第一篇：分散實習實習總結

轉瞬之間實習就到了尾聲，一年的時間說長不長，卻是最充實而有意義的一年,在市第一人民醫院的實習期間,我在學習、工作、生活、思想上都成熟了很多，這一段實習時間里我積累了人生最寶貴的財富。在實習期間雖然很苦，很累，但是我從中學到了很多東西。

記得剛進入醫院實習的時候，呼吸內科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始學老師開的醫囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征也有了進一步的熟悉。從呼吸科出來后去了心內科。由于在校期間書本上的知識有限，對心電圖不是很懂，所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進入狀態了，一些簡單的還能看得明白。心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等癥狀。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報告單上數據上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設備。學會使用除顫儀，掌握了臨時起搏器的工作原理。在心內科的時候，還去導管室看了一次冠脈造影，當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚嘆醫學發展之快。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學到很多知識。第三站去的是消化內科，在消化內科2周的實習期間，大概掌握了消化系統疾病的病史采集，體格檢查等臨床基本技能，熟悉了消化系統常見疾病，如消化系潰瘍，炎癥性腸病，肝硬化等疾病的臨床表現及診療措施，了解消化系急癥，消化道出血，肝性腦病的相關緊急處理，在老師帶領下學習了腹腔穿刺的適應癥、操作過程及注意事項。內科的最后一站是神經內科，在這有限的實習期間，我大概掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治和神經系統查體，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加疑難病例的討論，每周星期一和星期五早晨由神經內科主任主任醫師帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經驗。

內科結束之后便是外科了，外科與內科不同，外科實習更累，但還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術、寫出院小結，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。幾乎在所有的外科，早上花半個小時交班然后立即查房，之后便是換藥、拆線、開化驗單和寫病程。當然，在外科最苦的是跟手術，往往一站就是好幾個小時。基本上都是從零開始，在學校里有學過外科手術學，但等真正到了手術室那些看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。手術雖然不是每個都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長見識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，骨折內固定術等等。對腹腔鏡技術的了解等讓我耳目一新。忘不了第一次看乳腺癌根治的恐懼,那么美的構造就這樣被醫生血淋淋地割掉了,雖然為了治病但看著也覺得挺殘忍的。

在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。外科醫生大都是性情中人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。等做完手術后又會和嬉嬉鬧鬧，好象沒有什么事都沒有發生一樣。醫生做手術時壓力很大，特別是手術不順利的時候，所以我們所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。

外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。

外科結束后便去了婦產科，在這半個月來，使我充分扎實的學到了不少專業知識。婦產科不同于其他科室，它的專業功底是很雄厚的，只有真正的去努力學會吃透，才算得上是精益求精。在老師的指導下,我基本掌握了產科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作.使我從一個醫學生逐步向醫生過渡,使我覺得臨床工作的特殊性與必要性.產科相對來說病種比較單一,看起來比較簡單,可實際也并非那么簡單.醫生的判斷與決策很重要,比如很常見的自然分娩,醫生必須對患者進行綜合評估,決定可不可以自然分娩,以及在產程中如何觀察如何評估,以及遇到相應問題然后處理,什么時候有必要終止妊娠等一系列的情況都需要醫生有一個清醒的認識,以及及時而正確的決斷,及相應的解決方案.在這幾天時間里,我經管過的病例有:孕足月待產的,自然分娩的,妊娠期高血壓疾病,妊娠合并甲亢,妊娠合并再障,妊娠合并心臟病,多胎妊娠,妊娠劇吐的,先兆流產,稽留流產,引產的,宮外孕的,子宮肌瘤的，前置胎盤的,胎膜早破的,胎兒宮內窘迫的,臍帶饒頸的,羊水污染的,胎盤剝離的等等，掌握的操作主要有:拆線,換藥,四步觸診,胎心監護,手術術野消毒,測血壓量宮高腹圍，見識過的手術:剖腹產,子宮肌瘤摘除術,子宮全切術,開宮流產術,清宮術,無痛人流術,診斷性刮宮,會陰側切術,宮腔填塞,宮腔填塞紗條取出術等等。

婦兒總是連在一起的，婦產科結束后便去了兒科，兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，做體格檢查時要跟有耐心更細心。雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。兒科的疾病較多也較復雜，在實習期間大概熟悉了兒童的常見病及其診斷方法、治療手段。

臨床實習六個月是短暫的，按要求要輪完內、外、婦、兒以等科室，這些科室都只是短短2周的時間，其實實習也只能讓我們初步了解醫院工作的性質及流程，比如在兒科就要學著與小朋友溝通，在手術室就要加強自己的無菌觀念，鍛煉自己的膽魄，或許在今后的工作中都不會再碰到，但卻是不可多得的見識，總而言之實習生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會好好積累倍加珍惜。臨床結束便是回到我的本專業科室，影像的所有科室。影像的第一站便是超聲，進入實習后才發現，超聲遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現，不同的患者即時是正常結構形態也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。超聲還有一個關鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉動探頭，仔細觀察，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了。剛開始實習確實心比較急，理論在實踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結石；膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動則為結石，不移動則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯系起來了，我也逐漸進步了。超聲因其簡便、快捷，每天都要處理大量的病人，也讓我進一步的學會了如何和患者溝通。在超聲6周的實習期間里，進一步掌握了不同部位疾病的超聲診斷方法及不同疾病的超聲診斷報告書寫。

實習的最后便是放射科了，在這段時間，在帶教老師的指導下我學會了應如何拍片，同時，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄。通過此次實習，我明白了作為一名醫生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以后的實習中，我一定會努力更多知識。醫學影像學是將現代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科?，F代醫學成像技術飛速發展，無論是普通 X 線、核素、超聲還是 X 線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨床資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。實習期間我更好的熟悉了醫學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見并多發病的診斷。明確了做為醫學影像專業醫務工作者的責任，樹立良好的醫德醫風，掌握醫學影像專業必備的基礎理論、基本知識和基本技能。熟悉了各種檢查方法，熟練地掌握 X 線機的操作方法并進行常規檢查部位的普通 X 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 X 線片。掌握 了CT、MRI、介入放射檢查的操作規程要領及基本步驟。進一步掌握了系統的正常影像學表現和常見病的典型 影像學征象;并對其中常見病出現典型征象者作出診斷及鑒別診斷。

一年的實習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的老師們，才知道醫務工作者的不易。

我覺得醫務工作者不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質，要教育和培養每一個醫務人員熱愛工作，獻身事業，樹立牢固的專業思想，要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛護集體，愛護公物。要有專業素質：要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。要有科學素質：具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項臨床技術操作都要知其然并知其所以然，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領；要刻苦鉆研業務；要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創新，努力提高業務技術水平。

醫生是一個很平凡的職業，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。這一年來，我最大的感悟就是幾個字：微笑，耐心與細心。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第二篇：分散實習

本科生分散實習報告

教學單位測繪與地理科學學院

專業測繪工程

班級測繪09-1班

學生姓名白小龍

學號

指導教師

第三篇：分散實習計劃書

分散實習計劃書

一．個人實習階段的主要任務：

1.完成本學期的教學任務;提高教學技能;積累教學經驗

2.加強基礎練習，落實專業訓練。自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身于中小學教育事業的專業思想。

3.加強備課工作，經過個人備課和團體備課相結合促進教學效益的提高;

4.將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

二．教育教學指導思想

結合《普通中小學各科新課程標準》的學習進取落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備欣賞藝術圖鑒的基本理論，以及運用所學知識學會鑒賞圖畫，打下堅實的美術基礎。

三教學工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理，在秋季開學備課的前提下，根據實習學校及指導教師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。

(2)教學資料的組織：

a.遵從指導教師的安排，完成相應教學資料。

b.按照專業教學要求，在教學中要突出各種藝術的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創作。把每節課藝術內部的創作作品密切聯系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品要點的把握。每個專題的教學資料完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課本，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。

(3)教材的備課

在自我備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習教師一齊團體備課，向在校教師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自我的備課本事。

2.讀本，動手，想象，畫

根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手本事，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

(二)活動想象教學

1.依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

2.結合指導教師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。

3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4.調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

5.作品教學重講評，示范，經過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。

6.鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，提高學生繪畫的能力。

(三)課時進度

實習四個月，其中十天見習，三個月十六天來實習，四天總結。具體由實習指導教師安排。9月1日出發到實習學校安排協助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領導見面，確定各隊友所帶班級及指導教師，做好第一周聽課安排。

(1)見習階段(9月2日—9月12日)

1.教學見習

1)觀摩課堂教學，多聽原科任教師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;經過見習課了解中學課堂教學的基本環節、常規的教學方法，分析中學生對知識理解情景、理解知識的本事，思考比較各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情景;了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講;

2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，并協助教師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;

3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不一樣類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設計和資料的選擇;

4)把握任課班級成績情景，制定教學計劃，因材施教。

2.班主任工作見習

1)熟悉鳳山中學作息時間表，初一年級課表，校規、班規

2)了解班主任工作，主動問班主任指導教師

3)了解班委、課代表負責的工作

4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。

5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情景，學習情景，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫忙此生。

3.教育調查

1)9月12日前實習隊員根據實習學校具體情景確定教育調查資料，進行工作分配。

2)確定調查課題，進行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設計問卷;

(2).實習階段(9月13日至12月27日)

1、教學實習

1.爭取早上課、多上課，鼓勵不一樣科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同提高;

2.同科組的同學最好輪流負責，團體備課;

3.爭取上不一樣類型的課，如講授課，復習課，練習課，實踐課，鑒賞課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

4.爭取在10月份上旬開公開課。

2.班主任工作實習

1.熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計劃;

2.獨立處理班上問題，深入學生，向指導教師請教學習，經常與指導教師溝通;

3.設計主題班會方案，設計第二課堂活動;

4.為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。

3.教育調查

1.完成教育調研方案和調查問卷的設計與修改工作;(11月31日前)

2.進行調查，如召開學生座談會、教師座談會，采訪學校教師、領導，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(12月8日——12月15日)

3.做好問卷的統計工作;(12月16日——12月18日)

4.做好座談、采訪等調查活動的資料整理工作;(12月19日——12月22日)

5.分析調查所得數據與資料，撰寫調查報告;(12月23日——12月25日)

(3).總結階段(12月26日至12月31日)

1、寫工作總結和個人鑒定。

2、收集每位隊員個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結。

3、組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

4、負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5、請學科指導教師肖教師和班主任指導教師楊教師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最終由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。

6、征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處。

第四篇：分散實習申請書

分散實習申請書

文學與對外漢語學院：

我自愿申請到實習。實習期間, 我保證遵守實習單位的規章制度和學院實習管理規定, 嚴格要求自己, 圓滿完成實習任務。我在實習期間的安全責任, 由我全部承擔, 與綿陽師范學院無關。

實習單位簽名蓋章實習單位電話

家長簽名家長聯系電話

申請人：（2005級班, 學號,電話）

2008年月日

分散實習申請書

文學與對外漢語學院：

我自愿申請到 *********學校 實習高中語文教學工作和班主任工作。實習期間, 我保證遵守實習單位的規章制度和學院實習管理規定, 嚴格要求自己, 圓滿完成實習任務。我在實習期間的安全責任, 由我全部承擔, 與綿陽師范學院無關。

實習單位簽名蓋章實習單位電話家長簽名家長聯系電話

申請人： ***（2005級 1 班, 學號 2005010*** 電話 1350811****）2008年 7月6

第五篇：分散實習答疑

（在收集了大家的疑問之后向董老師咨詢的回復）

關于分散實習的若干問題及解答：

1，截止時間方面：雖然通知上寫的是5月底，但是由于是第一次，大家最遲只要在考試之

前把手續補全上交即可。

2，實習內容方面：只要寫一個大概的就可以了，雖然還沒開始實習，但是總的工作任務和

方向應該可以向實習單位咨詢得到，不需要太詳細。

3，蓋章和家長簽字方面：這邊填好之后通過郵件或者快遞等方式交到實習單位或家長手中，那邊也填好蓋好章之后再快遞回來學校。

4，交表格方面：自行補全手續后上交，無需統一。

我們寢室四個人，韓旭吳琨王騰，松峰王伊健