第一篇：文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結

代莊小學

2008.3.29

文明禮貌月已接近尾聲,通過一個月的學習、訓練,學生們的進步是顯而易見文明禮貌月活動總結 的。

每節課課前2分鐘都有專門的少先隊員們帶領大家整齊劃一的訓練,學生很投入。應該說思想上引起了足夠的重視。看,上課預備鈴響后,學生們都能盡快進入教室,拖拖拉拉的少了,準備好課本和學習用具靜候老師的到來。已經比較習慣了,當教師宣布上課時,全班學生能迅速肅立向老師問好,待老師答禮后,方坐下,坐下時聲音明顯地比以前小了許多。

上課時要求精神飽滿,坐姿端正,在少先隊員們的帶領下大家都做到了,并且這種姿態堅持的時間明顯長了。認真聽老師講課,注意力集中,積極發言,獨立思考的同學越來越多了。發言質疑或問答問題時,能夠做到舉手示意,并且很多學生能主動調整自己不正確的舉手姿勢。在老師和同學的悄悄提示下,發言時,身體力爭,態度落落大方,并且應當使用普通話等方面都大有進步。

聽到下課鈴響時,如果老師還未宣布下課,以前學生們會按耐不住自己的情趣,忙著起身就跑。而現在,他們不再跑了,因為他們知道這樣做是對老師的不尊重。

另外在廣大少先隊員們的帶領下不少學生們提高了自己的文明水平,做到身做起,從小事做起,說文明話,做文明人,革除了陋習。校園內外的“小雷鋒”漸漸地也多了起來。

通過一段時間的訓練,學生們各方面的行為都與文明要求更接近了。每個人都以文明學生的標準在要求自己。當然,也存在許多不盡人意之處,良好習慣的養成還須我們師生共同努力。

相信不久的將來文明之風必定吹遍我們代莊校園。

第二篇：文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園社會每一個角落的季節，在校領導的關懷與支持下，三月份組織開展了以“”為主題的文明禮貌月活動，全校學生積極投入到學、講、做的活動熱潮中，在校園內外興起了一股學雷鋒高潮。現將本次活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

開學初，政教處就制訂了本次活動方案，辦公室例會上做了部署安排，3月2日召開了三月文明禮貌月動員大會，少隊在大會上對本次活動發出了倡議，大隊輔導員學在會上對本次活動做了具體要求。每周一班主任工作例會上進行強調，做具體安排。

二、行動積極，形式多樣

各班級立足校內，面向社會，針對校園內以及周邊環境衛生等現實存在的問題，積極獻策獻力，為創建整潔優美的文明衛生校園貢獻自己的力量。

3月5日這一天，三年級兩個班帶著水果和點心到福利院進行慰問活動，孩子們來到福利院，為老人打掃衛生，為老人捶背，唱歌給老人聽，看到老人喜悅的的神情，孩子們感受到了帶給別人溫暖的快樂。其他班級也在校園積極開展了“雷鋒在行動”的活動，各班全員參與一片熱火朝天的景象，頓時使整個校園變新貌。借助三月8日這個節日，各班開展了“媽媽我愛你活動”，三年級以上學生寫的感恩習作在學校展出了30多篇，低年級的孩子送給給媽媽一句話，一張

賀卡，一個表達愛心的小制作得到了家長的認可。在認養花壇小樹的活動中，各班學生翻新花壇、栽樹，給樹木澆水…..在勞動的過程中也提高了環保意識。從各班的好人好事記錄本上統計，全校做好人好事共達到200余件。其中：一（1）班8件、一（2）班5件、二（2）班2 件、二（2）班10件、三（1）班61件、三（2）班23件、四

（1）班11件、四（2）班10件、五（1）班、五（2）班13件、六

（1）班22件、六（2）班57。在三月31日舉行的“文明伴我成長”演講比賽中，同學們以身邊事為例，對自己的文明禮貌行為都做了最好的詮釋，文明禮貌之花在校園粲然開放。

此外各班級中還涌現出了文明禮儀標兵，他們從身邊的小事做起，默默無聞的為班級、為學校、為同學、為社會上的孤寡殘弱做好事，為父母分擔家務，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧、助人為樂。這些點點滴滴，都是一些平凡小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。他們是：

一（1）班一（2）班

二（2）班二（2）班

三（1）班三（2）班

四（1）班四（2）班

五（1）班五（2）班

六（1）班六（2）班

通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。在本次活動

中，我們全校師生真正行動起來了，不怕苦，不怕臟，不怕累，從身邊做起，從小事做起，老師同學們互相幫助隨處可見。

當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少，擺花架子，活動開展的不實在、資料不全，還有部分同學經亂扔垃圾，出口說臟話，不佩戴紅領巾。希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！

第三篇：2014文明禮貌月活動總結

柏林鎮中心小學2014文明禮貌月活動總結

中華文明，是民族振興強盛的基石；文明禮儀，是民族和諧發展的美德。愛心構建和諧，細節展現素質，行動鑄就文明。為了進一步優化校園環境，創設校園文明、和諧的育人氛圍，凈化學生思想，促使學生養成良好的文明習慣，加強學生行為規范教育，促使全校師生素質得到全面提高。我校于三月在全校開展了“承中華美德，與文明同行”系列教育活動，現將活動總結如下：

一、宣傳動員階段：

1、為了保證活動的順利進行，我校制定了詳細的活動方案，成立了文明禮貌月領導小組。組長由程勝利校長擔任，副組長由副校長、德育處主任擔任，負責活動布置、檢查及評比工作，少先隊輔導員、全體班主任及任課教師負責將各項活動落實到位。

2、在第三周的升旗儀式上舉行了“承中華美德，與文明同行”教育活動的啟動儀式，全校師生在國旗下莊嚴宣誓：崇尚文明是我們不懈的追求，“構建文明校園”是我們莊嚴的承諾！我們信心百倍，我們斗志昂揚，我們將以飽滿的熱情，唱響柏小文明的樂章！

3、各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開主題班隊會。各班主題班隊會形式多樣，生動活潑，學生踴躍參與，起到了潛移默化的教育作用。

4、組織觀看有關“文明禮儀”的視頻，師生進行共同交流，并寫下自己的心得體會。

5、各班以“文明禮儀”為主題出一期黑板報。德育處組織美術老師和各班2名學生代表對板報進行了評選。

6、紅領巾廣播站的播音工作也以“講文明，樹新風”為主題進行了氛圍宣傳。

二、行為示范階段：

1、學校通過廣播站、宣傳欄、LED屏等途徑，班主任利用晨會、夕會等時間對學生進行文明禮貌教育，每周一個主題，分別從禮貌用語、衛生習慣等方面對學生進行具體、明確、詳細的禮儀規范教育，使每個學生明確什么是“文明禮儀”。

2、重視禮儀訓練。各班利用班隊會時間，教表演、做示范，使學生明白“講文明懂禮儀”具體該怎樣做，讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養成良好的習慣。

三、教育實踐階段：

1、“三八婦女節”感恩活動

（1）開展“節日卡片寄真情”活動。學生在美術老師的指導下，自己動手制作“感恩卡”，送給媽媽、老師或者奶奶、外婆，并送上最真摯的節日問候。

（2）紅領巾廣播站以“禮貌用語送溫馨”為主題，進行感恩宣傳教育。（3）各班以“文明行為獻真心”為主題召開主題班隊會，引導學生通過“想、寫、說、演、做”等方式，將自己對家人的感恩通過自己的實際行動展現出來，如：為媽媽洗洗腳、為奶奶捶捶背等。

2、“學雷鋒”實踐活動

（1）利用升旗儀式，少先隊輔導員以“讓雷鋒精神永駐心中”為主題進行了國旗下講話，讓雷鋒的形象再次鮮明起來，讓每位老師和愛孩子都以雷鋒為傲，決心用自己的實際行動來踐行雷鋒精神。

（2）開展“弘揚雷鋒精神，做文明有禮柏小人”校內實踐活動。各班成立雷鋒活動小隊，在校園內進行大掃除，清理衛生死角、花壇雜草等美化校園活動。

（3）組織四、五年級的學生走出校園，開展踐行雷鋒精神校外實踐活動。四年級的同學們排成一列在街道上發放自己親手做的文明禮儀小卡片；五年級的同學們主動清掃街道、擦拭墻壁。

（4）開展“尋找身邊的雷鋒”活動。以市實驗小學4名學生拾金不昧、尊老敬老事跡為榜樣，引導學生學習先進，發現身邊的好人好事。好人好事可推薦到少先隊，并附50-100字事跡簡介，通過紅領巾廣播站進行宣傳和學習。

3、“植樹節”綠化活動

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站、LED屏等途徑，引導學生樹立“愛綠護綠的”意識。

（2）各班通過主題班隊會，開展“植樹節”知識講座，并進行“愛綠護綠”簽名活動。

（3）學生以“多一片綠葉，多一份溫馨”為主題設計植樹節手抄報，德育處組織美術老師進行了手抄報評比，并在宣傳欄內展示優秀作品。（4）開展“愛綠護綠我行動，共筑綠色中國夢”樹木掛牌認養活動。讓樹木擁有自己的“名片”和“主人”；讓學生善待所有的花草樹木，為營造和諧、溫馨的校園貢獻自己的力量。

四、總結評比表彰階段：

1、組織學生開展“文明伴我行，感恩記我心”演講比賽，總結和交流自己在文明禮貌月中的所學、所感。讓“文明”與“感恩”常駐學生心間，并轉化為自身的行動。

2、舉行文明禮貌月總結表彰大會，對活動中涌現出的優秀班級和個人進行表彰。

五、反思提高階段：

回顧一個月以來的工作，我們雖取得了一定的成績，但不能慶幸和驕傲。我們仍有許多地方需要反思和提高。如：課間還是會出現追逐打鬧的現象，校園中仍然存在亂扔垃圾的現象。這些，都需要我們繼續加強督促和教育。

三月結束了，但文明禮貌的活動卻并沒有結束。關于文明禮貌和行為習慣的養成是一個長期而艱巨的過程，需要我們不斷堅持。我們將認真總結經驗，積極探索并開展“文明禮貌教育”的新途徑和新方法。使文明之風吹遍校園的每個角落，讓文明的理念深深扎根于師生的心中，將文明禮儀習慣變成學生終身的財富。

第四篇：文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結10篇

文明禮貌月活動總結1

開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過虎年的成長，大家長大了懂事了；下午放學后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看著同學們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服干干凈凈，個人的衛生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的'活動中，對得起胸前鮮艷的紅領巾，更加對得起范鎮中心小學龍頭小學的聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子里學校會涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？

下周星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心小學龍頭小學的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心小學龍頭小學最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？

一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。

文明禮貌月活動總結2

為貫徹落實市北京市和門頭溝教委關于開展文明禮儀“我行我愿，曬一曬我的好習慣”主題教育實踐活動。加強學生文明禮儀教育，弘揚和培育民族精神，不斷提高學生的思想道德修養，努力構建社會主義和諧社會，提升全民族的'文明素質，結合區教委關于開展文明禮儀教育活動方案，我校積極落實開展文明禮儀主題教育，下面從以下幾個方面進行匯報：

一、高度重視，健全組織

為更好地開展學校文明禮儀教育工作，學校成立了工作領導小組，由校長任組長，主管德育的副校長、副書記為副組長，德育主任、教務主任，團委、年級組長和班主任為組員的工作小組。

校長是活動實施與管理的直接責任人，并參與學校文明禮儀教育活動的規劃、實施、管理與評價工作，確保學校文明禮儀教育活動有序地開展。

二、統籌規劃，落實到位

文明禮儀教育活動由學校政教處具體負責，并制定活動方案。其他各處室協助落實工作，團委負責文明活動的宣傳和信息報送工作。學校以新生入學教育為契機，以弘揚和培育民族精神為抓手，積極開展文明禮儀教育活動。

三、夯實常規，加強學生文明禮儀教育

開學初，學校根據新生入學教育方案，夯實常規管理，通過校會、廣播加強文明禮儀教育宣傳。學校新生入學教育工作在我校已經開展了三個年頭，目前入學教育課程體系完整，課程比較完備。涉及學校四大部門9位領導和老師，人員包括副校長、教育教學主任，辦公室主任、團委書記、宿管、心理以及體育教師。內容包括校情校史教育、禮儀常規教育、安全法制教育、理想誠信教育、心理健康教育、學習方法指導教育、勞動課程教育、學生綜合素質評價等。

因學校領導高度重視，各部門通力協作，入學教育工作得以順利進行。根據入學教育工作中的一些問題特別是我校地區山區，學生與城鎮地區的學生相比，見世面窄，知識、信息來源相對滯后，學生鍛煉實踐機會少，突出反映學生膽子小，不愿表現自己，自信心不足，對此，明年入學教育增加一講，就是對學生開展自信教育。

文明禮貌月活動總結3

陽春三月，春光無限，為紀念向雷鋒同志學習四十六周年之際，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：

一、道德榜樣閃爍校園

在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好等等。

二、比學趕幫如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；

在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的.同學也越來越多了，特別是九年級的同學們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰，勇占鰲頭的.總決戰已經拉開了。

三月文明禮貌月已經結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。

文明禮貌月活動總結4

伴隨著涼爽的秋風，高二年級文明規范月活動緊緊圍繞學校要求，扎扎實實地開展各種活動，取得了累累碩果。通過各種活動，學校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢著文明之風:文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動有效地開展活動，現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：

一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。

二年級在接到學校通知后以最快時間內將活動要求傳達給各班班主任和學生，以年級組為活動領導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，并討論本次活動的思路和方案。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員，向同學們發出了“做文明人，行文明事”的倡議，全級同學紛紛表示要做一個講文明，守規范的好孩子，為長葛二高的發展作出自己應有的貢獻。

二、全力以赴，扎實有效地開展各項活動。

1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規范準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領文明。

2、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平臺，將文明的理念傳播到家庭、社區，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；

3、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會、班級板報等形式激發學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中，愛班級、愛學校、愛同學、愛祖國，不斷提升自我，并寫出總結和感想。通過愛國主義教育活動，使學生從更深層次領悟愛國主義精神的.內涵，樹立樂觀向上、樂于助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識，養成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風正在冉冉升起。

4、大力整治學生的儀容儀表現象。通過各班主任要求，對學生進行教育引導，每周對各班學生進行檢查和不定時抽查，對于個別學生進行督促改正。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。

5、組織各班學生觀看相關教育視頻，同學們深受啟發和教育。

6、充分發揮學生自主管理委員會的職能。由學生自主管理委員會成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組，利用每天課間時段，對在樓梯、走廊、衛生區等不文明行為進行勸導和監督，重點勸導隨意亂扔、隨地吐痰、語言粗魯、追逐打鬧、不文明交往等行為，取得了良好的效果。

7、開展文明寢室評比，加強檢查力度，學生宿舍內務、衛生、紀律保持比較好。

三、活動開展扎實，效果顯著。

在短暫的一個月，我們開展各種活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。活動中涌現出了很多令人感動的事和人，好人好事、拾金不昧的達二十人次，同學們拾到現金和飯卡等及時交到年級辦公室并及時轉交給丟失學生，解決了其他同學的燃眉之急。

同時，一個月來遲到現象基本杜絕，嚴肅治理個別學生吸煙、曠課、校園閑逛等現象，無一人外出上網,衛生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現象。

課間操質量明顯提升，其中比較優秀的班級有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班級；

教室秩序更好了，班風正學風濃，較好的班級有二1、二2、二3、二

4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班級。

通過文明寢室評比，評比出了多個文明寢室，主要有：

男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）

女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）

并根據班級量化考核評選出六個文明班級（兩個并列）分別是：

二（1)、二（3）、二( 4)、二（7）、二( 11)、二( 18 ) 、二12。 通過活動的開展，全體二年級學生的精神面貌煥然一新，學風濃，班風正，文明之風逐漸形成，積極主動的好人好事現象每天可見，同學們更加以積極、文敏、樂觀、自信的姿態投入到學習生活中去。

當然，我們也作出了新的要求，要求大家繼續保持熱情，牢固樹立強烈的文明意識，不斷深化文明規范月的活動，延伸規范月活動，努力為學生的學習、生活創造一個美好文明的校園，努力為學校的發展作出應有的貢獻！

文明禮貌月活動總結5

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的季節里，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月里，全校師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，三月文明禮貌月系列活動至今告一段落，但活動中涌現的好人好事和感人場面卻時時浮現在我們的眼前，叫人自新，催人奮進。

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的`養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三月結束了，文明禮貌活動卻并沒有結束。開展文明禮貌習慣的養成活動是一個長期的、艱巨的過程，貴在堅持。我們應認真總結經驗，積極探索開展“文明禮貌教育活動”的新途徑和新方法，使每個月都成為“文明禮貌月”。文明之風吹遍校園每個角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習氣，爭取每個人都將成為“文明學生”，每個班都成為“文明班級”。我們的校園才能成為“文明校園”。

文明禮貌月活動總結6

在學校大隊部的號召下，學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣。現將“文明禮貌月”活動總結如下：

一、加強宣傳，營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的'重要性。各班規范化、個性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各班都進行了養成教育，配合文明禮貌教育日的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

二、好人好事，層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”等活動。校園內好人好事層出不窮。同時，我們在大隊部的帶領下，組織學生到校園外掃公路。

小學生文明禮儀養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個班積極總結，分別收集了三月以來違規學生扣分情況等一系列相關數據，總結經驗，將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

文明禮貌月活動總結7

在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動如下：

一、工作思路：

3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的'宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規范，鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結，讓文明之風常駐校園

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

文明禮貌月活動總結8

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。在這美好的季節里，我校開展了“講文明禮貌月”的活動。我們三（2）班全體師生認真領會講文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生講文明禮貌活動，工作總結如下： 首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的講文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。 在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“講文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。

再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的.講文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；舒暢、楊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。 通過講文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為講文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。

文明禮貌月活動總結9

三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮，我校也利用大好時機，通過開展主題班會、辦板報、為礦區服務等活動，向學生宣傳雷鋒事跡，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。現將本次活動總結如下：

一、加強宣傳，輿論導向。

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；

二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的`好人好事或感想；

三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。

二、活動開展，有序進行。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。

1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；

同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。

3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。

三月期間，各班陸續召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；

3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

4、落實規范，加強考核。

針對我校部分學生行為習慣差的不良現象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與相關部門和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過一個多月活動的開展，涌現出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的`同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：

通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！

文明禮貌月活動總結10

三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規”為主題活動。我班的活動開展得有聲有色，班級內形成了講禮貌、做文明人的熱潮，同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到了實處。首先，為提高學生的文明行為習慣，我精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。

在文明禮貌月活動中，我班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班干部帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，等等。如夏海濤同學，在大掃除活動中不怕臟、不怕累，一個人堅持每天放學留下來幫助打掃衛生，毫無怨言；李香、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學，她們寧可自己吃虧，也不讓同學吃虧。李艷秋、高建成等同學撿主動交公。郭雪同學主動幫助同學學習，羅星同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。楊彤彤、盧風青、楊苗苗等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來，且能長期堅持。

同時，班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。

與此同時，我還與家庭取得聯系，共同教育學生養成良好的文明習慣，我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現反饋表，家長從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面每周對孩子進行考核，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任進行全班評比，雙管齊下，共同做好學生的文明禮

貌教育工作。

通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，同學們也認識到講文明、懂禮貌、守常規不應該只是文明禮貌月的事情，學雷鋒也不只是三月五日的事。因此，應該讓學生時時堅持，天天堅持。使得班級的德育工作再上新臺階。

三月文明禮貌月已經結束，雖然班里涌現出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。我們應總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。在這美好的季節里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。

在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的`做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。

再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主

動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。

通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。

第五篇：文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結

2013年4月1日

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的季節里，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月里，全校師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，三月文明禮貌月系列活動至今告一段落，但活動中涌現的好人好事和感人場面卻時時浮現在我們的眼前，叫人自新，催人奮進。

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設 “文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三月結束了，文明禮貌活動卻并沒有結束。開展文明禮貌習慣的養成活動是一個長期的、艱巨的過程，貴在堅持。我們應認真總結經驗，積極探索開展“文明禮貌教育活動”的新途徑和新方法，使每個月都成為“文明禮貌月”。文明之風吹遍校園每個角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習氣，爭取每個人都將成為“文明學生”，每個班都成為“文明班級”。我們的校園才能成為“文明校園”。