第一篇：十二月工作小結

十二月工作小結

一、常規教育

在12月份我注重抓了孩子們的課堂紀律，做到亂而不松，提高了孩子們舉手的發言的興趣，課堂設計的每一環節中做到人人動手動腦參與，個個快樂開心的課堂氣氛，也提高了教育教學活動質量。

二、教育教學活動

（一）語言方面。

1，養成了良好的閱讀習慣。

2，當幼兒在聽故事時，他們能夠對其中情節做出反應或互動。3，在適當的情節時，幼兒預測能夠下面將發生何事，并說出自己對此故事的觀點。

4，能夠根據故事的情節續編故事。

（二）拼音方面。

1，幼兒基本上都能夠正確讀出拼音，但有個別幼兒寫的不是規范。2，大部分幼兒都能夠看圖講述內容，并且拼出音節。

（三）數學方面

1，通過不斷的練習幼兒對10以內的加減法比較熟練。

2，幼兒能夠看圖自編加減法應用題，但有個別幼兒在編應用題的時候，總是會編差一個條件，還要多加練習。

三、班級活動

1，我們班小朋友參加全國書畫“金球杯”比賽獲得優異的成績。2，布置教室，迎接新年，給幼兒一個喜氣的氛圍。3 對幼兒的安全和健康教育。

4，在開展第二屆親子運動會，我們班的“舞龍節目“給運動會增添了節日的喜慶，也得到了家長的好評。

5，主題語言《娃娃本領大》、數學《認真算一算》、科學《科學技術了不起》、社會《夸叔叔阿姨》、藝體《尋找秋天》、拼音的教學活動。四，家長工作

本月的家長工作比較順利，家長非常配合和支持我們的工作，老師和家長之間的溝通和交流也比較愉快和順暢。班級博客在家長的共同參與之下點擊率頻頻上升，從而看出，家長非常關注孩子的學習生活情況，也非常重視班級活動的開展。構成班級博客成了教師與家長溝通的橋梁，我們會努力的營造好這座橋梁。

第二篇：十二月工作小結

十二月工作小結

小二班

一、主要工作

1、保育保健。

在月初班級里發燒生病孩子較多，在得知情況后，我們積極主動的與家長進行了溝通，保育老師每天堅持用熏醋、消毒水擦桌子、門把手、拖地。及時的消毒幼兒的玩具來防止病毒繼續蔓延，減少幼兒的發病率。

天氣逐漸變冷，教室里的空調開始使用，為了避免幼兒感冒，朱老師和方老師通知家長準備一件背心，放在教室，以便開空調時為幼兒脫去外衣換上背心。雖然是繁瑣的工作，但是為了孩子的健康，班里的老師都沒有怨言，做好這項工作。

2、環境創設

為了迎接兩個節日“圣誕節”和“元旦”，為了增加過節的氣氛，家長還特意送來圣誕樹和圣誕禮物。老師和孩子一起布置教室的環境，幼兒動手裝飾圣誕樹，豐富教室的美術墻等等，把我們小二班打扮的漂漂亮亮，讓每個孩子臉上都洋溢著快樂。

二、存在問題

1、在午睡時，個別孩子喜歡玩夠了才睡，有的幼兒就是睡不著，有時還會影響邊上的小朋友。方老師就找原因，一次一個小要求的提出來改變他們對午睡的態度，甚至實在睡不著也不去影響別人了。幼兒的日常生活細小而繁瑣，幼兒的各種情況又易反復出現。但我們以堅持為教育出發點，他們也會自覺地去保持自己身上的那份好習慣的。

2、對個別幼兒隨意拿班級物品的情況，個別進行針對性的教育。

三、下月工作重點

1、做好幼兒能力考核準備。

2、做好冬季運動會得準備工作。

3、完善幼兒三冊的內容。

第三篇：大班十二月小結

十二月份工作小結

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這2010年的最后一個月里，我們班主要圍繞“我自豪——我是中國人”“圣誕快樂”“新年來了”等開展主題活動。在十二月里，幼兒們各方面的能力都有了進一步的提高，各種活動中的自控能力較好，大多數幼兒在活動中能認真傾聽，特別是當別人在講述時他們也能仔細傾聽，然后再提出自己不同的建議。

本月以月末的半日開放“慶元旦迎新年”活動作為首要的工作任務，月初我們就鼓勵家長參加到活動中來，在家與幼兒共同排練文藝節目，積極踴躍的報名，在月末的最后一天全班一起慶祝節日，來展示勤苦一個月聯系的成果，從而也樹立了幼兒的自信心。就這樣，我們的親子活動與課程展示很圓滿的完成了。

互動墻的主題“我自豪——我是中國人”，我們開展了三個版塊的內容，“四大發明”讓幼兒了解了中國古代的指南針、造紙術、火藥、印刷術的相關內容，然后請幼兒用紙筆畫出已知道的這四大發明。“運動健兒真棒”這一板塊的內容是針對于今年舉辦的亞運會進行的，讓幼兒們了解了是在廣州舉辦的，中國獲得了第一名獲得了199塊金牌，我們要為運動員會感到驕傲與自豪，通過了解后幼兒們畫出了自己最喜愛的運動員，有劉翔跨欄、姚明灌籃，還有舉行頒獎的情景等等。“大中國——旅游勝地”這一板塊讓孩子們認識了中國的各個省市自治區，著名的旅游景點，孩子們知道了有長城、故宮、桂林山水、布達拉宮等等的地方，孩子們都說長大了要到處去旅游，來欣賞這些美麗的景象。

月末的第二周，最熱門的話題要數“圣誕節”了，周一就有孩子陸續在我耳邊談論起超市內的圣誕禮物，面對日漸本土化的西方節日，孩子們充滿了陌生和新鮮感。在關于“圣誕節”的活動中孩子們對“圣誕節的來歷”、“圣誕節的禮節”、“圣誕節的風俗、傳說”以及“與圣誕節有關的許多知識”表現出極高的好奇心。在這一周里我們圍繞著圣誕節而忙碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節，認識了圣誕老人，孩子們充分發揮自己的想象力和熟練的動手能力綜合運用學過的“本領”，我們一起制作了圣誕樹布置在互動墻上，積極創設了一個節日的環境，可以說在一系列的活動中孩子們的綜合素質有了一定的提高。

最后一周也是2010年的最后一周，在星期六我們將跨入2011年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統的方式歡慶新一年的到來，我們開展了《新年快樂》活動。通過活動，孩子們了解到“年的來歷”，他們認識了“年歷”并初步學習了年歷的使用。在活動開展的過程中我們引導孩子產生惜時的意識。活動后我們鼓勵幼兒參觀周圍的環境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。

植物角在月初的時候，我們種植了白菜和胡蘿卜，觀察它們什么時候長出嫩芽，還會有哪些變化，可是好景不長，沒過幾天白菜蔫了，胡蘿卜也發黑了，由于天氣的原因和一些客觀原因，我們只好開展另外的活動，進行了植物生長記錄方法的鞏固，將這三個月來觀察后的記錄內容重新回顧，以重新記錄的方式來讓幼兒對這些記錄方法的掌握程度進行提高與鞏固。從而為下學期幼兒自主進行觀察與記錄做了鋪墊。

本月的安全內容是進行防恐的教育活動與演習，在活動前我們讓幼兒先觀看了一些小孩在遇到壞人的時候會發生什么事情的圖片，然后一起討論：如果是自己遇到壞人了應該如何去做？最好的辦法是什么？通過討論后，幼兒們都知道應該撥打“110”報警電話，有的說快跑，有的說喊救命，還有的說利用身邊的東西去打壞人等等辦法。就這樣我們又開展了防恐演習，通過演習來鞏固幼兒的安全意識，如在教室中如遇到壞人應馬上藏到別人看不得地方，不出聲音不亂動等待老師救援等等。最后又進行了以繪畫形式來表現出遇到壞人的自救辦法。

本月的工作順利圓滿完成。

大一班 2010年12月31日

第四篇：十二月中班主題小結

克拉瑪依區北斗幼兒園2012-2013學年 第一學期十二月中班主題活動《冬天來了》

教學實施小結

一、教材分析

冬天大雪紛飛，打雪仗、堆雪人、滑冰這些奇妙的景色和有趣的戶外活動，會引起幼兒記得的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引子，開展了以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口和動手，使孩子們在豐富的自然科學的同時也培養他們對物的分類，統計的能力，及對藝術的表現能力，并鍛煉孩子們的意志，陶冶對大自然的熱愛之情。

二、實施效果

《冬天來了》主題教學的實施，我們通過帶領孩子們觀 察、體驗、探索和嘗試，一方面讓孩子們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，；另一方便幫助幼兒養成良好的衛生習慣和生活習慣，學會一些自我保護的方法等。回顧整個教學活動：語言領域的兒童詩欣賞《下雪天，像過節》、故事《小松鼠的大尾巴》能使幼兒感受冬天所表現出的美景和冬天的特征；科學領域中《冬天的取暖用具》、《冬天能看到哪些樹葉》讓幼兒又了解冬天的保暖措施和動植物的特征；通過健康領域中《大公雞早早起》、《阿嚏》使幼兒了解到冬天天氣冷，預防感冒的知識，以及指導

按時睡覺，按時起床有益于身體健康。還有很多教學活動都引導幼兒對冬季生活的感受和體驗。在這些活動中幼兒充滿了樂趣，并勇敢、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。

三、幼兒的發展

《冬天來了》主題活動中，孩子們的各項能力也都有相應的提高和發展。在語言和認知方面，孩子們通過看圖講述、詩歌欣賞等不同形式感受到下雪天的美景，還能通過看圖，自主觀察，理解故事內容，并大膽完整地表述出來；孩子們通過撿樹葉，聯系到能按樹葉特征進行分類、計數，并能比較數量多少，積極探索樹葉分類的多種方法；孩子們通過認識多種標志的不同作用，也設計自創了本班的標志來提醒小朋友們應該做什么，不應該做什么，要注意什么，孩子們看著自己制定的標志，會更加自覺遵守各項規則。在健康與動作方面，孩子們知道了冬天寒冷時，如何取暖的方式；了解到簡單的預防感冒的知識；學到了按時睡覺，按時起床有益于身體健康的常識；也了解了自己在身體以及學習和生活能力方面的變化；并且孩子們能大膽表演歌曲，學大雁排“人字”隊，學習摘果子的動作和踵趾小跑步，還能創編一些簡單的動作。在品德和社會方面，培養孩子們不怕寒冷，堅持鍛煉的勇敢品質，知道做錯事要勇敢承認，不推給別人的道理，愿意幫助人，體驗到幫助人的快樂，還能發現自己在漸

漸長大，為自己的成長感到自豪。

四、教學調整

教師在選擇教材、運用教材時，一定要根據本年齡組孩 子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材，創造性地運用教材。同時，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。在整個主題活動中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發現了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因為冰的出現而欣喜不已。

我們在和孩子一起進行活動時，能體驗到與孩子共同學習，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發現自身的差距，及時補充有關主題的一些知識和其他專業知識，在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進行助教活動，家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行搜集資料，孩子們和家長一起從網上、書上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區特點。

活動中由于我們的主要精力是在觀察孩子，及時回應和支持孩子的探究活動，忽視了現場的記錄，有時提出的問題還比較封閉，在記錄時也只留下了自己認為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以后的主題活動中，應該尊重幼兒活動過程的真實性

和原始性，還要增強及時進行資料整理的意識。

第五篇：十二月第一周班主任工作小結

2017-2018學年第一學期三年級（1）班 第17周班主任工作小結

現對本周所做的工作做簡要回顧：

一、繼續加強思想教育，培養學生積極進取的學習態度。二認真抓好學生的日常行為規范，繼續加強學習習慣的培養和訓練。

三、認真做好期末考試的檢測前期工作。

四、認真做好期末考試備考工作后，緊羅密布的做好復習。

五、嚴抓學生安全工作。

為保證學生健康快樂地成長，繼續加強安全教育，對學生在上下樓梯、課間活動等方面實行反復提醒，經常巡視檢查，發現學生亂跑打鬧及時制止，把危險消滅在萌芽狀態。

烏魯木齊火炬學校

馬巖

二零一八年一月八日