第一篇：2013-2014-02第二課堂電腦興趣小組總結

大嶺山鎮第五小學第二課堂電腦興趣小組總結

2013-2014學年度第二學期

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，我們開展了信息技術第二課堂。本次信息技術第二課堂，我們主要是舉辦了中英文打字的培訓，讓一些在電腦方面有興趣的同學參加，因此我研究的課題是培養學生打字的能力。最后在第二課堂結束時,我們進行了一次競賽活動，來檢查學生的打字速度。

本次競賽本著“普及、提高”的宗旨，為了提高同學們學習電腦的興趣，為了更多的同學在這次活動體會到打字的樂趣，為了使學生在原有的基礎上得到進一步提高，通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。

在此次競賽中,我們使用專業打字比賽軟件（金山打字通2006），作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。有些學生達到20字/分鐘的好成績。但其中也有一些不足之處：某些學生只重視了文字而忽略了標點符號，造成自己的正確率下降。在這次比賽中，盡管多數同學都經常上網，比較熟悉打字，但是多數同學還是有很多基本的技能掌握得不太好。以后希望同學們以后能夠正確地認識計算機這門學科，更希望同學們能通過比賽，發現自己的不足，應該更加努力的去學習。

總之，對于我們這次第二課堂，學校領導和老師都很支持我們，特別是同學們，對信息技術第二課堂興趣非常濃厚，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高。信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后從事教育教學工作后，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，爭取取得更大的進步。

附學生成績表：

三(1)夏磊85分、陳福進88分

四(1)何柏新87分、劉明豪90分、郭祥漩92分、潘建戈94分、何汶澤84分 四(3)杜仕杰92分、何詠翔85分、林耀翔84分、陳正豪93分、吳宇明88分、戴向龍65分

五(2)何銳全95分、姚光華92分、林樹煜93分 六(1)林欽文100分、彭偉堂100分、何俊威98分 六(2)徐錦林98分、劉威95分

第二篇：新盛小學第二課堂電腦興趣小組總結[定稿]

新盛小學第二課堂電腦興趣小組總結

2013-201

4學第一學期

李秀枝

為豐富學生的課余生活，繼續提高學生學會運用信息技術進行交流與合作的能力，促進學生實踐與創新能力和終身學習能力的提高，本學期在期初選拔了培養對象后，主要開展了以“中英文打字”為主，“電腦繪畫”為輔的第二課堂活動，并通過與學校本學期開展興趣班活動相結合來開展豐富多彩的課外活動，提高了學生對信息技術方面的興趣和知識水平，培養了他們的活潑樂觀的健康心理。在此，特把情況總結如下：

1、通過第二課堂活動與第一課堂相結合的教學實踐，使學生能夠自主學習，自我提高，最大極限地開發學生的內在潛能。

2、通過組織豐富多彩的第二課堂活動，充分利用機會對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好思想品質，讓學生在德、智、體、美、勞各個方面均衡發展。

3、籌備并組織多名學生參加了學校組織的計算機作品比賽，為進一步提高學生電腦的制作水平打下了基礎。

4、應學校要求，規范性地成功舉辦了信息技術科第二課堂活動，每周一二三四學校規定的時間進行有計劃、有針對性地開展第二課堂活動，既為選拔培養學生參加各項電腦競賽輸送人才，也極大范圍地提高了本學科第二課堂活動的影響力。

5、通過開展“電腦繪畫”和“中英文打字”的培訓活動，豐富了學生的課余生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的動力，培養了學生的繪畫能力，讓學生在日常生活中學會審美和創造美。

6、小學生最主要的特點是好奇、好動、好游戲，根據這一特點，我把計算機課開端寓于游戲中，激發學生學習計算機的興趣，讓學生在興趣中展開課堂學習。在給學生上指法課時，如果單純的照書本練習，小學生很容易產生厭倦情緒，不利于教學。針對這種情況，我首先讓他們先掌握了手指分工，下一步需要在速度上有所提高的時候，我將《金山打字通2008》這個軟件安裝到計算機中，使學生進入到一個專門練習指法的游戲天地中。比如“吃蘋果”游戲，一個個寫有字母的氣球從下往上，由慢到快地升上天空，這時需要學生快速按下相應的鍵，才能擊碎氣球，如果打錯了，累計七個氣球升上天空，則會有一個小鬼臉把蘋果給吃掉。正確率越高，分數也就越高??這樣一來，學生興趣就高漲起來，同學之間也會相互競爭，從而激發上進心，也將枯燥乏味的指法課變成了在游戲不知不覺鍛煉了手指的靈活性，提高了輸入速度。

總之，我們要及時總結，課后復習，學生看鍵盤打字符，主要還是記不住指法。后布置學生復習指法，通過課上檢查、練習、總結不足，學生的打字速度有所提高。

新盛小學

李秀枝

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第三篇：電腦興趣小組總結

計算機興趣小組總結 2011-2012第一學期

陳占聯

計算機興趣小組總結

興趣是最好的老師，本學期我本著一切從實際出發的原則，積極組織及計算機興趣小組，每周活動兩次，活動時間為每周二、四下午第四節課。這學期，興趣小組的同學們主要學習了畫圖軟件和幻燈片制作。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識，極大的提高了他們學習的興趣，并初步感受到了學習信息技術的重要性。

這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的成員進行了期末測試。現就這學期的工作總結如下：

一、培養了學生的對信息技術的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了計算機興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現出了濃厚的興趣。

二、開拓學生的知識面：

在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

第四篇：第二課堂乒乓球興趣小組總結

2014—2015學第一學期

四年級乒乓球興趣小組活動教學總結

清新區浸潭鎮中心小學

二Ο一五年一月

一、指導思想

實施與開發校本課程，滿足學生個性化發展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球學習的興趣與技術。我校的興趣班輔導教師的思想是一致，都是在想辦法多教學生一些技術，想提高他們興趣項目的水平。以下是興趣小組開展情況的總結：

二、訓練要點

1、乒乓球運動的基本知識，競賽規則及裁判法;

2、基本站位：基本姿勢與基本步法;

3、基本技術：球感練習、發平擊球、反手撥球(推擋)、正手攻球、搓球等;

4、基本戰術：各種打法的基本戰術及心理素質水平。

三、基本情況

第二課堂活動時間定于第2周至18周，每周一下午第三節進行，以課堂教學為主。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于是三年級至五年級的學生，當中一小部分是有些基礎的，一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基矗我校學生原本的乒乓球基礎不好，這跟我們學校以前沒有擺放乒乓球臺在室外供學生練習有很大關系;也是以前沒有老師教過。但是有好多同學還是很喜歡這個項目的，這一學期乒乓球臺已為學生開放，效果有所提高。

其次這一學期的學習內容有以下幾個動作技術,分別是：正手攻球、反手撥球、正手發平擊球、以及正手加單步、反手加單步、左撥右攻等技術。因為人多而且又都是沒有乒乓球基礎的同學、學習內容又豐富，所以同學的掌握程度不是很深，都只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規范。但比起原來都是已經有好大進步的了。

四、存在問題

1、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到早退現象;

2、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少;

3、部分學生學習不夠扎實;

4、學生怕苦怕累在訓練上還不夠積極。

五、改進和措施

1、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量;

2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題;

3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績;

4、加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量;

5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發展;

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

第五篇：第二課堂故事興趣小組總結

2014-2015學第一學期

四年級故事興趣小組活動總結

清新區浸潭鎮中心小學

二〇一五年一月

學生第二課堂活動，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。我校為了豐富校園文化生活，促進學生的全面發展、個性發展和特長發展。現把一學期的第二課堂——故事演講興趣小組的教學工作總結如下：

一取得的成績和經驗

1、本學年里的故事演講第二課堂活動中，本人主要是讓學生以說話為主，組織四年級各班對故事方面有興趣的同學自由參加，說出自己所知道的故事，充分發揮他們的特長。本人能按時認真組織開展這一活動，取得的效果良好。

2、在課堂上我注重對古今中外故事的來源講解，使學生對故事這一方面產生興趣。先從最故事來源講起，循序漸進。讓他們以自愿為原則，跟同學們分享自己所知道的故事。還采取一些游戲教學，以活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。

3、在活動過程中，采取各種的方式演講故事，充分發揮學生的主體能動性，使學生成為課堂中的主人，使其在課堂上自主學習，培養了學生的說話能力，讓他們重建自信心。

4、第二課堂活動主要在于豐富學生學習生活，激發創新精神，培養的各方面的能力，精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富課堂，提高效率，真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

5、在活動中，針對學生的中不同情況，從活動中發現參加活動的同學對故事演講的興趣慢慢地變得濃厚，學生對每節課都能努力做到最好。

二、主要存在的缺點和不足

在開展活動過程中，部分學生對活動目的不夠明確，活動過程也不夠積極，沒有起到預期的效果。而有部分學生在活動開展的時候就很明確目的，活動過后就會逐漸忘記曾經的意義，也就是說形成的教育意義達不到長期的教育效果。

三、改進的措施和努力方向

通過這學期對學生的指導工作后，使學生對故事演講的興趣以及說話能力有所提高，同時也提高了學生的心理素質，發展了學生的說話能力，給了學生充分展現自己的機會，培養了的思維能力、說話能力，讓他們從小養成愛閱讀的良好行為習慣。但在工作中仍然存在有待改進的地方，比如在開展活動中采取更多有特色的方式進行，從而對活動的質量有一定影響。今后我將繼續努力，爭取做得更好。