第一篇：海之韻安全工作匯報

尊敬的各位領導：

為切實加強黃島區實驗小學海之韻分校學生安全管理，維護正常教學秩序，確保廣大師生生命安全和學校財產安全，營造文明、和諧、安全的育人環境，杜絕雨季安全事故。根據上級安排部署結合我校的實際情況，我校在學生安全方面做了一系列工作，現將我校安全工作情況匯報如下：

一、加強領導、健全組織

學校領導十分重視學生的安全工作，把學生安全工作做為目前頭等大事來抓，成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、各位中層干部、各班主任為成員的防洪、防溺水、校舍安全“雙防一舍”安全領導小組，明確分工、落實責任，制定了定期對校舍、學校周邊水域情況檢查制度，發現問題及時通報并限時整改的各項規定。

二、在 “雙防一舍”領導小組的領導下我校采取了一系列措施，做到防洪、防溺水和校舍安全。

（一）校舍安全方面

我們認真落實上級在校舍安全方面的各項要求，明確責任，建立校舍排查整改長效機制。做到定期對學校的校舍安全進行隱患排查：每學期開學和汛期來臨前都聘請有關專業人員對我校舍進行排查；在發生水災、風災、雪災及其他自然災害天氣時則隨時檢查；對存在隱患的校舍進行跟蹤檢查，確保校舍的安全。對查出一般安全隱患的校舍，隨時整改，并做好詳細記錄；對存在重大安全隱患的校舍，立即停止使用。

在5月份汛期來臨前，我校領導小組在全校范圍內開展了一次拉網式的排查。重點檢查了校舍、校內場地及周邊場地久經暴曬后存在的安全隱患，檢查校園內、外排水溝是否存在開裂滲漏等安全隱患，檢查了校舍周圍的自然地質環境、防雷設施等。檢查做到了全面徹底，不留死角，對排查出來的安全隱患，及時整改，立即修補，及時消除 1

了安全隱患，確保校園及師生安全。

（二）、防洪抗災工作方面

普及防汛知識，確保全校師生的生命財產安全

第一、為了有效預防汛期暴雨、洪水、雷電和風暴給學校帶來不必要的損失，確保全校師生的生命財產安全，學校加強對全校師生防汛知識的宣傳，通過宣傳欄、黑板報等形式，把防汛防洪的基本知識宣傳到每位師生，提高全校師生防汛意識、防范災害能力和自救互救能力，創建“平安校園”。

第二、結合我校實際制訂的防汛預案，分工明確，責任到人。第三、做好隱患排查工作。

加強檢查和防范工作，保持校園道路、排水設施暢通，防雷設施完好，對校園內容易受淹的地方，逐點檢查。對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、宣傳欄等進行安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患，及時整改。堅決封閉學校危房，防止安全事故發生。

加強對學校的圖書、檔案、電教、儀器設備的防護工作，圖書室、電腦房、檔案室的門窗進行必要的加固增強抗風能力，對圖書館、電腦房、實驗室、檔案室要進行嚴格管理，特別注意了化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作。

第四、調整、充實了節假日值班人員，加強了校園區域內的安全巡邏。明確到人，責任到位。

第五、由大隊部在校會上對全體學生進行了一次汛期安全教育：《自身安全要警鐘長鳴》從防汛、防溺水、防傳染病等方面詳盡地為學生進行了一次“安全洗腦”教育。

第六、準備防汛的必要工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。

（三）、防溺水方面

第一、預防為主，提高認識。

學校利用教師會議、升旗儀式、宣傳欄、黑板報、班會課等渠道宣傳防溺水安全的重要性，宣傳教育部的“六不”規定，用具體的數字：5月11日和5月12日兩天全國各地發生的學生溺水身亡事件，短短兩天時間內全國四省五地連續發生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學生溺亡，提醒師生克服麻痹大意的思想，提高安全防患意識。

第二、開展形式多樣的防溺水安全教育

從接到區教體局通知起，全校上下形成濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。

1.學校張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開整個教育活動工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。

2.各班級根據學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織開展“學生防溺水安全工作教育”活動，教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，智慧救援，并立即尋求成人幫助等救護知識。讓每個學生銘記于心。

3.學生中展開“防溺水-我應該怎么做？”大討論，進一步增強學生的防溺水意識和知識。

4.發放《致家長的一封信》并簽訂責任書，使學校、家長聯合起來共同做好防溺水工作。

5.結合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學生實實在在地掌握防溺水安全知識，真真正正地形成防溺水的安全意識和能力。

6.學校“兩防一舍”領導小組組織相關人員對整個活動工作進行檢查，保證宣傳工作到位，各項措施得力，力求取得實效。

三、安全工作成效。

由于我校安全教育工作到位，師生安全意識有了很大的提高，安全制度健全。加上安全檢查、排查隱患及時。近兩年來，學校無任何安全事故發生，學校教育教學工作正常。

四、今后的打算

學校將以此次檢查為契機認真總結前一階段的防汛、防溺水和校舍安全工作，進一步完善學校安全管理制度，把安全作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免各類安全事故發生。

我的匯報完畢，謝謝各位領導

2013年5月22日

第二篇：海之韻主持詞（本站推薦）

實驗小學海之韻分校第二屆讀書節主持詞

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

在這草長鶯飛、生意盎然的季節里，在“4月23日——世界讀書日”來臨之際，我們共同迎來了實驗小學海之韻分校第二屆讀書節。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。在書中，我們可以和歷史偉人交談、和優秀思想對話。手捧書籍，就是手捧希望。原國家教委主任柳斌說過，“不重視閱讀的學生，是沒有發展潛能的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是單調乏味的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族”。只有通過讀書、獲取知識，才能不斷提升人的綜合素質，給發展帶來動力，給未來帶來希望。

這次儀式共有五項日程，下面進行第一項：由程校長宣讀第二屆讀書節活動方案，并宣讀、表彰2012年首屆讀書節“讀書之星”、“讀書明星”，大家歡迎。

大會進行第二項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長致開幕詞

進行第三項：有請首屆讀書節“讀書明星”發言。

進行第四項：請魏京鳳主任宣布：“實驗小學海之韻分校第二屆讀書節正式啟動”。

老師們、同學們，剛才程校長表彰了上學期在讀書方面成績突出的同學并宣讀了這一學期的活動方案，肖校長用熱情洋溢的語言指出了讀書的意義和下一階段我們活動的方向，首屆讀書節“讀書明星”則交流了自己在讀書方面的體會。孔子說：貧者因書而富、富者因書而貴、貴者因書而騰達，老師們、同學們第二屆讀書節已經拉開了帷幕，讓我們在生活中讀書、在學習中讀書，在讀書中充實自己，在讀書中健康成長吧！第二節讀書節啟動儀式到此結束。請各班按順序帶回。

第三篇：海之韻翰墨書香(定稿)（范文）

翰墨書香飄校園

——黃島區實驗小學海之韻分校讀書活動紀實

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。讓我們的世界更豐富！

好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書，能陶冶人的情操，使人受益終生。為激發學生讀書熱情，營造校園書香氛圍，促進學生健康成長，實驗小學海之韻分校結合本校實際開展系列活動，五項措施全面推進，取得良好成效。

一是以主題鮮明的讀書節為載體，推動讀書活動的開展。自建校以來，學校每年舉辦一次讀書節，每屆讀書節根據特點確立鮮明主題。2012年4月23日，學校啟動了以“我讀書 我快樂 我成長”為主題的首屆讀書節。邀請青島出版集團少兒期刊中心主編魏曉曦老師、編輯劉莉老師進行了“開心閱讀”和“快樂寫作”的專題講座。2013年4月24日又啟動了以“中華情〃中國夢”為主題的第二屆讀書節啟動儀式，對首屆讀書節評選的“讀書之星”進行了表彰，并進行讀書經驗交流。

讀書節期間學校先后組織班級讀書講座、班級經典誦讀總動員、讀書演講比賽、讀書創意作品評選、讀書筆記評選等活動，學校在讀書節開幕式上濃墨重彩的渲染和豐富多彩的活動，營造了一種人人要讀書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍。

二是以“書香家庭”評選為手段，促進讀書活動的輻射。活動伊始有些家長怕孩子讀課外書影響學習，對此，學校結合局“開門辦學”的要求，利用“家長學校”“家長委員會”進行宣傳，并開展了“書香家庭”評選活動，倡議學生與家長共讀一本書，讓家庭也充滿濃濃的書香，實現閱讀習慣的延伸與鞏固，努力營造和諧的閱讀氛圍，三是以“圖書漂流”為平臺，激發學生讀書的熱情。為鼓勵學生分享閱讀樂趣，學校開展“拿出藏書，共同閱讀，學習知識，體會友情”的圖書漂流活動。學生踴躍貢獻自己的藏書，在班級內設立圖書 1

角，設立圖書管理員，組織借閱，學生體驗著分享閱讀、分享感悟、分享友情的快樂。

四是以“讀書社”為引領，推進讀書活動的深入。在讀書活動廣泛開展的基礎上，五年級二班在老師指導下成立“海韻五〃二”讀書社，制定了活動方案，創立了期刊。此后，相繼涌現 “海韻五〃一”、“浪花點點”等班級讀書社團，這些社團在老師指導下開展活動，創立自己的小刊物，一本本裝幀稚嫩但不乏童真童趣的作品集，受到了來校參觀的上級領導和外校同仁的稱贊。

五是以“遞進式”評選為主線，實現讀書活動的常態化。為進一步激發學生閱讀積極性，學校推出了 “讀書小學士——讀書小碩士——讀書小博士”評選活動。學校結合學生實際，分年級制定閱讀書目和評選的具體標準。“遞進式”的讀書評選，掀起了一股““比、學、趕、幫、超”的讀書熱潮，“愛讀書，讀好書”成為一種校園風尚，更成為一種學習常態。

學校建校已近兩年，翰墨書香飄校園的美好愿望正逐步變為現 實。建校初期的統計顯示沒有一個學生到新華書店辦過借書卡，不少學生家中竟然沒有一本課外書。現在，100%學生都能主動到學校圖書館借書；有56名同學到新華書店辦理了借書卡；80%以上的學生已經有了自己的藏書。課間、早讀、等班車的空隙，手不離書的學生隨處可見。學校在不同年級共舉辦征文比賽二十三次，收到征文五百余篇，其中王彩霞等五位同學的作品在《膠南市訊》等報刊上發表，柴嘉、孟璇等四名同學被聘為“半島都市報西海岸小記者”。

建校以來，學校先后承辦了“科學定標、有效達成”等六次區級以上教學研討活動，在活動中，外校執教老師都對我校學生的博學多識交口稱贊，學生的學習成績也一直處于穩步提升階段。

讀書可明志，讀書可厚德，讀書使人受益終生；學校會努力為師生鋪就讀書路，實現由讀文到讀人，由讀人到做人的靚麗轉身。

第四篇：海之韻誦讀社團總結

贛榆區華杰雙語學校小學部2014——2015學第一學期

海之韻誦讀社團工作總結

剛接手社團的我是迷茫的：沒有教材，學生來自各個學段，所有的一切仿佛都是處于混亂之中，沒辦法，只能靠我這張嘴了。于是在開課之前，我就去找張曉老師討教方法。她非常慷慨地給我講了怎樣開展誦讀社團。在前人的經驗教導和我逐步的摸索下，我也慢慢累積了經驗。細細地回想了與孩子們相處得時光，覺得有收獲也有遺憾。

我收獲了以下幾個方面： 一． 全員鞏固了系統的理論知識

作為一名語文教師，我知道誦讀是一項技能，不過這對于我好像是與生俱來的能力。在我的印象中，誰都應該會誦讀，這個還用教嗎？想象總是比現實美好。第一節課，為了能夠掌握這個社團的基本狀況，我給社團成員5分鐘時間，讓他們準備一篇文章上臺進行誦讀表演。結果讓我目瞪口呆呀！朗讀沒感情，節奏雜亂，唱讀，拖讀，各種各樣問題。當讓也有幾個資質不錯的成員，聲音如百靈般的動聽。于是我決定從頭教起，首先我準備系統的誦讀知識，每節課講一個知識點，并伴隨相應的練習訓練。一學期下來，學生明白了原來誦讀還有許多理論要學習，而且也能掌握這些理論，并將這些理論運用于實踐。在教授的過程中我也重新溫習了這些理論知識。大家都在共同的進步。

二．收獲了師生情

剛開始帶這個社團的時候，雖然已經將社團的規章制度宣讀給孩子們聽，但他們所表現的遵守能力不同。有一天，當我剛踏進社團專用教室時，有一個小女孩跑過來跟我說反映我的社團成員翻別人桌洞，胡亂拿別人東西。當時我就心酸了，那種心情就好像一個母親聽著別人說自家孩子的不是。我當時站在門口理了理失望的思緒，并決定利用上課的時間重點強調一下，發生過的事情不能挽回，但是不能讓同樣的過錯再次發生。于是我在班里進行了一番說教，并進行了相應的措施。可能他們感受到了我的關懷，每次見到我就會跟在我的旁邊，感覺我又收獲了一份滿滿的感情。

有收獲的同時也會有些遺憾：雖然每個人都有進步，但是進步幅度不大，他們還要在這條路上走很長時間。這學期的社團紀律稍有松懈，為社團教室的主人們帶來了不便。

我希望下學期的社團成員們都不斷進步，不斷努力。

劉昶

2014年1月8日

第五篇：海韻公司先進材料

甘肅海韻工貿有限公司先進事跡匯報材料

甘肅海韻工貿有限公司是在榆中縣工商局登記注冊的非公有制經濟組織，經營地址位于榆中縣清水驛，經營范圍主要是煤炭批發、零售經營，注冊資金人民幣1000萬元，現有職工40人。其中黨員5人、團員20人，組建黨支部1個、組建工會1個。我公司全體職工在董事長張海云同志的領導下為榆中縣的非公有制經濟及地方經濟的發展帶來了活力。人生向往輝煌，輝煌體現人生價值，人生贊美輝煌，輝煌標志著事業的成功，人們感嘆輝煌，輝煌包含著茹苦的艱辛，張海云同志志存高遠、誠實守信，鑄造了非凡的業績。

提起張海云，在煤炭經營行業，幾乎是人盡皆知的。一九九七年十月，張海云做出了下海經商的決定，去尋找一條真正適合自己的路，成就一番事業。即使面對壓力和重重的困難時，他都一直保持著那份執著和對事業的熱情，就這樣，他從最初只有十幾人的小作坊開始，不辭辛苦的忙碌著，省里組織各廠去南方考察，他珍惜每次外出學習的機會，認真學習南方先進煤炭企業的管理經驗，回來后結合實際，使企業的管理水平不斷提高。他思想超前、開拓進取、依法經營、求真務實、艱苦創業、奮力拼搏，使企業從小到大，從弱到強，在激烈的市場競爭中以獨特的管理模式立于行業的潮頭。張海云喜歡而且信奉這樣一句話“天道酬勤”，他相信功夫不負有心人。也正是因為這份信念，成就了如今的甘肅海韻工貿有限公司和這位叱咤風云、神采奕奕的企業家。張海云始終堅持誠實守信的經營之道。他深知創業的艱辛，要贏得客戶的信任，就必須用良好的信譽和高質量的產品來要求自己。張海云做為企業的帶頭人，以身作則，說到做到，從不食言，在工作中把誠信自覺地帶到企業形象的定位上，并用自己的人格魅力加以引導宣傳。因此，公司員工也非常注意誠信方面的培養，通過幾年的努力，在社會各界評價中海韻公司的信譽是本行業中最為突出的，是全行業的典范。

公司自從成立以來，張海云從來沒有受到經濟利益的驅動，做一些違法銷售煤炭的行為，曾多次抵制很多不法煤商的利誘。在經營過程中，他強調要不斷學習法律、法規，增強法制觀念，自覺遵守國家的法律和關于出版印刷的各項規定，反對只看金錢，不講道德的行為。

人性化的用人機制是企業發展的重要因素，張海云有自己的一套留人、用人的辦法，用他自己的話說是：“用事業留人，用待遇留人，用感情留人。”公司給予員工很好的工資待遇，相應的社會、養老保險，一線員工的人身意外保險等。他處處關心員工，同他們以誠相待，平易近人，以情動人，以理服人，以心換心，對下屬體貼細致。他還提倡人員的動態管理和工序之間人員的互動，使員工有更好的個人發展空間和環境。經過幾年的發展，張海云總結出一套適合本企業發展的管理模式，為企業夯實了事業基礎，拓寬了發展的方向，并且使企業樹立了良好的形象，即“誠信為本、以德經營、管理創新、以質取勝”，這也是張海云多年來經營企業的心得。多年來，張海云一直嚴守質量關，并將這一思想灌輸給每一位員工，企業要想做大做強，質量是生命，他指出了樹立以質取勝的經營理念，實行了一把手抓質量工程，強化指揮生產人員的質量意識，搞質量標準競賽，加強生產過程中的質量控制，樹立“事先預防”的質量觀，設立質量事故跟蹤制度和成品抽樣制度。張海云在辦廠之初，是一個有幾十位盲聾啞、肢殘的殘疾人企業。張總常講，殘疾人是最需要幫助的人群，他關心他們，鼓勵他們要身殘志堅，鼓勵他們在工作崗位上為社會盡一些微薄之力。張海云制定的“招聘員工四優先”原則，即“下崗職工優先、待業青年優先、家庭貧困優先、殘疾職工優先”，并先后安排了此類職工就業達15多人。熟知張總的人都知道，他是一個心地善良的人。他心奉職工，情系社會，遵守法紀，依法納稅，積極關注社會的公益事業，以一顆炙熱的愛心來回報社會。他曾先后向市少年犯管教所的少年犯捐贈圖書，向希望小學學生捐贈圖書，向洪澇災害地區捐款捐物等等。他的愛心及她做為一位民營企業家的社會責任感，帶動和感染著身邊的每一個人。寶劍鋒利從磨礪出，梅花香自苦寒來。一份耕耘，一份收獲，事業上的成功，為張總贏得了無數榮譽，一路走來，鮮花、掌聲和贊譽，充實了他豐富多彩的人生，甘肅海韻工貿有限公司如今已成為全縣規模最大、加工工藝最全的私營煤炭經營企業，在行業中有著舉足輕重的作用；同時質量過硬，管理先進，公司的突出貢獻得到了各級政府和社會的高度認可，也為他贏得了榮譽：

現在我們說說他的創業歷史吧：

1997年，在榆中縣干草店鎮根據市場需求，他建立了自己的第1個榨油房，經營油籽來料加工，為他的人生事業積累了第一筆資金。

2000年在榆中縣甘草店鎮創建了榆中縣利民煤廠，為服務地方經濟做出了自己的貢獻。

2001年，他考察了蘭州市的幾個大的企業，建立了自己的第一個企業甘肅海韻工貿有限公司，經營的煤炭主要銷往蘭州市熱力公司、榆中縣供熱站等周邊的企業，年銷售原煤7萬噸、利潤800萬元、向國家每年利稅100多萬元。平均每年為國家解決就業崗位20人，職工人均收入達到1500元。

隨著企業的不斷發展壯大。為了改變企業職工住宿難、吃飯難、生活學習難的條件，企業為職工新建了職工宿舍、職工食堂、圖書室、職工活動室、職工診所，使職工安心工作，吃好、休息好，以此調動職工愛崗敬業、服務社會的積極性。

為了保障職工的合法權益。企業和勞動局、安監局、稅務局、工商局等多個政府職能部門的共同努力下，為了切實保證職工的生命、財產、利益等權利得到維護，通過部門講課、企業教育、職工自學，在生產經營中沒有發生過侵害職工合法權益的事件、重大的勞動糾紛及重大的安全生產責任事故。建立健全黨組、工會的作用。通過黨組、工會向職工宣傳國家的法律、法規，使職工了解《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》的主要內容，和職工簽訂勞動合同規范雙方的權利、義務，充分保障企業、職工在生產勞動中雙方的合法權益得到有效的維護。通過為職工交養老保險、養老保險維護職工的合法權益。

發揮黨組織、工會的作用。充分聽取職工的合理化建議與意見，在黨員職工中開展“爭先創優”活動，評選先進黨員、先進個人、技術創新能手，通過物質獎勵和精神獎勵結合的原則充分調動黨員、職工的工作積極性。為了黨組、工會順利的開展職工活動企業每年向黨組織、工會撥付3萬元支持它們健康的發展，在5.12汶川大地震中為災區捐款2萬元、舟曲泥石流自然災害中為災區捐款1萬元、榆中縣金崖鎮泥石流水災中捐款2萬余元，已連續4年為榆中縣春節焰火出資4萬元，清水鄉修路出資4萬元，榆中縣人大舉辦籃球賽贊助2萬元，甘草鄉車道嶺村舉辦籃球賽贊助1.5萬元，為甘草鄉車道嶺中莊慈善事業捐款10萬元。

甘肅海韻工貿有限公司