第一篇：配軌圖繪制(總結(jié))

站場改造工程配軌圖繪制（總結(jié)）

一、需要的資料

（1）站場改造施工過渡示意圖。

（2）信號平面布置圖，主要表面信號機(jī)，絕緣的位置相對于道岔的位置的距離。因此，一般放完新岔位樁后，需要交樁給電務(wù)段，便于設(shè)置現(xiàn)場信號機(jī)，絕緣位置。一般在1米之間的調(diào)整道岔時，無需交樁。

（3）道岔的一系列信息。（道岔型號，道岔里程坐標(biāo)，道岔尺寸等）（4）現(xiàn)場調(diào)查圖。（通過現(xiàn)場實際情況，調(diào)查后繪制成，便于掌握現(xiàn)場的實際情況。）（5）站場平面圖紙。

二、繪制順序

1、整體配軌圖紙。

2、分部工程配軌圖紙。

三、整體配軌圖繪制

1、根據(jù)信號布置圖，計算出絕緣設(shè)置的位置。

2、根據(jù)調(diào)查圖紙，了解新岔位的位置，拆除道岔，鋼軌的情況。

3、計算新的渡線的長度。

4、掌握道岔的放線的情況，以及道岔的信息表。

5、總體配軌。

四、分部配軌圖繪制

1、閱讀信號布置圖，計算絕緣的位置。

2、根據(jù)道岔圖，了解既有道岔和新道岔的岔位情況。

3、根據(jù)施工過渡圖，了解施工過程步驟，做為分部配軌的順序。

4、計算道岔之間的渡線的長度，曲線過渡的直線段長，預(yù)鋪鋼軌的長度。

5、做分部配軌。

五、進(jìn)一步調(diào)整工作（分部配軌圖與整體配軌圖比較）

1、標(biāo)明新舊道岔。那些是有新的道岔過渡，那些是利用舊道岔過渡的。

2、正線施工，鋪設(shè)的道岔要比標(biāo)準(zhǔn)的道岔均增長1.2m，即岔頭，岔尾各加長0.6m。

3、標(biāo)明道岔的尺寸，（岔前，岔后）并注明理論鋸口位置。

4、明確插入道岔及鋼軌的定位的問題。

5、絕緣位置設(shè)置情況。

6、拆除絕緣過渡情況了解。

7、焊軌情況，夾板備料情況。

8、預(yù)鋪鋼軌長度。

9,新鋪道岔的岔后必須配置12.5m的鋼軌保證攜帶長岔枕。

六、配軌圖紙印制及交底工作。

1、圖紙，文字交底。

2、現(xiàn)場交底。按照現(xiàn)場情況，一起進(jìn)行位置、工作交底。

3、整改意見的制定及處理措施。

七、工作總結(jié)。

第二篇：平場圖繪制總結(jié)

平場圖繪制總結(jié)

工作步驟：

① 整理甲方提供的原始地形數(shù)據(jù)。

② 根據(jù)原始地形標(biāo)高進(jìn)行初步標(biāo)高設(shè)計，并以甲方需求或總平面方案作為設(shè)計參考。

③ 得出初步場地設(shè)計標(biāo)高后進(jìn)行土石方量計算（我用的是湘源詳規(guī)5.0），土石方量結(jié)果得出后與甲方討論，最終確定場地標(biāo)高。

④ 將設(shè)計標(biāo)高、分隔線、出入口位置在圖紙上表達(dá)清楚，并在分隔線上標(biāo)注坐標(biāo)，以確定開挖位置。

注意：

① 整理原始地形數(shù)據(jù)是盡量采用周邊范圍內(nèi)出現(xiàn)頻率較多的標(biāo)高數(shù)值，而不是取最大值、最小值、場地標(biāo)高平均值等，以減少對原始地形的破壞，減少開挖量。

② 當(dāng)通過計算，設(shè)計后場地挖方量遠(yuǎn)大于填方量時，可以通過提高挖方量大的區(qū)域的設(shè)計標(biāo)高等方法解決，在不得不挖的情況下，盡量使挖、填方量趨于平衡。

③ 在設(shè)計場地標(biāo)高時，要考慮場地與周邊道路標(biāo)高的關(guān)系，例如主要出入口的選擇地不應(yīng)與現(xiàn)有道路或規(guī)劃待建道路出現(xiàn)太大高差以免對接困難等。

第三篇：自己繪制PCB圖總結(jié)

1、準(zhǔn)備階段

1.1新建一個protel工程文件*.ddb：File|New，設(shè)置工程類型、工程名、存儲路徑、密碼等

1.2、在打開的*.ddb中Documents中，新建4種文件： 原理圖文件*.Sch：用于繪制原理圖，F(xiàn)ile|New--Schematic Document 原理圖封裝庫文件*.lib：繪制零件的原理圖庫，F(xiàn)ile|New--Schematic Library Document PCB圖文件*.pcb：用于繪制PCB圖，F(xiàn)ile|New—PCB Document PCB封裝庫文件*.LIB：用于繪制元件的PCB庫，F(xiàn)ile|New--PCB Library Document

2、繪制原理圖（打開*.Sch文件）2.1設(shè)置原理圖屬性：Design|Options 可以設(shè)置圖紙大小、水平/垂直放置、標(biāo)題框顯示、電氣及顯示網(wǎng)絡(luò)格、公司信息等 2.2添加已有的原理圖零件庫

左側(cè)的Browse Sch|Browse選擇Libraries，然后選擇Add/Remove，可以根據(jù)需要添加protel自帶的原理圖零件庫，例如常用的Protel DOS Schematic Libraries.ddb 2.3、放置需要的元器件 2.3.1 放置零件庫中的元器件 點擊左側(cè)的Browse Sch|Browse| Libraries下的某個具體的零件庫，雙擊選擇的零件，即可將該零件放到原理圖中

2.3.2放置電源、地、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號、導(dǎo)線、總線等元件 首先顯示

Writing

Tools：方法是View|Toolbars|Writing Tools，然后單擊相應(yīng)的元件，即可將該零件放到原理圖中；

或者在菜單的Place下面選擇相應(yīng)的元件。2.4、修改元器件屬性

雙擊待操作元件，主要修改Part|Attributes中的屬性。

2.4.1 Lib Ref：輸入元件在元件庫中的名字（一般采用缺省值）

2.4.2Footprints：輸入或選擇元件對應(yīng)的PCB零件庫中的PCB封裝（需要知道常用封裝，例如電阻封裝AXIAL*.*，電容封裝RAD*.*，二極管DIODE*.*等），這部分是必選項，否則無法生成PCB圖

2.4.3Designator：輸入元件的標(biāo)號（在一個工程中，元件的標(biāo)號必須是唯一的）

2.4.4第一個Part：輸入元件參數(shù)（集成元件輸入其名稱；分立元件輸入其量值）

2.4.5Sheet：輸入元件位置（一般為*）2.4.6第2個Part：輸入功能套數(shù)，有的芯片里邊含有多套功能完全一樣的部件，如果芯片里只有一個部件，這里寫1，如果有過個部件，則需要輸入相應(yīng)的部件號。

2.4.7其它勾選選項：是否顯示隱藏的引腳、隱藏的區(qū)域等

2.5、建立各元件之間的電氣連接

2.5.1用導(dǎo)線建立電氣連接：Place|Wire（用于導(dǎo)線比較少的情況，最直接，也最好理解）

2.5.2用網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號建立電氣連接：Place|Net Label（用于導(dǎo)線過多，顯示比較凌亂的情況；待建立連接的兩個引腳，需要放置名稱相同標(biāo)號，就相當(dāng)于在兩個引腳間用導(dǎo)線進(jìn)行了連接）

2.5.3用端口建立電氣連接：Place|Port（用于層次圖設(shè)計，多張圖紙之間元件的電氣連接）2.6、ERC電氣檢查：Tools|ERC Protel軟件提供ERC工具，檢查原理圖是否存在設(shè)計錯誤； 如果提示錯誤，則按照提示修改相應(yīng)的錯誤，修改后再進(jìn)行ERC檢查，直到?jīng)]有錯誤為止。2.7、生成網(wǎng)絡(luò)表：Design|Create Netlist 網(wǎng)絡(luò)表是根據(jù)原理圖生成PCB圖的橋梁，是必選項；將來在PCB圖設(shè)計中，通過Design|Load Nets將網(wǎng)絡(luò)表導(dǎo)入到PCB圖中。2.8、原理圖設(shè)計的其他問題

2.8.1元件在零件庫里找不到咋辦？

答：在原理圖零件庫文件中，自己畫所需要的零件，詳見“3繪制原理圖零件庫”。然后根據(jù)步驟2.2將該原理圖零件庫添加到protel工程文件中，后續(xù)處理參考2.2-2.7 2.8.2元件標(biāo)號如何統(tǒng)一命名呢？

答：采用Tools|Annotate來完成統(tǒng)一命名，解決標(biāo)號沖突的情況

3、繪制原理圖封裝庫（打開*.lib文件）

3.1 新建一個零件：點擊左邊的Add，在彈出的對話框中輸入零件的名字

3.2繪制零件外形Place|Arcs----Beziers（外形根據(jù)實物進(jìn)行繪制，不很重要，只是顯示而已）

3.3放置引腳Place|Pins（引腳非常重要，是建立電氣連接的唯一途徑）

3.4逐個修改引腳屬性：雙擊引腳

3.4.1Name:修改引腳名稱（例如P0.0，放置引腳時要注意將Name放在零件外形里邊）

3.4.2Number:修改引腳序號（引腳序號都是從1開始遞增，非常重要，必須與該元件PCB封裝序號一致；兩者實際上是通過引腳序號來完成電氣對應(yīng)的）

3.4.3Electrical：設(shè)置引腳屬性（I、O、IO、POWER、PASSIVE）

3.4.4其它勾選項

Dot：該引腳是否設(shè)置為反向腳 CLK：該引腳是否設(shè)置為是時鐘腳 Hidden：該引腳是否隱藏 Show：是否顯示Name Show：是否顯示Number 3.5設(shè)置元件標(biāo)注信息：點擊左邊的Description，彈出的對話框

3.5.1 Default：設(shè)置元件的默認(rèn)標(biāo)注（例如：U? R? L?）

3.5.2 Footprints：設(shè)置元件可選的PCB封裝（例如：DIP20 RAD0.1）3.6 導(dǎo)出原理圖封裝庫

回到protel工程的Documents中，右擊*.lib文件，選擇Export；將該庫文件導(dǎo)出；繪制原理圖時如果需要用到該庫，則通過步驟2.2進(jìn)行添加 3.7 其它問題

如何繪制多功能原理圖封裝？

4、繪制PCB圖（打開*.pcb文件）4.1設(shè)置PCB圖屬性：Design|Options 可以設(shè)置信號層（Signal Layers）、內(nèi)層(Internal Planes)、機(jī)械層（Mechanical Layers）、保護(hù)層（Masks）、絲印層（Silkscreen）、其它層（Others）。4.1.1 Signal Layers信號層:用于放置信號線 默認(rèn)為兩層（所謂的兩層板），TopLayer和BottomLayer，可以根據(jù)需要通過Design|Layer Stack Manage來增加或刪除某信號層。

4.1.2Internal Plane內(nèi)層平面:內(nèi)層平面主要用于電源和地線。

默認(rèn)無該層，因為電源和地線也可以走信號層。如果在信號層無法走電源和地線，則可以通過Design|Layer Stack Manage來增加或刪除某內(nèi)層。

4.1.3 Mechanical Layers機(jī)械層:用于放置各種指示和說明性文字，例如電路板尺寸。

默認(rèn)無該層，因為首選絲網(wǎng)層實現(xiàn)該功能。可以根據(jù)需要通過Design| Mechanical Layers來增加或刪除某機(jī)械層。

4.1.4 Masks掩膜(保護(hù)層):(一般不需要)Top/Bottom Solder：阻焊層。用于阻焊膜的絲網(wǎng)漏印，助焊膜防止焊錫隨意流動，避免造成各種電氣對象之間的短路。Top/Bottom Paste：錫膏層。用于把表面貼裝元件（SMD）粘貼到電路板上。

4.1.6Silkscreen絲網(wǎng)層:Top/Bottom Overlay用于印刷標(biāo)識元件的名稱、參數(shù)和形狀 4.1.7 Other其它層：

//Keep-Out Layer禁止布線層：此層禁止布線，用于規(guī)定板子的尺寸大小--必選項

//Multi-layer多層：是否顯示復(fù)合層，如果不選，則不顯示過孔

//Drill Guide鉆孔位置層：確定印制電路板上鉆孔的位置

//Drill Drawing鉆孔圖層：確定鉆孔的形狀 4.1.8 System:(全部打鉤即可)//Visible Grid：網(wǎng)格是否顯示（上面的控制TopLayer，下面的控制BottomLayer）

//Connection:是否顯示飛線

//DRC Error:是否顯示自動布線檢查錯誤信息

//Pad Hole：是否顯示焊盤通孔

//Via Hole:是否顯示焊盤通孔 4.2設(shè)置板子的物理尺寸

4.2.1 設(shè)置板子的原點：Edit|Origin|Set，這是規(guī)劃板子尺寸的原點 4.2.2 設(shè)置板子物理尺寸：點擊正下方的KeepOut Layer，用Place|Line來畫板子尺寸

4.2.3 長度單位選擇：用快捷鍵Q來選擇英制單位mil還是公制單位mm 4.3 放置板子的定位孔

定位孔用于將所作的電路板固定在某個平臺上；定位孔通常放置在電路板的邊緣，定位孔通過放置過孔的方式實現(xiàn)--Place|Via；雙擊Via，根據(jù)實際需要，通過設(shè)置Diameter和Hole Size改變過孔的內(nèi)外直徑。4.4添加已有的PCB封裝庫

左側(cè)的Browse PCB|Browse選擇Libraries，然后選擇Add/Remove，可以根據(jù)原理圖中的需要，添加protel自帶的原理圖零件庫，例如常用的PCB Footprints.lib等。

4.5 導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表

4.5.1 導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表：Design|Load Nets|Browses，將工程中Document下的*.net文件導(dǎo)入

4.5.2 如果出現(xiàn)錯誤，則需要修改相應(yīng)的錯誤，然后再重復(fù)4.4.1步驟

（常見錯誤：原理圖中元件沒有添加封裝名、原理圖中元件的封裝名與PCB庫文件封裝名不一致、PCB庫文件中無原理圖規(guī)定的封裝名、原理圖庫文件的引腳號與PCB庫文件對應(yīng)的引腳號不一致等。）

4.5.3 導(dǎo)入元件：當(dāng)出現(xiàn)All Macros Validated，即所有錯誤都解決后，可以進(jìn)行點擊Execute，將所有元件導(dǎo)入到PCB文件中。4.6 元件布局

通過4.5.3導(dǎo)入的元件，是疊加在一起的，需要將元件逐個拿開，并進(jìn)行合理布局。有兩種方法進(jìn)行布局：手動布局、自動布局

4.6.1手動布局：逐個點擊元件，放置到相應(yīng)的位置

4.6.2 自動布局：Tools|AutoPlacement|Auto Placer，選擇一種自動布局方式，進(jìn)行布局

4.6.3 按照經(jīng)驗及規(guī)則，對布局進(jìn)行調(diào)整（接插件放到板子邊緣、器件走線路徑最短等）4.7 布線

是PCB設(shè)計的最后一步，用于形成板子上的導(dǎo)線，有兩種布線方法：自動布線和手動布線。

4.7.1 自動布線：Auto Route|All，protel可以根據(jù)指定規(guī)則進(jìn)行自動布線，可以通過Autorouter修改該規(guī)則。（自動布線優(yōu)點是布線速度很快，但在實際工程項目中，很少使用自動布線，因為走線不是很合理）

4.7.2 手動布線：點擊正下方的Top Layer或者Bottom Layer，點擊Place|Interactive Routing，點擊一個焊盤，然后進(jìn)行手動布線，跟隨虛線一直布線到另外一個焊盤；當(dāng)布線結(jié)束后，這兩個焊盤之間的虛線就會消失。

4.7.3 手動布線的一些基本規(guī)則

1、布線時不要出現(xiàn)直角連接

2、Top Layer走線基本沿著水平/垂直走線，則Bottom Layer沿著垂直/水平走線

3、一般電源線和地線要粗一些 4.8、PCB圖設(shè)計的其他問題

4.8.1元件在PCB封裝庫庫里找不到咋辦？ 答：在PCB封裝庫庫文件中，自己畫所需要的零件，詳見“5繪制PCB封裝庫”。然后根據(jù)步驟4.4將該PCB封裝庫添加到protel工程文件中，后續(xù)處理參考4.5-4.7

5、繪制PCB封裝庫（打開*.LIB文件）

點擊左邊的Add，會彈出一個對話框，此時會有兩種方式繪制元件的封裝：手動方式和向?qū)Х绞?5.1手動方式：在對話框中選擇取消，進(jìn)入手動模式

5.1.1 放置焊盤：使用Place|Pad，按照元件實物的尺寸放置焊盤

5.1.2 設(shè)置焊盤屬性：雙擊焊盤，可以設(shè)置焊盤形狀、標(biāo)號、所在層等信息

X-Size，Y-Size：焊盤X方向、Y方向尺寸

Shape：選擇焊盤形狀（圓形、方形等）

Designator：設(shè)置焊盤標(biāo)號（非常重要，要與原理圖封裝標(biāo)號一致）

Hole Size：焊盤內(nèi)徑

Layer：焊盤所在層（如果是通透的焊盤則選擇MultiLayer）

5.1.3 繪制PCB封裝外形：切換到TopOverLay，用Place|Track畫線，畫出其輪廓

5.2向?qū)Х绞剑涸趯υ捒蛑羞x擇NEXT，進(jìn)入向?qū)Ｊ剑ㄊ÷裕?/p>

5.3 修改PCB封裝名：點擊左側(cè)的Rename，在對話框中輸入想要的封裝名。將來畫原理圖的時候，給雙擊該元件，在Footprints中要寫入相同的名字。5.4 導(dǎo)出PCB封裝庫

回到protel工程的Documents中，右擊*.LIB文件，選擇Export；將該庫文件導(dǎo)出；繪制PCB圖時如果需要用到該庫，則通過步驟4.4進(jìn)行添加 5.5其它問題

如何使用向?qū)ЮL制PCB封裝呢？

6關(guān)于層次圖的設(shè)計

6.1先各自畫原理圖（元件標(biāo)號可按照單張原理圖一樣設(shè)計，例如都是從U1-Ux，R1-Rx），當(dāng)然要用端口建立圖紙之間的連接

6.2建立一個新的sch文件，把擴(kuò)展名改為prj 6.3在*.prj圖上，執(zhí)行Design|Create System From Sheet...命令,選擇一個SCH文件,回車確認(rèn)

6.4把生成的方塊,放置在合適的地方

6.5重復(fù)以上步驟,直至添加完所有相連的SCH文件，6.6在*.prj圖上，把每個方塊具有相同端口(即Port)用導(dǎo)線相連.6.7ERC檢驗若出現(xiàn)Duplicate Sheet Numbers錯誤,表示是sheet編號重復(fù)。解決方法如下：

打開SCH圖，按快捷鍵，DO。在彈出的option對話框中，單擊organization標(biāo)簽，在下面的sheet NO.里面填好標(biāo)號，不要重復(fù)

6.8各原理圖中元件標(biāo)號存在重疊的情況，解決方法是Protel中實現(xiàn)多張圖的統(tǒng)一編號，解決方法如下： 6.9點擊到*.prj圖，再選擇菜單Tools下Annotate選項,Annotate Options選在All Parts，再將Options標(biāo)簽下的Current sheet only項的小勾去掉,點擊OK,完成 6.10在*.prj圖上，在“Update PCB”中應(yīng)改選“Net Label and Ports Global: 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號＆端口全局有效，即所有同層次子圖中的同名端口之間，同名網(wǎng)絡(luò)之間都視為相互連接。”目的就是讓在不同的圖中的同名網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志的線能連在一起

6.11在*.prj圖上，生成網(wǎng)絡(luò)表

6.12新建一個PCB文件，將上述網(wǎng)絡(luò)表導(dǎo)入，然后再布局、布線

第四篇：班級總結(jié)圖配文

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實.基本完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本班教育教學(xué)情況做簡單介紹：

本學(xué)期按園要求，開設(shè)了舞蹈、蒙數(shù)、科學(xué)、禮儀、舞蹈、戶外、美術(shù)等課程。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

寶貝們在上舞蹈課

寶貝們在上美術(shù)課

大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到了獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，大部分幼兒掌握了穿、脫衣服，以及整理衣物。寶貝們最期待做值日生，可以幫老師擺餐具、擦桌子、掃地、拖地??.本學(xué)期我們開展了一些活動，如“三八”、家長開放日、春游、清明掃墓、小

明星、“六一”.......“三八”婦女節(jié) 親子分享桔子.“防暴演習(xí)” “歹徒”來了，老師組織幼兒到安全地帶

三月份植樹活動

四月份清明節(jié)活動

小明星表演活動

保育工作：

1、認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2，每周寢室紫外線消毒兩次，每天對餐具進(jìn)行清洗消毒。

3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒便后洗手。總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況。優(yōu)勢表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2、課堂習(xí)慣不好。

需要家長配合：

? 在忙每天和孩子聊幼兒園的事情，并輔助孩子完成家庭作業(yè)，每個周末幫幼兒考核。

? 少讓孩子看攻擊行的動畫片。? 堅持刷卡，讓孩子自己的事情自己做。（如每天早晚穿脫衣服讓幼兒自己完成，知道幼兒疊衣褲，讓孩子自我服務(wù)得到鍛煉。）（識字方面）? 假期注意幼兒安全。

? 本學(xué)期，因為班級孩子較多，孩子們比較好動，一起學(xué)習(xí)玩耍時有一些小磕碰請大家見諒。

如果我們在工作中有疏忽的地方請大家指出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點。我希望我們和孩子一起成長。我們的工作需要您的支持和理解，您有什么問題和建議請及時和我們聯(lián)系，幼兒園的事情是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也一樣，在工作中有疏忽的地方請大家多多諒解，健康快樂度過每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請您于2014年8月29日帶孩子返園報到,2014年9月1日正式開學(xué)!在這里我代表太陽一班的三位老師衷心祝愿你們:生活美滿,事業(yè)發(fā)達(dá)!

太陽一班

2014-6-17

第五篇：表揚信配圖

2012年9月11日星期三，黃絲車間的程源匆忙之中不慎將現(xiàn)金遺失在更衣室內(nèi)，幸運的是丟失的現(xiàn)金被成品車間的張景禮撿到了，我們的工友張景禮委托他的領(lǐng)班把現(xiàn)金轉(zhuǎn)交到管理部，一起尋找失主。看到告示的程源，都不敢相信自己的錢還能失而復(fù)得，靦腆的他直說謝謝。是啊，我們要謝謝拾金不昧的張景禮，謝謝他給我們上了一堂精神文明課。

現(xiàn)在人人都在想辦法撈錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了。在高興與激動之余，我們深深地被張景禮這種拾金不昧

地高尚品質(zhì)所感動，希望我們都能成為高素質(zhì)的員工。