第一篇：十二月工作小結(jié)

十二月工作小結(jié)

一、常規(guī)教育

在12月份我注重抓了孩子們的課堂紀(jì)律，做到亂而不松，提高了孩子們舉手的發(fā)言的興趣，課堂設(shè)計(jì)的每一環(huán)節(jié)中做到人人動手動腦參與，個個快樂開心的課堂氣氛，也提高了教育教學(xué)活動質(zhì)量。

二、教育教學(xué)活動

（一）語言方面。

1，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

2，當(dāng)幼兒在聽故事時，他們能夠?qū)ζ渲星楣?jié)做出反應(yīng)或互動。3，在適當(dāng)?shù)那楣?jié)時，幼兒預(yù)測能夠下面將發(fā)生何事，并說出自己對此故事的觀點(diǎn)。

4，能夠根據(jù)故事的情節(jié)續(xù)編故事。

（二）拼音方面。

1，幼兒基本上都能夠正確讀出拼音，但有個別幼兒寫的不是規(guī)范。2，大部分幼兒都能夠看圖講述內(nèi)容，并且拼出音節(jié)。

（三）數(shù)學(xué)方面

1，通過不斷的練習(xí)幼兒對10以內(nèi)的加減法比較熟練。

2，幼兒能夠看圖自編加減法應(yīng)用題，但有個別幼兒在編應(yīng)用題的時候，總是會編差一個條件，還要多加練習(xí)。

三、班級活動

1，我們班小朋友參加全國書畫“金球杯”比賽獲得優(yōu)異的成績。2，布置教室，迎接新年，給幼兒一個喜氣的氛圍。3 對幼兒的安全和健康教育。

4，在開展第二屆親子運(yùn)動會，我們班的“舞龍節(jié)目“給運(yùn)動會增添了節(jié)日的喜慶，也得到了家長的好評。

5，主題語言《娃娃本領(lǐng)大》、數(shù)學(xué)《認(rèn)真算一算》、科學(xué)《科學(xué)技術(shù)了不起》、社會《夸叔叔阿姨》、藝體《尋找秋天》、拼音的教學(xué)活動。四，家長工作

本月的家長工作比較順利，家長非常配合和支持我們的工作，老師和家長之間的溝通和交流也比較愉快和順暢。班級博客在家長的共同參與之下點(diǎn)擊率頻頻上升，從而看出，家長非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活情況，也非常重視班級活動的開展。構(gòu)成班級博客成了教師與家長溝通的橋梁，我們會努力的營造好這座橋梁。

第二篇：十二月工作小結(jié)

十二月工作小結(jié)

小二班

一、主要工作

1、保育保健。

在月初班級里發(fā)燒生病孩子較多，在得知情況后，我們積極主動的與家長進(jìn)行了溝通，保育老師每天堅(jiān)持用熏醋、消毒水擦桌子、門把手、拖地。及時的消毒幼兒的玩具來防止病毒繼續(xù)蔓延，減少幼兒的發(fā)病率。

天氣逐漸變冷，教室里的空調(diào)開始使用，為了避免幼兒感冒，朱老師和方老師通知家長準(zhǔn)備一件背心，放在教室，以便開空調(diào)時為幼兒脫去外衣?lián)Q上背心。雖然是繁瑣的工作，但是為了孩子的健康，班里的老師都沒有怨言，做好這項(xiàng)工作。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了迎接兩個節(jié)日“圣誕節(jié)”和“元旦”，為了增加過節(jié)的氣氛，家長還特意送來圣誕樹和圣誕禮物。老師和孩子一起布置教室的環(huán)境，幼兒動手裝飾圣誕樹，豐富教室的美術(shù)墻等等，把我們小二班打扮的漂漂亮亮，讓每個孩子臉上都洋溢著快樂。

二、存在問題

1、在午睡時，個別孩子喜歡玩夠了才睡，有的幼兒就是睡不著，有時還會影響邊上的小朋友。方老師就找原因，一次一個小要求的提出來改變他們對午睡的態(tài)度，甚至實(shí)在睡不著也不去影響別人了。幼兒的日常生活細(xì)小而繁瑣，幼兒的各種情況又易反復(fù)出現(xiàn)。但我們以堅(jiān)持為教育出發(fā)點(diǎn)，他們也會自覺地去保持自己身上的那份好習(xí)慣的。

2、對個別幼兒隨意拿班級物品的情況，個別進(jìn)行針對性的教育。

三、下月工作重點(diǎn)

1、做好幼兒能力考核準(zhǔn)備。

2、做好冬季運(yùn)動會得準(zhǔn)備工作。

3、完善幼兒三冊的內(nèi)容。

第三篇：大班十二月小結(jié)

十二月份工作小結(jié)

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這2010年的最后一個月里，我們班主要圍繞“我自豪——我是中國人”“圣誕快樂”“新年來了”等開展主題活動。在十二月里，幼兒們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高，各種活動中的自控能力較好，大多數(shù)幼兒在活動中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時他們也能仔細(xì)傾聽，然后再提出自己不同的建議。

本月以月末的半日開放“慶元旦迎新年”活動作為首要的工作任務(wù)，月初我們就鼓勵家長參加到活動中來，在家與幼兒共同排練文藝節(jié)目，積極踴躍的報(bào)名，在月末的最后一天全班一起慶祝節(jié)日，來展示勤苦一個月聯(lián)系的成果，從而也樹立了幼兒的自信心。就這樣，我們的親子活動與課程展示很圓滿的完成了。

互動墻的主題“我自豪——我是中國人”，我們開展了三個版塊的內(nèi)容，“四大發(fā)明”讓幼兒了解了中國古代的指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，然后請幼兒用紙筆畫出已知道的這四大發(fā)明。“運(yùn)動健兒真棒”這一板塊的內(nèi)容是針對于今年舉辦的亞運(yùn)會進(jìn)行的，讓幼兒們了解了是在廣州舉辦的，中國獲得了第一名獲得了199塊金牌，我們要為運(yùn)動員會感到驕傲與自豪，通過了解后幼兒們畫出了自己最喜愛的運(yùn)動員，有劉翔跨欄、姚明灌籃，還有舉行頒獎的情景等等。“大中國——旅游勝地”這一板塊讓孩子們認(rèn)識了中國的各個省市自治區(qū)，著名的旅游景點(diǎn)，孩子們知道了有長城、故宮、桂林山水、布達(dá)拉宮等等的地方，孩子們都說長大了要到處去旅游，來欣賞這些美麗的景象。

月末的第二周，最熱門的話題要數(shù)“圣誕節(jié)”了，周一就有孩子陸續(xù)在我耳邊談?wù)撈鸪袃?nèi)的圣誕禮物，面對日漸本土化的西方節(jié)日，孩子們充滿了陌生和新鮮感。在關(guān)于“圣誕節(jié)”的活動中孩子們對“圣誕節(jié)的來歷”、“圣誕節(jié)的禮節(jié)”、“圣誕節(jié)的風(fēng)俗、傳說”以及“與圣誕節(jié)有關(guān)的許多知識”表現(xiàn)出極高的好奇心。在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識了圣誕老人，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和熟練的動手能力綜合運(yùn)用學(xué)過的“本領(lǐng)”，我們一起制作了圣誕樹布置在互動墻上，積極創(chuàng)設(shè)了一個節(jié)日的環(huán)境，可以說在一系列的活動中孩子們的綜合素質(zhì)有了一定的提高。

最后一周也是2010年的最后一周，在星期六我們將跨入2011年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式歡慶新一年的到來，我們開展了《新年快樂》活動。通過活動，孩子們了解到“年的來歷”，他們認(rèn)識了“年歷”并初步學(xué)習(xí)了年歷的使用。在活動開展的過程中我們引導(dǎo)孩子產(chǎn)生惜時的意識。活動后我們鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。

植物角在月初的時候，我們種植了白菜和胡蘿卜，觀察它們什么時候長出嫩芽，還會有哪些變化，可是好景不長，沒過幾天白菜蔫了，胡蘿卜也發(fā)黑了，由于天氣的原因和一些客觀原因，我們只好開展另外的活動，進(jìn)行了植物生長記錄方法的鞏固，將這三個月來觀察后的記錄內(nèi)容重新回顧，以重新記錄的方式來讓幼兒對這些記錄方法的掌握程度進(jìn)行提高與鞏固。從而為下學(xué)期幼兒自主進(jìn)行觀察與記錄做了鋪墊。

本月的安全內(nèi)容是進(jìn)行防恐的教育活動與演習(xí)，在活動前我們讓幼兒先觀看了一些小孩在遇到壞人的時候會發(fā)生什么事情的圖片，然后一起討論：如果是自己遇到壞人了應(yīng)該如何去做？最好的辦法是什么？通過討論后，幼兒們都知道應(yīng)該撥打“110”報(bào)警電話，有的說快跑，有的說喊救命，還有的說利用身邊的東西去打壞人等等辦法。就這樣我們又開展了防恐演習(xí)，通過演習(xí)來鞏固幼兒的安全意識，如在教室中如遇到壞人應(yīng)馬上藏到別人看不得地方，不出聲音不亂動等待老師救援等等。最后又進(jìn)行了以繪畫形式來表現(xiàn)出遇到壞人的自救辦法。

本月的工作順利圓滿完成。

大一班 2010年12月31日

第四篇：十二月中班主題小結(jié)

克拉瑪依區(qū)北斗幼兒園2012-2013學(xué)年 第一學(xué)期十二月中班主題活動《冬天來了》

教學(xué)實(shí)施小結(jié)

一、教材分析

冬天大雪紛飛，打雪仗、堆雪人、滑冰這些奇妙的景色和有趣的戶外活動，會引起幼兒記得的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引子，開展了以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口和動手，使孩子們在豐富的自然科學(xué)的同時也培養(yǎng)他們對物的分類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉孩子們的意志，陶冶對大自然的熱愛之情。

二、實(shí)施效果

《冬天來了》主題教學(xué)的實(shí)施，我們通過帶領(lǐng)孩子們觀 察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓孩子們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，；另一方便幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)會一些自我保護(hù)的方法等。回顧整個教學(xué)活動：語言領(lǐng)域的兒童詩欣賞《下雪天，像過節(jié)》、故事《小松鼠的大尾巴》能使幼兒感受冬天所表現(xiàn)出的美景和冬天的特征；科學(xué)領(lǐng)域中《冬天的取暖用具》、《冬天能看到哪些樹葉》讓幼兒又了解冬天的保暖措施和動植物的特征；通過健康領(lǐng)域中《大公雞早早起》、《阿嚏》使幼兒了解到冬天天氣冷，預(yù)防感冒的知識，以及指導(dǎo)

按時睡覺，按時起床有益于身體健康。還有很多教學(xué)活動都引導(dǎo)幼兒對冬季生活的感受和體驗(yàn)。在這些活動中幼兒充滿了樂趣，并勇敢、主動地認(rèn)識周圍的變化，孩子們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

三、幼兒的發(fā)展

《冬天來了》主題活動中，孩子們的各項(xiàng)能力也都有相應(yīng)的提高和發(fā)展。在語言和認(rèn)知方面，孩子們通過看圖講述、詩歌欣賞等不同形式感受到下雪天的美景，還能通過看圖，自主觀察，理解故事內(nèi)容，并大膽完整地表述出來；孩子們通過撿樹葉，聯(lián)系到能按樹葉特征進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)，并能比較數(shù)量多少，積極探索樹葉分類的多種方法；孩子們通過認(rèn)識多種標(biāo)志的不同作用，也設(shè)計(jì)自創(chuàng)了本班的標(biāo)志來提醒小朋友們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，要注意什么，孩子們看著自己制定的標(biāo)志，會更加自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在健康與動作方面，孩子們知道了冬天寒冷時，如何取暖的方式；了解到簡單的預(yù)防感冒的知識；學(xué)到了按時睡覺，按時起床有益于身體健康的常識；也了解了自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活能力方面的變化；并且孩子們能大膽表演歌曲，學(xué)大雁排“人字”隊(duì)，學(xué)習(xí)摘果子的動作和踵趾小跑步，還能創(chuàng)編一些簡單的動作。在品德和社會方面，培養(yǎng)孩子們不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的勇敢品質(zhì)，知道做錯事要勇敢承認(rèn)，不推給別人的道理，愿意幫助人，體驗(yàn)到幫助人的快樂，還能發(fā)現(xiàn)自己在漸

漸長大，為自己的成長感到自豪。

四、教學(xué)調(diào)整

教師在選擇教材、運(yùn)用教材時，一定要根據(jù)本年齡組孩 子的實(shí)際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點(diǎn)來選取、整合教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。同時，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內(nèi)容，才能逐步使孩子的運(yùn)動興趣向高層次、長久性和穩(wěn)定性發(fā)展。在整個主題活動中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因?yàn)楸某霈F(xiàn)而欣喜不已。

我們在和孩子一起進(jìn)行活動時，能體驗(yàn)到與孩子共同學(xué)習(xí)，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距，及時補(bǔ)充有關(guān)主題的一些知識和其他專業(yè)知識，在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進(jìn)行助教活動，家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進(jìn)行搜集資料，孩子們和家長一起從網(wǎng)上、書上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區(qū)特點(diǎn)。

活動中由于我們的主要精力是在觀察孩子，及時回應(yīng)和支持孩子的探究活動，忽視了現(xiàn)場的記錄，有時提出的問題還比較封閉，在記錄時也只留下了自己認(rèn)為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以后的主題活動中，應(yīng)該尊重幼兒活動過程的真實(shí)性

和原始性，還要增強(qiáng)及時進(jìn)行資料整理的意識。

第五篇：十二月第一周班主任工作小結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期三年級（1）班 第17周班主任工作小結(jié)

現(xiàn)對本周所做的工作做簡要回顧：

一、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。二認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、認(rèn)真做好期末考試的檢測前期工作。

四、認(rèn)真做好期末考試備考工作后，緊羅密布的做好復(fù)習(xí)。

五、嚴(yán)抓學(xué)生安全工作。

為保證學(xué)生健康快樂地成長，繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對學(xué)生在上下樓梯、課間活動等方面實(shí)行反復(fù)提醒，經(jīng)常巡視檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂跑打鬧及時制止，把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。

烏魯木齊火炬學(xué)校

馬巖

二零一八年一月八日