更是同學們心中最大的痛。至于該怎樣提 高寫作能力，我也希望能得到廣大同仁的好的建議。

3改進措施：對于聽力，我想在以后的 教學過程中要注重同學們的朗讀與口語，讓同學們在交談中聽懂對方，在朗讀中注意對方的語速語調以便能聽懂對方。慢慢提高。至于寫作，我想以后要讓同學們多觀察，多讀課外書，多聽英語歌曲，甚至要讓他們寫日記，經過努力，一定會提高上去的我相信！

最后我希望付出回有收獲！

第三篇：四年級語文段考小結

四年級（1）班語文期中教學小結

保平中心小學覃宇苗

一、前半學期教學總結：

按時完成期初制定的教學計劃，已完成四個單元的教學任務。與教學同步，完成課堂作業、同步練習冊的作業。舉行四次單元測評卷的測試與講評，課堂力求把每一篇課文教學到位，按時按量布置作業，并及時批改講評。

本學期段考，學生成績并不太令人滿意，及格人數較上學期期考及格人數有所下降，優秀生比例不高，其體現在以下幾個方面：

1、許多優秀生，因為作文得分不高而影響語文成績，不上到A等,作文水平一時間內提高較難，學生們似乎沒有太大興趣學習語文，老師也很難保證輔導一段時間后，學生下一次考試就一定能考A等。

2、師生對課文的例子作用重視不夠。期中考卷閱讀一題選自課文內，從答題的情況來看，學生對教材不熟悉，這說明老師在平時的教學中還沒有充分的利用例子來舉一反三。不能用好例子、用足例子、用活例子上下功夫。

3、僅靠半學期四次寫作對提高學生的寫作水平是遠遠不夠的。加上語文教學時間緊張，老師忙于趕教學進度，再者，要在短時間內提高學生的寫作水平確定很難，因此作文輔導不到位，故學生們作文水平提高不快，直接影響到語文成績的提高。

二、努力方向

1、抓好語文基本功的訓練。

加強對每篇課文會寫的生字的識記以及運用，培養學生的閱讀能力，特別是要求背誦的課文，一定要求學生能背誦。指導學生在積累的基礎上能運用到閱讀和寫作中去，學以致用，活學活用。培養學生聽說讀寫的能力。

2、充分利用教材培養學生的閱讀能力

從本班學生的實際情況出發，因材施教，由易到難在閱讀時能帶著問題去讀，讀后能概括文章的基本內容，能通過人物的神態、動作語言等的描寫，體會文章所表達的思想感情，對于寫景狀物的文章，要注重積累好詞佳句，并能在寫作時運用自如。此外，加強課外閱讀，開闊視野，增長知識。

3、強化作文訓練，指導寫作方法，注重點撥，側重批改。

第四篇：段考演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我是八六班的海靚，很高興在這個清新的早上，跟大家相遇在此，說一說段考的事。

馬上就要期中考試了，我想同學們都和我一樣總是懷著激動的心情去期盼一個符合自己心意的完美成績，愿望總是美好的，面對迫在眉睫的考試，我們準備好了嗎？還有什么小漏洞嗎？如果有的話，我們應當暫且收住那顆躁動的心，在僅剩的這兩天里，好好補補了。

最近一段時間里，周邊的同學們都已經積極備考，就連一些平時較為散漫的同學都在伏案奮筆，寒冷冬天的空氣中仿佛也夾雜著幾分火藥味，任何一個人都不甘落后，都想要在這次考試中大顯身手。

那些關于刻苦努力的例子我就不舉了，想必站在這里的哪一位同學知道的都不會比我少，我想說的是在我們欣賞別人努力的時候，我們自已是否付諸了行動，是否成了言語上的巨人，行動上的矮子。

所以當我們學習疲憊的時候，當我們極渴望娛樂的時候，當我們想要放棄的時候，就想象一下取得了好成績時的成就感，想象一下戰勝自己后的愉悅感，想象一下父母快樂著我們的快樂時的幸福感，也許這能給我們提供足夠的能量。

雖然期中考試的鐘聲即將敲響，但有這樣幾點建議，想和同學們共同學習，共同促進：

首先，復習和考試期間，大家晚上不要過度熬夜，熬夜不僅會降低自己的學習效率，結果也會事倍功半。另外，大考大玩，小考小玩，不考不玩的壞習慣要改改了，還有，考試也會使得一些同學的心也煩躁起來，因此，注充沛的精力，正確的學習態度，良好的心態對我們來說是很重要的。

其次，對自己得有信心，要相信自已只要努力過，一定會有收獲，天道酬勤，每天給自已一點鼓勵，一點信心，一點勇氣，那么復習及考試會成為我們的一種樂趣，因為每一天我們都在戰勝自已。

第三，對于復習，每個人都應有自己的一套方法，按照適合自己的方法有規律的復習一些掌握不牢固的知識點，戒驕戒躁，穩扎穩打，會得再記記，不會的再補補，金無足赤人無完人，一遍又一遍的重復會讓我們象天才一樣嫻熟的駕馭知識。

第四，考試時，調整心態，集中精神，認真審題，仔細答題，統籌時間，認真檢查，還要做到字跡工整，卷面整潔，這一點很重要喲！

同學們，學習如春起之苗，不見其增，日有所長；綴學如磨刀之石，不見其減，時有所虧。

讓我們自信的迎接期中考試，堅定的相信自己，保持一顆清醒的頭腦和燃燒激情的心，為自己加油！黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。行動是通往知識的唯一道路。同學們，讓我們從現在做起，全身心的投入到期中復習中來，以正確的態度去迎接考試，最后預祝各位同學都能取得一個滿意的成績。謝謝大家！

2014年11月10日

第五篇：段考作文題

24、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

（1）在微軟公司，比爾?蓋茨經常告誡員工：現在是互聯網時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競爭中贏得機會。

（2）公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>

（3）一位有著豐富駕駛經驗的老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。

要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

（一）題目分析

這是一道多則材料作文題。依據新材料作文審題立意原則，可以從材料（1）、材料（2）、材料（3）分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。

由材料（1）立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎上，進一步指出：快，是理性、沉穩的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。

由材料（2）立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎上，進一步指出：慢，是理性、沉穩、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。

由材料（3）立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結合”之類。這是一種辯證立意。

至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料（3）基本涵括了材料（1）、材料（2）的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料（3）中?？偠灾?，這道作文題三則材料構成了一個邏輯性關聯：要快——要慢——要快慢適度。“要快”、“要慢”、“要快慢適度”，三者無分高下，只要寫得好，都能拿高分。

（二）考場優秀范文四篇

快慢得當，因時而行

法拉奇說：“生活就像歷險，學得越快越好?！笨芍旃鉂撘舱f：“慢慢走，欣賞??！”可我說，快慢要得當，正如在微軟的員工要快，銀杏要慢慢成長，快慢因時而行。（開篇入題）

快與慢都只是人生的一種姿態，兩者看似是矛盾的，但其實都是統一與人的意識的。正如北大才女劉媛媛說的：“人是一個多面體?！比丝梢钥?，也可以慢，一切皆因時而行。但若不因時而行，一味求快或一味求慢，都將可能走進“山重水復疑無路”的人生困境。（次段釋題）

一味求快，易受挫折。隨著時代的變遷，快節奏的生活成為主流。在“發展產生有道理”的指導下，有些人不顧客觀規律，一味求快，反而走入困境。過去我國經濟一味追求高速發展，在強調“快”的情況下忽略了“好”，導致生態環境惡化等問題。又如西藥講求見效快，但卻給患者帶來副作用。這些都是一味求快而導致的惡果。“快”的確能使人迅速適應社會，也是時代發展的需要，但一味求快，卻是不可取的。（第一層，為什么）

一味守慢，易遭淘汰。在當今社會，瞬息萬千，總是慢半拍的人可能會因無法適應社會而遭淘汰?！拔锔偺鞊?，適者生存”，正如達爾文的進化論所言，那些進化得慢的鹿會因吃不到高處的樹葉而被淘汰。近代的中國就是一個鮮活的例子，當西方攜堅船利炮入侵時，清政府卻仍固守傳統，不愿變革，落后于世界潮流，只能被動挨打。正是因為清政府的一味守慢，不愿因時而變，才落得人人得以宰割的可悲下場?？梢?，一味守慢難以適應時勢，這樣的人或民族難逃厄運。（第二層，為什么）

唯有因時而變，快慢得當，方可贏得人生的豐盈。亞里士多德說：“在適合的時機，做適合的事情才是最好的。”因時而變，該快則快，宜慢則慢。梁朝偉在演藝圈的是出了名的拼命三郎，時常在不同的劇組來回跑，可謂快；可他在閑暇時，又能慢下來，看天看云看海又是一天。梁朝偉將快與慢的關系處理得極好，也難怪他成為大眾羨慕的“好好先生”。因時而變，入世做事宜快，出世做人須慢，快慢兼行，人生方能豐盈。（第三層，為什么）

那怎么樣才能做到快慢得當呢？須要做到審時審勢，一切因時而變。在工作崗位上當如微軟公司的員工一樣，要快，要抓住機遇；但在學習成長過程又要如銀杏樹一般，上承雨露，下接沃土，慢慢沉積，慢慢成長。再者，更要做到腳步要快，靈魂要慢。腳步快是為了適應高速發展的社會，不被淘汰；靈魂要慢，是為了收獲靈魂的飽滿，欣賞人生之路的風景。（第四層，怎么辦）

快慢得當，因時而行，愿你我都能在這條人生之路上，走得從容安然，走得坦蕩無憾?。ê啙嵤瘴玻?/p>

（考場實際打分：52分）

快慢適宜，人生自如

人生就像一場馬拉松，速度很重要，耐力也不容忽視。為了在社會更好地生存，以便將自身的價值最大化，這要求每個人懂得學會快慢適宜，人生之路才會走得更從容、更自如。（開篇入題）

何謂快慢？于我看來，“快”就是比他人更先拔尖以贏得主動，而“慢”就是靜心積淀，靜學習，慢成長。（闡明是什么）

信息化時代，科技日新月異，社會變化萬千，競爭激烈。在這個競爭進入白熱化的階段，個人想要取得成功，就要像比爾·蓋茨說的那樣，“你比別人快，才能在競爭中贏得機會”。個人只有將自己的才能盡早顯露出來才能更好地抓住成功的機會。作家張愛玲亦言：“出名要趁早?！鼻坝袕垚哿嵩缭缯宫F了個人的寫作才華，令當時上海文壇驚艷，今有14歲印度少年成為互聯網公司CEO及《超級大腦》李云龍成功奪冠。這些人不無為我們詮釋了“快”于眾人對個人發展的影響，這要求每一個人都要時刻準備顯露自身才華以拔尖于眾。（為什么要快）

但，歌德亦有言：“人生的真諦，不在于像火山一樣爆發，而在于像大海一樣包容和持重。”真正的智慧是需要經過歲月的打磨積沉后形成，這種經過人生的淬煉的智慧方為真智慧。過早的拔尖會易使之因眾人的過多關注而喪失成長的動力、空間直至走向平庸。中有方仲永的“泯然眾人矣”，外有《小鬼當家》的童星哈瑞·金后來的吸毒墮落，這無不令人感嘆吁噓。因而，惟有學會放慢速度、靜學習，靜沉淀，個人才能更好地在沉默中爆發。錢鐘書靜心多年，不懈耕耘，終成大著《管錐篇》，2014年諾獎獲得者玻希斯經過十多年的研究終成大器。（為什么要慢）

如今的社會既是個快速變化的互聯網社會，又是一個學習型的社會。這需要個人學會快慢適宜，以慢成就快，以快促進慢。只有學會慢學習，靜心積淀，個人才能更好地掌握學習，為自己的“快”拔尖創造基礎。個人如此，國家亦然，中國要實現“中國夢”，就要認真落實新常態慢下來，保證GDP的增長質量。以促進更快發展。（結合現實談快慢適宜）

以慢為基礎，促進“快”發展，以“快”發展推動慢學習的堅持。（獨立段總結）

只有快慢適宜，懂得兩者相輔想成的關系，我們的人生才會走得更有把握，更從容，才能更容易獲得成功。（獨立段升華）

因而人生要快慢適宜，才能更自如。（簡潔收尾）

（考場實際打分：48分）

準確把握快與慢

余光中在《催魂鈴》中寫道：“在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，都被吞進又吐出?！笔堑?，社會正在高速發展，一切都處于不斷的更新換代。正如比爾·蓋茨告誡員工的“在互聯網時代，你比別人快，才能在競爭中贏得機會”，似乎一切都慢不下來。但是，也正因如此，浮躁之風一直遭人詬病。因此，我們要準確把握快與慢，使其處于一種平衡之中。（名言開首，快速入題）

所謂“快”，就是在做一件事情時在速度上優于別人，而不落后于他人。信息時代的信息產品更新周期越來越短，塞班系統在社會浪潮的沖擊下，沒有加快步伐，最終被拍打下去。和它一樣的，還有諾基亞、摩托羅拉、柯達等昔日的商業巨頭。因此，在社會上更新周期短的事物，自然是“快”更適合他們的步伐。（下定義，為什么要快）

然而，“快”并不適用于一切場合，就像材料中父親對孩子所說的“珍貴的東西總是慢慢成長的”。誠如《論語》所云“欲速則不達”，總書記在上臺后強調”一張藍圖抓到底”，對之前的“一任一張藍圖”一味追求GDP增長進行遏制。準確把握快與慢，是要在實際的基礎上作出決定的。就拿GDP的增長來說吧，君不見山西省右玉縣的18任縣委書記堅持植樹造林，最終把不毛之地變得滿目蔥蘢；君不見山東日照堅持黃金海岸方案11年，最終打造出黃海之濱黃金海岸的美景；君不見北京中關村經過25年的精心打造，才有了今天平均每天誕生11家企業的佳績。事實證明，“一任一張藍圖”只會浪費發展資源貽誤發展機會。同樣，盲目追求快速度也會導致在行進過程中的迷惘。所以，在實際的基礎上，準確把握快與慢，并堅持“慢工出細活”的真理，方能更從容地走向成功。（為什么要慢）

然而，怎樣才能更好地把握快與慢呢？時評家童大煥說過：“良好的規則和規則意識的建立，必須是在公民平等自由地參與的基礎上的，而不是強者的邏輯，弱者的服從?！鄙鐣巹t有賴于公民遵守方能確立，并不能我行我素。同樣，把握快與慢，需要自覺地參與到社會活動中去，把握規則，作出正確決策，而不是“服從”，隨波逐流。（怎樣做到準確把握快和慢）

回望我們的社會，我國前段時間提出的新常態所提到的“新”意味著相對平穩，我們也看到了GDP的增長速度趨于平緩，這正是國家在市場經濟快速發展浪潮下作出的正確決策，“慢”出質量又要“快”速發展，穩中求進。（聯系現實而談）

準確把握快與慢顯得尤為重要?。í毝慰偨Y）

準確把握快與慢，讓我們在荊棘后收獲成功！（簡潔收尾）

（考場實際打分：52分）

慢下來，為未來蓄力

古人云：“物以稀為貴?！倍胰缃褚f：“物以慢漸珍?！蓖瑫r栽下的樹苗，但如今高大的白楊卻俯瞰著低矮的銀杏。對比粗獷的白楊，一心求精的銀杏并不會急于顯示自己一時的高大偉岸，而是潛心求慢，最終蛻變為樹中珍品。而這個過程，正是銀杏選擇慢下來，為未來蓄力的體現。（由材料二提出論點）

慢下來，決不意味著要“懶”下來。正如銀杏如今縱使矮小，卻并沒有停止積累，停止生長一般。而“懶”卻是對自我的放縱，對未來的空想。如此看來，“慢”貌則不慌不緊，卻是一個時刻為未來蓄力的“實干家”，而“懶”卻是停止腳步，只是一個對未來抱有無限憧憬的“空想家“罷了。正如維特根斯坦所說：“我在地面漫步，不在云端跳舞。”腳踏實地的實干家，總是會比云端上的空想家來的要更加踏實，更有可能追尋自己理想的未來。（“慢”是什么）理由其實很簡單，因為慢下來，一步一個腳印，恰是我們為未來弛而不息、蓄力前進的標志。誠如魯迅先生所言：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標?！甭聛淼哪_步、不停滯的追求，往往是達至成功之巔的保證，從而不會至于腳步太快，偏離得太遠。故而黎巴嫩詩人紀伯倫才會說：“我們已經走得太遠，以至忘記了為什么出發。”如斯般白費力氣，實乃不討好之舉。（為什么要“慢”）

而且，只有慢下來，才能直面前進道路的荊棘與挫折，成就一個更堅強的自己。尼采非常喜歡一位德國神秘主義者的一句話：“磨難是達致真理的最險峻之途?！睘榱俗非笳胬砗腿松恼嬷B，磨難總是不可避免的。倘若我們只顧橫沖直撞，在這險峻之途上一味求快，最終也只會摔得頭破血流方罷罷了。因此，民國才女林徽因有言：“溫柔要有,但不是妥協,我們要在安靜中,不慌不忙地堅強?！甭聛?，溫柔地迎接挫折與困難，才能鑄造一個更堅強的自己。（進一步分析為什么要“慢”）

然而，反觀時下，西方的快生活快節奏沖擊著我們對于慢的耐心，磨滅了我們抗擊挫折的能力。于名利物欲縱橫之世，《菜根譚》一語道破：“勢利紛華，不染者潔，近而不染者尤潔?！痹谶@污濁的世界大染缸中，懂得慢下來沉淀力量的人越來越少，就算是一些高潔之士，也總歸“泯然眾人矣”。地溝油、染色饅頭等，一次又一次地將人們一味求取得“快利”而扭曲的嘴臉展現無遺。在這個道德貧血、忘卻沉淀的時代，央視名嘴崔永元也不禁發出了一聲慨嘆：“加快發展的中國啊，等一等吧，等等人們尚未進步的靈魂！”由此可見，慢下來，對你我，對國家，都是不可缺少的，如今我國經濟的“慢下來”的新常態正是最好證明。（針砭現實）

慢下來吧，寧做慢而求珍的銀杏，不做急而求高的白楊，為你我的未來蓄力！（回扣材料，簡練收尾）

（考場實際打分：56分）